精品解析：2024-2025学年福建省宁德市古田县统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年第二学期小学三年级语文练习 （满分：100分 监测时间：90分钟） 一、积累与运用。（34分）（8+18+8） 1. 根据语境，读拼音写词语。 春天到了，一切美好都jù jí（ ）到春光中，我们xīn shǎng（ ）公园的美景。瞧，柳树摆动着xiān xì（ ）的枝条，高大的玉兰zhǎn shì（ ）它的花灯，艳丽的玫瑰hán xiào（ ）开放，mì fēng（ ）忙着xiū jiàn（ ）巢穴，yuān yāng（ ）在水面嬉戏。 【答案】 ①. 聚集 ②. 欣赏 ③. 纤细 ④. 展示 ⑤. 含笑 ⑥. 蜜蜂 ⑦. 修建 ⑧. 鸳鸯 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚”“赏”“纤” “蜜”“蜂”“鸳”“鸯”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的是哪一项？（ ） A. 不禁（jìn） 懦弱（nuò） 旗杆（gān） B. 遵循（zhūn） 闲散（sàn） 撒（sā）腿就跑 C. 档案（dàng） 挨（ái）打 一乘（shèng）轿子 D. 投掷（zhì） 切断（qiè） 匀称（chèn） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音和多音字的辨析。 A．不禁（jìn）——（jīn）； B．遵循（zhūn）——（zūn），闲散（sàn）——（sǎn）； D．切断（qiè）——（qiē）； 故选C。 3. 月月不认识“缆”字，根据所学知识，推测它的意思可能和下列哪一项有关？（ ） A. 声音 B. 颜色 C. 风景 D. 丝线 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字义。 “缆”字的部首是“纟”，与丝、线有关的字通常带有这个部首，比如“线、绸”。因此可以推测“缆”字的意思可能和丝、线有关。 故选D。 4. 下列各组词语中，书写完全正确的是哪一组？（ ） A. 莲蓬 姿势 相提并论 B. 辨认 欧洲 烂竽充数 C. 检查 烂漫 明扬中外 D. 别致 配合 守株带兔 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形易错字辨析。 B．烂竽充数——滥竽充数； C．明扬中外——名扬中外； D．守株带兔——守株待兔； 故选A。 5. 下面划线词语运用正确的是哪一项？（ ） A. 这只小花猫的鼻子真灵巧，老远就闻到了鱼香。 B. 考试结束，我迈着轻快的步伐走出考场。 C. 水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。 D. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A．灵巧：指聪慧灵敏的才思。句子表达的是小花猫的鼻子很灵敏，老远就闻到了鱼香。“灵巧”使用不恰当。 C．飘荡：在空中飘浮，飘摆或飞升。句子表达的是水的波纹一圈圈地荡漾开去。故“飘荡”使用不恰当。 D．发现：指对一个目标的研究或经验而找到。句子表达是“造纸术”的出现是中国对世界文明的伟大贡献之一。用“发明”合适。故“发现”使用不恰当。 故选B。 6. 下面成语使用不恰当的一句是（ ） A. 我们要多阅读，不断开拓眼界，千万不要做井底之蛙。 B. 这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 C. 你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗？ D. 考试结束，小明有好几题不会，他杞人忧天地担心自己考不好。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语使用。 A．井底之蛙：指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。句子所要表达的意思是要不断开拓眼界，不能见识短浅。符合语境，使用正确。 B．画蛇添足：指画蛇时给蛇添上脚，后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有，多此一举。句子所要表达的意思是这幅画已经很完美了，不需要再多做什么。符合语境，使用正确。 C．自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。句子所要表达的意思是你一会说作业丢了，一会说被弟弟撕了，两种说法不一致，相抵触。符合语境，使用正确。 D．杞人忧天：比喻毫无必要的忧虑和担心。句子所要表达的意思是考试已经结束了，小明有题目不会，所以他才会担心自己考不好。词语使用不符合语境，使用错误。 7. 填入句中横线上的内容，最恰当的是哪一项？（ ） “怎么会这样？”皮皮______，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。” A. 惊奇地瞪大了眼睛 B. 得意地嚷嚷 C. 忍不住笑着喊道 D. 平和地说 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合“怎么会这样？”“这可是我遇到过的最糟糕的事了”可知，皮皮是惊讶奇怪的，没有表现皮皮高兴、得意或平和，因此最恰当的是“惊奇地瞪大了眼睛”。 故选A。 8. 当你和同学讨论春游去哪儿玩时，下列做法不恰当的是哪一项？（ ） A. 在讨论过程中，耐心听别人讲完。 B. 在讨论时，尽量不打断别人的话。 C. 推荐地点时，说清楚想法和理由。 D. 别人发言过程中，有意见马上指出。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 D．讨论时，要耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话，此项做法不恰当； 故选D。 9. 下列寓言故事不是出自《中国古代寓言》的是哪一项？（ ） A. 《掩耳盗铃》 B. 《乌鸦喝水》 C. 《亡羊补牢》 D. 《叶公好龙》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课外阅读与积累。 B．《乌鸦喝水》选自《伊索寓言》，而非中国古代寓言。它旨在阐述智谋胜过蛮力的道理。 故选B。 10. 下面的一段话是围绕哪一句来写的（ ） ____________。有的欣然怒放，嫩绿的叶点缀着红色的花；有的含苞欲放，花骨朵露出了些许红色，好像小女孩的樱桃小嘴…… A. 茶花真美 B. 茶花的颜色真多 C. 茶花的种类真丰富 D. 茶花全都绽放了 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。 结合整段文字的内容进行分析，主要是围绕“茶花的美丽”来展开的，所以本段文字的中心句是“茶花真美”。 故选A。 11. 根据课文内容填空。 （1）诗人在山林中寻找乐趣。曾几将山间的所见所闻写成这样的诗句：“梅子黄时日日晴，____________”；《滁州西涧》中“____________，____________”两句表达了韦应物对涧边草的喜爱之情。 （2）凌晨四点，牵牛花____________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，睡莲____________。 （3）我想，古人雅致的生活大概就是：闲暇时，拿出“文房四宝”____________画一画山水花鸟，再与朋友探讨“雅人四好”____________。 【答案】 ①. 小溪泛尽却山行 ②. 独怜幽草涧边生 ③. 上有黄鹂深树鸣 ④. 吹起了紫色的小喇叭 ⑤. 绽开了笑脸 ⑥. 从梦中醒来 ⑦. 笔墨纸砚 ⑧. 琴棋书画 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写和国学常识。 （1）“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的意思是：我唯独喜爱涧边生长的幽幽青草，上面有黄莺在茂密的树林中婉转啼鸣。这句诗出自韦应物的《滁州西涧》，“独怜”二字直接表达了诗人对涧边幽草的偏爱，以黄鹂在深树中鸣叫的动态场景为衬托，勾勒出一幅清幽宁静的山间景致，暗含着诗人对自然恬淡之景的欣赏与向往。 书写时注意“溪”“泛”“幽”“鹂”的正确写法。 （2）书写时注意“紫”“喇”“绽”“醒”的正确写法。 （3）“文房四宝”是中国传统书写绘画的必备工具，即笔、墨、纸、砚，是古人创作的基础。 “雅人四好”指古代文人修养的四项技艺——琴、棋、书、画，体现了古人雅致的生活情趣和文化追求。 二、梳理与探究。（6分） 在“中华传统节日”综合性学习中，容容同学收集了关于“传统习俗——吃青团”的资料，下面是她的记录卡。 由来 由于寒食节禁火，只能吃冷食，因此寒食节之前，人们要事先准备好寒食节吃的食物。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来因为寒食节和清明节很接近，许多习俗逐渐融在一起，青团也就变成了清明节的传统小吃。 ？ 古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情。 制作 （1）将艾草洗净放入盛有水的锅中加热；（2）用搅拌机打碎艾草；（3）容器内倒入艾草汁、糯米粉等，加适量温水搅拌；（4）揉搓面团直至表面光滑；（5）把面团搓成小团，压成饼状；（6）将馅料包入并搓成小团；（7）表面刷油上锅蒸二十分钟。 12. 容容将记录卡中问号处的内容漏掉了，你认为应该填入下列哪个选项？（ ） A. 名字 B. 寓意 C. 作用 D. 材料 13. 妈妈想学着制作青团，但制作流程图不够完整。请你对照记录卡中青团的制作步骤，将流程图补充完整。 洗净、加热→（ ）→搅拌→（ ）→（ ）→包、搓→（ ） 14. 在“中华传统节日”综合性学习中，你最感兴趣的传统节日是什么？这个节日有什么习俗？ ______________________________________________ 【答案】12. B 13. ①. 打碎艾草     ②. 揉搓光滑   ③. 压制饼皮   ④. 刷油蒸熟 14. 春节；春节习俗有：祭祀祈福、爆竹驱祟、贴春联、年夜饭、守岁等。 【解析】 【12题详解】 本题考查对内容的理解。 结合材料中“寓意着驱邪迎新”“同时，如同它的名字一般，寓意着团圆”可知，问号处的材料是关于青团的寓意。 故选B。 【13题详解】 本题考查理解句子含义。 结合材料中“（1）将艾草洗净放入盛有水的锅中加热；（2）用搅拌机打碎艾草；（3）容器内倒入艾草汁、糯米粉等，加适量温水搅拌；（4）揉搓面团直至表面光滑；（5）把面团搓成小团，压成饼状；（6）将馅料包入并搓成小团；（7）表面刷油上锅蒸二十分钟。”可知，青团的制作流程是：洗净、加热→打碎→搅拌→揉搓光滑→压制饼皮→包入馅料→刷油蒸熟。 【14题详解】 本题考查语言表达。 选择你最感兴趣的传统节日并说说这个节日有什么习俗？言之有理即可。 示例：我感兴趣的传统节日是端午节，端午节习俗主要包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草菖蒲、佩香囊、饮雄黄酒等。 三、阅读与欣赏。（30分）（15+15） 阅读《泉州润饼》，完成下题。 泉州润饼 ①每到清明时节，泉州人都有吃润饼的习俗。要想吃上一顿丰盛的润饼，可绝不是一件容易的事。 ②先说这润饼皮，薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究：一个特制的平底铁锅，直径40厘米，底厚1厘米，深约3厘米；面粉要拌和得适度，不能太干也不能太稀；待锅烧热，把手里捏着的面团往锅上一贴，一蹭，然后快速提起，粘在锅底的面立即变成一张薄面皮。温度均匀下摊出来的润饼皮，又薄又白，如同白纸一般，看起来舒服，吊人胃口。 ③再来说说润饼菜吧！润饼菜讲究荤素搭配、口感丰富、营养均衡（héng）。主菜的选择并无固定模式，通常是选择时令的海鲜、蔬（shū）菜及猪肉等，比较常见的有油煎海蛎、煎五花肉、摊鸡蛋、胡萝卜丝、花菜、豆干、豆芽菜、荷兰豆、水丸子……一般都会超过十样，真是林林总总，包罗万象。 ④最后，该说说如何食用这一美味了。润饼做起来麻烦，吃起来挺快的，可以说是最早的快餐。一片薄薄的煎饼摊在干净的桌上，用汤匙将馅（xiàn）料放进饼里卷好，双手捧上就可以吃了。吃上一两卷，喝点汤就饱了。吃润饼还讲究个气氛，几个人围在一起，特别是一家人团团圆圆在一起，你包一卷，我包一卷，想吃什么就夹什么，边吃边说话，既随意又热闹，幸福美满。因此，润饼是温情的菜，也是亲情的菜。 （选自《泉州古代科技史话》，有删改） 15. “薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究”中“考究”的意思是哪一项？（ ） A. 查考 B. 讲究 C. 精美 D. 研究 16. 下列关于润饼皮的制作过程，描述正确的是哪一项？（ ） A. 面粉拌和要稀散一点 B. 面皮摊得越厚越好 C. 面团贴着热锅煎一会 D. 温度要尽可能均匀 17. 短文结尾为什么说“润饼是温情的菜，也是亲情的菜”呢？（ ） A. 因为润饼是最早的快餐。 B. 因为润饼的制作过程很考究。 C. 因为润饼菜很丰富，有营养。 D. 因为吃润饼时一家人幸福美满。 18. 短文从哪几个方面来介绍泉州润饼？请把下面的示意图填写完整。 润饼皮的制作→____________→____________ 19. 请你借助关键句概括第二自然段的主要意思。 _______________________________________ 20. “主菜的选择并无固定模式，通常是选择时令的海鲜、蔬菜、及猪肉等……”这句话中的“通常”可以删去吗？为什么？ ________________________________________ 【答案】15. B 16. D 17. D 18. ①. 润饼菜的搭配 ②. 润饼的食用方式 19. 润饼皮制作工艺十分考究，从平底锅特质、面粉拌和要求，到贴锅制作的操作，最终做出又薄又白的饼皮 。 20. 不能，“通常”指一般、平常，说明在特殊情况下能够可选择其他蔬菜代替，若去掉，则与愿意不符。 【解析】 【导语】《泉州润饼》这篇文章以清明食俗切入，条理清晰地从润饼皮、馅到食用方式展开。详述饼皮制作的考究，凸显工艺；罗列馅料丰富搭配，展现多样；描绘食用氛围，传递温情。文字质朴，将美食与民俗、亲情融合，让读者感知泉州饮食文化的独特魅力 。 【15题详解】 本题考查词语解释。 结合第②自然段“先说这润饼皮，薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究”可知，“考究”的意思是指通过严谨的考证或者查询，表现出来的重视与讲究。因此可知选项B符合题意。 故选B。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“面粉要拌和得适度，不能太干也不能太稀；待锅烧热，把手里捏着的面团往锅上一贴，一蹭，然后快速提起，粘在锅底的面立即变成一张薄面皮。温度均匀下摊出来的润饼皮，又薄又白，如同白纸一般，看起来舒服，吊人胃口。”可知，润饼皮的制作过程中，面粉要拌和得适度，不能太干也不能太稀，面皮要薄的好，温度要尽可能的均匀。因此可知选项B符合题意。 故选D。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第④自然段”吃润饼还讲究个气氛，几个人围在一起，特别是一家人团团圆圆在一起，你包一卷，我包一卷，想吃什么就夹什么，边吃边说话，既随意又热闹，幸福美满“可知，润饼是温情的菜，也是亲情的菜”可知，是因为吃润饼时一家人在一起，幸福美满。因此可知选项D符合题意。 故选D。 【18题详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第②自然段“先说这润饼皮，薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究”可知，该段主要讲的是泉州润饼皮的制作；第③自然段“再来说说润饼菜吧！润饼菜讲究荤素搭配、口感丰富、营养均衡”可知，讲的是泉州润饼菜的搭配；第④自然段“最后，该说说如何食用这一美味了。”可知，讲的是泉州润饼的吃法。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合第②自然段“薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究”可知，该段主要围绕制作工艺方面来描写，从锅的规格、面粉状态、制作动作等方面具体说明，概括时整合这些内容。可概括为润饼皮制作工艺十分考究，从特制铁锅、面粉拌和要求，到贴锅制作的操作，最终能做出又薄又白的饼皮 。 【20题详解】 本题考查的是对句子的分析与理解能力。 结合文章第③自然段中“主菜的选择并无固定模式，通常是选择时令的海鲜、蔬菜、及猪肉等……”可知，“通常”指平常，表示情况不是在特殊的条件下发生的。因此，原句表达的意思是：主菜的选择并无固定模式，一般情况下选择择时令的海鲜、蔬菜、及猪肉等，但特殊情况也可以选择其他的食材。删去“通常”后，前后句相互矛盾，意思变为只能在时令的海鲜、蔬菜、及猪肉这些食材中作选择，故不能删去。 蜡烛和台灯 ①一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引入注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” ②蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!” ③一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是（ ）地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。 ④台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。” （选自《学生天地小学中高年级》） 21. 联系上下文，第三自然段括号部分应该填写哪个词比较恰当？（ ） A. 谦虚 B. 得意 C. 失落 D. 骄傲 22. 人们为什么点燃默默无闻的蜡烛？（ ） A. 当时台灯坏了。 B. 线路出问题，台灯亮不了。 C. 蜡烛也想证明自己不是废物。 D. 人们突然喜欢用蜡烛照明。 23. 文中台灯对待小蜡烛的态度，发生了什么变化？（ ） A. 羡慕——不耐烦——感动 B. 不耐烦——看不起——感动 C. 看不起——不耐烦——感动 D. 感动——看不起——厌恶 24. 故事主要想告诉我们什么道理？（ ） A. 平时做人要学会展现自己的优点。 B. 对待朋友要真诚，不能斤斤计较。 C. 做人要谦虚，踏踏实实地做好自己。 D. 生活中土里土气的东西，也很有用。 25. 结合文章内容说说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是什么意思呢？ ______________ 26. 读了这个故事，你想做像蜡烛还是台灯一样的人？为什么？ ______________ 【答案】21. A 22. B 23. C 24. C 25. 这句诗的意思是，春蚕直到死去才停止吐丝，蜡烛燃烧到成灰时才停止流泪。比喻为他人无私奉献，直到生命的最后一刻。 26. 示例：我想做像蜡烛一样的人，因为他很谦虚，默默无闻地做好自己的事情。 【解析】 【21题详解】 本题考查文章内容理解与选词填空。 本题要求学生结合第③段蜡烛说的话来分析蜡烛的态度。第③段中蜡烛说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献”，由此可知，蜡烛不夸大自己的价值，认为自己不如台灯光亮。结合这一内容，A选项“谦虚”最适合填入括号内，表示蜡烛不自满、虚心的态度。 故选A。 【22题详解】 本题考查提取信息。 结合文章第③段“刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间”可知，线路出问题，台灯亮不了，所以人们点燃了蜡烛， 故选B。 【23题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第①段“台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：‘你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？’”提到台灯对蜡烛的态度是看不起，认为蜡烛土里土气、没用； 文章第②段“台灯早就不耐烦了”提到，在蜡烛谦虚地指出台灯的短处时，台灯表现得不耐烦； 文章第④段“台灯很受感动”提到，在蜡烛点燃照亮房间后，台灯被蜡烛的精神感动。因此，台灯对待小蜡烛的态度变化是“看不起——不耐烦——感动”。 故选C。 【24题详解】 本题考查主旨分析。 阅读文章可知，故事写了台灯和蜡烛的对比，台灯虽然美丽、光亮，但态度骄傲自大，蜡烛虽然暗淡，但谦虚，在关键时候发挥作用，故事强调了谦虚和踏实的重要性。台灯虽然外表光鲜，但在关键时刻却失去了作用，而蜡烛虽然不起眼，却在需要的时候发挥了重要作用。这个故事告诉我们，不要骄傲自满，要谦虚踏实地做好自己。 故选C。 【25题详解】 本题考查重点语句分析。 结合文章内容，蜡烛默默无闻地燃烧自己，照亮他人，直到生命的最后一刻，这正是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的真实写照，所以第④段台灯才会想要“学习蜡烛的精神”，这句话体现了无私奉献的精神。 【26题详解】 本题考查开放性作答。 故事中蜡烛虽然外表不起眼，但它默默无闻地燃烧自己，照亮他人，体现了无私奉献的精神。相比之下，台灯虽然光亮，但它一开始骄傲自大，在经历了蜡烛的启示后才明白谦虚和奉献的重要性。学生作答时，要先表明态度，想做像蜡烛还是台灯一样的人？接着说明理由，如果要做像蜡烛一样的人，需要围绕蜡烛无私奉献、谦虚的精神来作答；如果要做像台灯一样的人，需要围绕台灯知错能改的精神来作答。比如：我要做像蜡烛一样的人，他很谦虚，一点也不骄傲，虽然平时很不起眼，但是关键时刻却能发挥重大作用。 四、交流与表达。（30分） 27. 根据情境材料写一则通知。 端午节即将到来，学校将组织三年级同学前往翠屏湖，参加赛龙舟主题研学。请你提前一天帮少先队大队部写一则通知，通知三年级全体学生5月31日下午三点在学校门口集合，一起前往翠屏湖。 【答案】示例： 【解析】 【详解】本题考查对通知写作格式和内容要素的掌握情况。 通知的格式包括标题、称呼、正文、落款四个部分： ①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上通知的主要内容。 ②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。有时，因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。 ③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、意义以及具体要求和做法。本题事件（学校组织三年级同学前往翠屏湖参加赛龙舟主题研学）、时间（5月31日下午三点）、地点（学校门口集合）、具体要求（准时集合，统一前往）。 ④落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，下一行写日期。本题第一行署发布通知的单位“少先队大队部”，第二行写日期。因要求“提前一天”通知，结合活动时间5月31日，落款日期应为5月30日。 28. 习作展示台。 生活中，你一定认真观察过动物或植物。你曾经通过仔细观察或实验，发现了它们哪些方面的特点？请你把这一种动物或植物写一写吧，注意把自己观察的过程写清楚。 要求： 1．注意分段写。写特点时能围绕关键语句写。 2．语句通顺，书写工整。题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 我家的“害羞鬼” 我家阳台的花盆里，种着一株含羞草。它不像玫瑰那样娇艳，也不像绿萝那样繁茂，却因为一个特别的“小脾气”，成了我最爱的植物。 含羞草的样子很有趣。它的茎细细长长的，上面长着许多小刺，摸起来有点扎手。茎的两边对称地长着一片片羽毛状的叶子，就像给茎穿上了一件绿色的羽毛裙。最神奇的是它的叶片，每片大叶子都由几十片小叶子组成，小叶子圆圆的，像一颗颗迷你的小爱心。 不过，含羞草最特别的还是它“害羞”的特点。有一次我轻轻碰了碰它的叶子，没想到叶片立刻像被施了魔法一样，一片片合拢起来，连叶柄都往下垂，仿佛一个害羞的小姑娘低下了头。我等了几分钟再去看，它的叶子又悄悄舒展开来，恢复了原来的样子。后来我发现，不管是用手摸、用风吹，还是遇到下雨天，它都会立刻“害羞”地合拢叶片。 妈妈告诉我，含羞草的叶子里有一种特殊的汁液，碰到外界刺激就会收缩，这是它保护自己的方式。原来这株小小的植物里藏着这么多学问！现在我每天都会去看看我的“害羞鬼”，观察它的变化，它让我的生活充满了乐趣。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题为话题作文。围绕“观察动物或植物的特点”展开，需写清观察过程，体现“仔细观察”或“实验发现”的细节。题目自拟，分段写作，围绕关键语句写特点，语句通顺，字数不少于300字。聚焦一种动物或植物，避免泛泛而谈多种事物。 二、立意。 通过具体的观察过程，展现对动植物特点的发现，表达对自然生命的好奇、喜爱或感悟，体现“观察带来收获”的主题。 三、写作思路。 开头：点明观察对象，简要交代观察的缘由或初次印象，引出下文的观察内容。 中间：分段描述观察到的特点，每段围绕一个关键语句展开（如外形特点、生长变化、行为习性等）。穿插观察过程中的动作、感受或发现细节，体现“仔细观察”的过程（如时间、环境、观察到的具体现象）。 结尾：总结观察的收获或感受，表达对所写动植物的情感，或升华对自然观察的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年第二学期小学三年级语文练习 （满分：100分 监测时间：90分钟） 一、积累与运用。（34分）（8+18+8） 1. 根据语境，读拼音写词语。 春天到了，一切美好都jù jí（ ）到春光中，我们xīn shǎng（ ）公园的美景。瞧，柳树摆动着xiān xì（ ）的枝条，高大的玉兰zhǎn shì（ ）它的花灯，艳丽的玫瑰hán xiào（ ）开放，mì fēng（ ）忙着xiū jiàn（ ）巢穴，yuān yāng（ ）在水面嬉戏。 2. 下列词语中，加点字的读音全部正确的是哪一项？（ ） A. 不禁（jìn） 懦弱（nuò） 旗杆（gān） B. 遵循（zhūn） 闲散（sàn） 撒（sā）腿就跑 C. 档案（dàng） 挨（ái）打 一乘（shèng）轿子 D. 投掷（zhì） 切断（qiè） 匀称（chèn） 3. 月月不认识“缆”字，根据所学知识，推测它的意思可能和下列哪一项有关？（ ） A. 声音 B. 颜色 C. 风景 D. 丝线 4. 下列各组词语中，书写完全正确的是哪一组？（ ） A. 莲蓬 姿势 相提并论 B. 辨认 欧洲 烂竽充数 C. 检查 烂漫 明扬中外 D. 别致 配合 守株带兔 5. 下面划线词语运用正确的是哪一项？（ ） A. 这只小花猫的鼻子真灵巧，老远就闻到了鱼香。 B. 考试结束，我迈着轻快的步伐走出考场。 C. 水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。 D. 造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 6. 下面成语使用不恰当的一句是（ ） A. 我们要多阅读，不断开拓眼界，千万不要做井底之蛙。 B. 这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。 C. 你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗？ D. 考试结束，小明有好几题不会，他杞人忧天地担心自己考不好。 7. 填入句中横线上的内容，最恰当的是哪一项？（ ） “怎么会这样？”皮皮______，“哦，这可是我遇到过的最糟糕的事了。” A. 惊奇地瞪大了眼睛 B. 得意地嚷嚷 C. 忍不住笑着喊道 D. 平和地说 8. 当你和同学讨论春游去哪儿玩时，下列做法不恰当的是哪一项？（ ） A. 在讨论过程中，耐心听别人讲完。 B. 在讨论时，尽量不打断别人的话。 C. 推荐地点时，说清楚想法和理由。 D. 别人发言过程中，有意见马上指出。 9. 下列寓言故事不是出自《中国古代寓言》的是哪一项？（ ） A. 《掩耳盗铃》 B. 《乌鸦喝水》 C. 《亡羊补牢》 D. 《叶公好龙》 10. 下面的一段话是围绕哪一句来写的（ ） ____________。有的欣然怒放，嫩绿的叶点缀着红色的花；有的含苞欲放，花骨朵露出了些许红色，好像小女孩的樱桃小嘴…… A. 茶花真美 B. 茶花的颜色真多 C. 茶花的种类真丰富 D. 茶花全都绽放了 11. 根据课文内容填空。 （1）诗人在山林中寻找乐趣。曾几将山间的所见所闻写成这样的诗句：“梅子黄时日日晴，____________”；《滁州西涧》中“____________，____________”两句表达了韦应物对涧边草的喜爱之情。 （2）凌晨四点，牵牛花____________；五点左右，艳丽的蔷薇____________；七点，睡莲____________。 （3）我想，古人雅致的生活大概就是：闲暇时，拿出“文房四宝”____________画一画山水花鸟，再与朋友探讨“雅人四好”____________。 二、梳理与探究。（6分） 在“中华传统节日”综合性学习中，容容同学收集了关于“传统习俗——吃青团”的资料，下面是她的记录卡。 由来 由于寒食节禁火，只能吃冷食，因此寒食节之前，人们要事先准备好寒食节吃的食物。青团，就是这样一种易于保存的食物。后来因为寒食节和清明节很接近，许多习俗逐渐融在一起，青团也就变成了清明节的传统小吃。 ？ 古人认为吃艾草汁做的青色饭食，寓意着驱邪迎新。同时，如它的名字一般，寓意着团圆，也为了纪念先人，表达思念之情。 制作 （1）将艾草洗净放入盛有水的锅中加热；（2）用搅拌机打碎艾草；（3）容器内倒入艾草汁、糯米粉等，加适量温水搅拌；（4）揉搓面团直至表面光滑；（5）把面团搓成小团，压成饼状；（6）将馅料包入并搓成小团；（7）表面刷油上锅蒸二十分钟。 12. 容容将记录卡中问号处的内容漏掉了，你认为应该填入下列哪个选项？（ ） A. 名字 B. 寓意 C. 作用 D. 材料 13. 妈妈想学着制作青团，但制作流程图不够完整。请你对照记录卡中青团的制作步骤，将流程图补充完整。 洗净、加热→（ ）→搅拌→（ ）→（ ）→包、搓→（ ） 14. 在“中华传统节日”综合性学习中，你最感兴趣的传统节日是什么？这个节日有什么习俗？ ______________________________________________ 三、阅读与欣赏。（30分）（15+15） 阅读《泉州润饼》，完成下题。 泉州润饼 ①每到清明时节，泉州人都有吃润饼的习俗。要想吃上一顿丰盛的润饼，可绝不是一件容易的事。 ②先说这润饼皮，薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究：一个特制的平底铁锅，直径40厘米，底厚1厘米，深约3厘米；面粉要拌和得适度，不能太干也不能太稀；待锅烧热，把手里捏着的面团往锅上一贴，一蹭，然后快速提起，粘在锅底的面立即变成一张薄面皮。温度均匀下摊出来的润饼皮，又薄又白，如同白纸一般，看起来舒服，吊人胃口。 ③再来说说润饼菜吧！润饼菜讲究荤素搭配、口感丰富、营养均衡（héng）。主菜的选择并无固定模式，通常是选择时令的海鲜、蔬（shū）菜及猪肉等，比较常见的有油煎海蛎、煎五花肉、摊鸡蛋、胡萝卜丝、花菜、豆干、豆芽菜、荷兰豆、水丸子……一般都会超过十样，真是林林总总，包罗万象。 ④最后，该说说如何食用这一美味了。润饼做起来麻烦，吃起来挺快的，可以说是最早的快餐。一片薄薄的煎饼摊在干净的桌上，用汤匙将馅（xiàn）料放进饼里卷好，双手捧上就可以吃了。吃上一两卷，喝点汤就饱了。吃润饼还讲究个气氛，几个人围在一起，特别是一家人团团圆圆在一起，你包一卷，我包一卷，想吃什么就夹什么，边吃边说话，既随意又热闹，幸福美满。因此，润饼是温情的菜，也是亲情的菜。 （选自《泉州古代科技史话》，有删改） 15. “薄薄的一张润饼皮，制作工艺十分考究”中“考究”的意思是哪一项？（ ） A. 查考 B. 讲究 C. 精美 D. 研究 16. 下列关于润饼皮的制作过程，描述正确的是哪一项？（ ） A. 面粉拌和要稀散一点 B. 面皮摊得越厚越好 C. 面团贴着热锅煎一会 D. 温度要尽可能均匀 17. 短文结尾为什么说“润饼是温情的菜，也是亲情的菜”呢？（ ） A. 因为润饼是最早的快餐。 B. 因为润饼的制作过程很考究。 C. 因为润饼菜很丰富，有营养。 D. 因为吃润饼时一家人幸福美满。 18. 短文从哪几个方面来介绍泉州润饼？请把下面的示意图填写完整。 润饼皮的制作→____________→____________ 19. 请你借助关键句概括第二自然段的主要意思。 _______________________________________ 20. “主菜的选择并无固定模式，通常是选择时令的海鲜、蔬菜、及猪肉等……”这句话中的“通常”可以删去吗？为什么？ ________________________________________ 蜡烛和台灯 ①一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引入注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？” ②蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛!” ③一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊!哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是（ ）地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人世间。 ④台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。” （选自《学生天地小学中高年级》） 21. 联系上下文，第三自然段括号部分应该填写哪个词比较恰当？（ ） A. 谦虚 B. 得意 C. 失落 D. 骄傲 22. 人们为什么点燃默默无闻的蜡烛？（ ） A. 当时台灯坏了。 B. 线路出问题，台灯亮不了。 C. 蜡烛也想证明自己不是废物。 D. 人们突然喜欢用蜡烛照明。 23. 文中台灯对待小蜡烛的态度，发生了什么变化？（ ） A. 羡慕——不耐烦——感动 B. 不耐烦——看不起——感动 C. 看不起——不耐烦——感动 D. 感动——看不起——厌恶 24. 故事主要想告诉我们什么道理？（ ） A. 平时做人要学会展现自己的优点。 B. 对待朋友要真诚，不能斤斤计较。 C. 做人要谦虚，踏踏实实地做好自己。 D. 生活中土里土气的东西，也很有用。 25. 结合文章内容说说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是什么意思呢？ ______________ 26. 读了这个故事，你想做像蜡烛还是台灯一样的人？为什么？ ______________ 四、交流与表达。（30分） 27. 根据情境材料写一则通知。 端午节即将到来，学校将组织三年级同学前往翠屏湖，参加赛龙舟主题研学。请你提前一天帮少先队大队部写一则通知，通知三年级全体学生5月31日下午三点在学校门口集合，一起前往翠屏湖。 28. 习作展示台。 生活中，你一定认真观察过动物或植物。你曾经通过仔细观察或实验，发现了它们哪些方面的特点？请你把这一种动物或植物写一写吧，注意把自己观察的过程写清楚。 要求： 1．注意分段写。写特点时能围绕关键语句写。 2．语句通顺，书写工整。题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $