精品解析：2024-2025学年广东省茂名市统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024—2025学年度第二学期小学五年级语文期中素养展评 卷面整洁，书写规范、端正。 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）观影照相机新奇有趣，suí yì（ ）按下快门，我们就能看到不同的画面：在公园里追hú dié（ ）、捉qīng tíng（ ）的画面，在农田里chú dì（ ）、bá cǎo（ ）的画面，在果园里采摘yuán gǔn gǔn（ ）的yīng táo（ ）的画面…… （2）周瑜身为dū du（ ）却嫉妒诸葛亮的才干，设计让诸葛亮立下三日内造十万支箭的jūn lìng zhuàng（ ）。第三日，诸葛亮diào dù（ ）船只靠近cáo（ ）军的shuǐ zhài（ ），让军士léi gǔ nà hǎn（ ），制造进攻假象。 【答案】 ①. 随意 ②. 蝴蝶 ③. 蜻蜓 ④. 锄地 ⑤. 拔草 ⑥. 圆滚滚 ⑦. 樱桃 ⑧. 都督 ⑨. 军令状 ⑩. 调度 ⑪. 曹 ⑫. 水寨 ⑬. 擂鼓呐喊 【解析】 【详解】本题考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“随”“蝶”“蜓”“锄”“樱”“督”“状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 按要求选择。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 弓弩（nǚ） 踉跄（liàng） B. 迸裂（bìng） 忌讳（huì） C. 血泊（pō） 山涧（jiān） D. 石碣（jié） 镌刻（juān） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．弓弩（nǚ）——（nǔ）； B．迸裂（bìng）——（bèng）； C．山涧（jiān）——（jiàn）； 故选D。 3. 下列词语书写有误的一项是（　　） A. 嫉妒 寻思 私自 B. 紧急 疑惑 探听 C. 委拖 照办 布置 D. 预计 军令状 三更半夜 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是错别字。 C．委拖——委托。 故选C。 同学们正在制作“童年如诗”读书小报，请你共同整理素材。 4. 同学们正在制作“童年如诗”读书小报，请你共同整理素材。 下列诗句不适合选用的一项是（　　） A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 C. 举头望明月，低头思故乡。 D. 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是诗句主题的辨析。 A．出自袁枚的《所见》，描绘了牧童骑在黄牛背上放声歌唱的场景，充满乡村童年的自由与快乐，展现了童年生活的鲜活与童趣，符合“童年如诗”的主题。 B．出自胡令能的《小儿垂钓》，刻画了孩童专注钓鱼时，怕惊动鱼儿而对路人“遥招手”的细节，生动再现了童年时期的天真、认真与可爱，紧扣“童年”的情境。 C．出自李白的《静夜思》，诗句通过望月的动作，抒发了深切的思乡之情，情感基调是深沉的乡愁，与“童年”的主题无关，也未体现童真或童年生活场景，不符合“童年如诗”的素材需求。 D．描写了孩童玩冰时，将冰块当作乐器敲击，冰块落地碎裂的欢乐场景，充满童年的天真烂漫与生活趣味，贴合“童年如诗”的主题。 故选C。 5. 荔荔摘抄了汪曾祺写的童年趣闻，但因为粗心漏了“倘若被捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。”这句话。插入语段中位置最恰当的一项是（　　） ①我们小的时候喜欢在那棵大垂柳上逗弄天牛。②它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。③这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫。④黑底白斑的天牛最多，也有颜色极瑰丽的，有一种还似乎带点玫瑰香味。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 插入句“倘若被捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的”，此句描述了天牛被捉住时的反应，重点突出了天牛“温文尔雅”的特点。 A．①②之间：①句引出“逗弄天牛”的话题；②句描述天牛“六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了”的外在行为动作。①②之间插入所给句子，所给句子与①②话题衔接不紧密，不能很好地体现句子之间的逻辑关系，所以①②之间不合适。 B．②③之间：②描述天牛动作，③总结其“绅士”形象，插入句若在此处会割裂③对②的总结。 C．③④之间：③总述天牛“温文尔雅”，插入句具体补充被捉时的表现，④转向颜色描写，逻辑连贯。 D．④之后：④句描述天牛的颜色和香味，所给句子描述天牛被捉住时的反应，插入④之后，与前文话题的连贯性不强，不能很好地体现句子之间的逻辑关系，所以④之后不合适。 故选C。 6. 丽丽正在读一本名著，其中一回是《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》，该名著是（ ），豹子头是（ ）的绰号？ A．《水浒传》 B．《三国演义》 C．林冲 D．宋江 E．关羽 【答案】 ①. A ②. C 【解析】 【详解】本题考查对《水浒传》内容的了解。 《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》是《水浒传》中的经典回目。“花和尚”是鲁智深的绰号，“豹子头”是林冲的绰号，林冲为八十万禁军教头，武艺高强，因生得“豹头环眼，燕颔虎须”，故而人称豹子头。所以名著是《水浒传》，豹子头是林冲的绰号。故分别选A和C。 7. 下列对句子的描写方法分析有误的一项是（　　） A. 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（神态描写） B. 老人拿着一条湿毛巾，正一点点地擦拭雕像身上的浮尘。（动作描写） C. 我犹豫了一下，不禁问自己：杯子里的水怎么变成紫色的了？（心理描写） D. 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（神态描写、语言描写） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是描写方法的判断能力。 A．句中“站起身”“解开绷带”是对沃克医生行为动作的具体描述，属于动作描写，而非神态描写（神态描写聚焦面部表情，如眼神、笑容、脸色等）。 故选A。 品读句子，完成练习。 天色很晚了，妈妈加班还没有回家。我在屋里踱来踱去，不时抬头看向钟表，心里默念着：妈妈，你快回来吧！ 8. 从上面的句子中可以体会到人物的内心是（　　）的。 A. 期待 B. 焦急 C. 快乐 D. 痛苦 9. 仿照句子，从下列情境中选择一个，运用动作、语言、神态等描写方法表现人物的内心。 获奖之后 焦急地等人 上学迟到 ___________ 【答案】8. B 9. 焦急地等人：约定的时间过了半小时，他在车站来回踱步，眼睛紧紧盯着出口，时不时踮起脚张望，嘴里嘟囔：“怎么还不来，不会出什么事吧！”  【解析】 【8题详解】 本题考查对句子的理解。 句子里“踱来踱去”是不安、着急的动作表现，“不时抬头看向钟表”体现对时间的关注和等待的急切，“心里默念妈妈快回来”直接反映出盼望妈妈归来的焦急心情。 故选B。 【9题详解】 本题考查情景写话。 先明确所选情境要展现的核心情绪（如获奖的喜悦、等人的焦急、迟到的慌张），再围绕该情绪，用动作（肢体动作）、语言（人物说的话）、神态（面部表情）描写，把抽象情绪转化为具体可感的行为与表现，让读者直观体会人物内心。 示例： 获奖之后：接过奖状，她瞬间眼睛发亮，蹦跳着大喊：“我获奖啦！”随即紧紧抱住同学，笑出的小酒窝里全是欢喜，还不停地念叨：“努力真的有用，太开心啦！” 焦急地等人：他在车站来回踱步，不时踮脚往远处望，眉头拧成“川”字，嘟囔：“怎么还不来……”手机举了又放，刚坐下又弹起来，眼神一刻不离出站口。 上学迟到：站在教室门口，他脸涨得通红，低头揪着衣角，小声说：“老师，对不起……”双脚不停挪步，不敢看老师，心里盼着能少受点批评。 10. 根据所学的古诗，填一填。 一首首诗就是一份份情：“黄沙百战穿金甲，_______”，这是战士的壮志豪情；“羌笛何须怨杨柳，________”，这是将士的思乡之情；“遗民泪尽胡尘里，_________”，这是诗人的爱国情；“却看妻子愁何在，________”，这是诗人的喜悦之情；“_________，唯见长江天际流”，这是真挚的朋友之情。 【答案】 ①. 不破楼兰终不还 ②. 春风不度玉门关 ③. 南望王师又一年 ④. 漫卷诗书喜欲狂 ⑤. 孤帆远影碧空尽 【解析】 【详解】本题考查诗句默写。 书写时注意“破”“楼”“度”“南”“漫”“碧”的正确写法。 阅读文段，完成练习。 ①祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑到很远处站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 ②那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 ③祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 ④他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。 11. 简要概括选文的主要内容。 _____________ 12. 选文多处写了“笑”，下面对“笑”的理解有误的一项是（　　） A. “我”打着滚笑，是因为祖父的草帽插上花后非常滑稽，“我”忍不住笑起来。 B. 祖母没说什么就大笑，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红通通的玫瑰花。 C. 祖父把帽子放下，笑了很久，是因为他知道玫瑰的香确实是因为今年春天雨水大。 13. 从选文中我能体会到“我”_________之情。 14. 著名作家茅盾曾评价《呼兰河传》时说：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”请你联系文本和课文《祖父的园子》，说说你对《呼兰河传》的理解。 ___________________ 【答案】11. 选文讲了“我”在祖父的帽子上戴花，祖父以为是今年雨水大才闻到浓浓的香味，逗笑大家的趣事。 12. C 13. 对祖父的亲近与对快乐生活的喜爱 14. 它描绘了童年与祖父在园子里的快乐生活，充满自由与温情，也暗含对故乡和亲人的怀念。 【解析】 【导语】这段文字以孩童视角勾勒出温馨诙谐的家庭图景，通过“插花事件”的细节，展现了祖孙间无言的默契与淳朴的亲情。作者用“笑”串联全篇：孩童恶作剧的窃笑、祖母会心的大笑、祖父恍然大悟的憨笑，多重笑声交织成生活的诗意。尤其祖父嗅花香而不觉花在帽的戏剧性反差，既呈现劳动人民的质朴，又暗含对天真的礼赞。文字如简笔画般清新，却在笑闹中隐现《呼兰河传》特有的底色——用轻盈笔触包裹着对故土与人情的深沉眷恋。 【11题详解】 本题考查文章内容概括。 结合文章第①自然段句子“祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。”和“我把他的草帽给插了一圈的花，红通通的二三十朵。”可知“我”给祖父戴了花；结合文章第②自然段句子“那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。”可知看到祖父满头花，全家都笑个不停，因此选文的主要内容是：我偷偷在祖父草帽上插满玫瑰花，全家发现后大笑，祖父得知真相也笑个不停。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 C．从第④自然段句子“他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。”联系上文第③自然段句子“原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。”可知，祖父笑了很久，不仅仅是因为知道了玫瑰香的真正原因，更是因为孙女的天真无邪和这种充满童趣的行为给他带来了欢乐和惊喜。 故选C。 【13题详解】 本题考查思想感情。 作者详细描述了给祖父戴花的过程，充满了童真童趣，能体会到作者童年时的快乐和无忧无虑。文中大家看到祖父戴着花的样子都大笑不止，尤其是祖父自己也笑个不停，能感受到家庭氛围的温馨和和睦。回忆这段往事时的细致描写，也能体会到作者对童年生活、对祖父深深的怀念之情。如：我体会到了作者对童年快乐时光的怀念，对祖父的敬爱以及对温馨家庭氛围的眷恋。 【14题详解】 本题考查语言表达。 《呼兰河传》通过童真视角展现了温馨的家庭生活场景，如本文中祖孙嬉戏的欢乐画面。这些描写像叙事诗般优美，如风土画般生动，同时也隐含对童年、对故土的怀念之情。正如茅盾所说，作品既有欢快的画面，又透着一丝淡淡的感伤，就像"一串凄婉的歌谣"。课文《祖父的园子》也展现了类似的童趣与温情，共同构成对故乡生活的深情追忆。 《军神》（节选）VS《关羽刮骨疗伤》 选文一： 《军神》（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住，可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。” ⑤沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 选文二： 《关羽刮骨疗伤》（节选） ①关羽叫义子关平备酒，叫马良陪他对弈。关羽喝酒下棋，让华佗为他动刀治病。华佗站在一旁说：“将军，这疼痛难以承受啊！”关羽喝了一口酒，淡定地说：“请先生放心为我医治，我怎么会像世间的凡夫俗子那样惧怕痛苦呢？”华佗连忙说：“可将军也是血肉之躯啊！”关羽说：“华佗先生，我戎马一生，视死如归，这刮骨之痛，何足惧之？何况先生是救我的手臂，我能承受，趁我酒性未散，请先生大胆动手吧！”华佗无奈地点了点头，又洗了洗手，将刀放在开水里煮了一会儿。 ②关羽一边喝酒下棋，一边伸出臂膀让华佗切开。关羽的右臂鲜血淋漓，脸上出了些虚汗，手中的棋子掉了下去，他看了一眼华佗，露出了一丝笑容，回过头来，又把掉落的棋子拾起，继续下棋。华佗刮骨，关羽喝酒，将士们都焦急地等待着，关羽下着下着笑了起来，又喝了喝酒。此时，华佗已经将药敷好包扎上了。华佗说：“将军，已经治完了！”关羽立刻抬头问：“啊？如此神速？”华佗说道：“将军，我华佗行医一生，所治病人何止千万，还未见过有如将军者啊！将军真乃天神呀！” （根据《三国演义》改编） 15. 两篇选文在刻画人物上都采用了（　　）描写？ ①语言 ②侧面③心理④动作 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 对选文一中沃克医生惊呆了的原因，下面理解不正确的一项是（　　） A. 没有麻药，做手术病人却能做到一声不吭。 B. 病人竟然把崭新的床单都抓破了，力气真大。 C. 病人在做手术的过程中，竟一直数着自己被割的刀数。 D. 被眼前这位病人坚强的毅力深深感动。 17. 读句子，完成习题。 ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ②关羽的右臂鲜血淋漓，脸上出了些虚汗，手中的棋子掉了下去，他看了一眼华佗，露出了一丝笑容，回过头来，又把掉落的棋子拾起，继续下棋。 这两句话都是对人物的______（正面 侧面）描写。句①我们通过“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语可以体会到______。句②我们通过“______”“______”等词语可以看出关羽对刮骨疗伤持若无其事的态度。 18. 两篇选文结尾处分别以“军神”“天神”形容病人和关羽。他们被称为“神”，有什么共同之处？请简要写一写。 ____________ 【答案】15. D 16. B 17. ①. 正面 ②. 病人强忍剧痛的坚强意志 ③. 露出了一丝笑容 ④. 继续下棋 18. 两人在承受巨大痛苦时，展现出超乎常人的坚强意志和镇定自若的态度。 【解析】 【导语】这两段选文通过不同时代的医疗场景，展现了东西方文化对“英雄气概”的共性诠释。《军神》以西医手术为背景，通过“抓破床单”“数刀数”等细节，用克制内敛的笔法塑造坚韧形象；《刮骨疗伤》则用“饮酒对弈”的典型中国意象，以豪放洒脱的方式表现超凡意志。二者均采用“医者惊叹”的侧面烘托，但前者突出生理痛苦的具象化（汗如雨下/青筋暴起），后者强调精神境界的超越性（谈笑自若/拾子续弈）。不同叙事策略背后，共同揭示了人类对非凡意志力的永恒礼赞。 【15题详解】 本题考查人物描写方法的判断。 在选文一《军神》（节选）中： 结合文中第①自然段“你挺不住，可以哼叫”，第④自然段“病人脸色苍白。他勉力一笑，说：‘我一直在数你的刀数’”等，通过这些对话展现了人物的特点和内心想法，运用了语言描写。 结合文中第①自然段“一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次”第⑤自然段“沃克医生惊呆了”可知，从侧面烘托出病人的坚强，属于侧面描写。 结合文中第②自然段“病人双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起”“他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”可知，通过对病人动作的描写，体现出病人承受的痛苦，运用了动作描写。 在选文二《关羽刮骨疗伤》（节选）中： 结合文中第①自然段“请先生放心为我医治，我怎么会像世间的凡夫俗子那样惧怕痛苦呢”等人物对话可知，运用了语言描写。 结合文中第②自然段“华佗说道：‘将军，我华佗行医一生，所治病人何止千万，还未见过有如将军者啊！将军真乃天神呀！’”可知，从侧面表现出关羽的英勇无畏，属于侧面描写。 结合文中第②自然段“关羽一边喝酒下棋，一边伸出臂膀让华佗切开”“关羽下着下着笑了起来，又喝了喝酒”“又把掉落的棋子拾起，继续下棋”等，通过这些动作描写，展现出关羽的镇定，运用了动作描写。 综上，两篇选文都运用了语言、侧面、动作描写。 故选D。 【16题详解】 本题考查理解文章内容。 B．结合选文一第②自然段“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”以及第④自然段“我一直在数你的刀数。”“七十二刀。”等可知，沃克医生惊呆了是因为没有麻药，做手术病人却能做到一声不吭，而且病人在做手术的过程中，竟一直数着自己被割的刀数，他被眼前这位病人坚强的毅力深深感动，而不是因为病人把崭新的床单抓破力气大，故该选项理解不正确。 故选B。 【17题详解】 本题考查对人物描写方法的判断以及对描写语句的分析理解能力。 结合选文一第②自然段“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下”选文二第②自然段“关羽的右臂鲜血淋漓，脸上出了些虚汗，手中的棋子掉了下去，他看了一眼华佗，露出了一丝笑容，回过头来，又把掉落的棋子拾起，继续下棋”可知，这两句话分别直接描写了病人和关羽的动作、神态，所以是正面描写；对于句①，“紧紧抓住”体现出他试图通过这种方式来缓解或承受痛苦，“青筋暴起”从身体外在表现凸显其用力程度和痛苦状态，“汗如雨下”更是强化了这种痛苦给身体带来的强烈反应。“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”这些描述，生动且直观地展现出病人正承受巨大痛苦，却用强大意志硬抗；在句②里，“露出了一丝笑容”这一神态描写，显示出关羽面对刮骨疗伤时的轻松与镇定，没有丝毫畏惧和痛苦的表现；“继续下棋”这一动作描写，进一步表明关羽将刮骨疗伤视为平常之事，完全不受其影响，从而体现出他对刮骨疗伤持若无其事的态度。 【18题详解】 本题考查对人物精神品质共性的分析。 结合选文一第⑤自然段“沃克医生惊呆了，大声嚷道：‘你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！’”选文二第②自然段“华佗说道：‘将军，我华佗行医一生，所治病人何止千万，还未见过有如将军者啊！将军真乃天神呀！’”可知，病人在没有麻药的手术中，尽管“汗如雨下”“青筋暴起”，却始终“一声不吭”，还清晰数着刀数，用惊人的意志扛住剧痛；关羽刮骨疗伤时，即便右臂“鲜血淋漓”、脸上“出了些虚汗”，依旧能继续喝酒下棋，甚至“露出一丝笑容”，仿佛疼痛不存在一般。他们都在常人难以忍受的巨大痛苦面前，表现出远超普通人的坚强意志和镇定态度，正是这种超越凡俗的精神力量，让他们被称作“神”。 19. 习作。 “茂名市少工委”公众号在本月新开了“请你说说看”栏目，现面向茂名市各小学五年级学生征稿，请你积极投稿。 征稿要求：请以“那一刻，他______了”为题，把题目补充完整，横线上可填“陶醉、生气、激动、伤心”等表示心情的词语。回想一下：当时发生了什么事？前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。语句通顺，不写错别字，不少于350字。 【答案】例文： 那一刻，他激动了 在茂名市的一场小学生绘画比赛中，我的好朋友小宇一直渴望能取得好成绩。他为了这次比赛，精心准备了好久，画了又改，改了又画，每一笔都倾注了他的心血。 比赛当天，小宇早早地就到了现场，眼神中透着坚定和期待。比赛开始后，他全神贯注地挥动着画笔，仿佛整个世界都只剩下他和那幅画。时间一分一秒地过去，他终于完成了作品，仔细端详后，才小心翼翼地交上。 等待结果的日子里，小宇既紧张又期待。终于，到了公布成绩的那一天。当主持人念到小宇的名字，宣布他获得了一等奖时，小宇先是一愣，随即眼睛瞪得大大的，嘴巴也微微张开，不敢相信自己的耳朵。接着，他的脸涨得通红，双手紧紧地握成拳头，身体都开始微微颤抖起来。他激动地跳了起来，大声喊道：“我获奖了！我真的获奖了！”那声音里满是兴奋和喜悦。 看着小宇激动的样子，我也为他感到高兴。这一刻，他的努力得到了回报，所有的付出都化作了这激动人心的时刻。我相信，这份激动会成为他继续在绘画道路上前进的动力。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 需以“那一刻，他______了”为题，补充表示心情的词，聚焦茂名小学生身边事，写清楚事件前因后果，突出“那一刻”人物的表现与内心，语句通顺、字数达标，符合公众号征稿面向五年级学生的语境。 二、立意 通过讲述生活/校园中引发人物特定心情的事，展现同学/身边人的情感变化，传递童真、友情或成长感悟，让读者共情“那一刻”的情绪。 三、提纲 开头：简洁场景引入，如“在校园的科技节上，当看到自己的作品获奖，那一刻，他激动了”，快速入题。 中间：详述事件，从准备作品的波折（前因），到现场展示、等待结果（过程），重点刻画“那一刻”他的神态（眼睛发亮、手抖）、动作（蹦跳、拥抱同伴）、语言（欢呼、哽咽说努力没白费），体现激动心情与内心的喜悦、自豪。 结尾：简短总结，如“那一刻的激动，是汗水换来的甜，会留在校园记忆里”，收束全文，强化情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期小学五年级语文期中素养展评 卷面整洁，书写规范、端正。 1. 根据语境，看拼音写词语。 （1）观影照相机新奇有趣，suí yì（ ）按下快门，我们就能看到不同的画面：在公园里追hú dié（ ）、捉qīng tíng（ ）的画面，在农田里chú dì（ ）、bá cǎo（ ）的画面，在果园里采摘yuán gǔn gǔn（ ）的yīng táo（ ）的画面…… （2）周瑜身为dū du（ ）却嫉妒诸葛亮的才干，设计让诸葛亮立下三日内造十万支箭的jūn lìng zhuàng（ ）。第三日，诸葛亮diào dù（ ）船只靠近cáo（ ）军的shuǐ zhài（ ），让军士léi gǔ nà hǎn（ ），制造进攻假象。 按要求选择。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　） A. 弓弩（nǚ） 踉跄（liàng） B. 迸裂（bìng） 忌讳（huì） C. 血泊（pō） 山涧（jiān） D. 石碣（jié） 镌刻（juān） 3. 下列词语书写有误的一项是（　　） A. 嫉妒 寻思 私自 B. 紧急 疑惑 探听 C. 委拖 照办 布置 D. 预计 军令状 三更半夜 同学们正在制作“童年如诗”读书小报，请你共同整理素材。 4. 同学们正在制作“童年如诗”读书小报，请你共同整理素材。 下列诗句不适合选用的一项是（　　） A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 B. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 C. 举头望明月，低头思故乡。 D. 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 5. 荔荔摘抄了汪曾祺写的童年趣闻，但因为粗心漏了“倘若被捉住，它便吱吱扭扭地叫，表示不同意，然而行为依然是温文尔雅的。”这句话。插入语段中位置最恰当的一项是（　　） ①我们小的时候喜欢在那棵大垂柳上逗弄天牛。②它们总像有一桩事情要做，六只脚不停地运动，有时停下来，那动着的便是两根有节的触须了。③这小小生物完全如一个有教养惜身份的绅士，行动从容不迫。④黑底白斑的天牛最多，也有颜色极瑰丽的，有一种还似乎带点玫瑰香味。 A. ①②之间 B. ②③之间 C. ③④之间 D. ④之后 6. 丽丽正在读一本名著，其中一回是《花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂》，该名著是（ ），豹子头是（ ）的绰号？ A．《水浒传》 B．《三国演义》 C．林冲 D．宋江 E．关羽 7. 下列对句子的描写方法分析有误的一项是（　　） A. 沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（神态描写） B. 老人拿着一条湿毛巾，正一点点地擦拭雕像身上的浮尘。（动作描写） C. 我犹豫了一下，不禁问自己：杯子里的水怎么变成紫色的了？（心理描写） D. 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”（神态描写、语言描写） 品读句子，完成练习。 天色很晚了，妈妈加班还没有回家。我在屋里踱来踱去，不时抬头看向钟表，心里默念着：妈妈，你快回来吧！ 8. 从上面的句子中可以体会到人物的内心是（　　）的。 A. 期待 B. 焦急 C. 快乐 D. 痛苦 9. 仿照句子，从下列情境中选择一个，运用动作、语言、神态等描写方法表现人物的内心。 获奖之后 焦急地等人 上学迟到 ___________ 10. 根据所学的古诗，填一填。 一首首诗就是一份份情：“黄沙百战穿金甲，_______”，这是战士的壮志豪情；“羌笛何须怨杨柳，________”，这是将士的思乡之情；“遗民泪尽胡尘里，_________”，这是诗人的爱国情；“却看妻子愁何在，________”，这是诗人的喜悦之情；“_________，唯见长江天际流”，这是真挚的朋友之情。 阅读文段，完成练习。 ①祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。等我插完了，祖父还是安然地不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑到很远处站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 ②那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 ③祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 ④他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会儿一想起来，又笑了。 11. 简要概括选文的主要内容。 _____________ 12. 选文多处写了“笑”，下面对“笑”的理解有误的一项是（　　） A. “我”打着滚笑，是因为祖父的草帽插上花后非常滑稽，“我”忍不住笑起来。 B. 祖母没说什么就大笑，是因为“我”在祖父的草帽上插了二三十朵红通通的玫瑰花。 C. 祖父把帽子放下，笑了很久，是因为他知道玫瑰的香确实是因为今年春天雨水大。 13. 从选文中我能体会到“我”_________之情。 14. 著名作家茅盾曾评价《呼兰河传》时说：“它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。”请你联系文本和课文《祖父的园子》，说说你对《呼兰河传》的理解。 ___________________ 《军神》（节选）VS《关羽刮骨疗伤》 选文一： 《军神》（节选） ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住，可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。” ⑤沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” 选文二： 《关羽刮骨疗伤》（节选） ①关羽叫义子关平备酒，叫马良陪他对弈。关羽喝酒下棋，让华佗为他动刀治病。华佗站在一旁说：“将军，这疼痛难以承受啊！”关羽喝了一口酒，淡定地说：“请先生放心为我医治，我怎么会像世间的凡夫俗子那样惧怕痛苦呢？”华佗连忙说：“可将军也是血肉之躯啊！”关羽说：“华佗先生，我戎马一生，视死如归，这刮骨之痛，何足惧之？何况先生是救我的手臂，我能承受，趁我酒性未散，请先生大胆动手吧！”华佗无奈地点了点头，又洗了洗手，将刀放在开水里煮了一会儿。 ②关羽一边喝酒下棋，一边伸出臂膀让华佗切开。关羽的右臂鲜血淋漓，脸上出了些虚汗，手中的棋子掉了下去，他看了一眼华佗，露出了一丝笑容，回过头来，又把掉落的棋子拾起，继续下棋。华佗刮骨，关羽喝酒，将士们都焦急地等待着，关羽下着下着笑了起来，又喝了喝酒。此时，华佗已经将药敷好包扎上了。华佗说：“将军，已经治完了！”关羽立刻抬头问：“啊？如此神速？”华佗说道：“将军，我华佗行医一生，所治病人何止千万，还未见过有如将军者啊！将军真乃天神呀！” （根据《三国演义》改编） 15. 两篇选文在刻画人物上都采用了（　　）描写？ ①语言 ②侧面③心理④动作 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 16. 对选文一中沃克医生惊呆了的原因，下面理解不正确的一项是（　　） A. 没有麻药，做手术病人却能做到一声不吭。 B. 病人竟然把崭新的床单都抓破了，力气真大。 C. 病人在做手术的过程中，竟一直数着自己被割的刀数。 D. 被眼前这位病人坚强的毅力深深感动。 17. 读句子，完成习题。 ①病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。 ②关羽的右臂鲜血淋漓，脸上出了些虚汗，手中的棋子掉了下去，他看了一眼华佗，露出了一丝笑容，回过头来，又把掉落的棋子拾起，继续下棋。 这两句话都是对人物的______（正面 侧面）描写。句①我们通过“紧紧抓住”“青筋暴起”“汗如雨下”等词语可以体会到______。句②我们通过“______”“______”等词语可以看出关羽对刮骨疗伤持若无其事的态度。 18. 两篇选文结尾处分别以“军神”“天神”形容病人和关羽。他们被称为“神”，有什么共同之处？请简要写一写。 ____________ 19. 习作。 “茂名市少工委”公众号在本月新开了“请你说说看”栏目，现面向茂名市各小学五年级学生征稿，请你积极投稿。 征稿要求：请以“那一刻，他______了”为题，把题目补充完整，横线上可填“陶醉、生气、激动、伤心”等表示心情的词语。回想一下：当时发生了什么事？前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把这个人当时的表现写具体，反映出他的内心。语句通顺，不写错别字，不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $