精品解析：江苏省泰州市海陵区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024～2025学年度第二学期期末学业质量监测试卷 八年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 平凡岗位上的不凡坚守，（zhù）就着新时代的伟大。戈壁深处，中国航天团队无惧风沙酷暑，日夜攻关，以严谨与担当【甲】航天精神；精密车间，老工匠三十载如一日，布满老茧的双手于（háo）厘之间游刃有余，砥（lì）匠心；训练场上，运动员带伤拼搏，以汗水【乙】青春倒影【丙】这些动人的场景每日都在上演，以拼搏的身姿共同诠释着平凡中的伟大。这种伟大，既需要春雷般勇往直前的冲劲，唤醒沉睡的潜能；也离不开古井般静水深流的定力，沉淀岁月的光华。身处快速奔跑的时代，我们更需在喧嚣中保持专注，在浮（zào）中坚守本心，方能于平凡的土地上，开出非凡的花朵。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【乙】两处的词语，恰当的一项是（ ） A. 彰显 照耀 B. 显示 照耀 C. 彰显 映照 D. 显示 映照 3. 下列选项中，说法不正确的一项是（ ） A. 填入【丙】处最恰当的标点符号应该是省略号。 B. 画波浪线句表述准确，没有语病。 C. 画横线句生动地揭示了成就伟大所必需的双重品质。 D. “非凡的花朵”具有象征意义，指伟大成就。 4. 根据提示填写课文原句。 ①海内存知己，________________。 ②________________，落日故人情。 ③鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________。 ④何时眼前突兀见此屋，________________！ ⑤古诗词中，诗人常常借“水”丰富作品的意蕴。《诗经》中“________________，________________”，以鸟儿在水边和鸣象征爱情的美好；《题破山寺后禅院》中“________________，________________”，借山水之景让人参悟空寂中的禅意。 综合性学习活动。（8分） 5. 近日，江苏省城市足球联赛引发全网热潮。学校围绕此次联赛开展了“苏韵绿茵·泰州奋楫”主题活动，请你参与。 （1）【徽标探究】 下图是泰州市足球队的队徽，请结合构图要素简要介绍其设计意图。 （2）【即席表达】 组建于今年3月的泰州足球队，以社会招募和高校选拔的年轻球员为主。在已完成的比赛中，他们亮出首胜锋芒，也面临严峻挑战。6月29日，泰州队将在主场迎战徐州队，如果有机会现场观赛，你觉得下面最适合对他们说的一句话是（ ） A. 中国足球，路在何方？ B. 生活就像一场足球，你要懂得变向。 C. 用拼搏捍卫荣耀，让平凡成就不凡！ D. 踢不进球总有它的道理，就像回不来的人。 （3）【和韵演讲】 围绕江苏城市足球联赛，网络掀起“造梗大赛”，“比赛第一，友谊第十四”“没有假球，只有世仇”等口号在球迷中热传。为此，学校拟举办“绿茵争锋，和融同行”主题演讲活动。你结合对“和”文化与体育精神的理解，撰写了一篇演讲稿，以下是你的演讲稿结尾： 二、阅读理解（共66分） （一）（6分） 6. 阅读杜甫的《泊岳阳城下》①，完成小题。 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南②未可料，变化有鲲鹏。 【注】①《泊岳阳城下》：大历三年（768年），杜甫离开四川夔州南下荆楚，大历五年杜甫逝于湖南耒阳。此诗作于大历三年冬天。②图南：南飞，南征。 （1）诗中既描写所见之景，又暗喻时局动荡，凸显诗人心境的诗句是“________________，________________”。 （2）分析尾联的表现手法及作用。 （二）（16分） 阅读《武仲清江集钞》①选文，完成下面小题。 ①后囿②之池曰筠家塘，广三十尺，其长五倍。大旱之岁，圃中及旁近之人，日汲取之而不损。予与家人谋曰：“是可以布鱼，以钓以食，其利甚敏，不可失也！”乃以小鱼数万，投于其间。 ②经时矣，往视之，池中閴然③不见鱼之多也。取而校之与初布时大小无甚异不见鱼之成也。其旁之人曰：“鳖獭食之欤？非也！鶖④鸢啄之欤？非也！然则何以如此？”曰：“善养鱼者，其粪⑤池必以其可粪之时，其食之必以其所喜之物。使其良者佚⑥居甘食，嬉游往来，不逆其性，则少者易长，而微者易大也。今子异于是，是以虽久而无成功。” ③子叹曰：“一池之狭，与夫养鱼之易，非必有过人之才，而后可以善也。然治之不以其人，施之不以其道，则为之之费，不如不为之之省；为之之劳，不如不为之之逸。况地广于一池，事大于养鱼者乎？不明其是非之真，错置之要，而卤莽施设，望功名，则害之所及者，可胜计乎？”乃书之以告后之人焉！ （有删改） 【注】①北宋文学家、诗人孔武仲的诗文集。②囿：菜园，果园。③閴（qù）然：形容寂静的样子。④鶖：鸟名，秃鹙。⑤粪：扫除。⑥佚：通“逸”，安乐，安闲。 7. 解释下列句中加点字的意思。 ①日汲取之而不损（ ）②乃以小鱼数万（ ） ③予与家人谋曰（ ）④其食之必以其所喜之物（ ） 8. 用“/”给下面句子断句（限两处）。 取而校之与初布时大小无甚异不见鱼之成也 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）今子异于是，是以虽久而无成功。 （2）然治之不以其人，施之不以其道。 10. 结合对内容的理解，为本文选择一个恰当的题目并说说理由。 A养鱼记B.鱼说 我选（ ），理由：_____________________________ （三）本学期所读名著题。（10分） 11. “智”当选为2024年年度汉字，它的本字是“知”，《说文解字注》中说此二字“音义皆同”。演变至今，“知”“智”音义均不同：“知”通常理解为：________________，“智”通常理解为：________________，这样的演变给你的启示是：_____________________________。 12. 班级拟举行名著阅读分享会，你参与其中。 （1）你将就《诗经第四》的阅读进行交流发言，以下最适合作为发言主题的是（ ） A. 诗歌中的“香草”形象 B. 古代诗歌的流派 C. 诗的起源 D. 乐府诗的特点 （2）活动中，你准备展示《钢铁是怎样炼成》的读书笔记，完成填写。 读书笔记 方法 要点 做摘抄，学写法（根据学习、借鉴的意图做摘抄） 当他认为哪一部分写得不满意时，他就亲自动手重写。有时纸框的窄格子卡得他难受，他就把纸框扔掉。每当这时他就对那剥夺了他视力的生活极端愤怒，把铅笔一支又一支地折断，把嘴唇咬得鲜血直流。（第九章） ①选段用细腻的动作细节，塑造了保尔_________、_________的形象特点。 写心得，谈感悟（写心得表达对作品内容的看法） ②作者在书中多处描写了保尔面对困难时内心中产生的消极情绪，这无损于保尔的英雄形象，因为：__________________________。 （四）（14分） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 年龄段 占比 主要特征 18岁以下 15% 易受同伴影响，跟风购买倾向强 18-24岁 40% 社交活跃，注重IP形象，消费能力强 25-34岁 35% 冲动购买倾向强，收入稳定 35-45岁 10% 收藏目的为主，理性消费 45岁以上 <1% 少数高端收藏者 图一：2025年中国盲盒消费者年龄分布 【材料二】 ①近年来，“盲盒经济”十分火爆。盲盒源于日本的“福袋”，最初是处理尾货的方式，因性价比高受消费者欢迎。如今，几元成本的玩具，经商家包装后身价飙升，稀有款在二级市场能卖到几百元甚至上千元。 ②盲盒的核心魅力在于其“不确定性”。消费者支付固定价格，购买一个不透明包装的商品，在拆盒前完全不知道里面装的是什么款式。神经科学研究表明，不确定性带来的多巴胺分泌，比确定性奖励高出30%，这使得消费者很容易对拆盲盒上瘾。以潮玩盲盒为例，每个系列通常有12个常规款，再加上1个概率极低（如1/144）的隐藏款。这种类似买彩票式的期待，让消费者在拆盒瞬间心里充满了紧张与兴奋。 ③在快节奏、高压力的现代生活中，人们渴望通过消费来获得情感慰藉和实现自我表达。盲盒所承载的IP形象，无论是可爱的动漫角色，还是独特的艺术设计，都能与消费者产生情感共鸣。消费者将自己的情感投射到这些玩偶身上，它们不再仅仅是一个塑料玩具，更像是陪伴自己的“精神伙伴”。 ④此外，饥饿营销与社交传播也为盲盒经济的爆火添砖加瓦。品牌通过限量款、隐藏款等方式制造稀缺性，激发消费者“集邮式”购买冲动；同时，社交媒体上的开箱分享、藏品展示，以及线下潮玩社群活动，让盲盒扩大消费群体与市场影响力。 （摘自《盲盒经济爆火背后的“心理操控术”》，有删改） 【材料三】 ①新学期即将开启，一些家长却很苦恼：自家孩子沉迷“盲盒”不能自拔。 ②“满屋子都是各种盲盒，就为了找一张卡”“感觉很像赌博游戏，让人上瘾”……最近“卡牌盲盒”在未成年人中风靡，孩子们动辄几十元、数千元乃至几万元购买这类盲盒，甚至有特定卡牌以21万元天价售出。 ③看到孩子们沉迷“奥特曼卡”“小马宝莉卡”等，有人可能想到曾经的“水浒卡”“三国卡”等孩子间的游戏，但如今的“卡牌盲盒”在部分商家的炒作下，已经不单纯是孩子世界里的一种“游戏道具”，目的也从收集逐渐演变成赚钱和倒卖，暗藏风险。 （摘自《让未成年人远离“盲盒诱惑”》，有删改） 【材料四】 ①提起盲盒，不少人觉得是“烧钱”的消费行为，面包盲盒却是为了省钱而存在。 ②早上8点，山西省太原市“有食面包店”准时在“惜食魔法袋”微信小程序上架了今日的面包盲盒。半个小时后，当日上架的3个盲盒已经被抢空。两年前，“惜食魔法袋”小程序入驻太原，这是一个专为剩菜盲盒而搭建的平台。最开始，有不少商家图新鲜与消耗存量，加入了这个新玩法，没想到能坚持到现在。 ③与一些有“割韭菜”意味的盲盒相比，剩菜盲盒显得更有性价比：前一天或当天现烤的面包，顾客以差不多三折的价格就能买到，商家也可以保成本，可谓双赢的选择。面包盲盒的流行，反映了年轻人消费观念的转变——不再盲目追求“贵价”“面子”，而是更加注重实用性和性价比。“年轻人有了新的消费意愿，大家追求性价比，也愿意为环保出一份力，既得了便宜，又有成就感，大家很买账。”一位剩菜盲盒从业人员说。 （摘自《面包盲盒：既要性价比，又要小惊喜》，有删改） 13. 下列对以上材料理解，正确的一项是（ ） A. 近十年来，盲盒经济市场规模呈现逐年持续快速增长趋势。 B. 盲盒品牌方制造稀缺性的目的是提高商品的性价比。 C. 孩子沉迷盲盒带来的经济浪费是家长担忧的根本原因。 D. 购买面包盲盒的消费者有着相对理性的消费观。 14. 阅读材料二，简要分析盲盒经济火爆的原因。 15. 阅读材料四，说说“有‘割韭菜’意味的盲盒”有哪些特点。 16. 你的表哥即将大学毕业，他想抓住盲盒经济火爆的商机进行创业，开发引导理性消费的新盲盒产品。结合以上材料，请你对他的创业提几条建议。 （五）（20分） 阅读陈春海的《贵州奇胜万峰林》，完成下面小题。 ①“天下山峰何其多，唯有此处峰成林。”三百六十年前徐霞客一语，道尽万峰林之奇。 ②磅礴千里的万峰林，一峰连着一峰，一岭套着一岭，密密攒簇，莽莽苍苍，连绵不断。放眼望去，万峰嵯峨，每丛峰林都绿意氤氲，或如睡美人，或似雨后笋，或类将军，或肖罗汉，瑰奇挺秀，千姿百态，带着一种隽逸，朴实无华，尽显天然与毫无雕饰之美。当我一脚踏入贵州省兴义市的万峰林时，我瞬间就被万峰林的奇峰翠峦所震撼了。 ③万峰林的美，在峰、田、河、村的完美组合。 ④我们到达万峰林时，还是清晨，四周的雾气还未散尽，那些山峰便从白茫茫的雾气里探出头来，活像一群顽皮的孩童。有的圆润如馒头，有的尖削似竹笋，更有几座并排而立，倒像是几位老者在闲谈。 ⑤走进万峰林，首先进入眼帘的是峰前平坦的地面上，群峰环绕着一座最为矮小的岩溶孤峰——将军峰。这座身材矮小的将军峰，在郁郁葱葱的峰林之中昂首挺立，酷似一位威风凛凛的神武将军，站在众士兵前面，指挥着千军万马，排兵布阵，浩浩荡荡，不分白昼，不畏寒暑，忠诚地守护着这片神奇美好的家园。极为抒情的，是在群峰层叠的峰林之中，躺着一位睡美人。她素面朝天，微微隆起的额头，挺拔的鼻梁，柔和的下颌，挺立的胸，弯曲的腿，蜿蜒的身姿线条一一展现，尺度把握得恰到好处，宛若一位沉醉于峰丛之中的恬静秀美的睡美人。这位睡美人以天当房，以峰当床，以云当衾，睡卧于峰林之顶，为不远处的这位神武将军，增添了守护这片神奇美好家园的信心和勇气。正午时分，阳光直射下来，那些山峰的轮廓便愈发清晰了。特别引人注目的当数高低不一的六座呈金字塔状的山峰，这六座山峰棱边明朗，与其他重重叠叠的山峰相比，它的形象更加明快、阳刚，在天空的衬托下显得格外挺拔、险峻，它就是万峰林中的六六大顺峰。 ⑥在群峰环抱之中，是布依族村寨和布依人的田地。布依人依着山势，将土地修成一层层的梯田。最妙的要数在平整的田坝中间的那块八卦田。据说是由于地下河水对可溶性石灰岩溶蚀后形成的地形特征。八卦田为宽而浅的碟状漏斗，勤劳智慧的布依族人，因地制宜，以中间的洞口为同心圆，进行耕种，根据地势的起伏，垒起田埂，一道道弯曲的田埂就变成了富有韵律的线条，形同道家的八卦。 ⑦我来到万峰林，正是盛夏时节。登高远眺，万峰林像一根晾绳，挂起了一帧奇峰似林，田坝胜锦，村落如珠，古榕若翠的巨幅画卷，在满眼深深浅浅的翠绿之间，成片的田野在峰林里平整而卧；依峰而建的布依村寨，在峰林之中错落有致；相互交错的阡陌交通，在峰林之间蜿蜒穿插。常年奔流不息的纳灰河水从峰林中流过，滋养着万峰林下的田园和生活在这里的纯朴的布依族人。周围的峰林宛如一座座巍峨的绿塔，隽美，雄伟，保护着这里的布依村落。依山傍水的布依族人，都居住在绿树成荫的峰林之中，古朴的村寨与碧绿的田野、弯曲的河流、葱郁的树林融为一体。独具特色的布依族民居，在青峰绿水的掩映下，峰中有房，房在树下，构成天底下最奇美的峰林田园风光。 ⑧傍晚时分，夕阳给群峰镀上了一层金边，那些山峰的轮廓变得柔和起来。峰林之下，炊烟从村寨里袅袅升起。这一刻，山、水、田、人，竟融合得如此自然，让我忘却尘世的喧嚣，仿佛走进“乃不知有汉，无论魏晋”的世外桃源。行走在峰林之中，我不得不慨叹大自然对万峰林的如此偏爱，把万峰林的山、河、田、村组合得如此完美，构成了大自然中最佳的生态环境，让人炫目，令人陶醉。我忽然明白，万峰林之奇，不在其形，而在其人。千百年来，生活在这里的布依族人，像爱护自己的眼睛一样，世世代代呵护着大自然赐予这里的雄奇和柔美。他们不刻意改变山的模样，而是学会了与山相处。他们的梯田顺着山势，他们的村寨依着山形，就连他们的生活节奏，也仿佛与这山林的呼吸同步。山养人，人敬山，让布依族人在这里繁衍着生命的香火，丰富着生命的内涵，如奔流不息的纳灰河的吟唱，养育着这里的万物生长，滋润着这里的生命生生不息。 ⑨归途上，回望渐暗的峰林，但见轮廓模糊，已分不清哪是将军，哪是美人。只余一片苍茫，与天相接。想来徐霞客当年所见，亦不过如此。山还是山，人已换了几茬。唯有那纳灰河水，依旧潺潺流淌，不问秦汉。 （摘自2025年5月11日“国际诗歌网”） 17. 下列关于本文内容的理解，不恰当的一项是（ ） A. 文章采用“总—分—总”结构，第③段独句成段，领起下文。 B. ④⑤两段按照由远及近的顺序描写万峰林，详略有致。 C. 万峰林的奇美在于它的远离人烟和大自然的鬼斧神工。 D. 本文运用了大量的比喻，旨在表现万峰林千姿百态的特点。 18. 班级开展“跟着文字去旅行”语文综合实践活动，你和同桌小文打算以本文为阅读材料，完成其中“打卡景点推荐”和“撰写推广文案”任务。请补全你们的对话。 （1）小文：我设计了一个表格，以时间为序向游客推荐了几处景点，请帮我完成它。 时间 打卡景点 景物特点 清晨 将军峰 ①_________ 正午 ②________ 明快阳刚、挺拔险峻 傍晚 夕阳下的峰林与村寨 ③_________ 你：好的。 （2）小文：文章第②段第一句话很适合作为推广万峰林的文案，但我觉得它不够简洁，把它改成了“气势磅礴的万峰林，山峰和山岭紧密相连，连绵千里”，你觉得怎样？ 你：我觉得还是原句好，因为____________________。 19. 分析文章第①段的作用。 20. 第⑧段以“世外桃源”喻指万峰林，请结合你对全文的理解，说说“世外桃源”在当下的现实生活中有着怎样的内涵。 三、作文（60分） 21. 足球场上，球员临门一脚决定比赛胜负；病痛当中，保尔一念抉择关乎信仰存亡；万峰林里，布依人的每一步都在守护与发展间寻找平衡……很多时候，成败、得失、善恶、美丑等等，其间只有一步之遥。 请以“一步之遥”为题，结合你生活中的经历，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于600字； （2）不泄露个人信息； （3）书写工整规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第二学期期末学业质量监测试卷 八年级语文 （考试时间：150分钟 满分：150分） 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用（24分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 平凡岗位上的不凡坚守，（zhù）就着新时代的伟大。戈壁深处，中国航天团队无惧风沙酷暑，日夜攻关，以严谨与担当【甲】航天精神；精密车间，老工匠三十载如一日，布满老茧的双手于（háo）厘之间游刃有余，砥（lì）匠心；训练场上，运动员带伤拼搏，以汗水【乙】青春倒影【丙】这些动人的场景每日都在上演，以拼搏的身姿共同诠释着平凡中的伟大。这种伟大，既需要春雷般勇往直前的冲劲，唤醒沉睡的潜能；也离不开古井般静水深流的定力，沉淀岁月的光华。身处快速奔跑的时代，我们更需在喧嚣中保持专注，在浮（zào）中坚守本心，方能于平凡的土地上，开出非凡的花朵。 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 2. 填入【甲】【乙】两处的词语，恰当的一项是（ ） A. 彰显 照耀 B. 显示 照耀 C. 彰显 映照 D. 显示 映照 3. 下列选项中，说法不正确的一项是（ ） A. 填入【丙】处最恰当的标点符号应该是省略号。 B. 画波浪线句表述准确，没有语病。 C. 画横线句生动地揭示了成就伟大所必需的双重品质。 D. “非凡的花朵”具有象征意义，指伟大成就。 【答案】1. 铸 毫 砺 躁 2. C 3. B 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 铸就：zhù jiù，形容通过努力和付出创造出优秀的事物或成就。 毫厘之间：háo lí zhī jiān，“毫厘”指一毫一厘，形容极少的数量或极微小的差别。“毫厘之间”表示在极其微小的范围内。 砥砺：dǐ lì，本义指磨刀石，也指磨炼锻炼，还可以表示相互之间勉励。 浮躁：fú zào，指急躁，不沉稳。 【2题详解】 本题考查词语运用。 甲处，“彰显”指鲜明地显示，程度更深，更能突出航天精神被鲜明展现出来；“显示”指明显地表现，相对较平淡。结合语境，中国航天团队以严谨与担当鲜明地展现航天精神，应选“彰显”。 乙处，“映照”侧重于呼应、衬托，运动员汗水与青春倒影相互呼应；“照耀”侧重于光线照射。这里用汗水衬托青春倒影更合适，应选“映照”。 故选C。 【3题详解】 本题考查基础知识综合。 B.缺少主语，应在“以拼搏”的前面加上“他们”。 故选B。 4. 根据提示填写课文原句。 ①海内存知己，________________。 ②________________，落日故人情。 ③鹏之徙于南冥也，水击三千里，________________。 ④何时眼前突兀见此屋，________________！ ⑤古诗词中，诗人常常借“水”丰富作品的意蕴。《诗经》中“________________，________________”，以鸟儿在水边和鸣象征爱情的美好；《题破山寺后禅院》中“________________，________________”，借山水之景让人参悟空寂中的禅意。 【答案】 ①. 天涯若比邻 ②. 浮云游子意 ③. 抟扶摇而上者九万里 ④. 吾庐独破受冻死亦足 ⑤. 关关雎鸠 ⑥. 在河之洲 ⑦. 山光悦鸟性 ⑧. 潭影空人心 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“涯、抟、扶摇、庐、雎鸠、洲、潭”等字词容易写错。 综合性学习活动。（8分） 5. 近日，江苏省城市足球联赛引发全网热潮。学校围绕此次联赛开展了“苏韵绿茵·泰州奋楫”主题活动，请你参与。 （1）【徽标探究】 下图是泰州市足球队的队徽，请结合构图要素简要介绍其设计意图。 （2）【即席表达】 组建于今年3月的泰州足球队，以社会招募和高校选拔的年轻球员为主。在已完成的比赛中，他们亮出首胜锋芒，也面临严峻挑战。6月29日，泰州队将在主场迎战徐州队，如果有机会现场观赛，你觉得下面最适合对他们说的一句话是（ ） A. 中国足球，路在何方？ B. 生活就像一场足球，你要懂得变向。 C. 用拼搏捍卫荣耀，让平凡成就不凡！ D. 踢不进的球总有它的道理，就像回不来的人。 （3）【和韵演讲】 围绕江苏城市足球联赛，网络掀起“造梗大赛”，“比赛第一，友谊第十四”“没有假球，只有世仇”等口号在球迷中热传。为此，学校拟举办“绿茵争锋，和融同行”主题演讲活动。你结合对“和”文化与体育精神的理解，撰写了一篇演讲稿，以下是你的演讲稿结尾： 【答案】（1）整体呈圆形，中间是足球，强调了球队类别；上下分别有英文和中文字样，交代球队名称；中间三条波浪线表明泰州水城特点；两边的矛（锚）形图案环绕寓意进取与坚韧；背景为“泰”字变体，暗含祥泰安泰的美好祝愿；整体融入抽象简化的凤凰图案，体现“凤凰城”的别称。 （2）C （3）示例：同学们，当我们为绿茵场上球员们顽强拼搏的体育精神而振奋高呼时，也不要忘记，绿茵场下要传承“君子和而不同”的中国智慧，尊重和包容不同球员和球队的个性。请记住，比分从来不是比赛的唯一目的，让我们在那些紧张、期盼、激动、遗憾甚至落泪的体验中，超越胜负，一起达到对于人生的共鸣！ 【解析】 小问1详解】 本题考查图文转换。 首先明确，介绍队徽设计意图需逐一解析构图要素。可先点明整体形状，用“队徽整体呈圆形”总起。其次，依次解析各元素，针对足球，强调其代表球队类别，如“中间的足球图案，直观表明这是一支足球队”；针对文字，说明其交代球队名称，如“上下分别有英文‘TAIZHOU FOOTBALL TEAM’和中文‘泰州’字样，清晰展现球队身份”；针对波浪线，阐述其体现泰州水城特色，如“中间三条波浪线元素，巧妙呼应泰州水城的地域特点”；针对矛（锚）形图案，解读其寓意进取与坚韧，如“两边环绕的矛（锚）形图案，象征球队在赛场上积极进取、坚韧不拔的精神”；针对“泰”字变体，说明其暗含美好祝愿，如“背景为‘泰’字变体，蕴含着对球队祥泰安泰的美好期许”；针对凤凰图案，解释其体现泰州别称，如“整体融入抽象简化的凤凰图案，契合泰州‘凤凰城’的别称，增添文化内涵”。最后，总结队徽设计的整体效果，如“整个队徽设计元素丰富，将球队属性、地域特色、精神寓意与文化内涵有机融合”。 示例：队徽整体呈圆形，中间的足球图案，直观表明这是一支足球队；上下分别有英文“TAIZHOU FOOTBALL TEAM”和中文“泰州”字样，清晰展现球队身份；中间三条波浪线元素，巧妙呼应泰州水城的地域特点；两边环绕的矛（锚）形图案，象征球队在赛场上积极进取、坚韧不拔的精神；背景为“泰”字变体，蕴含着对球队祥泰安泰的美好期许；整体融入抽象简化的凤凰图案，契合泰州“凤凰城”的别称，增添文化内涵。整个队徽设计元素丰富，将球队属性、地域特色、精神寓意与文化内涵有机融合。 【小问2详解】 本题考查语言表达得体。 根据题干可知，泰州足球队是一支年轻的队伍，有首胜也面临挑战，6月29日主场迎战徐州队，需要鼓励的话语。 A.这句话是对中国足球整体的疑问，不符合为泰州队加油的情境； B这句话强调生活中的变通，与足球比赛的鼓励关联不大； C.这句话突出拼搏与成就，契合年轻球队努力奋进的状态； D.这句话充满消极情绪，不适合鼓励球队； 故选C。 【小问3详解】 本题考查演讲稿结尾撰写。 开放性试题，作答时，首先明确，结尾需紧扣“绿茵争锋，和融同行”主题，融合“和”文化与体育精神。可先强调体育精神的核心，用“体育精神的真谛”引发思考，如“体育精神的真谛从来不止于胜负”。其次，解读“和”文化在赛事中的体现。可结合“造梗大赛”现象，对比说明“和”的内涵，如“‘比赛第一，友谊第十四’的戏谑口号背后，更应看到球员们场上奋力拼搏、场下相互尊重的体育风范”。最后，升华主题，发出呼吁。可将足球与人生关联，号召以和融态度面对竞争，如“让我们在绿茵场的较量中，读懂‘和’的智慧，让竞争在和谐中绽放光彩，让每一次交锋都成为彼此成长的阶梯”。 示例：同学们，体育精神的真谛从来不止于胜负。“比赛第一，友谊第十四”的戏谑口号背后，更应看到球员们场上奋力拼搏、场下相互尊重的体育风范。足球赛场如同人生舞台，竞争是必然的旋律，但和谐共生才是更深远的意境。让我们在绿茵场的较量中，读懂“和”的智慧，让竞争在和谐中绽放光彩，让每一次交锋都成为彼此成长的阶梯。 二、阅读理解（共66分） （一）（6分） 6. 阅读杜甫的《泊岳阳城下》①，完成小题。 江国逾千里，山城近百层。 岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。 留滞才难尽，艰危气益增。 图南②未可料，变化有鲲鹏。 【注】①《泊岳阳城下》：大历三年（768年），杜甫离开四川夔州南下荆楚，大历五年杜甫逝于湖南耒阳。此诗作于大历三年冬天。②图南：南飞，南征。 （1）诗中既描写所见之景，又暗喻时局动荡，凸显诗人心境的诗句是“________________，________________”。 （2）分析尾联的表现手法及作用。 【答案】（1） ①. 岸风翻夕浪 ②. 舟雪洒寒灯 （2）尾联用典（引用《庄子•逍遥游》中鲲鹏变化的典故），诗人以鲲鹏南飞暗喻自己的志向，“图南未可料”暗示诗人前途未卜的处境，全句表现出诗人虽处境艰难却壮志不减的气概。 【解析】 【导语】《泊岳阳城下》首联写江阔山城，颔联绘风浪雪灯之景，融实景与时局暗喻。颈联抒才难尽、气益增之志，尾联化用鲲鹏典，显虽困厄而壮志不减。全诗情景交融，慷慨悲壮。 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解。 结合“岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯”可知，“岸风翻夕浪”描写了岸边的风掀起夜晚的波浪，既为眼前实景，又暗喻时局的动荡不安；“舟雪洒寒灯”描绘了舟中雪花飘落在寒冷的灯光上的景象，既写所见之景，又烘托出诗人漂泊途中的孤寂与艰难心境。由此可知，这两句既写所见之景，又暗喻时局动荡，凸显诗人心境。 【小问2详解】 本题考查表现手法及作用。 “图南未可料，变化有鲲鹏”意为：打算乘风破浪，放舟南下，说不定就像扶摇直上的九天鲲鹏。“鲲鹏”出自《庄子·逍遥游》中鲲鹏展翅南飞的典故，这里运用了用典的表现手法。“图南未可料”暗示了诗人当下前途未卜的处境，而“变化有鲲鹏”则以鲲鹏暗喻自己的远大志向。由此可知，尾联通过用典，表现出诗人虽身处艰难处境，却依然壮志不减的气概。 （二）（16分） 阅读《武仲清江集钞》①选文，完成下面小题。 ①后囿②之池曰筠家塘，广三十尺，其长五倍。大旱之岁，圃中及旁近之人，日汲取之而不损。予与家人谋曰：“是可以布鱼，以钓以食，其利甚敏，不可失也！”乃以小鱼数万，投于其间。 ②经时矣，往视之，池中閴然③不见鱼之多也。取而校之与初布时大小无甚异不见鱼之成也。其旁之人曰：“鳖獭食之欤？非也！鶖④鸢啄之欤？非也！然则何以如此？”曰：“善养鱼者，其粪⑤池必以其可粪之时，其食之必以其所喜之物。使其良者佚⑥居甘食，嬉游往来，不逆其性，则少者易长，而微者易大也。今子异于是，是以虽久而无成功。” ③子叹曰：“一池之狭，与夫养鱼之易，非必有过人之才，而后可以善也。然治之不以其人，施之不以其道，则为之之费，不如不为之之省；为之之劳，不如不为之之逸。况地广于一池，事大于养鱼者乎？不明其是非之真，错置之要，而卤莽施设，望功名，则害之所及者，可胜计乎？”乃书之以告后之人焉！ （有删改） 【注】①北宋文学家、诗人孔武仲的诗文集。②囿：菜园，果园。③閴（qù）然：形容寂静的样子。④鶖：鸟名，秃鹙。⑤粪：扫除。⑥佚：通“逸”，安乐，安闲。 7. 解释下列句中加点字的意思。 ①日汲取之而不损（ ）②乃以小鱼数万（ ） ③予与家人谋曰（ ）④其食之必以其所喜之物（ ） 8. 用“/”给下面句子断句（限两处）。 取而校之与初布时大小无甚异不见鱼之成也 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）今子异于是，是以虽久而无成功。 （2）然治之不以其人，施之不以其道。 10. 结合对内容的理解，为本文选择一个恰当的题目并说说理由。 A养鱼记B.鱼说 我选（ ），理由：_____________________________ 【答案】7. ①. 每天 ②. 于是，就 ③. 商量，谋划 ④. 同“伺”，喂养 8. 取而校之/与初布时大小无甚异/不见鱼之成也 9. （1）现在您（的做法）与此不同，因此虽然时间很久却没有成效。 （2）然而管理这件事没有选用合适的人，具体实施这件事不遵循正确的方法。 10. ①. 示例：选A. ②. 理由：本文记叙作者养鱼失败的经历和人们对此的看法，借此阐述办大事（治国）需选对人才、用对方法的道理；文体“记”可叙事、写景和阐述观点，以“养鱼记”为题，符合本文内容特点。选B。理由：文章记叙作者养鱼失败的经历和人们对此的看法，旨在阐述办大事（治国）需选对人才、用对方法的道理；文体“说”多用于说理或发表观点和看法，一般运用托物言志的手法，以“鱼说”为题，可以强化读者对作者观点的理解。 【解析】 【导语】此篇《武仲清江集钞》选文以养鱼为喻，展现了中国传统“格物致知”的思维方式。文章通过池塘养鱼失败的日常小事，层层递进至治国理政的宏大命题，体现了宋人“小中见大”的思辨特点。作者以朴素的白描手法记述事件，却在结尾处自然升华至哲理高度，形成“记事-议论-明理”的经典结构。文中对“粪池必以其时”等养鱼细节的考究，反映了宋人重实践、求实效的务实精神，而最终的反思则彰显了儒家“顺物性而治”的政治智慧。 【7题详解】 本题考查文言解释。 ①句意：每天从中取水却不见水减少。日：每天。 ②句意：于是就用几万条小鱼。乃：于是，就。 ③句意：我和家人商量说。谋：商量、谋划。 ④句意：喂鱼一定要用它们喜欢吃的食物喂它们。食：同“伺”，喂养。 【8题详解】 本题考查文言断句。 句意：取出来比较一下，和最初放进去的时候大小没有太大差别，看不到鱼长大。 “取而校之”意思是取出来比较一下，这是一个动作行为，后面应断开；“与初布时大小无甚异”意思是和最初放进去的时候大小没有太大差别，这是比较的结果，表达一个完整的意思，后面断开；“不见鱼之成也”意思是看不到鱼长大，是前面比较后得出的结论。 故断句为：取而校之/与初布时大小无甚异/不见鱼之成也。 【9题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）子：你；异于是：状语后置，正常语序是“于是异”，“于”是“和……相比”，“是”指代前面提到养鱼的方法；是以：所以；虽：虽然。 （2）治：治理；以：用；其人：合适的人；施：实施；道：方法。 【10题详解】 本题考查内容理解及标题选用。 如果选A，“养鱼”是贯穿全文的核心事件，结合①段“后囿之池曰筠家塘，广三十尺，其长五倍。大旱之岁，圃中及旁近之人，日汲取之而不损。予与家人谋曰：‘是可以布鱼，以钓以食，其利甚敏，不可失也！’乃以小鱼数万，投于其间。”此句中，“予与家人谋”表明“我”和家人经过思考谋划养鱼之事，“乃以小鱼数万，投于其间”直接描述了养鱼的具体行动，开篇就点明了养鱼这一核心事件，为后文围绕养鱼展开的情节奠定了基础。②段“经时矣，往视之，池中閴然不见鱼之多也。取而校之与初布时大小无甚异不见鱼之成也。”这里详细记录了经过一段时间后去查看鱼的情况，发现鱼没有长大，体现了养鱼过程中出现的问题，是养鱼事件的发展部分。接着旁边人的疑问“鳖獭食之欤？非也！鶖鸢啄之欤？非也！然则何以如此？”进一步推动了情节，引出“我”对养鱼方法的分析。③段“子叹曰：‘一池之狭，与夫养鱼之易，非必有过人之才，而后可以善也。然治之不以其人，施之不以其道……’乃书之以告后之人焉！”作者从养鱼这件看似简单的事情中，联想到治理事情的道理，感慨做事要任用合适的人、采用正确的方法。“养鱼”这一事件是引发感悟的源头，整个文章围绕养鱼展开，从计划到实施，再到出现问题、分析原因，最后得出感悟，“养鱼记”能很好地概括文章主旨和内容。 如果选B，“说”是古代议论性文体，常以一事、一物或一现象为依托，通过评述阐发道理，具有“借事说理、托物言志”的特点，如《马说》借千里马喻人才，《爱莲说》借莲花喻品格。文中“鱼”是核心线索，作者通过“鱼未成长”的现象展开议论“一池之狭，与夫养鱼之易，非必有过人之才，而后可以善也。然治之不以其人，施之不以其道，则为之之费，不如不为之之省；为之之劳，不如不为之之逸。况地广于一池，事大于养鱼者乎？不明其是非之真，错置之要，而卤莽施设，望功名，则害之所及者，可胜计乎”，养鱼如此，治事更如是，所以分析原因后上升到“治事需循其道”的普遍道理，符合“说”体“以物为喻、阐发事理”的功能。“鱼说”突出了“鱼”作为说理媒介的作用，体现了文本借具体事物议论抽象道理的特点。 示例1：我选（A.养鱼记），理由：本文以作者在筠家塘养鱼的经历为核心展开叙述。文章先交代了池塘的基本情况和养鱼的初衷，接着详细描述了养鱼后鱼未生长的现象，随后通过旁人之口点明了养鱼失败的原因——未遵循鱼类生长的规律，最后作者由养鱼之事生发感慨，反思做事需遵循规律的道理。全文围绕“养鱼”这一具体事件展开，记录了养鱼的过程、问题及从中得到的启示，“记”这种文体常用于记载事物、抒发感悟，与文章内容和体裁特点相符。而“鱼说”更侧重对“鱼”本身的议论或象征意义的阐发，本文并非以鱼为核心议论对象，而是以养鱼事件为载体表达道理，因此“养鱼记”更恰当。 示例2：我选（B.鱼说），理由：本文虽以养鱼经历为叙事线索，但核心并非单纯记录养鱼过程，而是通过“池中鱼久而不成长”这一现象，引出对“养鱼需顺其性、施其道”的议论，并进一步由养鱼推广到“事大于养鱼者”的普遍道理——做事若不明规律、卤莽施设，必难成其功。文中对鱼的生长状态、失败原因的探讨，以及由此生发的对“治事之道”的反思，均围绕“鱼”这一核心载体展开。“鱼”既是叙事的线索，也是说理的媒介，作者借“鱼之不成长”的现象剖析深层道理，符合“说”体“托物言志、借事说理”的特质。相较于“记”更侧重客观记录，“说”更能体现本文以鱼为喻、阐发事理的核心意图，因此“鱼说”也可作为题目。 点睛】参考译文： 后园的池塘叫筠家塘，宽三十尺，长度是宽度的五倍。大旱的年份，园子里和附近的人，每天从中取水却不见水减少。我和家人商量说：“这里可以放养鱼，可以用来钓鱼吃，好处很明显，不能错过啊！”于是放入几万条小鱼。 过了很长时间，去查看，池塘里寂静无声，看不到很多鱼。取出来比较一下，和最初放进去的时候大小没有太大差别，看不到鱼长大。旁边的人说：“是鳖和獭吃了吗？不是！是秃鹙和老鹰啄食了吗？不是！那为什么会这样呢？”我说：“善于养鱼的人，清扫池塘一定在合适的时候，喂鱼一定要用它们喜欢吃的食物。让肥美的鱼安乐地居住，愉快地进食，自由自在地游动，不违背它们的习性，那么幼小的鱼就容易长大，弱小的鱼就容易变肥。现在你和这些（养鱼的方法）不同，所以虽然时间久了却没有成功。” 我感叹说：“一个小池塘这么狭小，养鱼这么容易，并非一定要有过人的才能，然后才能做好。然而治理（事情）不任用合适的人，实施（方法）不按照正确的方法，那么做这件事花费的精力，还不如不做节省；做这件事付出的辛劳，还不如不做轻松。何况土地比一个池塘广阔，事情比养鱼重大的情况呢？不明白事情的是非真假，搞错处理事情的关键，而鲁莽地实施，想要获得功名，那么受到的危害，能计算得过来吗？”于是写下这篇文章来告诫后人。 （三）本学期所读名著题。（10分） 11. “智”当选为2024年年度汉字，它的本字是“知”，《说文解字注》中说此二字“音义皆同”。演变至今，“知”“智”音义均不同：“知”通常理解为：________________，“智”通常理解为：________________，这样的演变给你的启示是：_____________________________。 【答案】 ①. 晓得 ②. 学问，智慧 ③. 智慧来源于知识的日积月累（意对即可） 【解析】 【详解】本题考查字义理解。 ①空：在汉语的常用语义中，“知”最基本且常见的意思就是“晓得，明了”，比如“知道”“知晓”“知情”等词语，都体现了对事物有所了解、明白的意思。 ②空：“智”更侧重于表示人的思维能力和智慧水平，如“智慧”“机智”“智谋”等词，强调的是一种聪明的特质和运用智慧解决问题的能力。 ③空：汉字作为中华文化的重要载体，有着悠久的历史。从“知”到“智”的音义演变可以看出，语言是不断发展变化的。在不同的历史时期，人们的认知和表达需求会影响汉字的含义和用法。这启示我们不能静态地看待汉字，而应该认识到汉字具有丰富的文化内涵和动态的发展过程，要用发展的眼光去学习和理解汉字，感受其背后蕴含的文化魅力。 示例：学习知识可以变得智慧。 12. 班级拟举行名著阅读分享会，你参与其中。 （1）你将就《诗经第四》的阅读进行交流发言，以下最适合作为发言主题的是（ ） A. 诗歌中的“香草”形象 B. 古代诗歌的流派 C. 诗的起源 D. 乐府诗的特点 （2）活动中，你准备展示《钢铁是怎样炼成的》的读书笔记，完成填写。 读书笔记 方法 要点 做摘抄，学写法（根据学习、借鉴的意图做摘抄） 当他认为哪一部分写得不满意时，他就亲自动手重写。有时纸框的窄格子卡得他难受，他就把纸框扔掉。每当这时他就对那剥夺了他视力的生活极端愤怒，把铅笔一支又一支地折断，把嘴唇咬得鲜血直流。（第九章） ①选段用细腻的动作细节，塑造了保尔_________、_________的形象特点。 写心得，谈感悟（写心得表达对作品内容的看法） ②作者在书中多处描写了保尔面对困难时内心中产生的消极情绪，这无损于保尔的英雄形象，因为：__________________________。 【答案】（1）C （2） ①. 自我要求高 ②. 以克制隐忍对待伤病折磨（意思对即可） ③. 保尔既有革命者的钢铁意志又有普通人的正常情感，遇到挫折时产生消极情绪符合常理，战胜消极情绪体现了英雄的成长历程，这样写使人物形象更真实、丰满。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 A. “香草”形象：这通常与《楚辞》相关，尤其是屈原的作品，用香草比喻美德。《诗经》中也有植物意象，但“香草”不是《诗经》的核心主题。 B. 古代诗歌的流派：流派如现实主义、浪漫主义等是后世概念，《诗经》属于现实主义，但这不是《诗经》本身的焦点。 C. 诗的起源：《诗经》是中国最早的诗歌总集，涉及诗歌的起源，适合作为交流发言的主题。 D. 乐府诗的特点：乐府诗是汉代的，《诗经》是春秋以前的，二者时代不同，主题不符。 故选C。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象。 ①根据“当他认为哪一部分写得不满意时，他就亲自动手重写。有时纸框的窄格子卡得他难受，他就把纸框扔掉”可知，保尔对写作的自我要求很高。结合“每当这时他就对那剥夺了他视力的生活极端愤怒，把铅笔一支又一支地折断，把嘴唇咬得鲜血直流”可知，他急躁愤怒，但却不向生活低头，以克制隐忍对待伤病折磨，体现了他顽强不屈、坚韧不拔的形象特点。 ②作者描写保尔面对困难时内心中产生的怀疑、愤怒等消极情绪，这展现了英雄的真实性和成长性：英雄不是“超人”，消极情绪使人物更立体，且保尔最终克服情绪、坚持斗争，突显“钢铁”意志的锻造过程，与《钢铁是怎样炼成的》“在逆境中成长”的主题吻合。这些描写展现了保尔作为普通人的真实情感，使他的形象更加立体丰满；同时，他最终都能克服这些消极情绪，凭借顽强的意志战胜困难，这种抗争过程恰恰凸显了他作为英雄的坚韧品格。 （四）（14分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 年龄段 占比 主要特征 18岁以下 15% 易受同伴影响，跟风购买倾向强 18-24岁 40% 社交活跃，注重IP形象，消费能力强 25-34岁 35% 冲动购买倾向强，收入稳定 35-45岁 10% 收藏目的为主，理性消费 45岁以上 <1% 少数高端收藏者 图一：2025年中国盲盒消费者年龄分布 【材料二】 ①近年来，“盲盒经济”十分火爆。盲盒源于日本的“福袋”，最初是处理尾货的方式，因性价比高受消费者欢迎。如今，几元成本的玩具，经商家包装后身价飙升，稀有款在二级市场能卖到几百元甚至上千元。 ②盲盒的核心魅力在于其“不确定性”。消费者支付固定价格，购买一个不透明包装的商品，在拆盒前完全不知道里面装的是什么款式。神经科学研究表明，不确定性带来的多巴胺分泌，比确定性奖励高出30%，这使得消费者很容易对拆盲盒上瘾。以潮玩盲盒为例，每个系列通常有12个常规款，再加上1个概率极低（如1/144）的隐藏款。这种类似买彩票式的期待，让消费者在拆盒瞬间心里充满了紧张与兴奋。 ③在快节奏、高压力的现代生活中，人们渴望通过消费来获得情感慰藉和实现自我表达。盲盒所承载的IP形象，无论是可爱的动漫角色，还是独特的艺术设计，都能与消费者产生情感共鸣。消费者将自己的情感投射到这些玩偶身上，它们不再仅仅是一个塑料玩具，更像是陪伴自己的“精神伙伴”。 ④此外，饥饿营销与社交传播也为盲盒经济的爆火添砖加瓦。品牌通过限量款、隐藏款等方式制造稀缺性，激发消费者“集邮式”购买冲动；同时，社交媒体上的开箱分享、藏品展示，以及线下潮玩社群活动，让盲盒扩大消费群体与市场影响力。 （摘自《盲盒经济爆火背后的“心理操控术”》，有删改） 【材料三】 ①新学期即将开启，一些家长却很苦恼：自家孩子沉迷“盲盒”不能自拔。 ②“满屋子都是各种盲盒，就为了找一张卡”“感觉很像赌博游戏，让人上瘾”……最近“卡牌盲盒”在未成年人中风靡，孩子们动辄几十元、数千元乃至几万元购买这类盲盒，甚至有特定卡牌以21万元天价售出。 ③看到孩子们沉迷“奥特曼卡”“小马宝莉卡”等，有人可能想到曾经的“水浒卡”“三国卡”等孩子间的游戏，但如今的“卡牌盲盒”在部分商家的炒作下，已经不单纯是孩子世界里的一种“游戏道具”，目的也从收集逐渐演变成赚钱和倒卖，暗藏风险。 （摘自《让未成年人远离“盲盒诱惑”》，有删改） 【材料四】 ①提起盲盒，不少人觉得是“烧钱”的消费行为，面包盲盒却是为了省钱而存在。 ②早上8点，山西省太原市“有食面包店”准时在“惜食魔法袋”微信小程序上架了今日的面包盲盒。半个小时后，当日上架的3个盲盒已经被抢空。两年前，“惜食魔法袋”小程序入驻太原，这是一个专为剩菜盲盒而搭建的平台。最开始，有不少商家图新鲜与消耗存量，加入了这个新玩法，没想到能坚持到现在。 ③与一些有“割韭菜”意味的盲盒相比，剩菜盲盒显得更有性价比：前一天或当天现烤的面包，顾客以差不多三折的价格就能买到，商家也可以保成本，可谓双赢的选择。面包盲盒的流行，反映了年轻人消费观念的转变——不再盲目追求“贵价”“面子”，而是更加注重实用性和性价比。“年轻人有了新的消费意愿，大家追求性价比，也愿意为环保出一份力，既得了便宜，又有成就感，大家很买账。”一位剩菜盲盒从业人员说。 （摘自《面包盲盒：既要性价比，又要小惊喜》，有删改） 13. 下列对以上材料的理解，正确的一项是（ ） A. 近十年来，盲盒经济市场规模呈现逐年持续快速增长趋势。 B. 盲盒品牌方制造稀缺性的目的是提高商品的性价比。 C. 孩子沉迷盲盒带来的经济浪费是家长担忧的根本原因。 D. 购买面包盲盒的消费者有着相对理性的消费观。 14. 阅读材料二，简要分析盲盒经济火爆的原因。 15. 阅读材料四，说说“有‘割韭菜’意味的盲盒”有哪些特点。 16. 你的表哥即将大学毕业，他想抓住盲盒经济火爆的商机进行创业，开发引导理性消费的新盲盒产品。结合以上材料，请你对他的创业提几条建议。 【答案】13. D 14. ①“不确定性”给消费者带来紧张与兴奋；②让人们获得情感慰藉和实现自我表达；③饥饿营销激发购买冲动；④社交传播扩大盲盒的影响力。 15. ①低性价比；②不注重实用性；③不能实现商家和消费者的双赢。 16. ①合理定位消费人群，防止未年人沉迷；②帮消费者获得情感慰藉和实现自我表达；③注重商品实用性；④提高性价比等；⑤利用社交媒体宣传理性消费盲盒产品理念，获得消费者认同。 【解析】 【导语】这组材料围绕盲盒经济展开，从市场规模、消费群体、火爆原因到存在问题与创新形式（如面包盲盒），多维度呈现盲盒经济生态。既有对盲盒营销、消费心理的剖析，也关注到未成年人沉迷等隐患，以及理性消费新探索，内容丰富，兼具现象洞察与问题反思。 【13题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合材料一的图二“盲盒经济市场规模”可知，2021年（75.1亿元）较2020年（82.2亿元）市场规模是下降的，并非“逐年持续快速增长”； B.有误，结合材料二第④段“品牌通过限量款、隐藏款等方式制造稀缺性，激发消费者‘集邮式’购买冲动”可知，制造稀缺性目的是激发购买冲动，而非“提高商品的性价比”； C.有误，结合材料三第①段“新学期即将开启，一些家长却很苦恼：自家孩子沉迷‘盲盒’不能自拔”以及后文对卡牌盲盒暗藏风险等内容可知，家长担忧的根本原因是孩子沉迷盲盒影响身心健康、盲盒暗藏风险等，并非“经济浪费”这一单一原因； 故选D。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第②段“盲盒的核心魅力在于其‘不确定性’……这种类似买彩票式的期待，让消费者在拆盒瞬间心里充满了紧张与兴奋”可知，盲盒的“不确定性”使消费者拆盒时充满紧张与兴奋，这是盲盒经济火爆的原因之一。由此可知，盲盒经济火爆源于“不确定性”给消费者带来紧张与兴奋。 结合材料二第③段“在快节奏、高压力的现代生活中，人们渴望通过消费来获得情感慰藉和实现自我表达。盲盒所承载的IP形象……都能与消费者产生情感共鸣”可知，盲盒能让人们获得情感慰藉和实现自我表达，这是其火爆的原因。由此可知，盲盒可使人们获得情感慰藉与自我表达，助力经济火爆。 结合材料二第④段“饥饿营销与社交传播也为盲盒经济的爆火添砖加瓦。品牌通过限量款、隐藏款等方式制造稀缺性，激发消费者‘集邮式’购买冲动”可知，饥饿营销制造稀缺性，激发消费者购买冲动，促进盲盒经济火爆。由此可知，饥饿营销能激发购买冲动，推动盲盒经济火爆。 结合材料二第④段“社交媒体上的开箱分享、藏品展示，以及线下潮玩社群活动，让盲盒扩大消费群体与市场影响力”可知，社交传播能扩大盲盒的消费群体与市场影响力，使其经济火爆。由此可知，社交传播可扩大盲盒影响力，促使盲盒经济火爆。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料四第③段“与一些有‘割韭菜’意味的盲盒相比，剩菜盲盒显得更有性价比”可知，剩菜盲盒性价比高，通过对比可推出有“割韭菜”意味的盲盒低性价比。由此可知，“有‘割韭菜’意味的盲盒”具有低性价比的特点。 结合材料四第③段“面包盲盒的流行，反映了年轻人消费观念的转变——不再盲目追求‘贵价’‘面子’，而是更加注重实用性和性价比”可知，面包盲盒注重实用性，对比可推出有“割韭菜”意味的盲盒不注重实用性。由此可知，“有‘割韭菜’意味的盲盒”具有不注重实用性的特点。 结合材料四第③段“前一天或当天现烤的面包，顾客以差不多三折的价格就能买到，商家也可以保成本，可谓双赢的选择”可知，面包盲盒能实现商家和消费者双赢，对比可推出有“割韭菜”意味的盲盒不能实现双赢。由此可知，“有‘割韭菜’意味的盲盒”具有不能实现商家和消费者双赢的特点。 【16题详解】 本题考查意见建议。 结合材料三第①-③段“新学期即将开启，一些家长却很苦恼：自家孩子沉迷‘盲盒’不能自拔……如今的‘卡牌盲盒’在部分商家的炒作下，已经不单纯是孩子世界里的一种‘游戏道具’，目的也从收集逐渐演变成赚钱和倒卖，暗藏风险”可知，未成年人沉迷盲盒存在诸多问题与风险。由此可知，创业开发新盲盒产品时，要合理定位消费人群，避免未成年人过度沉迷。 结合材料二第③段“在快节奏、高压力的现代生活中，人们渴望通过消费来获得情感慰藉和实现自我表达。盲盒所承载的IP形象，无论是可爱的动漫角色，还是独特的艺术设计，都能与消费者产生情感共鸣”可知，盲盒承载的IP形象可让消费者获得情感慰藉与实现自我表达，从而受到欢迎。由此可知，开发新盲盒产品要注重赋予产品能与消费者产生情感共鸣的元素，满足这一需求。 结合材料四第③段“面包盲盒的流行，反映了年轻人消费观念的转变——不再盲目追求‘贵价’‘面子’，而是更加注重实用性和性价比”可知，当下消费者愈发注重商品实用性，面包盲盒因实用性等受青睐。由此可知，新盲盒产品开发要关注实用性，契合消费者观念转变。 结合材料四第③段“与一些有‘割韭菜’意味的盲盒相比，剩菜盲盒显得更有性价比：前一天或当天现烤的面包，顾客以差不多三折的价格就能买到，商家也可以保成本，可谓双赢的选择”可知，性价比高的盲盒（如剩菜盲盒）能实现双赢，受消费者认可。由此可知，开发新盲盒产品要考虑提高性价比，达成商家与消费者双赢。 结合材料二第④段“社交媒体上的开箱分享、藏品展示，以及线下潮玩社群活动，让盲盒扩大消费群体与市场影响力”可知，社交媒体可扩大盲盒消费群体与市场影响力。由此可知，创业中可利用社交媒体宣传理性消费盲盒产品的理念，以此获得消费者认同，推广产品。 （五）（20分） 阅读陈春海的《贵州奇胜万峰林》，完成下面小题。 ①“天下山峰何其多，唯有此处峰成林。”三百六十年前徐霞客一语，道尽万峰林之奇。 ②磅礴千里的万峰林，一峰连着一峰，一岭套着一岭，密密攒簇，莽莽苍苍，连绵不断。放眼望去，万峰嵯峨，每丛峰林都绿意氤氲，或如睡美人，或似雨后笋，或类将军，或肖罗汉，瑰奇挺秀，千姿百态，带着一种隽逸，朴实无华，尽显天然与毫无雕饰之美。当我一脚踏入贵州省兴义市的万峰林时，我瞬间就被万峰林的奇峰翠峦所震撼了。 ③万峰林的美，在峰、田、河、村的完美组合。 ④我们到达万峰林时，还是清晨，四周的雾气还未散尽，那些山峰便从白茫茫的雾气里探出头来，活像一群顽皮的孩童。有的圆润如馒头，有的尖削似竹笋，更有几座并排而立，倒像是几位老者在闲谈。 ⑤走进万峰林，首先进入眼帘的是峰前平坦的地面上，群峰环绕着一座最为矮小的岩溶孤峰——将军峰。这座身材矮小的将军峰，在郁郁葱葱的峰林之中昂首挺立，酷似一位威风凛凛的神武将军，站在众士兵前面，指挥着千军万马，排兵布阵，浩浩荡荡，不分白昼，不畏寒暑，忠诚地守护着这片神奇美好的家园。极为抒情的，是在群峰层叠的峰林之中，躺着一位睡美人。她素面朝天，微微隆起的额头，挺拔的鼻梁，柔和的下颌，挺立的胸，弯曲的腿，蜿蜒的身姿线条一一展现，尺度把握得恰到好处，宛若一位沉醉于峰丛之中的恬静秀美的睡美人。这位睡美人以天当房，以峰当床，以云当衾，睡卧于峰林之顶，为不远处的这位神武将军，增添了守护这片神奇美好家园的信心和勇气。正午时分，阳光直射下来，那些山峰的轮廓便愈发清晰了。特别引人注目的当数高低不一的六座呈金字塔状的山峰，这六座山峰棱边明朗，与其他重重叠叠的山峰相比，它的形象更加明快、阳刚，在天空的衬托下显得格外挺拔、险峻，它就是万峰林中的六六大顺峰。 ⑥在群峰环抱之中，是布依族村寨和布依人的田地。布依人依着山势，将土地修成一层层的梯田。最妙的要数在平整的田坝中间的那块八卦田。据说是由于地下河水对可溶性石灰岩溶蚀后形成的地形特征。八卦田为宽而浅的碟状漏斗，勤劳智慧的布依族人，因地制宜，以中间的洞口为同心圆，进行耕种，根据地势的起伏，垒起田埂，一道道弯曲的田埂就变成了富有韵律的线条，形同道家的八卦。 ⑦我来到万峰林，正是盛夏时节。登高远眺，万峰林像一根晾绳，挂起了一帧奇峰似林，田坝胜锦，村落如珠，古榕若翠的巨幅画卷，在满眼深深浅浅的翠绿之间，成片的田野在峰林里平整而卧；依峰而建的布依村寨，在峰林之中错落有致；相互交错的阡陌交通，在峰林之间蜿蜒穿插。常年奔流不息的纳灰河水从峰林中流过，滋养着万峰林下的田园和生活在这里的纯朴的布依族人。周围的峰林宛如一座座巍峨的绿塔，隽美，雄伟，保护着这里的布依村落。依山傍水的布依族人，都居住在绿树成荫的峰林之中，古朴的村寨与碧绿的田野、弯曲的河流、葱郁的树林融为一体。独具特色的布依族民居，在青峰绿水的掩映下，峰中有房，房在树下，构成天底下最奇美的峰林田园风光。 ⑧傍晚时分，夕阳给群峰镀上了一层金边，那些山峰的轮廓变得柔和起来。峰林之下，炊烟从村寨里袅袅升起。这一刻，山、水、田、人，竟融合得如此自然，让我忘却尘世的喧嚣，仿佛走进“乃不知有汉，无论魏晋”的世外桃源。行走在峰林之中，我不得不慨叹大自然对万峰林的如此偏爱，把万峰林的山、河、田、村组合得如此完美，构成了大自然中最佳的生态环境，让人炫目，令人陶醉。我忽然明白，万峰林之奇，不在其形，而在其人。千百年来，生活在这里的布依族人，像爱护自己的眼睛一样，世世代代呵护着大自然赐予这里的雄奇和柔美。他们不刻意改变山的模样，而是学会了与山相处。他们的梯田顺着山势，他们的村寨依着山形，就连他们的生活节奏，也仿佛与这山林的呼吸同步。山养人，人敬山，让布依族人在这里繁衍着生命的香火，丰富着生命的内涵，如奔流不息的纳灰河的吟唱，养育着这里的万物生长，滋润着这里的生命生生不息。 ⑨归途上，回望渐暗的峰林，但见轮廓模糊，已分不清哪是将军，哪是美人。只余一片苍茫，与天相接。想来徐霞客当年所见，亦不过如此。山还是山，人已换了几茬。唯有那纳灰河水，依旧潺潺流淌，不问秦汉。 （摘自2025年5月11日“国际诗歌网”） 17. 下列关于本文内容的理解，不恰当的一项是（ ） A. 文章采用“总—分—总”的结构，第③段独句成段，领起下文。 B. ④⑤两段按照由远及近的顺序描写万峰林，详略有致。 C. 万峰林的奇美在于它的远离人烟和大自然的鬼斧神工。 D. 本文运用了大量的比喻，旨在表现万峰林千姿百态的特点。 18. 班级开展“跟着文字去旅行”语文综合实践活动，你和同桌小文打算以本文为阅读材料，完成其中“打卡景点推荐”和“撰写推广文案”任务。请补全你们的对话。 （1）小文：我设计了一个表格，以时间为序向游客推荐了几处景点，请帮我完成它。 时间 打卡景点 景物特点 清晨 将军峰 ①_________ 正午 ②________ 明快阳刚、挺拔险峻 傍晚 夕阳下的峰林与村寨 ③_________ 你：好的。 （2）小文：文章第②段第一句话很适合作为推广万峰林的文案，但我觉得它不够简洁，把它改成了“气势磅礴的万峰林，山峰和山岭紧密相连，连绵千里”，你觉得怎样？ 你：我觉得还是原句好，因为____________________。 19. 分析文章第①段的作用。 20. 第⑧段以“世外桃源”喻指万峰林，请结合你对全文的理解，说说“世外桃源”在当下的现实生活中有着怎样的内涵。 【答案】17. C 18. ①. 身材矮小/昂首挺立/威风凛凛 ②. 六六大顺峰 ③. 轮廓柔和/自然融合 ④. 运用反复，突出万峰林山峰数量众多、连绵不断；使用叠词，表现万峰林的生机勃勃，读起来有音韵美；全句长短句结合，读起来朗朗上口，富有节奏感；更能表达对万峰林的赞美之情。（答到两点即可） 19. 突出了万峰林的独特性，激发读者的好奇心；强调了万峰林的历史悠久；丰富了景点的文化底蕴；点题，总领全文，引出下文对万峰林的描绘；首尾呼应，使文章结构严谨、内容连贯。 20. 风景优美，万峰林磅礴千里，山峰姿态各异；人们勤劳智慧，布依人依山势修建了层层梯田，世代耕种；人与自然和谐相处，布依人不刻意改变山的模样，呵护大自然的奇美，山、水、人、田融合自然。 【解析】 【导语】《贵州奇胜万峰林》以徐霞客之语开篇，总起万峰林之奇。全文围绕峰、田、河、村的融合，以时空为线，用比喻勾勒将军峰、睡美人等景致，穿插布依人的生活智慧。末段回望峰林，呼应开篇，既写尽自然之美，更赞人与自然的和谐，融景、情、理于一体，文辞灵动，底蕴深厚。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，结合第⑧段“我忽然明白，万峰林之奇，不在其形，而在其人。千百年来，生活在这里的布依族人，像爱护自己的眼睛一样，世世代代呵护着大自然赐予这里的雄奇和柔美。他们不刻意改变山的模样，而是学会了与山相处”可知，万峰林的奇美并非在于“远离人烟”，相反，它与布依族人的生活紧密相融，布依族人的呵护与顺应自然才是其奇美的重要组成部分。结合第③段“万峰林的美，在峰、田、河、村的完美组合”可知，万峰林的美是自然景观（峰、河）与人文景观（田、村）的结合，并非仅靠“大自然的鬼斧神工”。由此可知，选项中“万峰林的奇美在于它的远离人烟和大自然的鬼斧神工”理解有误； 故选C。 【18题详解】 （1）本题考查内容理解。 结合第⑤段“走进万峰林，首先进入眼帘的是峰前平坦的地面上，群峰环绕着一座最为矮小的岩溶孤峰——将军峰。这座身材矮小的将军峰，在郁郁葱葱的峰林之中昂首挺立，酷似一位威风凛凛的神武将军”可知，将军峰的特点为身材矮小、昂首挺立、威风凛凛。由此可知，①处应填“身材矮小、昂首挺立、威风凛凛”。 结合第⑤段“正午时分，阳光直射下来，那些山峰的轮廓便愈发清晰了。特别引人注目的当数高低不一的六座呈金字塔状的山峰……它就是万峰林中的六六大顺峰”可知，正午时分推荐的景点是六六大顺峰。由此可知，②处应填“六六大顺峰”。 结合第⑧段“傍晚时分，夕阳给群峰镀上了一层金边，那些山峰的轮廓变得柔和起来。峰林之下，炊烟从村寨里袅袅升起。这一刻，山、水、田、人，竟融合得如此自然”可知，傍晚时分夕阳下的峰林与村寨的特点是轮廓柔和、自然融合。由此可知，③处应填“轮廓柔和、自然融合”。 （2）本题考查句子理解赏析。 结合第②段“磅礴千里的万峰林，一峰连着一峰，一岭套着一岭，密密攒簇，莽莽苍苍，连绵不断”可知，原句中“一峰连着一峰，一岭套着一岭”运用了反复的手法，突出了万峰林山峰和山岭数量众多、紧密相连且连绵不断的特点；“密密攒簇，莽莽苍苍”是叠词，既表现出万峰林生机勃勃的景象，又使句子读起来富有音韵美；同时，全句长短句结合，节奏明快，朗朗上口，更能传达出对万峰林的赞美之情。而小文修改后的句子较为平淡，失去了这些表达效果。由此可知，原句更好。 【19题详解】 本题考查句段作用。 结合第①段“‘天下山峰何其多，唯有此处峰成林。’三百六十年前徐霞客一语，道尽万峰林之奇”可知，引用徐霞客“天下山峰何其多，唯有此处峰成林”的话语，将万峰林与天下其他山峰对比，突出了万峰林“峰成林”的独特性，能激发读者对万峰林的好奇心；“三百六十年前”表明这句话的历史久远，既强调了万峰林的历史悠久，也为景点增添了文化底蕴；句中“道尽万峰林之奇”直接点出文章主题，总领全文，引出下文对万峰林奇景的具体描绘。结合第⑨段“想来徐霞客当年所见，亦不过如此”可知，第①段引用徐霞客的话，与结尾处的内容相呼应，使文章结构严谨、内容连贯。由此可知，第①段具有突出万峰林独特性、激发读者好奇心、强调历史悠久、丰富文化底蕴、点题总领、首尾呼应等作用。 【20题详解】 本题考查内容理解。 结合第②段“磅礴千里的万峰林，一峰连着一峰，一岭套着一岭，密密攒簇，莽莽苍苍，连绵不断。放眼望去，万峰嵯峨，每丛峰林都绿意氤氲，或如睡美人，或似雨后笋，或类将军，或肖罗汉，瑰奇挺秀，千姿百态”可知，万峰林规模宏大、山峰姿态万千且景色优美，这是“世外桃源”在自然风景上的内涵。由此可知，“世外桃源”包含风景优美的内涵。 结合第⑥段“在群峰环抱之中，是布依族村寨和布依人的田地。布依人依着山势，将土地修成一层层的梯田。最妙的要数在平整的田坝中间的那块八卦田……勤劳智慧的布依族人，因地制宜，以中间的洞口为同心圆，进行耕种”可知，布依人勤劳且富有智慧，能根据自然条件开垦梯田、耕种土地，这是“世外桃源”在人文方面的内涵之一。由此可知，“世外桃源”包含人们勤劳智慧的内涵。 结合第⑧段“山、水、田、人，竟融合得如此自然……千百年来，生活在这里的布依族人，像爱护自己的眼睛一样，世世代代呵护着大自然赐予这里的雄奇和柔美。他们不刻意改变山的模样，而是学会了与山相处”可知，布依人与万峰林的自然环境和谐共生，不破坏自然，而是顺应自然、守护自然，形成了山、水、田、人交融的美好景象，这是“世外桃源”在人与自然关系上的内涵。由此可知，“世外桃源”包含人与自然和谐相处的内涵。 三、作文（60分） 21 足球场上，球员临门一脚决定比赛胜负；病痛当中，保尔一念抉择关乎信仰存亡；万峰林里，布依人的每一步都在守护与发展间寻找平衡……很多时候，成败、得失、善恶、美丑等等，其间只有一步之遥。 请以“一步之遥”为题，结合你生活中的经历，写一篇文章。 要求：（1）文体不限（诗歌除外），不少于600字； （2）不泄露个人信息； （3）书写工整规范。 【答案】例文： 一步之遥 “啪”的一声，我手中的羽毛球拍重重摔在地上，膝盖传来火辣辣的疼痛。记分牌上刺眼的“20：21”提醒我，这最后一步的距离，竟成了无法跨越的鸿沟。 那是区羽毛球选拔赛的决胜局，前三场我们学校与对手战成2：2平。作为最后出场的单打选手，我肩负着全队的希望。比赛异常胶着，从15平到19平，每一分都像是从对方齿缝间硬生生抠出来的。当我率先拿到赛点时，观众席爆发出震耳欲聋的欢呼，教练紧握的拳头微微发抖。 “稳住！”我在心里默念，却感觉鞋底像踩在棉花上。对手的发球如箭袭来，我勉强挑高，他立刻抓住机会扣杀。我飞身救球，球拍擦到羽毛的瞬间，脚踝突然一崴。那个橙色的精灵在网前轻盈坠落，而我狼狈扑倒的身影，在木地板上拖出长长的阴影。 赛后我蜷缩在更衣室，盯着肿胀的脚踝发呆。明明已经碰到球了，明明只差最后一步……教练推门进来，递给我一瓶冰水：“看见那道门槛了吗？跨过去的是冠军，留下的就成了观众。”他的目光落在我缠着绷带的膝盖上，“但真正的距离，从来不在脚下。” 这番话让我想起训练时的场景。每天清晨，当别人还在梦乡，我已经在操场跑完十圈；午休时间，体育馆里永远回荡着我独自练球的声响。可当教练要求加练网前步法时，我总以“差不多就行”搪塞过去。那些偷懒省下的半步，此刻化作横亘在我与胜利之间难以逾越的天堑。 一个月后的市联赛，我再次站在赛点上。汗水顺着下巴滴落，在浅绿色的塑胶场地上洇出深色圆点。当对手的回球划过一道刁钻的弧线，我毫不犹豫跨出那个曾经犹豫的步幅。身体腾空的刹那，时间仿佛凝滞——我听见球拍击中球托的脆响，看见羽毛球亲吻边线的白痕，最后是裁判举起的手臂：“界内！” 领奖台上，阳光把金牌烤得发烫。我摩挲着上面细密的纹路，突然明白人生就像羽毛球场的边线，分明划着非此即彼的界限。那些看似偶然的“差一点”，其实是无数个“差不多”累积的必然。从失败到成功，从遗憾到圆满，中间不过一步之遥，但这一步需要用百分之百的认真去丈量。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意：本次以“一步之遥”为题来写文章。结合材料可知，“一步之遥”指的是在某个瞬间的选择。这个选择看似微小，但它对事情的结果起到至关重要的作用。生活中有许多这样的选择，例如，长跑时，身体极度疲惫，是放弃还是坚持，这是一步之遥；在无人超市里，是坚守诚信还是自私逃单，这是一步之遥；在面对摔倒的老人，是施予援手还是做个冷漠的看客，这是一步之遥；由此可见，本文要叙写自己在关键时刻的选择，要体现这些选择对“我”成长的重要意义，体现青少年积极向上，追求美好的生活态度。 2.选材构思：本次要求结合“你生活中的经历”，来写一篇文章。建议写成记叙文。写作前要回忆自己生活经历中经历过的重要选择，思考一下，自己在做这些决定时的思想抉择，最后这个选择给你成长中的意义。例如可写自己在考试时，看到别的同学在作弊，自己心痒痒的，当“我”将手放进书桌的抽屉时，心里非常紧张，发现老师神情松懈时，正想作弊，这时，脑海里想着老师平时教育，心想只是一场平常的考试，靠着作弊得来的分数，不是自欺欺人吗？于是，我自己还是决定放弃作弊这个做法。虽然“我”的成绩不算优秀，但是“我”在关键时刻坚守诚实的品质，“我”为自己的诚实感到自豪，结尾要以议论句点明“一步之遥”对人的成长的重要意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$