第二章 声的世界 单元练习-2024-2025学年沪科版物理八年级全一册

第二章 声的世界 一、单选题 1.将拨响的琴弦用手一按,响声立即消失,原因是( ) A.声音被手挡住了 B.声音被手吸收了 C.琴弦的振动变小了 D.琴弦的振动停止了 2.小明在班里举办的小型音乐会上,用“水瓶琴”演奏了乐曲。如图所示,在8个相同的玻璃瓶中装入不同高度的水,用小木棍敲打其中两个发出的声音可能具有的相同的( ) A.响度 音色 B.音调 音色 C.音调 响度 D.音调 响度 音色 3.下面有关声音的叙述中不合理的是 A.老师讲课的声音是由声带振动产生的 B.科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离 C.村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟 D.医生利用超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量 4.如图所示,在非洲干旱炎热的草原上,万籁俱寂.一群大象慢慢地向前走,小象在母亲旁边听话地跟着.忽然,不知什么原因,象群停住了.一些大象左顾右盼用人类听不到的声音进行交流.其实质是( ) A.大象用次声波交流,人听不见,而大象能听得见 B.大象用超声波交流,人听不见 C.大象不会“说话”,是用感觉和眼神交流的 D.人的听觉有问题 5.人们能区分不同的乐器演奏同一首乐曲,其依据是( ) A.响度 B.音调 C.振幅 D.音色 6.如图所示,将三根长度不同的锯条固定在木块上,把木块放在桌子边缘,压紧木块,分别将三根锯条的端部拨动相同的幅度,则发出声音最高的是( ) A.最短的锯条 B.中间的锯条 C.最长的锯条 D.三根一样高 7.线上学习中与声现象有关的下列说法,错误的是( ) A.老师可以根据声音判断谁在回答问题 B.调节旋钮增大音量,是增大了声音的响度 C.有时听不到声音,可能是人发出了次声波 D.学生听老师讲课,利用了声音能够传递信息 8.关于声音,下列说法中正确的是( ) A.声音在真空中的传播速度最大 B.能在真空中传播的声音叫超声波 C.音色与发声体振动的频率有关 D.音调与发声体振动的频率有关 二、填空题 9.人耳的听觉范围是 至 ,频率高于 的声音叫做超声波,频率低于 的声音叫做次声。 10.笛子发出的声音是由 振动引起的,二胡是靠 振动发声的,海涛声是由 振动产生的,对着一个空瓶子吹气发出的声音是由 振动产生的。 11.工人使用超声波探伤仪对大型金属零件进行检测,主要是利用了声波可以传递 ,当金属探伤仪发出尖锐的声音时,人总会不由自主的堵住耳朵,这是在 减弱噪声。 12.唐朝诗人胡令能写了一首《小儿垂钓》“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”如图所示,路人发出声音是由于声带 产生的,垂钓小儿不敢答话,因为他知道,声音可以通过气体和 传播,可能会吓跑将要上钩的小鱼。现代城市中居民安装双层玻璃窗,可以起到隔音效果,这说明声音不能在 中传播。 13.明在家里学习,对他来说,广场舞的音乐声属于 (选填“噪声”或“乐声”)。如图A、B所示是两种声音的波形图,从图形可知:图 是噪声的波形。 三、实验题 14.用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时,小明做了以下实验: (1)实验时,手应按在图中的 处.(选填“A”、 “B”) (2)把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,其振动图像如图甲,增加钢尺伸出桌边的长度,再次用同样大小的力拨动,则振动图像可能是 .当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于 . 15.小明将正在发声的手机悬挂在广口瓶内,用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。 (1)抽气一段时间后小明发现听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象可能原因是 A. 手机声音的响度太大 B。 手机声音的频率太高 C. 未塞紧瓶塞存在漏气 D。 插入广口瓶中导管不足够长 (2)经调整使器件完好后,再次用抽气筒有效地向外抽气过程中,随着瓶内空气逐渐 ,小明发现听到的手机声音的音调 (填“变高”、“不变”或“变低”),响度 (填“变大”、“不变”或“变小”)。 (3)于是小明用抽气筒不停地向外抽气,经过较长的时间后,小明将 (填“不能听到”、“还能听到微弱的”)手机声音。从实验现象结合科学方法的运用, (填“可以”、“不可以”)得出真空不能传声的结论。 四、计算题 16.在一次军事演习中,某舰发现距离舰艇1020m远的目标, 舰艇发射火箭炮击中目标,发射后经过2s击中目标, 同时看到爆炸的火光。为了探测该海域海水的深度,舰艇人员将一束超声波垂直向海底发射,测出从发射超声波到接收反射回波所用时间是6s。(声音在空气中的传播速度是340m/s,在水中的传播速度是1500m/s, 不计光的传播时间)试求: (1)火箭弹的飞行速度是多少? (2)火箭炮发射后多少时间舰艇人员能听到爆炸声? (3)该海域的海水深度是多少? 17.声音在不同介质中传播的速度不同。阅读表中一些介质中的声速,回答问题:在空心金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,已知敲击后声音通过空气传到另一端需要的时间为2.5s,两声相隔2.33s(此时气温约为15 )。 (1)求空心金属管的长; (2)求声音在该金属管中的传播速度; (3)该金属管可能是由什么材料制成?如果在金属管里灌满水,用时间数据简要描述可能听到的声音情况。 一些介质中的声速v(m/s) 空气(0 ) 331 铜 3750 空气(15 ) 340 铝 5000 水(常温) 1500 铁 5200 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《第二章 声的世界》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A B A D A C D 1.D 【详解】声音是由物体的振动产生的,如果物体振动停止,则发声停止。当将拨响的琴弦用手一按,琴弦的振动停止了,响声就会立即消失。故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 2.A 【详解】声音的特性有三个:音调、响度和音色。音调是指声音的高低,响度是指声音的大小,音色是指声音的品质与特色。8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,材料相同,发出声音的音色相同;若用相同大小的力敲击时,发出声音的响度相同;瓶内水的高度不同,敲击时振动的难易程度不同,发出声音的音调不同。故A符合题意,BCD不符合题意。 故选A。 3.B 【分析】(1)声音是由物体的振动产生的; (2)声音的传播需要介质,声音不可以在真空中传播; (3)音色反映了声音的品质与特色,不同的物体发出的声音音色不同; (4)声波具有能量,因此可以利用超声波粉碎体内的结石. 【详解】A、老师讲课的声音是由声带振动产生的,故A正确; B、月球上没有空气,声音不能在真空中传播,所以不能利用声音的反射测量月球和地球之间的距离,故B错误; C、蝉和虫的发声特点不同,发出声音的音色不同,所以可以根据音色辨别是什么动物,故C正确; D、声波具有能量,超声波发声体振动快,可以清除体内的结石,故D正确. 故选B. 【点睛】本题综合了声音的多个知识点,要结合相关的物理知识,仔细分析每一种情况的对错. 4.A 【详解】解答:因为大象的“声音”是一种次声波,其频率低于20Hz,不在人耳能够听到的声音频率范围之内,所以人类听不到大象之间的交流的声音,但是大象却能听见.故选A. 5.D 【详解】不同的乐器的材料和结构不同,即便演奏相同的乐曲,发出的音色也不相同,即音色是由物体的材料和结构决定的,故可用音色来辨别,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 6.A 【详解】三根锯条拨动的幅度相同,越短的锯条振动得越快,即频率越高,则音调越高.所以发出声音最高的是最短的锯条.故A符合题意. 7.C 【详解】A.不同人发出的声音音色不同,老师可以根据声音判断谁在回答问题,故A正确,A不符合题意; B.调节旋钮增大音量,可以使声音变强,是增大了声音的响度,故B正确,B不符合题意; C.人发出的声音的频率在人的听觉频率范围之内,人不可能发出次声波,有时听不到声音,可能是因为声音的响度太小,故C错误,C符合题意; D.学生听老师讲课,利用了声音能够传递信息,通过声音学习到课程的相关内容,故D正确,D不符合题意。 故选C。 8.D 【详解】A.声音不能在真空中传播,在气体、液体和固体中传播时,固体中传播的速度最大,故A错误; B.声音的传播需要介质,不能在真空中传播,频率高于20000Hz的声音叫做超声波,故B错误; C.音色与发声体的材料、结构有关,与发声振动的频率无关,故C错误; D.音调与发声体振动的快慢有关,振动越快,则频率越高,音调越高,故D正确。 故选D。 9. 20Hz 20000Hz 20000Hz 20Hz 【详解】[1][2][3][4]人耳的听觉频率范围通常在20Hz~20000Hz之间;频率高于20000Hz的声波叫超声波,频率低于20Hz的声波叫次声波。 10. 空气柱 弦 水 空气柱 【详解】[1]管乐器发声是由空气柱振动产生的,笛子发出的声音是由空气柱振动引起的。 [2]弦乐器发声是由弦振动产生的,二胡是靠弦振动发声的。 [3]声音都是由于物体振动产生的,海涛声是由水振动产生的。 [4]对着一个空瓶子吹气,发出的声音是由瓶中空气柱振动产生的,空气柱越短,音调越高。 11. 信息 人耳处 【详解】[1]声音可以传递信息和能量,超声波可用于超声雷达、金属探伤、医学检查等,主要是利用了声波可以传递信息。 [2]当金属探伤仪发出尖锐的声音时,人们捂住耳朵,减少声音进入人耳,这是在人耳处减弱噪声。 12. 振动 液体(水) 真空 【详解】[1]声音是由于物体的振动产生的,人发声是由于声带的振动产生的。 [2]因为液体能够传播声音,声音通过水传到小鱼处,所以会把小鱼吓跑。 [3]声音可以在固体、液体和气体中传播,但不能在真空中传播,所以可以利用双层玻璃窗(中间是真空的),这样可以有效的在噪声的传播途中减弱噪声。 13. 噪声 B 【详解】[1]广场舞的音乐声影响了小明的学习,对小明来说这属于噪声。 [2]从图形可知,图A的波形振动有规律,是乐音的波形;图B的波形振动无规律、杂乱,是噪声的波形,故图B是噪声的波形。 14. A 丁 振动频率低于20Hz 【详解】(1)[1]为保证实验时伸出桌面部分振动,手应按在A处; (2)[2]增加伸出桌面钢尺的长度后,用同样的力拨动钢尺,则振动幅度不变,但频率会降低,图示丁符合要求; [3]当伸出一定长度时,听不见声音是由于振动频率太低,低于20Hz,此时为次声波,低于人耳能听到的声音的最低频率,因此听不到声音. 15. C 减少 不变 变小 还能听到微弱的 可以 【分析】(1)声音的传播需要介质,真空不能传声。 (2)音调与频率有关,频率越高,音调越高;响度与物体的振幅有关,振幅越小,响度越小。 (3)在利用真空铃实验进行探究时,运用到了理想实验的方法,在实验现象的基础上,通过科学推理得出真空不能传声的结论。 【详解】(1)[1]声音的传播需要介质,抽气一段时间后,小明听到手机的声音没有明显变化,说明广口瓶中的气体没有减少,因此导致这种情况的现象为未塞紧瓶塞存在漏气。 故选C。 (2)[2][3][4]用抽气筒有效地向外抽气过程中,随着瓶内空气逐渐减少,而手机发出的声音没有发生变化,因此小明听到手机声音的音调不变,响度变小。 (3)[5]小明用抽气筒不停地向外抽气,经过较长的时间后,小明将还能听到微弱的手机声音。 [6]由此现象可以推断出真空不能传声,不可以直接得出真空不能传声的结论。 16.(1) (2)5s (3)4500m 【详解】(1)火箭弹的飞行速度为 (2)火箭弹爆炸发出声音到声音传到该舰的时间为 则从火箭发射到听到爆炸声的时间为 (3)该海域的海水深度为 17.(1)850m (2)5000m/s (3)能听到三次声音,其依次是通过金属管、水和空气传播而来的 【详解】(1)根据可得,空心金属管的长为 (2)声音在空气传播速度小于在金属管中传播速度,则声音在空气传播时间大于在金属管中传播时间,所以由题意可知,声音在金属管内传播的时间为 则声音在金属管内传播的速度为 (3)根据前面计算出声音在金属管内传播的速度大小,对比表中数据可知,该金属管可能是铝制成的。如果在金属管里灌满水,则声音在水中传播的时间为 因为耳朵要区分出不同介质传播过来的声音的条件是声音的时间间隔要大于0.1s,三种介质的时间差分别为 t1=t空气-t水=2.5s-0.57s=1.93s>0.1s t2=t水-t金属=0.57s-0.17s=0.4s>0.1s 据此分析可知,能听到三次声音,其依次是通过金属管、水和空气传播而来的。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$