期中复习质量评价作业-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版2024）

　期中复习质量评价作业(见学生用书P13) [时间：120分钟　满分：120分] 班级：________________　姓名：________________　学号：________________　得分：________________　　亲爱的同学们，学校文学社准备开展“寻美之旅”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。 【活动一】“寻美之旅”的第一站来到了“有朋自远方来”活动现场，你也来看看吧。(20分) 1． 下面是主持人采采写的一段开场白，请根据要求完成任务。(10分) 亚运会闭幕式上，杭州以代表着荣耀和收获的桂花，赠别运动员们，大家手拉手，唱响友谊的欢歌。每当说起“朋友”，我们内心霎①(A.shà 　B．chà)__A__时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你贮②(A.zhù　B．chù)__A__蓄力量。朋友之间产生分③(qí)__歧__不要紧，重要的是坦诚相待。朋友是一束阳光，温温暖暖地照在你的身上；(3)__朋友是一缕春风__，__轻轻柔柔地拂去你的忧伤__。有了朋友，我们的心就有了着④(A.zháo　B．zhuó)__B__落，有了依靠。有了朋友，我们的成长定会一路美不胜收，花团锦⑤(cù)__簇__。有了朋友，我们每一天都会像⑥(mù)__沐__浴在阳光中，感受着生命的幸福和美好。 (1)给加点字选择正确读音或根据拼音写汉字。(6分) (2)“美不胜收”中“胜”字的意思是(　D　)(2分) A． 胜利　　　　　　　B． 美好的 C． 超过 D． 尽，完全 (3)仿照画线句，帮采采在横线处补写句子。(2分) 2． 小荷正在整理有关交友的资料，请你参与讨论。(6分) 小荷：搜集交友诗句，我想到了小学时学过的诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 我：是的，进入初中后，我们也学过能体现友情的诗句，如李白的“夜发清溪向三峡，①__思君不见下渝州__”。 小荷： 除了诗句之外，我还查了“朋”和“友”字的甲骨文字形，但有些不理解。 我：追本溯源，你真会学习！你看，“朋”字看起来像并列的两串同等数量的贝壳。贝壳是古代的钱币；“友”字看起来像两只同时伸出来的右手，在共同做事情。所以，我觉得古人可能认为真朋友应该是②__在经济上互相帮扶，遇到困难互相帮助__。 小荷：很有道理，今天我学到了新方法——通过古字形理解汉字。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友之间可以互相学习呢。 我：是的，就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。③__择其善者而从之__，④__其不善者而改之__”。能和朋友共同成长是一件乐事。 小荷：修身对交友也很重要，“⑤__人不知而不愠__，不亦君子乎？” 我：很有道理，要修身，也要自省，“为人谋而不忠乎？⑥__与朋友交而不信乎__？传不习乎？”让我们学做君子，善交益友，以信待友！ 3． 活动设置了“穿越时空，结交友人”环节。请你从阿长、史铁生、海伦·凯勒三人中任选一个交友对象，仿照示例，写出交友理由。(4分) 示例：鲁迅先生，我想与你交友。普普通通的百草园，氛围严肃的三味书屋，你都能发现无限的趣味。与你交友，我也一定能成为一个富有生活情趣的人。 　示例一：阿长，我想与你交友。你会讲美女蛇的故事，你虽然没什么文化，睡觉摆“大”字，“满肚子是麻烦的礼节”，但却真心关心孩子内心的需求，给迅哥儿买来了渴慕已久的《山海经》。与你交友，我也能变成一个温暖的人。 示例二： 史铁生，我想与你交友，你是我学习的榜样。你双腿瘫痪，也曾满心宣泄，抱怨世界的不公，但母亲的离去，让你真正领悟了人生的意义，那就是无论生活把你打倒多少次，都要勇敢地站起来，微笑面对。与你交友，我也能变成一个坚强的人。 示例三：海伦·凯勒，我想与你交友。《假如给我三天光明》中，你从小在黑暗中摸索着长大，遇到莎莉文老师后，在老师的教导下，逐渐学会了读、写和说，你以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫我们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。与你交友，我也能变成一个热爱生命的人。　 【活动二】采采带领同学们开启了第二站——阅读寻美之旅，请你参与并完成以下任务。(28分) 【在课文中寻美】 4． 在学完《陈太丘与友期行》后，保保觉得知错能改也是一种美。他在课文的基础上创作了《陈太丘与友再期行》的剧本，请将剧本对话补充完整。(填序号)(3分) 【时间】正午 【人物】元方与友人 【背景】悔改后的友人与陈太丘再一次约定同行，约定中午先到陈太丘家见面，可是陈太丘临时有事外出。 【对白】友人：尊君在否？ 元方：(1)__A__(A．家君　B．令尊)有事外出，劳君至(2)__B__(A．贵府　B．寒舍)稍等片刻。 友人：无妨无妨，烦请(3)__B__(A．令郎　B．贤侄)转告令尊，鄙人先行一步，届时再见。 元方：请君多多见谅。 【在名著中寻美】 5．阅读名著，完成后面题目。(8分) (1)请根据图片和温馨提示，写出鲁迅在《朝花夕拾》中提及的主要人物。(4分) 温馨提示 人　名 保姆，一字不识，却给鲁迅买了《山海经》。 ①__阿长(长妈妈)__ 日本人，鲁迅的解剖学老师，没有民族歧视。 ②__藤野先生__ 鲁迅的朋友，正直、血气方刚、爱国而倔强。 ③__范爱农__ 私塾先生，质朴而方正，学识渊博。 ④__寿镜吾__ (2)下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。《朝花夕拾》不乏温馨的回忆，根据下面的图片与相关文章的内容，分别写出表现作者“温馨的回忆”的内容。(4分) ①旧时孩子们常玩的“吹都都”　　　②无常 __《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹都都”，兴奋地吹上两三天，享受一份游戏的快乐。《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。__ 【在散文中寻美】 请你阅读下面这篇散文，回答问题。(17分) 开在心灵深处的荞麦花 盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。山坡上的庄稼地，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。 七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这燥热的天气一样暴怒无常。请原谅一个因三分之差而名落孙山的少年，在生命之初的沉重打击下，我不仅没得到安慰和鼓励，反而要像个农夫一样在庄稼田里拼命劳作。 我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！” 母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“这片地浪费了多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃。” 在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地盛开的荞麦花。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨。 傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。” 我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的很多苦，希望我能有出息，能走出大山。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。 一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。 一天傍晚，发现母亲没在家。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我沉醉于如此静好的月夜，此时忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！ 月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着母亲辛勤劳作的身影，我刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！ 母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗？你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！” 母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野，而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？ 几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。 从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。 6． 请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。(4分) (1)__暴怒无常__　(2)__心情烦乱，心灰意冷__ (3)__失魂落魄，心灵空虚__　(4)__心酸，感动__ 7． 有感情地朗读利于融入文本，请仿照示例，完成朗读设计。(4分) __应该用舒缓的语气读，“雪白”“淡淡的”“氤氲”要重读，突出了荞麦花颜色的雪白，花香的淡雅，景色的诗意美好，要读出作者对月下美景的陶醉和享受之情。__ 8． 标题“开在心灵深处的荞麦花”含义丰富，意味隽永，请你结合全文内容进行分析。(4分) __内容上：“开在心灵深处的荞麦花”写母亲为了让“我”早日吃上饸饹面，在月色中拔草，并坚信荞麦会有好收成，母亲的自信和乐观就像在“我”心灵上播撒出一片美丽的荞麦花，播撒出浓浓的爱；结构上：“荞麦”贯穿全文，是文章线索，推动了情节的发展。__ 9． 天下的母亲都是相似的，阅读下面的【链接材料】，结合文章内容，分析两篇文章中母亲形象的相同点，并结合具体情节谈谈作者是用了什么手法来刻画人物形象的。(5分) 【链接材料】 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” (选自史铁生《秋天的怀念》) 　母亲形象的相同点： 两位母亲都深爱孩子，展现出伟大无私的母爱；两位母亲的生活都很艰难，但她们以自己的方式帮助孩子走出人生困境。 刻画人物形象的手法： 都运用了动作、语言等描写方法，如本文母亲兴奋地说“你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”在如此艰苦的生活中，母亲仍然能够坚定信念，充满希望地生活，作者为我们刻画出一个坚强自信的母亲形象。《秋天的怀念》中母亲昏迷前最后一句话是“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”母亲自己已病入膏肓，心里却只有生病的儿子和还未成年的女儿，作者为我们刻画出一个伟大无私，深深关爱孩子的母亲形象。(如果写到其他人物刻画手法，且能结合文章进行合理分析，也可以)　 【活动三】探科技之美。(8分) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 人工智能是计算机科学的一个分支，它致力于研制能以人类智能的方式作出反应的人造机器。人工智能看似离我们的生活很遥远，实际上它就在我们身边。从让购物更加方便快捷的无人超市到帮你分担家务的智能家居机器人，从办公写字楼内的“刷脸”打卡到减少排队的智能政务系统，等等，它早就以多种形式“飞入寻常百姓家”。值得一提的是，尽管我国的人工智能产业尚处于起步阶段，但得益于过去20多年来我国互联网企业在新技术应用方面取得的长足进步，拥有巨大用户量的爆款产品层出不穷，而这为我国人工智能的发展奠定了良好的产业基础。 材料二： 全国“两会”报告中指出，要加强新一代人工智能的研发应用，在医疗、养老、教育、文化、体育等多领域推进“互联网＋”，发展智能产业，拓展智能生活，建设智慧社会。于是，一系列政府相关扶植政策陆续出台，从而使________。目前，人工智能日益融入我国社会经济发展的各个领域，成为推动科技跨越发展、产业优化升级、生产力整体跃升的重要驱动力量。 材料三： 我国人工智能发展已具备良好基础，在科研产出、产业发展和政策环境方面具有独特优势。所以，我国从2019年开始，便以更加开放的姿态推进人工智能国际合作。我国有关人工智能国际合作的论文数量持续增长，在国际人工智能开源社区的贡献度位居前列，人工智能已经成为“一带一路”国际合作的重要主题。 10．根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。(2分) __示例：我国人工智能市场规模逐年扩大。__ 11．根据以上三则材料，下列关于“人工智能”的说法，不符合文意的一项是(　C　)(3分) A．随着科技的发展，人工智能有可能按照人类智能的方式作出反应。 B．现在人工智能已经逐渐融入我国的社会经济发展的各个领域之中。 C．推进人工智能国际合作，为我国人工智能的发展奠定了良好基础。 12．从上述三则材料可以看出，人工智能在我国快速发展的主要原因是①__良好的产业基础__，②__政策的有力扶植__，③__国际合作的开放姿态__。(每空不超过10个字)(3分) 【活动四】同学们将开展“花的启示”主题卡片制作活动。(24分) 阅读下面的文言文，完成相关问题和任务。 【甲】 客有问陈季方：“足下家君太丘，有何功德，而荷①天下重名？”季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿②，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾③，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也！” (选自《世说新语·德行》) 【注】①荷：担负，承受。②阿(ē)：山脚。③沾：浸润。 【乙】 秋花之香者莫能如桂树乃月中之树香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚④一定之理，凡有富贵荣华一蹴⑤而就者，皆玉兰之为春光，丹桂之为秋色⑥。 (选自《闲情偶寄》) 【注】④虚：空。⑤蹴： 踩，踏。⑥大意指玉兰造就的春光，桂花造就的秋色，转瞬即逝。 13．运用相应的推断方法，解释下列加点词。(4分) 推断方法 文言词句 积累参考 加点字解释 课内迁移法 当斯之时 逝者如斯夫 (1)__这__ 反义判断法 乃盈虚一定之理 虚：空 (2)__满__ 查阅词典法 凡有富贵荣华一 蹴而就者　　　 ①靠近；②成功；③趋向 (3)__②__ (填序号) 成语关照法 桂树焉知泰山之高 塞翁失马，焉知非福 (4)__怎么__ 14．请用“/”给下列句子划分正确的停顿。(限断三处)(3分) 秋花之香者/莫能如桂/树乃月中之树/香亦天上之香也 15．请参加小组讨论，完成以下任务。(6分) (1) 采采认为【甲】文中季方应对客人刁难时表现得非常聪慧，请你结合季方的语言分析这样回答的妙处。(4分) __季方面对客人的提问，没有直接回答，而是将自己父亲比作桂树，用泰山之高、渊泉之深来表现父亲德行之高和学问之深，同时指出自己这棵桂树，正是由父亲的学识和德行滋养而成。季方的回答不卑不亢，不仅维护了父亲的尊严，还不露声色地将父亲夸赞了一番，让人拍手叫绝。(意思对即可)__ (2) 摘录原文，补全对话。(2分) 采采：主题卡片可以设计“桂开”“桂落”两个画面，这样效果会更好。 小荷：我很认同。【乙】文既描写了桂开的盛景： ①__满树齐开，不留余地__，又描写了桂落的败象：②__万斛黄金碾作灰__，这样才能让我们更好地领会作者在文中所寄托的道理。 16． 小组同学设计卡片。请在卡片最上方写下【乙】文中桂花给我们的启示，并参照“桂落”图片下的文字，展开想象，完成“桂开”配文，至少运用一种修辞手法。(7分) 　配文示例：秋日暖阳下，桂花娇羞地探出头来，繁星般点缀枝头。微风拂过，满树繁花轻轻颤动，犹如翩翩起舞的仙女，散发着醉人的芬芳。金黄的桂花簇拥着，竞相开放，仿佛在诉说着秋日的柔情与诗意。行人驻足，沉醉在这浓郁的花香中，感受着大自然的馈赠。桂花开放的瞬间，犹如一幅生动的画卷，诠释着生命的绚烂与美好。(抓住桂花盛开的特点展开描写，用上一种修辞手法，语言流畅、生动即可) 启示示例：事物繁荣到了极点就会衰败。/做人要谦虚，自满会招致祸患。(两种说法都可以)　 17．古诗文中的花会带上特定的含义。请选择以下一项，默写出与之相关的连续两句，并写出它在诗句中的含义。(4分) A．杨花　　　B．菊花　　　　C．落花 　示例一：A． 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。“杨花”指的是柳絮，饱含着飘零之感，表达了作者对王昌龄左迁龙标的惋惜与同情。 示例二：B．遥怜故园菊，应傍战场开。“故园菊”既承载了作者的思乡之情，又寄托着作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 示例三：C．正是江南好风景，落花时节又逢君。“落花”既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。　 【参考译文】 【甲】有人问陈季方说：“您的父亲太丘，有什么功德，而担负了天下如此好的名声？”季方说：“我的父亲就好像生长在泰山山脚的一棵桂树，上面是万丈高的陡壁山峰，下面有无法测量的深渊；树顶被甘露浸润，树根被泉水滋润。在这样的时候，桂树又哪里会知道泰山有多高，泉水有多深？不知道有没有功德啊！” 【乙】秋天盛开的花里，没有能像桂花一样香的。桂花树是月亮上的树，桂花的香也是天上的香味。但是它的缺点是满树一起开放，没有留下一点余地。我写了一篇名为《惜桂》的诗，诗中说：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”事物到了极繁荣的时候就开始走下坡路，这是天地万物的常理，有些人的富贵荣华一蹴而成，都是玉兰造就的春光，桂花造就的秋色，转瞬即逝。 【活动五】回望成长足迹。(40分) 18．阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 站在青春的路口，回望成长的足迹，你是否发现，在成长的过程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右：含辛茹苦的父母、慷慨无私的朋友、循循善诱的老师，甚至擦肩而过的陌生人……请拿起手中的笔，写下你一路走来的感受吧！ 请以《有你同行》为题，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文章不少于500字；③文中不得出现真实的班级、人名等。 略 学科网（北京）股份有限公司 $$