10.1 认识民法典 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

本文围绕《认识民法典》展开，聚焦民法典的性质、地位、治国理念等核心知识点。承接学生对法律的初步认知，为后续深入学习法律知识奠基，呼应法治教育单元主题。通过观看视频、案例分析等环节，渗透政治认同、道德修养、法治观念等核心素养。 本教学设计创新采用议题式教学，借助多媒体辅助。能提升学生批判性思维，强化其对民法典的理解；为教师提供清晰授课路径，高效备课；课堂上增强互动性，有效突破理解法治与德治结合及践行民法原则的教学难点。

《认识民法典》教学设计 武当山太极湖学校 蒋景姣 课题名称 10.1《认识民法典》 教材来源 部编道法2024版七年级下册 授课类型 新授课 教学方法 议题式教学 课时安排 1课时 教学工具 多媒体 教学目标 1.政治认同：通过观看视频、阅读感悟等活动引导学生体会民法典在中国特色社会主义法律体系中的重要地位，知道民法典颁布实施的重要意义；通过诵读民法典活动引导学生认同民法典坚持法治与德治相结合的治国理念，热爱民法典。 2.道德修养：通过“吐槽大会”“发出倡议”等活动引导学生弘扬民法价值，践行社会主义核心价值观，传承中华传统美德，践行民法原则，不断提升道德修养。 3.法治观念：通过案例分析、“模拟小法官”等活动引导学习民法典的性质、原则等，进一步培养学生的法治意识、提升学生法律素养，引导学生做遵纪守法的好公民；在自身合法权益受到侵害时，能够用运用法律手段维护自身合法权益。 教学重难点 1.教学重点：民法典的性质、地位以及与我们生活的关系、治国理念、民法原则； 2.教学难点：理解民法典坚持法治与德治相结合的治国理念，践行民法原则。 教学过程 教学环节 教学内容 学生活动 教师活动 课堂导入 热身活动：趣味问答! 导入课题 快问快答 出示答案 分议题一： 走进民法世界，感受民法关爱 环节1：通过观看视频，学习了解民法典颁布实施情况、地位和内容。 观看视频，回答问题 播放视频，引导学生得出学习结论。 环节2：通过“以案说法”活动，探究学习民法典的性质(即民法典调整范围)。 阅读两则案例，思考并回答问题。 出示案例，引导学生思考并得出结论 环节3：通过感悟教材栏目活动，学习民法典的作用(实施的意义)。 1. 阅读P83“生活观察”材料，用心感受民法关爱； 2. 想一想：现实生活中如果没有民法典的保护会怎么样？ 1出示P83“生活观察”材料； 2.引导学生思考并得出结论。 分议题二： 弘扬民法价值，践行民法原则 环节1：通过诵读民法典相关法律条文，探究民法典的价值追求与治国理念。 诵读P84“探究与分享”民法典(节选)，思考并回答问题。 出示P84“探究与分享”及关键词，引导学生思考并得出结论。 环节2：通过模拟"小法官"活动，探究学习民法典的基本原则。 1. 欣赏漫画，结合民法典一至十条法律规定，判定漫画中的行为违反了民法典的哪项基本原则。 2. 小组代表展示。 展示漫画，要求分组进行，每组探究一幅漫画。 环节3：通过"吐槽大会"活动，感悟民法典的基本原则 学生自主发言，文明吐槽 PPT营造活动气氛 环节4：通过填写倡议书的活动，践行民法典的基本原则。 1.填写倡议书 (任选3个方面) 2.口头展示 出示校园违背民法原则的行为及倡议书模板 课堂总结 引导学生一起梳理总结本课所学民法典相关知识 结合课本，回忆本节课所学知识 PPT呈现思维导图 课堂练习 通过三个选择题检测、巩固本节课所学重点知识。 独立思考，做题 出示题目、答案及方法指导 教师寄语 提升总结：进一步对学生进行道德教育和法治教育 发起挑战 向学生发起诵读《民法典》的挑战，结束本课 板书设计 附：学生学习资料 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$