双休阅读作业(一)-【课时直通车】2024-2025学年四年级上册语文（统编版 浙江专版）

(#" ! 书 语文 ! 四年级上册 ! !" 第一单元 !" 观 ! 潮 一!宽阔 ! 据说 ! 犹如 ! 依旧 ! 逐渐 二! " ! # !" $ !# % ! &" ! $ !" $ !# # ! '" ! $ ! " % !# % 三!翻滚 ! 风 ! 浪 ! 人声 ! 天 ! 地 ! 山 ! 裂 ! 山 ! 海 !" !"人声鼎沸#人山人海 ! ! & "风号浪吼#山崩地 裂 ! ! ' "白浪翻滚#漫天卷地 ! &" 人山人海 ! 人声 鼎沸 四! " 钱塘江大潮$难道自古以来不被称为天下奇观 吗% ! &" !"云雾迷蒙的景色 ! ! & "示例&野外一片 漆黑$只有一点渔火若隐若现' 五!潮来前 ! 潮来时 ! 潮来后 ! 农历八月十八 ! 海宁 市的盐官镇 六! "% ! &" 千万匹 ! 白色 ! 颜色 ! 齐头并进 ! 浩浩 荡荡地 ! 壮观景象!宏伟气势" ! '" 迫切 ! 人们看 到潮来了十分惊喜#激动 ! (" 只见白浪翻滚$形成 一堵两丈多高的水墙'浪潮越来越近$犹如千万匹 白色战马齐头并进$浩浩荡荡地飞奔而来(那声音 如同山崩地裂$好像大地都被震得颤动起来' 七!略 八! ")! & (* ! &" 日潮 ! 夜潮 ! 推迟半小时左右 #" 走月亮 一! "#$ ! !% ! & '( & ! )#*( ! +,- ! !#. 二!柔和 ! 新鲜 ! 坑坑洼洼 ! 修补 ! 传说 三! " 讨厌 ! &" 失望 ! '" 昏暗 ! (" 整整齐齐 四! "# ! &"# 五! " $ ! $ ! ( ! $ ! $ ! $ ! ' ! &" 示例&月亮躺在星空 妈妈的怀抱里睡着了$睡得那么恬静#安详' '" !"排比 ! ! & " # ! ! ' "示例&月亮照亮了清澈的小 溪$照亮了宽阔的田野$也照亮了一间间村舍)) 六! $ 七! "$ ! &" *低垂+一词形象地描写出了稻谷成熟时 的样子$把稻谷拟人化$让人感觉到它虽然头部低 垂$但是充满了活力'而*耷拉+一词给人软弱无力 的感觉$没有了朝气' ! '" 收庄稼前$要把道路修 一修$补一补 ! ("$ ! *" !"$!#% 八!略 九!略 双休阅读作业"一# "一# !" 启明星 ! 星星 ! &" 心旷神怡!答案不唯一" '" 夕阳落山不久&大海被霞光染成了红色$景色壮 观(夕阳逐渐西沉&天空呈现出一片肃穆的神色( 夜色加浓&群星闪烁$灯火辉映' ! ("+ ! *" 略 ! ," 略 "二# !" 遮住了天空$挡住了太阳$形容非常茂盛' ! 留 恋$舍不得离去'!意思对即可" ! &" 开篇点题$引 出下文 ! '" 河北大平原 ! 北京城 ! 昆明湖 ! 万寿 山 ! 佛香阁 ! 红叶 ! (" 也妙$ """"""""" 本来也算有点气魄 的昆明湖$看起来只像一盆清水'万寿山# """""""""""""""""" 佛香 阁$不过是些点缀的盆景' """""""""""""""""" 红叶就在高高的山坡 上$满眼都是$半黄半红的$像一片彩霞$ """""""""""""""""" 倒还有意 思 " ' ! 昆明湖 ! 一盆清水 ! 万寿山 ! 佛香阁 ! 盆 景 ! 红叶 ! 彩霞 ! *"# ! ," 三 ! 四 ! -" 略 $" #现代诗二首 一! / 0( ! 1-2( ! 3"24 ! 5 6 二!妆 ! 装 ! 峰 ! 锋 三! " !"拟人 ! ! & "示例&夜空中的星星眨着眼睛$对 着我微笑' ! &" 太阳下山了 ! 十分悠闲$陶醉其 中$忘记了时间 四! ". ! &" $! '". ! (" $ 五! " 你们 ! 江河 ! 仿佛 ! &" 喳喳 ! 咕咕 ! 布谷 ! '" 在树林中$我看到阳光透过翠绿的枝叶照射进林 中$听到了风声和小鸟的叫声' ! (" 示例&树林中 开满了五颜六色的花朵$长满了绿色的小草$小刺猬 在地上滚来滚去$狗熊从地上爬起来伸了个懒腰' %" #繁 ! 星 一! "#2- ! 78- ! 92( ! +"#. 二! : ! 1;- ! 日 ! * !!! 味 ! 妹 ! 味道 ! 姐妹 三! " 明媚的 ! 是芬芳的 ! 是鲜活的 ! &" 它们被我认 得很熟了' 书 四!巴金 ! 小说 ! 散文 ! 从前在家乡 ! 三年前在南京 如今 ! 海上 ! 星星 ! 光明 五! "# ! $" 运用了拟人的修辞手法!运用拟人的修 辞手法便于作者抒发感情"同时让读者感到亲切" 易受感染!作者赋予了星星生命的活力"让星星活 跃起来"使得对星星的描写更加形象#生动! %" 示例$星星像顽皮的孩子"稚气地注视着大地"仿 佛在用那明亮的眼睛讲述着一个个动人的故事! 语文园地 一! " 示例$钱塘江大潮由远及近#奔腾而来的样子 ! $" 示例$潺潺的溪流声 ! 果子的香甜气味 ! %" 画面 声音 ! 味道 二! " 人声 ! 鼓 ! 天 ! 震耳 ! 响 ! 霄 ! 低声 ! 私语 ! 鸦雀 ! 悄 ! 息 ! % ! &锣鼓喧天 ! % $ &窃窃私语 ! $" 示例$烟花表演开始了"一声巨响"霎时天空中出 现了美丽的火花!不一会儿"整个天空都被照亮了! 三! " "! $" "! %"& 四! " 不见人 ! 人语响 ! 深林 ! 照 ! $"' ! %" 这首写 景诗创造了一种幽深而光明的象征性意境"表达了 诗人在幽深的修禅过程中豁然开朗的心境! 五!示例$ !" 我们身边存在的环境问题有很多"如大气 污染#水污染#废弃物污染等! ! $" 我们可以从身 边的小事做起"做到不浪费每一滴水"每一度电"不 乱丢垃圾"多植树造林!遇到破坏环境的行为"我 们应该马上制止! 双休单元作业"一# 一! " % ! &牵着 ! 葡萄 ! % $ &盼望 ! 堤坝 ! %&潮头 ! 余 波 ! $"( ! %" 横贯江面的'''浪潮 ! 月光闪闪 的'''溪岸 ! 月影团团的'''果园 ! 坑坑洼洼 的'''村道 ! 甜香的'''果子 ! 蒙蒙的'''细雨 细细的'''溪水 ! 隆隆的'''响声 ! )" 人声鼎沸 响彻云霄 ! 震耳欲聋 ! *" 示例$婴孩一般清新自然 仙人一般变幻莫测 ! +" % ! &我好像看见无数萤火虫 在我的周围飞舞!(我仿佛看见无数萤火虫在我的 周围飞舞! ! % $ &示例$冬天的雪是洁白的"是晶莹 的"是美丽的! ! ," 示例$% ! &霎时间"狂风大作"乌 云布满了天空"紧接着豆大的雨点从天空中倾泻下 来! ! % $ &忽然一只老鹰俯冲下来"它的一双利爪 就像一对锋利的铁钩"紧紧地抓住一只小兔! -" % ! &拉长 ! 变粗 ! 横贯江面 ! 只见白浪翻滚 ! % $ &灰白色的鹅卵石 ! 可爱 ! 都抱着一个月亮 ! %&天下奇观 ! 钱塘江 ! 徐志摩 ! 巴金 ! 繁星 二! " 佳木斯的第一场雪我不能把它忘记! ! 改之前 的说法效果更好"运用反问的修辞手法"语气更强 烈"更能表达作者对佳木斯的第一场雪的难忘之 情! ! $" )我*不会忘记佳木斯的第一场雪! ! 雪 给佳木斯带来了美丽的景色"为大地做出了贡献! 赞美北国的雪! ! %" 北国的第一场雪给大地带来 的美丽景色 ! 对北国的雪的喜爱 ! )" 示例$太阳出 来了"佳木斯成了水晶般的城市!我们走在街上" 像走在童话中的仙宫一样!路旁的松树上"挂满了 雪球"亮晶晶的!远方一望无垠"洁白万里!皑皑 白雪在太阳的照射下"发射出耀眼的光芒! ! 这几 句话写出了雪后佳木斯的美丽景色"让人赏心悦目! 三!略 第二单元 !" 一个豆荚里的五粒豆 一! " ! #$% ! &'" ! ()!" * 二!舒适 ! 耐心 ! 兴奋 ! 虚弱 ! 曾经 ! 愉快 三! " !! $" " 四! " 这个小女孩对妈妈说"她觉得她好了一些+ ! $" 一 只鸽子把两粒豌豆吃掉了! ! %" 使豌豆苗不被风吹 断 ! 让女儿看到生长的豌豆苗"对生命满怀希望 五!青苔 ! 虚弱 ! 小叶子 ! 真高兴 ! 向上长 ! 愉快 ! 紫色的豌豆花 ! 健康的光彩 ! 亮光 六! " 不是"没有喻体! ! $" ######### 她记起最近这孩子讲话 时"要比以前愉快得多" ################## 而且最近几天她也能自己 爬起来"坐在床上" ################## 用兴奋的眼光望着这一粒豌豆 所形成的小花园 ###### ! ! %"# ! )"# ! *" 略 七!略 八! "( ! $"# ! %" 略 #" 夜间飞行的秘密 一! . 二!即使 ! 苍蝇 ! 灵巧 ! 研究 ! 证明 ! 雷达 三! "( ! $"' ! %"' 四! " % ! &比喻 ! 是靠嘴和耳朵配合来探路的 ! % $ &示 例$春天 ! 一个小女孩 ! 充满了活力 ! $" % ! &即使 也 ! % $ &示例$即使遇到困难"我也决不退缩! 五! (. 六! " 它一边飞"一边从嘴里发出超声波!而这种声 音"人的耳朵是听不见的"蝙蝠的耳朵却能听见! 超声波向前传播时"遇到障碍物就反射回来"传到 蝙蝠的耳朵里"蝙蝠就立刻改变飞行的方向! ! (## 语文 四年级上册 RJ 双休阅读作业（一） 边读边想象画面，感受自然之美 (一)海滨的夏夜 ①夜，来临了。是一个非常幽美的海滨的夏夜。 ②夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红 色。但是，它比天空的景色还要壮观，因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候，那照映 在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧的火焰，闪烁着，滚动着涌了过来… ③随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了，淡下去了。深红的颜色变成了绯 红，绯红又变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那突然显得高而远了的天空，则 呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么 大，那么亮，整个广漠的天慕上，只有它在那里放射着令人注目的光辉，活像一盏悬挂在高空 的明灯。 ④夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤 其是围绕在海港山坡上的那一片灯火，它们从半空倒映在蓝蓝的海面上，随着波浪，晃动着闪 烁着，像一串流动着的珍珠和那一片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看。 ⑤在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水，轻轻地 抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。晚来的海风，清新而又凉爽。我的心里，有着说不出 的兴奋和愉快。 (选文有改动) 1.第③自然段中画横线的句子是个比喻句，是把“ ”比做“明灯”：第④自然段中加引 号的“明灯”指 2.“我的心里，有着说不出的兴奋和愉快。”在这句中，可用成语 来形容“我”的 心情。 3.文章描写了几个时段的海滨夏夜的景色？各有什么特点？ 4.关于短文，下列说法正确的是()。 A.夕阳西下时，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，比大海上的景色更壮观。 B.夜幕降临，那高而远的天空中便出现了北极星，放射着令人注目的光辉，美丽极了。 C.短文用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了海滨夏夜景色的美丽迷人。 D.因为作者喜欢夏夜的美丽景色，所以心里才会有说不出的愉快和兴奋。 5.我最喜欢 时的海滨夏夜，因为我仿佛看到了 6.第③自然段中画波浪线的句子描写了随着夕阳西下，霞光颜色的变化。请你写一段话，描 写一下朝阳初升时霞光颜色的变化。 KESHI ZHITONGCHE 课时直通车 (二)迷人的香山 早听说香山红叶是北京最浓最浓的秋色，能去看看，自然乐意。我去的那日，天也作美， 明净高爽，好得不能再好。 我和同游的朋友，沿着石砌的山路，顺着南坡上山，两旁满是古松古柏，遮天蔽日的，听说 三伏天走在树荫里，也不见汗 我们来到半山亭，朝东一望，真是一片好景。茫茫苍苍的河北大平原就摆在眼前，烟树深 处，正藏着北京城。也妙，本来也算有点气魄的昆明湖，看起来只像一盆清水。万寿山、佛香 阁，不过是些，点缀的盆景。红叶就在高高的山坡上，满眼都是，半黄半红的，像一片彩霞，倒还 有意思。只是叶子红得还不透，要是红透了，太阳一照，那颜色该多浓。 据说，原先这地方什么也没有，后面是一片荒山，只有一家财主雇了个做活的给他种地、 养猪。猪食倒在破石槽里，可是倒进去一点儿食，猪怎么吃也吃不完。那做活的觉得有点怪， 放进石槽里几个铜钱，钱也拿不完，就知道这是个聚宝盆了。到算工账的时候，做活的什么也 不要，单要这个石槽。一个破石槽能值几个钱？财主乐得送个人情，就给了他。石槽太重，做 活的江到山里，就扛不动了，便挖个抗埋好。怕忘了地，点，又拿一棵松树插在上面作记号，自 己回家去找人帮希抬。谁知他带着人返回来一看，满山都是松柏树，数也数不清，望也望不到 边。这真是有山就有水，有水就有脉，有脉就有苗，难怪有人说下面埋着聚宝盆。 香山，它那迷人的风景和奇妙的神话色彩，使我流连忘返。 1.联系上下文，说说下列词语的意思。 遮天蔽日： 流连忘返： 2.画横线句在文中的作用是 3.“我们”来到半山亭，向东望见的景物有 4.用“ ”画出第三自然段中的比喻句，并完成填空。 第一个比喻句把 比作 ,第二个比喻句把 和 比 作 ,第三个比喻句把 比作 5.关于短文，下列说法错误的一项是( A.短文从香山美丽的风景和奇妙的神话两个方面，表现了香山迷人的特点。 B.短文写香山的迷人，其实是在表达自己对香山美景的热爱之情，表达自己对祖国山河的 热爱之情。 C,短文用了排比的修辞手法，赞美了香山的迷人。 D.短文中写做活的找不到聚宝盆，是为了从侧面告诉我们香山有山有水有脉有苗，是个迷 人的地方。 6.“那迷人的风景和奇妙的神话色彩”一句中，“迷人的风景”主要指文中第 自然段描 写的内容，而文章第 自然段主要写“奇妙的神话色彩”。 7.阅读文章的第三自然段，请你展开想象，说说你认为雨后的香山红叶会是怎样的景象？ KESHI ZHITONGCHE