1.3 数据采集与编码(分层作业)信息技术浙教版2019必修1

2025-10-30
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资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术浙教版必修1 数据与计算
年级 高一
章节 1.3 数据采集与编码
类型 作业-同步练
知识点 模拟信号与数字信号,数制,数据编码,数字化
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 222 KB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2025-07-15
作者 wuhao1987
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-07-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53048322.html
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来源 学科网

内容正文:

1.3 数据采集与编码(分层作业) 【基础达标】 1.光敏传感器数值范围:0~1000,暴露于日光(>500),晚上(≤100)。智能路灯通过光敏传感器采集自然光照的强度值,并根据设定的阈值自动控制路灯的开启或关闭,以达到节能的目的。下列有关数据采集与编码的说法,不正确的是(    ) A.人眼看到的光是数字信号 B.光敏传感器按一定的时间间隔取值 C.量化越精细,与实际光照强度越接近 D.光照强度值需要经过编码才能存储在计算机中 2.在浙江某大学校区的一角,一辆辆崭新的单车格外吸引眼球,校园马卡龙蓝色定制车被学生打上“健身必骑”、“毕业留念照片必选”等标签,校园车已经成为学生校园生活的重要伙伴,也成为校园中一道亮丽的风景线。小林同学也经常通过手机App软件扫描共享单车(扫二维码),打开单车智能锁,骑行在校园里。根据材料描述,下列关于数据与信息说法错误的是(   ) A.每位同学都可以扫同一辆车的二维码,说明信息具有共享性 B.通过手机App软件扫二维码来打开共享单车,其中二维码是信息 C.手机扫二维码的过程是将模拟信号经过采样量化后得到数字信号 D.扫描二维码属于手机APP系统的数据采集和输入功能 3.一段时长为4分钟、采样频率为32kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的Wave格式音频文件,其存储容量约为( ) A.15MB B.30MB C.120MB D.240MB 4.一幅分辨率为1024*768的BMP图象,每一像素的颜色用256级灰度表示,该BMP图象文件以32:1的压缩比压缩为JPEG格式文件,则压缩后文件的存储容量约为() A.24KB B.72KB C.192KB D.768KB 5.如果用●代表一位数,几个●代表几位数,则( 10● )2 表示的数字可能是十进制数中的( )和( )。 A.5、7 B.4、5 C.5、3 D.6、4 6.(B67)16 = ( )8 A.5550 B.5549 C.5548 D.5547 【能力提升】 7.某视频剪辑的图像分辨率为640×480,32位色彩,如果将该视频以25帧的速度播放,则每秒钟要播放的数据量是( )。 A.(640*480*32*25*8)B B.(640*480*32*25*1/8)B C.(640*480*32*25*1)KB D.(640*480*32*25*1/8)MB 8.使用画图程序将一幅1024*768像素、24位色未经压缩的BMP图像“a.bmp”分别另存为单色位图“b.bmp”、16色位图“c.bmp”和256色位图“d.bmp”,则a、b、c、d4个文件的存储容量比为( )? A.24:1:16:256 B.12:1:8:128 C.3:1:2:32 D.24:1:4:8 9.小李用UltraEdit软件观察“word文档”这几个字,显示的十六进制内码如表所示,从中可以看出 (6F64)16是(    )的内码。 内存地址 内存内容(十六进制) 00000000: 77 6F 72 64 CE C4 B5 B5 由此可知,word文档 A.w o B.o r C.d 文档 D.o d 10.一个七位二进制数1■■1■00,其中有三位数字模糊不清。在下列十六进制数中,可能与此二进制数等值的是(   )。 A.3DH B.6AH C.4CH D.59H 【链接真题】 (2023年浙江期中模拟考)11.下一个时长为8分钟、采样频率为32 kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的Wave格式音频文件,其存储容量约为 (  ) A.1 MB B.29 MB C.59 MB D.469 MB (2024年浙江1月选考)12.自然界中的数字、文字、图像、声音等各种模拟信号,通过采样定理都可以用0和1来表示,即通过数字化工具将模拟信号转换成数字信号,这样才能用计算机来进行处理,这个过程称为数字化,从某种意义上说,数字化是信息社会的技术基础。 (1)将模拟信号转换成数字信号一般需要经过三个步骤为:采样、 、 。 (2)如图所示是对声音进行采样后的量化过程。其中图乙,表示量化等级为8,则量化位数为3,同理,如图丙的量化等级为 ,量化位数为 。 (3)在音频信号数字化过程中,量化位数 (选填,填字母,A.越大B.越小),量化精度也越高,声音的还原度越好。 (4)计算机中的声卡是实现声音信号“模数”和“数模”转换的硬件设备,其中录制声音的过程是 实现 转换的过程(选填,填字母,A.“模数”B.“数模”)。 (5)录制一段时长为30秒的双声道音频,采样频率为44.1kHz,量化位数为2个字节。若不进行压缩,则存储容量约为 MB(四舍五入保留1位小数)。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.3 数据采集与编码(分层作业) 【基础达标】 1.光敏传感器数值范围:0~1000,暴露于日光(>500),晚上(≤100)。智能路灯通过光敏传感器采集自然光照的强度值,并根据设定的阈值自动控制路灯的开启或关闭,以达到节能的目的。下列有关数据采集与编码的说法,不正确的是(    ) A.人眼看到的光是数字信号 B.光敏传感器按一定的时间间隔取值 C.量化越精细,与实际光照强度越接近 D.光照强度值需要经过编码才能存储在计算机中 答案:A 解析:本题考查的是信息编码。模拟信号是指信息参数在给定范围内表现为连续的信号。 或在一段连续的时间间隔内,其代表信息的特征量可以在任意瞬间呈现为任意数值的信号。数字信号指自变量是离散的、因变量也是离散的信号,这种信号的自变量用整数表示,因变量用有限数字中的一个数字来表示。人眼看到的光是模拟信号。故选项A说法错误。 2.在浙江某大学校区的一角,一辆辆崭新的单车格外吸引眼球,校园马卡龙蓝色定制车被学生打上“健身必骑”、“毕业留念照片必选”等标签,校园车已经成为学生校园生活的重要伙伴,也成为校园中一道亮丽的风景线。小林同学也经常通过手机App软件扫描共享单车(扫二维码),打开单车智能锁,骑行在校园里。根据材料描述,下列关于数据与信息说法错误的是(   ) A.每位同学都可以扫同一辆车的二维码,说明信息具有共享性 B.通过手机App软件扫二维码来打开共享单车,其中二维码是信息 C.手机扫二维码的过程是将模拟信号经过采样量化后得到数字信号 D.扫描二维码属于手机APP系统的数据采集和输入功能 答案:B 解析:本题考查数据与信息相关内容。每位同学都可以扫同一辆车的二维码,说明信息具有共享性,A选项正确。二维码是信息的载体;二维码中包含的意义是信息,B选项错误。手机扫二维码的过程是将模拟信号经过采样量化后得到数字信号,C选项正确。扫描二维码属于手机APP系统的数据采集和输入功能,D选项正确。故本题答案是B选项。 3.一段时长为4分钟、采样频率为32kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的Wave格式音频文件,其存储容量约为( ) A.15MB B.30MB C.120MB D.240MB 答案:B 解析:本题考查的是音频编码。Wave格式音频文件容量计算公式:文件大小(B)=采样频率(Hz)*量化位*声道数*时长(s) /8,32000*16*2*4*60/(8*1024*1024)≈30MB,故选项B正确。 4.一幅分辨率为1024*768的BMP图象,每一像素的颜色用256级灰度表示,该BMP图象文件以32:1的压缩比压缩为JPEG格式文件,则压缩后文件的存储容量约为() A.24KB B.72KB C.192KB D.768KB 答案:A 解析:本题考查对图象文件存储量的计算。要理解图象文件的存储量,会计算文件的存储量。存储量=水平像素*垂直像素*每像素色彩编码位数/8。由题可知,该图象分辨率为1024*768,每一像素的颜色用256级灰度表示,色彩位数为8,则存储量=1024*768*8/8/1024=768KB,压缩比为32:1,所以压缩后存储量=768/32=24KB.故选:A。 5.如果用●代表一位数,几个●代表几位数,则( 10● )2 表示的数字可能是十进制数中的( )和( )。 A.5、7 B.4、5 C.5、3 D.6、4 答案:B 解析:●可为0或1,当●为0时,(100)2=(4)10 ;当●为1时,(101)2=(5)10 ,故答案为B。 6.(B67)16 = ( )8 A.5550 B.5549 C.5548 D.5547 答案:D 解析:可先把十六进制转二进制,再把二进制转十进制。(B67)16=(101101100111)2=(5547)8 【能力提升】 7.某视频剪辑的图像分辨率为640×480,32位色彩,如果将该视频以25帧的速度播放,则每秒钟要播放的数据量是( )。 A.(640*480*32*25*8)B B.(640*480*32*25*1/8)B C.(640*480*32*25*1)KB D.(640*480*32*25*1/8)MB 答案:B 解析:根据图像文件容量计算公式,存储容量=总像素*颜色位深度(单位:位/bit)。容量计算出来以“位/bit”为单位,A和B两个选项以字节(B)为单位,故要÷8,;C选项以KB为单位,故要÷8÷1024;C选项以MB为单位,故要÷8÷1024÷1024。 所以B为正确的答案, C选项正确的答案应为:640*480*32*25*1/8/1024 KB; D选项正确的答案应为:640*480*32*25*1/8/1024/1024 MB; 8.使用画图程序将一幅1024*768像素、24位色未经压缩的BMP图像“a.bmp”分别另存为单色位图“b.bmp”、16色位图“c.bmp”和256色位图“d.bmp”,则a、b、c、d4个文件的存储容量比为( )? A.24:1:16:256 B.12:1:8:128 C.3:1:2:32 D.24:1:4:8 答案:D 解析:将以“色”为单位转换为“位”为单位,2n色→n位。16色→4位,256色→8位,单色位图→1,图像另存为后像素不会改变,所以只用看“位”之比。图像之比为:24:1:4:8。 9. 小李用UltraEdit软件观察“word文档”这几个字,显示的十六进制内码如表所示,从中可以看出 (6F64)16是(    )的内码。 内存地址 内存内容(十六进制) 00000000: 77 6F 72 64 CE C4 B5 B5 由此可知,word文档 A.w o B.o r C.d 文档 D.o d 答案:D 解析:本题考查编码。 字符'o'(小写字母o)的ASCII码值是111(十进制)=6F(十六进制)。字符'd'(小写字母d)的ASCII码值是100(十进制)=64(十六进制)。故正确答案为:选项D。 10.一个七位二进制数1■■1■00,其中有三位数字模糊不清。在下列十六进制数中,可能与此二进制数等值的是(   )。 A.3DH B.6AH C.4CH D.59H 答案:C 解析:本题主要考查进制数的转换。十六进制数3DH 、6AH 、4CH 、59H转换为对应二进制数为(通过除权取余的方法)011 1101、0110 1010、0100 1100、0101 1001,0100 1100(4CH)可能与此二进制数等值,故本题选C选项。 【链接真题】 (2023年浙江期中模拟考)11.下一个时长为8分钟、采样频率为32 kHz、量化位数为16、双声道未经压缩的Wave格式音频文件,其存储容量约为 (  ) A.1 MB B.29 MB C.59 MB D.469 MB 答案:C 解析:本题主要涉及声音数字化的参数与存储容量计算方法的理解。未经压缩的音频文件的存储容量可以通过下面公式进行计算:存储容量=采样频率(Hz)×量化位数(bit)×声道数×时长(s)(单位:位)。此题计算式子就是32000 Hz*16b*2*480 s/8/1024/1024=59 MB。 (2024年浙江1月选考)12.自然界中的数字、文字、图像、声音等各种模拟信号,通过采样定理都可以用0和1来表示,即通过数字化工具将模拟信号转换成数字信号,这样才能用计算机来进行处理,这个过程称为数字化,从某种意义上说,数字化是信息社会的技术基础。 (1)将模拟信号转换成数字信号一般需要经过三个步骤为:采样、 、 。 (2)如图所示是对声音进行采样后的量化过程。其中图乙,表示量化等级为8,则量化位数为3,同理,如图丙的量化等级为 ,量化位数为 。 (3)在音频信号数字化过程中,量化位数 (选填,填字母,A.越大B.越小),量化精度也越高,声音的还原度越好。 (4)计算机中的声卡是实现声音信号“模数”和“数模”转换的硬件设备,其中录制声音的过程是 实现 转换的过程(选填,填字母,A.“模数”B.“数模”)。 (5)录制一段时长为30秒的双声道音频,采样频率为44.1kHz,量化位数为2个字节。若不进行压缩,则存储容量约为 MB(四舍五入保留1位小数)。 答案:(1)量化、编码(2)16、4(3)A(4)A (5)5.0 解析:本题考查数字化。 (1)将模拟信号转换成数字信号一般需要经过三个步骤:采样、量化、编码。故答案为:量化、编码。 (2)图丙中可以明显看出有16个不同的量化值,所以量化等级为16;而量化等级为2的n次方,这里是16,即2的4次方,所以量化位数为4。故答案为:16、4。 (3)量化位数越大,表示可以表示的量化等级越多,量化精度也就越高,结果是声音的还原度越好。故答案为:A。 (4)录制声音的过程是将模拟信号转换成数字信号的过程,因此是模数转换(Analog to DigitalConversion,ADC)。故答案为:A。 (5)存储容量可以通过以下公式计算:存储容量=采样频率*量化位数*声道数*时长=44100*16*2*30/8/1024/1024≈5.0MB。故答案为:5.0。 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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