2 济南的冬天-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册语文同步评价作业教师用书配套Word（统编版2024）

2　济南的冬天(见学生用书P5) 1．阅读下面的文段，完成(1)—(4)题。 那水呢，(　不但　)不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水zǎo越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；(　况且　)那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chénɡ清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。 水 zǎo(　藻　) 贮蓄(　zhù　) chénɡ(　澄　)清 (2)文中有错别字的词是“__绿苹__”，正确的写法是“__绿萍__”。 (3)文中加点字“贮”查__贝__部，“贮”的正确解释是(　B　) A．收藏；收获 B．储存；积存 C．储蓄(钱财) (4)在文段的括号里填上恰当的关联词语。 2． 下列句子有语病的一项是(　D　) A．在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。 B．这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。 C．这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 D．我们清晰地听到小溪里潺潺的水声和粼粼的波纹。 【解析】搭配不当，“波纹”不能被听到，可删去“和粼粼的波纹”。 3．请你根据下文，在横线上将内容补充完整。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 读好重音能帮助我们更好地表达情感。比如在“这一圈小山在冬天特别可爱”这句话中，“特别”可以重读，表达作者①__对小山的喜爱之情__，或者重读“②__可爱__”，也可以表达相似的情感。请你仿照示例，试着在这段话中再找一处，并说说重读的原因。 ③　示例一：“真的，济南的人们在冬天是面上含笑的”这句话中，重读“真的”，强调济南的人们冬天是面上含笑的，是喜爱冬天的。 示例二：“小山整把济南围了个圈儿”中的“整”强调小山的多，把济南全包围起来了，为下文写济南冬天的暖作铺垫，因此要重读。 示例三：“你们放心吧，这儿准保暖和”中的“准保”要重读，它强调了暖和的必然性，让人觉得小山在打保票，突出了小山的可爱。　 【解析】“这一圈小山在冬天特别可爱”这句话中，“特别”起强调作用，突出小山的可爱；“可爱”作为本句的中心词，也应该重读，表达作者对小山的喜爱之情。其他句子中起强调作用的词或中心词都应重读，找出并简单分析即可。 4．学完《济南的冬天》后，同学们想拟写两副对联来表现文中所写的美景。请你根据文章内容，帮助他们补全对联。(　D　) 对联一：有山有水美如画　　　　　　　　对联二：②____________________ ①____________________　　　　　　　　白雪山尖白 A．①暖风暖阳恰似春　②绿萍水中绿 B．①无风无寒暖似春　②绿萍映水绿 C．①暖风暖阳恰似春　②绿萍映水绿 D．①无风无寒暖似春　②绿萍水中绿 【解析】对联要求：上下句字数相等，词性一致，结构相同，平仄相对。与“有山有水”相对应的应该是“无风无寒”，排除A、C两项；“山尖”是名词，B项中“映水”与“山尖”词性不符，排除B项。 5．文学常识填空。 《济南的冬天》选自散文《__一些印象(四、五、六、七)__》。作者是__老舍__，原名__舒庆春__，字__舍予__，现代著名作家，作品有小说《__骆驼祥子__》，话剧《__茶馆(或龙须沟)__》等。 6．某中学七年级(1)班以“四季之美”为主题开展综合性实践活动，请你参与。 (1)在开展“四季之旅”活动时，活动负责人已设计好两项内容，请你再补充两项。 活动一：展示图片，描绘四季。　　　　　　　活动二：诵读美文，聆听四季。 活动三：__旅游观光，走进四季。__　　　　　活动四：__保护环境，美化四季。__ (2)请阅读下面两段文字，概括其中主要提到了关于“冬至”哪四个方面的内容。 冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一。早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用圭表观测日影长短，测出了冬至时间在每年的 12月 21 日至 23日之间。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至。故曰“冬至”。 冬至是北半球全年白天最短、夜晚最长的一天。过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升。所以冬至是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨等习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面等习惯。 __①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。__ 阅读下面的文字，完成7—10题。 冬　景 贾平凹 ①早晨起来，匆匆到河边去，一个人也没有，那些成了固定歇身的石凳儿，空落着，连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存，手一摸，冷得像被烙铁烫了一样的生疼。 ②堤下的渡口，小船儿依然系在柳树上，却不再悠悠晃动，横了身子，被冻固在河里。船夫没有出舱，吹着他的箫管，若续若断，似乎不时就被冻滞了；或者嘴唇不再软和，不能再吹下去，便在船旁的冰上燃一堆柴火。什么时候，火堆不见了，冰面上出现一个黑色的窟窿，水咕嘟嘟冒上来。 ③一只狗，白茸茸的毛团儿，从冰层上跑过对岸，又跑过来，它在冰面上不再是白的，是灰黄的。后来它就站在河边被砸开的一块冰前，冰里封冻了一条小鱼，一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。 ④田野的小路上，驶过来一辆拉车。套辕的是头毛驴，样子很调皮，公羊般大的身子，耳朵上、身上长长的一层毛。主人坐在车上，脖子深深地缩在衣领里，不动也不响，任毛驴跑着。落着厚霜的路上，驴蹄叩着，干而脆地响，鼻孔里喷出的热气向后飘去，立即化成水珠，亮晶晶地挂在长毛上。有拾粪的人在路上踽踽地走，用铲子捡驴粪，驴粪却冻住了。有人在沙地里扫树叶，一个沙窝一堆叶子，全都涂着霜，很容易抓起来。扫叶人手已经僵硬，偶尔被树枝碰了，就伸着手指在嘴边，笑不出来，哭不出来，一副不能言传的表情，原地吸溜打转儿。最安静的，是天上的一朵云和云下的那棵老树。 ⑤吃过早饭，雪又下起来了。没有风，雪落得很轻、很匀、很自由，在地上也不消融，虚虚地积起来，什么都掩盖了。本质，连现象都模糊了。天和地之间，已经没有了空间。 ⑥只有村口的井，没有被埋住，远远看见往上喷着蒸汽，小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜，手泡在水里，不忍提出来。 ⑦这家老婆婆，穿得臃臃肿肿，手上也戴了蹄形手套，在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边，头尾相接，赶也赶不走。孩子们却醒得早，扒在玻璃窗上往外看。玻璃上一层水汽，擦开一块，看见院里的电线，差不多指头粗了：“奶奶，电线肿了。” ⑧“那是落了雪。”奶奶说。 ⑨“那你在纺雪吗？线穗子也肿了。” ⑩他们就跑到屋外去，张着嘴，让雪花落进去，但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷，尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪，丢在脖子里，大呼小叫。 ⑪一声枪响，四野一个重重的惊悸，山崖上的冰锥震掉了几个，哗啦啦地在沟底碎了。 ⑫麦苗在厚厚的雪下，叶子没有长大来，也没有死了去，根须随着地气往下掘进。几个农民站在地边，用手抓着雪，吱吱地捏个团子，说：“好雪，好雪。冬不冷，夏不热，五谷就不结了。”他们笑着。 ⑬雪还在下着，好大的雪。一个人在雪地里默默地走着，观赏着冬景。前脚踏出一个脚印，后脚抬起，脚印又被雪抹去。前无去者，后无来人，他觉得有些超尘，想起了一首诗，又道不出来。“你在干什么？”一个声音问道。 ⑭他回过头来，一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳，那雪柱动起来，雪从身上落下去，像脱落掉的锈斑，是一个人。 ⑮“我在作诗。”他说。“你就是一首诗。”那个人说。 ⑯“你在干什么？”“看绿。” ⑰“绿在哪儿？”“绿在树枝上。” ⑱树上早没有了叶子，一群小鸟栖在树枝上，一动也不动，是一树会唱的绿叶。“还看到什么吗？”“太阳，太阳的红光。” ⑲“下雪天没有太阳的。”“太阳难道会封冻吗？瞧你的脸，多红；太阳的光看不见了，却晒红了你的脸。” ⑳他叫起来了：“你这么喜欢冬天？！”“冬天是庄严的、静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮。” ㉑“噢，冬天是四季中的一个句号。”“不，是分号。” ㉒“可惜冬天的白色多么单调……”“哪里！白是一切色的最丰富的底色。” ㉓“可是，冬天里，生命毕竟是强弩之末了。”“正是起跑前的后退。” ㉔“啊，冬天是个卫生日子啊！”“是的，是在做分娩前准备的伟大的孕妇。” ㉕“孕妇？！”“不是孕育着春天吗？”说完，两个人默默地笑了。 ㉖两个陌生人，在天地一色的雪地上观赏冬景，却也成了冬景里的奇景。 (有删改) 7．文中先后描写了三幅冬景图，生动展现了北方山村在茫茫白雪中的情致。请仿照示例给另外两幅图命名。 (示例)画面一：郊外闲冬图 画面二：__农村喜雪图__ 画面三：__雪中对话图__ 8．【创新题】小语和小文都很喜欢这篇文章，便一起朗读起来。读到“你这么喜欢冬天？！”这句话时，两人将重音放在了“你”上，但是总觉得读得不对劲，请你帮他们设计合适的朗读重音及语调，并说明理由。 __朗读方案：你这么|喜欢冬天？ ！理由：这句话是想表达对“雪柱”喜欢冬天的惊奇与不可思议，强调对方喜欢冬天的程度，所以“这么”重读，在其后进行短暂停顿。又因为句末是问号和感叹号，所以“喜欢冬天”要连读并且语调上扬，读出一种不可置信又惊叹的感情。　 9．赏析文中画横线的句子。 (1)手一摸，冷得像被烙铁烫了一样的生疼。 __运用比喻的修辞手法，把冷跟热的感觉相比，将北方冬日里冷得发痛的感受表达得淋漓尽致。__ (2)奶奶，电线肿了。 __运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了电线被雪覆盖后变粗的形态，也写出了孩子的童真童趣，表达了小孩对大雪到来的喜爱与惊奇之情。__ 10．本文在平淡朴实的语言中表达深邃的哲思。文章最后一段的“奇景”之说寄寓了作者哪些情思？ __①冬天不是生命的衰落或停止，而是在积蓄力量，孕育新生。作者眼中的冬景美不胜收，孕育春天，让人热爱。②思考的力量。冬天庄严而又静穆，使每个人去沉思，不再轻浮。而感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景。__ 阅读下面的文言文，完成11—14题。 桂 〔清〕李渔 秋花之香者，莫能如桂。树乃月中之树，香亦天上之香也。但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地。予有《惜桂》诗云：“万斛黄金碾作灰，西风一阵总吹来。早知三日都狼藉，何不留将次第开？”盛极必衰，乃盈虚一定之理。凡有富贵荣华一蹴而至者皆玉兰之为春光丹桂之为秋色。 (选自《闲情偶寄》，有删改) 11．参照下列解词方法，解释文中疑难字词。 文中疑难字词 解词方法 释　义 莫能如桂 勾连成语法：一筹莫展 (1)__没有__ 树乃月中之树 查阅字典法：①是，就是；②于是；③才；④人称代词，你，你的 (2)__①__(填序号) 何不留将次第开 语境推测法 (3)__依次，一个接一个地__ 一蹴而至 课内迁移法：去后乃至 (4)__到，到达__　　 12．用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处) 凡 有 富 贵 荣 华 一 蹴 而 至 者 / 皆 玉 兰 之 为 春 光 / 丹 桂 之 为 秋 色 13．请结合文中的具体语句谈谈桂的优缺点。 __从文中“秋花之香者，莫能如桂”一句可知，秋天最香的花，就是桂花，可见桂花有香气浓郁的优点；从文中“但其缺陷处，则在满树齐开，不留余地”一句可知，桂花有缺陷的地方，就是它要开就整棵树都开，不留一点余地，可见桂花有花开过满，不留余地的缺点。__ 14．同样的季节，别样的感触。如同《桂》一文中的“__盛极必衰__，__乃盈虚一定之理__”两句，作者借秋天盛开的桂传达了自己悟到的人生哲理：__万物都盛极必衰，做人做事都要知足，不要沉迷于荣华富贵__。 【参考译文】 秋天里香味最浓郁的，没有什么比得上桂花。树是月亮上的树，香味也是天上的香味。但它有缺陷的地方，就是它要开就整棵树都开，不留一点余地。我写了一首名为《惜桂》的诗，说：“把万斛的黄金碾作灰尘，总有一阵西风吹过来。早点知道花过几天都会凋谢的，为什么不将一些花留到以后依次开呢？”事物到了最繁荣的时候就开始走下坡路了，这是天地万物的常理。凡是轻而易举就得到富贵荣华的，都是玉兰造就的春光、丹桂造就的秋色。 学科网（北京）股份有限公司 $$