河北省张家口市怀安县2024-2025学年三年级下学期7月期末语文试题

2024一2025学年度第二学期期末质量监测 小学三年级语文试卷 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 题号 情境 情境二 情境三 情境四 俏境五 情境六 总分 得分 密 亲爱的同学，如果这份试卷是海，相信你就是海中的鱼；如果这份试卷是船， 相信你就是船上的帆。请放松心情，顺利地驶向成功的彼岸吧！ 情境一：漫步赵州桥，感受中国古代工程的艺术风采。(22分】 赵州桥不仅是实用的交通要道，还是供人xin shang( )的艺术珍品。 其栏杆(gan gan)上雕(diāo zhui)刻的龙兽图案栩栩如生，仿佛随时会腾空而 去。作为shi jie( )上现存(sun cun)最早的散肩石拱桥，它的xijiàn 封 )技艺领先ouzh6u( )数百年，至今仍被视为人类建筑史上 的伟大创举。这座桥用石材书写着古代工匠((jang jicàng)的zhi hui( )， 向世人诉说着中华文明的深厚底蕴，其历史jiàzh( )与艺术魅力，跨越 时空，永不褪色。 1.读语段，看拼音，写词语。(6分) 2.给语段中加点的字选择正确的读音，画“√"。（4分) 3.下列词语中的“艺”与语段中“技艺”的“艺”意思相同的是( )。(2分) 线 A.工艺 B.文艺 c.艺人 D.曲艺 4.仿写词语。（4分) 栩栩如生(AABC式) 5.用语段中画线的“不仅…还.”再写一个句子。(2分) 三年级语文（部编版】第1页（共6页） 6同学搜集了许多关于赵州桥的故事与大家分享。下列讲故事的注意事项中有误 的是( )。(2分) A故事时可以加上适当的手势。 B.讲故事时要自然、大方。 C讲做事时表情要保持不变。 D.讲故事时可以先梳理故事的主要内容。 无填入下面句子中合适的是( )。(2分) 历史学家带着学生来到赵州桥实地考察，方知“ ”,其精钙构造远超想象。 A兵来将挡，水来土掩 B.不入虎穴，焉得虎子 C近朱者赤，近墨者黑 D.眼见为实，耳听为虚 情境二：积极参与学校的“文学常识与诗文默写”活动，相信你一定能顺利过关！ (18分】 1.判断下列说法的对错，对的画√·，错的画“×”。(8分) (1)醒”“蘑”“腿”“件”都是左右结构。（) (2)“水面的小圆晕一圈圈地飘荡开去。”句子中的“飘荡”用得很合适。( (3)”我喜欢饺子的味道"和“这个电影越看越有味道”中的“味道”意思不一样。 (4)概括一段话的主要意思时，我们可以借助关键句。( 2日积月累。(10分) (1)大林寺桃花)中描写桃花的诗句是： (2)白居易描写的江南春光令人难以忘怀：“江南好， (3)见善则迁， —《周易》 (4)元日》中既是写当时的民间习俗，又蕴含除旧布新的一句是： 情境三：市图书馆暑假开展“分享一本好书”活动，请你参加。(12分】 205年6月25日市图书馆下发了关于开展“分享一本好书”活动的通知： ①市书馆开展”分草一本好书”活动。 ②具休安排蜘下： 时间 地点 内容 2025年7月13日上午9：30-11：30 市图书馆阅览室 分享一本好书 ③期待同学们积极报名参与。 1.根据上面的信息，请你帮市图书馆拟写一个通蜘。(6分) 2.请你分享一本好书，写出两条你分享的理由。(6分) 情境四：寓言是生活的一面镜子，请你帮忙解答下面的题吧！【13分】 守抹待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得免。兔不 可复得，而身为宋国笑。 1.解释下面加点字的意思。(6分) 田中有株 兔走触株 因释其耒而守株 2这件事的起因是 结果是 (用原文回答)(4分】 三年级语文（部编版】第3页【共6页】 3.你觉得农夫的做法对吗？为什么？(3分)】 情境五：参与阅读活动，在共读中发现：生活处处有美好！(15分) 野莉花 我特别喜爱美丽的野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外玩，只 见满山盛开着黄茸茸的野菊花。小小的绿色叶片衬托着黄色的花朵，好看极了。野菊 花没有开花的时候，人们常以为它是一棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美， 美得自然，美得朴实。它们没有迷人的芬芳，更没有富丽华贵的姿色。但它生命力强， 花期很长，到了深秋初冬时节，百花调(iāo)谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚 上擦破皮，出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘了几朵野菊花，挤出汁，敷（而）在我的 伤口上。我顿时觉得清凉清凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的 功能。以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬（áo)水洗伤口，可管用了。外婆又 说，野菊花还是一种中药，能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。 我回到北方上学之前，一下子摘了不少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒 干泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得 一阵清香直入肺腑(fi),真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献。它们平凡朴素，却又那么 地顽强。人不也需要一点野菊花的精神吗？ 1.野菊花的用途有哪些？（4分) (1)】 (2) (3)】 (4) 三年级语文（部编版）第4页（共6页） 2.判断下列说法的对错，对的画V”,错的画“×”。(6分) 45川 (1野菊花有浓浓的香甜味。( 教的 (2)野菊花只能在肥沃的土壤里生长。( ) (3野菊花生命力强.花期也长。( 3.把“人不也需要一点野菊花的精神吗？“换一种说法，意思不变。(2分)川 4.野菊花的哪些精神是值得我们学习的？(3分) 情境六：以观察之眼，开启创作之门。(20分】 习作一：你的周围是不是有很多有特点的人，如“爱管闲事的奶奶、班上的搞笑大 王，、幽默的语文老师”等。请你选择一个人写一写，注意抓住人物的特点来写，语言具 体，生动形象。 习作二：选择一种在夏天观察到的植物进行描写。抓住植物的特点，按一定的顺 序描写。 要求：任选一题，题目自拟，300字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。