湖南省湘西州古丈县2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

七年级  语文　第 1 页（共 8 页） 七年级  语文　第 3 页（共 8 页）七年级  语文　第 2 页（共 8 页） 七年级  语文　第 4 页（共 8 页） 装 订 线 内 不 要 答 题 、 装 订 线 外 不 要 写 姓 名 等 ， 违 者 考 卷 作 0 分 处 理 。 装 订 线 内 不 要 答 题 、 装 订 线 外 不 要 写 姓 名 等 ， 违 者 考 卷 作 0 分 处 理 。 学    校 姓    名 班    级 准考证号 考 室 号 座 位 号 古丈县 2025 年上学期期末教学质量检测试题 七年级  语文 注意事项： 1．本卷为试题卷，考生应在答题卡上做答，在试题卷、草稿纸上答题无效。 2．答题前，考生须先将自己的姓名、准考证号分别在试卷和答题卡上填写清楚。 3．答题完成后，答题卡、草稿纸放在桌上，由监考老师统一收回，试卷可带走。 4．本卷满分 100 分，时量 100 分钟。 试卷第 1页，共 8页 一 、积累与运用( 共 20 分 ) 1．下面是一段开场白，里面有一些字词拿不准，请你判断。（4分） 跨越时间的长河，家国情怀亘．古不变地流淌在中国人的血液里。战争年代，无数中华 儿女抛头颅，洒热血，锲．而不舍，一往无前，献出了自己的热血和生命。和平年代，平凡人 坚守岗位，在日常烦 ① （锁 琐）小事中无私奉献，他们的事迹也许微不足 ② （道 到）， 但也是当之无愧的英雄。千百年来，中华民族能够愈变愈强，正是因为有了一代又一代的英 雄…… (1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 亘 锲 (2) 语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 ① ② 2．依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 历史上所有文化经典名篇、文化大家大师，都是在人类文化长期 和接力推进中问 世和诞生的。文化建设重在 ，不是一朝一夕的事情，必须久久为功，绝不可心浮气 躁、 ，更不能暴风骤雨，搞 种植。 A．积淀 积累 追名逐利 突击 B．积累 积淀 急功近利 奇袭 C．积淀 积累 急功近利 突击 D．积累 积淀 追名逐利 奇袭 3．小文想摘选有关君子之风的对联写到书签背面，下列不属于对联的一项是 （ ）（2分） A．兰有国香清益远 松如人寿老逾坚B．一竹一兰一石 有节有香有骨 C．怀若竹虚临曲水 气同兰静在春风D．虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花 4．下列各句中没有语病．．．．的一项是（ ）（2分） A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。 B．在旅游旺季到来之际，我县推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。 C．我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 D．我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免犯错误。 试卷第 2页，共 8页 5．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（ ）（2分） 4 月 23 日是世界读书日。商务印书馆创始人张元济先生曾说过，“天下第一件好事还 是读书。” 。 ①从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。 ②的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。 ③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。 ④从个人角度而言，腹有诗书气自华。 A．①④②③ B．②④①③ C．③①②④ D．②④③① 6．名句默写。（8分） 文耀华夏千秋在，君子之风万古长。在古代诗文中，有许多彰显君子之风 的名句。君子之风是《木兰诗》中花木兰“万里赴戎机，① ” 的飒爽英姿；是刘禹锡《陋室铭》中“② ，无案牍之劳 形”超尘绝俗的胸襟；是王安石《登飞来峰》中“③ ， ④ ”高瞻远瞩的远大政治抱负；是龚自珍《己亥杂诗（其 五）》中“⑤ ，⑥ ”不甘自弃、不忘报国 的献身精神；是杜牧《泊秦淮》里“⑦ ，⑧ ” 沉重的兴亡之忧。 二、阅读 (共50分) （一）现代文阅读（共 24 分） 以下是同学们为“AI 赋能学习与生活”活动搜集整理的材料，请你阅读并 完成 7-9 题。 【材料一】 2025 年一开年，大模型 DeepSeek 引发的新一轮 AI 浪潮蔓延到了全球；和两年前的 ChatGPT 相比，这款国产 AI 在国内产生了更大的“破圈”效应。整个春节期间，一些过去 对 AI 不会有多大兴趣的人，都在社交媒体上秀起了 DeepSeek 的各种花式玩法。DeepSeek 表现出的能力常常让人惊讶。 从 2022 年 ChatGPT 发布后在全球高等教育体系引发警惕和抵制，到如今，AI 已经以不 可阻挡之势向学校教育全面渗透。在国内，从中央到地方，教育部门接连发文，要求中小学 和大学都要加快人工智能的推广。2024 年 12 月，教育部办公厅发布《关于加强中小学人工 智能教育的通知》，提出要于 2030 年前在中小学基本普及人工智能教育，而北京、上海、深 圳、杭州等地方更早拿出了行动方案。很多学校和老师行动起来，开始研究 AI 在教育教学 中的应用，尝试着将 AI 引入不同科目的课堂中。 (整理自张从志《AI 进入课堂教育之变》) 【材料二】 在《视听语言》课堂上，学生们围坐在教室大屏幕前，观看他们用 AI 创作的短视频。 “以前拍短视频要自己写剧本、画分镜、找素材，现在可以交给 AI。”学生刘今燕熟练 试卷第 3页，共 8页 地操作 AIGC 平台，展示创作流程：小组输入关键词后，AI 在 5 分钟内完成包含多个场景的 剧本大纲，自动转化为分镜头脚本，并可生成多种不同风格的画面供选择，从水墨动画到赛 博朋克风，只需轻触屏幕。最后借助 AI 将分镜头画面合为精彩视频。 (摘自《AI 来了，课堂花样翻新》，中国青年报 2025 年 05 月 13 日，有删改) 【材料三】 知道谁更适合做什么，才能让团队发挥更大效能。同样，在使用 AI 时也是一样，根据 任务性质选择最合适的“助手”，往往能事半功倍。 不同 AI 功能特点对比图 用途 名称 特点 视频生成 可灵 AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便。 Runaway 功能丰富，更适合电影制作，且不免费。 图片生成 Recraft 出图质量高，但不支持中文。 即梦 AI 出图质量高，应用范围广。 文案撰写 ChatGPT 文字略显生硬，几乎没有短板，但长板也不突出。 DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全 【材料四】 在清华美院的实验中，三岁孩子的涂鸦让 DeepSeek 的生成画作相形见绌——那些突破 数据边界的原始创造力，正是 AI 最难企及的领域。某小学的对比测试更发人深省：面对模 糊任务时，87%的学生会主动追问细节，而 AI 却陷入逻辑死循环.这印证了神经科学家的论 断：人类处理不确定性时的直觉判断，才是智能时代的终极护城河。 人机协同时代，最稀缺的人才是那些敢于挑战“标准答案”的人，当获取知识变得轻而 易举，教育要尽快从“分数导向”转向“能力导向”，从搬运答案转向锻造思维。在人机协 同的背景下，教育更应当强调培养学生多元思考的能力——在已知中寻找未知，在“不可能” 中探寻“可能”，用智能的钥匙解锁更广阔的星空。 (摘自《AI 时代，需要怎样的人才培养》，中国青年报 2025-03-24，有删改) 7．根据以上材料，同学们提取了以下信息，说法正确的一项是（ ）（3分） A．DeepSeek 在社会上产生了比两年前 ChatGPT 更大的“破圈”效应，备受欢 迎。 B．教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》，提出要于 2030 年前在中小学全面普及人工智能教育。 C．AI 时代，教育要尽快从“能力导向”转向“分数导向”。 D．在使用 AI 时，根据任务性质选择最合适的 AI“助手”，往往能事半功倍。 试卷第 4页，共 8页 8．根据上述材料，同学们进行如下分析或推断，正确的一项是（ ）（3分） A．教育部发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》后，北京、上海等很 多学校和老师已将 AI 引入不同科目的课堂中。 B．ChatGPT 发布后受全球高等教育体系抵制。 C．人类的原始创造力和直觉判断力将被 AI 超越。 D．AI 时代，只有那些能主动追问、敢于挑战“标准答案”的人，才是人才。 9．老师请你借助 AI 为学校科技节的开幕式制作一个开场视频，请结合材料二、 材料三，将下面的制作流程填写完整。（3分） 步骤 AI 软件 目标 第一步 Deepseek __________ 第二步 即梦 AI __________ 第三步 可灵 AI 阅读下面的文字，完成下面 10-14 题。 爸爸花 王利群 ①我爸养了盆花，不仅不开花，花名还挺拗口。他对这盆花爱不释手，我就管它叫爸 爸花。 ②我妈看不惯，说，咱一个农村人，养个猫狗还有点儿用处，谁在田里淌一身臭汗， 回家还摆弄花？ ③不光我妈这样说，村里很多人也都笑他。对此，我爸只是憨憨一笑。 ④我爸平日少言寡语，从不跟人比高论低，但做事却很执着。那年，他参加全乡长跑 比赛落在后面，落后的人都退场了，只有他坚持跑到终点。 ⑤村里的曹会计奚落他，你呀，跟你那盆不会开花的花一样，要能闪点亮儿，纯属偶 然。 ⑥我才十几岁，看我爸只是笑，替他干着急。 ⑦我们村有三个在城里上班的人。一个是司机，一个是售货员，还有一个是曹会计的 老婆。谁想拉东西，司机一踩油门就帮你送回家。谁想买紧俏商品，售货员就帮你买到手。 ⑧曹会计的老婆也能办事，但她总是拿腔拿调，村民都不愿求她。大家就把司机和售 货员称为村里的“能人”，我盼着长大也能当他们那样的“能人”。 ⑨可是不久后，两位“能人”都相继搬进城里，村民感觉很失落，村庄也似乎冷清了 不少。 ⑩一天，城里来招工，我爸竟被招为城里的环卫工人。沉寂的村庄立刻泛起喜气，我 家冷清的门庭，顿时人来人往，曹会计也来凑热闹， ⑪邻居李叔家娶媳妇，差一辆飞鸽牌自行车，就来求我爸，我爸真让“飞鸽”飞进了 七年级  语文　第 7 页（共 8 页）七年级  语文　第 5 页（共 8 页） 七年级  语文　　第 8 页（共 8 页）七年级  语文　第 6 页（共 8 页） 装 订 线 内 不 要 答 题 、 装 订 线 外 不 要 写 姓 名 等 ， 违 者 考 卷 作 0 分 处 理 。 装 订 线 内 不 要 答 题 、 装 订 线 外 不 要 写 姓 名 等 ， 违 者 考 卷 作 0 分 处 理 。 试卷第 5页，共 8页 他家。前院王叔听说了，就求我爸把城里买的炕柜捎回家，我爸也给办了。 ⑫曹会计嘲讽说，能耐挺大呀，不仅能扛着被褥排一宿队买“飞鸽”，还能用拉粪车 往回拉炕柜了。看我爸没接茬儿，又甩出那句，你呀，跟你那盆不开花…… ⑬这次我没等他说完就喊道，比你强，你还办不来呢！ ⑭我爸看我竟敢顶撞曹会计，挥拳撵了我半条街。 ⑮那些年，吃公家饭的人家实行子女接班。曹会计的儿子接了他妈的班，天天骑着“飞 鸽”满街嘚瑟。 ⑯我觉得既眼热又可气，就央求我爸也让我接他的班。我妈捂着鼻子，把我爸的工装 往屋外一甩说，咱不接他那臭班。 ⑰我看她竟拿曹会计的口气说我爸，就帮我爸反驳。我爸乐了，就说，等你长大。 ⑱我问，那得哪年？ ⑲他指着那盆花说，等它开花吧。 ⑳从此，我就琢磨咋让那盆花开花。见我爸不光给它浇水，还施肥，觉得这能让它快 开花，我就往里使劲浇水。幸亏被我爸及时制止。 ㉑我见这招不灵，就连蹦带跳锻炼身体，想一下就长大。 ㉒我爸说，你咋总想着一口气吃成胖子呢？走，跟我长跑去。 ㉓我问，那能快点儿长大吗？他说，只要坚持锻炼，肯定能。我乐得直蹦高。 ㉔自打那次长跑比赛，不知谁使坏，在我爸练跑步必经的小路上挖了道沟，我就拿了 把铁锹去填平它。不想，曹会计儿子竟没来由地上前阻拦，我举起铁锹要劈他。我爸赶忙过 来拽住我说，别填呀，用它练跨越，今后跨沟过坎力气更大。 ㉕这天，我忍不住跑去准备填平那道沟，却见那条沟已经被填平了。我认为这是我拿 锹劈曹会计儿子的举动产生的威力，立马把小伙伴们招呼到村道上。恰巧有几辆从城里往农 村送粪的人力车经过，没想到，打头的竟是我爸。 ㉖小伙伴们就笑着大喊，哎呀，不怪大人都说，你爸真是掏大粪的呀！ ㉗我不信，我爸虽然没那两个“能人”能耐大，但也为村里人办了不少事。掏大粪的 人哪有这个本事？ ㉘我跑回家刚要问我妈，却见曹会计跑来喊，你爸摔沟里了！ ㉙原来，我爸拉着粪车从村道狭窄的高坡上往下开，迎面涌来一群小学生。往前怕撞 上他们，急刹车又怕翻车砸到他们。他大吼一声，使尽了浑身力气，冲进路旁大沟。 ㉚曹会计除了连声叹息，还不解地直叨咕，真是奇了怪了，就他那又瘦又小的身板， 咋能冲过沟边那么高的护坡呢？ ㉛待我们赶到医院，我爸已经永远闭上了眼睛。那天，他的花竟悄然开了。 ㉜安葬我爸那天，村里来了很多人，村道被围堵得水泄不通。我想让我爸看看那盆花 开花的样子，就抄起我爸的拉粪车，把那盆花拉到坟前。 ㉝大家都没见过这种花，有位记者说，它叫龙舌兰，要积蓄很多年能量才开才一次花。 ㉞不过，开完花就会死去…… 试卷第 6页，共 8页 ㉟听了这话，我妈哭得更厉害了。我抹了把眼泪说，妈，别哭。爸爸花开了，我也该 长大了。 （选自《小小说选刊》2025 年第 4期） 10．爸爸是小说的主人公，但作者为什么还着重写了曹会计一家人？请结合全文 简要分析。（3分） 11．结合语境，任选一句，自选角度进行赏析。（4分） A．我妈看不惯，说，咱一个农村人，养个猫狗还有点儿用处，谁在田里淌一身 臭汗，回家还摆弄花？ B．我爸看我竟敢顶撞曹会计，挥拳撵了我半条街。 12.结合全文，分析爸爸这一人物形象。（4分） 13．爸爸花其实就是一盆普通的龙舌兰，但作者在文中为什么反复地写到这盆 花？请结合文章内容谈谈你的理解。（4分） （二）古诗文阅读（18 分） 阅读下面两首诗，完成 14-15 题。 【甲】 望 岳 【乙】 南园十三首·其五 杜甫 李贺 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 男儿何不带吴钩， 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 收取关山五十州。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 请君暂上凌烟阁， 会当凌绝顶，一览众山小。 若个书生万户侯？ 14. 下列对两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分） A. 甲诗“齐鲁青未了”以距离之远侧面烘托泰山青翠绵延的磅礴气势，意 境开阔。 B. 乙诗“吴钩”是吴地弯刀，代指兵器，“收取关山”直接点明收复失地的 报国之志。 C. 甲诗“决眦入归鸟”中“决眦”写诗人极目远眺的神态，暗含对归鸟还 林的羡慕之情。 D. 乙诗“若个书生万户侯”用反问句强化语气，表达了对“书生难建功业” 试卷第 7页，共 8页 的愤懑与感慨。 15. 两首诗在表现手法上有哪些相同之处？请简要分析。（4分） 阅读下面三则文言短文，完成 16～18 题。 【甲】爱莲说 宋·周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】书幽芳亭记（节选） 宋·黄庭坚 士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自 古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子：生于深山薄丛②之中，不为无人 而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。 兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其香蔼然④，在室满室，在堂满堂，所谓“含 章以时发”⑤者也。 【注释】①楚之逐臣：指屈原（曾被放逐，常以兰自喻）。②薄丛：贫瘠的丛林。③不 见：不被赏识。④蔼然：温和芳香的样子。⑤含章以时发：蕴含美质且能适时发扬。 16. 下列加点词解释 不正确 的一项是（ ）（3分） A. 亭亭净 植．（竖立） B. 可远观而不可 亵．玩（亲近而不庄重） C. 自古人知 贵．兰（贵重） D. 来岁不 改．其性也（改变） 17.借助知识卡片，将短文【甲】【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） 文言词汇 常见义项 为 ①做 ②成为 ③担任 ④因为 ⑤向、对 ⑥被 芳 ①芳香 ②花卉 ③美好 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）生于深山薄丛之中，不为无人而不芳。 18.甲文莲“出淤泥而不染”与乙文兰“不为无人而不芳”，都体现了“君子处 世的坚守”。结合现实生活，谈谈你对“在喧嚣中保持本心”的理解。（4分） 试卷第 8页，共 8页 （四）名著阅读（8 分） 当“祥子”与“保尔”相遇在青春路口 《骆驼祥子》中的祥子和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，都在困境中寻找 人生方向，但选择与结局截然不同。结合名著内容与自身生活，完成以下探究。 19.阅读下面两段名著片段及相关描述，完成填空。（4分） 【片段一】（《骆驼祥子》） 他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只 剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。 ——此时的祥子经历了“三起三落”，最终在__________（具体事件）后彻底沉沦，从 “体面的车夫”沦为__________（人物状态）。 【片段二】（《钢铁是怎样炼成的》） 他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人 物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛……最后一章写成了。他的手在稿纸上哆嗦着，敲出 了那些字：“人的一生应当这样度过……” ——保尔在__________（身体状况）时，选择以__________（具体行动）坚守信念，最 终成为鼓舞无数人的精神榜样。 20.青春启示：在挫折中如何“不迷失自我”？结合名著并联系生活进行分析。 （4分） 三、写作（50 分） 21.阅读下面的文字，根据要求写作。（50 分） “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”（苏轼） “理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”（列夫·托 尔斯泰） “人生布满了荆棘，我们想的惟一办法是从那些荆棘上迅速跨过。”（伏尔泰） 古今中外，无数人用行动印证：理想是前行的锚点，而面对挫折的态度，决定了我们能 否靠近它——匡衡凿壁偷光，在贫寒中用坚持守护读书的理想；祖逖闻鸡起舞，于磨砺中以 行动践行报国的志向。 如今的我们，或许会在解不出难题时烦躁，在目标未达时沮丧，但每一次与挫折的“交 锋”，都是对信念与行动的考验：你是否会像先贤那样，把“迷茫”化作“再试一次”的具 体行动？ 要求：结合材料，联系自己的生活经历或感悟，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名。 ■ 古丈县2025年上学期期末教学质量检测试题 七年级语文答题卡 姓名 准考号■■■■ 注意事项 贴条形母区 口年一食，影明等写1格材：写号提对后老姐块， 请在齐的养风城内作香，细边的降名无效 一，保（第2-5小每烟2分，其每题3分共20分。用2日笔在正确上涂） 2:a]1c1013.I41]1g0]4[w]1a1c115.141I)1010 3.TA][e][cJ[n3 14L811E31D1 4[A]LaJIcII1 1614118310J101 二，市选保哪|50分，情用0.5毫米黑色届水益字笔树写】 L共4分，每室1分 (1) (2)D 6.【8分) 2 形 945分) L3分 1.(4分) 请在茅道日的控温区域内性荐，提出边的签案无数 七年级语这观卡第 ■ 情在各题日的谷想区域内作答，地山边析的管案无效 2(4分) 13,(4分 15.(4分1 7.(4分) t11 121 18.(4分1 19(4分) 2n（4分1 请在各通目的教增区域内作答，拉山边忆的蓉老无 《共1里】 ◆ ■ 请在各通目的容巡区域当作着，链出山边柜的各篷无效 三。作文园地〔50分，请用0.5蓬米黑色墨水签字笔书写】 2 猫目 请在各遇目的容遗区域内作签，超出边性的签炭无造 七年丝语克笔观卡第 ■ 请在各烟口的答思区械内作答，加出达松的管案无效 情在各题日的着思区域内作签。加出边框的答案无效 1重《共1里) ■1 参考答案及评分标准 1．（4 分）(1) gèn qiè (2) 琐 道（每空 1 分） 2．（2 分）C 3．（2 分）B 【详解】本题考查对联。 B.上联中“一”是数词，下联中“有”是动词，词性不同，无法对应，不属于对联； 故选 B。 4．（2 分）D 【详解】本题考查病句。 A.成分残缺，可去掉“由于”或“使”； B.语序不当，改为“通过并推广”； C.一面对两面，去掉“低”； 故选 D。 5．（2 分）B 【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：①寻头断尾，确定首尾句；②把握时 间顺序、空间顺序和逻辑顺序；③把握关联词的搭配；④把握话题衔接尤其是重复出现的词语。 本语段围绕读书的意义展开；②句中的“的确”有“确实”之意，与“天下第一件好事还是读书”有语意、 语气上的衔接，表示认同张元济先生所说的话，②句为首句；接下来④句、①句，由个人（从个人 角度而言）到国家（从国家层面来说）的顺序，具体说明读书的作用；最后③句收束语段，点明对文 明的促进作用；故排为：②④①③； 故选 B。 6．（8 分） ①关山度若飞 ② 无丝竹之乱耳 ③不畏浮云遮望眼④自缘身在最高层⑤落红不是无情 物⑥化作春泥更护花 ⑦商女不知亡国恨 ⑧隔江犹唱后庭花（每空 1 分，出现错别字不给分） 7．（3分）D 8．（3分）B 9．（3 分）①进行文案撰写②根据文字生成图片③将文字和图片生成视频（每空 1 分） 10.（3 分）①曹会计一家的刁难（嘲讽父亲职业、儿子阻拦填沟）激化矛盾，推动故事情节的发展； ②曹会计的一家市侩精明（老婆办事拿腔拿调、儿子骑车满街嘚瑟）与父亲的朴实热情形成鲜明对比， 突出父亲默默奉献、宽容大度的品质；③曹会计叨咕父亲瘦小身板能冲过高坡保护学生，衬托父亲的 真诚无私，大爱善良的品质。总之，写曹会计，是为了突出父亲的形象，表达了对父亲平凡中伟大的 2 赞美和敬佩之情。（答对一点给 1 分） 11．（4 分）我选 A；①运用反问和语言描写，写出“我妈”对爸爸养花的质疑和不满，②表现母亲务 实的生活态度和爸爸对生活的热爱和追求。 我选 B；①运用夸张和动作描写，写出爸爸对“我”顶撞曹会计的愤怒，②写出父亲看似对“我”不懂事 的责罚，实则是对“我”的保护，体现父亲对“我”深沉的爱。(每小点 1 分，只选择 A/B 不给分） 12．（4 分）①坚韧执着：爸爸参加长跑比赛，坚持跑到终点（多年来，坚持养久不开花的龙舌兰）； ②善良无私（乐于助人）：为村民排忧解难，买自行车、捎炕柜；③隐忍豁达：面对曹会计嘲讽仅“憨 憨一笑”，以跨越沟壑代替填平；④舍己为人：为保护小学生，牺牲自己的生命；⑤教子有方：我顶 撞曹会计，爸爸严厉责罚、我想一下子长大，爸爸耐心引导。（每小点一分，打出任意四点给满分） 13．（4 分）①“爸爸花”是全文的线索，贯穿全文，使文章结构更加完整；②“爸爸花”是父亲情感的 寄托，爸爸把对生活的热爱和美好的追求都寄托在龙舌兰上；③爸爸如龙舌兰般积蓄能量，最终绽放 生命光辉，象征着他的执着坚守和默默奉献，表达对爸爸平凡又伟大的敬佩之情；④“爸爸花开了，我 也该长大了。”写出“我”在爸爸的影响和父爱的滋养下，懂事长大。（一点 1 分） 14. C（3 分） 解析：“决眦入归鸟”中“决眦”（眼角几乎裂开）写诗人极目远眺、凝视归鸟的专注神态，暗含对泰 山景色的沉醉与对自然生机的向往，并非“羡慕归鸟还林”。 15. （4 分） ① 直抒胸臆（2 分）： 甲诗后两句“会当凌绝顶”直抒胸臆，将对自然的赞美与人生志向融合（1 分）。 乙诗前两句“男儿何不带吴钩”直抒投笔从戎的壮志（1 分）。 ② 问句强化情感，手法各具特色（2分）： 甲诗以“岱宗夫如何？”设问开篇，引发读者对泰山气势的共鸣，为后文抒情蓄势（1分）。 乙诗以“若个书生万户侯？”反问作结，通过强烈的语气对比，突出“投笔从戎”的迫切，增强 情感冲击力（1 分）。 评分标准：答出任意 2 点即可，每点 2 分（手法概括 1分，结合诗句分析 1 分），共 4分。要求紧 扣诗句，分析具体，逻辑清晰，体现对“表现手法”的多角度理解。 16. C（3 分）解析：“贵”意为“以……为贵”，形容词意动用法，译为“看重”。 17. （4 分） （1）我只喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤却不显得艳丽。（“染”“濯”“妖” 译准确，语句通顺）。 （2）（兰）生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人欣赏就不散发芳香。（补全主语“兰”，“为” 译“因为”，“芳”译“散发芳香”）。 18. （4 分）示例：在喧嚣中保持本心，需要像莲一样在复杂环境中守住底线，也像兰一样在无人关注 时坚守自我。莲于淤泥中绽放却不染尘埃，正如面对职场竞争中的不正当手段时，不随波逐流、坚持 诚信为本；兰在深山薄丛中依然芬芳，恰似投身公益事业的志愿者，即便付出未被看见，仍默默传递 善意。现实中，当短视频娱乐泛滥让人浮躁时，选择静下心来阅读经典；当身边人热衷攀比物质时， 专注于提升自己的能力——这些细微的坚持，正是“本心”的体现。它们如莲与兰的清香，虽不张扬， 却让生命拥有独特的厚度。 评分标准：意象关联 2 分（莲→诱惑，兰→无人关注）+ 现实场景 1 分（阅读、公益等举例）+ 逻 辑语言 1分（层次清晰，语句流畅）。 3 19.每空 1 分，共 4 分。 填空依次为： 【片段一】（《骆驼祥子》）：小福子自杀（或“第三次买车梦想破灭”）；麻木潦倒、自暴自弃的“行尸 走肉”（需体现“沉沦后的状态”，关键词“麻木”“堕落”）。 【片段二】（《钢铁是怎样炼成的》）：全身瘫痪、双目失明；写作（或“用文学创作投身革命”）。 20.（4 分） 保尔在全身瘫痪、双目失明时仍坚持写作，用理想支撑自己“重生”，而祥子因一次次挫折放弃信 念，最终堕落，成为自暴自弃的行尸走肉。这让我想到，当我参加演讲比赛忘词、成绩下滑时，曾一 度怀疑自己。但保尔的故事告诉我，挫折不是终点——我可以像他一样，先明确“提升表达能力”“扎 实基础”的小目标，再一步步行动：每天练一段演讲、整理错题本。哪怕进步很慢，只要不放弃对“成 为更好的自己”的追求，就是在挫折中坚守本心，不迷失自我。 评分标准：名著关联 2 分（保尔行动+祥子沉沦对比）+ 生活联系 2分（演讲比赛、成绩下滑举例， 体现“目标+行动”）。 21.写作（50 分） 评分标准 作文等级 评分标准 一类卷 (50~45分) 1. 切合题意,中心突出,材料具体生动,有真情实感。 2. 结构严谨,注意照应,详略得当。 3. 语言得体、流畅。 二类卷 (44~40分) 1. 符合题意,中心突出,材料具体。 2. 结构完整,条理清楚。 3. 语言规范、通顺。 三类卷 (39~30分) 1. 基本符合题意,材料能表现中心。 2. 结构基本完整,有条理。 3. 语言基本通顺,有少数错别字。 四类卷 (29~15分) 1. 立意不明确,材料难以表现中心。 2. 结构不完整,条理不清楚。 3. 语言不通顺,错别字较多。 4. 字数不足 300字。 五类 卷 (14~0 分) 1. 没有中心,空洞无物,严重离题。 2. 结构残缺,不成篇章。 3. 文理不通,错别字较多。 4. 字数不足 200字。 加分 符合如下条件之一,可酌情加 1~3分(加至本 题满分为止) : 1. 立意深刻。 2. 构思独特。 3. 语言富有表现力。 4. 具有鲜明的个性 色彩。5. 文面整洁 ,书写优美。 4 扣分 1. 没有标题扣 2分。 2. 错别字每 2个扣 1分(重复的错别字不计 ),最多扣 3分。 3. 不能正确使用标点扣 1~3 分。 4. 文面脏乱,字迹潦草者扣 1~3分。