福建省厦门市松柏中学2024-2025学年九年级下学期3月语文适应性练习试卷

厦门松柏中学2024-2025学年九下 3月语文适应性练习 (试卷满分：150分 考试时间：120分钟 命题：吴婉玲 叶晓贞 审阅：李旸) 温馨提示：1.全卷分三个部分，共22小题。 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用(19分) 1.根据提示将这段话补充完整。(12分) 胸怀家国天下，肩扛使命担当，这是历代优秀中华儿女的本色。范仲淹戍守边疆，“ ① ,② ”,心怀家国,壮志未酬; 苏轼打猎, “③ ，西北望，④ ”，报效朝廷，壮心不已；辛弃疾颂扬孙权， “⑤ ，⑥ ”，仰慕英雄，不畏强敌；秋瑾志在革命， “⑦ ?英雄末路当磨折”，不惧艰难，勇往直前；齐王纳谏明政令， “⑧ ，闻寡人之耳者”，虚怀若谷，朝野清明；曹刿挥师逐齐“⑨ ⑩ 势如破竹，敌溃如崩；诸葛亮临危受命， “⑪ ，⑫ ”，心系社稷，忠贞不二。他们都是中华民族的脊梁！ 2.名著阅读(7分) (1)走进小说情节。 梳理主要人物活动轨迹是阅读小说的重要方法，请根据《简·爱》的故事情节，在表格中完善简·爱的主要经历。 (4分) 生活的地方 影响她的人物 离开的原因 舅妈家里 里德太太 A B 谭波尔小姐、 海伦 难以忍受学校的孤寂冷漠，要追求自由幸福。 桑菲尔德庄园 罗切斯特 C 沼泽地圣·约翰家 D 拒绝传教士的求婚，她还爱着罗切斯特。 (2)社区的艺术回廊准备将同学们创作的《简·爱》一书的封面画挂在展示区，现有以下四个展示区，请你结合小说的内容，说说画作应该悬挂在哪个区，并说明理由。(3分) ①五彩童心 ②精英力量 ③平等与尊严 ④和平与抗争 我认为画作应该挂在 区(填序号)，因为 学科网（北京）股份有限公司 2、 阅 读(71分) (一)对比阅读以下两首诗，完成练习3~4小题(7分) 【甲】白雪歌送武判官归京(节选) 唐·岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，·风掣紅旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 【乙】北风行 唐·李白 烛龙①栖寒门，光曜犹旦开。 日月照之何不及此?惟有北风号怒天上来。 燕山雪花火如雁」片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫⑦。 中有一双白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。 箭空在，人今战死不复回。 不忍见此物，焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞，北风雨雪恨难裁。 【注】①烛龙：古代神话传说中的龙，居住在极北之地寒门，睁眼为昼，闭眼为夜。②虎文金鞞靫(bǐng chá)：绘有虎纹图案的箭袋。 3.《白雪歌送武判官归京》属于① 类型的诗歌，岑参在诗中以西北边塞的奇寒雪景为背景，抒发了② 之情； 《北风行》是乐府古诗，李白在诗中着力渲染风雪，通过描写一个北方妇女③ 的心情，表达了诗人对罪恶战争的控诉，对人们的同情。 (3分) 4.岑参在诗中将冬雪比作梨花，而李白则说“雪花如席”，你认为哪种表达更好?为什么?(4分) (二)对比以下两首诗，完成练习5~6小题(7分) 【甲】过零丁洋 南宋·文天祥 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 【乙】夜坐① 南宋·文天祥 淡烟枫叶路，细雨蓼花时。 宿雁半江画，寒蛩②四壁诗。 少年成老大，吾道付逶迤®。 终有劍心在，闻鸡坐欲驰。 【注】①此诗写于起兵勤王之前。宋恭帝即位后，国家艰危，各地将官大都观望，只有文天祥和张世杰两人，召集兵马，起兵勤王。②蛩：蟋蟀。③逶迤：本是形容道路、山川、河流弯弯曲曲，连绵不绝，这里是遥遥无期的意思。 5 下面对这两首诗歌理解分析不正确的一项是( ) (3分) A.甲诗中诗人回顾自己科举入仕、抗元斗争的经历，表明自己久经磨炼，无畏困苦。 B.甲诗诗颔联用比喻和夸张的修辞，将个人与国家的命运紧密相连，抒发国破家亡的悲哀。 C.乙诗意象丰富，借“枫叶、蓼花、宿雁、寒蛩”等秋天景物，渲染出凄凉萧瑟的氛围。 D.乙诗前四句写景绘色，淡墨渲染；后四句抒情言志，辞真意切，忠肝义胆，历历可见。 6.【甲]【乙】两首诗的尾联，在抒情方式和情感表达上有什么不同？ 学科网（北京）股份有限公司 (四) 阅读下面的文字, 完成11~15题。 (21分) 水面的视角 南帆 ①寓所的窗户就可以看见江流。 ②每天早晨用力拉开窗帘，哗的一声。然后，一条大江调皮地跳到窗框之上。阳光灼亮，江流闪闪发光。我松一口气。拉开窗帘之前，我时常浮出一个奇怪念头：一夜之间，这条大江会不会突然消失了?拉窗帘的动作常常用力过度，夸张仿佛是在掩盖内心惊慌。当然，大江始终在那儿，不疾不徐地流动，开天辟地以来就是如此。 ③曾经，从寓所的窗口可以看到，大江绕出一个弧线奔流而去，最终隐没在烟波浩渺之中。长长的马路沿江岸伸展，一串串车辆迅疾而过。 ④现在，窗口的大江被遮去一小半。窗外一幢二十多层的大楼拔地而起，切断了视线。这是一幢银行大楼，比我的寓所要高出许多。早晨的太阳必须越过银行大楼，才能惠及我的寓所。夜晚的月亮从大楼的剪影背后缓缓升起，仿佛是银行放出的一个气球。 ⑤少年的时候从未想过，有朝一日会在窗口与这条江无言相对。当初，住得那么远，这条江却是我和小伙伴们最亲密的挚友，我们乐于亲近它、守护它。那时，常常会觉得纳闷：太阳刚刚还明晃晃地悬挂在天上，怎么就要沉到起伏的山脉背后了?总要等到发凉的江风吹得皮肤开始起鸡皮疙瘩，才恋恋不舍地回家。哪一天开始，居然仅仅愿意坐冮窗口远远眺望? ⑥而今，坐在窗口觉得，这条江隔得多远呵。下楼，出小区大门，还得穿过一条马路，然后是一片江滨公园，还得下好几级台阶才能碰到江水。要用脚趾头在江里撩出一个水花吗?当然，谨遵医嘱，锻炼身体。然而，不是有健身房吗?健身房里配备了各种、器械，譬如跑步机，或者原地不动的自行车。我们愿意和零件装配起来的器械打交道。器械上那一块小屏幕会显示出刚才消耗了多少卡路里。这条江有什么味道?想不起来，太久了。 ⑦偶尔在江滨遇到一群玩无人机的少年。他们熟练地操纵遥控器，无人机呼地一声从地面起飞，悬停在半空，然后忽左忽右，灵活得如同一只大蜻蜓。另一种无人机是体验式的。戴上一副VR眼镜，安装于无人机的摄像镜头转换成VR眼镜之中的视野。这种无人机可以疾速蹿到空中，也可以贴着地面飞行，甚至从一个小小的孔道里钻过去。这些少年利用无人机上的摄像机拍摄了许多照片与视频。江流回旋，两岸密密匝匝的楼房如同一簇又一簇的珊瑚，几座跨江大桥像是细细的火柴杆搭起来的。无人机开始下降，滑过两岸的璀璨灯带、通体晶亮的大楼和路面上连成一串的车灯。 ⑧这些少年言辞老成，一副什么都懂的神气，对于遥控器屏幕上的各种符号如数家珍。 ⑨我们聊了一会儿。我突然想到，问起他们哪一个曾经在这里畅玩过。没有。没有哪一个人表示出兴趣。没有哪一个人关心这条江的潮汐、滩涂、白鹭。他们双脚站在江滨，看到的江水却是收缩在摄像器材的镜头里面的。 ⑩现在，我拥有的是窗口的视角，他们拥有的是空中的视角。我们都不再有水面的视角了。 (摘自网络，有删改) 10.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.城市的发展在一定程度上影响了“我”从寓所窗口眺望大江。 B.“我”少年时乐于亲近大江，没想到有一天会忘了江水的味道。 C.比起亲近自然，现代人似乎更愿意亲近零件装配起来的器械。 D.那些玩无人机的少年，言辞老成，技术娴熟，令“我”羡慕。 11，文章第1段写到:“拉开窗帘之前，我时常浮出一个奇怪念头:一夜之间，这条大江会不会突然消失了?”为什么“我”会有这种担心?请简要分析。(3分) 12.结合语境，按要求赏析。(6分) (1)然后，一条大江调皮地跳到窗框之上。(赏析加点词语)(3分) (2) 太阳刚刚还明晃晃地悬挂在天上，怎么就要沉到起伏的山脉背后了?(赏析句子)(3分) 13.文章多处运用对比手法，请结合5、6段，简要分析其表达效果。(4分) 14.品味下面的语句，结合全文，说说你对文章深层意蕴的理解。(6分) 现在，我拥有的是窗口的视角，他们拥有的是空中的视角。我们都不再有水面的视角了。 （五）阅读下面的文章,回答问题。(14分) 心静的力量 ①老子说：“静胜燥，寒胜热。清静为天下正。”为人处世,清静好过躁动，从容胜于慌张。生活不易,前路有时迷雾缭绕,诱惑挑战总是接踵而至。唯有内心宁静,始终保持平和安定,才能拥有一身正气,百毒不侵,活得顺心如意。 ②心静,则自身不迷茫。 ③儒学著作《围炉夜话》中有言:“心静则明,水止乃能照物。”越是迷茫时,越要保持内心的平静,才能看明方向,走出迷雾。 ④主持人白岩松就有长达两年多的迷茫期。刚进入央视,面对着身边很多优秀的人,工作的压力,精神的困惑,让他一度脱发失眠,常常呆坐一整夜,甚至严重到不能和家人正常说话。后来,他通过研读圣贤经典、练习书法、冥想来让自己恢复平静。当内心时常归于宁静时,他慢慢认清了自己,找到了方向,最后走出迷茫,感受到了生活的乐趣和意义。 ⑤《格言联璧》中说:“有才而性缓,定属大才;有智而气和,斯为大智。”很多时候,人的身体里仿佛住着一头野兽,极易被外界迷惑牵引。真正的强者总是气和心静,理智从容。心静,是一个人最难得的修为。 ⑥心静,则遇事不慌张。 ⑦《大学》中有言:“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”生而为人,每个人都是本自具足,富有智慧的,其实贵人就是自己,答案就在心中。遇事不急不躁,向内探求,便能思虑周全,从而发现事物规律,游刃有余地解决问题。心乱则万事难,心静则万法生。《弟子规》中说:“事勿忙,忙多错。”遇事与其焦虑惊慌,不如沉下心来,冷静观察,行所当行。最终你会发现:暴风雨已然过去,心静便是解决问题最高明的做法。 ⑧平和安静,是人生最好的状态。 ⑨曾国藩说过:“人心能静,虽万变纷纭亦澄然无事。静在心,不在境。”人生是一场经历,静下来,慢下来,才能体会其中的各种滋味,才会在无常变化中,活出最好的状态。 ⑩陶渊明是田园山水诗的创始人,文人士大夫的精神归宿。他生逢乱世,几番为官,但始终心系山林,内心恬静安然。从庙堂到田间,他穿起粗布衣裳,扛起锄头,成了一个乡野农夫。还因草盛豆苗稀,收成不好饿肚子,遭乡邻非议,惹好友惋惜。面对贫困和孤独,他依然笑着说:“但使愿无违”,只因心静人安,便无怨无悔。陶渊明过上了自己理想中的生活,几间屋,几亩田,几壶酒,春花冬雪,岁月悠然。 ⑪古语有云:“心动,则万物动;心静,则万物静。”任凭世事变化,若是内心如如不动,安定平静，便会拥有祥和美好的天地。所以说,心静不仅是人生幸福自由的秘法,也是我们最重要的修行。 ⑫愿你我都能时刻保持心静的状态,于已精神内守,自在轻松;与人出言有理,相处和谐,从而拥有顺意、好运的一生。 (刊载于2024.2.22,有删减) 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) (3分) A.“静”在于“境”，只有环境安静，内心才能平静下来。 B.我们面对压力和挑战时，要沉下心来，不要焦虑惊慌。 C.本文按总分总的结构论证，条理清晰，语言简洁生动。 D.选文运用了道理论证和举例论证来增强文章的说服力。 16.请简要分析文章②~⑤段的论证思路。 (4分) 17.下列两则材料，哪则适合作为论据支撑本文观点?请简要说明理由。(4分) 材料一：道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 (陶渊明《归园田居·其三》) 材料二：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。 (陶渊明《饮酒·其五》) (六) 阅读下面材料, 完成19~21题。 (10分) 【材料一】福建“八山一水一分田”的地域特点，造成了省内自然、人文、资源等要素的差异，使福建山区与沿海发展差距不断拉大，制约了省内协调发展。习近平总书记在福建省工作期间极具前瞻性、战略性地提出了“山海协作、联动发展”规划。所谓“山海协作、联动发展”，就是让先富起来的沿海地区，比如福州、厦门、泉州等地，带动贫困山区发展，以缩小沿海和山区发展差距，促进沿海和山区协调发展。 【材料二】2023年11月，福州与南平两地建立市级对口协作关系，多年来，通过山海协作， “山”与“海”更好发挥各自优势，结出了累累硕果。 创设南平市(福州)产业创新孵化中心，解决南平企业对创新技术、高端人才的需求；“福州市场+南平产品”的创新探索，将福州的热门景区、旅游人气等优势与南平的自然资源和生态环境紧密结合，全方位展现南平市生态农特产品的独特魅力；打开山门，榕延两地教育、医疗全方位深度接轨，提高教育、医疗等基本公共服务水平…… 【材料三】以下是小语同学设计的“山海协作”图标。 【材料四】 为了集中展示最优质的自然遗产、生态景观和人文景观，南平积极打造“山呼海应，绿动环带一一武夷山国家公园1号风景道”。风景道全长约251公里，将环武夷山国家公园内外的21个A级景区、11个乡镇、40个村串联起来。 武夷山国家公园1号风景道示意图 语文老师组织开展“山海情长”综合实践活动。请你完成以下相关任务。任务一:领悟意义 18.(1)下列关于材料的理解，不正确的一项是（ ） A.福建省内山区与沿海经济发展不均衡有其地域特点的原因。 B.“山海协作”指用森林资源丰富的山区带动沿海地区发展。 C.福州和南平发挥各自优势，多领域建立协作关系，取得成效。 D.武夷山国家公园1号风景道的打造，拓宽了旅游框架和资源。 任务二:阐释内涵 19.请用任务三：策划活动 20.小语的学校邀请福州实验中学的学生参加研学活动，请你根据材料四，仿造“历史文化”专题示例， 设计一项研学活动。 研学专题 研学景点 主题设计 历史文化 下梅历史文化名村、闽越王城、宋慈墓等 探寻古迹遗珍，了解历史文化 1. ② ③ 学科网（北京）股份有限公司 三、写作(60分) 21.阅读下面材料，按要求写作。 (60分) 美，不应该也不需要被具体定义。胖可以美，瘦可以美；热烈奔放是美，含蓄内敛是美；坚持不懈是美，灵活变通是美；小桥流水是美，惊涛拍岸是美……由内而外，形态不一的美，造就了错落有致、参差百态的大千世界。美应该是多元而宽泛的，对美最好的定义，就是不被定义。 读了上面材料，你有什么联想与感悟?请以《美，不被定义》为题写一篇文章。 要求：自选角度，自选文体，自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息，不少于600字。 参考答案： 1.(1)燕然未勒归无计(2)都护铁衣冷难着(3)会挽雕弓如满月 (4)赢得生前身后名。可怜白发生!(5)彼竭我盈 (6)人生自古谁无死?留取丹心照汗青(7)俗子胸襟谁识我(8)受任于败军之际 2.（1） （2）.我选择:(3) 理由:小说通过简·爱追求精神平等与人格尊严的故事主线，展现了这一核心主题。 3.边塞对友人的依依惜别悲愤 4.示例一:将冬雪比作梨花更好。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,以春花喻冬雪,取喻新、设想奇,体现出诗人豪迈乐观的精神。 示例二:“雪花大如席”更好。“燕山雪花大如席”运用了夸张手法,通过大胆的想象，以“席”喻雪花,生动形象地写出了雪花大而密的特点,突显了幽燕地区的寒冷,引出下文的“幽州思妇”,暗示了长城的寒冷、征人的困苦。 5.B 6.《过零丁洋》尾联直抒胸臆，表现了视死如归的精神以及舍生取义的人生观。《夜坐》尾联间接抒情/借祖逖“闻鸡起舞”的典故抒情，表达作者虽身处逆境，却不改报效国家、建功立业的壮志雄心。 10.D 11.因为大江对我意义非常，而城市发展迅速可能导致江流消逝。 12.（1）示例:“跳到”写出大江骤然出现、主动亲近“我”的情态，体现了“我”欢喜雀跃的心情。 (2)示例:这个疑问句写出了时间流逝之快，写出了“我”的遗憾惋惜，也侧面表现了“我”少年时对在江边度过的时光的沉浸与留恋。 13.示例:文章5、6段对比了“我”对大江态度的变化，从前乐于亲近大江，如今满足于坐在窗口，这里面固然有年龄流逝的因素，但也暗示了人与自然关系的疏离。 14.示例:窗口的视角指“我”坐在寓所窗口远眺大江，空中的视角指少年们借助无人机航拍大江，都与自然拉开了距离，采取远离、问隔的态度;水面的视角指近距离感受、接触、欣赏大江，聆听大江的声音，与大江共存，关心这条江的潮汐、滩涂、白鹭，意味着亲近自然，融于自然。这句话表达了作者对人与自然关系疏离、失落的感叹。 15. A 16.第②段提出本文的分论点“心静，则自身不迷茫”;第③段引用名言“心静则明，水止乃能照物”论证心静才能看明方向，走出迷雾;第④段举白岩松事例论证内心归于宁静，才能认清自己，找到方向，走出迷茫;第⑤段总结强调心静则不迷茫。 17.材料一更适合作为论据支撑本文观点。理由:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”强调了宁静对于明确志向、达成远大目标的重要性，与文章阐述心静能让人不迷茫、遇事不慌张，从而拥有顺意人生的观点相契合;而材料二主要体现的是诗人闲适的心境和对自然的热爱，与文章核心观点关联性不强。 18.(1) B 19.中间是一个变形的山和四道波浪，代表着“山”与“海”;圆环上是“福州”和“南平”的拼音，代表着两地同心共融;一双紧握的手代表携手合作。整幅图象征福州和南平山海协作，携手共进。 20.例一:①茶文化②世界红茶发源地、世界乌龙茶发源地③寻味闽韵茶香，研习茶艺茶道 示例二: ①自然景观②武夷山国家公园、黄坑3A景区等 ③游览武夷胜景，畅享生态画廊 示例三: ①朱子文化②朱熹故居、考亭书院等③追寻朱子遗韵，涵泳理学精魂 示例四:①红色文化②上梅暴动遗址③燃冬闽北，星火燎原 21.略 学科网（北京）股份有限公司 $$