第9课《天上有颗“南仁东星” 》导学案 2025-2026学年统编版语文八年级上册

本文围绕《天上有颗南仁东星》展开，聚焦人物通讯特点、南仁东事迹及精神等核心知识点。承接语文基础学习，为培养学生综合素养奠基，呼应爱国奉献主题。通过字词积累、内容理解等环节，渗透文化自信、语言运用等核心素养。 此教学设计亮点在于以问题引导探究，特色教法凸显学生主体。从学生层面看，提升思维与表达能力；从教师层面看，提供清晰授课思路；从课堂效果看，有效突破教学难点。

《天上有颗南仁东星》预习导学案 一、学习目标 1. 积累文中重点生字词,掌握其读音和含义。 1. 了解人物通讯的特点,梳理文章叙述的南仁东的主要事迹。 1. 感受南仁东为国家天文事业做出的贡献,学习他执着追求、无私奉献的精神。 二、自主预习 (一)生字词积累 1. 给下列加点字注音。 奠基(di n) 璀璨(cu c n) 斑斓(b n l n) 镌刻(ju n) 缅怀(mi n) 懈怠(xi d i) 硕大(shu ) 锲而不舍(qi ) 1. 解释下列词语。 奠基:打下建筑物的基础,比喻创建某种事业。 璀璨:形容珠玉等光彩鲜明,非常绚丽。 斑斓:形容色彩繁多艳丽。 镌刻:雕刻。 缅怀:深情地怀念;追想(已往的人或事)。 懈怠:松懈懒惰。 硕大:非常大;巨大。 锲而不舍:不断地镂刻,比喻有恒心,有毅力。 (二)文体知识 人物通讯:是以人物为报道对象,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,揭示人物精神境界的新闻体裁。它具有真实性、典型性、生动性的特点,通过具体事例展现人物的精神品质。 三、内容理解 1. 本文的主人公是谁?“天上有颗南仁东星” 这一标题有何含义? 【答案】本文的主人公是南仁东。“天上有颗南仁东星” 一方面指国际天文学联合会将一颗小行星命名为 “南仁东星”,以纪念他的贡献;另一方面象征着南仁东如星辰般璀璨的精神,永远照耀着后人。 1. 南仁东的主要贡献是什么? 【答案】南仁东是 “中国天眼”(FAST)工程的发起者和总工程师,他带领团队克服重、