陕西省宝鸡市凤县双石铺小学2024-2025学年四年级下学期期中测试语文试题

2024一2025学年度第二学期期中学科素养卷 四年级语文 条形码粘贴区域 命题人：李静 注意事项： 勿出线 1本试卷共6页，裤分100分，完成时间90分钟。 2.答避前将装订线内的项目填写清楚， 题号 三 四 总分 得分 学校 得分 评卷人 积累与运用。(41分】 班级 1,阅读下面的语段，看拼音，写询语，(10分) 亲爱的同学，学业水平监测ag( 坐姿，j过hong( )注意力，9知j0()愿干要求，技( 姓名 答思。得到不会的题目，回想老师上课的q血gg《 )将想到的瓶要信息 在goh缸()上写一写，可以和助你确定答案。要相信。ybM9u )地作答会让你取得好chc如g1()·加油！ 试场 2.下列选项中，字形或字音有误的是娜一项？()(3分) A.拂拭隧道深成(mg） B.慰藉陈萝嗜育(pǚ) C.著戒敏捷厌悉(w心) D.甜蜜详细取野(p) 考号 3。下列句子中，加点词语使用不恰当的是哪一项？()，(3分) A。哥哥正在一丝不荷地写作业，我们不要去打扰他。 B,爷爷总是在艺论坛里指水，从不发表自已的看法。 C,她平时是铁公鸡，但为灾区捐款时，她却十分大方。 D。上课时，他总是积极举手回答老师的问愿。直是名刚其实的应声虫。 4。下列句子中，介绍事物的方法与其他三句不同的是票一句？()(3分) A。地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 B.胡夫金字塔高146米多，相当于50层商的摩天大厦。 C,妈妈新买的雨伞很轻巧，只有一个手机那么凰， D。纳米是非常小的长度单位，1钠米等于十亿分之一米。 因年极语文期中学科素养第1页共6买 5.下列说法不正确的一项是()。(3分) A.《箱》和《母鸡》这两篇裸文的作者是老舍，《白期》的作者是丰子恺， B,《白璃》一文，作者主要抓住了白鹅的网声、步态、吃相，写出了白鹅高 傲的特点，从中感受到了作者对白鸭的喜爱之情。 C。《母湾》中“我”对母鸡从讨厌到尊重，是因为“我”着到母鸡是一个负 黄、惑爱、勇收的母亲。 D,《猫》一文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气，表达了 作者对猎的无奈之情。 6按那要求，完成下列陈习，(9分) (1)用“明贬实婆”的手法写一种动物，表达对它的感情。(3分) (2)用修改符号修政下列句子，（提示：有三处继误》(3分） 《十万个为什么》的作者是苏联作家米·伊林写的。这本移题出了许多 有意思的问题。通过阅该这本书，使我明白了许多科学道理， (3)体会冒号的用法，从下面的词语中选一个写一写，写出小动物的特点。(3分) 淘气的猴子食吃的小约湘洋洋的小襟 7.根据课本内容填空。(10分) (1)“ ,白发谁家猫想”两句描写了农家老夫妇喝遭闲那 的场景。 (2)诗词意味无穷，我们可以在“待到山花烂设时， ”中 感受到梅花迎接春天的信心：在“采得百花成蜜后， ”中体 会到蜜蜂的辛助与奉献， (3)朱光潜说过，“诗和音乐一样， ”。诗数《 中，“所有的绿集中起来。一 。重叠在一起， (4)童年的乐图随处可见，小路上“日长簧落无人过， “儿意急走追黄绿， ”,溪边“最喜小儿亡赖。 四解量语文周中学科景养茹2页其其 得分评卷人 二、口语交际。(5分) 劳芳收到同学小美发来的微信，请代芳芳将微信内容转售给刘老师。 小美：芳芳，我去打孩茜了，想请一上午蟹，可我没有刘老师的电话，体能 帮我当西给老师诸个低吗？我会及时观看课堂回放，按时完成作业的，谢谢！ 芳芳：好的！ 得分课卷人 三、阅读理解， (29分) (一)(13分) 猫（节造） 陈的性格尖在有些古怪。 就它老尖吧，它的境有时候很乘。它会找个罐和的地方，成天睡大觉，无比 无忠，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会白走一天一夜，任凭弹怎 么呼失，它也不肯四来。莲它金玩吧的地是中委不怎么会二天一夜不回室呢？ 可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职，空鼎多蔽魂一连礼是几个钟头 非起老夏等出是不可L 1,用“ ”画出文段的中心句。(2分) 2.文段写了哪些事例来体现猫的性格特点？(5分) 表现塘点 率成天城大此，什么事也不过日 雪的性格有室 率2 表现特点 事例 四单级语文易中学料素养第3页共6页 3.判断对铺，对的打“√”，错的打“×”。(3分) (1)第1段从表面上看好像是作者不喜欢猫，实际上写出了作者对猫的喜爱之情。 (2)“什么事也不过间”“一天一夜不回家”流露出作者对猫的责备。(） (3)从画“”的句子中，我可以体会到精等特老鼠时的耐心和决心。 4。茁“”的句子中加点的“纪、啊、呢”三个语气词具有怎样的表达效果？ (3分) (二)阅读下面短文，完成练习.(16分) 炊烟 平晨，公鸡们平平地就穿上裤于，扑暘着翅府，迎换太阳的到来了。厘理的叫 声，铜领校在多村浓动，其实最先迎接到的并不是太阳的光芒，而是叔飞在乡村上 空的汝烟。乡村里，起得最平的，还是那些勤劣、补素的村氏。他们的子(》 着生活的丝钱。《》着亲济的效手，()煮好客的略部，(》着幸福的 衣袖。()出的才是景壮观、最复奈，又最温禁的风景，而那欢烟。到是他们 放出的生活信号。 炊相是一科无骨的动物，各于表达幸福、温馨、热情、在悦等情意。它们如同 交水一拉。从瓦址里、门缝里、富户址里、烟阿里，润泸留出来，无可祖格，激清 四射。一进入天空，就如网牛羊进入开闭的苹原，任意驰肺。也份佛流水奔入宽阔 的海洋，随意务涌。在天空中张杨着、异跑着、舞暗着。忆幸福扯成一片片旗帜， 花温馨拧成一殷股蝇术，把贴情故飞成一只只风爷，把喜悦担成一支支舞瑞，生 功，优美，章放。我的老家释西于娘国，经历过最为严稀的帆荒。那机花试是一把 无情的剑，新断乡村的共想，然温的乡村死金成一片驾肤的山卷蓝成推港些个 山谷、着条一片，而只有林烟活着，多村才是生动的图高。 批烟也是一部址子。最初它们养在各家各户中。但一到平空。它们就例姓到一 起，分不清哪是际拿的，哪是我家的。盐后，它们就如同罪南山里，放芭爷、洋 芊、红苕养大的山里址，有着半盖般的热情和牛快鞭的野性，玩着起递藏、过家家 的游戏，追递着。叫或着。连闹看。杜几跑辩了，料诺子跑收了，和于拉死了，但 他们依阳笑着，成看，追着，闲看，化乡村的术桑，涂成裤蓝的天空。 1.短文第一自然段的括号里依次填入的问语，最准确的一项是()，(2分》 A,挽拉拽牵画 B.线牵挽拉画 C,牵挽拽拉画 D。拽拉挽举面 四年级语义期中学料素养第+英共6页 2。第二自然段把款烟比作无骨的动物，还把它比作了】 主要是为了表达效烟中包含的 等情移。(4分】 条形码粘贴区域 (正上 3.作者第三自然段把炊烟比作姓子，是因为山里娃有若羊燕般的 和牛续般的 写它们迫逐箸、 、地阀着，这主要运 用了 的修辞手法。(4分) 4.对第二自然段最后一句话“而贝有炊烟活着，乡村才是生动的图面”的体会， 不正确的一项是()。(3分) A。“款烟活着”指的是乡村里摆规饥荒，人们能过上安静富足的日子， B.“炊相活着”指的是次烟是有生命的，它会生出来，也会死掉， 学校 C,抓住“生动”这个关键词语，我们可以体会到炊烟给乡村带来的活力， D。孤住“图画”这个关健词语，我们可以体会到作者在赞美乡村的生活。 5.短文要费美乡村生括的美，但第二自然段通“”的部分却写了佩饥荒时 班级 的情景，称觉得有必要写吗？请写出理由。(3分) 姓名 得分评零人 四、习作天地。(25分) 同学们，动物是人类的好期友，你最喜欢哪种小动物呢？为什么？剥向别人介 试杨 绍你然悉的动物用友吧！如果你汉有养过这些动物，也可以算自己熟悉的动物创作 一个南境来写。 要求：①题目自拟：②书写认真，段落分明：③介绍请楚你的动物朋友的特 考号 点：④不少于350字. 四年级语文用中学科家养第5页共6夏 国年贯山文中学科索养第6到共6夏 2024~2025学年度第二学期期中学科素养卷 四年级语文参考答案 一、积累与运用。（共41分） 1.(10分)即将：调整；集中；根据：顺序；情形；稿纸；一丝不苟；成绩 2.(3分)B 3.(3分)D 4.(3分)D 5.(3分)D 6.(3分)(1)意思对即可 (3分)（2)去掉“的作者”或“写的”；提；去掉“通过”或者“使” (3分)(3)抓住特具体描写、突出引号及作用即可 7.(10分)(1)醉里吴音相媚好 (2)她在丛中笑，为谁辛苦为谁甜？ (3)生命全在节奏，绿，挤在一起，静静的交叉在一起。 (4)惟有蜻蜓荽蝶飞.飞入菜花无处寻，溪头卧剥莲蓬 二、口语交际。(5分 参考答案：刘老师，小美去打疫苗了，她没有您的电话，所以让我帮她当面请假。她说 她会及时观看课堂回放，按时完成作业的。 三、阅读理解。（共29分） (一)(13分) 1.(2分)猫的性格实在有些古怪。 2.(每空1分，共5分) 第一列：一天一夜不回家 一连几个钟头等老鼠 第二列：.老实尽职 第三列：古怪 3.(每空1分，共3分)(1)√ (2)× (3)√ 4.(3分)“吧、啊、呢”这三个语气词不仅写出了作者对猫的观察之细致，更表现了作者对 猫的关切和爱怜，让文章充满了生活味。 (二)(16分) 1.(2分)B 2.(4分)沁水牛羊流水幸福、温馨、热情、喜悦 3.(4分)热情野性叫喊着拟人 4.(3分)B 5.(3分)有必要。示例：作者把有炊烟的生活和没有炊烟的生活作对比，突出了有炊烟的 生活非常美好，正如他说的“只有炊烟活着，乡村才是生动的图画” 四、作文(25分) 评分标准一类：(22一25)中心明确，内容突出，句子通顺，正确使用标点符号，使用写作技 巧，没有错别字。内容新颖，文章结构突出（趋向满分）二类：(20一22)中心明确，内容 突出，句子通顺，正确使用标点符号，错别字少。三类：(17一20)中心明确，内容不清楚 (写的不够明确)，语句基本通顺，错别字较多；句子不通顺(17)四类：(15一17)内容一 般或者内容较少，主题不够突出，能表达◇没有明确分段◇文章结构完整。五类：(14以下) 六类：（离题0-10分）能写完整的句子(2分)：有内容，内容符合题目适当(10分)四年 级第二学期的作文字数达到350左右，接近400字。书写分：书写凌乱适当扣1分；书写 整洁，没有涂改给3分作文题目分：2分