内容正文:
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九、乐例作者在文章的开头和结尾两次写问”昏红的
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霍林阅偏作业八1
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心国区看世界缘行记,雅此了鲜各处的人情风借
好地行,丘)机霄勇载笔家园广转黄可爱
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利将产,三看不料作家岭督庆得夏多短惧
闻土[朝面又真聚怀念(2)债水非传》
”不育日相口人保的济价”。
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书,出要程不学科的书这样才使载暮更多的如
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七略
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见多,心衡年批,关量清年的人+也任我们看到
第一单元测评卷
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144课时直通车
27:我的伯父鲁迅先生
基础训练
一、下列词语中加点字读音无误的一项是(
)。
A.吊唁(yàn)
女佣(yòng)
B.追悼(diao)
致敬(jin)
C.逝世(shi)
挽联(wan)
D.殡仪馆(bin)
北风怒号(hdo)
二、用下列词语替换句子中画线的部分。
恍然大悟饱经风霜张冠李戴难以忍受
例囵吞枣三更半夜
1.读书要仔细,切不可不加分析地接受,不求甚解,一瞥而过。
(
2.他一下子明白过来,说:“啊,原来是这么一回事!”
3.爷爷艰苦生活了大半辈子,经历了很多艰难困苦。
(
三、品读句子,完成练习。
他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父
拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
1.请圈出句中的动词,从这些动词中能感觉到鲁迅先生
2.用几个动词写一段话。
阅读提高国
四、阅读课外语段,完成练习。
回忆鲁迅先生(节选)
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色
的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还
是坐着。
人家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩
附他说:“轻一点走,轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅
先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1.鲁迅先生是在
的时候开始工作,写文章的。
2.经过鲁迅先生的门前,保姆为什么总是吩附海婴“轻一点走”?
3.选文表达了作者
之情。
84
KESHI ZHITONGCHE
奇语文
六年级上册
RJ
28:有的人
纪念鲁迅有感
整础训练
一、加部首,再组词。
夸
(
)包
摔(
)
)越
(
)下
尧
)花
环(
)火
富(
)
二、给下面加点的字词选择正确的解释。
1.举:①向上抬,向上托;②发起,兴办;③全:④提出。
举世闻名(
举杯(
举例子(
2.活:①逼真地;②有生命的,能生长,与“死”相对:③不固定,可移动。
活灵活现(
存活(
活页(
3.牛马:①牛和马;②劳役或供役使的人:③受奴役而艰苦劳累。
大草原上,牛马成群。()
俯下身子给人民当牛马。()
这些穷苦人干着牛马的工作。(
三、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(
A.有的人/活着,他已经/死了。
B.给人民作/牛马的/人民/永远记住他!
C.只要/春风吹到的地方/到处是/青青的野草。
D.他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。
阅读提高
四、阅读课外语段,完成练习。
鲁迅的学习和玩耍
鲁迅小时候是一个很聪明的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,
他念两三遍就能背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本
书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐,还依靠自己的勤奋。
鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜欢种花。为了种花还专门买了
一本讲怎样种花的书一《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得津
津有味。第二,他喜欢描画。那时候没开设美术课,他自己买了一些薄的纸,映在绣像小
说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路
学堂学画图很有帮助。
鲁迅小时候的学习和玩耍,给人们一个深刻的启示。读书、学习就该专心致志,绝不
可三心二意,不动脑筋:休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得有趣有益。
1.联系上下文,解释下列词语。
津津有味:
专心致志:
2.填空。
(1)鲁迅小时候很聪明,很能背书,说明他的
,但还是得靠
(2)鲁迅小时候喜欢读书,还喜欢
和
,而且弄得
,说明他
玩也玩得
3.依照下列摘录的描写鲁迅小时候描画的方式,将鲁迅种花的方式也写在下面。
他喜欢描画:买纸→描人物、房屋→订成小册子
他喜欢种花:(
)(
)(
ARESHI ZHITONGCHE
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