吉林省吉林市昌邑区2024-2025学年八年级下学期期末考试语文试卷

吉林省吉林市昌邑区2024-2025学年八年级下学期 语文期末考试试卷参考答案 一、积累与运用（15分） 1.A（1分） 2.B（1分） 3.D（1分） 4.B（2分） 5.C（2分） 6.A（2分） 7.①妇啼一何苦 ②可怜身上衣正单 ③落日故人情 ④天涯若比邻 ⑤安得广厦千万间 ⑥大庇天下寒士俱欢颜（每空1分，共6分） 二、阅读（45分） （一）文言文阅读（17分） 8.（1）用马鞭驱赶 （2）面对 （3）等同，一样 （4）吃（每空1分，共4分） 9.（1）想要和普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2分） （2）这马吃得多却不随便接受食物，力气充沛却不追求逞强，是能走远路的良材啊（2分） 10.甲文通过千里马不被赏识，表达对人才被埋没的愤懑；乙文赞美千里马的德行与耐力，体现对良才的推崇（3分） 11.万楚的《骢马》中“朝驱东道尘恒灭，暮到河源日未阑”表现马的速度快、耐力强，与乙文中“自午至酉，犹可二百里”的描述一致（3分） 12.托物言志（1分）。甲文借千里马喻人才，乙文借马喻贤才的品德，丙文借马喻勇士的担当（2分） （二）现代文阅读（23分） 13.B（2分） 14.前一个“忍受”指司马迁承受宫刑的肉体与精神痛苦（1分）；后一个“忍受”指汉武帝忍受对匈奴的克制，不轻易动武（1分）。这句话强调两人都以隐忍成就大业，司马迁用笔书写历史，汉武帝以和平方式凿通西域，均体现对文化的贡献（1分） 15.运用比喻，将“通西域”比作“用凿子开凿石山”（1分），生动形象地写出这项工程的艰难与坚定（1分），突出汉武帝以和平方式促进文化交流的决心（1分） 16.“一副目光”指伯乐发现人才的眼光（1分）；“一把凿子”指伯乐培养、举荐人才的行动（1分） 17.示例：司马迁：“史家之绝唱由我著，千古史书为我编！观汉代文物，叹太史公风骨！”（3分） 18.（1）①C ②A（2分） （2）现存宋词作者1300多人，存词两万多首（1分） 19.图B（1分）。宋代书法“尚意”，追求自然随性，图B字体自然洒脱，符合这一特点；图A过于规整，不符合（2分） 20.（1）零落成泥碾作尘，只有香如故 （2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（每空1分，共2分） 21.B（2分） （三）名著阅读（5分） 22.示例：我选B：因为他，生活的苦难便成了垫脚石。《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔的引路人。保尔在车站食堂受尽苦难，朱赫来向他传播革命思想，带他走上革命道路。面对战场上的重伤、全身瘫痪等苦难，保尔在朱赫来的影响下始终不屈，将苦难化为前进的动力，最终成长为钢铁般的战士（5分） 三、综合性学习（10分） 23.（1）C（2分） （2）①C ②B ③A（3分） （3）示例：小雅，“双减”后作业减少是为了让我们有更多时间提升自己呀。整天玩手机不仅伤害眼睛，还会让生活变得空虚。我们可以一起制定周末计划，比如阅读、运动或参加兴趣班，既能充实生活，又能收获成长，你觉得呢？（5分） 学科网（北京）股份有限公司 $$写海区2024一2025学年度下学期期未学业质量检测 八年级语文 皮共原括国通大能共通小。全海满分心分。考试时同为分 专试结装后，将本试顺和答照卡一并文回， 1香前等生务心将自己的姓各：准考证号填写在答丽卡上， 器硅心提专试是果在茶的所定取城内作答，在试限上套超无效 注意靠项： 票上正确地书写汉字到城正。题洁。错字、别字每个复扣分 一积翼与运用15分) 阅雀下面度个帽亚冬会的文字，回答16小题。(9分) 米日的裤深松花江味，与亚水会的女火相程表老，再加上峰悦在空中竹片开 雪花、使这流诚*你保发成了漫市及楼。来自亚洲各因的运功员纷至达，性语不总。 在蓬高公制连的冰香春场上穿检，滑行、能联，年一个动作都凝聚者力量与智易的特活 ,让现场的观众不由得日酸神速，叹为现止 1,这吸话中四个加点字的注音正确的是()(1分) A能睡(kan)B境绕(i位o) C晶莹副透(t) D目弦神迷(xuan 1 在文段面线线的四个词语中，没有错别字的一项是( )(1分) A相将意制B海市蛋楼 C纷至查来 D络译不地 3燃衣雪地中，记录了许多精彩的故事。名著中的根多情节也发生在冰雪世界之中，下 州情吉与冰雪无关的一项是()(1分) A保尔与面员们一起修筑铁路(《钢铁是怎样炼成的》) B鲁运量年时在百草授里捕鸟(（朝花夕拾）) C林冲手别烧毁草有场的陆谦(《水浒传》) 孙佰空取轻逢中三调芭蕉扇(《西游记》) 4爱中画被雅线的句子是一个病句，应该改成()(2分) A每个动作春是智慧与力量 B每一个动作都凝聚着力量与智想 《(与一个动作都聚聚看新翘与力量的结品D每一个动作都展现着力量与智慧的结量 :在这次亚冬会中，小角当了一名赛场的志愿者，她想在赛场上挂一副对联来表达对朝 来参事的运动员的款迎之情。你觉得下面对联中最合适的一制是( A理波理浪展雄风，英竖织爽 )(2分) B客携春来，笑看繁花班贵客 赛道翻花竞速度，冰者争地 C王树琼楼，冰城笑钠八方客 嘉宾踏暖至，喜逢胜友聚华堂 D料光换彩，金龙摆尾辞旧岁 假装素客，雪道飞抛四海风 紫气盈门，灵蛇昂首迎新春 6在迹文横线处填上语句，与上下文衔接最恰当的一项是（)口分) 人名健儿共同书写着友谊与柱轻的菌章：他们展现的身姿或轻登如燕，成桥健如的 C仿修领情演奏看一自冬日里最动所的旋体口将人类对速度与美的遍求展现得淋满尽歌 7,班级开展“分门别类州古诗”话动， 请按提示完善表格内的内容。(6分) 试卷第1其，共8项 民生 关心民生族善，是诗人笔下水框的主期。“吏呼一何怒，① 疾苦 漆史))反映了成争给人民带来的苦难是何等深重：“② ”(杜甫（石 心忧炭殿愿天 寒”《白居易（实炭精）)对手精心理的精时，更整百姓生活的限辛与商新 悠格 “浮云游于意，国·（李白送友3），与友人的情谊深，分时蜘 情谊 落日依恋大地一样难舍难分，自只要车记考内存知已。①一”（任绮（送 社少府之任蜀州)，哪怕远隔干山万水，我们地能唱出一曲高亢喷亮的别离之 歌 崇高 诗言志，“⑤，回 ”((茅屋为秋风所破歌))表现了诗人己及 品质 人，离怀天下苍生的济世情怀 二.阅读(45分) (一)文言文阅读(17分) 阅读下面三篇古诗文，完成8一12题。(17分) 【甲】 《马说》全文 【乙】 横@不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日废豆至数千，饮表一件，然非 精造，刚宁城死不受，介胄而驰，其初若不甚疾，比行面余里，始振戴长鸣，◆适示酸， 自午至西，犹可二百里。鞭餐甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，变大石不前取， 力裕而不求退，数远之材也 (节选自岳飞（论马》） 【注释】①骥：千里马。②酸()：马，子等须上的长毛，③量()：解，脱. 【丙】 随马 唐万是 金格青魂白玉餐，长鞭紫有野游立。 制整东道尘恒灭，暴到河源日木阔 汗血鼻随边地苦，降伤不禅院阴素 君能一饮长城富，为尽天山行路难。 【注释】①金络青骆：指的是用金装饰的马笼头，配上青影马，彩显其尊贵与风采。 青德：这种马产自西城，以其青白相间的独特毛色而著称。@白玉鞍：洁白如玉的马鞍。 更添良马的静贵气质。③紫陌：这里代指京师郊外的道路，是葛马抛别的场所。④朝整 与暮至：分别描绘了德马在早晨驱驰、伤晚抵达的场景，突显其速度与耐力， 8。根据语境， 参考方法提示，解释下列加点词语的意思，(3分) 文言语句 方法提示 解释 群死于精肠之间 字形推断法：形声字，从马，并声，两马并驾 (1) 食不饱，力不足 课内迁移法：弗食，不知其旨也(（虽有嘉肴）) (2) 我可二百里 成语推测法：记亿犹新 (3) 9.把下列句子翻译成现代汉语，(4分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)然非精洁，则宁饿死不受。 10,有同学在学习甲文的时候，向老师提出一个疑问：“天下无马~是一个陈述句，不应 该用句号吗？你怎么看？请谈该你的看法。(3分) .丙诗的颈联体现了“遗马”的什么特点？(2分) 2.三篇诗文都循用“马”的形象展开叙述、描写和议论，甲乙两文都用了① 的写法，丙诗运用了 的写法，但阐述的观点各有不同。请简述。(5分) (二)现代文阅读(23分) (甲)阅读下面文学类文本，完成3一17题。(13分) 汉武盛世是中国历史上第一个真正意义上的盛世，它开启了中国文明富强的序幕。 在今天的21世纪，我们依然传承着这个时代留下的珍费文化魂宝。 一制日光和一把告子 余秋雨 ①是王朝为中国文化打下丁一个底金，汉王朝为中国文化树立了一个框架，徐此之 外，还有一副错光。现在，我们包要对视那副目光了。 任何本出人士都有自己的目光，有的目无还相当锐利和深刻。但是，有浸有一制 目无，或了梦个民族数千年的共同目光？这几乎没有可能，但在中国文化史上却有一制。 那复无前马迁的目光， ③司马迁的著作《史记》成了以后全邮“二十四史“的母本”，他的目光电成了几千 年同所有历史学家目光的“峰本”，代代延续。正是这代代延峡的目光，使全部历史获得 了比近叙的精种价值归向，进入了上下相通的文化传承系统。这使使复杂的历史更“中 国，也更“文化”了， 图司马迁让所有的中国人成了“历史中人”，他使历朝历代所有的王候将相、游快商 究，文从墨客在微等一件大事的时候，都会想到悬在他们身后的那支巨大文笔。 ⑤以王钢柄有司马迁，又残害了司马迁。姑果，在清荡历史西前，汉王朝既国他西 等影，又国他而基线。这个人龄了中图人一制长久的目元，而我们的目光却不敢在他身 上停留太久，地的及受，让我们难以经交， ⑥不音秦始皇微了多少大好率，“发书玩儒”是一件水适翻不了金的大坏事，同样， 不香汉浅帝微了多少大好率，残害司马迁也是一件水越翻不了案的大坏率 试卷第3项。共表面 ⑦就了司马近，还是美园到他的时代，那个北汉汽燕和汉文化事认程如六、将清型 气的时代。 ®汉支◆又在微好事T。为了借防外力一老时付约起，他本望中国与选外为是对 是一个不率、收治是，但远到底，还是上深道。地单出的使者强春。担负的任身极 多，但历史承认，最终还是文化使者。 ②在史书上，他源张素适西城”这件率，被称为“备通而接，婆个音”字非含别息 赶像及用一起香子，二点点地去开高旅先祖挡在路上的一庄庄石山。工位很果草，速度 并不快，但决心根大，目标明确。 0请注意，是“舍通”，而不是打通”，用的是新于，而不是大刀长矛，本来，滋人 帝是很能打位的，他手干也有一大批名垂文精的特军，但他十常用兵，只是为7妇除边 防的线祸，对于他所不了解的西城。他救下了刀剑家老T舍子。这种和手主又的器感 带来了和平主义的结养。现在全世界都知道了，他一苦于、一雷子需通的，是兰明之丹， ①汉式帝有能力运狂他国而不远征，这使他与世界上其他帝国的君主划出T制是的 界线。只要精精了解世界史的朋友郑知道，平在汉成◆之前，亚洲、歌洲、非洲能那些 帝国，都已经一次次打得春天黑地，远挺已经成为一个备国、一个命王的最高荣手件在。 远征的目的，是要打败另一个雪国，停虏它的臣民，请天它的文化。这种事，汉（帝不 做，后来的皇帝也不微。正是这种传钱，脸证了中国文化的一大本性，那就是“非心感本 性”。 通“。 仍战争，很可能是在破坏文化，而雪通，中一定有科于文化，国为文化的本（是“国 (选自余秋雨（中国文化栗）) 13.对于这篇文章，同学们有如下见解，他们中见解正确的一项是()(：分) A.小慧认为：司马迁的（史记》为中国文化树立了一个框架，而汉武帝则为中国文化 打下了底盘 B.小海认为：司马迁以其独特的目光影响了整个民款最千年的共同目光，而汉武音则通 过凿通西域”促进了中外文化交流。 C,小中认为：汉武帝的~雷通西域”政策取代了司马迁在文化传承中的地位成为中国 文化的新代表。 D,小学认为：司马迁的忍受精神使汉王朝感到羞愧，而汉武帝的远征则验证了中国文 化的侵略本性 14。阅读第固段划线句子，结合上下文分析前一个忍受“和后一个-忍受的意思有何不 同？结合两个一忍受“的不同意思，应该如何理解这句话？(3分 15.请赏析第回段划线句并分析这句话所起到的作用。3分) 16.请结合文章与（马说，谈谈对于（马说》中的伯乐来说。。一围目光“和一把凿子 分别指什么？(2分) 1了。吉林市博物馆即将举行主题为秦风汉的的秦汉文物特展。在展出现场，将以索汉 著名历史人物为背景设计海报并附上与人物生平匹配的推荐词，请从同马迁、汉武帝， 张等三位人物中选择一位。模仿秦始皇海报的推荐同。教写一份推荐词。(3分) ◆始是海很被荐调：“皇南”一词血我始，大泰王铜由我创！硬大泰文物，停始皇风采！ (乙)阅读下面非连线文本，完成18一21题。(10分) 。诗词歌赋 发河，规是从死宋和南宋王制流传下来的联词，这是一种特殊形式的格律诗。调既 无聚或的珍核天连中系二月发原空化人清开桂条结殊计教图 冬都有就地文祖版华，发什林一种频东的长这机天与中有地有价牛车 义广生一种叫A系的断存系，王公青中情通而地每交不，有车联南让质 种开表以后，文人举士批产生了阳夜装新酒的金头，千桃然概原来的向满，有配客音 新调到海于工来软道，锋以补发自已的所思所感、这业件声携，携词所很舞精 贵调是树其素基时端的《饮定河通》复是批集河体的专书，共收唐宋无道三代粉河 牌达入西多个，观存家河的调作者一千三百多人，存词两万多黄，是一份巷常车害的文 学成产。 (节选自纪录片《宋之韵》解说词，有翻改 ,笔塑书法 家代的书法限水墨山水画一样，不再追求家伟壮大，更专注于表达自我，追求空是 素雅的意境之美。“宋人尚老"指宋铜书法速求意境，而不构于法度。正如苏蚊所言：“我 各意速本无法，点画信手须推求“。宋人写字自然随性。连过书法，可以看到书写之人发 表动。成感临，或酒配，我萧洒的真性情。 (节选自搜狐网“（宋朝审美，超前世界一千年》，有到政） ·风雅四艺 “处香、点茶，柱西、插花”，此四般闲事，又称“生活四艺”，连过嗅觉、味觉、混 觉、触觉，充实酒泰与修为，将日常生活提升至艺术境界，乃宋代雅致生活的集中体现。 点系 常代文人带十相家品青速料， 迪中受数上教气，一也法松法描论道 将系压的成粉末，收人手当中以本 佳线用内按并使新水能合成乳民，再 岛代不今世王持形.定人题客青细香 利用条末京茶上作画。最后国品蒂球 业，发香成，无东维城年与角子 年纯相收的弄使，是对速代蒂。 能是日气击为牌，件口发香内税. 峰文满州乙」 诗支能用：甲时 存未，风m海制料。以上短格白上 红地里香闭西配，量世加水能如量 望，半塘行水一域成。用周话千家， 多业书发知钢姓。挂起西屋调修天 来食，的国单方，体对做人送的 一春林《南室玉指·其五) 暖，且特数大试额革，诗销超华华 一养区《望红南，箱结有作) 桂据 黑代家人雅士业能一发，桂然 发代前花讲光磷烟票领，高情 最，发相丛盖对方的作保收维：程 材文化艺术，人生形学，在当时是甲 露，不维调多春小造重，城扫时天然之 常主法和风形的生最方这 美的放算，体现桶花有的人生暂理与品 神文湖似 道节弹，教称样“版之花”。 车有其据一千想：被后下视5 例知，家人球烟爱梅成风：其复丸 细一一如有标请， 不组的品热受文人量客的喜爱 持定横纳 学形《候舟艺) 山 —格始《卜算子一水梅) 【注释】①纹：竹席细密的纹理。②客：作者自己，因被贬黄州，故有作客之感。@ 超然台：在密州（今山东诸城）城北，当时苏轼任密州地方官。④咨曦：叹息。⑤放国： 故乡， 18.结合材料“诗词歌赋“，按要求填国下面思维导图。 宋词是一种特殊形式的格律诗 词的发城变化 (顺序：①) 关于词牌的情况 传进胡乐一→产生蒸乐 →（顺序：②→ 《铁定词讲》中的收录信息 (1)为①②处选择合适的说明顺序，①( )②()（填写字母）(2分) A。时间顺序B.从现象到本质C.先总后分 D,从上到下 (2)在③处填写相应的内容。 (1分) 19.为开展“以和为贵“学习活动，语文老师书写了两幅书法作品.请结合材料“笔墨书法”， 判断下面愿幅作品的风格按近于宋代书法并属明理由。(3分) 名仍 和 贵和 贵 图A 图B 20.在材料“风雅四艺”之“插花”(1)(2)处填写相应的诗词名句。(2分) 21.阅读材料“风雅四艺，下列说法正确的一项是()(2分) A。焚香校历代文人所看重，宋人以沉香为伴，香事主要被贵装、精英阶层所蜜断。 B.乙词中，寒食节过后，按照民俗应是清明扫幕，苏轼因无法返乡而发出感概。 C,王权远亲见苏轼和黄庭坚一起欣赏画卷之景并刻于核舟之中，以项其高雅之事。 D.宋人插花赏花强调外在美与内在美并重，注重融入插花人的哲思和品第节操。 (三)名著阅读(5分) 小尚想从名著中梳理“生命中那袋重要的引路人”他寻求江的帮助后，得到以下回 复 问题1 请问“生命中重要的引路人”如何理解？ 回答1：“生命中重要的引路人”可以从以下几个角度理解： 人因为他，黑暗的世界亦有微光显现： B.因为他，生活的苦难便成了垫脚石： C,因为他，一段与原来款然不同的人生从此开启： D。因为他，前进的脚步从未停止。“ 请问我从哪些名著可以发现“生命中那些重要的引路人”？ 问题2： 回答2：可以从《倒铁是怎样炼成的)《简·爱)中去寻找。 请你从杠的国答中任选一个角度，联系杠提供的某一部名著，结合具体情节和上 面角度，参考示例，对“生命中重要的引路人“进行闸释。 示例：我速A:因为他，黑暗的世界亦有微光显现，这句话让我联想到《简·爱)中 的谭被儿小姐。简·夏生活在寄宿学校时，遭受了校长的歧视与体罚，生活充满黑暗。潭 被儿小姐的出现，给简·爱带来了温暖和渐助。她相信简·爱的为人，帮助简·爱洗刷冤屈， 还教给简·爱很多知识和微人的道理。源波儿小姐藏像一束徽光，照亮了简·爱黑暗的世 界，让她在困境中感受到了温暖与希望。 三综合性学习(10分) 23.【文明之光】没有“和"的溢养，就没有中华民装的强大凝聚力：没有“和的润泽， 就没有中华文明的生生不息。班级开展以~以和为责“为主意的综合性学习活动，请你积 极参加并完成下列任务。 (1)【探和“之义】在中华语言文化中，带~和的同语数不胜数，下列词语中的“和“与~和 睦相处”中~和”意思相同的一项是()(2分) A,随声附和B.和颜悦色C,地利不如人和D.和农而卧 (2)【谈“和“之论】下面是《以和为贵》演讲偏提州，把以下三则材料作为分论点的论 据，填在相应的横线上。（填字母序号。3分） A是故谋闭而不兴，壶商乱威而不作，故外户而不闭。是训大可。 B.事父季者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。一徐被腰《耻言) 一《礼记》 C,故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用。幼有所长 《礼记) 中心论点 以和为贵，“和”是修身之道，是兴家之本 基强国之根。 分论点一 分论点二 分论点三 “和”体现修身 “和"体现和睦孝 正已，推己及人 “和”体现世界大 顺，融洽和美的家 的道德现。 同，天下为公的理 庭观。 想观。 个 试作第7重。共8项 (3)【寻和之用】 年？月。四家正式实信双减政黄。“双减致策落港后，学生的作明显 了，可有些孩子反面变得无所诱从了，他们不知道该如何安排好双休日，整天沉藻在玩 手机游戏之中 如果你的同学小雅也出现了上面这种情况，在班级举行的~以和为贵”棕合性学习和 同学谈谈心”活动中，你将如何劝说他？(5分) 四、写作(50分.47分内容分，3分书写分) 24.从下面两个文题中任选一题作文 黄河博大宽厚，柔中有刚：奖而不服，压而不弯：不平则呼，遇置则抗：死地必生， 勇往直前，正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性：黄河被两岸的山、地下的石 通得忽上忽下、忽左忽右时，也就转成了自己伟大的性格。 据相关史料和传说记载，“哪吒”偶海处恰恰是黄河入东海的入海口，黄河哺育了 华夏儿女，孕有了中华民族的性格。可见，哪氏第着滚滚黄河而来，他的性格恰恰是黄 河的性格，所以他要突破东海的屏障，他要搅乱这东海，让其水无宁日！ 请根据对上面文字的理解，在下面两个题目中任选一题，完成作文。 作文： (1)命题作文：《我命由我不由天)： (2)请自选角度，确定议论文话题，完成习作， 作文要求：要规察细致，要突出典型特点，要有真情实感： 结合材料，自选角度，确定立意，文体不限： 不要套作，不得抄表：不得泄露个人、老师及学校信息： 应当达到800字. 命题人：架磊