内容正文:
研究物质的性质时,常运用观察、实验、分类和比较等方法,进行化学研究时还会用到假说
和模型的方法。
第2节 研究物质性质的方法和程序
知识点 1 研究物质性质的基本方法
必备知识 清单破
特别提醒 研究某种物质的性质时,只用一种方法往往得不出结论,有时需要多种方法综合
应用,比较法和实验法是常用的两种方法。
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
1.金属钠的性质和保存
(1)金属钠的物理性质
常温下,金属钠是一种银白色固体,密度比水小,熔点较低,硬度较小。
(2)金属钠的化学性质
①与水的反应
钠能与水反应生成氢氧化钠和氢气:2Na+2H2O 2NaOH+H2↑。(钠与水溶液的反应详见
定点1)
知识点 2 钠和钠的氧化物
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
反应条件 常温 加热
实验操作
实验现象 新切开的钠具有银白色的金属光泽,在空气中很快变暗 钠先熔化成小球,然后剧烈燃烧,火焰呈黄色,生成淡黄色固体
化学方程式 4Na+O2 2Na2O 2Na+O2 Na2O2
结论 钠的化学性质非常活泼,常温下可与空气中的O2反应,加热时更加剧烈
②与氧气的反应
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
特别提醒 钠露置在空气中的变化
银白色金属钠(Na) 表面变暗(生成Na2O) 出现白色固体(生成NaOH) 表面变成
溶液(NaOH潮解) 白色块状物质(生成Na2CO3·10H2O) 白色粉末状物质(生成Na2CO3)。
③钠能与氯气、硫等多种非金属单质反应,生成氯化钠、硫化钠等。
(3)金属钠的保存
实验室保存少量钠,一般将其密封在煤油或石蜡油中。
2.氧化钠和过氧化钠
氧化钠(Na2O) 过氧化钠(Na2O2)
颜色、状态 白色固体 淡黄色固体
氧元素化合价 -2价 -1价
构成 Na+和O2-(个数比为2∶1) Na+和 (个数比为2∶1)
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
化学
性质 与H2O反应 Na2O+H2O 2NaOH 2Na2O2+2H2O 4NaOH+O2↑
与CO2反应 Na2O+CO2 Na2CO3 2Na2O2+2CO2 2Na2CO3+O2
与HCl反应 Na2O+2HCl 2NaCl+H2O 2Na2O2+4HCl 4NaCl+2H2O+O2↑
主要用途 制烧碱等 做供氧剂、漂白剂、消毒剂等
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
知识点3 研究物质性质的基本程序
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
1.氯气的性质与用途
(1)氯气的物理性质
常温、常压下,氯气是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体;密度比空气大;易液化;可溶于水,
常温下1体积水可溶解约2体积氯气。
(2)氯气的化学性质
①氯气与金属单质反应
氯气是一种非常活泼的非金属单质,容易与钠、铁、铜等金属单质发生反应。
a.与钠反应
2Na+Cl2 2NaCl(产生白烟)
知识点4 氯及其重要化合物
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
b.与铁反应
2Fe+3Cl2 2FeCl3(产生棕褐色烟)
c.与铜反应
Cu+Cl2 CuCl2(产生棕黄色烟)
②氯气与非金属单质反应
将燃烧着的氢气的尖嘴导管伸入盛有氯气的集气瓶中,观察到的现象为安静地燃烧,发出苍
白色火焰,在集气瓶口上方出现白雾,反应的化学方程式为H2+Cl2 2HCl。
③氯气与水反应
反应的化学方程式为Cl2+H2O HCl+HClO,氯气的水溶液叫作氯水,其呈淡黄绿色。
④氯气与碱反应
a.与氢氧化钠反应:Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O(主要用来吸收多余的Cl2)。
b.与氢氧化钙反应:2Cl2+2Ca(OH)2 CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O(工业上用来制取漂白粉)。
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
(3)氯气的用途
氯气是一种具有重要用途的气体,在工业上大量用于制造盐酸、有机溶剂和杀菌消毒剂等。
2.新制氯水、久置氯水、液氯(详见定点2)
3.次氯酸的性质
(1)弱酸性:酸性比碳酸弱。
(2)不稳定性:见光易分解,化学方程式为2HClO 2HCl+O2↑;氯水须现用现配,保存在棕色
试剂瓶中。
(3)强氧化性:能使有色物质褪色,并能杀灭细菌,因此具有漂白作用和消毒作用。
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
知识拓展 次氯酸盐
次氯酸盐与空气中的二氧化碳和水蒸气反应可生成次氯酸,从而发挥漂白作用和消毒作用,
如次氯酸钙。
①次氯酸钙的稳定性比次氯酸强。
②次氯酸钙能与酸(如碳酸)反应生成次氯酸,漂白粉的漂白原理可用化学方程式表示为Ca
(ClO)2+H2O+CO2 CaCO3↓+2HClO。
③保存方法:密封、避光并置于阴凉干燥处保存。
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
1.金属钠很活泼,可以将溶液中比它不活泼的金属置换出来,这种说法正确吗? ( )
如将钠投入硫酸铜溶液中,钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠再与硫酸
铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀。
2.钠在氯气中燃烧,产生大量白色烟雾,这种说法正确吗? ( )
“烟”是指固体小颗粒,而“雾”是指小液滴,钠在氯气中燃烧生成氯化钠固体,
产生大量白烟,没有雾。
知识辨析 判断正误,正确的画“ √” ,错误的画“ ✕” 。
✕
✕
提示
提示
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
3.金属钠着火时,可以用泡沫灭火器灭火,这种说法正确吗? ( )
钠燃烧生成的过氧化钠可与水、CO2等反应,故金属钠着火,不能用泡沫灭火器灭
火,可用沙土扑灭。
4.新制氯水滴在蓝色石蕊试纸上,试纸最终变红,这种说法正确吗? ( )
新制氯水呈酸性,可以使蓝色石蕊试纸变红,但新制氯水中还含有次氯酸,次氯酸
具有漂白性,能使变红的石蕊试纸褪色。
✕
✕
提示
提示
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
1.钠与水(滴有酚酞)的反应
关键能力 定点破
定点 1 钠与水溶液反应
实验操作 实验现象 解释
钠浮在水面上 钠的密度比水小
钠熔化成闪亮的小球 钠的熔点低,反应放热
小球在水面上四处游动,最后完全消失 反应产生的氢气推动小球游动
与水反应发出嘶嘶的响声 钠与水反应剧烈
滴有酚酞的溶液变红 反应生成NaOH
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
实验结论:常温下,钠与水剧烈反应,生成氢氧化钠和氢气,化学方程式为2Na+2H2O 2
NaOH+H2↑。
2.钠与盐溶液的反应
当钠加到盐溶液中时,一般是钠先与水反应生成NaOH和H2,再考虑生成的NaOH能否与盐反
应,即“先水后盐”。如将钠投入硫酸铜溶液中,发生的反应为2Na+2H2O 2NaOH+H2
↑、CuSO4+2NaOH Cu(OH)2↓+Na2SO4。但钠投入NaHSO4溶液中,Na直接与NaHSO4反
应,化学方程式为2Na+2NaHSO4 2Na2SO4+H2↑。
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
典例 将一小块钠投入下列溶液中,说法正确的是 ( )
A.放入饱和NaOH溶液中:有氢气放出,恢复到室温后溶液中溶质质量分数增加
B.放入稀CuSO4溶液中:有氢气放出,有红色固体析出
C.放入MgCl2溶液中:有氢气放出,有白色沉淀析出
D.放入滴有紫色石蕊的水中:有氢气放出,溶液变红
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
思路点拨 将钠投入除酸溶液以外的溶液中,一般钠与水反应生成NaOH和H2,考虑NaOH的
性质(如碱性、与溶质是否反应等)对溶液的影响。
解析
答案 C
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
1.新制氯水、久置氯水、液氯的比较
定点 2 新制氯水、久置氯水、液氯
液氯 新制氯水 久置氯水
物质类别 纯净物 混合物 混合物
颜色 黄绿色 浅黄绿色 无色
微粒 Cl2 H2O、Cl2、HClO、H+、Cl-、ClO-、OH- H2O、H+、Cl-、OH-
主要性质 具有氧化性 能导电,有酸性、氧化性、漂白性 能导电,有酸性
保存方法 低温密封 棕色试剂瓶盛装,避光并放在阴凉处 —
转化 液氯 新制氯水 久置氯水
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
2.新制氯水的性质探究
所加物质 新制氯水中参与反应的微粒 实验现象
AgNO3溶液 Cl- 产生白色沉淀
Na2CO3固体 H+ 有气泡产生
有色布条 HClO 布条颜色褪去
FeCl2溶液 Cl2 溶液变为棕黄色
SO2 Cl2、H2O 溶液浅黄绿色褪去
紫色石蕊试液 HClO、H+ 先变红后褪色
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
典例 下列有关实验现象、分析或结论都正确的是 ( )
实验现象 分析或结论
A 光照新制氯水有气泡冒出 氯水中含有Cl2,光照Cl2逸出
B 新制氯水中加入NaOH溶液,新制氯水黄绿色消失 新制氯水中有HClO分子存在
C 向镁粉中加入久置氯水,有无色无味的气体产生 久置氯水中的H+与Mg反应,产生H2
D 向氯水中加入盐酸酸化,再加入硝酸银溶液产生白色沉淀 氯水中有Cl-存在
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
思路点拨 明确新制氯水和久置氯水(相当于盐酸)的成分,同时掌握各成分的性质,是顺利解
答此类题目的关键。
解析 光照新制氯水时,HClO分解生成HCl、O2,产生的气体为O2,A错误;向新制氯水中加入
NaOH溶液,黄绿色消失,发生反应:Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O,说明新制氯水中含Cl2,
B错误;久置氯水相当于盐酸,向镁粉中加入久置氯水,H+与Mg反应生成无色无味的H2,C正确;
盐酸中含有Cl-,会干扰氯水中Cl-的检验,D错误。
答案 C
第1章 认识化学科学
第1讲 描述运动的基本概念
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