期末达标测试卷二(试卷)-2025-2026学年语文六年级上册(统编版)

期末达标测试卷二(试卷)

2025-2026学年六年级语文上册(统编版)

(时间: 90 分钟, 满分: 100分)

 

一、“智慧启迪”好故事读书记录。(17分)

读沈从文的《边城》，茶峒古城仿佛映入 yǎn lián

(      )。tiào wàng(       )青山绿水，碧溪畔精灵般的翠翠似乎显得有点儿单薄(báo bó)。白河水上飘着乌篷船,搅得水波dàng yàng(     ) ,霞光fú dòng(      ) ,让人看了不禁忘乎所以。

读高尔基的《童年》，阿廖沙生活在一个 zāo gāo

(       )的环境里，人性的丑恶(暴 曝)露无遗。只有外婆总是那么 héǎi(     )可亲, kāng kǎi(      )地给予他爱,这段经(历 厉)让他终身难忘。最终，阿廖沙离开了这儿，去到了“人间”。

读鲁迅的《故乡》，我们见证了闰土的变化：少年闰土头戴zhānmào(      ),颈套 xiàng quān(      ),聪明líng lì(      );中年闰土脸色灰黄，皱纹深深，瘦削(xiāo xuē)而没有精气神。一瞬间，闰土就从一个“小英雄”变成一个“木偶人”。

1.读拼音，把上面三张读书记录卡补充完整。(10分)

2.在读书记录卡中选择正确的读音和字形，打“√”。(4分)

3.李明发现第一张记录卡中“忘乎所以”这个词语用错了，因为这个词语有负面的感情色彩。下列选项中哪一项加点词语的使用也有同样的错误?

(    )(3分)

A.他总爱用逗引的口吻和小孩说话，常常惹得孩子们不高兴。

B.这位书法大师为人放肆，言谈幽默，从不拘泥小事，很受学生的敬仰。

C.他本来就颇自命不凡，所以举止言谈不屑流俗，孤芳自赏，并不足怪。

D.凭借着自己的努力和才华，她在艺术界创造出了一番惊天动地的成就。

二、“故事绘卷”好故事分享活动。(19分)

1.形声字中蕴藏着形象的故事。 是一个人从小孔、缝隙中向外偷偷地看。根据这个意思，它对应的汉字是下面的哪一项?(    )(3分)

A. 宅 B. 奎 C. 窥 D. 寂

2.精妙的情节设计对塑造故事中的人物形象有着重要作用。下面是《三国演义》中的经典情节“挥泪斩马谡”，这段话表现了诸葛亮的什么特点?

(     )(3分)

谡自缚跪于帐前。……孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外，……须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。

A.神机妙算 B.不徇私情 C.英勇神武 D.忠心耿耿

3.在描写人物语言时，可以不用“说”来表达，从而让故事更生动丰富。(2分)

(1)“快走！我不想再看见你！”我          。(用表示“说”的词语代替“说”)

(2)“这题太难了，我想不出办法。”李刚双手一摊，一脸          。(用说话时的神态代替“说”)

4.故事中的景、情、志往往让人深受触动，根据所学内容完成梳理。(6分)

故事中有景：深蓝的天空中                            ，下面是海边的沙地，都种着                                ……。故事中有情：锺子期死，伯牙                ，终身不复鼓琴，以为                       。故事中有志：我们从古以来，就有                的人，有拼命硬干的人，有               的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

5.关注故事内容。同学们计划将《小英雄雨来》改编为剧本，围绕“机智的雨来”这一中心，同学们可以选择哪些材料?打“√”。(2分)

(1)雨来上夜校识字。(    )

(2)雨来机灵掩护李大叔，跳水逃生。(    )

(3)雨来深夜送鸡毛信。(     ) 

(4)雨来假装带路，将鬼子引进地雷阵。(    )

6.想象故事画面。同学们分享故事时展示了一些关键词卡。请你从以下各组关键词中用“√”任意选出几个，写一写你想象到的画面。(3分)

寒冷的夜     春天的早晨      炎热的午后 

河边          树林中         校园里 

期待          慌张           悲伤

                                                              

【材料一】 

某认知科学家：好故事具有在读者的大脑中“植入”情感、思想和观点的力量。所以，写作时使用能调动所有感官的词语，有助于为读者创造印象深刻的画面，并使他们沉浸在故事带来的体验中。

【材料二】 

某大学教授：孟子擅用故事来劝谏君主。他曾以“五十步笑百步”的故事劝谏梁惠王不要以为帮百姓做了一点儿好事就够了，要长久推行仁政。

【材料三】 

某家电品牌部部长：从现实生活取材，用贴近生活体验的语言创设情境，输出情感体验，传递品牌的价值观，讲好故事，唤醒消费者内心的情感和诉求，这样的广告词，才能持续赢得消费者的喜爱。

【材料四】  某班图书角借阅清单 【材料五】  某班课外阅读情况调查图

1.阅读材料一，下列说法不正确的是哪一项?(    )(3分)

A.写作时适当增加不同感官的描写，有助于为读者创造印象深刻的画面。

B.读到主人公奋力奔跑的描写时，我们也要一起动起来才能更好地体会故事。