精品解析：2024-2025学年山东省东营市利津县青岛版（五年制）一年级下册期末学业检测数学试卷

2025年春季期末小学生学业检测 一年级数学试题（时间：40分钟） 一、我会填。（每空1分，共28分） 1. 图中的数是（ ），是由（ ）个十和（ ）个一组成，读作：（ ）。在个位上再拨一个珠子表示的数是（ ）。 2. 5个十和8个一组成的数是（ ）。100里面有（ ）个十。 3. 一个两位数，个位是最大的一位数，十位上的数是5，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36（ ）63 50＋7（ ）57 75－5（ ）25 5. 1元＝（ ）角 5角＋8角＝（ ）元（ ）角 6. 在括号里填上合适的单位。 一支铅笔长约18（ ）。一棵柳树高约10（ ）。小刚的身高大约是125（ ）。 7. 找规律，填一填。 （1）20，25，30，（ ），40，（ ）。 （2）72，62，52，（ ），（ ），22。 （3）□△○□△○（ ），（ ）。 8. 比26多20的数是（ ），比35少9的数是（ ）。 9. 我们的数学课本封面是（ ）形。（填“长方”或“正方”） 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 10. 下面哪个数最接近70？（ ） A. 69 B. 73 C. 80 11. 一个书包的价钱可能是（ ）。 A. 5元 B. 50元 C. 5角 12. 最大的两位数和最大的一位数相差（ ）。 A. 90 B. 80 C. 89 13. 公交车上有25人，到站后下去7人，又上来9人。现在车上有多少人？算式是（ ）人。 A. 25－7＝18 B. 25－7＋9＝27 C. 25＋7－9＝23 14. 下面哪个数中的“2”和29中的“2”含义相同。（ ） A. 82 B. 20 C. 12 三、我是计算小能手。（共22分） 15. 直接写得数。 35－7＝ 54＋40＝ 48＋6＝ 56－6＝ 80－30＝ 34－30＝ 20＋70＝ 33＋30＝ 0＋24＝ 80－6＝ 16. 用竖式计算。 34＋47＝ 52－17＝ 70－25＝ 46＋39＝ 四、按要求完成下面各题。（共20分） 17. 看图列式计算。 （人） 18. 看图列式计算。 （个） 19. 分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 图形 长方形 正方形 三角形 圆形 平行四边形 个数 20. 小刚可能有多少枚邮票？（画“√”） 小兵可能有多少枚邮票？（画“○”） 40枚 33枚 50枚 70枚 五、解决问题。（共20分） 21. 一班有故事书57本，二班有故事书38本。一班比二班多多少本故事书？ （本） 答：一班比二班故事书多_________本。 22. 一、二年级举办剪纸作品展，一年级展出作品28件，二年级比一年级多展出37件，二年级展出多少件作品？ （件） 答：二年级展出_________件作品。 23. 学校组织学生去博物馆参观，一年级有男生27人，女生25人，租一辆50座的客车，座位够吗？ （人） （够 不够） 24. 乐乐要为爸爸折99颗幸运星作为父亲节的礼物，第一天折了36颗，第二天折了27颗，还需要折多少颗幸运星？ （颗） （颗） 答：还需要折_________颗幸运星。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季期末小学生学业检测 一年级数学试题（时间：40分钟） 一、我会填。（每空1分，共28分） 1. 图中的数是（ ），是由（ ）个十和（ ）个一组成，读作：（ ）。在个位上再拨一个珠子表示的数是（ ）。 【答案】 ①. 39 ②. 3 ③. 9 ④. 三十九 ⑤. 40 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次是个位，十位，十位上的数是几表示几个十，个位上的数是几表示几个一； 读数时，从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几；图中的数个位上有9个珠子，在个位上再拨一个珠子，就是9个一加上1个一，是1个十，与十位的三个珠子合起来是4个十，也就是40。 【详解】计数器的十位上有3个珠子，个位上有9个珠子，所以图中的数是39，是由3个十和9个一组成，读作：三十九。在个位上再拨一个珠子表示的数是40。 2. 5个十和8个一组成的数是（ ）。100里面有（ ）个十。 【答案】 ①. 58 ②. 10 【解析】 【分析】5个十表示50，8个一表示8，50和8合起来是58；1个十是10，2个十是20……10个十，十位满十，往前一位百位进1，就是100；据此解答。 【详解】根据分析可得： 5个十和8个一组成的数是58。100里面有10个十。 3. 一个两位数，个位是最大的一位数，十位上的数是5，这个数是（ ），与它相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 59 ②. 58 ③. 60 4. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 36（ ）63 50＋7（ ）57 75－5（ ）25 【答案】 ①. ＜ ②. ＝ ③. ＞ 【解析】 【分析】根据加减法的计算法则直接计算出得数，把得数比较大小。比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从最高位开始比较，最高位上的数大则这个数就大，最高位相同，就比较下一位，以此类推。 【详解】都是两位数，十位上3＜6，故36＜63； 50＋7＝57，57＝57，故50＋7＝57； 75－5＝70，70＞25，故75－5＞25。 5. 1元＝（ ）角 5角＋8角＝（ ）元（ ）角 【答案】 ①. 10 ②. 1 ③. 3 【解析】 【分析】根据人民币不同单位之间的换算规律，1元＝10角，进行解答即可。 【详解】1元＝10角 5＋8＝13角，13角＝1元3角，所以5角＋8角＝1元3角。 6. 在括号里填上合适的单位。 一支铅笔长约18（ ）。一棵柳树高约10（ ）。小刚的身高大约是125（ ）。 【答案】 ①. 厘米##cm ②. 米##m ③. 厘米##cm 【解析】 【分析】根据生活常识和对长度单位的认识可知： 食指指甲盖的宽度大概是1厘米，计量一支铅笔长约18厘米比较合适； 小刚的身高大约是125厘米比较合适； 教室的门宽大约是1米，计量一棵柳树高约10米比较合适。 【详解】根据分析知： 一支铅笔长约18厘米。 一棵柳树高约10米。 小刚的身高大约是125厘米。 7. 找规律，填一填。 （1）20，25，30，（ ），40，（ ）。 （2）72，62，52，（ ），（ ），22。 （3）□△○□△○（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 35 ②. 45 （2） ①. 42 ②. 32 （3） ①. □ ②. △ 【解析】 【分析】（1）从20开始，5个5个数，然后填入缺少的数字即可； （2）从72开始，10个10个倒着数，然后填入缺少的数字即可； （3）按□△○的顺序填入缺少的图形即可。 【小问1详解】 20，25，30，35，40，45. 【小问2详解】 72，62，52，42，32，22。 【小问3详解】 □△○□△○□△。 8. 比26多20的数是（ ），比35少9的数是（ ）。 【答案】 ①. 46 ②. 26 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数加上比这个数多的即可；求比一个数少几的数是多少，用这个数减去比这个数少的即可。 【详解】26＋20＝46 35－9＝26 比26多20的数是（46），比35少9的数是（26）。 9. 我们的数学课本封面是（ ）形。（填“长方”或“正方”） 【答案】长方 【解析】 【分析】结合生活实际，并根据正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；长方形是长长方方的，有4条直直的边，对边相等，进行判断即可解答。 【详解】根据分析可得，数学课本的封面有4条直直的边，对边相等。 所以，我们的数学课本封面是长方形。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 10. 下面哪个数最接近70？（ ） A. 69 B. 73 C. 80 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，和70最接近的数，也就是和70之间间隔数字最少的，依次数出选项中，各个数字和70之间间隔几个数字，选择间隔最少的即可。 【详解】A．69和70之间没有间隔数字； B．73和70之间间隔的数字有：71、72，共2个数字； C．80和70之间间隔的数字有：71、72、73、74、75、76、77、78、79，共9个数字； 69与70最接近。 故答案为：A 11. 一个书包的价钱可能是（ ）。 A. 5元 B. 50元 C. 5角 【答案】B 【解析】 【分析】这道题考查对日常生活物品价格的合理估计。书包是学生常用物品，其价格通常在几十元到几百元不等。 【详解】A．5元相当于50角，这个价格太便宜，现实中几乎买不到一个书包（可能只够买一盒铅笔或小文具）。 B．50元这是一个合理的书包价格，许多基础款书包的价格在50元左右，符合实际情况。 C．5角这个价格过于便宜，连一块橡皮都很难买到，更不可能买到书包。 因此，书包的价钱可能是50元。 故答案为：B 12. 最大的两位数和最大的一位数相差（ ）。 A. 90 B. 80 C. 89 【答案】A 【解析】 【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，二者相减即可求出差是多少，据此判断。 【详解】 最大的两位数和最大的一位数相差90。 13. 公交车上有25人，到站后下去7人，又上来9人。现在车上有多少人？算式是（ ）人。 A. 25－7＝18 B. 25－7＋9＝27 C. 25＋7－9＝23 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，公交车上原有的人数减去到站后下车的人数，再加上上车的人数，等于现在车上有多少人，据此列出算式，找出正确答案即可。 【详解】根据分析可得： 25－7＋9＝27（人） 因此，现在有27人。 正确的算式是25－7＋9＝27（人）。 故答案为：B 14. 下面哪个数中的“2”和29中的“2”含义相同。（ ） A. 82 B. 20 C. 12 【答案】B 【解析】 【分析】一个两位数，从右往左依次为个位，十位。十位是几表示几个十，个位是几表示几个一。逐项分析各个选项，找出题干中的数与29中的“2”含义相同，即可解答。 【详解】29中的“2”在十位上，表示2个十； A．82中的“2”在个位上，表示2个一； B．20中的“2”在十位上，表示2个十； C．12中的“2”在个位上，表示2个一； 只有20中“2”和29中的“2”含义相同。 故答案为：B 三、我是计算小能手。（共22分） 15. 直接写得数。 35－7＝ 54＋40＝ 48＋6＝ 56－6＝ 80－30＝ 34－30＝ 20＋70＝ 33＋30＝ 0＋24＝ 80－6＝ 【答案】28；94；54；50；50； 4；90；63；24；74 【解析】 【详解】略 16. 用竖式计算。 34＋47＝ 52－17＝ 70－25＝ 46＋39＝ 【答案】81；35 45；85 【解析】 【分析】加法竖式计算时：相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1； 减法竖式计算时：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十，和本位上的数合并在一起再减。 【详解】34＋47＝81 52－17＝35 70－25＝45 46＋39＝85 四、按要求完成下面各题。（共20分） 17. 看图列式计算。 （人） 【答案】50－6＝44 【解析】 【分析】根据减法的意义，3班的人数－3班比4班多的人数＝4班的人数，列出算式算出答案即可解答。 【详解】50－6＝44（人） 所以，4班有44人。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】7＋24＝31 【解析】 【分析】根据加法的意义，左边单个的水果数量＋右边篮子里的水果数量＝两边一共的水果数量，列出算式算出答案即可解答。 【详解】7＋24＝31（个） 所以，一共有31个。 19. 分类整理下面的图形，把分类结果记录下来。 图形 长方形 正方形 三角形 圆形 平行四边形 个数 【答案】7；4；2；11；4 【解析】 【分析】根据长方形、三角形、正方形、平行四边形及圆的特征来数一数，并完成填空即可；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；平行四边形：有四条直直的边，对边相等，有两条同方向的斜边；据此解答。 【详解】根据分析可得： 图形 长方形 正方形 三角形 圆形 平行四边形 个数 7 4 2 11 4 20. 小刚可能有多少枚邮票？（画“√”） 小兵可能有多少枚邮票？（画“○”） 40枚 33枚 50枚 70枚 【答案】 40枚 33枚 50枚 70枚 √ ○ 【解析】 【分析】根据数的相对大小可知：比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，可以说两者差不多，也可以说大数比小数多一些，或者小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或者说小数比大数少得多。在给出的数据中，找到比36多得多的数；比36少一些的数，即可解答。 【详解】40比36多一些；33比36少一些；50比36多一些；70比36多得多； 则小刚可能有33枚邮票；小兵可能有70枚邮票。表格略； 五、解决问题。（共20分） 21. 一班有故事书57本，二班有故事书38本。一班比二班多多少本故事书？ （本） 答：一班比二班故事书多_________本。 【答案】57－38＝19 19；19本 【解析】 【分析】一班故事书的数量减二班故事书的数量就是一班比二班多的故事书的数量，据此列式解答即可。 【详解】57－38＝19（本） 答：一班比二班故事书多19本。 22. 一、二年级举办剪纸作品展，一年级展出作品28件，二年级比一年级多展出37件，二年级展出多少件作品？ （件） 答：二年级展出_________件作品。 【答案】28＋37＝65 65；65件 【解析】 【分析】根据题意可知，一年级展出作品的件数加上二年级比一年级多展出的件数，等于二年级展出多少件作品，据此解答。 【详解】根据分析可得： 28＋37＝65（件） 答：二年级展出65件作品。 23. 学校组织学生去博物馆参观，一年级有男生27人，女生25人，租一辆50座的客车，座位够吗？ （人） （够 不够） 【答案】27＋25＝52 52＞50 不够√ 【解析】 【分析】根据男生加女生的数量得出总人数，再比较总人数和客车的座位数量，最后得出结论即可。 【详解】27＋25＝52（人） 52＞50 不够√ 答：座位不够。 24. 乐乐要为爸爸折99颗幸运星作为父亲节的礼物，第一天折了36颗，第二天折了27颗，还需要折多少颗幸运星？ （颗） （颗） 答：还需要折_________颗幸运星。 【答案】99－36＝63 63－27＝36 36；36颗 【解析】 【分析】用要折幸运星的总颗数减去第一天折的颗数，再减去第二天折的颗数，即可求出还需要折多少颗幸运星，据此解答。 【详解】由分析可得： 99－36＝63（颗） 63－27＝36（颗） 答：还需要折36颗幸运星。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $