期末达标测试卷一(试卷)-2025-2026学年语文六年级上册(统编版)
期末达标测试卷一(试卷)
2025-2026学年六年级语文上册(统编版)
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
题号 | 一 | 二 | 一 | 四 | 五 | 总分 |
得分 |
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一、漫步余姚,探索历史之美。(25分)
1.阅读下面的打卡清单,完成下面的任务。(19分)
(1)读拼音,补全上面的打卡清单。(10分)
(2)关于“子陵路”的路牌,下面符合拼写规则的是哪一项?( )(3分)
(3)余姚是有名的“东南名邑、文献名邦、抗日根据地、幸福之城”。根据“邑、邦”的字形和其他加点字,推测“邑、邦”的意思可能是 。(3分)
(4)下面对余姚的赞美中,加点词使用不恰当的是哪一项?( )(3分)
A.余姚山明水秀,自然环境优越,总让人心驰神往。
B.漫步古镇,可以感受到徽派建筑与其他地区建筑迥然不同的魅力。
C.古村中,民宿设计别出心裁,小屋依山临水,有着独到的美。
D.旅途中遇到一场汹涌澎湃的细雨,山水朦胧,让人回味无穷。
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2.王阳明在余姚创立了姚江学派,对人的道德秉性进行了探讨。请你也参与同学们对“德”的探究活动。 (6分)
资料一 甲骨文金文
小篆
隶书
楷书
资料二 观察“德”的小篆写法。 “”表示行动;右上方的“
”是一只眼睛,上方一条垂直线,表示目光直射,“目”下方的“
”就是“直”字的最长横;右下方的“
”是一颗心。“德”可以理解为行为、目光、内心都要正直。
(1)资料一中楷书“德”瘦硬挺拔,骨力遒劲,最可能是谁的字?( )(3分)
A.欧阳询 B.颜真卿 C.柳公权 D.王羲之
(2)有同学在写“德”字时经常将“心”上面的一横遗漏。请你结合资料二,帮他记住这一横: 。 (3分)
二、游览绍兴,追寻人文之美。(15分)
1.参与全民阅读嘉年华,补全下面的名著阅读卡。(6分)
名著阅读卡
“他们逮不着我——我会及时脱身的。我手脚麻利,是一匹快马!”他说着,嘿嘿一笑,但他立刻又皱起眉头,一脸的忧愁。“我当然知道:偷东西不好,也很危险,我这样做是出于无聊。我又攒不着钱,你的两个舅舅不出一个礼拜就能把我的钱全部骗走。我不感到心疼,拿去就拿去吧!我能吃饱饭就行。”
——选自《 》
⑴这里的“他”是 ,是一个 的人。
⑵我还知道“他”的其他故事:
2.读语段,完成下面的练习,感受绍兴人文之美。(9分)
绍兴是鲁迅的故乡。在这里,他见到了麻木疲惫的民众和祖国的艰辛,这深深影响了他,令他后来弃医从文、以笔为刀。他以作品激起广大进步青年的爱国热情,呼吁国民保家卫国,贯彻“ ,当以死守, ”的精神。他认为一个民族要有民族精神,“ ,
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,中国才有真进步”。他是伟大的文学家,以梦境描绘美好的理想;他是可亲的长者……作为新时代的青年,我要大声说( ):让我们继承鲁迅的精神,不断奋进。
(1)用所学知识完成填空,补全语段中横线上的内容。(4分)
(2)你心目中的鲁迅是怎样的?读画“ ”的部分,将其补写成排比句。(3分)
他是伟大的文学家,以梦境描绘美好的理想;他是可亲的长者, 。
(3)文中加点的“说”换成什么能让句子更有气势?写在括号中。(2分)
三、寻味金华,探索非遗技艺“核雕”之美。(10分)
核舟记(节选)
明有奇巧人曰王叔远,A. 能以径①寸之木,B. 为②宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不⑧因④势象形,各具情态。尝贻⑤余核舟一,盖⑥大苏⑦泛赤壁云。
……
C.通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷⑥,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文⑨,为字共三十有四。而计其长曾⑩不盈寸。盖简⑪桃核修狭⑩者为之。
注释:①〔径〕直径。②〔为〕做。这里指雕刻。③〔罔不〕无不。④〔因〕顺着,就着。⑤〔贻〕赠给。⑥〔盖〕句首语气词,无义。⑦〔大苏〕苏轼。⑧〔箬篷〕用箬叶做的船篷。⑨〔篆文〕用篆体刻成的文字。⑩〔曾〕竟然。⑪〔简〕选择。⑫〔修狭〕长而窄。
1.根据提示,解释加点字。(4分)
文言词句 | 思维过程 | 解释 |
尝贻余核舟一 | 联系“余尝谓读书有三到”中的“尝” |
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而计其长曾不盈寸 | 查字典,“盈”的意思有:①充满;②多余。 |
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2.翻译文中画“ ”的句子。 (3分)
3.同学们对王叔远雕刻核舟之“奇”展开了讨论。请你从文中选择合适的句子,补全他们的对话。(填序号)(3分)
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