湖北省鄂州市鄂城区2024-2025学年八年级下学期期末质量监测语文试题

2025年春季八年级教学质量监测 语文试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准 考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.请将选择题(4、5、14、15、19题)答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将 非选择题的答案用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题 区域内，答在试题卷上无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡上交。 一、积累与运用(19分) 中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为 诞育万物的本源，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更 被尊奉为国家共处的原则。班级开展了“以和为贵”的主题研学活动，小雨和 小雯设计了一些小活动，请你积极参加。 1右图是小雨展示的“和”字的甲骨文。 甲骨文的“和”字最初写作“穌”其字形由表示乐器的“龠”（指排 箫，像一排竹管合拼而成的乐器)和表示声符的“禾”组成。由 此推测，“和”字的本义是： (2分) 2.小雯想贴一副含有“和”字的对联在教室门口， 远致心同 请你将下面的词语组成对联，填写在正确的位 置。(2分) 德才求知路兼修 共进立志高和融 ① ② 3.为了激发读者探索自然奥秘的热情，倡导人与自然和谐共生文化，小雨同学 制作了一幅海报，请你为海报写个标题，并说明理由。(3分) 八年级语文试题第1页（共8页） 4.下列关于文学及文化常识表述正确的一项是：()(2分) A北京故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”，其中的“和”字均 源自中国传统文化中“和谐”的核心思想。 B.社戏和民歌“信天游”都带有陕北地方风情。 C.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，宋代文学家、思想家、教育家。 D.《庄子》一书是战国时期庄子的著作，《大道之行也》就是选自其中。 5.小雨选择了几篇文章朗读，请选出朗读处理正确的一项()(2分》 A她想强调闻一多对特务的憎恨、对李公仆的赞扬，这样处理重音：这是某集 团的无耻，恰是李先生的光荣！ B她想表达对安塞腰鼓的赞美，就这样处理停连(“∧”表示连，“V”表示停)： 容不得束缚，∧容不得羁绊，V容不得闭塞。∧是挣脱了、A冲破了、V撞 开了的那么一股劲！ C.她觉得“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”传达出庄子移情于物，舒适自在的感 觉，所以应该用轻松愉悦的语气读出来 D.为了体现石壕吏的蛮横凶残和老妇人的凄苦悲哀，她这样读：吏呼/一/何 怒！妇啼/一/何苦！ 6.小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文 将这段话补充完整。(8分) 古诗文是流淌着情感的文字。有满怀着“蒹葭苍苍，① 。所谓 伊人，在水一方”(《蒹葭》)的美好追求；有王勃一扫离别的千古愁云，“海内存 知己，② ”给予朋友杜少府积极向上的鼓励和安慰；而常建的“山光 悦鸟性，③ ”在山光水色中让人感到心情愉悦和内心平静；《卖炭翁》 中有白居易对卖炭老人“④ ,心忧炭贱愿天寒”身处生存困境、内心 矛盾的无限同情。有时诗词中也蕴含着作者的志趣品格，如那若有若无、似 真似幻的飞鸿“谁见幽人独往来，⑤ ”就是苏轼心灵的投影，而那 “⑥ ,只有香如故”的梅花就是陆游高洁傲岸人格的写照。杜甫面对 自己的困境，想到的是天下寒士，呼唤“安得广厦千万间，⑦ ”!庄子 则梦想展现着大鹏南徙时“水击三千里，⑧ ”(《北冥有鱼》)的凌云之姿。 二、阅读与鉴赏。(46分) 阅读下面这首诗，完成下面7、8小题。(4分) 新安①吏（节选）》 杜甫（唐） 客②行新安道，喧呼闻点兵③。借问新安吏：“县小更无丁？”“府帖昨夜下， 次选中男①行。”“中男绝短小，何以守王城？”肥男有母送，瘦男独伶停⑤。白水 幕东流，青山犹哭声。莫自使眼枯，收汝泪纵横。眼枯即见骨，天地终无情！ 【注释】①新安：地名，今属河南。②客：诗人自称。③点兵：征兵，抓丁。④中 男：未冠少年，指十六岁的男孩。⑤伶停：形容孤独伶仃的样子。 7这首诗围绕“安史之乱”展开，反映当时的社会现实：战乱导致兵源枯竭，百姓 被残酷征兵；官吏横暴， 。(1分) 8.诗中的画线句运用什么表现写法？通过描绘怎样的景象，将送别惨状升华为 天地同悲的永恒哀痛？(3分) 八年级语文试题第2页（共8页） 阅读下面文言文，完成9一13题。(14分)》 【甲】马说 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，(A)伯乐不常有。故虽有名马，祗 辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽 有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千 里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天 下无马！”鸣呼！其真无马(B)？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】论马（节选） 骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛， 然非精洁宁饿死不受。介胄①而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振藏①长 鸣，奋迅示骏。自午至百，犹可二百里。褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其 为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材(C)。 值复襄阳，平杨么，不幸相继(D)死。今所乘者不然。日所受不过数升而 秣不择粟饮不择泉。揽辔未安，踊跃前驱。甫④百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此 其为马，寡取易盈，好逞易穷，驾钝之材也。 (选自岳飞《论马》) 【注释】①胄：铠甲和头盔。②比：等到③藏(Ii):马颈上的长毛。④甫：副词。 刚才。 9.小雯新学习到古文中重点词的理解方法，和大家分享，请帮她补充完整。(4分) 方法指引 联系内容 释义 借助字形 褫，小篆字形为圆 说文解字》： A.褫鞍甲而不息 “夺衣也（夺去衣服）。从衣魇声。” 课内迁移 虽乘奔御风，不以疾也。(《三峡》) B.其初若不甚疾 《古汉语常用字字典》裕：①扩大； 字典查阅 ②丰富，充足；③宽宏，宽容；④道 C.力裕而不求逞 理；⑤引导。 (填序号) 成语推断 成语：不苟言笑 D.受大而不苟取 10.请将“以”“也”“邪”“而”还原到文中括号内。(2分) A. C D. 11.小雨对下面句子的断句不太确定，请帮助他们完成，限断两处。(2分) 日所受不过数升而秣不择粟饮不择泉 12.请协助他们将下列句子翻译成现代汉语。(2分) 此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。 13.甲、乙两文均是托物寓意，乙文中岳飞以马喻人，深刻精到，请结合乙文，联 系学习、生活，在“致远之材（良马）”或“驽钝之材（驽马）”中任选一个，说说 它喻指什么样的人。(4分) 八年级语文试题第3页（共8页） 阅读下面文章，完成14一16题。(7分) 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 【材料一】 ①近日，一系列由AI生成的配音视频在网络上引发关注，其逼真程度令 人惊讶，不仅画面栩栩如生，声音特征也与真人几乎无异，短时间内便收获了 过亿次的播放量。然而，这些视频中的内容与画面中的公众人物毫无关联，现 已被平台下架。 ②AI技术的发展降低了深度伪造和低价量产的门槛，AI生成影像、换声 及换脸视频大量出现。这些视频虽吸引眼球，但背后隐藏的风险却不容忽视。 ③当前，虚假信息的制造和传播已成为全球性问题，以假乱真的AI合成 技术让普通人在信息甄别上陷入困境。《2024年人工智能安全报告》显示，基 于AI的深度伪造欺诈在2023年激增30倍，对网络安全和社会安全构成严重 威胁。虚假信息的泛溢，不仅扰乱了网络空间的正常秩序，更可能将负面情绪 从虚拟世界传导至现实，加剧社会焦虑。 (选自《经济日报》2024年10月30日，有删改) 【材料二】 都说“有图有真相”，但随着AI的发展，有图也未必有真相。近年来，网络 谣言出现了新动向，不法分子利用AI的文本和图像生成功能，编造虚假信息， 煽动情绪，博取流量。他们会在一些敏感热点事件中编造极具盘惑性和危害 性的网络谣言，引发社会信任危机。他们甚至不惜编造、故意传播虚假的险 情、疫情、灾情、警情，引爆社会與论，具有极强的传播力和破坏力，对社会秩序 带来严重危害。 (选自《今晚报》2025年1月10日，有刚改) 【材料三】 ①AI造谣链条环节中，主要涉及四个参与方：技术提供者、使用AI技术造 谣的人或机构、平台，以及转发相关谣言的用户。技术提供者是从源头提供的 技术服务，那么他在算法、结果输出方面需要做一些平衡设计，如添加一定的 标识、留存相应的日志信息等。 ②标识成为当下防范虚假内容的重要手段之一。AI生成内容亦真亦假， 添加标识不仅起到提示作用，还可帮助确认信息来源。今年9月份国家互联 网信息办公室就《人工智能生成合成内容标识办法（征求意见稿）》公开征求意 见。征求意见稿不仅要求技术提供方要做明显标识，也要求传播平台提供相 应标识以明确某内容是否为AI生成。通过标识明确A】生成内容，减少误导， 减弱虚假信息的传播效果。 (选自《中国经济周刊》2024年12月18日，有删改) 【材料四】 ①互联网绝非法外之地，利用AI生成内容造谣将面临法律处罚。随着监 督体系和执法机制不断完善，利用AI生成内容散布谣言等不法行为必将受到 更加严厉的法律制裁。这提醒AI使用者，应当增强法治观念和道德意识。 八年级语文试题第4页（共8页） ②同时，AI创作者及互联网平台也应“守土有责”。创作者在生产和上传 AI作品时，要按相关规定进行声明和披露，明确标注内容是由AI生成。网络 平台更不能在发布AI生成图片、视频后，仅以标注“疑似AI技术生成”规避风 险，而是要优化审核机制，加强对上传内容的审核、标注与管理，及时拦截疑似 虚假信息。对于已确认的虚假信息，应立即予以删除，防止进一步扩散 (选自《科技日报》2025年1月13日，有删改) 14.下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是()(2分) A.治理AI谣言，需要技术提供者、相关部门、AI创作者、平台和用户的共同 努力。 B网络虚假信息一旦泛滥，就会将负面情绪从虚拟世界传导至现实，加剧社 会焦虑。 C.标识能帮助人们确认信息来源，明确其是否为A1生成，减弱虚假信息的 传播效果。 D.互联网平台不能仅以标注“疑似A技术生成”来规避风险，而是要优化审 核机制。 15.中央广播电视总台《2025年春节联欢晚会》上，一群穿着花棉袄的机器人扭 起了秧歌，展示了AI技术在机器人领域的深度应用，创意融合舞蹈《秧 BOT》成为观众热议的焦点。下文是网友对该节目的观后感，请选出表述有 语病的一项：()(2分) A.机器人表演为传统文化增添了新的生机。 B.借助科技力量，传统文化元素以新颖的方式展现，从而吸引了大量观众的 注意。 C.这种创新方式不仅为传统文化注人了鲜明的时代气息，还深度挖掘了传 统文化的内核，为文化的发展与传承开辟了新道路。 D.机器人通过AI技术，能够与人类舞者无缝配合，形成完美的舞蹈表演。 16.材料一中画横线的句子使用的说明方法是 。(1分) 17.下面是对材料二行文思路的梳理，请在①②处填写相应内容。(2分) AI技术下，有图未必有真相→① →敏感热点事件中编 造的网络谣言引发社会信任危机→② 游记可以记录人类亲近自然的过程，人与自然和谐共生的思考。请阅读 杨献平《瓦屋山行思》，完成18一20。（13分)】 ①2020年，随“大地文心”生态文学作家采风团一行再度来到眉山。一个 早晨，我们驾车前往瓦屋山。这是一座桌子一样的山，位于四川省洪雅县瓦屋 山镇境内，四川盆地西缘大相岭东南麓，为邛峡山峨眉之支脉，与雅安市的荥 经县相连。 ②由洪雅县城进山，正行之间，忽然大雾并小雨。如此的天气，在眉山很 常见。天地之间，物物更替，再生万物，如此循环，永无休止。我们到了雅女湖 岸边，环顾四周，只见裸露的湖边长满了青嫩的绿草，像极了光洁的姑娘头发， 美妙而纤柔。一会儿集中散开，一会儿又兀自耸起。 八年级语文试题第5页（共8页） ③这瓦屋山若是在北方，肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木藏蕤，但绝 不会如此丰饶。在索道上俯瞰，山体陡峭，草木繁盛，不见岩石与土坡，只有翠 鸟的鸣叫，令人心神宁静而又澄明。沿着木板铺排的索道前行，可以看到一些 古树，苍苍郁郁，弯曲的和挺拔的，像极了人世间各个不同的人生。有些枝丫 上长满了绿色的苔藓，粗大的根部缠绕的藤蔓上，甚至开着红色的绚丽花朵。 我不知它的名字，只觉得，事物之间的相互依附与成就却是匪夷所思，【A】看起来 朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展风采的疆场。 ④在山中行走，空气发甜，似乎可以荡涤身心。沿途之间，【B】偶尔的小风 吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同银子，跳将下来，噗 然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。远处白雾包裹一切，就 连在其中的我们，也都成为这瓦屋山当中的一部分，和这山里的野猪、猴子、黑 熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。在一面瀑布前站定，仰望飞 流直下，这轰隆隆的声响，仿佛是大山在向所有有灵性的事物进行诉说。 ⑤这浩浩之水，竟然来自山顶，真令人难以置信，山顶怎么会有如此大的 水呢，而且不止一处，无休无尽。闭上眼睛，那种持续地砸地的声音，忽然就到 了身体里面。古人说，人体本就是一个小的宇宙，那么，我们的肉身之内，当然 也会有这样的一些瀑布。到瓦屋山最大的瀑布一兰溪。仰望这总高1055米 的巨型瀑布，方才觉得万千事物，不过是稍纵即逝。人世滔滔，不过是后来继 往。如此循环往复，无有休止。 ⑥自然时常给予我们的灵性与觉悟，向来是了不起的，也都是适宜于所有 生命和物质的。下山时候，落日形红，犹如堆满明亮火星的炉火，余晖照耀的 瓦屋山，呈现出一种幽秘与莽苍之色，还有一些难以表述的深邃和丰饶，自在 和逍遥。 ⑦瓦屋山之自然生态，是一种伟大的收藏与孕育。瓦屋山也是一种无限 的敞开，向着所有的动物，当然也包括我们每一个人，更向着这个由来已久的 世界，乃至徐徐降临的未来。因为，地球是人最好的生存生活场所，也是我们 心灵与精神所寄的美境胜地。夜间，再从县城的高处远跳瓦屋山，苍茫之间， 庞然之山，巍巍而立。而高处的繁星，似乎飞舞的墨点，使得这山和天空浑然 一体，优雅深远。 (选自《人民日报》，有删改) 18.请你和小雯一起阅读全文，完成以下表格。(4分) 游踪 观察角度 所见景色 写作手法 雅女湖岸边 环顾 裸露的湖边长满了青嫩的绿草 (1) 俯瞰 山体陡峭，草木繁盛 (4) 瀑布前 (2) 飞流直下 县城的高处 远跳 (3) 八年级语文试题第6页（共8页） 19.下列对文章的理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.若是在北方，瓦屋山肯定是一派刚雄之姿，尽管也会草木葳蕤，但绝不会 如此丰饶。人在沟谷和树林之间穿行，听到翠鸟的鸣叫，令人心神宁静而 又澄明。 B.在2020年，随着“大地文心”生态文学作家采风团，在一个早晨，作者攀登 了邛山峨眉之支脉与雅安市的荥经县相连处的瓦屋山。 C,在山中，当白雾包裹一切时，作者感悟到自己也成为这山中的一部分，和 山里的野猪、猴子、黑熊等动物，同样有着休戚与共的生命与精神联系。 D.兰溪，是瓦屋山最大的瀑布，高1055米，是巨型瀑布。仰望瀑布，闭上眼 睛，作者感到那种持续砸地的声音，忽然就到了身体里面。 20.本文语言优美，文中A、B句，请选择其中的一句按要求赏析。(4分) (1)看起来朽而无用的，对其他生命来说，却是肥沃的生身之地，甚至是一展 风采的疆场。（理解加点词语） (2)偶尔的小风吹过，这轻微的动作，惊动了树叶上的水珠，一颗颗地，如同 银子，跳将下来，噗然作响，转瞬又在湿润的土地上无声而灭，好像乌有。 (请从修辞或句式角度赏析) 21.“所感”是游记的灵魂，也是游记的生命力所在。文章最后一段中谈到瓦屋 山是“一种伟大的收藏与孕育”，也是“一种无限的敞开”。请结合全文，谈谈 你的理解。(3分) 阅读下列名著知识，完成22一23题。(8分) 将自己的偷枪 ↑人生遭遇 诉零妮娅 认识冬妮娅 再遇冬娅 ① 保尔多打了一份工 偷枪 在车站食堂帮工 到发电厂工作 2 时间 被赶出学校被车站食堂解雇 22.上图是小雨看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，请你 结合名著内容在横线上补全保尔的成长经历。(2分) ① ② 23.小雯想借助本学期的两本名著为“和之美”主题活动搜集资料，请你参与完 成下列任务。 (1)从《经典常谈》中寻找“和”知识。请参考《经典常谈》目录，补全对话。(3分) 目录 小雨：我想阅读①《 》,了 《说文解字》第 《战国策》第八…56 解墨、道、法等不同学派对“和”的 《周易》第二…10 《史记》城汉书》第九…61 看法。 《尚书》第三…18 诸子第十…77 小雯：我想阅读②《 》,了 《诗经》第四…28 辞赋第十…90 解“和”字的本义以及演变情况。 三礼第五…36 诗第十二…99 你：“和”不仅是一种内在精神，也 《春秋》三传第六…42文第十三…113 逐渐成为了一种礼节。我想阅读 四书第七…49 ③《 》,尝试寻找儒家礼 (摘自《经典常谈》中华书局2019年4月平装版) 教中的“和”。 八年级语文试题 第7页（共8页） (2)“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强 国兴邦之基，天下为公。下面四人中你想选谁做“和”之代言人，请结合 名著《钢铁是怎样炼成的》具体内容谈一谈选择理由。(3分) A.保尔 B.朱赫来 C.丽达 D,达雅 三、表达与交流(55分)】 24.请根据要求，从下面两项任务中任选一项完成。(5分) 任务一：大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然，顺应自 然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。我们应当牢固 树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活 方式。班级将开展以“我的低碳生活”为主题的演讲活动，请为这次演讲活 动写一段开场白。(80字左右) 任务二：从中任选一首诗(《石壕吏》、《茅屋为秋风所破歌》、《卖炭翁》)， 发挥想象，增加一些细节，改写成一则小故事。(100字左右) 25.阅读下面的材料，请你从两项任务中选择一项，按要求作文。(50分) 任务一：“和”是中华文化的核心精神之一，它体现在人与人之间的理 解、包容与互助中。无论是家庭、校园还是社会，和谐的氛围总能带来温暖 与力量。孔子说：“君子和而不同。”和谐不是千篇一律，而是在尊重差异的 基础上，寻求共识与共融。 在生活中，同学之间的和谐相处，邻里之间的和睦互助，人与自然的和 谐共生，都是“和”的体现。有时侯候，一个微笑、一次谦让、一番理解，都能让 “和”的种子在我们心中生根发芽。 请以《 ,让和谐更美》为题目，写一篇记叙文。请先将题目 补充完整（如《微笑，让和谐更美》、《宽容，让和谐更美》等），结合自己的生活 经历，写出真情实感。 任务二：东风浩荡万里长，与时偕行天地宽。2024年5月习近平主席 欧洲之行，向世界发出了和平、团结、合作的时代强音，充分体现了大国领袖 的全球视野、天下情怀和时代担当，访问所引发的热烈反响也再次表明，中 国更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国形象已深入人 心，而构建人类命运共同体的中国理念，正日益成为凝聚国际共识的重要价 值内核，推动历史的车轮朝着光明的方向滚滚向前。 请根据你对上面材料中“和”的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一 篇文章。 要求：①将你选定或拟定的作文题目写在作文格第一行；②作文不少于 600字；③文中不得出现真实的人名、校名；④认真书写，保持卷面整洁。 八年级语文试题第8页（共8页）7.(1分) 3.(3分)标题（1分） 理由：（2分） 8.(3分) 非选择题(请用0.5毫米黑色字迹笔作答) 1. 2. 2025年春季八年级教学质量监测 选择题(请用2B铅笔均匀填涂4,5,14,15,19,23(2)题) 语文答题卡 1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号 在规定的位置贴 好条形码。 2.选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须使用0.5毫米黑色字迹笔作答，字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要破损。 ； (2分) (2分)对联：① ② 6.(8分) ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ① ② ① ② ①《 》 ② ③ 《 》 《 》 12. 17. 22. 23.（1）(3分) （2）(3分) 16. 21. 13. (2分) (2分) (2分) (4分) (1分) (3分) (4分) 11.(2分) 日 所 受 不 过 数 升 而 秣 不 择 粟 饮 不 择 泉 9. 10. (4分) (2分) A B C D A B C D 18. （1） （2） （3） （4） 20.(4分) （1）(2分) （2）(2分) 24.(5分)我选择任务( ) (共10分，填涂时请注意题号) 14 15 194 5 A AA B BB C CC D DD A A B B C C D D 25.作文(50分) 题 目 : 语文参考答案与评分标准 一、积累与运用（19分） 1. 【答案】不同乐器声音协调 （2分） 2. 上联：和融共进求知路  下联：德才兼修立志高 （2分） 3.标题需要紧扣“激发探索自然奥秘热情”和“倡导人与自然和谐共生”这两个关键要点。语言要简洁明了，具有吸引力。（3分）示例一：《探秘自然，共筑和谐家园》理由：“探秘自然”直接体现了激发读者探索自然奥秘的意图，“共筑和谐家园”表明人类与自然要和谐共处，共同构建美好的家园，很好地涵盖了海报倡导人与自然和谐共生文化的主旨 。示例二：《开启自然探秘之旅，绘就人自然共生画卷》理由：“开启自然探秘之旅”能激发读者对探索自然奥秘的兴趣，“绘就人自然共生画卷”形象地表达出倡导人与自然和谐共生的理念，富有画面感 。 4.【答案】A 【详解】B.社戏和“信天游”是不同的文化形式，社戏是戏曲形式，而“信天游”是陕北民歌，两者虽然有地域特色，但表述不够精确。C. 韩愈，是唐代文学家而非宋代。D．《庄子》是战国时期庄子及其门人所著，《大道之行也》出自《礼记》，而非《庄子》。（2分） 5.C（2分）【详解】A：错误。重音强调应该是“无耻”与“光荣”的对比，突出情感态度。B：错误。原句“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”为排比句，应连读（用“⋀”）以增强气势；“挣脱了、冲破了、撞开了”为并列动作，需连贯（用“⋀”）。题干中“⋀”“⋀”标注错误。D：错误。正确停顿（“吏呼/一何/怒”）通过短暂停顿强化官吏的凶暴与老妇的悲苦对比。 6.【答案】 ①白露为霜 ②天涯若比邻 ③潭影空人心 ④可怜身上衣正单 ⑤缥缈孤鸿影 ⑥零落成泥碾作尘 ⑦大庇天下寒士俱欢颜 ⑧抟扶摇而上者九万里（8分，每空1分） 【详解】默写题解题时，本题的“露、霜、涯、缥缈、鸿、碾、俱、抟、摇”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏。（46分） 7.人民家破人亡。（1分） 8.诗中的画线句运用寓情于景写法，（1分）将百姓的悲痛情绪注入自然景物，通过描绘暮色中流水东去、青山间哭声不绝的景象，将送别惨状升华为天地同悲的永恒哀痛。（2分） 9 A. 卸下。 B.快。 C.② D.随便。（4分，每空1分） 10.A.而 B 邪 C. 也 D. 以 （2分，每空0.5分） 11.日所受不过数升/而秣不择粟/饮不择泉。（2分，每处1分） 12.这马,吃得少容易满足，喜欢逞能容易耗尽气力，是低劣的马材。（2分） 13.（4分）示例一：“致远之材(良马）”喻指在学习、生活中有高尚品德、有远大志向、有真才实学且能严于律己、不贪图小利、厚积薄发的人。就像【乙】文中的良马,“日吹刍豆数斗，饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受”体现其不贪图小利；“受大而不苟取，力裕而不求逞”体现其有真才实学且能严于律己；能行远路,说明其有远大志向和深厚的实力。 示例二：“驽钝之材(驽马)”喻指在学习、生活中目光短浅、贪图小利、容易满足、能力不足且急躁冒进的人。如【乙】文中的驽马，“日所受不过数升，而林不择粟，饮不择泉”体现其贪图小利且不讲究；“寡取易盈，好逞易穷”体现其容易满足且急躁冒进，能力不足。 【参考译文】 【乙】良马不是以它的力气而出名，而是以它的品德出名。我有两匹马,过去常常认为它们很奇特。它们每天吃豆类达几斗,喝泉水一斛，然而不是精细清洁的饲料和泉水宁愿饿死也不接受。披上战甲奔驰，一开始好像不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动鬣毛长声鸣叫,奋振四蹄迅速奔跑,显出骏马的风范。从午时到西时,还能跑两百里卸下马鞍和铠甲不喘息、不出汗,就好像没有事的样子。这马，吃得多却不随便接受食物，力量充足却不追求逞强，是到达远方的好马材。在收复襄阳,平定杨幺的时候,它们不幸相继死去。现在我所骑的马就不一样了。每日所吃不超过几升，而且吃的不挑拣粟米,喝的不挑拣泉水。拉住缰绳还末坐稳,就跳跃起来迅速奔跑。刚到一百里，(就）力气竭尽,汗水淋淋，气喘吁吁，几乎要死去的样子。这马,吃得少容易满足，喜欢逞能容易耗尽气力，是低劣的马材。 14. B（2分） 15．C （2分） 16.列数字（1分） 17．不法分子利用AI编造虚假信息，煽动情绪，博取流量（1分） 编造传播虚假险情等信息，对社会秩序带来严重危害（1分） 18.（4分，每空1分） ①索道上 ②仰望 ③庞然之山，巍巍而立 ④移步换景 19. A （2分） 20.（4分）（1）“疆场”本义是指战场，这里指的是古树看似“朽而无用的”的枝干，（1分）成为了其他生命赖以生存，绽放生命活力的地方。（1分）表达了作者对瓦屋山草木葳蕤的惊叹之情。（2分） （2）示例1：运用了比喻、拟人手法，“惊动”“跳将”给水珠赋予了人的心理和动作，生动形象地表现了水珠在小风吹过时纷纷掉落的场景。（2分）把水珠比作银子，生动形象地表现了水珠晶莹的特点，（1分）表达了作者沉醉其中的欣喜之情。（1分） 示例2：以短句为主，句式灵活，（1分）生动传神地表现出水珠在小风吹过时纷纷掉落的情景，（2分）表达了作者对所见之景的喜爱之情。（1分） 21.（3分）“一种伟大的收藏与孕育”，既指瓦屋上所蕴藏的丰富的生物资源，也指瓦屋山的鸟兽草木在山水的滋养下所进发出的强大的生命活力，这是瓦屋山的伟大之处，我们应该对大自然怀有一份敬畏之心；“一种无限的敞开”既指瓦屋上在过去和现在为鸟兽草木以及人类所提供的丰富的资源，同时指出瓦屋上也是未来世界的财富，“我们也都成为这瓦屋山当中的一部分”，人与自然是休戚与共，紧密联系的，只有珍惜它，保护它，才能让它生生不息。（意对即可） 22.（2分）（1）认识朱赫来。（1分） ②因兄长被抓，保尔吃喝不足，生活困窘。（1分） 23.（1）（3分，每空1分） ①诸子第十 ② <说文解字>第一 ③三礼第五 （2）（3分） 示例一：保尔。他在战斗中英勇奋战，在修筑铁路的工作中无私奉献，带病坚持工作，体现了他身上的大义，是“天下为公”的表现。 示例二：丽达，心地善良而意志坚定，她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，体现了“和”精神中的友善交往，融洽和美。 【解析】本题考查名著人物和情节。 根据题干提示：“和”是个人修身之本，内心平和；也是友善交往之源，融洽和美；更是强国兴邦之基，天下为公。学生需根据自己对名著人物的了解，结合名著内容，从四个人物中任选一个分析作答。 保尔：“和”是天下为公。在保尔身上，这一点得到了具体的体现。保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情； 朱赫来：“和”是友善交往之源，融洽和美。朱赫来是一个老布尔什维克，他在和保尔一起生活的时间里给他讲了许多革命道理，传授了许多革命知识，对保尔思想的成长起到了决定性的作用。而且他无私，愿意将自己的本领教给他人，不会想到做任何的保留，同时善于结交他人，关心他人，善解人意，对朋友能够雪中送炭，给予实际的帮助。“和”是友善交往之源，融洽和美，在他身上得到了很好的体现；   丽达：“和”是个人修身之本，内心平“和”。丽达，她爱憎分明，不喜欢虚情假意，和谢廖沙一起工作中双方产生了爱情，恋人在战斗中牺牲，她表现得坚强。又遇到保尔，她成为保尔的朋友和思想的指导老师，两人都抑制了各自的感情。保尔在筑路时，发伤寒病，她误以为保尔已亡。事隔多年，他们又在一次会议上相遇，此时，她已有了一个幸福美满的家庭，但仍然劝说帮助保尔勇敢面对生活。她心地纯洁，没有任何杂念，一如从前，以同志般方式处理微妙的情感。在丽达身上，我们看到了“和”的具体表现，内心的平和、做一个纯洁高尚的人；    达雅：“和”是友善交往之源，融洽和美。达雅是一个优秀的共产党员，是保尔真正深爱的对象。她漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契。在保尔生病期间，达雅不仅在生活上细心照顾，而且在精神上鼓励安慰保尔，表现出对保尔的无私的爱和关怀。 三、表达与交流（55分） 24.（5分）任务一 示例：同学们，大自然是我们生存的根基。如今，“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心。那在日常生活中，我们该如何践行低碳生活呢？接下来，我想和大家分享我的低碳生活感悟。【解析】1. 明确演讲主题：本次演讲主题是“我的低碳生活”，开场白要围绕此主题展开，引出后续对低碳生活相关内容的讲述。2. 结合材料理念：材料提到尊重自然等理念以及绿水青山就是金山银山，倡导绿色低碳生活方式，开场白可融入这些要点，增强深度与内涵。3. 吸引听众兴趣：作为开场白，语言要有感染力，能吸引同学们的注意力，让大家对演讲产生兴趣。可以采用提问、引用等方式。（问候语、主题符合开场白语言特点，语句通顺即可） 任务二 示例1：《卖炭翁》改写 寒冬清晨，灰白头发的卖炭翁艰难地赶着牛车，车上是满满的木炭。他满脸灰尘，额头上皱纹如沟壑。到了集市，他又累又饿，眼巴巴地盼着木炭卖个好价钱。这时，两个趾高气扬的宫使来了，强行把炭拉走，只留下半匹红纱一丈绫挂在牛角上。示例2：《石壕吏》改写 夜色深沉，石壕村一片寂静。突然，粗暴的敲门声打破宁静，凶狠的差役来抓人充军。老翁翻墙逃走，老妇慌慌张张去开门。差役的怒吼声如雷霆，老妇的哭诉声似呜咽。老妇无奈之下，只得跟着差役在夜色中离去，只留下空荡荡的家与无尽的凄凉。示例3：《茅屋为秋风所破歌》改写 狂风在秋日的天空中肆虐，茅草被无情卷走，有的挂在树梢，有的飘落在池塘。南村的孩童趁着风势，笑嘻嘻地抱着茅草跑开，任杜甫焦急呼喊也不停。风停后，乌云如墨。杜甫望着破漏的茅屋，满心愁苦，不知今夜如何熬过。 25.（50分） 作文评分表 项目 分数及评分标准 一等 （50-46分） 二等 （45-40分） 三等 （39-35分） 四等 （34-20分） 五等 （19-0分） 内 容25分 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心不明确 内容不具体 表达25分 表达方式运用得当 结构合理 语言流畅 表达方式运用得当 结构完整 条理清楚 语言通畅 表达方式运用基本合理 结构完整 层次基本清楚 语言较通顺 表达方式运用有缺陷 结构基本完整 层次不清楚 语句基本通顺 表达方式运用不当 结构不完整 语病较多 【答案】任务一：请以« ,让和谐更美»为题目,写一篇记叙文。 题目需补充一个能体现和谐的关键词，如“理解”“互助”“包容”等。核心是通过个人生活经历，展现该行为/品质如何促进人际关系和谐，传递温暖与善意。需注意： 选材真实：选取日常小事（如邻里互动、校园互助等），避免虚构夸张； 情感真挚：突出“和谐之美”的内心感受，可结合细节描写（动作、语言、神态）强化感染力； 主题升华：从个人经历延伸到对“和谐”的理解，体现平凡行为的社会价值。 任务二：请根据你对上面材料中“和”的理解和感悟，自选角度，自拟题目，写一篇文章 审题立意：“和”的内涵剖析：材料中虽未直接提及“和”字，但习近平主席欧洲之行发出的和平、团结、合作的时代强音，以及构建人类命运共同体的理念，都深刻体现了“和”的内涵。“和”在这里可以理解为和平共处，国家与国家之间摒弃冲突与战争，以和平的方式解决争端；也可以理解为团结协作，不同国家、民族在面对全球性问题时携手共进，共同应对挑战；还可以理解为和谐共生，在国际舞台上，各国相互尊重、包容差异，共同发展。 立意方向选择：可以从国际关系的角度出发，探讨中国倡导的“和”的理念如何推动世界的和平与发展，如论述构建人类命运共同体如何促进各国在经济、文化、环境等领域的合作，实现共赢；也可以从文化交流的层面立意，阐述“和”的理念对于促进不同文化之间相互理解、相互融合的重要意义，以及如何通过文化交流增进国际间的友谊与信任；还可以从个人与社会的角度，谈谈在全球化背景下，每个人应如何践行“和”的理念，为营造和谐的社会氛围和国际环境贡献自己的力量。 学科网（北京）股份有限公司 $$