6.3 价值的创造和实现 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第二框 价值判断与价值选择—笔记 一.价值判断和价值选择的关系：人的___是在___的基础上作出的。 二.价值判断和价值选择的产生---是____在人脑中的反映，是在___基础上形成的 三、价值判断和价值选择的特点--- 1.价值判断与价值选择具有___，会因时间、地点、条件的变化而不同。 2.在阶级社会中具有___。 3.具有____，往往因人而异。 四。做出正确价值判断和价值选择的标准（要求）---两个自觉 1.作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，自觉_______，走历史的必由之路。（客观标准） 2.自觉_____，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。（最高标准） 五。我们正确处理个人、集体、社会利益三者关系 最重要的是：必须首先考虑并满足___的利益要求；要把____三者的统一作为自己选择的标准； 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值 第三框 价值的创造和实现 议题：如何创造和实现人生价值？ 1.弘扬劳动精神，积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2.在个人与社会的统一中创造和实现价值。（客观条件） 3.在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件） （1）充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 （3）需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。 （4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。自觉树立和践行社会主义核心价值观。 4.人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 5.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。 要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 如何创造和实现人生价值？---（先进人物对实现人生价值的启示） 如何创造和实现人生价值？ 一、弘扬劳动精神 实现人生价值 劳动在创造和实现人生价值中的作用。--79页 结论： ⑴劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。 ⑵在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 年迈的袁隆平依然经常穿上水田靴，骑着摩托车到水稻田里看一看，忙碌在田间地头。而研究水稻的这几十年，他就是这么过来的。他说：“成功没有捷径。我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上”。 劳动 在劳动中创造和实现人生价值 禾下乘凉梦，一稻一人生 （1930---2021） 一场疫情，耄耋之年，临危受命。 一袭白衣，医者仁心，舍己为国。 一纸战书，不计报酬，不论生死。 面对疫情，没有豪言壮语，而是侠风赴难；面对疫情，没有退避三舍，而是肝胆与共。从主动请缨到武汉逆行，从非典疫情到新型病毒，每一次抉择都彰显了一名医者的不朽誓言和妙手仁心。 结论：1.弘扬劳动精神， 积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（根本途径） 例题1：“工匠精神”是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神，它代表着注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。其核心不仅仅是把工作当作赚钱的工具，更是一种对工作的热爱和追求完美的执着精神。从工匠们身上我们看到(　　) ①爱岗敬业，在专注坚守中创造价值 ②在劳动和奉献中实现人生价值 ③求真务实，在理论创新中实现人生价值 ④勇于奉献，在舍弃个人利益中实现人生价值 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ [解析]　 透过“工匠精神”可以看到工匠身上注重细节、追求完美的取向，一丝不苟、不走捷径的态度，以及对工匠职业本身的敬畏和信仰，①②符合题意。实现人生价值必须靠实践，③错误。实现人生价值与个人利益并不冲突，④错误。 A 情景3 中国科学院院士马祖光是我国著名光学专家。凡是和他接触过的人都说，他“是个真正的好人，心里总是装着别人，唯独没有自己。一生都在办专业，一生都在培养人”。在教育学生时，马祖光总是无私地和学生分享自己的经验，甘于做学生成长的基石。 他不慕名利，专心科研，成为学生的榜样。他常说：“我的一切都是党给的，我要把一切献给党！”“没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。” ⑴ “没有大家的努力，什么事也做不成”这句话包含了什么道理？ ⑵马祖光是如何处理自己与他人关系的？你从中受到什么启发？ 二、在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） 1．社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。 ●人的生存条件、发展条件、享受条件、工作条件由社会提供。 2．人的价值只能在社会中实现。 只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 情景4 颁奖词------三十年拼搏不息，几代人热泪盈眶。在低谷中奋起，从不放弃，面对强敌出手，永不言败。你们的身影是民族性格的缩影，你们的脚步是一个国家成长的历程。奏国歌，升国旗，你们超越了体育，是国家的英雄。 结合上述材料，说一说中国女排能够多次夺冠的原因。 实现人生价值需要哪些主观条件？ 三.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） （1）充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 照片中，昏暗灯光下，坐在楼梯道里学习的女孩叫郭翠珠，今年14岁，是一名初中生。披着夹袄抄着手、坐在小板凳上静静看着她的，是她的农民父亲。疫情还没有结束，全国“停课不停学”，小翠珠家没有网络，她又舍不得用爸爸手机的那一点流量。为跟上网课进度和老师辅导，征得驻村干部同意后，父女俩连续几天晚上来到村委会大院，蹭网学习。昏暗的灯光，相守的父女，专注的少女，沉默的父爱…… 3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） （2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 应对疫情需要非常专业的医学技能，只有专业的医务工作者可以冲在第一线，而普通人去了只会增加被感染的风险，反而让疫情更加严重。每当天灾人祸降临，无数热血青年都高喊着口号，豪言壮语地称：国有难，召必回。这次疫情也不例外。可若你既胸无点墨，又身无长物，凭何召必回呢？ 护国护家，是要靠真才实学，而非只要一腔热血。 3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） （3）需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。 突如其来的疫情，就像一面镜子，照见了中华民族和无数世界友人的大爱无疆，也让某些小丑的贪婪、自私、狭隘无所遁形。为了趁人之危大发横财，有些不法商贩趁机哄抬物价，大发国难财；有些贪婪之徒，利用疫情实施电信诈骗；有些人在公开场合不戴口罩还口出狂言；有些人不顾交通管制和小区封闭管理禁令，蛮横擅闯。 3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） （4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。自觉树立和践行社会主义核心价值观。 福建晋江一名男子，隐瞒自己从武汉返乡的事实，导致自己发病被收治，4000多人被隔离观察；四川雅安侯某，隐瞒自己从武汉返乡的事实，发病后致30多名医护人员被感染，密切接触者达100多人；更可怕的是，这样在非常时期隐瞒真相、害人害己的人，不是一个，而是一群。在规则与诚信这两块试金石的考验下，他们一败涂地、遗臭万年。 1.弘扬劳动精神，积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2.在个人与社会的统一中创造和实现价值。（客观条件） 3.在砥砺自我中创造和实现价值。（主观条件） （1）充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 （3）需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。 （4）需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。自觉树立和践行社会主义核心价值观。 4.人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，但主要在于对社会的贡献。 5.价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，是人生的重要向导。要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择。 如何创造和实现人生价值？---（先进人物对实现人生价值的启示） 8.从第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹试验成功，其间隔之短，实现速度之快，为世界之最。这个奇迹归功于我国一大批优秀的科技工作者、领导干部、工人和解放军，于敏就是其中的杰出代表之一。因为涉及国家机密，他的名字曾经长期是一个秘密。 对于长期隐姓埋名，于敏这样说：“我们国家没有自己的核力量，就不能有真正的独立。面对这样庞大的题目，我不能有另一种选择。一个人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的力量融进强国的事业之中，也就足以自慰了。” 于敏隐姓埋名几十年，无暇顾及自己的小家，但他带领团队为国家核工业的发展作出了突出贡献。他1982年获国家自然科学一等奖，三次获国家科技进步特等奖，1999年被国家授予“两弹一星”功勋奖章，2015年获国家最高科学技术奖。 科学家于敏的感人事迹，对我们创造和实现人生价值有什么启示？ 例题3：习近平反复强调坚定理想信念的极端重要性。他把理想信念看作共产党人的“政治灵魂”“精神支柱”“安身立命的根本”，比喻为人的思想和行为的“总开关”、共产党人“精神上的‘钙’”。这些论述蕴含的价值观道理是(　　) ①理想信念是价值观的核心和灵魂 ②理想信念是实现人生价值的精神动力 ③理想信念是衡量价值观正确与否的标准 ④理想信念是否坚定取决于文化水平的高低 A．①②　 B．①④ C．②③ D．③④ A [解析]　个人的价值观是否正确，要看是否符合社会发展的客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上，③错误；理想信念是否坚定与人的文化水平高低没有必然联系，④错误；①正确表达了理想信念在价值观中的地位，②正确说明了理想信念对实现人生价值的作用，均当选。 1、事物有无价值及价值大小取决于主体需要的程度。 2、事物属性与主体需要，构成价值不可或缺的两方面 3、人既是价值的创造者，也是价值的享受者。我们评价一个人的价值大小，主要看他的物质贡献的大小。 4、哲学上价值的含义指一事物对主体的意义。 5、价值观是一种社会意识，价值观是社会存在的反映，对人生选择具有决定作用。 6、价值观有正确和错误，先进和落后之分。只有正确的价值观才对社会和人生有导向作用。 7、价值观对人们认识和改造世界的活动具有决定作用。 8、价值观指导人们正确的认识世界和改造世界。 9、我们倡导集体主义价值观，并不排斥个人利益，而是重视和发展个人的正当利益。 知识框架图 $$