1.2 男生女生 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

1.2男生女生 第一课 青春正当时 ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。 他和她 解读相关链接 2 猜性别：是他还是她 ①进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 两组照片中哪一组更容易区分性别？为什么 3 同学小西 1.逛街，喝奶茶，聊明星八卦、吃零食，看小说，爱好收集一些好看的饰品； 2.朋友评价我温柔细心，多愁善感，善解人意； 3.我的形象思维能力强，善于分析，英语、语文等功课占上风。 同学小德 1.我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型； 2.朋友评价我讲义气，但也粗心大意； 3.我的逻辑思维能力强，擅长化学物理。 兴趣爱好 性格特征 猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了男生女生什么方面的差异？ 思维方式 男生 女生 1.男生女生性别差异的表现？（P6①②） （生理）男生女生的生理性别特征是与生俱来的。进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。 （心理）在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。 课堂笔记 男女不不同，是从群体角度去对比的，但落实到个体当中呢个，可能有所差异，我们要尊重个性差异，个性特征无绝对的男女之别 情景体验：小小班主任 新学期开学，班级要完成以下任务，你打算如何分配？为什么？ 搬书 发书 收钱 扫地 拖地 搬课桌 擦座椅 擦窗户 擦墙壁 挂窗帘 搬运新书 擦玻璃 挂窗帘 搬课桌 拖地 扫地 擦墙壁 大胆、有力量等 细心、爱干净等 分发课本 收费 男生女生拥有各自的性别优势 情景体验：小小班主任 相互学习 相互欣赏 取长补短 王婆卖瓜—自卖自夸 我们优点…… 我们优点…… 男生女生 优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等； 优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等。 相互学习 相互欣赏 取长补短 课堂笔记 A.男生女生虽有不同，但各有优势。 B.我们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。 2.如何正确对待男生女生的性别差异？（P6 AB） 男女不不同，是从群体角度去对比的，但落实到个体当中呢个，可能有所差异，我们要尊重个性差异，个性特征无绝对的男女之别 某班外出野餐，第一次男女分席，男孩子你争我抢，狼吞虎咽，一桌菜吃个精光。女孩子在嘻笑打闹中，把一桌菜也很快地报销了，杯盘狼藉。面对这个结局，老师眉头紧锁，计上心来…… 再次聚餐时，老师采取了男女生合席的方式，意想不到的情景发生了。 在就餐过程中，男孩子你谦我让，大有君子之风度，女孩子温文尔雅，大有淑女之风范。 男生女生的变化告诉我们什么？ 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。 正常的心理现象 了解并接纳、有助于我们学会与异性交往 异性效应是一种普遍存在的心理效应，其表现是有两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲，更出色。 A.在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是正常的青春期心理现象。 B.了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 3、如何正确认识与异性交往？P7 A. B. C.意义①②③ 笔记区 假如某校有这样的校规…… 你赞同这样的校规吗？为什么？ ——与异性交往是必要的 异性朋友 异性朋友 异性交往 好处 增进了解 提高交往能力 相互学习，完善自身 …… 16 与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； 扩大交往范围，提高交往能力。 与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 C.与异性交往的积极作用(意义)？ P7①②③ 笔记区 A.在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是正常的青春期心理现象。 B.了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 3、如何正确认识与异性交往？P7 A. B. C.意义 笔记区 C.与异性交往的积极作用(意义) P7①②③ ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感； ②扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 经常跟朋友与班上的异性同学约着一起去食堂吃饭; 女生把手搭在男生背上，摸男生的脸; 晚上邀请异性同学和自己去操场散步; 周末放学后和异性同学一起乘坐公交车; 男同学帮科代表(女生)抱作业; 假期和班上男女同学们相约一起看电影; 经常和异性同学在一起说悄悄话。 公开场合 绅士有礼 夜黑风高，不宜独处 出于安全 正常交往 不够坦荡 √ √ √ √ 举止不得体 × × × ➢判断：以下与异性相处的方式哪种是正确的? 异性朋友 A.与异性交往要把握好尺度。 B.注意交往的方式、场合、时间和频率. C.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 D.我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 4、如何正确与异性交往？ P8ABCD 笔记区 异性情感 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉，于是他写了一封“情书”...... 思考：1.你如何看待小磊对小丽的这种别样的感觉? 小磊对小丽产生的这种“别样的感觉”其实是在与异性交往中萌发的朦胧情感,这种对异性的欣赏、对未来的向往，是成长中的正常现象。 21 异性情感 小磊和小丽是同桌，两个人在学习上互相帮助，建立了深厚的友谊。不知从什么时候开始，小磊对小丽产生了一种别样的感觉，于是他写了一封“情书”...... 思考：2.这种好感是爱情吗？他们的感情可以进一步开展吗?（提示:可以从生理、心理；时间、精力；经济；对学习的影响等方面分析） 青春期的心理萌动、朦胧情感≠爱情 22 生理和心理上 时间和精力上 经济上 学习上 老师、父母的态度上 同学的评价 还不成熟 没有足够的时间和精力 不能独立，没有能力承担相应的责任 可能会影响我们的学业 反对居多 不佳，流言 慎重对待，理智处理 异性情感 同意 早恋 后果 异性情感 24 异性情感 拒绝 方法 ● 不四处炫耀 ● 找个恰当的时机，表达自己拒绝的态度，但要注意方式，不能伤害对方的自尊心。 25 ①在异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 ②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。 ③对待:面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。--- 5、怎样正确认识对异性的朦胧情感？ P8 ①②③ 笔记区 $$