第二章 声现象 暑假练习-2025-2026学年人教版物理八年级上册

第二章 声现象 一、单选题 1.“B超”是利用超声波来诊断病情的,但是人们却听不到它发出的声音,这是因为 A.声音太小 B.超声波无法传到人耳 C.超声波的频率小于人耳能听到的声音的频率 D.超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率 2.锣发声的时候用手按住锣面,锣就停止发声了,这是因为( ) A.手吸收了声音 B.手不能传播声音 C.手反射了声音 D.锣面停止振动 3.下列关于声现象的描述和分析,正确的是( ) A.图甲:人发出的声音在空气中传的越远速度越小 B.图乙:用相同的力依次敲击水瓶琴瓶口,听到声音的音调不同 C.图丙:蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D.图丁:敲击音叉,乒乓球被弹开的幅度越大,音叉发出声音的音调越高 4.人睡觉,蚊子在远处飞时听不到它的声音;当它飞到耳边时“嗡嗡”的声音令人觉得讨厌.以下判断正确的是( ) A.蚊子的翅膀振动发出声音 B.蚊子在远处时发出次声波 C.蚊子飞近耳朵时发出超声波 D.蚊子从远处飞到耳边时,翅膀振动的频率变大了 5.小明家有一风铃,风铃的金属管由同种材料制成,粗细相同但长度不同,小明用同样的力,分别敲击风铃的金属管,并仔细聆听它们发出的声音,这样可研究声音的( ) A.音色与金属管材料的关系 B.响度与金属管材料的关系 C.音调与金属管长短的关系 D.速度与金属管长度的关系 6.“双减”之后,全国各地中小学积极开展丰富多彩的课后服务活动。如图所示是某校开展的音乐社团活动,在音乐演奏中我们能辨别不同乐器发出的声音,这是根据声音的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 7.下列关于噪声,不属于噪声的是( ) A.建筑工地上的机器喧闹声 B.老师讲课时,同学们在窃窃私语 C.上音乐课时,同学们正在聆听老师弹奏钢琴 D.在安静的图书馆里,个别人的说话声和嬉笑声 8.如图所示,甲、乙、丙、丁是四种声音的波形图,以下说法错误的是( ) A.甲、乙、丁三者具有相同的频率 B.甲、乙、丙三者具有相同的振幅 C.乙的音色与甲、丙的不同 D.甲、乙、丙三者具有相同的频率 二、填空题 9.声音以 的形式传播。 10.小梦在探究声音高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面,用手拨动使其上下振动发出声音,如图所示.改变 ,用同样大小的力再拨钢尺,并仔细观察 ,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化. 11.住宅的玻璃门窗通常采用真空玻璃。其结构特点是将两块玻璃边部密封在一起,通过抽气口将两层玻璃之间抽成接近真空,并用玻璃柱支撑,如图所示。这种双层真空玻璃“既不影响采光,又能隔音”。;“能隔音”的原因是 。 12.生活中处处皆有物理知识,看电视时“综艺节目”里常有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性看,他们主要是模仿声音的 ;夏天,在森林里,太阳光经过树叶的空隙照在地面上会形成圆形光斑,这是由于光 形成的,也说明光 (填“能”或“不能”)在真空中传播。 13.为了降低交通噪声干扰,部分高架桥安装了隔音屏,降噪是指改变了声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”),这种控制噪声的方式是在 控制噪声。倒车防撞雷达可以测量出车的尾部与障碍物之间的距离,并在车与物之间距离过小时发出警报声提醒司机。倒车防撞雷达是利用 (选填“超”或“次”)声波测距原理来测量距离的。人 (选填“能”或“不能”)听到这种声波。 三、实验题 14.某同学做了有关声音的实验,步骤如下: (1)取8支相同的玻璃试管; (2)在试管中分别加入数量不等的水,如图所示,分别从管口向管内吹气,结果发现,不同水量的试管发出声音的音调是 (选填“相同”或“不同”)的,以此类推他得出结论:若是向热水瓶中灌水时,瓶中的 (选填“水”或“空气”)振动发声,水瓶中灌的水越多,发出的声音的音调越 ; (3)他又发现用细棒分别敲击试管也会发出不同的声音,由此他想:医生用手叩击患者腹部时,听其发声判断病人腹部是否有积水,其依据是 。 A.声音的音调B.声音的响度C.声音的音色D.都可以 15.如图所示,小徐与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。 (1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能够传声,并且 (选填“气体”或“固体”)传声效果较好; (2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明 ; (3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于捏住了线,使线停止了 ; (4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线 (选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。 四、计算题 16.为了测定声音在钢中的传播速度,取一长L=664米的钢轨,在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下,在另一端听到两次声音,记录指出两次响声相隔时间t=1.87s,如果当时声音在空气中的速度为332m/s,求声音在钢轨中的传播速度。 17.长度为200m的动车在笔直的轨道上匀速行驶,在从山崖驶向大桥的过程中,如图所示,司机在动车头距离桥头300m处鸣笛,鸣笛6s后,动车头到达桥头,此时车头的司机听到来自山崖的回声;听到回声20s后,车尾驶过桥尾。(此时空气中的声速为340m/s)求: (1)动车的速度; (2)大桥的长度; (3)鸣笛时,动车车头离山崖的距离。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第二章 声现象》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D D B A C C C D 1.D 【详解】人们却听不到超声波发出的声音,这是因为超声波的频率大于人耳能听到的声音的频率,选D 2.D 【详解】物体振动发声,锣发声的时候用手按住锣面,锣面停止振动,锣就停止发声。故ABC不符合题意,D符合题意。 故选D。 3.B 【详解】A.声音在同一中介质中传播,速度不变,故A错误; B.图乙:用相同的力依次敲击水瓶琴瓶口,瓶中水振动快慢不同,听到声音的音调不同,故B正确; C.图丙:蝙蝠利用超声波传递能量确定目标的位置,故C错误; D.图丁:敲击音叉,乒乓球被弹开的幅度越大,说明音叉振动的幅度越大,音叉发出声音的响度越大,故D错误。 故选B。 4.A 【详解】(1)蚊子发出的声音,是由它的翅膀振动产生的,A选项说法正确;(2)蚊子发出的声音能够被人耳听到,因此既不是超声波,也不是次声波,故BC两个选项不正确;(3)蚊子从远处飞到耳边时,翅膀振动的频率和振幅都没有变化,只不过距离人近了,人听到的声音的响度大了,故D选项不正确.故选A. 【点睛】(1)声音是由物体的振动产生的,超声波指振动频率高于20000Hz的声波,次声波指振动频率低于20Hz的声波,都是人耳听不到的;(2)音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的;响度指声音的强弱,是由物体振动的振幅决定的,还与距离发声体的远近有关. 5.C 【详解】AB.由于风铃的金属管由同种材料制成,所以不能得出其它材料对音色、响度的影响关系,故AB不符合题意; CD.由于金属管的粗细、材料均相同,但长度不同,所以我们用同样的力,分别敲击风铃的金属管,敲击金属管时,长的振动的较慢,短的振动的较快,而振动的频率影响音调。故这种方法可以研究音调与金属管长短的关系,故C符合题意,D不符合题意。 故选C。 6.C 【详解】不同的乐器,由于发声原理、材料、形状等不同,发出声音的音色不同,我们可以根据音色辨别是何种乐器发出的声音,故C符合题意,ABD不符合题意。 故选C。 7.C 【详解】A.建筑工地上的机器喧闹声,影响人们的工作、学习,属于噪声,故A不符合题意; B.老师讲课时,同学们在窃窃私语,影响老师的讲课,属于噪声,故B不符合题意; C.上音乐课时,同学们正在聆听老师弹奏钢琴,此时的钢琴声是同学们需要的,不属于噪声,故C符合题意; D.在安静的图书馆里,个别人的说话声和嬉笑声,影响人们看书属于噪声,故D不符合题意。 故选C。 8.D 【详解】A.甲、乙、丁在相同时间内振动的次数相同,振动的频率相同,故A正确,不符合题意; B.甲、乙、丙的振幅相同,响度相同,故B正确,不符合题意; C.甲、丙的波形相同,音色相同,乙的波形与甲、丙的波形不同,所以乙的音色与甲、丙的不同,故C正确,不符合题意; D.甲、乙在相同时间内振动的次数相同,振动的频率相同,丙振动的频率要比甲、乙小,故D错误,符合题意。 故选D。 9.波 【详解】声音在介质中是以波的形式传播的,一般情况下声波借助各种介质向四面八方传播。 10. 钢尺伸出桌面的长度 钢尺振动的快慢 【详解】探究声音的高低与振动快慢的关系时,应在控制其它的变量保持不变的前提下,只改变振动的快慢,从而研究声音高低与振动快慢的关系;因此应改变尺伸出桌面的长度,用同样大小的力拨动尺子,观察尺子振动的快慢,同时辨别所发出声音的高低. 11.声音不能在真空中传播 【详解】声音的传播是需要介质的,无法在真空中传播,所以两层玻璃之间抽成接近真空后声音无法传播,起到了隔音的效果 12. 音色 沿直线传播 能 【详解】[1]不同的物体发出声音的音色一般不同,电视“综艺节目”里有人模仿韩红、刘欢等文艺名人的声音,从声音的特性看,他们主要是模仿声音的音色。 [2]树荫下圆形的光斑,是一种小孔成像现象,是由光沿直线传播形成的。 [3]太阳光经过遥远的接近真空的宇宙到达地球,这说明光能在真空中传播。 13. 响度 传播过程中 超 不能 【详解】[1]降噪就是噪声变小了,是指改变了声音的响度。 [2]隔音屏阻碍了噪声的传播,这是在传播过程中减弱噪声。 [3]超声波频率高,方向性强,倒车防撞雷达是利用超声波测距原理来测量距离的。 [4]超声波的频率很高,超出了人耳听觉的频率范围,所以人不能听到超声波。 14. 不同 空气 高 A 【详解】(2)[1]音调的高低与频率有关,试管内空气柱的长度不同,振动的快慢不同,所以音调不同。 [2][3]向热水瓶中灌水时,瓶中的空气振动发声,水瓶中灌的水越多,空气柱越短,振动的越快,频率越大,发出的声音的音调越高。 (3)[4]医生用手叩击患者腹部时,听其发声判断病人腹部是否有积水,有积水和没有积水,发声的音调是不同的,其依据是声音的音调。故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 15. 固体 见解析 振动 不能 【详解】(1)[1]相距10m直接对话,声音通过空气传播不能听清,改用“土电话”能实现10m间的通话,土电话之间连接的是细棉线,能实现通话,说明固体传声效果比气体好。 (2)[2]因为相距同样远,且说话的响度也相同,改用金属丝连接土电话,听到的声音大,原因是金属丝的传声性能比棉线的好。 (3)[3]另一个同学用手捏住线上的某一部分,手阻止了线的振动,振动停止,发声也停止,故无法听到声音。 (4)[4]如果线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方就听不到对方讲话的声音了,这是由于棉线“松弛”会抑制、减弱并最终吸收振动。 16.5107.7m/s 【详解】解:声音在空气中的传播的时间 声音在钢轨中的传播的时间 根据题意有 代入数据得 解得 v1=5107.7m/s 答:声音在钢轨中的传播速度为5107.7m/s。 17.(1)50m/s (2)800m (3)870m 【详解】(1)动车的速度 (2)动车完全通过大桥的路程 则大桥的长度 (3)声音传播的距离 鸣笛时,动车头与山崖的距离 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$