9.4 澳大利亚 课堂实录-2024-2025学年七年级地理下学期人教版（2024）

课堂实录 课题 第四节 澳大利亚 教学目标 借地图明确澳大利亚地理位置、领土构成，掌握其独占大陆的特性，熟知地形、气候等自然要素分布。 剖析澳大利亚自然要素关联，以及自然环境对生物、农牧业、人口分布的作用。 经课堂探讨、资料解析，提升提取、分析、解决地理问题的能力。 重难点 重点：澳大利亚地理位置、自然环境特征，农牧业和工矿业发展状况及与自然环境的联系。 难点：解析澳大利亚古老生物独特的成因，理解自然环境与经济活动的内在关联 。 教学过程 课程导入 师：同学们，在正式上课之前，老师先给大家看一些有趣的图片。（展示袋鼠、考拉、鸭嘴兽等澳大利亚特有动物的图片）大家知道这些可爱的动物来自哪个国家吗？ 生：澳大利亚！ 师：非常正确！澳大利亚这个国家很特别，它有着许多独一无二的动物，仿佛是大自然特意打造的一个神奇王国。而且，它在世界地理中也占据着十分独特的位置。今天，就让我们一起走进澳大利亚，去探索它的奥秘。那么，同学们，在你们的印象中，澳大利亚是一个怎样的国家呢？大家可以自由发言，分享一下你们所知道的关于澳大利亚的点点滴滴。 生 1：我知道澳大利亚有很多草原。 生 2：那里的袋鼠会跳得很高。 生 3：听说澳大利亚的夏天和我们这里是相反的。 师：同学们的知识储备真丰富！看来大家对澳大利亚已经有了一些初步的了解。那澳大利亚到底有着怎样独特的地理环境，使得它能孕育出这么多奇特的生物，并且在经济发展等方面也独具特色呢？接下来，我们就从各个方面深入了解澳大利亚。 澳大利亚的地理位置 师：首先，我们来看澳大利亚的地理位置。大家看这幅世界地图（展示突出澳大利亚位置的世界地图），谁能说一说澳大利亚在哪个半球呀？ 生：南半球、东半球。 师：非常棒！澳大利亚主要位于南半球和东半球。那再看看它的海陆位置呢，周围都有哪些海洋？ 生：东临太平洋，西临印度洋。 师：没错。澳大利亚东临太平洋，西临印度洋。而且，它还有一个很特殊的地方，它是世界上唯一独占一个大陆的国家。整个澳大利亚大陆都属于澳大利亚，除此之外，它的领土还包括塔斯马尼亚岛等一些岛屿（展示澳大利亚领土组成图）。大家想一想，澳大利亚这种独占一个大陆的特殊地理位置，会对它产生哪些影响呢？比如在生物进化、对外交流等方面。大家可以先自己思考一下，然后和小组内的同学交流交流。 （学生思考、交流） 生 1：因为独占大陆，和其他大陆的动物交流少，所以动物进化得比较缓慢，有很多古老的物种。 生 2：在对外交流方面，可能距离其他大洲比较远，运输成本会高一些。 师：同学们分析得很有道理。由于长期与其他大陆分离，澳大利亚的生物进化独立进行，所以保留了许多古老而独特的物种，像我们一开始看到的袋鼠、考拉、鸭嘴兽等。在对外交流上，相对较远的距离确实在一定程度上影响了它与其他地区的贸易往来等活动，但同时也让澳大利亚形成了自己独特的文化和经济模式。 澳大利亚的地形 师：了解了地理位置，我们再来看看澳大利亚的地形。大家看这幅澳大利亚地形图（展示地形图），图中不同的颜色代表不同的海拔高度，绿色代表低海拔地区，棕色代表高海拔地区。结合这些颜色分布，大家仔细观察，然后说一说澳大利亚的地形有什么特点呢？ 生：有高原、平原和山地。 师：没错，那这些地形具体是怎么分布的呢？我们进一步来探究。澳大利亚地势较低，起伏和缓，自西向东可以明显分为三大地形区。大家看，最西边是什么地形呀？ 生：高原。 师：对啦，西部是广阔且低矮的高原，地势宽广平坦，而且这里沙漠广布。那中部呢？ 生：平原。 师：中部为平原，这里还有一个特别之处，地下水资源丰富，有著名的大自流盆地。大家想象一下，地下有丰富的水源，这对当地的生产生活有什么重要意义呢？ 生：可以提供农业灌溉用水，也能满足人们日常生活用水。 师：非常正确。最后看看东部，东部是什么地形呀？ 生：山地。 师：没错，东部为山地，分布有纵贯南北的大分水岭。而且在大陆东北部海岸外，还有著名的大堡礁。大堡礁是由无数的珊瑚虫遗骸堆积而成，是世界上最大、最长的珊瑚礁群，从太空俯瞰都清晰可见，非常壮观。大家可以想象一下，那一大片五彩斑斓的珊瑚礁，周围游弋着各种美丽的海洋生物，是多么奇妙的景象。通过对地形的了解，大家思考一下，这样的地形分布对澳大利亚的农业发展会有什么影响呢？ 生：平原和高原地区地势平坦，适合发展畜牧业；山地和沿海地区可能适合发展一些林业或者渔业。 师：你分析得很到位。澳大利亚地势平坦的平原和高原地区，为大规模的畜牧业发展提供了良好的条件，而沿海地区丰富的渔业资源以及山地的森林资源等，也为其他产业的发展奠定了基础。 澳大利亚的气候 师：了解完地形，我们再来看看澳大利亚的气候。大家看这幅澳大利亚气候类型分布图（展示气候类型分布图），先观察一下，澳大利亚大部分处于什么温度带呢？气候又有什么特点？ 生：大部分处于热带、亚热带，气候炎热干燥。 师：回答得很棒。那大家再仔细观察一下，这些气候类型的分布有什么规律呢？ 生：呈半环状分布。 师：非常正确。澳大利亚的气候类型呈半环状分布。那为什么会呈现这样的分布特点呢？我们结合之前学过的气候知识来分析分析。首先，澳大利亚大陆轮廓比较完整，大部分地区位于南回归线附近，受副热带高气压带影响，气候炎热干燥。再看它的地形，东部的大分水岭阻挡了来自太平洋的暖湿气流，使得大分水岭东侧降水丰富，形成了亚热带湿润气候等，而西侧处于背风坡，降水少，气候干旱，多为热带草原气候和热带沙漠气候。北部受季风影响，夏季高温多雨，冬季干燥少雨，形成热带草原气候。南部和西南部受西风带和副热带高气压带交替控制，形成地中海气候。大家看，澳大利亚独特的气候，不仅影响着当地的自然环境，还对人口分布产生了重要影响。那澳大利亚的人口分布有什么特点，和气候又有怎样的关系呢？我们通过一个活动来探究一下。 活动：说明澳大利亚气候对人口分布的影响 师：（展示澳大利亚人口分布图）同学们，首先请大家阅读这幅人口分布图，估算一下人口密度小于 10 人 / 平方千米的面积占澳大利亚总面积的比重。给大家几分钟时间，大家可以在图上大致比划一下。 （学生估算） 师：好，时间到。哪位同学来分享一下你估算的结果？ 生 1：我觉得大概有 80% 左右。 生 2：我估算的是 75%。 师：大家估算得都很不错，虽然具体数值可能会有一些差异，但可以明显看出，澳大利亚大部分地区人口密度是非常低的。那谁能说一说澳大利亚人口的分布特征呢？ 生：主要集中在东南部沿海地区，内陆和北部地区人口密度较低。 师：回答正确。那最后结合刚才我们看的气候类型分布图，哪位同学能说明一下澳大利亚的气候对人口分布的影响呢？ 生：东南部沿海地区气候温暖湿润，适宜人类居住，所以人口集中；而内陆和中西部地区气候干旱，不适合人类大规模居住，所以人口稀少。 师：非常好。澳大利亚东南部沿海地区，气候宜人，降水丰富，有适宜的温度和充足的水源，为人们的生活和农业生产等提供了良好的条件，所以吸引了大量人口居住。而广大的内陆和中西部地区，气候炎热干燥，水资源匮乏，生存环境相对恶劣，因此人口分布较少。通过这个活动，我们深刻地感受到了气候对人口分布的重要影响，这也体现了自然环境和人类活动之间紧密的联系。 澳大利亚的农牧业 - “骑在羊背上的国家” 师：前面我们了解了澳大利亚的地理位置、地形和气候等自然环境特征，接下来我们看看这些自然条件对澳大利亚的农牧业发展有什么影响。澳大利亚是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，被称为 “骑在羊背上的国家”。大家想一想，为什么澳大利亚的养羊业这么发达呢？我们从地形、气候、河流等方面来分析分析。先看地形，大家回忆一下澳大利亚的地形特点，对养羊业有什么好处呢？ 生：澳大利亚有广阔的平原和高原，地势平坦，适合绵羊大规模放养。 师：非常正确。那从气候方面呢？ 生：大部分地区气候温暖，适合绵羊生长，而且草原面积广，有充足的草料。 师：没错。澳大利亚以热带和亚热带气候为主，温度普遍较高，一年四季都适合绵羊放牧。而且气候干旱的地区，草原面积广阔，为绵羊提供了丰富的食物来源。再看看河流，澳大利亚虽然整体水资源不算丰富，但也有一些重要的河流，像墨累河和达令河，以及大自流盆地丰富的地下水资源，为养羊业提供了必要的水源。澳大利亚充分利用不同地区的自然条件，因地制宜发展养羊业，形成了不同的牧羊带。大家看这幅澳大利亚牧羊带分布图（展示牧羊带分布图），谁能说一说澳大利亚主要有哪些牧羊带，它们是怎么分布的？ 生：由东南和西南沿海向内陆依次为羊、牛与经济作物混合经营带、绵羊与小麦混合经营带、粗放牧羊带。 师：回答得很准确。那这些牧羊带的分布和降水量有什么关系呢？我们再结合澳大利亚降水量分布图来看一看（展示降水量分布图）。大家仔细观察，然后小组讨论一下。 （学生小组讨论） 师：好，哪个小组来分享一下你们讨论的结果？ 组 1：羊、牛与经济作物混合经营带年降水量一般高于 1000 毫米，降水丰富，所以可以发展多种农业，不仅养羊养牛，还能种植经济作物。 组 2：绵羊与小麦混合经营带年降水量在 500 - 1000 毫米之间，降水适中，既适合种植小麦，也适合绵羊生长。 组 3：粗放牧羊带年降水量低于 500 毫米，降水较少，所以只能以粗放牧羊为主。 师：各个小组分析得都非常透彻。从牧羊带的分布我们可以清楚地看到，澳大利亚的农牧业发展与自然环境紧密结合，充分体现了因地制宜的原则。除了养羊业，澳大利亚的小麦种植也很发达。在绵羊与小麦混合经营带，大家知道小麦种植和绵羊饲养在时间安排上有什么巧妙之处吗？ 生：小麦种植的农忙期和绵羊饲养的农忙期不同。 师：没错。小麦种植的农忙期为 10 月至翌年 5 月，农闲期为 6 月至 10 月；绵羊饲养的农忙期为 5 月至 9 月，农闲期为 10 月至翌年 4 月。这样二者农忙时期不同，有利于人们高效利用时间进行农事安排，促进小麦种植与绵羊饲养的协调发展。澳大利亚的农牧业生产机械化程度也很高，这大大提高了生产效率，耗用的劳动力较少。通过对澳大利亚农牧业的学习，大家体会到了自然环境对农业发展的重要影响，以及合理利用自然条件、因地制宜发展农业的重要性。 澳大利亚的工矿业 - “坐在矿车上的国家” 师：澳大利亚不仅农牧业发达，它的工矿业也非常突出，被称为 “坐在矿车上的国家”。大家看相关资料（展示澳大利亚矿产资源分布图及相关数据资料），可以发现澳大利亚的矿产资源有什么特点呢？ 生：矿产资源丰富，种类多。 师：没错，澳大利亚矿产资源丰富，储量大，像铁矿石、煤炭、铝土矿等储量都位居世界前列，而且矿产品种多样。这使得澳大利亚在世界矿产品出口中占据重要地位。澳大利亚的矿产品主要销往哪些国家和地区呢？ 生：中国、日本、韩国等亚洲国家，还有欧洲一些国家。 师：非常正确。澳大利亚的矿产品大量出口到世界各地，尤其是亚洲地区，因为亚洲很多国家经济发展迅速，对矿产资源的需求量大。澳大利亚的采矿业和冶金业也很发达，在矿产开采过程中，还非常注重对环境的保护。大家知道他们是怎么进行环境保护的吗？ 生：在矿产开采后，通过回填矿坑、改良土壤，补种植被进行修复。 师：回答得很棒。澳大利亚在发展工矿业的同时，注重可持续发展，通过一系列措施减少对环境的破坏，实现经济发展与环境保护的协调统一。澳大利亚的工矿业发展与它丰富的矿产资源密切相关，这也是它因地制宜发展经济的重要体现。除了农牧业和工矿业，澳大利亚的服务业也在经济中占据重要比重，随着时代的发展，服务业的地位越来越重要，像旅游业、金融服务业等都发展得很好。同学们想一想，澳大利亚独特的自然景观和文化特色，对它的旅游业发展有什么促进作用呢？ 生：有大堡礁、袋鼠等独特的自然景观和动物，可以吸引很多游客。 师：没错，澳大利亚独特的自然景观，如大堡礁、乌鲁鲁巨石等，以及众多特有的动物，像袋鼠、考拉等，还有多元的文化，都吸引着世界各地的游客前来观光旅游，促进了澳大利亚旅游业的繁荣发展。 课堂总结 师：好啦，同学们，今天我们对澳大利亚进行了全面而深入的学习。我们从它独特的地理位置开始，了解到它是世界上唯一独占一个大陆的国家，这对它的生物进化、对外交流等方面都产生了深远影响。接着我们学习了澳大利亚的地形，自西向东分为西部高原、中部平原和东部山地，不同的地形为农牧业和其他产业的发展提供了不同的条件。在气候方面，澳大利亚大部分处于热带、亚热带，气候炎热干燥，气候类型呈半环状分布，这种气候特点深刻影响了人口分布，人口主要集中在东南部沿海温暖湿润的地区。然后重点学习了澳大利亚的农牧业，因为得天独厚的自然条件，它成为了 “骑在羊背上的国家”，形成了不同的牧羊带，并且农牧业生产机械化程度高。最后我们了解到澳大利亚丰富的矿产资源使其成为 “坐在矿车上的国家”，在发展工矿业的同时还注重环境保护。通过对澳大利亚的学习，我们深刻体会到了自然环境与人类活动之间相互影响、相互制约的关系，明白了因地制宜发展经济的重要性。希望同学们在今后的学习和生活中，也能多关注不同地区的地理环境和人类活动，用地理的眼光去认识和理解我们的世界。好啦，今天的课就上到这里，同学们再见！ 生：老师再见！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$