海南省省直辖县级行政单位文昌市2024-2025学年七年级下学期期中历史试题

2024—2025学年度第二学期七年级历史科期中考试试题 （考试时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（60分，共20题，每小题3分，每题只有一个最佳选项） 1. 宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。据此可知，隋文帝最大的贡献是（ ） A. 加强中央集权 B. 社会经济迅速发展 C. 开通了大运河 D. 结束分裂实现统一 2. 隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（ ） A. 邗沟 B. 通济渠 C. 永济渠 D. 江南河 3. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割胫以啖腹，腹饱而身毙。”唐朝的革新措施与这一理念相吻合的是（ ） A. 进一步完善三省六部制 B. 减轻人民劳役负担 C. 创立殿试制度选拔人才 D. 严格考察官吏政绩 4. 下图隋唐历史时间轴中①②依次是（ ） A. 贞观之治、安史之乱 B. 贞观之治、澶渊之盟 C. 澶渊之盟、安史之乱 D. 安史之乱、宋金和议 5. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的分析或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 唐朝时书法家众多，其中有柳公权、颜真卿等 B. “安史之乱”是唐朝由强盛走向衰落的转折点 C. 唐朝后期，黄巢领导起义军攻入长安并建立政权 D. 907年，朱温建立了后梁政权，唐朝至此灭亡 6. 下边表格中的政权出现在哪一时期（ ） 政权 开国君主 即位前的官职 后梁 朱温 宣武节度使 后唐 李存勖 行营节度使 后晋 石敬瑭 河东节度使 后汉 刘知远 河东节度使 A. 五代十国 B. 春秋战国 C. 三国两晋 D. 宋辽夏元 7. 相传唐太宗时期，某位公主嫁到吐蕃（今西藏）以后，喝不惯当地牛奶，便在牛奶中加入煮好的茶再饮用，奶茶也成为汉藏两族友好交往的见证。下列与这段传说相印证的史实是（ ） A. 设置安西都护府 B. 设置北庭都护府 C. 金城公主入藏 D. 文成公主入藏 8. 唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以华夏为文化源的中华文化圈。以下与此无直接关系的是（ ） A. 玄奘西行天竺 B. 日本遣唐使来华 C. 鉴真东渡日本 D. 新罗学习唐朝制度 9. 新罗仿唐制建立了政治制度，还引入了中国的医学等科技成就；朝鲜半岛的音乐也传入中国，不仅在唐朝宫廷演出，而且广泛流行于民间。这段话强调了（ ） A. 唐朝文化的优越 B. 朝鲜文化的独特 C. 文化交流的双向性 D. 民族交流的重要性 10. 杜甫在田园诗《春水》中写道：“接缕垂芳饵，连筒灌小园。已添无数鸟，争浴故相喧。”他在诗中提到的“连筒”是唐朝时期发明的（ ） A. 灌溉工具 B. 拔秧工具 C. 播种工具 D. 犁地工具 11. 下列图示中，“？”处可填入的人物是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 陆游 12. 唐朝时，颜真卿以造诣超群的书法艺术闻名天下，他的作品具有“端正劲美，雄浑敦厚”的特点。下列作品能够体现这一特点的是（ ） A. B. C. D. 13. 某日上完历史课，小明把一件黄色的夹克衫披在小李身上，同学们笑了，说：“你要政变啊！”请你判断他们模仿的是历史上的哪一幕（ ） A. 八王之乱 B. 陈桥（驿）兵变 C. 玄武门之变 D. 大泽乡起义 14. 宋太祖赵匡胤打破传统中国作风，以务实态度从事各项政治改革，如收权、分权、重文轻武等防“弊”之政。他这样做的主要目的为（ ） A. 促进阶层流动 B. 强化中央集权 C. 推动教育发展 D. 加强思想控制 15. “自新法行，天下财赋日增，至熙宁九年，所收青苗钱、免役钱等计缗钱六千万，国用饶而民财不匮。”材料反映王安石变法的直接效果是（ ） A. 彻底解决北宋财政危机 B. 短期增加政府财政收入 C. 促进商品经济的繁荣 D. 全面减轻农民赋税负担 16. 中国历史就是一部各民族碰撞、交流，汇聚成多元一体中华民族的历史，辽宋夏金元时期更是民族关系得以发展，下列选项表述正确的是（ ） A. ①耶律阿保机建立女真政权 B. ②阿骨打建立契丹政权 C. ③宋太祖建立北宋 D. ④宋钦宗建立南宋 17. 靖康二年四月，金军攻破开封，一位书生奋笔疾书“恨金邦胡虏猖獗，哀两帝身陷塞北”。该诗句反映的时代背景应该是 （ ） A. 宋辽对抗 B. 宋夏和议 C. 北宋灭亡 D. 南宋灭亡 18. 下侧是某一时期的形势图（局部），以下史事属于这一历史时期的是（ ） A. 安史之乱 B. 陈桥兵变 C. 岳飞抗金 D. 元朝统一 19. 辽宋夏金元时期，各民族之间经济和文化趋同性逐渐加强。元朝建立之后，进入中原的契丹人、金人都被称为汉人，正体现了这种趋同性。材料说明了这一时期（ ） A. 各族间实现长久和平 B. 社会经济繁荣 C. 民族交融的趋势加强 D. 中外交流频繁 20. 把握关键词、获取重要信息是学习历史的重要方法。某同学通过网络搜索某关键词，得到的高频信息有“琉求”、“澎湖巡检司”。这一关键词最有可能是（ ） A. 西藏 B. 新疆 C. 台湾 D. 辽东 二、材料解析题（本大题有3小题，21题11分，22题14分，23题15分） 21. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一 ①阿耆尼国，东西六百余里，南北四百余里。国大都城周六七里，四面据山，道险易守。泉流交带，引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅，风俗质直。 ——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》（局部） ①《雨中耕作图》 ④蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 材料二 唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才，在上有……综合管理全国行政事务。这两制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。 ——摘编自钱穆《国史新论》 （1）判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有：______和______；属于实物史料的有：______和______。（填写序号即可） （2）从材料一中选择一则史料（写出序号），说明其反映的唐朝状况。 （3）请结合所学，分别写出材料二中“在上有”和“在下有”后面的省略号相应的制度，并分析二者产生的共同作用。 22. 大唐盛世，华章闪烁。某历史兴趣小组设计了以“盛世大唐”为主题的学习任务请你参与，完成相关任务。 任务一【解读史料揭秘盛世之因】 唐太宗继位后，已完成统一，然民间残破已极……唐太宗命房玄龄省并冗员，中央政府文武官员的名额，仅留六百四十三员；命五品以上的京官，轮流值宿于中书省，以便随时延见，垂询民间疾苦和政事得失；对于都督、刺史一类的地方官，都亲自简选……史书记载，到贞观四年（630年）时，米价每斗不过三四钱，社会秩序安定到“外户不闭”。 ——摘编自傅乐成著《中国通史》 （1）解读史料，分析唐太宗继位后“民间”发生变化的原因。 任务二【赏析文物感受盛世之美】 唐人善于融合西北少数民族和天竺、波斯等外来文化，这在妇女服装上有明显的反映。女装富有时装性，往往由争奇的宫廷妇女服装发展到民间，被纷纷效仿……从宫廷传开的“半臂”，领口宽大，袖长及肘，身长及腰…… ——摘编自沈从文、王㐨著《中国服饰史》 （2）赏析文物，并结合材料概括唐朝女子服饰的特点。 任务三【走近遗址探寻盛世之迹】 唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎。例如，埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片（以唐居多），有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷，器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富，有玉璧底碗，圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富，有莲花纹、鹦鹉纹，甚至还有水波龙纹等。 ——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》 （3）走近福斯塔特遗址，概括唐代陶瓷业繁荣的表现。 任务四【立足当下感悟盛世之鉴】 （4）请你谈一谈“盛世大唐”对今天实现中华民族伟大复兴有哪些启示？ 23. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 辽墓壁画《契丹人引马图》 契丹文字 行营到处即为家，一卓穹庐数乘车。 千里山川无土著，四时畋猎是生涯。 ——［宋］苏颂《契丹帐》 (阿保机) 多用汉人，汉人教之 以隶书之半增损之，作文字数千。 ——［明］陶宗仪《书史会要》 材料二 宋代建国本与汉唐不同。宋由兵士拥戴，而其建国后第一要务，即须裁抑兵权。而其所借以代替武人政治的文治基础，致面对北方劲敌一筹莫展……宋建都开封，开封是豁露在黄河南岸的一个平坦而低洼所在，大河北岸的敌骑长驱南下时，无法形成天然屏障，使宋室处一极不利的形势。所以边事一紧张，皇帝就发生根本动摇。幸而寇准主持亲征，打退辽军，始得有澶渊之盟。 ——摘编自钱穆《国史大纲》 材料三 下表为学者对澶渊之盟的评价。 观点 出处 最下之策 苏轼《东坡应诏集》卷一策略二 以屈辱换取苟安 范文澜《中国通史》 是一个具有双重性的盟约 赵有春《试论“ 澶渊之盟 ”对宋辽关系的影响》 （1）根据材料一，指出契丹人的生产生活方式及契丹文字的由来。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括宋朝与周边民族政权的关系，并简 析宋朝对民族政权用兵经常失利的原因。 （3）你赞同材料三中的哪个观点？请结合具体史实，简要说明理由。 2024—2025学年度第二学期七年级历史科期中考试试题 （考试时间：60分钟满分：100分） 一、选择题（60分，共20题，每小题3分，每题只有一个最佳选项） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】B 【16题答案】 【答案】C 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】C 【20题答案】 【答案】C 二、材料解析题（本大题有3小题，21题11分，22题14分，23题15分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. ① ②. ④ ③. ② ④. ③ （2）示例：①：唐朝时期对外交流频繁。 （3）在上有：三省六部制。在下有：科举制。共同作用：加强了中央集权，巩固了唐朝的统治。 【22题答案】 【答案】（1）原因：吸取隋亡的教训，整顿吏治，裁减冗员；勤于政事；关心民间疾苦，以民为本。 （2）特点：融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文化；女装富有时装性。 （3）表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎；陶瓷器种类繁多，色彩亮丽；造型丰富。 （4）启示：国家统一安定是社会经济发展的前提；文明互鉴推动社会进步；统治者要勤于政事，以民为本。 【23题答案】 【答案】（1）生活方式：游牧生活。由来：参考汉字创制。 （2）关系：保持友好关系。原因：崇文抑武方针导致军队战斗力减弱； 地理上没有天然屏障；统治者软弱动摇。 （3）【示例】观点：赞同澶渊之盟“是一个具有双重性的盟约”。理由：一方面，澶渊之盟订立后，政府的财政负担进一步加重，进而转 嫁给民众，社会矛盾更加尖锐，在与辽的交往中也处于被动地位。另一 方面，澶渊之盟的订立，使北宋获得了长期的安定，与辽的边境贸易兴 旺起来，经济、文化也获得了较为稳定的发展环境；澶渊之盟订立后，两国的交往增多，使得辽的封建化进程加快，民族交融加强，有利于统 一多民族国家的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $