精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市鄄城县人教版一年级下册教学质量监测数学试卷

2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 一年级数学试题 一、填一填。（35分） 1. 看图填空。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 2. 口算40＋25时，可以先算40＋20＝60，再算（ ）。 3. （ ）比37少7；46比40多（ ）；66十位上的“6”比个位上的“6”多（ ）。 4. 按规律填数。 10 30 50 86 84 5. 一个两位数，个位上的数是0，十位上的数是7，这个数是（ ）；与它相邻的两个数是（ ）和（ ）；这个数再加上（ ）个十是一百。 6. 根据百数表的顺序，☆处应填（ ），处应填（ ）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－8（ ）6 71－40（ ）29 37＋8（ ）48 93－70（ ）93－7 40＋26（ ）26＋40 99－60（ ）10＋15 8. 在77，6，39，32中，（ ）比36大得多，（ ）比36小一些，（ ）最接近36。 9. 括号里最大填几。 4＋（ ）＜20 13＜35－（ ） 17－（ ）＞7 60＞16＋（ ） 二、选一选。（10分） 10. 我们要钓53条鱼，已经钓了50条鱼，还要钓多少条鱼？正确的解答是（ ）。 A 53－50＝3（条） B. 53－3＝50（条） C. 50＋3＝53（条） 11. 用不能画出（ ） A. B. C. 12. 在计算时，明明是这样想的：。下面第（ ）幅图表示的是明明的想法。 A. B. C. 13. 34＋4，要使和的十位上是8，里有（ ）种填法。 A 3 B. 4 C. 5 14. 与48中的“4”表示的意义相同的是（ ）。 A. B. C. 三、算一算，看谁算得又对又快。（20分） 15. 直接写得数。 17－9＝ 20＋5＝ 12＋6＝ 46＋7－23＝ 15－8＝ 4＋80＝ 9＋26＝ 37－8＋20＝ 59＋9＝ 64－20＝ 78－5＝ 51－30＋44＝ 16. 列竖式计算。 38＋22＝ 90－53＝ 8＋74＝ 87－51＝ 17. 看图列式计算。 （ ） 18. 看图列式计算。 （ ） 五、看图回答问题。（9分） 19. 这面墙缺了（ ）块 20. （1）数一数，填一填。 图形 〇 △ □ 个数 （2）小明画了4个，一共画（ ）个〇，（ ）个。 六、解决问题。（共20分，1、2每题3分，3、4每题4分，第5题6分） 21. 已经做好了多少套？ （ ） 22. 小月和小军一起折了14只纸船，其中黄色的有6只，小军折了8只，小月折了几只？ （ ） 答：小月折了只。 23. 小乐有40张邮票，小佳比小乐多15张，小佳有多少张？两人一共有多少张？ 24. 有24个鸡蛋，先选一种装法再解答 我选的装法（ ），按这种装法，这些鸡蛋能装满（ ）盒。 我的思考： 25. 商场店庆，满50减10元。 （1）小明有30元，正好可以买（ ）和（ ）。（填序号）。 （2）买一个和一个，要花多少钱？ （3）请你尝试提出一个其他数学问题并解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末教学质量检测 一年级数学试题 一、填一填。（35分） 1. 看图填空。 写作：（ ） 写作：（ ） 写作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 读作：（ ） 【答案】 ①. 34 ②. 29 ③. 50 ④. 三十四 ⑤. 二十九 ⑥. 五十 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。 写数时，从高位写起，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，个位上没有就写0占位；读数时，从高位读起，十位上是几读作几十，个位上是几读作几。 【详解】图1：1捆小棒有10根，3捆小棒表示3个十，4根小棒表示4个一，表示的数是34，读作：三十四； 图2：前2列正方体每列有10个，表示2个十，第3列正方体有9个，表示9个一，表示的数是29，读作：二十九； 图3：计数器十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上没有，用0占位，表示的数是50，读作：五十。 2. 口算40＋25时，可以先算40＋20＝60，再算（ ）。 【答案】60＋5＝65 【解析】 【分析】口算40＋25时，可以把25分成20和5，先算两个整十数的和：40＋20＝60，再算60＋5＝65。 【详解】口算40＋25时，可以先算40＋20＝60，再算60＋5＝65。 3. （ ）比37少7；46比40多（ ）；66十位上的“6”比个位上的“6”多（ ）。 【答案】 ①. 30 ②. 6 ③. 54 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数减比这个数少的；求一个数比另一个数多多少，用一个数减另一个数；一个两位数，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一，用几个十减几个一，就可以求出一个两位数十位上比个位上多几。 【详解】37－7＝30 46－40＝6 60－6＝54 （30）比37少7；46比40多（6）；66十位上的“6”比个位上的“6”多（54）。 4. 按规律填数。 10 30 50 86 84 【答案】 20；40；87；85；83；82 【解析】 【分析】①观察第一组数可得规律：相邻的两个数，后一个数比前一个数多10，即10，20，30，40，50； ②观察第二组数可得规律：相邻的两个数，后一个数比前一个数少1，即87，86，85，84，83，82；据此规律解答。 【详解】由分析可知： 5. 一个两位数，个位上的数是0，十位上的数是7，这个数是（ ）；与它相邻的两个数是（ ）和（ ）；这个数再加上（ ）个十是一百。 【答案】 ①. 70 ②. 69 ③. 71 ④. 3 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位、十位，写数时，十位上的数字是几，就在十位上写几，个位上的数字是几，就在个位上写几；与一个数相邻的两个数，一个是比它小1的数，在它的左边，一个是比它大1的数，在它的右边；用100减去这个数，结果里有几个十，就可以知道这个数再加上几个十是一百。 【详解】100－70＝30，30里面有3个十。 一个两位数，个位上的数是0，十位上的数是7，这个数是（70）；与它相邻的两个数是（69）和（71）；这个数再加上（3）个十是一百。 6. 根据百数表的顺序，☆处应填（ ），处应填（ ）。 【答案】 ①. 77 ②. 68 【解析】 【分析】根据题意，在百数表中，横行相邻的两个数，右面的数比左面的数大1，竖列相邻的两个数，下面的数比上面的数大10，据此解答。 【详解】69－1＝68 68＋10＝78 78－1＝77 根据百数表的顺序，☆处应填（77），处应填（68）。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 14－8（ ）6 71－40（ ）29 37＋8（ ）48 93－70（ ）93－7 40＋26（ ）26＋40 99－60（ ）10＋15 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】整数比较大小：先看位数多少，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大这个数就大，若最高位上的数相同，就比较下一位，依次类推，直到比出大小。有算式的，先计算出各算式的结果，再比较大小。 【详解】14－8＝6，6＝6，所以14－8＝6； 71－40＝31，31＞29，所以71－40＞29； 37＋8＝45，45＜48，所以37＋8＜48； 93－70＝23，93－7＝86，23＜86，所以93－70＜93－7； 40＋26＝66，26＋40＝66，66＝66，所以40＋26＝26＋40； 99－60＝39，10＋15＝25，39＞25，所以99－60＞10＋15。 8. 在77，6，39，32中，（ ）比36大得多，（ ）比36小一些，（ ）最接近36。 【答案】 ①. 77 ②. 32 ③. 39 【解析】 【分析】根据整数的大小比较，数位多的数大，数位相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比出大小为止。 如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。 把36，77，6，39，32进行大小比较，77＞39＞36＞32＞6，比36大得多的数是这几个数中最大的数，比36小一些的数是比36小且最接近36的数，是32，最接近36的数也就是36左右两边的数，从36接着数，37，38，39，到39有3个数，35，34，33，32，到32有4个数，39最接近36，据此解答。 【详解】根据分析： 77＞39＞36＞32＞6 在77，6，39，32中，（77）比36大得多，（32）比36小一些，（39）最接近36。 9. 括号里最大填几。 4＋（ ）＜20 13＜35－（ ） 17－（ ）＞7 60＞16＋（ ） 【答案】 ①. 15 ②. 21 ③. 9 ④. 43 【解析】 【分析】4＋（ ）＜20，可以先思考4加上几等于20，通过计算20－4＝16可知，当括号里填16时，和刚好是20，但是题目要求是4加括号小于20，所以括号里不能填16，要找比16小的数，比16小的数中最大的整数就是16－1＝15，因此括号里最大填15。 13＜35－（ ），可以先思考35减几等于13，通过计算35－13＝22可知，当括号里填22时，差刚好是13，但是题目要求是35减括号大于13，所以括号里不能填22，要找比22小的数，比22小的数中最大的整数就是22－1＝21，因此括号里最大填21。 17－（ ）＞7，可以先思考17减几等于7，通过计算17－7＝10可知，当括号里填10时，差刚好是7，但是题目要求是17减括号大于7，所以括号里不能填10，要找比10小的数，比10小的数中最大的整数就是10－1＝9，因此括号里最大填9。 60＞16＋（ ），可以先思考16加上几等于60，通过计算60－16＝44可知，当括号里填44时，和刚好是60，但是题目要求是16加括号小于60，所以括号里不能填44，要找比44小的数，比44小的数中最大的整数就是44－1＝43，因此括号里最大填43。 【详解】由分析得： 4＋（15）＜20 13＜35－（21） 17－（9）＞7 60＞16＋（43） 二、选一选。（10分） 10. 我们要钓53条鱼，已经钓了50条鱼，还要钓多少条鱼？正确的解答是（ ）。 A. 53－50＝3（条） B. 53－3＝50（条） C. 50＋3＝53（条） 【答案】A 【解析】 【分析】求还要钓多少条，根据减法的意义，要钓的总数量－已经钓了的数量＝还要钓的数量，由此解答。 【详解】由分析可知：53－50＝3（条）还要钓3条。 故答案为：A 11. 用不能画出（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】题中图形长长方方的，有平平的面，是长方体。前后面是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等，是正方形；4个侧面都是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，是长方形。立体图形上有哪个面，就可以画出那个面。由此解答。 【详解】A．前后面是正方形，可以画出； B．侧面是长方形，可以画出； C．圆没有直直的边，长方体上没有圆形的面，不能画出。 用不能画出。 故答案为：C 12. 在计算时，明明是这样想的：。下面第（ ）幅图表示的是明明的想法。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，明明的思路是先从13个里拿走3个，还剩10个，再从这10个里拿走3个，最后还剩7个；逐项分析各个选项，找出正确答案即可。 【详解】A．用一个框表示拿走6个，算式是13－6，而明明的想法先拿走3个，算式是13－3＝10，与明明的想法不一致，答案不正确； B．用一个框表示拿走4个，算式是13－4，而明明的想法先拿走3个，算式是13－3＝10，与明明的想法不一致，答案不正确； C．用两个框分别表示先拿走的 3 个和再拿走的 3 个，恰好对应“13－3＝10，10－3＝7”这一过程，答案正确。 故答案为：C 13. 34＋4，要使和的十位上是8，里有（ ）种填法。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】根据两位数的加法计算，34＋4□中，十位上3＋4＝7，要使和的十位上是8，则个位上的数相加需要大于等于10，然后向十位进1，则4＋□大于或等于10，据此判断□里有几种填法。 【详解】34＋4□中，要使和的十位上是8，4＋□大于或等于10，4＋6＝10，□里可以填6、7、8、9。 34＋4，要使和的十位上是8，里有4种填法。 故答案为：B 14. 与48中的“4”表示的意义相同的是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。 48中的“4”表示4个十，逐项分析。 【详解】A．表示4个一； B．表示4个十； C．表示4个一。 与48中的“4”表示的意义相同的是。 故答案：B 三、算一算，看谁算得又对又快。（20分） 15. 直接写得数。 17－9＝ 20＋5＝ 12＋6＝ 46＋7－23＝ 15－8＝ 4＋80＝ 9＋26＝ 37－8＋20＝ 59＋9＝ 64－20＝ 78－5＝ 51－30＋44＝ 【答案】 8；25；18；30 7；84；35；49 68；44；73；65 【解析】 【分析】 【详解】略 【点睛】 16. 列竖式计算。 38＋22＝ 90－53＝ 8＋74＝ 87－51＝ 【答案】60；37；82；36 【解析】 【分析】加法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，就向前一位进1。 减法竖式计算：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，就向前一位借1当十，和本位上的数合在一起再减。 【详解】38＋22＝60 90－53＝37 8＋74＝82 87－51＝36 17. 看图列式计算。 （ ） 【答案】21＋8＝29（只） 【解析】 【分析】根据题图，小猴有21只，小狗比小猴多8只，求小狗的数量，用小猴的数量＋小狗比小猴多的数量＝小狗的数量，据此解答。 【详解】21＋8＝29（只） 小狗有29只。 18. 看图列式计算。 （ ） 【答案】32－6＝26（个） 【解析】 【分析】用蘑菇的总个数减去左边蘑菇的个数，即可求出右边篮子里蘑菇的个数。 【详解】32－6＝26（个） 右边篮子里有26个蘑菇。 五、看图回答问题。（9分） 19. 这面墙缺了（ ）块。 【答案】9 【解析】 【分析】根据题意，2个半块可以组成一整块，通过数一数完整的墙面一行是4块，第二行有2块，缺少2块，第三行有1块，缺少3块，第四行有2块，缺少2块，第五行有2块，缺少2块，把缺少的数量相加即可求出缺少的总数量，据此解答。 【详解】根据分析： 2＋3＋2＋2＝9（块） 这面墙缺了9块。 20. （1）数一数，填一填。 图形 〇 △ □ 个数 （2）小明画了4个，一共画（ ）个〇，（ ）个。 【答案】（1）7个；2个；6个；3个；2个 （2）16；8 【解析】 【分析】长方形都是长长的，边都是直直的，有两条长边和两条短边； 正方形四四方方的，边都是直直的，并且四条边一样长； 三角形尖尖的，3条直直的边，首尾顺次相连； 圆是由一条曲线首尾相连围成的； 平行四边形边是直直的，有一组对边是倾斜的长度一样长；据此解答。 （1）根据各图形的特征数出每种图形的数量，做到不重复，不漏数； （2）一个中有4个○，2个，4个4相加就是○的数量，4个2相加就是的数量。 【详解】根据分析： 图形 〇 △ □ 个数 7个 2个 6个 3个 2个 （2）4＋4＋4＋4＝16（个） 2＋2＋2＋2＝8（个） 小明画了4个，一共画（16）个〇，（8）个。 六、解决问题。（共20分，1、2每题3分，3、4每题4分，第5题6分） 21 已经做好了多少套？ （ ） 【答案】35－8＝27（套）； 27套 【解析】 【分析】根据题图，用需要做的套数－还差的套数＝已经做好的套数，据此解答。 【详解】35－8＝27（套） 答：已经做好了27套。 22. 小月和小军一起折了14只纸船，其中黄色的有6只，小军折了8只，小月折了几只？ （ ） 答：小月折了只。 【答案】14－8＝6（只） 6；6只 【解析】 【分析】由题意可知：用小月和小军共折的纸船数减去小军折的，等于小月折的只数。据此解答。 【详解】由分析可得： 14－8＝6（只） 答：小月折了6只。 23 小乐有40张邮票，小佳比小乐多15张，小佳有多少张？两人一共有多少张？ 【答案】55张；95张 【解析】 【分析】用小乐的邮票张数加上小佳比小乐多的张数，即可求出小佳有多少张；把他们有的邮票张数加在一起，即可求出两人一共有多少张。 【详解】40＋15＝55（张） 40＋55＝95（张） 答：小佳有55张，两人一共有95张。 24. 有24个鸡蛋，先选一种装法再解答。 我选的装法（ ），按这种装法，这些鸡蛋能装满（ ）盒。 我的思考： 【答案】①；4； 用总数连续减去6，看看24里面的几个6，就能装几盒 【解析】 【分析】根据题意，装法①，24个鸡蛋，每6个装一盒，可以装几盒；装法②每盒装8个，可以装几盒；装法③，每盒装10个，可以装几盒，用鸡蛋的总数连续减每盒装的数量，看看总量里面有几个这个数。据此解答。 【详解】我选装法①，按这种装法，这些鸡蛋能装满（4）盒。 24－6＝18（个） 18－6＝12（个） 12－6＝6（个） 6－6＝0（个） 我的思考是：用总数连续减去6，看看24里面的几个6，就能装几盒。 （本题答案不唯一） 25. 商场店庆，满50减10元。 （1）小明有30元，正好可以买（ ）和（ ）。（填序号）。 （2）买一个和一个，要花多少钱？ （3）请你尝试提出一个其他数学问题并解答。 【答案】（1）②；④ （2）40元 （3）一个比一个贵多少钱？（答案不唯一） 29元 【解析】 【分析】（1）观察个商品价格，找到两件商品价格相加正好等于30的，就是正好可以买的两件商品。 （2）用一个的价钱加上一个的价钱，求出总价钱，如果比50小，就不能享受商场的优惠，结果即为要花的钱；如果比50大或等于50，就能享受商场的优惠，用总价钱减10，即为要花的钱； （3）根据题中信息提出一个合理的问题即可，如：一个比一个贵多少钱？用一个的价钱减去一个价钱即可。（提的问题不唯一） 【详解】（1）18＋12＝30（元） 小明有30元，正好可以买（②）和（④）。 （2）18＋32＝50（元） 由于满50元了，能享受“满50减10元”的优惠。 50－10＝40（元） 答：买一个和一个，要花40元钱。 （3）一个比一个贵多少钱？（答案不唯一） 47－18＝29（元） 答：一个比一个贵29元钱。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $