3.4 水资源（教学课件）-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练（科粤版2024）

第三单元 维持生命的物质——氧气、水 九年级上册 (科粤版) 3.4 水资源 1 目 录 目标导航 新课导入 新课讲授 课堂小结 课堂检测 1 2 3 4 5 2 1、常识性介绍水和人类的关系。 2、了解珍贵的水资源，懂得珍惜水资源的重要性。 3、了解水的污染及其防治。 目标导航 1.了解燃烧和燃烧的条件、灭火原理; 。2.了解物质燃烧条件的探究过程与方法。1 02015 3 新课导入 在漫长的历史中，人类逐水而居，文明傍水而生。人们用水灌溉土地，满足农业生产需要。随着我国国民经济的飞速发展，人口的不断增长，人们对生活质量的要求也逐步提高。在此情况下，人们对于水的需求会发生怎样的变化? 长江三峡风光 在漫长的历史中，人类逐水而居,文明傍水而生。人们用水灌溉土地，满足农业生产需要，形成了传统的取水和供水方式。随着我国国民经济的飞速发展，人口数量不断增长，人们对生活质量的要求也逐步提高。在此情况下，人们对于水的需求会发生怎样的变化? 4 问题探讨 有时水龙头没拧紧，白白流掉的水多可惜呀。 与世界人均淡水资源占有量相比，我国淡水资源人均占有量的情况如何? 记住火灾报警电话: 119 5 新课讲授 一、人类离不开水 从太空拍摄的照片看上去，地球实在像个“水球”。 虽然人类居住的星球被称为地球，但事实上人类生活在“水球”上。 地球表面的71%被水覆盖。 这就是江、河、湖、海。 虽然人类居住的星球被称为地球，但事实上人类生活在“水球”上(如图3.4-1 ),地球表面的71%被水覆盖，这就是江、河、湖、海。各种生物体内都含有大量的水(water)。水约占人体重的60%，成人每天需要补充1.5~1.7 L水。水分不足,会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至意识模糊乃至死亡。水中生物含水量更大。(如图3.4-2) 6 新课讲授 一、人类离不开水 水约占人体重的60% 成人每天需要补充1.5~1.7 L水 水分不足，会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至意识模糊乃至死亡。 各种生物体内都含有大量的水(water)。水约占人体重的60%，成人每天需要补充1.5~1.7 L水。水分不足,会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至意识模糊乃至死亡。水中生物含水量更大。(如图3.4-2) 7 新课讲授 一、人类离不开水 水中生物含水量更大。 鱼约70%~80% 水母约95% 各种生物体内都含有大量的水(water)。水约占人体重的60%，成人每天需要补充1.5~1.7 L水。水分不足,会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至意识模糊乃至死亡。水中生物含水量更大。(如图3.4-2) 8 3.生活中 日常用水较多是事例：________________________________________ 2.农业上 我国农业用水量约占用水总量的2/3。 1.工业上 要用水洗涤、溶解、加热或冷却物质。下面是每生产1 t 物质所需水的量：石化和化工用品：需水约0.6~38 t 钢：需水约3.6~7 t 纸：需水约15~85 t食品：需水约1.8~90t 人造纤维：需水约10~130 t 新课讲授 一、人类离不开水 水有许多用途，人类的生产和生活离不开水。 洗衣、做饭、洗澡、清洁、浇花、冲厕、饮用 各种生物体内都含有大量的水(water)。水约占人体重的60%，成人每天需要补充1.5~1.7 L水。水分不足,会口渴，严重缺水皮肤会起皱，甚至意识模糊乃至死亡。水中生物含水量更大。(如图3.4-2) 9 新课讲授 二、珍惜水资源 地球水资源的分布 97%海水 2%冰川 1%淡水 地球上各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3，但人类所能利用的淡水仅约为总储量的0.009%，主要是河水、淡水湖泊水和浅层地表水。 10 新课讲授 二、珍惜水资源 目前全球有36亿人每年至少有一个月面临着供水不足的情况，预计到2050年该人数将增至50多亿。 目前全球有36亿人每年至少有一个月面临着供水不足的情况，预计到2050年该人数将增至50多亿。 11 新课讲授 二、珍惜水资源 我国淡水资源总量约为2.8×1012 m3，居世界第6位。 但人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4 地域分布也不均匀，在西北、华北等部分地区，人均占有量更低 一定要十分珍惜宝贵的水资源 ，节约用水。 我国淡水资源总量约为2.8x 102 m',居世界第6位。但人均占有量仅为世界人均占有量的1/4,地域分布也不均匀，在西北、华北等部分地区，人均占有量更低。一定要十分珍惜宝贵的水资源 ，节约用水。 12 检查站 节约用水是每一位公民应遵守的公德。在日常生活中，经常会看到一些浪费水的现象，如水龙头滴水、跑水等。 如果按一个水龙头每秒滴2滴水，平均每20滴水为1 mL来计算，一个水龙头一昼夜将流失水的体积为_____L。 解：24×60×60×2÷20＝8640 mL＝8.64 L 8.64 成人每天需要补充1.5~1.7 L水 浪费的水是5个成人的饮水量！ 爱护水资源 节约用水 从点滴做起 从自身做起 13 新课讲授 三、水污染及其防治 人类不仅面临淡水资源紧缺的问题，而且面临水污染的危害。 未经处理的工业和生活污水任意排放 垃圾填埋 农药和化肥不合理施用 轮船漏油 工业生产的废渣、废液、废气和生活污水的任意排放，城镇垃圾的随处堆积、填埋，船舶的漏油，农药、化肥的不合理施用，都会造成水污染。 未经处理的工垃圾填埋业和生活污水任意排放 14 新课讲授 三、水污染及其防治 被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于灌溉。 食用污染水域中养殖的生物，会对人体健康不利。 水体富营养化，也会影响人类的生态环境。 水体污染加剧了相关地区水资源的危机。 被污染的水含有有毒物质和细菌、病毒等，不能作饮用水源，也不能用于灌溉。食用污染水域中养殖的生物，会对人体健康不利。水体富营养化,也会影响人类的生态环境。因此，水体污染加剧了相关地区水资源的危机。 15 我国政府极其重视水污染问题，制定和颁布了《中华人民共和国水法》和《中华人民共和国水污染防治法》等，成立专门机构。 开展多项工作，如各地兴建污水处理厂等，防治水污染。 严禁向江河湖海排污，工厂废水必须经过净化处理，达到排污标准，才准排放，着力打好碧水保卫战。 新课讲授 三、水污染及其防治 在线学习 ◆ 请你用“污水处理”等关键词，上网搜索我国污水处理的现状，了解污水处理的技术及流程。 染防治法》等,成立专门机构，开展多项工作，如各地兴建污水处理厂(如图3.4-5)等，防治水污染。严禁向江河湖海排污，工厂废水必须经过净化处理,达到排污标准，才准排放，着力打好碧水保卫战。 16 知识视窗 党的二十大报告提出：统筹水资源、水环境、水生态治理，推动重要江河湖库生态保护治理，基本消除城市黑臭水体。作为中学生，要爱护水资源，保护水资源，合理利用化学知识，推动人与自然和谐共处，促进社会可持续发展。 17 课堂小结 3.4 水资源 生命离不开水 地球上的淡水资源很有限 我们要节约用水，防止水污染 生命离不开水，地球上的淡水资源很有限，我们要节约用水，防止水污染。 1、科学家预言“水不久将成为一个深刻的社会危机”，这是因为（ ） A. 地球上水很少，不能满足人类的需要 B. 由于地球表面气温的作用，水不断被蒸发掉 C. 土地沙漠化，使空气中的水蒸气不断减少 D. 淡水资源不充足，分布很不均匀，而且人类活动使水体不断地受到污染和破坏，使淡水资源越来越紧缺 D 随堂练习 A、地球上水资源丰富，淡水资源很少，错误； B、由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉是自然现象，错误； C、土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少与水危机没有因果关系，错误；D、淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染是将来水资源危机的原因，正确。 2、水的污染主要来自（ ） ①天然水与空气、岩石和土壤长期接触；②工业生产中废气、废液、废渣的排放；③水生动植物的繁殖；④城市生活污水的大量排放；⑤农业生产中农药、化肥使用不当；⑥频频发生的沙尘暴。 A.④⑤⑥ B.②④⑤ C.①②③④ D.③④⑤⑥ B 水体污染主要来自三个方面：①工业生产中废物的任意排放，②农业上不合理地使用化肥和农药，③生活污水的任意排放，而不是天然水与空气、岩石和土壤长期接触、水生动植物的繁殖、频频发生的沙尘暴造成的。 3、“绿水青山就是金山银山”，是节约资源和保护环境的基本国策。下列相关做法错误的是（　　） A. 提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式 B. 为改善环境质量应合理使用化肥和农药 C. 应有计划、合理地开采化石燃料 D. 将生活垃圾和污水随意倒入河流中 D A、提倡步行，骑自行车等“低碳”出行方式，减少尾气排放，可以有效减少对污染的环境，正确；B、为改善环境质量应合理使用化肥和农药，可以防止水土污染，正确；C、应有计划、合理地开采化石燃料，可以节约能源，正确；D、将生活垃圾和污水随意倒入河流中，会造成水土污染，错误。 4、“秋风起，蟹脚痒”，又到螃蟹膏满黄肥之时。苏州阳澄湖是中国最为著名的大闸蟹产地，而保持良好水质是阳澄湖大闸蟹养殖的第一制约因素。下列有关保护阳澄湖水质的做法，不适合的是（ ） A .水源保护区内禁止设立排污口 B .适量种植金鱼藻、水花生等水草 C .出台阳澄湖水源水质保护条例 D.大量使用明矾等净水剂净化水质 D A、污水的任意排放会污染水资源，所以在水源保护区内禁止设立排污口，有利于保护水资源；B、适量种植金鱼藻、水花生等水草可以对水起到净化的作用，有利于保护水资源；C、出台阳澄湖水源水质保护条例有利于水资源的保护；D、明矾中含有钾元素，大量使用明矾会造成水体的富营养化，污染水资源，不利于水资源的保护。 完成《一本•同步训练》相关课时练习 谢谢！ 24 声明 本文件著作权为一本公司所有,仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为,本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材来源于网络，如有争议，请联系“一本初中教学服务”微信公众号删改。 $$