第7单元 23.梅兰芳蓄须&24.延安，我把你追寻-【课时直通车】2024-2025学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

食0语文 四年级上册 23.梅兰芳蓄须 基础训练> …》 一、下列加点字读音相同的一项是( ）。 A.宁愿安宁 B.要求必要 C.签订订正 D.旦角街角 二、根据意思写词语。 1.平日老在家里待着，很少出门。 ( 2.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫 三、在括号中填上合适的关联词。 1.但是，( )戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳( )拒绝了。 2.我( )测验不及格，( )不愿作弊。 四、按要求完成句子练习。 1,梅兰芳忍受生活的困顿。梅兰芳不给侵略者演戏。（用关联词将两句话合并为一句话） 2.梅兰芳说，普通的演出他都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。（改为直述句） 五、课文主要写了梅兰芳的哪几件事？在概括准确的小标题后面打“/”。 ①拒绝播音( ②避港拒演( ③深夜练嗓( ④蓄须拒演( ⑤卖房拒演( ⑥伤身拒演( 阅读提高 …》 六、阅读课外语段，完成练习。 1931年9月，失志抗日的吉鸿昌将军被迫到国外“考察实业”。船到美国，吉鸿昌就接 二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人奉若神明。 有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竞说不知道中国。吉鸿昌异常愤怒，刚要发 作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢？只要说自己是日本人就可受 到礼遇。”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为抗议帝 国主义者对中国人的歧视，雏护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上： “我是中国人！”他把木牌挂在胸前，让每个人都能看到。 1.吉鸿昌接二连三地遭到刺激是因为 2.吉鸿昌对使馆参赞发怒的主要原因是( ) A.吉鸿昌痛恨日本人。B.吉鸿昌觉得当中国人光荣。C.使馆参赞没有民族气节。 3.这段话写的主要内容是 4.吉鸿昌在木牌上写“我是中国人！”表达了怎样的情感？ ARESHI ZHITONGC正 75 课时直通车 24:延安，我把你追寻 基础训练号 …》 一、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”表示。 昔日(xTxi)辉煌(huang wang) 一旦(dàndan) 茅坑(mao mao) 二、判断下列句子使用的修辞手法。 1.一排排高楼大厦像雨后春笋。 2.一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？ 3.啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想：追寻温暖，追寻明媚的春光：追寻光 明，追寻火红的太阳！ ) 三、诗的第4节中，“宇宙飞船”和“电子计算机”代表( ),“老牛破车”代表( ),“宝塔山” 代表()。 A.过去落后的生产条件 B.现代化 C.延安精神 四、对课题“延安，我把你追寻”理解正确的是()。 A.作者认为延安现在的景色很美，时刻将延安放在心中。 B.作者追寻延安，追寻的是延安全心全意为人民服务、为崇高理想献身、在革命队伍中互 相关心、互相爱护、自力更生、艰苦奋斗的精神。 ■阅读提高> 五、阅读诗歌，完成练习。 祖国啊，我亲爱的祖国（节选） 舒婷 我是你河边上破旧的老水车， 把纤绳深深勒进你的肩膊： 数百年来纺着疲惫的歌； 祖国响！ 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是贫困，我是悲哀。 我是干瘪的稻穗： 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊， 是失修的路基： 是“飞天”袖间 是淤滩上的驳船 千百年来未落到地面的花朵： 祖国啊！ 1.诗中的“我”只是指诗人本人吗？“我”与祖国是一种什么关系？ 2.开头第一、二两个分句都运用了 的修辞手法，句中的“老水车”象征着()， “矿灯”象征着()。（①工业生产方式②农业生产方式）在两词前分别加上“破 旧”“熏黑”这样的词语是为了 3.朗诵这两段诗，应该先( ),然后趋于( )。(①低沉②高亢) 76 KESHI ZHITONGCHE("* ! 书 惊喜等 ! 斗陀螺胜利时的喜悦!骄傲 ! !" 因为"我# 的陀螺与其他的陀螺比起来$实在是太平常不过 了$"我#根本没想到自己的陀螺能获胜$所以说是 无意中获得的"荣誉#% ! #" 虽然这个胜利小如微 尘$但是对于作者这样好胜心强的孩子来说$也是 一件足以陶醉许久的事情% ! $" 这句话深刻地告 诉了我们一个道理&不能只根据外貌评估一个人的 才能!品质和行为% 八!略 九!金玉其外$败絮其中'''比喻外表很好$实质很糟 绣花枕头'''比喻徒有外表而无学识才能的人 ! 外强中干'''外表上好像很强大$实际上很空虚 徒有其表'''空有其外表$不实在 语文园地 一! % 二! "# ! $% ! &'# ! ( ) ! ! "*+ ! ! ", ! - ./ ! &%0/ ! 蔬菜 示例&豆角!青菜!萝卜 三! &" !! '" "! !" #! #" $! $" %! (" & 四! &") ! '"* ! !"% ! #"+ ! $", 五! &" 示例&他听了这个消息$低下了头$踱着沉重的步 子走了% ! '" 示例&运动员手里捧着金牌$凝视着冉 冉升起的五星红旗$轻轻地唱着国歌$热泪盈眶% 六!寸有所长 ! 机不可失 ! 比下有余 ! 病从口入 ! 差 之毫厘 ! 驷马难追 ! &" 一言既出 ! 驷马难追 '" 尺有所短 ! 寸有所长 七!我会这样安慰小刚&"小刚$现在最重要的就是养好 身体$保持良好的心态%同学们都在等你回来(# 双休单元作业"六# 一! &"* ! '" ) & *顽强 ! 任凭 ! 恨不得 ! 品格 ! ) ' *大 概 ! 摔倒 ! 溃烂 ! 昏迷 ! !" ) & * %! ) ' * !! ) ! * $ #" ) & *老师对我说&"我有事$你组织同学们继续完 成制作%# ! ) ' * * ! ) ! *示例&伤心 ! 她呆呆地坐在 门前$双手抱着蜷曲的双腿$眼里的泪水夺眶而出$ 最终她再也控制不住自己$抱头痛哭% ! $" ) & *寸 有所长 ! ) ' *时不再来 ! ) ! *一言既出 ! ) # *差之毫厘 二! &" 沙吾列是一个乖巧聪明$有丰富的想象力$懂事 的小女孩% ! '" 示例&"险象环生#原指危险的局面 不断产生$在文中形象生动地解释了沙吾列"过河# 时故意脚步不稳!摇摇晃晃的情态% ! !" 沙吾列独 立玩耍!独自走很长的路到"我们#家做客$是很多 男孩做起来都困难的事%这使作者误以为沙吾列 是男孩%作者最后强调沙吾列是女孩$表现了沙吾 列的不平凡和作者对沙吾列的赞美!佩服之情$也 使文章更曲折生动% ! #" 略 三!略 第七单元 !"# 古诗三首 一! '%1/ ! ! "2/ 3 ! 4*/ 3 ! 56" ! ! "2+ ! 4) 二! &"* ! '"* ! !") 三! &" ) & *战场 ! 您 ! ) ' * * ! '" ) & * + ! ) ' *用美玉制成 的酒杯中盛着上等的葡萄美酒$正要举杯痛饮$却 听到马上弹起琵琶的声音$在催人出发了% 四! &"- ! '" "! !" "! #"- 五! &" 远出边塞 ! 边疆的关口 ! '"% ! !"* ! #") 六!略 七! &" 李白 ! '" 王维 ! !" 白居易 ! #" 王安石 ! 示例&李 白 ! +静夜思, ! 床前明月光$疑是地上霜%举头望 明月$低头思故乡% !!# 为中华之崛起而读书 一! ) 二! &" 严肃 ! '" 清晰 ! !" 分量 ! #" 胸怀 ! 赞叹 三!左右 ! 7"0+ !% 四!有 ! 思 ! 疑 ! 解 ! 闹 ! 凡 ! 顾 ! 盼 ! 一振 ! 光耀 &" 疑惑不解 ! 恍然大悟 ! '" 热闹非凡 ! !" 若有 所思 五! &" 反问 ! 但这是在被外国人占据的地盘里$谁都不 敢怎么样%)或&但这是在被外国人占据的地盘里$ 没有人敢怎么样%* ! '" 比喻 ! 示例&雨如万条银丝 从天上飘下来$屋檐落下一排排水滴$像美丽的珠 帘% ! !"+ 六!周恩来 ! 为中华之崛起而读书 ! 博大胸襟和远大 志向 七! &" 这一带果真和别处大不相同&街道上热闹非凡$ 往来的大多是外国人% ! 萧条的街道上$偶尔有几 个穿着破旧衣服的行人来往%他们脸色蜡黄$嘴唇 毫无血色$看上去毫无生气% ! '" 她的亲人被外国 人的汽车轧死了$中国巡警不但不惩处肇事的外国 人$反而训斥她% ! !" ) & *中国巡警不主持公道$是 外国人的走狗 ! ) ' *紧握着拳头$但是不敢反抗$只 是劝慰那个不幸的女人 ! ) ! *中华不振 ! #"* ! $" 示 例&让自己成为有用之才$把祖国建设得更美好% 八!略 九!天下兴亡$匹夫有责%'''顾炎武 ! 少年富则国 书 富!少年强则国强"###梁启超 ! 先天下之忧而 忧!后天下之乐而乐"###范仲淹 双休阅读作业!七" !一" !" 彭德怀 ! 平易近人!和人民打成一片 ! #" 彭总 知道有关部门为了他在公园门口挂起$休息%的牌 子!把群众挡在外边!生气地返身走出了公园" ! 彭总喜欢和群众在一起" ! $" 共产党人应该时时 处处与群众在一起!决不能脱离群众" ! %" 总结 全文!点明中心 ! &"' !二" !" 急迫得不能再等待!形容聂耳心情十分急切" 大街小巷!文中指城中的各个地方" ! #" 聂耳 ! 聂耳在街头听到卖报小姑娘的叫卖声 ! 聂耳了解 了小姑娘的悲惨处境后决定为她写一首歌 ! 聂耳 请安娥写歌词!他谱曲!并教会了小毛头唱这首歌 ! $" & ! ' "! & # ' ( ! %" 聂耳为卖报小姑娘写歌 关心劳动人民(同情弱者 !"# #梅兰芳蓄须 一# ) 二# !" 深居简出 ! #" 斩钉截铁 三# !" 无论 ! 都 ! #" 宁可 ! 也 四# !" 梅兰芳宁可忍受生活的困顿!也不给侵略者演 戏" ! #" 梅兰芳说)$普通的演出我都不参加!这样 的庆祝会当然更不会去了"% 五# ! & " ' !" & " ' !# & " ' !$ & " ' 六# !" 当时的帝国主义瞧不起中国人 ! #") ! $" 吉鸿 昌将军是一名爱国人士!敢于维护国家尊严 ! %" 吉 鸿昌通过木牌抗议帝国主义者对中国人的歧视!维 护民族的尊严!表达了强烈的爱国之心和高尚的民 族气节" !$# #延安$我把你追寻 一# !" ! #$%& ' ! ()& ! *%+ 二# !" 比喻 ! #" 反问 ! $" 排比 三# ' ! * ! ) 四# ' 五# !" 诗中的$我%不仅代表着诗人自己!诗歌中$我%的 感受其实是一代人的感受!诗歌写出了一代人的心 声"$我%与祖国是一种生死相依(血肉相连(互相 依存的关系" ! #" 比喻 !!!%! 表现生产方式 非常陈旧与落后 ! $" %!! 语文园地 一# !" "! #"( ! $" " 二#志 ! 忠 ! 义 ! 英 ! 如 ! 私 ! 公 ! 正 ! !" & ! '秉公执 法 ! & # '视死如归 ! #" & ! '英勇无畏 ! & # '精忠报国 三# !" 反问 ! 陈述 ! * ! #" 我们怎么能被困难吓倒!怎 么能不想办法克服困难呢* ! $"' 四#北风吹雁雪纷纷 ! 莫愁前路无知己 ! !" 唐 ! 高适 送别 ! 冬季 ! 黄昏 ! #" 环境 ! 黄云 ! 白日 ! 北风 雁 ! 雪 ! 劝慰和赞美 ! 乐观豪迈(积极进取 ! $" 用 $千里%更好"$千里%境界壮阔!可以着力渲染凄寒 悲苦的气氛!又与诗的后两句情调相谐" 双休单元作业!七" 一# !" & ! ' ( ! & # ' ( ! & $ ' "! & % ' ( ! #" & ! '胸怀 ! 清 晰 ! 赞叹 ! & # '项羽 ! 英雄豪杰 ! $" 简出 ! 满目 ! 志存 ! 春笋 ! 顶 ! 立 ! 如归 ! & ! '琳琅满目 ! & # '深居简出 ! & $ '视死如归 ! %" & ! '只要您把胡子 一剃!一登台!不愁没钱花" ! & # '人们不仅喜爱梅 兰芳先生高超的表演艺术!还敬佩他的民族气节" & $ '但这是在被外国人占据的地盘里!谁又敢怎么样 呢* ! & % '梅兰芳在深夜细声吟唱" ! &" & ! '问候 语 ! 署名 ! 日期 ! & # '为中华之崛起 ! & $ '示例)自 伤身体拒演 ! & % '生当作人杰 ! 死亦为鬼雄 ! &'莫愁前路无知己 ! 天下谁人不识君 二# !") ! #" 语言 ! 祖国的强盛 ! 放弃美国更好的条 件 ! 忠于祖国(热爱祖国 ! $" 示例)茅以癉学习勤 奋努力!从小志向远大!热爱祖国!忠于祖国!勇挑 重担!兢兢业业!为祖国作贡献"这些精神都值得 我们学习" 三#略 第八单元 !%# 王戎不取道旁李 一# !",-& ' ! .#/ ! #"0#1 ! .#1 ! .#2 二# !") ! #") ! $"' 三# !" & ! ' "! & # ' &! #" & ! ' %! & # ' "! $" & ! ' %! & # ' & 四# !"( ! #" " 五# !") ! + ! ) ! #" & ! '王戎七岁的时候!曾经和许多 小孩一起玩耍" ! & # '看见路边李树上果实累累! 压得树枝都弯下去了!许多孩子都争先恐后地跑过 去摘李子!只有王戎没有动" ! & $ '摘来李子一尝! 的确如此" ! $" 如果李子好吃!早就被路过的人摘 光了" ! %"*') 六#略 ("(