精品解析：河南省许昌市襄城县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（28分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 小楷（kǎi） 污秽（huì） 鲜为人知（xiān） B. 殷（yān）红 诘问（jié） 孤孀（shuāng） 气冲斗牛（dòu） C. 狂澜（lán） 浊流（zhuó） 愧怍（zuò） 锲而不舍（qì） D. 哽咽（gěng） 嗥鸣（háo） 长（cháng）毛 仰之弥高（mí） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.鲜为人知（xiān）——xiǎn； B.气冲斗牛（dòu）——dǒu； C.锲而不舍（qì）——qiè； 故选D。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 震悚 谰语 深宵 慷慨淋漓 B. 校补 滞笨 镐头 锋芒必露 C. 霹雳 烦琐 嚼谷 深恶疼绝 D. 醒悟 遭糕 安顿 目不窥园 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。A项正确，其他各项书写错误的词语应更正为：B：锋芒必露——锋芒毕露。C：烦琐——繁琐，深恶疼绝——深恶痛绝。D：遭糕——糟糕。 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。 B. 市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 C. 雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 D. 听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。 【答案】D 【解析】 【详解】A.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。与语境相合，使用正确。 B.井然有序：有条理，有次序，整齐不乱。形容做某件事有条理。一般多用于人很多的场合。整齐而有秩序。与语境相合，使用正确。 C.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。使用正确。 D.叹为观止：看到这里就停止。现多赞叹所见事物已好到极点。望文生义，使用错误。 故选D。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B. 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 C. 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。 D. 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查辨析病句。 A.两面对一面，应在“养成”前加“是否”； B.“加快”与“质量”搭配不当，可删去“和质量”； D.缺少主语，可删去“通过”或“使得”； 故选C。 5. 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A. 《邓稼先》——杨振宁——美籍华裔理论物理学家 B 《说和做——记闻一多先生言行片段》——臧克家——诗人 C. 《回忆鲁迅先生》——萧红——作家 D. 《孙权劝学》——司马迁——北宋政治家、史学家 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，作者是司马光，并非司马迁。 故选D。 6. 默写填空。 （1）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》） （4）________________，柳暗花明又一村（陆游《游山西村》） （5）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （6）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：________________，________________， （7）《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：________________，________________。 （8）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：________________，________________。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 会当凌绝顶 ③. 自缘身在最高层 ④. 山重水复疑无路 ⑤. 化作春泥更护花 ⑥. 万里赴戎机 ⑦. 关山度若飞 ⑧. 苔痕上阶绿 ⑨. 草色入帘青 ⑩. 出淤泥而不染 ⑪. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：怆、涕、凌、缘、疑、戎、痕、淤、濯、涟。 7. 综合性学习。 在“我的语文生活”综合性学习活动中，班级要开展一次“我心中的语文”演讲比赛，请你完成以下任务。 （1）请你为本次演讲比赛设计一个主题。 （2）请你为本次演讲比赛拟写一段开场白。 【答案】（1）示例：语文，心灵的栖息地 （2）示例：亲爱的同学们，语文是一幅意境深远的画，是一首韵味无穷的诗，是一曲跌宕起伏的歌。今天，让我们齐聚一堂，在“我心中的语文”演讲比赛中，分享我们与语文的故事，感受语文的魅力！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查演讲比赛主题设计。 围绕“我心中的语文”，思考语文的特质、对人的影响，如滋养心灵、传承文化。把语文与心灵、生活、成长挂钩，让主题有温度。主题要简洁，用比喻、象征等手法，让主题生动，易引发共鸣。比如从“语文陪伴成长”角度，可写“语文，成长路上的星光”；从“语文传递情感”角度，可写“语文，情感的密码本”。 示例一：语文，点亮生活的星光 示例二：语文，心灵的诗意行囊 示例三：在语文里，遇见万千世界 【小问2详解】 本题考查演讲比赛开场白的拟写。 可用比喻，把语文形象化，唤起听众对语文的美好感受，营造诗意氛围。称呼“亲爱的同学们”，拉近与听众距离，让开场白有亲切感。点明“我心中的语文”演讲比赛，说明“分享故事、感受魅力”的活动意图，清晰传递活动信息。 拟写开场白要“抓语文特点+拉近距离+清晰活动目的”，用比喻、排比等修辞让语言生动，以亲切称呼建立连接，再明确演讲主题与意义，让开场白既吸引听众，又清晰明了，为演讲比赛做好开场铺垫。 示例一：同学们！语文是春日繁花，是夏夜流萤，是秋叶静美，是冬雪纯净。今天，让我们在“我心中的语文”演讲里，共赴这场与语文的浪漫之约，诉说我们的语文情怀！ 示例二：大家好！当我们读“春风又绿江南岸”，语文是那抹灵动的绿；诵“但愿人长久”，语文是跨越千年的思念。此刻，“我心中的语文”演讲赛开启，邀你分享专属语文记忆，谁先诉说？ 二、阅读理解（42分） （一）文言文阅读（15分） 阅读《孙权劝学》，回答问题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8. 解释下列加点的词。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）见往事耳（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）即更刮目相待（ ） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 10. 孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？（用原文语句回答） 11. 吕蒙的变化对你有什么启示？ 【答案】8. ①. 推托 ②. 指历史 ③. 到，等到 ④. 重新 9. （1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！（2）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴县的阿蒙了！ 10. 原因：卿今当涂掌事，不可不学！目的：但当涉猎，见往事耳。 11. 示例：学习什么时候都不晚；只要肯努力学习，就会有所收获；我们要善于听取别人的正确建议。 【解析】 【导语】《孙权劝学》篇幅精短却意韵丰赡。孙权劝学，晓之以理——非求“治经为博士”，仅需“涉猎见往事”，更以自身为例破“军中多务”之辞，显循循善诱之智；吕蒙从“辞”到“就学”，终令鲁肃“大惊”，“非复吴下阿蒙”的赞叹与“刮目相待”的自矜，相映成趣，活现成长轨迹。全文以对话推动叙事，寥寥数语勾勒三人性情，更藏“开卷有益”之深意，于简淡中见风骨。 【8题详解】 本题考查文言词语解释 （1）句意：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。 （2）句意：了解历史罢了。往事：指历史。 （3）句意：等到鲁肃经过寻阳的时候。及：到，等到。 （4）句意：就应当用新的眼光看待（他）。更：重新。 【9题详解】 本题考查文言句子中重点字词的理解。理解时需结合语境把握其含义。重点字词有： （1）孤，古时王侯的自称；岂，难道；卿，古代君对臣的爱称；治经，研究儒家经典；博士，专掌经学传授的学官；邪，语气词，同“耶”。 （2）卿，古代对人的敬称；今者，如今，现在；才略，才干和谋略；非复，不再是；吴下阿蒙，指在吴县时的阿蒙，比喻人学识尚浅。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 原因：根据文中“卿今当涂掌事，不可不学”可知，孙权认为吕蒙现在当权掌管事务，地位重要，不可以不学习，这是劝吕蒙学习的原因。 目的：根据文中“但当涉猎，见往事耳”可知，孙权劝吕蒙学习并非要求他研究儒家经典成为学官，只是希望他粗略地阅读，了解历史罢了，这是劝吕蒙学习的目的。 【11题详解】 本题考查从文本中获得的启示。首先明确，吕蒙的变化核心在于“学习”。他起初以事务繁多推辞，后听从劝告开始学习，最终才干谋略大增，这体现了学习对个人成长的重要作用。其次，要结合自身，强调无论身处何种境遇，都应重视学习，克服借口，持续提升自我。最后，联系“刮目相待”，说明要用发展的眼光看待他人和自己，认识到通过学习可以实现蜕变。 示例：吕蒙从“吴下阿蒙”到才略大增的转变，让我深刻认识到学习的力量。即使事务繁忙，只要愿意投入，就能有所收获。这启示我，无论何时都不能放弃学习，要克服惰性，同时也要以发展的眼光看待自己和他人，相信通过努力可以实现成长与蜕变。 【点睛】参考译文： 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自己认为有很大的益处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，（鲁肃）十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书人分别几天，就应当用新的眼光看待他，长兄你怎么知晓事情这么晚呢！”鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友，然后告别。 （二）现代文阅读（27分） 阅读下面的文章，回答问题。 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼捷手快地拉住了。虽然戴上了斗笠，穿上了蓑衣，母亲还是不放心，怕父亲淋病了。父亲出门时，母亲总是追着喊：“你要去，你就快去，可千万别淋病了！”母亲的话像一串鞭炮，随着父亲的身影滚动。 ⑤我总觉得父亲是故意要淋雨的，像小孩玩雨一样。父亲在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑥一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑦母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 12. 阅读全文，简要概括文中与父亲有关的事件。 13. 请从修辞手法的角度，赏析第④段中划横线的句子。 母亲的话像一串鞭炮，随着父亲的身影滚动。 14. 你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容做简要分析。 15. 文章以“父亲的雨”为题有什么作用？请说说你的看法。 【答案】12. ①父亲在雨中去山塘拦水；②父亲年轻时不怕风雨，享受在雨中的快乐；③父亲劝大家节约用水被无视；④年老的父亲因年轻时淋雨落下一身病痛。 13. 运用比喻的修辞手法，把母亲的话比作“一串鞭炮”，生动形象地写出了母亲对父亲的担忧和唠叨，也体现出父母之间浓浓的爱意。 14. 父亲是一个有责任心的人，作为村民组长，下雨时惦记着往山塘补水；父亲是乐观开朗的人，在雨中快乐，面对母亲的唠叨也不在意；父亲是善良无私的人，劝大家节约水资源。 15. “父亲雨”是文章的线索，贯穿全文；交代了文章主要内容，即父亲与雨相关的事；暗示父亲的性格，在雨中体现出的责任与乐观。 【解析】 【导语】这篇《父亲的雨》通过细腻的描写和生动的细节，展现了一位勤劳、乐观、充满责任感的父亲形象。文章以“雨”为线索，串联起父亲在雨中的一系列行为，既体现了父亲对农田的关心，也展现了他面对风雨时的无畏与快乐。作者通过对比父亲年轻时的活力与年老时的病痛，揭示了岁月对父亲的磨砺，同时也表达了对父亲坚韧精神的敬佩。 【12题详解】 本题考查对文章内容的概括。 事件①：根据第②段“只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”、③段“父亲先也是站在屋檐下……说罢提把锄头就冲进雨幕”可知，父亲在雨中去山塘拦水，履行村民组长职责。 事件②：从第④段“父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”、⑤段“我总觉得父亲是故意要淋雨的，像小孩玩雨一样”可知，父亲年轻时不怕风雨，享受在雨中的快乐。 事件③：依据第⑥段“一年夏天，天旱了很久……父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的”可知，父亲劝大家节约用水，却被无视。 事件④：由第⑦段“如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣……父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价”可知，年老的父亲因年轻时淋雨，落下一身病痛。 【13题详解】 本题考查从修辞手法角度赏析语句。 根据第④段“母亲的话像一串鞭炮，随着父亲的身影滚动”可知，句子运用比喻修辞，把“母亲的话”比作“一串鞭炮”。“鞭炮”特点是连续、喧闹，生动写出母亲对父亲冒雨出门的担忧，所以反复念叨，体现母亲的牵挂。母亲的唠叨背后是关心，父亲虽常因淋雨挨说却不在意，侧面体现父母间朴实深厚的爱，让情感表达更鲜活。 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 （1）有责任心。根据第②段“只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”、③段“说罢提把锄头就冲进雨幕”分析，下雨时，其他村人只顾乐，父亲作为村民组长，牢记山塘补水职责，冒雨行动，体现他对工作、对村民的责任心。 （2）乐观开朗。从第③段“父亲湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事”，以及第④段“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”分析：父亲淋雨回家被母亲唠叨，却笑着听，还觉得快乐；面对大雨，愈发兴奋，可见他性格乐观，能以积极心态面对生活琐事与自然风雨。 （3）善良无私。由第⑥段“父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的”分析：天旱时大家拼命放水，父亲出于对水资源的珍惜，主动劝说节约，不为个人，是为集体着想，体现善良无私的品质。 【15题详解】 本题考查标题作用分析。 （1）作为线索，贯穿全文。文章第①段“有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲”，第②—⑦段围绕父亲在雨时的行为（拦水、淋雨、因雨生病）展开叙事。“雨”串联起父亲的多个生活片段，从年轻时冒雨拦水，到年老因雨生病，让文章结构清晰，叙事集中。 （2）交代主要内容。全文讲述父亲与雨相关的事，如第②段“父亲还记得要往山塘补水”，第④段“父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻”，第⑦段“年老的父亲一身病痛，正在为他年轻时所经历的风雨支付代价”。标题“父亲的雨”直接点明文章围绕“父亲和雨的故事”展开，读者能快速把握核心内容。 （3）暗示人物性格。从第②段“只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长”，体现父亲的责任心；第④段“风雨越大，父亲就一副越快乐的样子”，展现父亲的乐观。雨的情境中，父亲主动担责、享受风雨，“雨”成为父亲性格（责任心、乐观）的“试金石”，标题暗示了父亲在雨中彰显的品质。 阅读下面的文章，回答问题。 最暖心的事 鲍勃·布劳顿 ①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。 ②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。 ③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。 ④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 ⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。 ⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。” ⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……” ⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。 ⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。” ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。” ⑪我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。 ⑫当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。” ⑬车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。 ⑭“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。 ⑮“不要钱。”我答道。 ⑯“你也要养家。”菲奥娜说。 ⑰“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。” ⑱我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？ ⑲我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。 16. 第⑪⑫段中，菲奥娜太太经过城里这两个多小时的时间里，她的心理发生了怎样的变化？请简要概括。 17. 文章第⑮段中“我”为什么不要菲奥娜太太的钱？ 18. 文章题目是“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。 【答案】16. 开始充满期待，回忆过去时沉浸其中、感慨，最后感到疲惫和满足。 17. 因为“我”被菲奥娜太太的经历感动，想给予她温暖；“我”希望自己的妈妈在外面也能得到这样的帮助。 18. “暖心”体现在“我”对菲奥娜太太的帮助，让她在生命最后的时光重温美好回忆；也体现在菲奥娜太太对“我”的感激，这种人与人之间的关爱与温暖令人感动。 【解析】 【导语】这篇文章讲述了出租车司机鲍勃·布劳顿在母亲节深夜，免费载送生命垂危的菲奥娜太太绕行城市，满足她重游旧地的心愿的故事。文章通过细腻的描写，展现了菲奥娜太太对过往的眷恋，以及鲍勃善良、耐心、富有同情心的品质。故事传递出关爱他人、给予他人温暖的美好主题，平凡的举动却蕴含着巨大的人性光辉，令人动容。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑦段“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”可知，菲奥娜太太一开始主动提出绕行城市，希望再看看这座城市，此时她的心理是充满期待的，渴望重温与城市相关的过往。 根据第⑪段“菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里……有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说”可知，在路过不同地方时，她积极回忆并讲述过往经历，还会默默凝视，这体现出她沉浸在对过去的回忆中，内心满是对往昔岁月的感慨。 根据第⑫段“当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：‘我累了。走吧。’”可知，经过两个多小时的行程，她感到疲惫，而此前的回忆满足了她重游旧地的心愿，此时她的心理是疲惫且满足的。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑥段“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务”可知，“我”将心比心，希望自己的母亲在外也能获得他人的善意与帮助，因此愿意为菲奥娜太太提供无偿的帮助，这是“我”内心善良与同理心的体现。 根据第⑩段“我孤寡一人”“医生说，我剩下的时间不多了”和第⑪段菲奥娜太太回忆过往的种种表现可知，“我”了解到菲奥娜太太孤寡且生命即将走向尽头，她对过往的眷恋和对城市的不舍让“我”深受触动，“我”想通过不收钱的方式给予她一份温暖，满足她最后的心愿。 18题详解】 本题考查标题含义理解。 根据第⑪段“菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作……她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师”可知，“我”耐心陪伴菲奥娜太太重游旧地，让她在生命最后时光重温过往美好，这种帮助让她感受到温暖，是“暖心”的体现。 根据第⑰段“她紧紧地抱住我。‘你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。’她说，‘谢谢你。’”可知，菲奥娜太太对“我”的帮助充满感激，这种真诚的回应体现了人与人之间的相互温暖，令人动容，也是“暖心”的内涵。 三、写作（50分） 请从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。 19. 题目：《我的偶像》 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 我的偶像 昏黄的台灯下，奶奶正用顶针顶着针尾，把裂开的书包带缝成整齐的波浪线。银针在帆布上来回穿梭，像只不知疲倦的银蝶。这双手曾种过三亩稻田，摘过满山茶叶，此刻却灵巧得让我想起课本里“化腐朽为神奇”的句子。 第一次发现奶奶的不凡，是在一次梅雨季。连绵的雨水泡软了后院的土墙，西角塌出个碗口大的洞。爸爸打算请工人修补，奶奶却搬来竹筐往山上走。她踩着湿滑的青苔，把拳头大的石块一块块捡回来，混着碎稻草和黄泥，居然砌出堵整整齐齐的新墙。“你爷爷走得早，那时候修猪圈都是这么干的。”她拍着手上的泥，皱纹里盛着笑，像盛着几十年的阳光。 奶奶的竹篮永远装着惊喜。春天是裹着露水的覆盆子，夏天是冰镇在井水里的西瓜，秋天的板栗总带着焦香——那是她在灶台边守着砂粒慢慢炒出来的。有次我半夜发烧，她背着我往卫生院走。月光把她的影子拉得很长，山路崎岖，她的脚步却稳得像钉在地上，粗布褂子被汗水浸出深色的补丁。 最让我震撼的是她学用智能手机。七十岁的人戴着老花镜，把操作步骤抄在烟盒背面，手指在屏幕上颤巍巍地按，错了就叹口气重新来。有次我见她为了搞清楚视频通话的操作，反复让我给她演示，自己也一遍遍地练习，嘴里还不停地念叨着步骤。现在她不仅会视频通话，还能跟着短视频学做新菜式。她会认真地记录下每一个步骤，食材的用量、烹饪的时间都标注得清清楚楚。“你看，”她举着手机给我看，“原来清蒸鲈鱼要先抹白酒去腥，以前都做错啦。”看着她熟练地操作手机，和屏幕那头的亲戚分享着自己新学的菜谱，那股认真劲儿，让我打心底里佩服。 课本里的英雄很远，奶奶却用柴米油盐的日常告诉我：能把平凡日子过出韧劲的人，最值得被仰望。她不是聚光灯下的偶像，却是我心里永远的榜样。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。本次作文题目为“我的偶像”，“偶像”指被自己所崇拜、敬仰的对象，“我的”则明确了这个偶像与自己的关联，强调个体独特的情感认知。这一命题旨在引导我们去发现、挖掘那些在自己生命中具有重要意义和积极影响的人物。从立意角度来看，我们可以从偶像身上的优秀品质出发，如勇敢、坚持、善良、智慧等。若偶像具有勇敢的品质，可立意强调勇敢能让人在面对困难时勇往直前，激励自己在生活中也能勇敢地挑战自我；若偶像富有智慧，可立意阐述智慧能帮助我们更好地解决问题，指引自己在学习和成长中不断追求知识、提升能力。还可以从偶像对自己成长的影响来立意，比如偶像的经历激励自己在困境中不放弃，从而获得成长与进步，强调偶像在自己人生道路上的灯塔作用。 第二、选材构思。本题适合写成记叙文或者散文。若写成记叙文，可以选取生活中与偶像相关的具体事例来展现偶像的形象和对自己的影响。比如偶像热爱绘画，自己受其影响也开始学习绘画。在学习过程中遇到困难想放弃时，回忆起偶像曾经为了一幅画反复修改、不断尝试的情景，从而激励自己坚持下去，通过细腻的描写展现偶像的精神品质以及对自己的激励作用，结尾表达对偶像的感激与敬意，以及从偶像身上获得的成长感悟。若写成散文，可以围绕偶像的多个特点或事迹展开，采用排比、抒情等手法，抒发对偶像的赞美与崇拜之情。如分别从偶像的才华、品德、意志等方面进行描述，用优美的语言表达偶像在自己心中的崇高地位，以及偶像对自己价值观、人生观的塑造作用，使文章富有感染力和艺术美感。 20. 题目：以“__________，让生活更美好”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整； （2）文体不限（诗歌除外） （3）不少于600字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 读书，让生活更美好 生活因读书而美好，它增长了我的知识。 打开一部史书，犹如走进尘封的历史殿堂，在这里可以体会世态炎凉，谛听历史脉搏，感悟生命的真谛；翻开一册文学名著，如同走进一个风景旖旎的仙境，总会令我如痴如醉。读大师名家的著作，我仿佛能够触摸到他们不同的人生：鲁迅的呐喊人生，郁达夫的颠沛岁月，梁实秋的雅致情怀，林语堂的幽默……从中，我寻找着自己的人生，我要把我的人生也变成激情的人生，精彩的人生！ 读书让我从单调的生活中解脱，我的生活才会变得如此美好。因为有了书，我学会了领略春华秋实，夏炎寒冬，学会了笑看世间阴晴圆缺，云来雁往。我默默地把别人玩乐的时间用来读书，将别人看电视的时间用作观察，将别人聊天的时间拿来写作。于是，我有了我的文学梦，它就像庄子梦中的《逍遥行》，令人心驰神往；像杜穆里埃的《蝴蝶梦》，让我无法释怀。 因为有了书，我更加体味到亲情的含义。它是世上最美和最苦的一种感情，轻得几乎感觉不到，有时却又重得让一个生命无法承担。朱自清的《背影》，让我读到了他的深情与成长，于是，我也试着在生活中观察父亲的背影，我感受到了父亲的艰辛；胡适的《我的母亲》，让我读到了胡适母亲的慈爱与坚强，于是，我试着观察我的母亲，我又看到了母亲的大爱无言……一丝一缕，都是满满的爱；一分一毫，都蕴涵着深深的情，我的生活因读书而美好。 读书，还让我深刻地认识到了友谊的价值。“一个无言的起点，指向一个无言的结局，这便是友情。”余秋雨如是说。是的，朋友会在雨中默默地为你撑起一把伞；朋友会在隆冬的雪花里伴你寂然无声……书带给我安宁和惬意。 读书，使十四岁的我心灵绿洲片片；读书，使我从寂寞和空虚走向丰富和充实；读书，使我从无聊和烦闷走向宁静和平和；读书，使我的生活充满了阳光，充满了美好！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一， 审题与立意。题目中的空白处应是生活变得美好的原因。要补写的内容，可以是具体的，也可以是抽象的事物；可以是人、可以是物、可以是事、可以是景。只要是积极向上的动作行为或情感都可以。引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路，据此我们可以补写题目为：阅读，让生活更美好；自信，让生活更美好；感恩，让生活更美好；乐观，让生活更美好；诚实，让生活更美好；……立意一定要积极向上，能体现出时代风尚，向读者传递正能量。题目可以理解为文章的主旨，然后从生活中截取几个场景表现这个主旨。事件要真实，感情要真实，做到以情动人，写出真情实感。 第二，选材构思。本篇习作适合写成记叙文。选择有正能量的事。注意叙事要清楚，结构要完整，内容要充实，选材要新颖，立意要深刻，并能恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。还要注意恰当地运用议论、抒情的表达方式。比如以“因读书而美好”为题目写作，全文可采用总分总的结构。首段开门见山，直接点明自己的生活因为读书而美好的主旨。主体部分采用并列段落的形式，截取生活中的三个因为读书而使生活变得美好的场景。最后一段以抒情收束全文，表达对读书的赞美之情。还可以写在篮球比赛中失利，自己总结失利原因不断提高，挫折，让生活更美好；在父母的关怀中理解了父母的不易，真情，让生活更美好等；应从身边的事例中选取典型，围绕中心叙事；最后表述生活更美好的根本原因是什么，呼吁大家应如何生活来深化中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第二学期期末教学质量检测 七年级语文 注意事项： 1．本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（28分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 元勋（xūn） 小楷（kǎi） 污秽（huì） 鲜为人知（xiān） B. 殷（yān）红 诘问（jié） 孤孀（shuāng） 气冲斗牛（dòu） C. 狂澜（lán） 浊流（zhuó） 愧怍（zuò） 锲而不舍（qì） D. 哽咽（gěng） 嗥鸣（háo） 长（cháng）毛 仰之弥高（mí） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 震悚 谰语 深宵 慷慨淋漓 B. 校补 滞笨 镐头 锋芒必露 C. 霹雳 烦琐 嚼谷 深恶疼绝 D 醒悟 遭糕 安顿 目不窥园 3. 下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ） A. 作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。 B. 市民井然有序地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。 C. 雷锋是家喻户晓的楷模，1963年3月5日，毛主席发出“向雷锋同志学习”的号召。 D. 听了郎朗精彩的钢琴独奏《黄河》后，大家叹为观止。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B. 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。 C. 作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。 D. 通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。 5. 下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A 《邓稼先》——杨振宁——美籍华裔理论物理学家 B. 《说和做——记闻一多先生言行片段》——臧克家——诗人 C. 《回忆鲁迅先生》——萧红——作家 D. 《孙权劝学》——司马迁——北宋政治家、史学家 6. 默写填空。 （1）念天地之悠悠，________________！（陈子昂《登幽州台歌》） （2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）不畏浮云遮望眼，________________（王安石《登飞来峰》） （4）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （5）落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》） （6）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场矫健英姿的句子是：________________，________________， （7）《陋室铭》中描写陋室环境清幽宁静的句子是：________________，________________。 （8）《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：________________，________________。 7. 综合性学习。 在“我语文生活”综合性学习活动中，班级要开展一次“我心中的语文”演讲比赛，请你完成以下任务。 （1）请你为本次演讲比赛设计一个主题。 （2）请你为本次演讲比赛拟写一段开场白。 二、阅读理解（42分） （一）文言文阅读（15分） 阅读《孙权劝学》，回答问题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 8. 解释下列加点的词。 （1）蒙辞以军中多务（ ） （2）见往事耳（ ） （3）及鲁肃过寻阳（ ） （4）即更刮目相待（ ） 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 10. 孙权劝吕蒙学习的原因和目的分别是什么？（用原文语句回答） 11. 吕蒙的变化对你有什么启示？ （二）现代文阅读（27分） 阅读下面的文章，回答问题。 父亲的雨 谢宗玉 ①有一个人总在来雨时走出家门，那是我父亲。 ②田是梯田，禾苗都是喝水长大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一垅梯田的上坳总得有一口山塘。夏天热，禾苗需要同人一样拼命喝水，山塘没多一会儿就被喝得见了底，村人就有些慌了。好在天再糊涂，也不会让村人处在恐慌中太久。雨说来就来，一堆乱云一聚，几声炸雷一响，还不等村人都从田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的庄稼欣欣向荣的样子，村人都一脸傻乐，乐得什么都忘记了。只有父亲还记得要往山塘补水，他是一个小小的村民组长。 ③父亲先也是站在屋檐下，傻头傻脑地看雨，突然就记起了什么的样子叫一声，哦，要去拦水，说罢提把锄头就冲进雨幕。等母亲转身从灶背屋寻来蓑衣斗笠时，他已经不见人影了。为这，父亲回来没少挨骂。父亲并不在意，他湿淋淋地站在屋中央，垂着衣袖，笑着听母亲叨唠，仿佛挨骂是一件很快乐的事。母亲一边念叨一边把准备好的热水提到灶背屋。父亲洗澡时，母亲又从衣柜里把干净的衣服找出来。 ④父亲年轻时很结实的，他什么也不怕，再大的风雨也敢往里钻。风雨越大，父亲就一副越快乐的样子。有时，父亲叫一声要去拦水，就被母亲眼捷手快地拉住了。虽然戴上了斗笠，穿上了蓑衣，母亲还是不放心，怕父亲淋病了。父亲出门时，母亲总是追着喊：“你要去，你就快去，可千万别淋病了！”母亲的话像一串鞭炮，随着父亲的身影滚动。 ⑤我总觉得父亲是故意要淋雨的，像小孩玩雨一样。父亲在雨中那副兴奋得不得了的样子同小孩儿没什么区别。但小孩儿不能玩雨，小孩儿只能在大雨初来时，在稀稀朗朗的雨颗中，嚎着叫着钻来钻去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羡慕父亲。 ⑥一年夏天，天旱了很久，大伙以为再没雨下了，就挖开山塘拼命往自己田里放水，父亲左劝右劝要节约，但没有人听他的。后来再下雨时，父亲硬撑了两个小时没出门，但终于没忍住又冲了出去。只有母亲看着心疼，念叨就更勤了。 ⑦母亲的念叨并非多余，如今年老的父亲一身病痛，不打半点折扣。母亲给父亲煎药时，还在不停地念叨，而父亲，也再不能笑吟吟地听她念叨了。他躺在床上，配合母亲的念叨，咝咝咝地从牙缝里抽着凉气，他疼呢。父亲正在为他年轻时所经历的风雨支付代价。只不过，父亲的心里未必后悔。 12. 阅读全文，简要概括文中与父亲有关的事件。 13. 请从修辞手法角度，赏析第④段中划横线的句子。 母亲的话像一串鞭炮，随着父亲的身影滚动。 14. 你认为父亲是怎样的一个人？请结合文章具体内容做简要分析。 15. 文章以“父亲的雨”为题有什么作用？请说说你的看法。 阅读下面的文章，回答问题。 最暖心的事 鲍勃·布劳顿 ①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人，有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。 ②那是今年5月份第2个星期日的深夜，我接到城郊的一个要车的电话。我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。 ③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前，只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易，再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是，我走到亮灯的那户人家敲了敲门。 ④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。 ⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。她走得很慢，边走边对我感谢不尽。 ⑥“这没什么。”我说，“我这是为我的客人服务。再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。” ⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子，她给了我一个地址，问：“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……” ⑧“能，不过这就不是最近的路了。”我答道。 ⑨“这不要紧。”她说，“我不着急。我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太，是去圣洛安敬老院。” ⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。不然我不会去的。” ⑪我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完，然而我们却花了足足有两个多小时，因为她一会儿让我慢行，一会儿让我停车，还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼，告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时，她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅，年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时，她会让我在某一个地方放慢速度，然后默默凝视前方，一句话也不说。 ⑫当第一缕阳光露出地平线的时候，菲奥娜太太这才说：“我累了。走吧。” ⑬车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们，工作人员说：“这位老太太一直不肯来敬老院，现在她患了肺癌，才同意来敬老院，而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。 ⑭“我应该付给你多少钱？”菲奥娜太太取出钱包问我。 ⑮“不要钱。”我答道。 ⑯“你也要养家。”菲奥娜说。 ⑰“还有其他客人呢。”我说，接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说，“谢谢你。” ⑱我最后握了一握她的手，然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上，我在想，如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机，如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走，又会是怎样一种情形呢？ ⑲我做的这件事情似乎微不足道，但是现在想起来，却是我一生中最暖心的一件事情。 16. 第⑪⑫段中，菲奥娜太太经过城里这两个多小时的时间里，她的心理发生了怎样的变化？请简要概括。 17. 文章第⑮段中“我”为什么不要菲奥娜太太的钱？ 18. 文章题目是“最暖心的事”，结合全文谈谈你对“暖心”的理解。 三、写作（50分） 请从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。 19. 题目：《我的偶像》 要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 20. 题目：以“__________，让生活更美好”为题，写一篇文章。 要求： （1）请将题目补充完整； （2）文体不限（诗歌除外） （3）不少于600字； （4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$