内容正文:
请交大年奶上香心
章勇主教成何高,万条看下绿饮峰,不细细时
康线岛二月容属日剪刀,二,示偶:人闻四月芳
尽,山等桃极输经开
式花之散
一4l,q0间mf玉9n高师7
二,1,抑望延视1意睛限
三.①用怎舞可业①塔昏0度得怜
第一单元
厌。涛近间一下,序就雀列本他龙及出的馨度镜
1.0.02
美的香咪,调淡直人4一
国,1.重道岁单不为我代美的得签益草码子2(1)率
1.草厚
七,LT秀高待,浅常.美.比越立整语铁像丁香
禁《2)所创:花网打流具花儿要整整始人
一、衣袋礼装马品描气重舞译毯的以
的花蕾一样花不开,因为离制,蚊国的H息书信
上黄攻章儿更加明亮清每
二、B
军已登新趋了,徒问病腔的离脑,(意见对即可
五,1.D三.但人喷航与的屏子
三,0移③甲
霞体阅续作复一】
1.妇人议水阳光然舞料千浮善挥树七诗
因,1.有静上.难受王引时
(一,:三C这背个学更形象地描给出室蜂采
人把孩千想象或矿风,馨特的卷千,小鸟,两千,表
五,1,睿碑翠2间长面积大解色谦
密时的唐音与动作。及除例,儿时的我车女储
达「背人时做岁,对得帝的思之之情
六,1,市博:何上的竿是像灯笼复的又大又红,二,闲
虫:所风营在花丛草丛间找各种尼由:提来放两
语文要地
例中秋档的夜晚,天安是耳名辽线,月光是常名岭
城填罐子里成雪,看以了(黄掉,县了再去捏,
一,,示例:性活中自已有例人相果和量到的情景
由。X(1情紧交鹏(?)幢叹舒国对厚明
再蚊,乐比不鱼,投园是见童的乐同,第保製
示例:物,4,作萄这”花中国进千”,再出它的
的或爱与赞美
引着女儿,止女无感到使系,作者的父导在故图,
福担门利人生的道桌
七,1.C三.是到同就意球有将型是同人,表达了作者
女无圆业同可以看州长辈,月解合用审可
二,1.律比,比喻ABC2示创:W里不是观成
的兴南之情。意思对厚可)8言清成在),明
i.C
的相食,新是一较要菱常左播种台件子:是是不是
这可话是写章原上行车非常自由.不受将束
二!,山上斧文看的一我光调莉线的红石青青山
低美的同参,面是一张者警你去销的相言染的白
lC3.c
川的奇形任规深深地吸引了“我”二示钢:有的
保:果思不是输观的料,自最一升留凌你去开紧
八、暗以结台曾量与可学,欣伊分时的场果写,业
得一(飞马在骑云觉常。又文成公主人观时他
型造的篇
以写写筑场的人去较新的填方分开时的计情量,表
过这席大山,并把目外空镜体醉:以房我洲蛇
三.C
现出不奢之情:
十,“来岭得此及名为”日月山”。4.这里的查
,可裕UTNU√可
九、上草取示偶:一里无除家色欧流无边无球
经城酸和务条犀设消皇:使我的心灵受县阳密
丝示同:酸利同,用山由下,天知穿声,夏盖月野,天
控法教:明足我班控上的票氛置推玉,
玉,1.青第外有把消象.3.享受在情
在丝,野纸是,风吹草:见牛羊
示例概已人成,又闲必得过多圆金故土里r我
悔乐是:常育自然风先,与自然融为一体的乐是:与
2丁看结
白短首向箱,去料藏新的生活
球发已真溪论衣事的乐:座
一,1行独二精1连章4花着
人古情同三首
双休单元作业(一
二、雨①0①d
=,160名的i到
一,1.m路4602抱第地里笨
三,1.1南带〔2)分用名C1C
二,L目幕名码钾套短
鞠束衣岸米数入1》红静(?)征司
图,1.结,是解不完的:人牛中科虫坠解不完的,不
三.L0三●3.
)桥湖1B正1)示例:在这片天空,莲海尾
然,赏太平淡人裤了,公术例,天边们晚霞给如
a.D
和的高脑不公停业它门数倾的园的业合有海风
根美图的剂两。工拉人比喻相上开满工
五,L×二.×.
中美妙的聚律(2)您不是面露,切编生金铲来了
白色的丁春是T香花的美丽和行人对T春花的
大,随接礼人船上那里:?影什样的黑云在天
希型:华不是泉水,却龄生自营来了计思:每不是太
再爱之州
上器。本如天:点想去,水天一色连收一片
阳,如始生食审来了里暖,情能数后的得千要
五,L口些婴(2)平模无球2毫(可以从了香结本
七、上青风中粒鸭钾七八个根天外再三点雨有
有节泰感,情表达的情感更润料,元(1)率现
身相十香结的象征意又这两方面米习,想象合序即
三A名别暗,帅鸣,鲜叫,人声,材托夏应的安
丁希诗与花首花越!丁香空结佛中触(芭难
耳)人C七丁香象任着更属,高h,艺恩
静,表达对号村的鸦爱。气因现三,年2。惊
不据丁有结》山夏季鸡钟,能声充满生棋
六、不例:水鞋花界在水里,它子足鲁保的,又窄又
喜名,项觉,所觉,点明季作,不是直接辑可有是
(3》前花香里说车年,所原L声一片
直,在叶子圆南器分开数奇下来。如集生程露
从身边的路受人手,让人级爱身在其中,也使得国
二.1.
。,。。。-名.计)从“蓝
看,凭厚一根立着的青签一样,花有厚!衣的花的
作年活,写出和中之展。反材出度色之静,材托出
海演的“挥小一域城期期”到夜街一后的“密清
花木大,花要是模黄色眸,花儿鼻全武色等一图
了作者材家州生插的爱之情。《意是对博可)
“密密能建”,可见交角的盛用是在“黄餐”之行
象小女顶穿约痒开的一图黄相子,中风有见用件州
八,席
(食多影线长满菱角的塑糖是大大小小的“水司
来测偏也是全黄色的花心几:服带:北人百着不
九,1(城舞)阳(惠素存江晚娘)。《味柳)斯,贺知
西—菱角的生长以及中食时梦零菱女柔菱的情悬
133
1今“我”制着菱角亿放乡的”水系倒”1.11长
阔菱角的速塘,2)一见手“常”,男一只手宿”。
准晚地写出了罩麦女轻巧熟馆的果菱动作,表达了
不菱女内心迪不爱待和吾视的4情
三、路
第二单元
系七律·板征
一、nn9wgng,ng ruin jin
min
二,维非生置雀度
三,wwom上Dg
四.1.C1.A&D
五,1.物奇聚术例:南山银校高管人西层面
叠醇三心例:风高果线欢鲜富蛋笑逐阴开
六,1.红至玉m区任程:万水千当只等国之五龄山
马童山不怕用项,袋找闭峰的条迈气气
气5灌盒少们欢快心情红军飞夺护定桥的
解白起壮4,打箭七律A两次,巧查金江
毛存护定桥。
七,称例:在学习和生情巾:不前用重,不的韩新,雨较
蜗条,整定多特的价念
八,1.拼:如广不远切心,平记根年”想我有个习中,
是时新的长证路,么示例,请平乐,金格:4
方前观,纯道目行甲,腊避青由人未老,风景这边
售好。会具城外高师,能造直桃离,线士指骨南
等,更加样都点望
(,狼牙山五壮士
一,山日道三盖型1,豪遵
二,boing jon iin zud b
三.lA2C44
网、凭注经八使整路下刻胸动地气利
伸餐1,民高临下2静辞骨
五,1示例结精红大满肉婷洁大,敏大结始
艺1形容人项话发行动华谗果新,毫不我峰
度之坚定,决定之果新,以2高带的年志有对人运
深的爱2》皇定不韩不接韩鞋腰鹏有力,
再地有声
我,引上地路顶峰牙及圆样开酸英勇其增
七、1里底电名项鲜开敌礼团把石头比作园
予,说明石头顺用非花密生,非席困服+丰常有力
这每西充行体悦五壮士美调希盐的使心朝与位人
直益料途的莫塘气飘,表盘人指岳壤落深爷
从这甲可以看出做中门的真两确细,玉对
决0坚编不,确%斗争6D
八,
九、公例:黄裤无舍身结枪,面对我人的套烈归射:奇语文六年级上册
RJ
第二单元
5.七律·长征
基础训练
》
一、我能选择下面词语中加点字的正确读音。(用“√”表示出来)】
远征难(nan lan)
五岭(lin ling)
腾细浪(tén
teng)
乌蒙(mén meng)
水拍(pai
po)
桥横(heng hen)
云崖暖(luan nuan)
尽开颜(jin jing)
岷山(mian min)
二、选字填空。
【涯崖】
山(
天(
悬(
)勒马
【度渡】
)河
风(
)日如年
三、查字典填空。
“丸”字用音序查字法应该先查音序
,再查音节
:用部首查字法应先
查
部,再查
画。“丸”在字典中的解释有:①小而圆的东西:②专指“药
丸”;③量词,用于丸药。下面各词应选哪种解释?
弹丸之地(
一次三丸(
丸药(
四、选择题。
1.下列选项中,朗读节奏划分不正确的一项是()。
A.五岭/逶迤/腾/细浪
B.乌蒙/磅礴/走/泥丸
C,金沙水/拍云/崖暖
D.大渡/桥横/铁索/寒
2.下面对《七律·长征》一诗中的词语解释不正确的是()。
A.三军:三个军队
B.云崖:高耸入云的山崖
C.尽开颜:全都喜笑颜开
D.等闲:平常,寻常
3.下列对诗句的理解有误的一项是(
A,五岭、乌蒙、金沙水、大渡桥、岷山等物象表达了红军战胜自然险阻的豪迈精神。
B.“喜”“开颜”两词表达了红军将士闯过长征中一道又一道难关后喜悦的心情,表现了
红军将士的乐观主义和对革命必胜的信心。
C.这首诗表现了诗人不怕困难、勇敢顽强的豪情壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。
D.诗中体现全诗中心思想的句子是最后一句。
五、品读句子,完成练习。
1,五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
这句诗运用了
和
的修辞手法。我们还可以用
等四字词语来描述乌蒙山。
2.三军过后尽开颜。
我能用四字词语
等来描述红军战士们
当时的心情。
KESHI ZHITONGCHE
13
课时直通车
阅读提高
六、阅读诗歌,完成练习。
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
1.用“”画出总领全诗的诗句。
2.诗中的“细浪”是指
,“泥丸”是指
把它们说成“腾细浪”“走泥
丸”表现了红军战士
3.“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒”,一个“暖”字表达了红军战士
,一个“寒”字使我们体会到
4.这首诗从表达方式的角度看,属于
诗:从体裁的角度看,属于
诗。
5.诗句中含有几次重大战役?具体写一写。
妙笔生花周
七、虽然红军长征胜利已经80多年了,但红军的精神却被一代代人继承和发扬,请你来谈一
谈,我们小学生应该怎样发扬红军精神?
思维空间Q
…》
八、了解长征历史,按要求完成练习。
1.现在“长征”被赋予了新的含义,如把新时期的改革开放说成是“新的长征”。你还知道
哪些事情能说成是“长征”吗?
2.毛主席写关于长征的诗词还有很多,请你在课外试着收集,并选择一首写在下面的横
线上
14
KESHI ZHITONGCHE