4.2 在实践中追求和发展真理 导学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

枣庄三中新城校区高二年级上学期政治学历案（第9期） 主备人： 冯程程 审查人： 刘桂青 使用日期：2024.9 第四课 第二框 在实践中追求和发展真理 自主学习【学】 【课标要求】阐述认识运动的辩证发展过程。 【学习目标】 1.理解真理的含义 2.正确把握真理的客观性、真理是具体的有条件的 3.明确追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性、上升性 师生研学【研】 一、真理是客观的 1．真理的含义：真理是标志 主观同客观相符合__的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的____正确____反映。 2．出现真理和谬误的原因：由于人们的___立场_____、观点和方法不同，每个人的__知识结构___、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 3．真理最基本的属性是客观性：对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理面前__人人平等______。 二、真理是具体的有条件的 1．真理都是有条件的：任何真理都有自己适用的__条件_____和__范围_____，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成__谬误____。 2．真理都是具体的：任何真理都是相对于特定的_过程____来说的，都是主观与客观、__理论与实践__的具体的历史的统一。 3．真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是__相伴而行___的。 三、追求真理是一个过程 1．认识具有反复性 (1)从认识的__主体______来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的__限制______，总要受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 (2)从认识的__客体______来看，客观事物是_复杂___的、__变化___着的，其本质的暴露和展现有一个过程。这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过从__实践___到___认识_____，再从__认识___到__实践___的多次反复才能完成。 2．认识具有无限性 认识的__对象___是无限的、变化着的物质世界，作为认识___主体___的人类是世代延续的，作为认识___基础__的社会实践是不断发展的。因此，人类认识是__无限__发展的，追求真理是一个__永无止境_的过程。 3．认识的发展 (1)从实践到认识、从认识到实践的循环是一种__波浪式____前进或__螺旋式_上升的过程。 (2)与时俱进，开拓创新，在实践中____认识____和发现真理，在实践中___检验_____和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。 达标练习【练】 1.有人说，世上本无对错，看问题的角度不同，答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界，多一分理解，多一分宽容，多一分求同存异。该观点(　　) ①认为“世上本无对错”是错误的，真理是客观的，真理和谬误是不容混淆的 ②认为“世上本无对错”是正确的，真理是相对的，真理和谬误往往相伴而行 ③强调“从别人的角度看世界”有道理，要一切以时间、地点和条件为转移 ④强调“从别人的角度看世界”有道理，立场、观点和方法等因素影响人的认识 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 2．党的二十大修订的《中国共产党章程》强调，要不断研究新情况，总结新经验，解决新问题，在实践中丰富和发展马克思主义，推进马克思主义中国化时代化。推进马克思主义中国化时代化的哲学依据在于(　　) ①认识只有不断丰富才能正确指导实践 ②真理是理论与实践具体的历史的统一 ③认识具有无限性，真理是不断向前发展的 ④真理与谬误相伴而行，在一定条件下相互转化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．在数千年的文明历程中，我国流传下来了数量丰富的历史典籍，其中有以编年体著称的《春秋》，有以国别体传世的《战国策》，还有开创纪传体传统的《史记》等等。不同史书往往对同一历史事实在记叙方式、细节描述、价值评价等方面存在差异，反映了不同时代的特征，这表明(　　) ①人们对历史的认识是多次反复循环的 ②人们对历史的认识受到认识方法的影响 ③历史本质的暴露和展现是一个发展的过程 ④不同的社会条件会影响人们对历史的认识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见(　　) ①科学研究是推动认识发展的强大动力 ②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程 ③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律 ④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 5．“学思想、强党性、重实践、建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的总要求。精准扶贫理念推动中国减贫事业取得巨大成就；构建人类命运共同体理念显著提升我国国际影响力、感召力；……在习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引下，我国创造了一个个令人刮目相看的人间奇迹。这表明（ ） ①真理性认识更具有能动创造性和直接现实性 ②理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的 ③理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量 ④学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6．2024年是我国机构改革的关键时期。根据国务院发布的《党和国家机构改革方案》，全国各地积极响应，结合地方的实际情况制定切实可行的改革计划和执行细则。此次改革旨在通过系统性的重构，建立符合新时代需求的党和国家机构职能体系，为民众提供更优质、更高效的公共服务。地方机构改革的实施蕴含的哲理是（ ） ①符合客观规律的正确意识才能发挥能动作用 ②坚持具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键 ③任何理论都是主观与客观的具体的历史的统一 ④实践具有主观能动性，是有目的、有意识的活动 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．中国科学家团队以耐盐碱作物高粱为突破口，揭示了基因AT1赋予植物高耐盐碱性的机制。经大田实验证明，基于AT1基因改良的高粱、水稻和玉米等作物在盐碱地上的存活率和产量显著提升。该成果为盐碱地综合利用和保障粮食安全提供了新思路。这表明( ) ①发挥主观能动性能实现思维与存在的同一 ②科学实验和生产实践具有社会历史性 ③任何认识都要经过“实践-认识-实践”的多次反复 ④按规律办事才能摆脱客观条件的制约成功改造世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．历经半个多世纪探索，“枫桥经验”铺就了一座座连接党心民心的连心桥，巩固了公安民警与人民群众鱼水深情的警民桥，架设了社会和谐、乡村和美、百姓和顺美好愿景的平安桥。如今，“枫桥经验”在全国各地生根发芽，开花结果。这告诉我们( ) ①经过实践检验的正确认识对社会发展起积极的推动作用 ②立足自身需要可以建立新的具体联系 ③认识是一个由实践到认识，再从认识到实践的反复过程 ④人可以认识、把握、创造和利用社会规律造福人类 A． ①③ B． ①④ C． ②③ D． ②④ 9．王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，这从一个侧面表明( ) ①真理和谬误往往是相伴而行的 ②认识主体知识和素质影响认识结果 ③认识是一个包含曲折性的前进上升过程 ④对同一个确定对象不能产生不同的认识 A． ①② B． ①④ C． ②③ D． ③④ 10.在过去30亿年里，地球生命依赖于两种信息存储分子——DNA和RNA，目前科学家发现了第三种生命化学代码——XNA。虽然当前科学家对XNA分子的了解并不全面，但具有很大的想象空间，研究人员希望XNA分子能够用于医学或者工业用途，它还将成为研究生命起源的重要工具。这从一个侧面表明（ ） ①认识只有不断超越历史条件才能成为真理 ②对真理的追求是永无止境的循环往复过程 ③客观事物的复杂性决定了认识具有反复性 ④在实践中获得的真理性认识要服务于实践 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11.宇宙有很多不同的自然现象，这些不同的自然现象拥有着非常复杂的物理机制，每当科学家解开一个谜题的时候，随之而来的是更多不同的未解之谜。这就是宇宙带给我们的难题，也是吸引人类不断研究宇宙的动力。从认识论角度来看，材料表明（    ） ①要在实践中发现和发展真理 ②任何真理都有自己适用的条件和范围 ③人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 ④通过意识活动人类可以把握事物的本质和规律 A． ①③ B．②④ C．②③ D．①④ 12.为了进一步摸清火星大气离子的逃逸规律，科研人员利用MAVEN飞船提供的数据对火星磁尾电流片中的等离子体开展了深入研究。2024年3月，发现在磁尾电流片中的火星大气离子有时会呈现出高能量、高通量的高速逃逸现象，更新了对火星离子逃逸的认识，并丰富了对太阳风与火星相互作用机制的理解，对分析和研究中国“天问一号”任务中收集的磁场和等离子体数据也提供了重要的指导和启示。由此可见(  ) ①实践是推动认识发展的根本动力 ②科学实验是客观见之于主观的实践活动 ③实践可以突破客观事物及其运动规律的制约 ④正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的反复过程 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．阅读材料，完成下列要求。 习近平在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会中的讲话中，强调要坚持绿水青山就是金山银山的理念，坚持生态优先、绿色发展。在实践中，我国对绿水青山和金山银山这“两座山”之间关系的认识经历了三个阶段：第一个阶段是用绿水青山去换金山银山，不考虑或者很少考虑环境的承载能力，一味索取资源。第二个阶段是既要金山银山，但是也要保住绿水青山，这时候经济发展和资源匮乏、环境恶化之间的矛盾开始凸显出来，人们意识到环境是我们生存发展的根本，要留得青山在，才能有柴烧。第三个阶段是认识到绿水青山可以源源不断地带来经济效益、社会效益和生态效益，绿水青山本身就是金山银山，我们种的常青树就是摇钱树，生态优势变成经济优势，形成了浑然一体、和谐统一的关系，这一阶段是一种更高的境界。 请运用“追求真理是一个过程”的知识，分析我国对“两座山”之间关系的认识历程。 14.阅读材料，完成下列要求。 人口问题关系到国家和民族的未来，中华人民共和国成立以来我国人口政策不断演变。新中国成立之初，受人多力量大的思想影响，国家鼓励生育。1954年，第一次全国人口普查时总人口约为6亿人，庞大的人口与自然资源、环境资源、社会资源等形成了尖锐的矛盾。1982年计划生育政策写进宪法，“一对夫妇只生育一个孩子的人口政策使我国少出生了4亿多人。随着人口老龄化加剧，2023年，我国再次进行政策调整，实行“单独二孩”的人口政策，但人们的生育意愿持续下降，2024年人口出生率仅为0.85%.2021年5月，中共中央政治局提出进一步优化生育政策，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。2024年8月，国家卫健委、国家发改委等17个部门发布指导意见，进一步完善和落实财政、税收、保险、教育、住房、就业等积极生育支持措施，落实政府、用人单位、个人等多方责任，为促进人口长期均衡发展提供有力支撑。 结合材料，运用“探索认识的奥秘”的知识，说明我国人口政策不断演变的合理性。 师生总结【结】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$