山东省淄博市实验中学2024-2025学年高一下学期期末考试语文试题

一、阅读 实验中学高一语文质量检测试题202507 （一）阅读Ⅰ（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 “偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑工程领域，“偷梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。 梁是截面形状一般为长方形的木料，且木料的长度尺寸远大于截面尺寸。梁为水平放置，两端的底部有支撑构件。梁主要用于承担建筑上部构件及屋顶的全部重量，并把这些重量向下传给支撑构件。柱为梁的支撑构件。柱子截面形状一般为圆形，长度尺寸远大于截面直径。柱子为竖向放置，主要用于承担上部梁传来的重量，并向下传递给下部的梁或直接传至地面。梁与柱采用榫卯形式连接， 形成稳固的大木结构体系。位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下梁之间由短柱支撑，底部的梁由立于地面的立柱支撑。梁、柱均为中国木结构古建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。 对于古建筑而言，立于地面的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产生开裂残损，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽残损，这导致木柱强度下降，无法正常支撑梁。此时可采用“偷梁换柱”的加固方法。“偷梁换柱” 实际就是“托梁换柱”。其基本做法为：首先将“假柱”（即临时的竖向支撑构件）安装在梁底部、原柱（原有立柱）旁边；再抽去原柱，使梁传来的重量暂时由“假柱”承担；然后安装新柱，新柱的材料、尺寸及安装位置与原有立柱相同； 最后将“假柱”移去。 完善的“偷梁换柱”加固方法具有科学性，其原理主要包括三个方面：其一， 从梁的角度而言，它是水平受力构件，并把外力向下传给立柱。梁只有保持水平稳定状态，才能保证整个大木结构的稳定。在加固古建筑的过程中，梁始终受到支托，因而能一直保持水平稳定状态。其二，从柱的角度而言，它是竖向支撑构件，并最终把上部构件的重量传给地基。只有立柱具有充足的承载力，且与梁有可靠连接时，才能有效承担梁传来的作用力。加固过程中，技术人员虽然将原柱抽去，但是预先将“假柱”设置于原柱附近，让“假柱”代替原柱发挥支撑作用， 因而换柱过程对结构整体的稳定基本无影响。换柱完成后，新柱与原柱有着同样的材料、尺寸，且与梁有着相同的可靠连接方式，它完全能够代替原柱发挥支撑作用。其三，从梁、柱整体结构角度而言，“偷梁换柱”方法对整体结构干扰小， 且能达到良好的加固效果：原柱被新柱原位替换，新柱不仅有很好的支撑作用， 而且与梁仍有可靠连接；“假柱”仅用于加固过程的临时支撑，且在原柱撤去后 新柱安装前，能够与梁临时组成稳定的结构体系。因此，在“偷梁换柱”过程中， 梁、柱结构整体始终处于稳定状态。 中国古建筑大木构架剖面示意图 （摘编自周乾《故宫建筑细探》） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分 ） A．“偷梁换柱”这一成语在现今的使用中多含有贬义的色彩，但在古建筑工程领域，它是指一种修缮加固的科学方法，完全没有贬义。 B. 中国古建筑大木构架剖面示意图展示了几种不同位置、不同尺寸的柱，这些柱子中，立于地面的立柱比较容易发生糟朽残损的情况。 C. 结合图文可以发现，屋顶的重量由上层柱承担，然后传给梁，再由梁传递给其下的短柱，依次向下传递，最终由底部的立柱传至地面。 D. “偷梁换柱”的加固方法包括托梁、抽柱、换柱等步骤，在每一个步骤中梁一直会得到很好的支撑，从而始终能够保持水平稳定状态。 2. 请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语。（3 分） 工程实例：故宫太和殿是我国最大的木构大殿，明清两代帝王即位或节日庆典都在此举行。2004 年，技术人员在对太和殿进行勘查时，发现有一根立柱下部三分之一的位置出现了严重糟朽，于是采取了“偷梁换柱”的方法对该立柱进行加固。具体过程如下：先使用“假柱”托住原柱上部的梁。“假柱”为完好的木料，被安装在 附近，用于临时支撑梁。再把柱子底部糟朽部分抽去， 以便用 代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形，与新柱 搭接。新柱与被抽去的糟朽部分同材料、同形状、同尺寸，且顶部亦做成巴掌榫形状。最后再把 拆除，即完成了原有立柱的加固。 3. 清代的古籍中有另一种“偷梁换柱”的记载：当某根立柱损坏需要更换时， 为节省工料，工匠只是在原柱旁边设一根新柱，再撤去原柱。为什么第 2 题“工程实例”中，太和殿修缮没有采用这种更简便的加固方式呢？请简要分析。（6 分） （二）阅读Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 支队政委（节选） 王愿坚 我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手， 拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。 见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？” “怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍 白，简直像是块白石头刻出来的。 “我让你干什么你干什么？” “一定！” 他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政委，要出发？” “不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。”我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东 方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来， 又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？” “真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。 “好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！” “该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。 看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！” 直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是把脓血从伤口里挤出来，这痛苦…… “快，快下手哇！”他在催我。 “我，我干不来！”我痛苦地说。 “你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了， 那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！” 我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？” “没关系，你，你别管我！” 我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会不会再跟上来？” “说……说不上…”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是从牙缝里挤出来的。 “再追上来怎么办呢？”我又问。 “嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。“要是真来了，咱就再干他一下，好不好？” “嗯……”他又是一阵猛抖。 一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。 我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化杯盐水来！” 蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。 我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。 太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸了口气，说：“老黄，痛——啊！” 汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。 文本二： 长征：前所未闻的故事（节选） [美]哈里森·索尔兹伯里 （有删改） 陈毅的伤口始终愈合不了，到了 1935 年 6 月，他已不能行走。游击队缺医少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。① 夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了 9 月，伤口变得疼痛难忍，腿也肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。② [注]①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自 1984 年 3 月 23 日对胡华的采访。 （过家鼎等译，有删改） 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”， 既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。 B. 文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。 C. 文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。 D. 通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。 5. 老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。（6 分） 6. 这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分析。（6 分） （三）阅读Ⅲ 阅读下面的文言文，完成相关小题。 初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军，见楚王日：“宋义论武信君之军必败，居．数日，军果败。兵末战而先见败征，此可谓知兵矣。”王召宋义与计事而大说之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋义，号为卿．子．冠．军．。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军国赵王钜鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内．，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。夫搏牛之虻不可以破虮虱①。今秦攻赵战胜则兵罢我承其敝不胜则我引兵鼓行而西必举秦矣故不如先斗秦赵夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令军中日：“猛如虎，很②如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之！”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻秦， 久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河因赵食，与赵并力攻秦，乃日“承其敝’。夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，扫境内而专属于将军， 国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣!”项羽晨朝上将军宋义，即其帐中斩宋义头，出令军中日：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。” 当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧③，皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱。” 乃相与共立羽为假．上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。怀王因使项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属项羽。 （选自《史记•项羽本纪》，有删改） 【注】①虮虱：虱子及其卵，比喻卑微。②很：同“狠”，违逆、不听从。 ③枝梧：抗拒。 7. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3 分） A. 今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣/故不如先斗秦赵 B. 今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行/而西必举秦矣/故不如先斗秦赵/ C. 今秦攻赵战/胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣/故不如先斗秦赵 D. 今秦攻赵战/胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行/而西必举秦矣/故不如先斗泰赵 8. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3 分） A. “居数日”与“昂其直，居为奇货”（《促织》）两向中的“居”字含义不同。 B. 卿子，当时对男子的美称。冠军，诸军之冠。卿子冠军，文中指宋义。 C. “赵应其内”与“交戟之卫士欲止不内”（《鸿门宴》）两句中的“内”字含义不同。 D. “假”字有借助、代理、兼任等含义。文中意为代理，兼、领、判、权、摄等词也有代理之意。 9. 下列各项中加点词的意思，相同的一项是（ ）（3 分） A. 由也为．之 庖丁为．文惠君解牛 B. 朝济．而夕设版焉 靡计不施，迄无济． C．使杞子、逢孙、杨孙戍．之 戍．卒叫，函谷举D．今君实所以见．教者 百姓之不见．保 10. 下列各组句子中，加点词的解释有错误的一项是（ ）（3 分） A．旦日飨．士卒（犒劳） 备他盗之出入与非．常．也（意外的变故） B．披．帷西向立（分开） 未有封侯之赏，而听细．说．（详细地讲述） C．至今治．强（社会安定） 服．太阿之剑（佩带） D．杜．私门（堵塞、封闭） 向．使．四君却宾客而不内（假使） 11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3 分） A．齐国使者高陵君显在楚王面前称赞宋义懂得兵法，宋义因此受到楚王重用。B．楚王任命宋义担任上将军一职并赐子他称号，任命项羽担任次将，隶属宋义。C．宋义拒绝子项羽迅速领军攻打秦国的建议，并下令说不听命令的一律斩首。 D．项羽杀了朱义后派人向楚王报告情况，楚王就让项羽替代宋义的职位当了上将军。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （1） 夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。 （2） 乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。 13. 宋义招来杀身之祸的原因有很多，请简要说明其中两点。（2 分） (四)阅读 IV 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 咏白海棠蘅芜君 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕？ 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。咏白海棠 潇湘妃子 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。 14. 以上两首《咏白海棠》的作者均是《红楼梦》中“金陵十二钗”中的人物。其中蘅芜君是 （姓名），潇湘妃子是 （姓名）。 15. 下列对两首诗的理解，不．正．确．的一项是（ ） A. 第一首首句一语双关，因“珍重芳姿”而致白昼掩门，表现诗人非常珍惜白海棠，也很珍重自我。 B. 第一首颔联，白海棠像洗去胭脂的美女，秋日的台阶映出她美丽的身影，招来洁白的冰雪做她的精魂。 C. 第二首首联，既交待海棠花生长的环境，又着重写看花人的风姿，从正面描写了海棠花的冰清玉洁。 D. 第二首尾联，笔墨又回到看花人。倦倚西风、欲诉衷肠的既可是花，也可是人，人与花融为一体。 16. 下列对两首诗的赏析，不．正．确．的一项是（ ） A. “昼掩门”“半掩门”的细节描写，表现两位诗人性格不同，也展现其生活态度的差异。 B. 第二首颔联写海棠花色如梨蕊，韵如梅花，动词“偷”“借”新颖别致，颇显诗人慧心。 C. 第二首颈联运用比喻，借“怨女”“拭啼痕”等词语描绘出白海棠幽怨的形象，想象丰富。 D. “婷婷”写出海棠花因风摇曳、顾盼生姿之貌，“默默”表现诗人深情难诉、含羞内敛之态。 17. 咏物诗中，诗人常以物自比，寄托情感。《红楼梦》中两首《咏白海棠》亦是如此。李纨评价第一首“含蓄浑厚”且“有身分”，第二首“风流别致”。请就其中一首诗的评价，谈谈你的理解，并结合具体诗句作简要阐释。（6 分） (五)名篇名句默写 18. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子是先用温和自谦的话 “ ， ”打消学生的顾虑，为他们营造轻松、亲切的环境后， 又启发弟子各言其志的。 （2） 在《项羽本纪》中有几句话：项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭。这些史实在《阿房宫赋》中也有相关概括：“ ， ”。 （3） 尺寸之地，来之不易；大好河山，寸土不让。《六国论》在批评诸侯国对待土地的态度时，采用了对比论证的手法，子孙如弃草芥的土地，父辈祖先却要“ ， ”才能获得。 （4） 王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，描写词人登高望到的深秋时节金陵山水之景的句子是： ， 。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成相关小题。 1967 年,中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。1969 年,中医研究院任命我领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队,开始从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。在第一阶段,我收集了 2000 个方药,挑选出可能具有抗疟作用的 640 个,从其中的 200 个方药中提取了 380 余种提取物,在小白鼠身上测试抗疟效果,然而进展甚微。研究的转折点出现在青蒿上,其提取物显示有一定的抗疟效果,然而,实验结果很难重复,而且似乎与文献记录相悖。为了寻求答案,我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录,出现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中,书中有这样的话:又方,青蒿一握,以水二升渍, 绞取汁,尽服之。这句话让我深受启发:我们使用通常的加热提取方式,也许 恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取,以保存其抗疟有效成分。改变提取方式后,抗疟效果果然大幅度提升! 19. 下列句子中的引号与文中画横线处的引号,作用相同的一项是(3 分)( ) A. 蘩漪是一个最具“雷雨”性格的人,操纵着表层结构中的矛盾冲突,是整个剧本的动力。 B. 周萍对鲁大海没有他父亲那样的“雅量”,而是赤膊上阵,又骂又打。 C. 侍萍口口声声所说的“命”,是由于对悲剧现实无法解释又无法摆脱而发出的呼喊。 D. 他看上去更像一个地道的湖南农民,这使我想起了农民送给他的“泥腿子院士” 的称谓。 20. 文中画波浪线的句子列举了多个具体数字,请结合材料简要分析其表达效果。(4 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊， （ ）珍视友谊，热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友， 在共同的事业中，两人从 的文献资料中寻找社会发展的规律，在一次一次问题争辩中 ，找到解决问题症结的办法。长相知，不相疑， 肝胆相照， ，风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了漫长而复杂的革命斗争的血与火的 ，建立了具有坚实的阶级基础和共同理想、伟大事业的友谊。 21. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。 B. 在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情和同志式的友谊。 C. 他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。 D. 他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了同志式的友谊和兄弟般的感情。 22. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？ B．经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？ C．是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。 D．值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。 23. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．繁芜丛杂 豁然开朗 休戚相关 考查 B．繁文缛节 茅塞顿开 休戚相关 考验 C．繁芜丛杂 茅塞顿开 休戚与共 考验 D．繁文缛节 豁然开朗 休戚与共 考查 三、写作(60分) 24. 阅读下面材料，按要求写作。 马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲个人幸福，舍生忘死，视死如归。他们展现了革命导师和革命先烈对时代使命的深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。 请联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于 800 字的演讲稿。 学科网（北京）股份有限公司 $$高一语文阶段性检测 202507 一、阅读 （一）阅读Ⅰ（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 （一）阅读下面的文字，完成下面小题。 “偷梁换柱”多指以假代真，用欺骗的手段改变事物的性质，然而在古建筑 工程领域，“偷梁换柱”却属于一种科学实用的修缮加固方法。 梁是截面形状一般为长方形的木料，且木料的长度尺寸远大于截面尺寸。梁 为水平放置，两端的底部有支撑构件。梁主要用于承担建筑上部构件及屋顶的全 部重量，并把这些重量向下传给支撑构件。柱为梁的支撑构件。柱子截面形状一 般为圆形，长度尺寸远大于截面直径。柱子为竖向放置，主要用于承担上部梁传 来的重量，并向下传递给下部的梁或直接传至地面。梁与柱采用榫卯形式连接， 形成稳固的大木结构体系。位于屋架内的若干梁在竖向被层层往上“抬”，上下 梁之间由短柱支撑，底部的梁由立于地面的立柱支撑。梁、柱均为中国木结构古 建筑的核心受力、传力构件，缺一不可。 对于古建筑而言，立于地面的立柱，或因长期承受上部结构传来的重量而产 生开裂残损，或因柱底部位长期受到地面潮气影响而出现糟朽残损，这导致木柱 强度下降，无法正常支撑梁。此时可采用“偷梁换柱”的加固方法。“偷梁换柱” 实际就是“托梁换柱”。其基本做法为：首先将“假柱”（即临时的竖向支撑构 件）安装在梁底部、原柱（原有立柱）旁边；再抽去原柱，使梁传来的重量暂时 由“假柱”承担；然后安装新柱，新柱的材料、尺寸及安装位置与原有立柱相同； 最后将“假柱”移去。 完善的“偷梁换柱”加固方法具有科学性，其原理主要包括三个方面：其一， 从梁的角度而言，它是水平受力构件，并把外力向下传给立柱。梁只有保持水平 稳定状态，才能保证整个大木结构的稳定。在加固古建筑的过程中，梁始终受到 支托，因而能一直保持水平稳定状态。其二，从柱的角度而言，它是竖向支撑构 件，并最终把上部构件的重量传给地基。只有立柱具有充足的承载力，且与梁有 可靠连接时，才能有效承担梁传来的作用力。加固过程中，技术人员虽然将原柱 抽去，但是预先将“假柱”设置于原柱附近，让“假柱”代替原柱发挥支撑作用， 因而换柱过程对结构整体的稳定基本无影响。换柱完成后，新柱与原柱有着同样 的材料、尺寸，且与梁有着相同的可靠连接方式，它完全能够代替原柱发挥支撑 作用。其三，从梁、柱整体结构角度而言，“偷梁换柱”方法对整体结构干扰小， 且能达到良好的加固效果：原柱被新柱原位替换，新柱不仅有很好的支撑作用， 而且与梁仍有可靠连接；“假柱”仅用于加固过程的临时支撑，且在原柱撤去后 新柱安装前，能够与梁临时组成稳定的结构体系。因此，在“偷梁换柱”过程中， 梁、柱结构整体始终处于稳定状态。 中国古建筑大木构架剖面示意图 （摘编自周乾《故宫建筑细探》） 1．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．“偷梁换柱”这一成语在现今的使用中多含有贬义的色彩，但在古建筑工程 领域，它是指一种修缮加固的科学方法，完全没有贬义。 B．中国古建筑大木构架剖面示意图展示了几种不同位置、不同尺寸的柱，这些 柱子中，立于地面的立柱比较容易发生糟朽残损的情况。 C．结合图文可以发现，屋顶的重量由上层柱承担，然后传给梁，再由梁传递给 其下的短柱，依次向下传递，最终由底部的立柱传至地面。 D．“偷梁换柱”的加固方法包括托梁、抽柱、换柱等步骤，在每一个步骤中梁 一直会得到很好的支撑，从而始终能够保持水平稳定状态。 2．请根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的词语。（3分） 工程实例：故宫太和殿是我国最大的木构大殿，明清两代帝王即位或节日庆 典都在此举行。2004 年，技术人员在对太和殿进行勘查时，发现有一根立柱下部 三分之一的位置出现了严重糟朽，于是采取了“偷梁换柱”的方法对该立柱进行 加固。具体过程如下：先使用“假柱”托住原柱上部的梁。“假柱”为完好的木 料，被安装在 附近，用于临时支撑梁。再把柱子底部糟朽部分抽去， 以便用 代替。原柱糟朽部分去掉后，剩余的部分做成巴掌形，与新柱 搭接。新柱与被抽去的糟朽部分同材料、同形状、同尺寸，且顶部亦做成巴掌榫 形状。最后再把 拆除，即完成了原有立柱的加固。 3．清代的古籍中有另一种“偷梁换柱”的记载：当某根立柱损坏需要更换时， 为节省工料，工匠只是在原柱旁边设一根新柱，再撤去原柱。为什么第 2题“工 程实例”中，太和殿修缮没有采用这种更简便的加固方式呢？请简要分析。（6 分） （二）阅读Ⅱ（本题共3小题，13分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 支队政委（节选） 王愿坚 我做了一个梦，梦见我像是负了伤，正在爬一个崖头，怎么也爬不上去。忽 然，老胡来了，他变得跟棵老黄松似的，又高又大，伸出小葵扇那么大的一只手， 拉住了我……一睁眼，可不是，我的手正在他手里攥着呢。 见我醒了，他把我的手捏紧了，突然问我：“老黄，我求你个事成不成？” “怎么不成！”我奇怪地看了他一眼。他的脸被拂晓时的月光一照，更是苍 白，简直像是块白石头刻出来的。 “我让你干什么你干什么？” “一定！” 他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起来，愣眉愣眼地问：“政 委，要出发？” “不，有任务！”老胡说着抓起一个挎包，对我说：“咱们到那边竹林里去。” 我疑疑惑惑地背起他，来到了那片竹林边上。这时，启明星贼亮贼亮的，东 方已经现出鱼肚白了。老胡四下里看了看，选了一棵大毛竹，靠在上面坐下来， 又问了我一句：“真的叫你干啥你干啥？” “真的，快说吧！”我被他弄得又糊涂又心焦。 “好！”他伸手从挎包里掏出两根绳子，“噗”的一声扔在我面前，然后两 手往竹子后面一背，厉声说：“把我绑起来！” “该不是叫伤口疼得他神经错乱了吧？”我想，本想不干，无奈已经有言在 先了，我一面绑，一面问“这是干啥？你疯啦？”他没搭我的腔，只是一个劲叫 着：“绑紧点，绑紧点！”等我们把他两手绑好，他又把那条伤腿伸开，蹬住了 另一棵竹子：“把这也绑住！”我们也照办了。 看看我们都弄妥了，他咬咬牙说：“来，使劲挤它！” 直到这时，我才明白他的意思，我叫过小林，轻经地打开了他伤口上的布带 子。伤口，像个发得过了火的开花馒头，又红又肿，没有器械，没有麻药，硬是 把脓血从伤口里挤出来，这痛苦…… “快，快下手哇！”他在催我。 “我，我干不来！”我痛苦地说。 “你答应过我嘛，黄兴和同志！”他哀求似地说，“你总不能瞪着眼看我受 罪呀，是不是？俗话说‘伤口出了脓，比不长还受用’，帮我挤挤就好了。好了， 那不给队上减少了个累赘？又可以多帮你干点工作。”对我说完软的，又对小林 来硬的：“林大富同志，‘三大纪律’头一条就是服从命今，我命令你：挤！” 我横了横心：“干！”便让小林抱住他的腿，我两手握着伤口按下去。随着 手劲，我觉得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我问：“老胡，怎么样？” “没关系，你，你别管我！” 我继续用力挤着伤口，这会儿我真想看看他是不是吃得消，却又不敢看。为 了分散他的注意，减少些痛苦，我故意把话岔开来：“老胡，你看今天敌人还会 不会再跟上来？” “说……说不上…”他低声回答。他把“上”字说成了“桑”，听得出话是 从牙缝里挤出来的。 “再追上来怎么办呢？”我又问。 “嗯……”他猛地抖了一下，那两株竹子也跟着索索地抖一阵。 “要是真来了，咱就再干他一下，好不好？” “嗯……”他又是一阵猛抖。 一连两次问话没有回答，我心慌了，扭头向他望了望，只见他两手紧紧抠住 地面，那被痛苦扭歪了的脸上，汗水顺着那浓黑的眉毛和鬓角，一串串地流着。 我费了好大的劲才压下想住手的打算，火辣辣地喊了声小林：“快，快去化 杯盐水来！” 蓦地，竹子剧烈地颤动了一下，两片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上，然后 滑过指缝掉落到脚下的草丛里。我停住了手。这才觉得自己的脊背一阵发冷，原 来衣服不知什么时候已经被汗水湿透了。 我俩把他的伤口用盐水洗净，包扎好了，然后解开绳子，扶他在草地上平躺 下来。他紧闭着眼，像睡着了似的。我撩把野草擦着手，坐到他的身边，小林正 在掰着他的手指，他手里紧握着一把潮湿的泥土。 太阳已经出来了。阳光淡淡地洒在他的险上。他无力地睁开了眼，深深地吸 了口气，说：“老黄，痛——啊！” 汗珠映着阳光，晶亮晶亮的。我觉得自己的眼睛仿佛被这晶亮的反光刺得发 痛，一滴咸咸的东西滚下来，流到了嘴角上。 （有删改） 文本二： 长征：前所未闻的故事（节选） [美]哈里森·索尔兹伯里 陈毅的伤口始终愈合不了，到了 1935 年 6 月，他已不能行走。游击队缺医 少药，只有四种成药：八公丹、万金油、人丹和济公水。陈毅把万金油涂在伤口 上，再换上新纱布。不久，伤口情况有所好转。 ① 夏天，陈毅还能一瘸一拐地走路，可是到了 9月，伤口变得疼痛难忍，腿也 肿了起来，为了去南雄开会，他不得不拄着拐棍，脚步蹒跚地翻山越岭。这时他 决定彻底治疗一下他的腿伤。他叫警卫员把他伤口中的脓挤出去。警卫员看到陈 毅痛得脸色发白，急忙停下手来。陈毅命令他继续挤，警卫员说他下不了手。陈 毅已经痛得浑身发抖，“好吧，”他说，“用绳子把我捆起来，这样我就不会发 抖了。”警卫员把陈毅的腿捆在树上又继续挤，直到把脓挤净并挤出了一片碎骨 头才停下。然后，用盐水冲洗了伤口，用涂过万金油的干净布包扎好。陈毅痛得 像得了舞蹈病似地浑身发抖，但不久就恢复了自制力，笑着说：“这回它不会再 反攻了。”的确如此，伤口彻底愈合了，再也没有发作。 ② [注]①见陈丕显回忆录《赣南三年游击战争》。②材料来自 1984 年 3 月 23 日对胡华的采访。 （过家鼎等译，有删改） 4．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．文本一依次写到“月光一照”“启明星贼亮贼亮的”“太阳已经出来了”， 既推进了情节发展，也暗示了主人公心理的变化。 B．文本一中的老黄是小说叙述者，也是“手术”的实施者，小说通过描写他不 敢下手、不敢看等情形，烘托了老胡的刚毅。 C．文本二中陈毅“术”后笑着说“这回它不会再反攻了”，这样的话语既带着 战争年代的特定色彩，也表现出陈毅的乐观与幽默。 D．通过对老胡和陈毅战胜身体痛苦的描写，两个文本不仅写出了战斗生活的艰 苦卓绝，更写出了革命信仰的巨大力量。 5．老胡这一人物形象有哪些特点？请结合文本一简要分析。（6分） 6．这两个内容相近的文本文体不同，因而艺术表现也有差异。请比较并简要分 析。（6分） （三）阅读Ⅲ 阅读下面的文言文，完成相关小题。 初，宋义所遇齐使者高陵君显在楚军，见楚王日：“宋义论武信君之军必败， 居．数日，军果败。兵末战而先见败征，此可谓知兵矣。”王召宋义与计事而大说 之，因置以为上将军；项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵。诸别将皆属宋 义，号为卿子冠军．．．．。行至安阳，留四十六日不进。项羽曰：“吾闻秦军国赵王钜 鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内．，破秦军必矣。”宋义曰：“不然。夫搏 牛之虻不可以破虮虱 ① 。今秦攻赵战胜则兵罢我承其敝不胜则我引兵鼓行而西必 举秦矣故不如先斗秦赵夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。”因下令 军中日：“猛如虎，很 ② 如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之！”乃遣其子宋襄 相齐，身送之至无盐，饮酒高会。天寒大雨，士卒冻饥。项羽曰：“将戮力而攻 秦，久留不行。今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮，乃饮酒高会，不引兵渡河 因赵食，与赵并力攻秦，乃日“承其敝’。夫以秦之强，攻新造之赵，其势必举 赵。赵举而秦强，何敝之承！且国兵新破，王坐不安席，扫境内而专属于将军， 国家安危，在此一举。今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣!”项羽晨朝上将军宋 义，即其帐中斩宋义头，出令军中日：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。” 当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧 ③ ，皆曰：“首立楚者，将军家也。今将军诛乱。” 乃相与共立羽为假．上将军。使人追宋义子，及之齐，杀之。使桓楚报命于怀王。 怀王因使项羽为上将军。当阳君、蒲将军皆属项羽。 （选自《史记•项羽本纪》，有删改） 【注】①虮虱：虱子及其卵，比喻卑微。②很：同“狠”，违逆、不听从。 ③枝梧：抗拒。 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分） A．今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣/故不如 先斗秦赵 B．今秦攻赵/战胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行/而西必举秦矣/故不如 先斗秦赵/ C．今秦攻赵战/胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行而西/必举秦矣/故不如 先斗秦赵 D．今秦攻赵战/胜则兵罢/我承其敝/不胜/则我引兵鼓行/而西必举秦矣/故不如 先斗泰赵 8．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）(3 分） A．“居数日”与“昂其直，居为奇货”（《促织》）两向中的“居”字含义不 同。 B．卿子，当时对男子的美称。冠军，诸军之冠。卿子冠军，文中指宋义。 C．“赵应其内”与“交戟之卫士欲止不内”（《鸿门宴》）两句中的“内”字 含义不同。 D．“假”字有借助、代理、兼任等含义。文中意为代理，兼、领、判、权、摄 等词也有代理之意。 9.下列各项中加点词的意思，相同的一项是（ ）（3分） A．由也为．之 庖丁为．文惠君解牛 B．朝济．而夕设版焉 靡计不施，迄无济． C．使杞子、逢孙、杨孙戍．之 戍．卒叫，函谷举 D．今君实所以见．教者 百姓之不见．保 10．下列各组句子中，加点词的解释有错误的一项是（ ）（3分） A．旦日飨．士卒（犒劳） 备他盗之出入与非常．．也（意外的变故） B．披．帷西向立（分开） 未有封侯之赏，而听细说．．（详细地讲述） C．至今治．强（社会安定） 服．太阿之剑（佩带） D．杜．私门（堵塞、封闭） 向使．．四君却宾客而不内（假使） 11．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A．齐国使者高陵君显在楚王面前称赞宋义懂得兵法，宋义因此受到楚王重用。 B．楚王任命宋义担任上将军一职并赐子他称号，任命项羽担任次将，隶属宋义。 C．宋义拒绝子项羽迅速领军攻打秦国的建议，并下令说不听命令的一律斩首。 D．项羽杀了朱义后派人向楚王报告情况，楚王就让项羽替代宋义的职位当了上 将军。 12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义。 （2）乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高会。 13．宋义招来杀身之祸的原因有很多，请简要说明其中两点。（2分） (四)阅读 IV 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 咏白海棠 蘅芜君 珍重芳姿昼掩门，自携手瓮灌苔盆。 胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂。 淡极始知花更艳，愁多焉得玉无痕？ 欲偿白帝凭清洁，不语婷婷日又昏。 咏白海棠 潇湘妃子 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。 偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。 月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。 娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。 14．以上两首《咏白海棠》的作者均是《红楼梦》中“金陵十二钗”中的人物。 其中蘅芜君是___________（姓名），潇湘妃子是___________（姓名）。 15．下列对两首诗的理解，不正确．．．的一项是（ ） A．第一首首句一语双关，因“珍重芳姿”而致白昼掩门，表现诗人非常珍惜白 海棠，也很珍重自我。 B．第一首颔联，白海棠像洗去胭脂的美女，秋日的台阶映出她美丽的身影，招 来洁白的冰雪做她的精魂。 C．第二首首联，既交待海棠花生长的环境，又着重写看花人的风姿，从正面描 写了海棠花的冰清玉洁。 D．第二首尾联，笔墨又回到看花人。倦倚西风、欲诉衷肠的既可是花，也可是 人，人与花融为一体。 16．下列对两首诗的赏析，不正确．．．的一项是（ ） A．“昼掩门”“半掩门”的细节描写，表现两位诗人性格不同，也展现其生活 态度的差异。 B．第二首颔联写海棠花色如梨蕊，韵如梅花，动词“偷”“借”新颖别致，颇 显诗人慧心。 C．第二首颈联运用比喻，借“怨女”“拭啼痕”等词语描绘出白海棠幽怨的形 象，想象丰富。 D．“婷婷”写出海棠花因风摇曳、顾盼生姿之貌，“默默”表现诗人深情难诉、 含羞内敛之态。 17．咏物诗中，诗人常以物自比，寄托情感。《红楼梦》中两首《咏白海棠》亦 是如此。李纨评价第一首“含蓄浑厚”且“有身分”，第二首“风流别致”。请 就其中一首诗的评价，谈谈你的理解，并结合具体诗句作简要阐释。（6分） (五)名篇名句默写 18.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子是先用温和自谦的话 “ ， ”打消学生的顾虑，为他们营造轻松、亲切的环境后， 又启发弟子各言其志的。 （2）在《项羽本纪》中有几句话：项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫 室，火三月不灭。这些史实在《阿房宫赋》中也有相关概括：“ ， ”。 （3）尺寸之地，来之不易；大好河山，寸土不让。《六国论》在批评诸侯国对 待土地的态度时，采用了对比论证的手法，子孙如弃草芥的土地，父辈祖先却要 “ ， ”才能获得。 （4）王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，描写词人登高望到的深秋时节金陵 山水之景的句子是： ， 。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成相关小题。 1967 年,中国政府启动“523”项目来抗击疟疾。1969 年,中医研究院任命我 领导抗疟药研究工作。我带领由植物化学和药理学专业研究者组成的团队,开始 从中草药中寻找并提取可能具有抗疟疗效的成分。在第一阶段,我收集了 2000 个 方药,挑选出可能具有抗疟作用的640个,从其中的 200个方药中提取了 380余种 提取物,在小白鼠身上测试抗疟效果,然而进展甚微。研究的转折点出现在青蒿上, 其提取物显示有一定的抗疟效果,然而,实验结果很难重复,而且似乎与文献记录 相悖。为了寻求答案,我们查阅了大量的文献。最早提到青蒿治疗疟疾的记录,出 现在东晋葛洪所著的《肘后备急方》中,书中有这样的话:又方,青蒿一握,以水二 升渍,绞取汁,尽服之。这句话让我深受启发:我们使用通常的加热提取方式,也许 恰恰破坏了青蒿的活性成分。因此考虑改为低温提取,以保存其抗疟有效成分。 改变提取方式后,抗疟效果果然大幅度提升! 19.下列句子中的引号与文中画横线处的引号,作用相同的一项是(3 分)( ) A.蘩漪是一个最具“雷雨”性格的人,操纵着表层结构中的矛盾冲突,是整个剧本 的动力。 B.周萍对鲁大海没有他父亲那样的“雅量”,而是赤膊上阵,又骂又打。 C.侍萍口口声声所说的“命”,是由于对悲剧现实无法解释又无法摆脱而发出的 呼喊。 D.他看上去更像一个地道的湖南农民,这使我想起了农民送给他的“泥腿子院士” 的称谓。 20.文中画波浪线的句子列举了多个具体数字,请结合材料简要分析其表达效果。 (4 分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 马克思和恩格斯是一对亲密无间的朋友、战友和同志。在他们长达 40 年的 漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上互相关心，结成了兄弟 般的感情和同志式的友谊。这种兄弟般的情感和同志式的友谊， （ ）珍视友谊，热爱共同的事业是他俩弥合矛盾的根本 密码。马克思和恩格斯是为了无产阶级革命事业而结成深厚友谊的同志和战友， 在共同的事业中，两人从___________的文献资料中寻找社会发展的规律，在一 次一次问题争辩中___________，找到解决问题症结的办法。长相知，不相疑， 肝胆相照，___________，风雨同行。视友谊为生命，以事业为根基，经受住了 漫长而复杂的革命斗争的血与火的___________，建立了具有坚实的阶级基础和 共同理想、伟大事业的友谊。 21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A．在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上 互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。 B．在他们长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上 互相关心，产生了兄弟般的感情和同志式的友谊。 C．他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上 互相关心，产生了兄弟般的感情，结成了同志式的友谊。 D．他们在长达 40 年的漫长革命岁月中，始终如一地在工作上互相支持，生活上 互相关心，结成了同志式的友谊和兄弟般的感情。 22．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A．他们伟大友谊的密码是什么？经受过怎样的磨难与考验？ B．经受过怎样的磨难与考验？他们伟大友谊的密码是什么？ C．是世间少有的真情实谊，值得后人仿效与敬仰。 D．值得后人仿效与敬仰，因为它是世间少有的真情实谊。 23．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A．繁芜丛杂 豁然开朗 休戚相关 考查 B．繁文缛节 茅塞顿开 休戚相关 考验 C．繁芜丛杂 茅塞顿开 休戚与共 考验 D．繁文缛节 豁然开朗 休戚与共 考查 三、写作(60分) 24.阅读下面材料，按要求写作。 马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现 了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领 导革命实践的重任；林觉民矢志拯救国家民族，“为天下人谋永福”，不惜牺牲 个人幸福，舍生忘死，视死如归。他们展现了革命导师和革命先烈对时代使命的 深刻理解，表现了他们将个人抱负与时代要求相结合的人生选择。 请联系当下社会生活，以《我们的使命》为题写一篇不少于 800 字的演讲稿。 高三语文答题纸 2:3分》 L42分) 3.(6分】 7.诗(6分) 5,〔6分) 18,默写(8分)(1) (2 (3 40 20. (4分) 6.(6分》 到 12,量译(8分)) (1) 翼 13,(2分) ■4A 3