8 党 费（同步练习）-【学而思·PPT课件分层练习】2025-2026学年高二语文选择性必修中册（统编版2019）

*党　费 基础过关练 一、阅读下面的文字,完成问题。 “玄冬猛寒,清晨之会,涕冻鼻中,霜成口外。充虚解战,汤饼为最。”这是西晋文学家束皙在《饼赋》中所写的。试想一下,天寒地冻,冷风阵阵,人们起床以后,又饿又冷,浑身颤抖,这个时候,还有什么比一碗滚烫的汤饼下肚更舒服呢? 汤饼是什么?很多人会想当然地认为,就是饼撕碎了泡在汤里,类似今天的羊肉泡馍或牛肉罩饼。实则不然。古时所有的面制食品,包括蒸的、煮的、烤的,都称为饼。《水浒传》里武大郎卖的“炊饼”原本叫作“蒸饼”,其制作方法与馒头类似,因避宋仁宗赵祯的名讳而被改称为“炊饼”。汤饼则是在开水里煮熟的面食,即面条或面片。 北魏贾思勰的《齐民要术》卷九“饼法”里对汤饼制作有详细介绍:把面团揉搓成大拇指粗细,按扁,再以二寸为度,用手一段段掐断,投入沸水中,用急火煮熟。现在的刀削面做法与之类似,不过改用刀削而已。 有趣的是,在很久以前,热气腾腾的汤饼却是人们盛暑的时令食品,正如《荆楚岁时记》所言,“六月伏日进汤饼”。伏日进食汤饼的习俗应与古代的伏祭活动有关。古时每年六月和十二月举行祭祀仪式,祈福消灾,分别叫伏祭和腊祭。《荆楚岁时记》所谓的“六月伏日进汤饼,名为辟恶”,就是这个意思。 由汤饼辟恶,后世还进一步发展出了祈福的食俗。如孩子生日吃长命面,老人寿诞吃长寿面。唐代著名诗人刘禹锡有《赠进士张盥》诗云:“忆尔悬弧日,余为坐上宾。举箸食汤饼,祝词天麒麟。”可见,唐代就出现了这种风俗。当然,在骄阳似火的盛夏吃热面条显然不太舒服。聪明的古人想出了一种宜于夏季食用的“饼”——冷淘。 1.下列语句中的破折号与文中加点处的破折号用法相同的一项是 (　　) A.各国政府——无论专制政府或共和政府,都驱逐他。 B.“今天好热啊!——你什么时候去上海?” C.想赢的不能赢,不怕输的反而赢——这是竞赛的辩证法。 D.“呜——呜——呜——”小男孩大声哭起来。 2.文中提到的“蒸饼”“汤饼”从构词的角度看都使用了“制作方法+饼”的结构,比如“烧饼”。生活中还有哪些“饼”的命名也使用了这种构词法?请列举3个以上类似的词语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  二、根据要求,完成问题。 　　学校即将举行“红色经典诵读”活动,你作为学校宣传部的一员,需要与其他成员完成以下任务。 3.任务一:学校宣传部准备向学生家长发出一则邀请函,其中有四处表达不规范或不得体,请找出并修改。 邀请函 尊敬的家长朋友: 您好! 为培养青少年继承和发扬优秀革命传统文化,发挥红色经典作品的熏陶教育作用,定于2024年1月10日上午9时在贵校报告厅开展“红色经典诵读”活动,特诚挚邀请您到时候观赏精彩节目,并为我们提出美芹之献! ××中学宣传部 2024年1月5日 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.任务二:下面是主持人的一段开场白。请在①处补写句子,使语意完整;在②③处拟写活动标题,要求运用对偶修辞。每处不超过15个字。 今天我们欢聚一堂,共赴一场声音之旅,这不仅是对革命历史的传承与弘扬,　①　。汹涌澎湃的革命历史从哪里开始,力挽狂澜的英雄先辈就从哪里出场,接下来,就让我们用声音穿越光辉岁月,用真情宣告当代学子的崇高信仰!下面我宣布“　②　,　③　”活动正式开始!  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  5.任务三:将下文中画波浪线的部分改写成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。 从董存瑞到江竹筠,从焦裕禄到谷文昌,从黄大发到郑德荣……在站起来、富起来、强起来的浴血斗争、艰辛探索、伟大飞跃中,总有共产党员为了信念不畏牺牲,危急关头挺身而出,艰苦岁月默默奉献,为国为民披肝沥胆。一代代共产党人以对真理与理想的不懈追求,以对国家和民族的使命担当,改变了中国的面貌,形塑了一个民族的心灵图景。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  能力提升练 阅读下面的文字,完成问题。(17分) 征途上 王愿坚 老姚的话越说越慢,越说越弱,渐渐停住了。①那双一向灼灼闪光的大眼,像蒙上了什么,变得灰暗无光了。小赖吃了一惊,连忙一把抓住老姚的手,叫道:“老姚,你怎么啦?” “……”老姚的嘴动了动,却没有说出声,只是把胡子上挂的几块碎野菜叶子抖落掉了。 小赖心里一酸,把老姚的军衣解开,把手伸到他胸口上去。就在这时,他的手触到了一件东西,掀开衣服一看,原来是三天前见到的兄弟部队的同志的军帽,被一条草绳子紧紧地捆扎在肚子上。军帽上沾满了血渍,已经变成暗黑色的了。从那血迹看出,伤势还不轻。看着看着,小赖再也不能控制自己了,一下子抱住老姚的肩膀,哭喊起来。 听到小赖的哭喊声,老姚清醒过来。他定了定神,略带责备地说:“哭,怎么又哭啦?” 小赖捂着老姚的伤口:“你,你带着这么重的伤,怎么不告诉我呀!” “告诉你?为什么要告诉你?”老姚看看自己的伤口,又看看小赖的脸,笑了笑,“让你知道了好多哭一次鼻子?” “不,我没哭,我不哭!”小赖抬起手擦了擦眼睛。 “好,懂事的孩子!”老姚把小赖揽在胸前,把他脸上的泪水擦净了,缓慢地说道,“小赖同志,昨天我说你了,话重了点……” “你,你说得对。”小赖不由得又向自己的粮袋子瞥了一眼。 “你记下了?” “记下了。” “那就好。你看,再苦,再难,你牙一咬,腰一挺,你就赢啦!”老姚喘息了一阵,声音更慢了,“要知道,兄弟部队的同志们,比我们还难。他们想看到我们,看到粮食,看到牦牛,也希望看到我们挺起胸膛走路,大声唱歌,开心地笑……” 话一煞住,手一松,老姚又昏过去了。 小赖这回真的没有哭。他怔了一下,弯腰听了听老姚的胸口,把他的伤口包了包,又轻轻地扶起他,放到牦牛背上趴稳了。 老姚再一次从昏迷中醒来的时候,队伍已经走出了二十多里。 雨已经停了,雾气正在渐渐消散,草地的水、草、树丛正在一点点地显现出来。老姚抬起头,第一眼就看见小赖那伶俐的背影。他头昂得很高,腰挺得笔直,一手拉着牛绳,一手提着马灯,正迈着大步往前走。②腰上的军号在泛着亮光,号上的红绸在闪闪飘动。他第一次发现这个小战士是这么漂亮。他看了一阵,才拍了拍牦牛的脖颈,说:“小赖,停一停,让我下来走。” 小赖没有听见。 “嗐,你看你……” “怎么?”小赖猛地回过了头,欣喜地问,“你也看见了?” “什么?” “树林!” 果然,在西边的地平线上,现出了一抹暗黑的影子。可就在这时候,“砰”地响了一枪,接着,枪声疏疏落落地响起来。 “走,快走!”老姚命令着。 队伍在奔跑。随着雾气的消散,看得清楚了:一支十几匹马组成的骑兵队伍在绕着树林奔驰、射击。 老姚喊住小赖,一翻身从牦牛上滚下来。他扶住牛背站稳了,大声命令道:“准备冲锋!”接着,向小赖挥了挥手,喊道:“吹号!” 小赖举起了军号。冲锋号声惊天动地地响了。同志们散开来,借着雾气掩护,一边射击,一边向林子飞跑过去。 ③号声,撕裂着雨雾,震动着草原。响着,响着,突然,小赖觉得一阵头晕。就在这时,一只手落到了他的肩上:“吹呀,我的好同志,鼓起劲儿来吹!” 小赖昂起了头,号声又响了。反动骑兵被我军密集的火力追击着,正向着北面逃窜。小赖憋不住叫了声:“敌人跑了!” “吹!继续吹!”老姚把小赖的肩膀搂得更紧了,“兄弟部队的同志们还在听着呐!” 直到反动骑兵看不见影了,老姚才扶着小赖坐下来。他从怀里掏出了那顶军帽,递到小赖的手里,接着就去解自己的粮袋子。小赖却像被火烧着似的,一把按住了那只骨瘦嶙峋的大手,迅速地解下自己的小洋瓷碗,随手扯下粮袋子猛地一抖,把炒面全都抖进碗里,然后端起来就向林子奔去。 他一手端着小碗,一手摇着帽子,一口气跑进了林子。一眼就看见,一个同志正倚在树上,举着驳壳枪瞄着林子外边。他亮着嗓子喊了声:“同志——” “什么人?” “红军!”小赖把那顶军帽举到了同志的面前。 “红军?”那个同志脸上浮上了一丝微笑,扶着树干的手一松,身子顺着树干滑倒在地上。 小赖抢上一步,伸手从树叶上拍下水珠,把炒面拌了拌,扶起了那个同志。就在这时,身后传来了一个粗重的嗓音:“我的好同志,快来吃!”老姚端着一铜瓢仓促调好的面糊糊,蹒跚地走过来。 “来,一块吃!”那同志接过了铜瓢,招呼着。 老姚连连摆了摆手:“不,我不饿了,我……”说着却一侧身子栽倒了。 老姚醒来的时候,只见身边围满了人。原来两支队伍已经会合了。那个提驳壳枪的同志弯下腰,亲切地望着他,感动地说道:“同志,你们来了,来得好,也来得不容易啊!” “是啊,是难!”老姚紧紧地握住了那个同志的手,“不过,只要是应该做的,我们就要做,什么也不能挡住我们!” 他仰起脸,轻轻地笑了。透过树梢,他看到几只苍鹰正在矫健地盘旋。 熠熠的阳光,正斜射进这古老的树林,射到了同志们的脸上。东方,一片火红,太阳正冉冉上升。④那曾经撒下雹子、泼下暴雨的乌云,正被朝阳撕裂着、驱赶着,破成了浮云片片。 (有删改) 1.下列对文本相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)(　　) A.本文和《党费》都与红军相关,本文写红军长征中的故事,《党费》写红军在敌后开展地下斗争的故事。 B.老姚受伤很严重,说话都说不出声,甚至昏迷,却不愿将受伤的事情告诉小赖,这是怕连累战友,影响行军。 C.在紧张的战斗中,小赖吹军号头晕,老姚用手拍着小赖的肩,用话语鼓励小赖,让他鼓起劲儿继续吹响军号。 D.敌人逃跑后,小赖把自己的干粮分给兄弟部队的同志,老姚又把自己的干粮给了小赖,体现了团结互助的精神。 2.下列对文中画线句子的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(　　) A.句子①运用比喻修辞,形象地写出了老姚在受伤后即将昏迷的境况。 B.句子②运用细节描写,表现出小赖在老姚的鼓励下展现出昂扬的面貌。 C.句子③通过拟人化的描写渲染战斗的紧张氛围,表现红军奋勇杀敌的昂扬斗志。 D.句子④运用象征手法,以朝阳撕裂、驱赶乌云预示红军将战胜困难,迎来胜利。 3.文中多次写到军帽,它有什么作用?请简要分析。(5分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  4.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论,小组提出的关键词是“信仰的力量”。请围绕关键词写出你的短评思路。(6分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案与分层梯度式解析 基础过关练 1.A　A项和文中加点处的破折号用法相同,都是标示解释说明。 B.标示话题的转换。C.标示总结上文。D.标示声音的延长。 2.答案　(示例)炒饼、烙饼、烩饼、灌饼、煎饼、焖饼。 解析　“蒸饼”“汤饼”从构词的角度看都使用了“制作方法+饼”的结构,所以从生活中选择词语时,要注意“饼”前的字应表示“制作方法”,且这个字应是动词。 3.答案　①“为培养青少年继承和发扬优秀革命传统文化”后加“的意识”,或将“培养”改为“促进”。②“贵校”删去或改为“我校”。③“到时候”改为“届时”。④“美芹之献”改为“宝贵意见(建议)”。 解析　①“为培养青少年继承和发扬优秀革命传统文化”成分残缺,“培养”是谓语,缺少相应的宾语与之搭配,可在“传统文化”后加“的意识”;或者将“培养”改为“促进”。 ②“贵校”是敬辞,使用不当,应删去;或者改为“我校”。 ③“到时候”属于口语,不适合用于书面表达,可改为“届时”。 ④“美芹之献”是谦辞,用以自谦所献菲薄,不足当意,用在此处不恰当,可改为“宝贵意见(建议)”。 4.答案　①更是对英雄先辈的追忆和缅怀　②诵读红色经典　③传承革命精神(或“铭记革命历史”) 解析　①处,补写句子,前面分句中的“不仅”是表递进的关联词,此处应该用“更是”之类的表递进的关联词与之衔接;内容上,两个分句与后文提到的“汹涌澎湃的革命历史”“力挽狂澜的英雄先辈”一一对应,故该空内容应与英雄先辈有关,因此可填“更是对英雄先辈的追忆和缅怀”之类的内容。 第②③空要拟写标题,标题是对活动内容和主旨的高度概括,要结合活动主题“红色经典诵读”和活动意义概括。注意运用对偶的修辞。 5.答案　在站起来的浴血斗争中,在富起来的艰辛探索中,在强起来的伟大飞跃中。 解析　解答本题,首先根据所给句子的特点,选定一个句式“在……中”;然后把并列的成分按照搭配关系分组,“站起来”与“浴血斗争”搭配,“富起来”与“艰辛探索”搭配,“强起来”与“伟大飞跃”搭配;最后按照“在……中”的句式梳理,即可得出答案。 能力提升练 1.D　本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。“老姚又把自己的干粮给了小赖”错误,由“老姚端着一铜瓢仓促调好的面糊糊”“那同志接过了铜瓢”可知,老姚把自己的干粮给了兄弟部队的同志,而不是小赖。 2.A　本题考查学生分析鉴赏句子的能力。“运用比喻修辞”错误,句子①中“像”不是比喻词,该句没有运用比喻修辞。 3.答案　①军帽被捆扎在老姚肚子上,血渍都变成了暗黑色,突出老姚伤势严重,表现了老姚受伤后的坚忍。②军帽被老姚捆扎在肚子上,后来从怀里掏出作为识别敌我的凭证,情节上前后照应。③军帽是本文的重要物象,表明战斗的艰难,表现红军对革命的坚定信念,由此突出了红军团结一心、共同抗敌的主题。 解析　本题考查学生鉴赏小说物象的能力。 从对人物形象塑造的作用上看,军帽第一次出现是在小说的第三段——“三天前见到的兄弟部队的同志的军帽……伤势还不轻”,军帽被老姚捆扎在肚子上,沾满血渍,已经变成暗黑色,表现了战争的残酷,突出老姚伤势严重,表现了老姚受伤后的坚忍。 从对小说情节的作用上看,前文提到老姚把军帽捆扎在肚子上,后文老姚把军帽从怀里掏出交给小赖,小赖把军帽举给兄弟部队的同志看,军帽在这里成为一个凭证,情节上前后照应,使文章结构严谨。 从对主题表达的作用上看,军帽是重要物象,它既是兄弟部队相认的凭证,又是红军战士团结抗敌,共渡难关的见证,表现了红军对革命的坚定信念,由此体现了红军团结一心、共同抗敌这一主题。 技法点拨 分析小说中重要物象的作用四角度 　　①人物:交代人物背景,烘托人物情感,衬托人物性格,暗示人物命运,等等。 　　②情节:暗示情节走势,推动情节发展;作为线索贯串全文;(开头)引起下文,(结尾)总结上文,前后呼应,等等。 　　③环境:营造氛围,创造意境,暗示社会环境,等等。 　　④主旨:暗示主题,揭示主题,深化主题,触发情思,寄托情感,象征,等等。 4.答案　①老姚没有将自己受伤的事告诉战友,多次昏倒,还将自己的粮食分给别人,就在于他信仰坚定,意志坚强。②老姚一直鼓励小赖,如“再苦,再难,你牙一咬,腰一挺,你就赢啦”,说明他有革命乐观主义精神,对信仰的坚守,使他能战胜苦难,迎来胜利。③老姚关心兄弟部队,让小赖继续吹号激励兄弟部队,说“只要是应该做的,我们就要做,什么也不能挡住我们”,说明红军队伍有坚定的信仰。 解析　本题考查学生写作文学短评的能力。 本题中文学短评的关键词是“信仰的力量”。 “信仰的力量”主要体现在老姚身上,由“老姚的话越说越慢,越说越弱”“兄弟部队的同志的军帽,被一条草绳子紧紧地捆扎在肚子上。军帽上沾满了血渍,已经变成暗黑色的了。从那血迹看出,伤势还不轻”以及他多次昏倒可知,老姚受伤很严重,可是他没有呻吟,没有告诉战友;在受重伤的情况下,他依然将自己的粮食分给兄弟部队的同志。这是因为老姚信仰坚定,意志坚强,具有不怕牺牲的精神。 “你看,再苦,再难,你牙一咬,腰一挺,你就赢啦”“吹呀,我的好同志,鼓起劲儿来吹”,从老姚鼓励小赖的话中,可以看出他有革命乐观主义精神,信仰给了他无穷的力量,这是革命者的信仰的力量,这种力量能使他战胜苦难,迎来胜利。 “吹!继续吹”“兄弟部队的同志们还在听着呐”“他从怀里掏出了那顶军帽,递到小赖的手里,接着就去解自己的粮袋子”“‘我的好同志,快来吃!’老姚端着一铜瓢仓促调好的面糊糊,蹒跚地走过来”,老姚受了重伤,还关心兄弟部队,让小赖继续吹号,激励兄弟部队,他说“只要是应该做的,我们就要做,什么也不能挡住我们”这是因为革命的信仰给了红军战士无穷力量。 技法点拨 　　写作文学短评,大致有“阅读—定题—评论—写作”四个步骤。其中,“阅读”要细,“定题”宜小,“评论”贵透。其中定题小巧,选准角度,可以从以下几方面入手:①分析作品的主题思想;②分析作品的艺术形象;③赏析作品的艺术手法;④赏析作品的构思技巧;⑤鉴赏作品的语言特色。 文学短评类主观题答题思路:①仔细研读题目,看看题目要求写的是哪个角度的短评;②快速阅读材料,按照题干要求分析材料;③表达观点要鲜明,分析要有理有据;④组织语言,规范作答。 17 学科网（北京）股份有限公司 $$