第二单元空气和氧气单元试卷----2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册

第二单元 空气和氧气 单元试卷 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1．人类的生存离不开空气，下列有关空气的说法正确的是（ ） A．稀有气体是空气中含量最多的气体 B．氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的21％ C．氮气化学性质不活泼可用作保护气 D．气体污染物主要有、、和 2．高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标的是（ ） A．B． C． D． 3．下列“水”属于纯净物的是（ ） A．海水 B．苏州河水 C．矿泉水 D．蒸馏水 4．下列反应中属于化合反应的是（ ） A．氧化汞汞＋氧气 B．水氢气＋氧气 C．酒精＋氧气二氧化碳＋水 D．汞＋氧气氧化汞 5．下列关于催化剂的说法中正确的是（ ） A. 催化剂能增加生成物的质量 B. 反应前后催化剂的质量和性质不变 C. 没有催化剂，过氧化氢溶液不能分解 D. 二氧化锰可以加快过氧化氢分解的速率 6．下列是氧气的检验和用排空气法收集氧气的验满方法，表述都正确的是（ ） A．将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条伸入瓶中 B．将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条伸入瓶中 C．将带火星的木条伸入瓶中；将带火星的木条放在瓶口 D．将带火星的木条放在瓶口；将带火星的木条放在瓶口 7．下列各组物质，能较快放出氧气的一组是（　　） ①过氧化氢溶液  ②纯净的二氧化锰  ③高锰酸钾受热  ④二氧化锰和过氧化氢溶液 A．①③ B．②③ C．③④ D．全部 8．党的二十大报告提出：“持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战”。下列做法与该理念相符的是（ ） A．欢度节日时，大量燃放烟花爆竹 B．工业废气直接排放，提高经济效益 C．禁止使用化石燃料，防止产生雾霾 D．汽车安装催化净化装置，减少尾气污染 9．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ） A．铁丝在空气中燃烧：剧烈燃烧，生成红色固体 B．硫粉在氧气中燃烧：产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体 C．木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳 D．红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾 10．如图所示，关闭止水夹a、b、c，取两根粗细、长度均相同的光亮铁丝，将其中一根盘成螺旋状，一端系火柴。点燃火柴待快燃尽时，分别插入大小相同、充满氧气且底部盛有少量水的集气瓶中，塞紧瓶塞，待两根铁丝都燃烧完，观察现象。下列关于该实验的说法错误的是(已知：装置气密性良好)（ ） A．甲、乙中火柴的作用均是引燃铁丝 B．乙中铁丝燃烧更剧烈 C．实验结束，冷至室温后，打开a、b、c，观察到乙中进入的水比甲多 D．实验结束，冷至室温后，打开a、b、c，观察到甲、乙中进入的水一样多 11．下图是由100mL量筒和250mL集气瓶组成的实验装置，用来测定空气中氧气的体积分数，实验前量筒中水的体积为70mL，有关实验的判断如下，其中有正确的是（ ）。 A．装置不漏气是实验成功的重要因素之一 B．红磷的用量不足会影响实验结论 C．将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D．实验后量筒内体积减少了50mL，则氧气的体积分数为 12．化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定产生的氧气体积。装置气密性良好，图I中的锥形瓶内盛有过氧化氢溶液，燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有干燥剂。下列说法正确的是（ ） A．将装置I分别与装置Ⅱ、Ⅲ、IV连接，均能达到实验目的 B．若用装置Ⅱ收集氧气，验满的方法是将燃着的木条放在瓶口，若燃烧更剧烈则已集满 C．若用装置IV测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响 D．实验中只须将装有二氧化锰的燃烧匙上提离开过氧化氢溶液的液面，反应即可停止 二、非选择题 13．下列事实说明空气中含有哪些成分? （1） 动植物可以呼吸，说明空气中含有 。 （2） 冰镇过的饮料瓶外壁潮湿，说明空气中含有 。 （3） 植物可以进行光合作用，说明空气中含有 。 14．工业上制取氧气的主要步骤如图(图中空气已经过除尘、除二氧化碳、除水的操作)。 空气液态空气剩余液体蓝色钢瓶 (1)工业上制取氧气属于　　　　(填“物理”或“化学”)变化。  (2)从步骤②可以得出：液氮的沸点比液氧的沸点　　　　(填“高”或“低”)。  (3)贮存在蓝色钢瓶中的液氧的用途有　　　　(举一例)。  15．国际清洁空气蓝天日由第74届联合国大会于2019年确立，旨在提高公众意识，促进和推动改善空气质量的行动。2022年的主题为“我们共享的空气”。 (1)随着污染防治攻坚战各项阶段性目标的完成，我国已成为世界上空气质量改善速度最快的国家。以下属于空气质量日报中需要监测的污染物的是　 　(填字母序号)。  a.稀有气体　　　　　b.二氧化碳 c.水蒸气　　　　　　d.臭氧 (2)下列防治空气污染的措施中，不正确的是　　　(填字母序号)。  a.提倡绿色出行，发展公共交通 b.植树造林 c.化工厂烟囱建高后排放废气 d.加强大气监测 (3)作为中学生，你为保护空气所采取的措施是　　　　　　　。  16．甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中产生的现象及发生的化学反应，进行总结归纳并回答下列问题。 （1）发生的三个反应有很多共同的特点，试着写出三条：  ；  ；  。 （2）丙实验中，燃烧的现象为  ；水的作用是  。 （3）任选上述三个实验中的一个，写出反应的文字表达式：  。 （4）物质在空气中反应与在氧气中反应剧烈程度不同，说明  。 17．实验室用如下图示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器略去） (1)仪器①的名称 。 (2)用C装置收集气体的方法是 。 (3)C中氧气收集满后，关闭。点燃D装置中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，待红磷熄灭，C装置冷却后，打开、，观察到的现象是 。 18．实验室用高锰酸钾制取氧气的装置如图所示，回答下列问题。 （1） 将图中仪器名称写在对应的横线上。 （2） 高锰酸钾是一种__色的固体，请写出它在上述实验装置中发生反应的文字表达式：______________________________________________。 （3） 操作步骤（以排水法收集氧气为例）。 A.查：检查装置气密性。连接好装置，将导管末端插入水中，双手紧握__，观察到导管口有气泡产生，移开手后一段时间，导管中形成________，说明气密性良好。 B.装：将少量高锰酸钾装入试管中。在试管口塞一团棉花，是为了防止加热时______________________________。 C.定：固定试管。铁夹夹在试管______，并使________________，防止冷凝水流至热的试管底部，使试管炸裂。 D.点：点燃酒精灯。先使酒精灯火焰在试管下方________，让试管均匀受热，然后对高锰酸钾所在部位加热，是为了__________________________。 E.收：收集氧气。当导管口______________________放出时，开始收集。待集气瓶里的水排完后，在水下用玻璃片盖住瓶口移出水槽，（填“倒”或“正”）放在实验台上。 F.离、熄：先_______，然后再________。防止________________________________。 （4） 可以用排水法收集氧气，是因为氧气______________________；根据氧气的密度比空气的,还可以使用向（填“上”或“下”）排空气法收集，检验氧气是否集满的方法是______________________________________________________。 参考答案 1．【答案】C 【详解】A、氮气是空气中含量最多的气体，约占空气总体积的78%，说法错误，不符合题意； B、氧气能供给生物呼吸，约占空气总体积的21%，不是质量分数，说法错误，不符合题意； C、氮气化学性质不活泼，可用作保护气，说法正确，符合题意； D、气体污染物主要有、、等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意。 2．【答案】B 【详解】A、图示为护目镜标志，高锰酸钾制取氧气需要加热，需要明火，为了保护眼睛需要戴护目镜，不符合题意； B、图示为用电标志，高锰酸钾制取氧气不需要电，符合题意； C、图示为明火标志，高锰酸钾制取氧气需要加热，需要明火，不符合题意； D、图示为洗手标志，做完实验必须洗手，讲究卫生，不符合题意。 3．【答案】D 【详解】A、海水中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； B、苏州河水中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； C、矿泉水中含有多种物质，属于混合物，不符合题意； D、蒸馏水只由一种物质组成，属于纯净物，符合题意。 4．【答案】D 【详解】A、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故A选项不符合题意； B、该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故B选项不符合题意； C、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，但有氧气参与反应，属于氧化反应，故C选项不符合题意； D、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D选项符合题意。 5．【答案】D 【解析】催化剂只能增大化学反应速率，对生成物的质量无影响，错误，正确。化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，错误。没有催化剂，过氧化氢溶液也可以分解，只是分解速率较慢，错误。 【归纳总结】 在化学反应中，能增大化学反应速率，但本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，“一变”是指能够增大化学反应速率，“二不变”是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。 6．【答案】C 【详解】氧气具有助燃性，检验氧气的方法为将带火星的木条伸入瓶中，木条复燃，说明该气体为氧气；用排空气法收集氧气的验满方法为将带火星的木条放在瓶口，木条复燃，说明氧气已经收集满；综上所述，C选项正确，符合题意。 7．【答案】C 【详解】①过氧化氢溶液常温下分解慢，难较快放氧气； ②纯净二氧化锰不能分解产生氧气； ③高锰酸钾受热分解能较快产生氧气； ④二氧化锰催化过氧化氢溶液，能较快产生氧气； 所以③④能较快放氧气。 8．【答案】D 【详解】A、大量燃放烟花爆竹会产生大量的烟尘、有害气体以及噪声污染，这些污染物会排放到空气中，导致空气质量下降，与该理念不相符，不符合题意； B、工业废气中通常含有大量的有害物质，如果直接排放到大气中，会造成严重的空气污染，影响空气质量，破坏生态环境，不利于环境保护，与该理念不相符，不符合题意； C、化石燃料（如煤、石油、天然气）是目前全球能源的主要来源之一，在工业生产、交通运输、居民生活等方面都有着广泛的应用，虽然化石燃料的燃烧会产生污染物，但目前还无法完全禁止使用化石燃料；而且通过技术改进和污染治理措施，可以在一定程度上减少化石燃料燃烧产生的污染物排放，与该理念不相符，不符合题意； D、汽车尾气中含有大量的一氧化碳、氮氧化物等有害物质，是造成空气污染的重要来源之一，汽车安装催化净化装置后，可以将尾气中的有害物质转化为无害物质，从而减少尾气污染，有利于改善空气质量，符合该理念，符合题意。 9．【答案】B 【详解】A.铁丝在空气中不能燃烧，不符合题意； B.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成一种刺激性气味的气体，符合题意； C.描述实验现象时不能说出生成物的名称，不符合题意； D.化学中的烟和雾是有区别的，红磷燃烧是生成的是大量白烟，不符合题意。 故答案为：B 10．【答案】D 【详解】A、甲、乙中火柴的作用均是引燃铁丝，故A说法正确； B、乙中的铁丝制成了螺旋状，增大了与氧气的接触面积，燃烧更剧烈，故B说法正确； C、乙中的铁丝制成了螺旋状，增大了与氧气的接触面积，乙中铁丝与氧气燃烧比甲中铁丝与氧气燃烧更充分，所以实验结束，冷至室温后，打开a、b、c，观察到乙中进入的水比甲多，故C说法正确； D、乙中铁丝与氧气燃烧比甲中铁丝与氧气燃烧更充分，所以实验结束，冷至室温后，打开a、b、c，观察到乙中进入的水比甲多，故D说法错误。 11．【答案】AB 12．【答案】C 【详解】A、将装置I与装置Ⅱ连接只能收集到湿润的氧气，但无法测定体积；与Ⅲ相连收集的氧气较为干燥，也无法测定体积；与Ⅳ连接，可收集到较为干燥的氧气，且可测定产生的氧气体积，故A错误； B、装置Ⅱ为排水法收集氧气，用排水法收集氧气时，由于集气瓶倒扣于水槽中，当观察到集气瓶口有气泡冒出即可证明氧气已满，故B错误； C、若用装置Ⅳ测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果无影响，是因为有多少体积的氧气进入集气瓶，就有多少体积的水排入量筒，排入量筒中的水的体积即为收集的氧气体积，故C正确； D、实验中，将装有二氧化锰的燃烧匙上提，离开过氧化氢溶液的液面，是反应速率减慢而非反应即可停止，故D错误。 13．【答案】（1） 氧气 （2） 水蒸气 （3） 二氧化碳 【解析】 （1） 空气中含有氧气，氧气可供给动植物呼吸。 （2） 冰镇过的饮料瓶外壁潮湿，是因为空气中含有水蒸气，水蒸气遇冷凝结为液态水。 （3） 植物可以进行光合作用，说明空气中含有二氧化碳。 14．【答案】(1)物理　(2)低　(3)供给呼吸(用于气焊等，合理即可) 【解析】(1)工业上制取氧气利用的是液态氮和液态氧的沸点不同，没有新物质生成，属于物理变化。(2)步骤②先升温分离出氮气，则液氮的沸点比液氧的沸点低。(3)贮存在蓝色钢瓶中的液氧可用于供给呼吸、气焊等。 15．【答案】(1)d　(2)c　(3)参加植树造林(合理即可) 【解析】(1)臭氧属于空气污染物，是空气质量日报中需要监测的污染物；其他物质都是空气的成分，不属于空气污染物。(2)化工厂烟囱建高后排放废气，不能减少有害气体的排放。(3)参加植树造林活动、步行上学等，都是为了保护空气可以采取的措施。 16．【答案】（1） 反应条件都是点燃 都与氧气发生反应 生成物都是氧化物（合理即可） （2） 剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体 防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶 （3） 碳氧气二氧化碳（合理即可） （4） 物质与氧气发生反应时，氧气浓度越高，反应越剧烈 【解析】 （1） 硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧有很多共同点，如反应条件都是点燃、都与氧气发生反应、生成物都是氧化物、都放热等。 （2） 铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体。丙实验中，集气瓶中的水可防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶。 （3） 书写文字表达式时应注意，反应物都有氧气，反应条件都为点燃。 （4） 空气中氧气浓度低，物质在氧气中反应更剧烈，说明物质和氧气发生反应时，氧气浓度越高，反应越剧烈。 17．【答案】(1)长颈漏斗 (2)向上排空气法 (3)烧杯B中的水进入装置C 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗。故填：长颈漏斗； （2）C装置收集气体，利用的是气体的密度比空气的大，将空气从上面的瓶口排出，是向上排空气法。故填：向上排空气法； （3）C中氧气收集满后，关闭，点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出热量。待红磷熄灭，C装置冷却后，C装置内压强减小，打开、，会观察到烧杯B中的水进入装置C。故填：烧杯B中的水进入装置C。 【点睛】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。 18．【答案】（2） 暗紫；高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 （3） 试管；一段水柱；试管内的粉末进入导管，堵塞导管；中上部；试管口略向下倾斜；来回移动；防止试管因受热不均匀而炸裂；有气泡连续并比较均匀地；正；把导管移出水面；熄灭酒精灯；水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂 （4） 不易溶于水且不与水反应；大；上；将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已收集满 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $$