第6章 跨学科实践活动5 调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用（习题课件）-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练（沪教版2024）

初中化学 九年级上册（HJ版） 第6章　金属资源综合利用 跨学科实践活动5　调查日常生活中的金属废弃物及其回收利用 1. 目前，铁是使用最广泛的金属，同学们对生活中的铁制品展 开了项目式学习的探究。 任务一：寻找生活中废旧铁制品的一些处理方法 （1）方法1：丢弃。结合下图，生锈的废旧铁制包装盒属 于 ⁠。 可回收物　 1 2 上一页 下一页 （2）方法2：除锈翻新。除铁锈常用加入稀盐酸的方法，但是 如果稀盐酸过量会腐蚀金属铁，写出铁与稀盐酸反应的化学方 程式： ，其基本反应类型为 ⁠ ，反应的现象是 ⁠。 Fe＋2HCl FeCl2＋H2↑　 置 换反应　 有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色 1 2 上一页 下一页 任务二：实验探究铁生锈的条件及影响因素 实验1：进行如图1所示实验，一段时间后观察到C中铁钉生 锈，A、B中铁钉无明显变化。 图1 1 2 上一页 下一页 实验2：为进一步探究影响铁生锈速率的因素，小组同学设计 如图2所示实验，利用传感器监测该过程中氧气浓度的变化来 判断铁生锈的情况。实验记录见表格： 图2　　 序号 其他药品 初始时氧 气浓度/％ 200 s时氧气浓度/％ 水/滴 食盐质量/g 稀醋酸/滴 ① 0 0 0 20.8 20.8 ② 10 0 0 20.8 15.2 ③ 10 0 5 20.8 12.7 ④ 10 1.0 0 20.8 8.0 1 2 上一页 下一页 [解释与结论] （3）由实验1能得出“与水接触是铁生锈的条件之一”的结 论，依据的现象是 ⁠。 （4）实验2中，①中200 s时氧气浓度没有发生变化的原因 是 ⁠。 （5）由实验2得出“食盐能加速铁生锈”的结论，依据的实验 是 （填序号）。 试管A中铁钉不生锈，试管C中铁钉生锈 铁粉没有与水接触，不能生锈　 ②④　 （6）实验2中，设计②③的目的是 ⁠。 探究稀醋酸能否加速铁生锈 1 2 上一页 下一页 任务三：了解防止铁生锈的方法 [查阅资料] 2022年9月，大连湾海底隧道贯通，我国自主研制的盾构机发 挥了重要作用。盾构机的壳体、刀盘等都使用了钢材。回答下 列问题。 （7）与纯铁相比，钢铁的优良性能有 ⁠ （写一种即可）。 硬度大（或强度高 等，合理即可）　 1 2 上一页 下一页 （8）高炉炼铁的原理是一氧化碳和氧化铁反应，该反应的化 学方程式为 ，反应中的还原 剂为 ⁠。 （9）每年有大量的钢铁因发生锈蚀而报废，写出防止铁生锈 的一条措施： ⁠。 Fe2O3＋3CO 2Fe＋3CO2　 一氧化碳（或CO）　 刷漆（合理即可）　 1 2 上一页 下一页 [实践积累] （10）同学们通过实际观察、查阅资料，了解了自行车常用的 防锈方法。请选择一种你知道的自行车构件（支架、链条、轮 圈、车把等），说明其防锈方法 ⁠。 链条可涂油防锈（合理即可） 1 2 上一页 下一页 2. 在一次课堂实践活动中，老师要求同学们收集家中废弃的易 拉罐，对生活中常见的易拉罐进行实验探究。于是同学们对 A、B两种易拉罐的材质种类、对人体健康的影响及对环境的 影响展开了连续性问题探究。 [查阅资料]通过查阅可知，两种易拉罐所盛饮料中都含有酸性 物质。 1 2 上一页 下一页 活动一：比较两种易拉罐的硬度 [实验设计]同学们分别取大小相同的A、B易拉罐碎 片， （填实验操作），观察到A易拉罐碎片表 面出现明显划痕。 [实验结论]B易拉罐碎片的硬度 （填“大于”或“小 于”）A易拉罐碎片的硬度。 相互刻划　 大于　 1 2 上一页 下一页 活动二：探究A易拉罐能否盛放酸性物质 通过询问专业人士后，同学们认为A易拉罐是由铝合金制成 的。又查阅相关资料，得知铝是人体的非必需元素，其作为易 拉罐盛放酸性饮料可能会对人体健康造成影响。于是同学们对 A易拉罐能否盛放酸性物质进行了探究，请完成表格的填写。 1 2 上一页 下一页 实验步骤 实验现象 实验结论 ①剪取一小片A 易拉罐，打磨其 表面广告涂层 金属表面光亮， 呈银白色 A易拉罐与酸发生了化学 反应，反应的化学方程 式为 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 2Al＋6HCl 2AlCl3＋3H2↑[或2Al＋ 3H2SO4 Al2（SO4）3 ＋3H2↑]　 1 2 上一页 下一页 实验步骤 实验现象 实验结论 ②将步骤①中的金属片放在试管中，向试管中滴加足的 ⁠ ⁠ ⁠ A易拉罐与酸发生了化学 反应，反应的化学方程 式为 ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ ③待充分反应后 取出 只剩下一层白色薄膜 稀盐 酸（或稀硫酸）　 有气泡产生　 2Al＋6HCl 2AlCl3＋3H2↑[或2Al＋ 3H2SO4 Al2（SO4）3 ＋3H2↑]　 1 2 上一页 下一页 [跟踪调查]易拉罐的内壁喷有一层白色薄膜，这层白色薄膜是 一种有机材料环氧树脂，其无毒无害，化学性质稳定，不与 酸、碱溶液发生化学反应。 [实验小结]A易拉罐能盛放酸性物质，原因是 ⁠ ⁠ ⁠。 内壁白色薄膜 化学性质稳定，不与酸、碱溶液发生化学反应，可将酸性物质 与金属材料隔开　 1 2 上一页 下一页 活动三：易拉罐对环境的影响 根据我国垃圾分类指导规则，金属材质易拉罐属于 ⁠ （填“可回收”或“不可回收”）垃圾。以下是同学们查阅到 的回收利用废旧易拉罐的流程图： 可回收　 （1）上述流程中，只发生物理变化的是 ⁠ （写一个即可）。 （2）由此可见，对废旧易拉罐的回收利用可大大节约金属 资源。 分类破碎（或打包 压实）　 1 2 上一页 下一页 谢谢观看 $$