精品解析：新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2024-2025学年高二下学期期末考试历史试题

2024-2025学年第二学期期末考测试卷 高二年级历史 考生须知： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本卷由试题卷和答题卡两部分组成，其中试题卷共6页，答题卡共1页。要求在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卡上认真填写姓名、准考证号和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 《韩非子》一书认为，上古圣人起名是为了适应人民应对禽兽、种植、治水等需要而产生，因此分别名为“有巢氏”、“燧人氏”、大禹等，这种圣人观念（ ） A. 蕴含着注重实际的政治理念 B. 反映了推崇仁政的儒家思想 C. 暗含了君权神授的神秘色彩 D. 忠实再现了上古的社会现实 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国（中国）。根据材料所述“上古圣人起名是为了适应人民应对禽兽、种植、治水等需要而产生”可知，韩非子认为上古圣人名字的产生与社会生产生活的实际直接相关，蕴含注重实际的政治理念，A项正确；韩非子是法家集大成者，材料中并没有体现上古圣人施行仁政，排除B项；材料未体现圣人之权来自上天授予，排除C项；无从佐证材料中的观念再现上古社会现实，排除D项。故选A项。 2. 英国公使馆1861年进驻北京后，非常重视中文学习。公使馆负责汉文处的威妥玛将自己的汉学研究成果转化为培训译员的教材，建设汉文处图书馆，归档与总理衙门往来的一切中文资料。以上史料最适合论证（ ） A. 中西文化交流的历史与现实 B. 近代西方文明的兼容与创新 C. 中国传统文化的传承与输出 D. 近代西方对华的认知与研究 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“公使馆负责汉文处的威妥玛将自己的汉学研究成果转化为培训译员的教材，建设汉文处图书馆，归档与总理衙门往来的一切中文资料”，可以看出当时英国公使馆人员积极学习中文，研究汉学。这可以用来论证近代西方对华的认知与研究，D项正确；材料体现的是英国公使馆人员积极研究汉学，不是中西文化交流，排除A项；材料只是体现英国公使馆人员积极研究汉学，这无法得出近代西方文明的兼容与创新，排除B项；材料体现的是英国公使馆人员积极研究汉学，不是中国传统文化的传承与输出，排除C项。故选D项。 3. 《汉谟拉比法典》规定，如果儿子打他的父亲，应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时，不仅可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人。由此可见，古代两河流域地区 A. 家庭父权拥有绝对的权威 B. 债务奴隶是奴隶的主要来源 C. 法律的审判相对公平公正 D. 通过法典保护成年男子的权益 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“如果儿子打他的父亲，应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时，不仅可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人”，并结合所学可知，《汉谟拉比法典》极力维护父权家长制，说明古代两河流域地区家庭父权拥有绝对的权威，A项正确；材料强调的是维护家庭父权，未体现“债务奴隶是奴隶的主要来源”，排除B项；材料未涉及法律的审判，排除C项；成年男子既包括奴隶主也包括奴隶，而《汉谟拉比法典》维护的是奴隶主的利益，所以“通过法典保护成年男子的权益”的说法错误，排除D项。故选A项。 【点睛】 4. 在中世纪的欧洲，人们习惯用宗教性质的“地图·世界”来作为装饰用的地图。但到了1300年以后，装饰用的地图变成了波托兰海图（一种逼真的、详细的航海图）。豪华的波托兰海图成为王侯贵族们展示自己财富的象征。波托兰海图的中心方位总是指南针磁针所指的北方，与以“东方”为中心的“地图·世界”完全不同。这一变化（ ） A. 展现了近代自然科学的成果 B. 推动了欧洲工业革命的发生 C. 反映了欧洲人世界观的转变 D. 根源于欧洲海上新航路开辟 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。材料表明中世纪欧洲把宗教性质的“地图·世界”来作为装饰用的地图，但到了1300年以后，装饰用的地图变成了波托兰海图，这说明欧洲人的兴趣从宗教世界转变为现实世界，反映了欧洲人世界观的转变，C项正确；在14世纪的欧洲近代自然科学还没有产生，排除A项；工业革命开始与18世纪60年代，与材料时间不符，排除B项；欧洲新航路开辟是在15和16世纪，与材料时间不符，排除D项。故选C项。 5. 下图为16世纪的美洲当地绘画，可用于反映阿兹特克文明的消亡，对其解读相对完整的是（ ） A. 西班牙依靠武器优势实现征服 B. 殖民者借助部族仇杀建立统治 C. 英国殖民立足于屠杀印第安人 D. 欧洲人以病菌传播征服了美洲 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是16世纪的美洲。绘画反映出西班牙殖民者在当地土著的支持下对阿兹特克人发动进攻，对土著而言，是反抗阿兹特克的暴政，西班牙则借助印第安人内部的斗争实现殖民征服，B项正确；绘画不仅体现了西班牙武器优势，冲锋在前的更是印第安人，解读片面，排除A项；英国殖民稍晚，重点在北美，而非针对阿兹特克，排除C项；病菌感染是事实，但是材料没有反映，排除D项。故选B项。 6 如图所示历史事件（ ） A. 推动亚欧区域文化的发展 B. 传播了阿拉伯数字 C. 加快了造纸术的西传进程 D. 灭亡了西罗马帝国 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代欧洲。据材料可知，依据地图线索，公元前3000—前1000年，以印欧人为主体的游牧部落陆续进入西起欧洲、东到印度的广大地区，形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，推动亚欧区域文化的发展，A项正确；阿拉伯数字是由阿拉伯人传播的，而非印欧人，排除B项；造纸术的西传主要是阿拉伯人的作用，与印欧人无关，排除C项；西罗马灭亡是在476年，与材料描述的时间不相符，排除D项。故选A项。 7. 历史学家乔治·勒费弗尔评价某历史人物时写道：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，他进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。该历史人物是（ ） A. 英国的克伦威尔 B. 美国的华盛顿 C. 法国的拿破仑 D. 德国的俾斯麦 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程”可知，材料强调拿破仑战争对欧洲文化重构的影响，因此该人物是法国的拿破仑，C项正确；英国的克伦威尔、美国的华盛顿、德国的俾斯麦只是对本国具有突出贡献，并未撼动欧洲各国的旧制度，排除A、B、D项。故选C项。 8. 从1865年起，中国工人已经成为美国太平洋铁路西段工程的劳动主力，当时筑路工人多达1万人，白种工人最多时也只有800人。据记载，北太平洋铁路有多达15 000名华工；同时，华工也是南太平洋铁路建设的主力。据此可知，当时中国华工（ ） A. 国际地位得到显著提升 B. 为美国的国家建设做出了重要贡献 C. 在美国主要从事重工业 D. 成为西方帝国主义在华统治的工具 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“中国工人已经成为美国太平洋铁路西段工程的劳动主力”“北太平洋铁路有多达15000名华工；同时，华工也是南太平洋铁路建设的主力”等信息并结合所学知识可知，中国华工为美国国家发展做出了重要贡献，B项正确；19世纪赴美华工生活困苦，且遭受歧视，排除A项；材料仅提及铁路行业华工情况，不涉及其他行业华工情况，仅凭此不能得出华工在美国主要从事重工业，排除C项；华工身在美国，在加强帝国主义对中国的统治方面影响不大，排除D项。故选B项。 9. 美国是外来移民大聚会的国家，这对美国社会经济的影响说法错误的是（ ） A. 包容性强，允许世界各种文化的存在和发展 B. 种族差异造成的不平等现象突出 C. 汇集世界人才精华，促进经济的发展 D. 通行各种语言 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】各国移民移入美国后，经过长时间的融合，在语言、文化、生活方式等方面渐趋一致，通用的语言是英语，D项说法有误，符合题意，故选D；ABC中的说法都与美国的实际情况相符，不符合题意，排除。 10. 通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（ ） A. 推动了沿线地区经济的发展 B. 成为中西交通的主要通道 C. 促使中国成为世界经贸中心 D. 促进了中外经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代中国。据题干“通过‘丝绸之路’，中国的……西传。同时，中亚、西亚的……传到中国”可直接得出，“丝绸之路”促进了中外经济文化交流，D项正确；材料只体现了不同地区之间的文化交流，不能体现沿线地区“经济是否发展”，排除A项；材料没有比较信息，不能得出“丝绸之路”是否是中西交通的“主要”通道，也不能得出中国是否是世界经贸“中心”，排除BC项。故选D项。 11. 早期引进的茶，味道苦涩，人们喝它容易引起饥饿。随着糖的“加盟”，茶就流行开来了。到18世纪末，在乡村生活中，加了糖的茶已成为相对昂贵的牛奶的替代品。大量英国穷人习惯饮用加糖的茶，是因为这种茶比牛奶和麦芽都便宜，并且其中的糖分具有提神作用。对此下列有关说法正确的是（ ） ①世界市场初步建立使茶叶进入欧洲市场 ②食物物种的交流改变了人们的饮食习惯 ③糖的“加盟”使英国饮茶群体更加广泛 ④饮用加糖的茶成为工人阶级的身份象征 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是18世纪末（英国）。依据材料并结合所学知识可知，16世纪，茶叶广泛传播到欧洲、美洲等地区，这与新航路开辟，世界市场初步建立有关，①正确；材料中“随着糖的‘加盟’，茶就流行开来了。到18世纪末，在乡村生活中，加了糖的茶已成为相对昂贵的牛奶的替代品。大量英国穷人习惯饮用加糖的茶，”可知食物物种的交流改变了人们的饮食习惯，②正确；材料中“到18世纪末……大量英国穷人习惯饮用加糖的茶”并结合所学知识可知，糖的“加盟”茶使饮茶群体有由原来的上流社会扩大到了下层民众，饮茶群体更加广泛，③正确；材料提及的是大量英国穷人习惯引用加糖的茶，并没有说明就是工人阶级，④错误；故本题选C项。 12. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是 ( ) A. 希腊商人和亚历山大军队 B. 马可·波罗和阿拉伯商人 C. 暴力冲突与和平交流 D. 商业联结和文化联结 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。题干可知准确时空背景：古代（希腊、印度、中国等）。根据题干中“希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人”可知这是通过暴力冲突的方式实现了东西方文明的交融，“印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到”可知这是通过和平交流的方式实现了不同文明之间的交融，C项正确；题干中希腊商人和亚历山大军队作为文明传播的实例，而非交融的两种方式的概括，排除A项；马可·波罗和阿拉伯商人只是东西方交流的一部分，不具有普遍性，排除B项；商业联结和文化联结是东西方文明交融的具体表现形式，而不是方式本身，排除D项。故选C项。 13. 一些俄国贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑的战争，他们并没有因胜利而欢欣鼓舞，反而在看到法国拥有更自由的社会和更富足的生活后，开始反思俄国的落后，成为俄国最早一代的革命者。这反映出拿破仑战争（ ） A. 实现了欧洲社会思潮的转向 B. 促进了东西欧文明间的交流 C. 推动了进步思想在俄国传播 D. 加速俄国资产阶级革命兴起 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19世纪初欧洲。据材料“一些俄国贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑的战争，……开始反思俄国的落后，成为俄国最早一代的革命者”，可知拿破仑战争客观上推动了自由平等的启蒙思想在俄国贵族青年中的传播，C项正确；仅凭一批俄国军官受到影响，不能断定整个欧洲实现了社会思潮的转向，排除A项；材料反映拿破仑战争传播进步思想，未提及俄罗斯文化影响西欧，“东西欧文明交流”与材料主旨不符，排除B项；材料所述起义的领导者是俄国贵族青年军官，而非资产阶级，1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路，19世纪初俄国资本主义发展程度有限，资产阶级革命尚未兴起，排除D项。故选C项。 14. 有学者认为：第一次世界大战期间，所有参战国政府不断地控制其经济体制，因交战各国都试图将整个社会的财富、资源与道德意图统统引向单一的目标，“计划经济”的思想在一战期间最先得到了应用。由此可见，第一次世界大战（ ） A. 促使国际社会协调行动 B. 导致计划经济体制普遍建立 C. 推动政府机构转变职能 D. 使得社会主义理想成为共识 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：一战期间（欧洲）。根据材料“第一次世界大战期间，所有参战国政府不断地控制其经济体制，因交战各国都试图将整个社会的财富、资源与道德意图统统引向单一的目标，‘计划经济’的思想在一战期间最先得到了应用。”可知，该学者认为，一战促使各国政府不断控制经济体制，逐渐演变为“计划经济”，说明一战在一定程度上推动政府机构转变职能，C项正确；材料描述的是各国政府机构职能的变化，而非国际协调行动，排除A项；材料描述的是“计划经济”思想的产生，而非都建立计划经济体制，排除B项；使得社会主义理想成为共识，“共识”一词表述错误，排除D项。故选C项。 15. 下面为西汉时期几位帝王在位时太学中的博士弟子人数。（据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷整理）表中人数的变化从一个侧面反映了汉代（ ） 帝王 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 汉元帝 汉成帝 汉哀帝、汉平帝 博士弟子 50人 100人 200人 1000人 3000人 7000人 A. 儒学的社会地位在不断提升 B. 进入官学成为入仕的唯一途径 C. 官位被垄断情形彻底改变 D. 学术思想平等竞争的局面结束 【答案】A 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是本质题。时空范围为汉代（中国）。根据表格信息，自汉武帝开始，太学中博士弟子人数迅速增加，结合所学知识，汉武帝根据董仲舒的建议设立太学，在太学中教习儒家经典，说明儒学的社会地位在不断提升，A项正确；结合所学知识，西汉选官有察举、征辟、太学中选拔等多种方式，且表格信息不能反映入仕途径的选择，排除B项；官位被垄断的情形彻底改变，表述过于绝对，排除C项；秦朝“焚书坑儒”就结束了学术思想平等竞争的局面，排除D项。故选A项。 16. 2017年，国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出中国的非遗工作应实行“活化”保护。在政策指引下，敦煌研究院主持了敦煌数字博物馆的创建、西悬洞窟的人行栈道及保护性展示设施建设工程。这可以用来说明（ ） A. 科技的运用丰富了文化遗产内涵 B. 文化事业服务于经济建设 C. 合理利用是遗产保护的首要原则 D. 文化遗产保护与开发并重 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可以得出准确时空是2017年（中国）。据材料“指出中国的非遗工作应实行‘活化’保护”可知，这体现出文化遗产的保护；据材料“主持了敦煌数字博物馆的创建、西悬洞窟的人行栈道及保护性展示设施建设工程。”可知，这体现出文化遗产的开发，因此，材料说明文化遗产保护与开发并重，D项正确；材料没有体现文化遗产内涵的丰富，排除A项；材料不能体现文化事业服务于经济建设，材料主要体现出文化遗产保护与开发，排除B项；C项说法错误，遗产保护的首要原则是真实性，材料也不能体现出合理利用是遗产保护的首要原则，排除C项。故选D项。 二、非选择题：17题16分，18题22分，19题14分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 礼乐文化在森秋以前一直占主流，春秋季世崩坏，周天子大权旁落。孔子作为三代文化的继往开来者，以复兴礼乐为己任，一方面“述旧”，继承三代礼乐文化； 另一方面因革损益，创立“仁学”，建立仁、礼合一学说，纳仁入礼，将三代文化提升到哲学高度。由孔子开创的儒学。不但在“轴心时代”确立了显学地位，而且在两千多年的中国文化大流中一直占据主流地位，影响十分深远。 为适应文化下移，孔子公开收徒讲学，提出 “有教无类”主张。相传孔子弟子三千，七十二贤人。晚年修订六经，使三代文化得以流传后世。 ——摘编自宋云生《论孔子对三代文化的继承与提升》 材料二 欧洲启蒙运动时期， 正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候， 中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播， 为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲， 勿施于人”。 ——摘编自吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析孔子在中华文化发展方面的主要贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述中华文化传入欧洲的原因及其影响。 【答案】（1）贡献：推动文化承前启后；建立仁、礼合一学说；开创儒学；创办私学；修订六经。 （2）原因：欧洲对新思想的渴望；启蒙运动的推动；政治上反对专制和特权，思想上反对宗教神学的需要。 影响：欧洲启蒙运动时期，中国的思想和文化起到了极大的启迪与推动作用，沉重地打击了罗马教廷的权威，为西方世界的思想启蒙提供了重要的理论武装与文化养料；推动了法国大革命的进程。 【解析】 小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：古代中国。 贡献：根据材料“孔子作为三代文化的继往开来者，以复兴礼乐为己任，一方面‘述旧’，继承三代礼乐文化”可知，推动文化承前启后；根据材料“创立‘仁学’，建立仁、礼合一学说，纳仁入礼，将三代文化提升到哲学高度。”可知，建立仁、礼合一学说；根据材料“由孔子开创的儒学。不但在‘轴心时代’确立了显学地位，而且在两千多年的中国文化大流中一直占据主流地位，影响十分深远。”可知，开创儒学；根据材料“为适应文化下移，孔子公开收徒讲学，提出‘有教无类’主张。相传孔子弟子三千，七十二贤人。”可知，创办私学；根据材料“晚年修订六经，使三代文化得以流传后世。”可知，修订六经。 【小问2详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是：近代欧洲。 原因：根据材料“欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播”可知，欧洲对新思想的渴望，以及启蒙运动的推动；根据材料“为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。”可知，政治上反对专制和特权，思想上反对宗教神学的需要。 影响：根据材料“欧洲启蒙运动时期，正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候，中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播，为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。”结合所学知识可知，欧洲启蒙运动时期，中国的思想和文化起到了极大的启迪与推动作用，沉重地打击了罗马教廷的权威，为西方世界的思想启蒙提供了重要的理论武装与文化养料；根据材料“法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言”可知，推动了法国大革命的进程。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料战争结束时，德国还控制着将近800万名强迫劳工，他们来自欧洲各地，被掳掠到德国的农场和工厂里工作。仅仅在德国西部，联合国善后救济署就照料和遣返了超过650万名难民。他们绝大多数来自苏联、波兰、法国，此外还有许多人来自意大利、比利时、荷兰、南斯拉夫、捷克。相当比例的难民是妇女和孩子。德国境内的数百万名德裔难民，让德国的情况变得更为复杂。据估计，到1945年初，德国境内大约有480万名国内难民，其中绝大多数来自德国南部和东部，他们都是为了躲避轰炸而逃出城市的；此外还有400万名德裔难民，他们来自第三帝国的东部征服地区，因为惧怕苏联红军追击而逃回国内。再加上将近27.5万名英美战俘，德国境内至少就有高达1700万名难民。这还是相当保守的估计数字，其他历史学家给出的估计数字比这还要高得多。有研究表明，战争期间的欧洲大陆，总共有超过4000万人被强迫迁徙。 ——摘编自[英]基思·罗威《野蛮的大陆：第二次世界大战后的欧洲》 （1）根据材料并结合所学知识，指出二战结束之际德国境内的难民种类与特点。 （2）根据材料并结合所学知识，评述战争对移民的影响。 【答案】（1）种类：德国境内难民分为德裔难民和非德裔难民。特点：来源国家广泛，主要来自欧洲；妇女和孩子占据较大比例；有一定数量德国国内难民；难民数量多。 （2）人类有史以来，战争频繁、烽火不断，每个时代的战争起因不尽相同，尤其是近代以来，各大国为了争夺殖民地和世界霸权进行的战争曾发展为世界大战。战争给人类带来深重的灾难，使人们流离失所，生灵涂炭，并且因为战争而产生的难民成为现代社会移民中一个独特的群体，如二战时期的德国因为战争产生了大量的难民，截至2017年底，全球有6850万人因战争等因素被迫逃离家园，以全球人口比例计算，因为战争，全球每110人就有1人沦为难民，其中以战争和冲突较为严重的叙利亚、阿富汗、南苏丹、缅甸等地为主。国际社会要实现世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是：二战后（德国）。种类：据材料“他们绝大多数来自苏联、波兰、法国，此外还有许多人来自意大利、比利时、荷兰、南斯拉夫、捷克”和“德国境内的数百万名德裔难民，让德国的情况变得更为复杂”可知，德国境内难民分为德裔难民和非德裔难民。特点：据材料“他们绝大多数来自苏联、波兰、法国，此外还有许多人来自意大利、比利时、荷兰、南斯拉夫、捷克”可知，来源国家广泛，主要来自欧洲；据材料“相当比例的难民是妇女和孩子”可知，妇女和孩子占据较大比例；据材料“德国境内的数百万名德裔难民，让德国的情况变得更为复杂”可知，有一定数量德国国内难民；据材料“德国境内至少就有高达1700万名难民”可知，难民数量多； 【小问2详解】 本题是影响类材料分析题，时空是：二战后（世界）。据材料“有研究表明，战争期间的欧洲大陆，总共有超过4000万人被强迫迁徙。”可知，战争推动了人类的迁徙，据材料“再加上将近27.5万名英美战俘，德国境内至少就有高达1700万名难民”可知，战争产生了一部分难民问题。在对战争对移民的影响进行评述时，主要根据材料及所学知识，从战争难民产生的原因和战争对移民的影响来进行说明。可进行评述如下：人类有史以来，战争频繁、烽火不断，每个时代的战争起因不尽相同，尤其是近代以来，各大国为了争夺殖民地和世界霸权进行的战争曾发展为世界大战。战争给人类带来深重的灾难，使人们流离失所，生灵涂炭，并且因为战争而产生的难民成为现代社会移民中一个独特的群体，如二战时期的德国因为战争产生了大量的难民，截至2017年底，全球有6850万人因战争等因素被迫逃离家园，以全球人口比例计算，因为战争，全球每110人就有1人沦为难民，其中以战争和冲突较为严重的叙利亚、阿富汗、南苏丹、缅甸等地为主。国际社会要实现世界不再有难民这一终极目标，仍然任重道远。 19. 【制度建设与国家治理】 材料 五千多年来，中华文明走出一条不同于其他文明的独特道路。 这条独特道路最显著的标志之一就是中国国家治理体系的一脉相承与长期延续。 中国古代几千年的国家治理体制的探索和实践为我们留下了丰厚的历史遗产，这是当代中国制度自信的文化底气。 中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系却没有因此中断，根本原因正是制度建设的承前启后。 各朝各代的国家治理都善于从历史中总结经验，并固化为制度。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 请以“制度建设”主题，任选角度，自拟标题，运用中国古代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文) 【答案】示例: 论题：制度不断创新推进国家治理发展 论述：中华文明源远流长离不开古人高超的政治智慧，对制度不断创新以推进国家治理的不断发展。 秦始皇统一六国后开创的中央集权制，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的发展与巩固提供了强有力的保障。隋唐时期创立的三省六部制体现了古代中国在政治、经济、文化等方面的高度发展，被誉为古代政治制度的巅峰之作。三省六部制体现了分权制衡的思想，将国家权力分为决策、审议和执行三个部分，一定程度制约了权力滥用。同时，六部各司其职，以确保国家各项事务的专业性和高效性。创立于隋唐，发展完善于宋代，注重公平、择优选才的科举制度使优秀人才进入官僚体系，提高了官员的素质和能力。这一制度为古代中国培养了大量杰出政治家、文学家、史学家等各个领域的人才，为国家的繁荣和发展奠定了坚实基础。 由此可见，中国古代通过制度不断创新推进国家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并源远流长不断发展。 【解析】 【详解】本题是论述题之选择观点说明题，时空是古代中国。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“中国古代几千年的国家治理体制的探索和实践为我们留下了丰厚的历史遗产”“各朝各代的国家治理都善于从历史中总结经验，并固化为制度”并结合中国古代王朝制度创新可得出论题：制度不断创新推进国家治理发展。 其次，结合中国古代王朝的制度创新分析阐释。如秦朝开创了专制主义中央集权制度，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，为统一的多民族国家的发展与巩固提供了强有力的保障。隋唐时期创立了三省六部制，体现了分权制衡的思想，一定程度上制约了权力的滥用，提高了行政效率，是中国古代官僚制度完善的标志。创立与隋唐，发展完善于宋代的科举考试，注重公平、择优选才的原则，选拔了大量优秀的人才，提高了官员的素质和能力。这一制度为古代中国培养了大量杰出政治家、文学家、史学家等各个领域的人才，为国家的繁荣和发展奠定了坚实基础。 最后，综上所述，中国古代通过制度不断创新推进国家治理发展，使中华文明长期走在世界前列并源远流长不断发展。 本题属于开放性试题，其他观点言之有理亦可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期期末考测试卷 高二年级历史 考生须知： 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本卷由试题卷和答题卡两部分组成，其中试题卷共6页，答题卡共1页。要求在答题卡上答题，在试题卷上答题无效。 3.答题前，请先在答题卡上认真填写姓名、准考证号和座位号。要求字体工整、笔迹清楚。 4.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. 《韩非子》一书认为，上古圣人起名是为了适应人民应对禽兽、种植、治水等需要而产生，因此分别名为“有巢氏”、“燧人氏”、大禹等，这种圣人观念（ ） A. 蕴含着注重实际的政治理念 B. 反映了推崇仁政的儒家思想 C. 暗含了君权神授的神秘色彩 D. 忠实再现了上古的社会现实 2. 英国公使馆1861年进驻北京后，非常重视中文学习。公使馆负责汉文处的威妥玛将自己的汉学研究成果转化为培训译员的教材，建设汉文处图书馆，归档与总理衙门往来的一切中文资料。以上史料最适合论证（ ） A. 中西文化交流的历史与现实 B. 近代西方文明的兼容与创新 C. 中国传统文化的传承与输出 D. 近代西方对华的认知与研究 3. 《汉谟拉比法典》规定，如果儿子打他父亲，应砍掉他的手。父亲无力偿还债务时，不仅可以将自己的奴隶，也可以将自己的家庭成员送给债主抵债，父亲有权力但没有义务去赎回这些家人。由此可见，古代两河流域地区 A. 家庭父权拥有绝对的权威 B. 债务奴隶是奴隶的主要来源 C. 法律的审判相对公平公正 D. 通过法典保护成年男子的权益 4. 在中世纪的欧洲，人们习惯用宗教性质的“地图·世界”来作为装饰用的地图。但到了1300年以后，装饰用的地图变成了波托兰海图（一种逼真的、详细的航海图）。豪华的波托兰海图成为王侯贵族们展示自己财富的象征。波托兰海图的中心方位总是指南针磁针所指的北方，与以“东方”为中心的“地图·世界”完全不同。这一变化（ ） A. 展现了近代自然科学的成果 B. 推动了欧洲工业革命的发生 C. 反映了欧洲人世界观的转变 D. 根源于欧洲海上新航路开辟 5. 下图为16世纪的美洲当地绘画，可用于反映阿兹特克文明的消亡，对其解读相对完整的是（ ） A 西班牙依靠武器优势实现征服 B. 殖民者借助部族仇杀建立统治 C. 英国殖民立足于屠杀印第安人 D. 欧洲人以病菌传播征服了美洲 6. 如图所示历史事件（ ） A. 推动亚欧区域文化的发展 B. 传播了阿拉伯数字 C. 加快了造纸术的西传进程 D. 灭亡了西罗马帝国 7. 历史学家乔治·勒费弗尔评价某历史人物时写道：他撼动了欧洲各国的旧制度，并将近现代欧洲各国新秩序的各项原则推广到了欧洲其他地区，大大加快了这一演变的过程。蓬勃发展的文化、人民主权的宣布、浪漫主义的传播等都预示了民族主义的觉醒，他进行的领土调整和种种改革促进了这种觉醒。该历史人物是（ ） A. 英国的克伦威尔 B. 美国的华盛顿 C. 法国的拿破仑 D. 德国的俾斯麦 8. 从1865年起，中国工人已经成为美国太平洋铁路西段工程的劳动主力，当时筑路工人多达1万人，白种工人最多时也只有800人。据记载，北太平洋铁路有多达15 000名华工；同时，华工也是南太平洋铁路建设的主力。据此可知，当时中国华工（ ） A. 国际地位得到显著提升 B. 为美国的国家建设做出了重要贡献 C. 在美国主要从事重工业 D. 成为西方帝国主义在华统治的工具 9. 美国是外来移民大聚会的国家，这对美国社会经济的影响说法错误的是（ ） A. 包容性强，允许世界各种文化的存在和发展 B. 种族差异造成的不平等现象突出 C. 汇集世界人才精华，促进经济的发展 D. 通行各种语言 10. 通过“丝绸之路”，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。同时，中亚、西亚的土特产也陆续传到中国。这反映出“丝绸之路”（ ） A. 推动了沿线地区经济的发展 B. 成为中西交通的主要通道 C. 促使中国成为世界经贸中心 D. 促进了中外经济文化交流 11. 早期引进的茶，味道苦涩，人们喝它容易引起饥饿。随着糖的“加盟”，茶就流行开来了。到18世纪末，在乡村生活中，加了糖的茶已成为相对昂贵的牛奶的替代品。大量英国穷人习惯饮用加糖的茶，是因为这种茶比牛奶和麦芽都便宜，并且其中的糖分具有提神作用。对此下列有关说法正确的是（ ） ①世界市场初步建立使茶叶进入欧洲市场 ②食物物种的交流改变了人们的饮食习惯 ③糖的“加盟”使英国饮茶群体更加广泛 ④饮用加糖茶成为工人阶级的身份象征 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 12. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中这样写道：“商业联结和文化联结既不是互不关联的也不是彼此独立的。希腊文化传播到整个东方，主要是靠追随亚历山大军队东进的希腊商人。同样，印度佛教传播到中国的过程也可以沿着举世闻名的丝绸之路了解到。”这表明促进东西方文明交融的两种方式是 ( ) A. 希腊商人和亚历山大军队 B. 马可·波罗和阿拉伯商人 C. 暴力冲突与和平交流 D. 商业联结和文化联结 13. 一些俄国贵族青年军官参加了1812年打败拿破仑战争，他们并没有因胜利而欢欣鼓舞，反而在看到法国拥有更自由的社会和更富足的生活后，开始反思俄国的落后，成为俄国最早一代的革命者。这反映出拿破仑战争（ ） A. 实现了欧洲社会思潮的转向 B. 促进了东西欧文明间的交流 C. 推动了进步思想在俄国传播 D. 加速俄国资产阶级革命兴起 14. 有学者认为：第一次世界大战期间，所有参战国政府不断地控制其经济体制，因交战各国都试图将整个社会的财富、资源与道德意图统统引向单一的目标，“计划经济”的思想在一战期间最先得到了应用。由此可见，第一次世界大战（ ） A. 促使国际社会协调行动 B. 导致计划经济体制普遍建立 C. 推动政府机构转变职能 D. 使得社会主义理想成为共识 15. 下面为西汉时期几位帝王在位时太学中的博士弟子人数。（据袁行霈等主编的《中华文明史》第二卷整理）表中人数的变化从一个侧面反映了汉代（ ） 帝王 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 汉元帝 汉成帝 汉哀帝、汉平帝 博士弟子 50人 100人 200人 1000人 3000人 7000人 A. 儒学的社会地位在不断提升 B. 进入官学成为入仕的唯一途径 C. 官位被垄断的情形彻底改变 D. 学术思想平等竞争的局面结束 16. 2017年，国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出中国的非遗工作应实行“活化”保护。在政策指引下，敦煌研究院主持了敦煌数字博物馆的创建、西悬洞窟的人行栈道及保护性展示设施建设工程。这可以用来说明（ ） A. 科技的运用丰富了文化遗产内涵 B. 文化事业服务于经济建设 C. 合理利用是遗产保护的首要原则 D. 文化遗产保护与开发并重 二、非选择题：17题16分，18题22分，19题14分，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 礼乐文化在森秋以前一直占主流，春秋季世崩坏，周天子大权旁落。孔子作为三代文化的继往开来者，以复兴礼乐为己任，一方面“述旧”，继承三代礼乐文化； 另一方面因革损益，创立“仁学”，建立仁、礼合一学说，纳仁入礼，将三代文化提升到哲学高度。由孔子开创的儒学。不但在“轴心时代”确立了显学地位，而且在两千多年的中国文化大流中一直占据主流地位，影响十分深远。 为适应文化下移，孔子公开收徒讲学，提出 “有教无类”主张。相传孔子弟子三千，七十二贤人。晚年修订六经，使三代文化得以流传后世。 ——摘编自宋云生《论孔子对三代文化的继承与提升》 材料二 欧洲启蒙运动时期， 正当法国进步思想家们从旧的神人关系向新的人人关系过渡，而急切寻求新的思想、新的视野的时候， 中国文化恰恰被传教士们介绍过来，以儒学为核心的中国文化开始了对法国的传播， 为启蒙思想家们在政治上反对专制和特权，在思想上反对宗教神学，提供了重要的思想资料和极其有力的思想武器。法国资产阶级大革命中通过的《人权和公民权宣言》中便引用过孔子的格言“己所不欲， 勿施于人”。 ——摘编自吴星杰《中法文化交流与儒学在法国的传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析孔子在中华文化发展方面主要贡献。 （2）根据材料二并结合所学知识，概述中华文化传入欧洲的原因及其影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料战争结束时，德国还控制着将近800万名强迫劳工，他们来自欧洲各地，被掳掠到德国的农场和工厂里工作。仅仅在德国西部，联合国善后救济署就照料和遣返了超过650万名难民。他们绝大多数来自苏联、波兰、法国，此外还有许多人来自意大利、比利时、荷兰、南斯拉夫、捷克。相当比例的难民是妇女和孩子。德国境内的数百万名德裔难民，让德国的情况变得更为复杂。据估计，到1945年初，德国境内大约有480万名国内难民，其中绝大多数来自德国南部和东部，他们都是为了躲避轰炸而逃出城市的；此外还有400万名德裔难民，他们来自第三帝国的东部征服地区，因为惧怕苏联红军追击而逃回国内。再加上将近27.5万名英美战俘，德国境内至少就有高达1700万名难民。这还是相当保守的估计数字，其他历史学家给出的估计数字比这还要高得多。有研究表明，战争期间的欧洲大陆，总共有超过4000万人被强迫迁徙。 ——摘编自[英]基思·罗威《野蛮的大陆：第二次世界大战后的欧洲》 （1）根据材料并结合所学知识，指出二战结束之际德国境内的难民种类与特点。 （2）根据材料并结合所学知识，评述战争对移民的影响。 19. 【制度建设与国家治理】 材料 五千多年来，中华文明走出一条不同于其他文明的独特道路。 这条独特道路最显著的标志之一就是中国国家治理体系的一脉相承与长期延续。 中国古代几千年的国家治理体制的探索和实践为我们留下了丰厚的历史遗产，这是当代中国制度自信的文化底气。 中国历史上有许多王朝前后更替或同时并存，但治理体系却没有因此中断，根本原因正是制度建设的承前启后。 各朝各代的国家治理都善于从历史中总结经验，并固化为制度。 ——摘编自中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 请以“制度建设”为主题，任选角度，自拟标题，运用中国古代史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，表述成文) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $