第12讲 记叙文阅读（二）手法赏析类题型、环境描写的作用-2025-2026学年九年级上册语文暑假预习专题讲义（统编版24新改版）

= 第十二讲 记叙文阅读（二） 手法赏析类题型、环境描写的作用 【学生版】 一、赏析题的角度与答题四步骤 ( ) ( )二、修辞手法及其作用分析 三、描写的分类、人物描写的作用、环境描写的作用 ( ) 四、词语运用的分类和作用 ( ) 【2025·海南省直辖县级单位·一模】 像花生一样活着 ①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。 ②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。 ③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！” ④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵。……心里溢满了欢喜。 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在地下，雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。” ⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。 ⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。 1.根据内容，完成表格。（4分） 段落 主要事件 ③④ A. ⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 ⑦⑧ B. 2.结合语境，按照括号里的提示赏析下面的句子。任选一题作答。 （1）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……（请从人物描写的角度赏析）（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从修辞的角度赏析）（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？（1分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.第⑤段中写邻家点燃麦茬殃及“我”家花生地这一情节，在文章结构上起到了怎样的作用？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.作者以“像花生一样活着”为题，是想通过花生传达怎样的人生哲理？请结合自身经历谈谈你从中获得的启示。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【2025·陕西咸阳·三模】 ______________ ①秦颢扫视了一圈，人们安静了下来，等着他说下去。 ②今天把大家请来，商量一下咱们村里的发展，最近我一直在思考这个问题，我觉得咱们村最大的问题就是路、房、水，还有……“懒”字刚要出嘴，他收住了，觉得说出来不妥，这几个问题，路是要最先解决的。 ③咋解决？村里就这些人，多数都是老弱病残，连个地埂都挽不起，也没钱，用啥修？有人反问。 ④秦颢一时语塞，他还真没想好该怎么办。 ⑤灰牛站起来说，你们村干部要是有本事，到乡上、县上去要修路项目啊。老支书剜了灰牛一眼，灰牛歪着脖子坐下，把头塞进衣领，不再言语，像一只呆鹅，把脑袋塞进翅膀。 ⑥这句话倒是让秦颢豁然开朗，往县城跑了七八趟，豁出去对付了几个酒局，把自己喝到不省人事，终于等来了好消息，青竹村的水泥硬化路项目很快定下来了。 ⑦秦颢和老支书来到山下，提着卷尺，从接壤公路口的地开始统计起来，一边测量，一边记录。从公路口到村里，除去山坡，涉及耕地的群众有十八户，大多要占三四米宽的地。 ⑧老支书打电话把涉及占地的群众召集来，给大家通报情况，说要沿途占地，望支持配合。黑猫立马拍手同意，说这是大好事，地少个几分也不影响，修路可是千秋大事，我们不能拖后腿。黑猫这么一说，大家不好再言语，纷纷同意了。 ⑨这让秦颢惊讶，也让秦颢欣喜。他拿来协议，一一签了字，不会签字的，摁了指印。路修起了。 ⑩两台挖掘机和一台铲车冒着灰烟，轰隆隆吼叫着，开始忙碌起来。黄土被铲起，倒在路边，腾起土雾。村里人远远瞥见山下黄土飞扬，赶紧朝工地小跑而去。风吹动他们的头巾、领子、衣襟，也吹动他们皱皱巴巴的面孔。 ⑪二斗挤到人前，满脸认真，问，秦队长，老支书，我能帮着干点啥不？ ⑫你还真能干点啥，去到我屋提壶水，抓把茶叶，拿上茶罐罐，给几个司机美美熬一罐茶。花牡丹说，那我给司机做饭。灰牛也插话说，给我也派点活。老支书打发灰牛回去把铁锨提来，帮着把路面平整一下，把路边的干树枝挪一挪。灰牛一听要走路，缩在后面不动弹，他懒得走路。有人说，我回去拿铁锨。灰牛又来劲，说，好好好，还是你有眼色，那你把我家茶叶拿上，我请客。那人说，你那茶叶罐里看能倒出来三四根不。人们又哈哈笑了。 ⑬秦颢在一旁看着，心里暖暖的，他第一次觉得农民是这么可爱有趣，这么憨厚朴实。在乡土大地上，正是这种祖辈相袭的淳朴和憨厚，像温润的泥土一样，滋养着一个民族的秉性和胸怀。 ⑭农历二月二一过，天渐暖，风渐柔，河水解冻，冬雪一点点褪去，人们脱掉棉袄，开始往地里送粪。风再吹，杨柳吐芽，枯草冒尖，山上桃花渐次盛开，春天卷裹着温热漫开来。路面开始硬化了，各种机械陆续进场。村里的人也进场了，和水泥、筛沙子、送石子，能干的干得不停，干不动的这个送壶茶，那个拿篮馍。两个月后水泥硬化路，终于通了。 ⑮晚上，老支书来找秦颢，脸上挂着笑，就连眼角的皱纹里，都闪烁着云雾状的欣喜。他说，这是青竹村的大事、喜事，咱们搞个庆祝仪式，想让你上去说几句，你看咋样？ ⑯秦颢问，群众的意见呢？ ⑰老支书说，就是群众让你上去的。 ⑱第二天上午，十点，人们陆续聚到村口。一条宽展、平坦的水泥路，像长长的丝带一般，把青竹村和山下的公路连在了一起。路面已经干透，在阳光下，泛着灰白的光，如同鱼鳞闪烁。路口还有一段，五六米长，用塑料布铺着。前几天刚硬化结束，为防止踩踏，撒了麦草，用木头压着。一早，老支书带人挪开了木头，扯了旧塑料布，把路面清扫了，重新铺上新的，做“剪彩”用。路边，摆着两张桌子，铺着红布。 ⑲老支书走到桌前，清了清嗓子，说了起来，今天啊，是咱们青竹村值得纪念的日子，咱们村里通上了水泥路。这一切，都靠了秦队长，没有他，咱们脚底下两坨泥，不知道还要踩多久。 ⑳大家使劲鼓着掌，目光聚拢在秦颢身上。秦颢看了一圈乡亲们，有些不好意思。老支书把话筒递给他。秦颢拿着话筒，说，我来村里，一晃眼，已经快十个月了，这十个月，大家没有把我当外人，甚至给我送菜送油送饭，我很感动，也常记在心上。说实话，一开始，来咱们村，我也不情愿，也迟疑犹豫过，甚至感觉到委屈和痛苦，但随着和乡亲们的交往，那些茫然和苦闷，都一一消退了，我只有一个想法，就是给大家办点好事、办点实事，不辜负乡亲们，今天，咱们青竹村通上了水泥路，一要感谢精准扶贫政策，二要感谢乡亲们，而我，只是做了自己应该做的事……我只是搭台的，戏是大家唱好的。话说到这里，人们心坎上湿漉漉的，像五月的早晨，花瓣上沾满感动的露珠。又一次热烈的掌声，在人群中爆发。这掌声，如雨水一般，落在泥土上，落在草木上，也落在人们的心窝里。 ㉑下面，请秦队长给咱们“剪彩”！ ㉒秦颢走上水泥路面，把塑料布一点点揭起，在二斗的帮助下，挪到了路边。一条崭新的、宽展的、载着期盼的、联通外界的、充满希望的水泥路，完整地出现在了人们眼前。人们欢呼、鼓掌。灰牛点燃了鞭炮和礼花，噼里啪啦的响声和轰隆隆的炸裂声，在西秦岭的沟壑荡漾开来，群山回响，万物倾听。 ㉓人们跟着秦颢，在水泥路上，一步步朝山下走去。这一双双沾满泥土、踩过坑洼、攀过岩石、走过苦难、踏过风雪的脚板，走在这路上，满心踏实和喜悦，就像一粒粒漂浮的黄土，落在了草木繁盛的大地上，就像一个走夜路的人，从黑暗中挣脱出来遇见了灯火…… （节选自《青山隐》，有改动） 1.秦颢对村民的印象发生了怎样的转变？哪些事件促使秦颢的印象发生转变？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.请结合文章语境，按要求赏析下面的句子。 （1）农历二月二一过，天渐暖，风渐柔，河水解冻，冬雪一点点褪去，人们脱掉棉袄，开始往地里送粪。风再吹，杨柳吐芽，枯草冒尖，山上桃花渐次盛开，春天卷裹着温热漫开来。（从描写的角度赏析）（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）一条宽展、平坦的水泥路，像长长的丝带一般，把青竹村和山下的公路连在了一起。路面已经干透，在阳光下，泛着灰白的光，如同鱼鳞闪烁。（从修辞手法的角度）（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.这篇小说弱化了主角“秦颢”的光环，将大量的镜头对准了村民，让村民也成为了主角。作者为什么要这么安排？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.本文标题遗失了，下面有两个备选项，请你选出最适合做本文标题的一个，并结合文章内容阐述理由。（4分） 剪彩仪式             修路 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【2024·江苏南通·期中】 菊事 丁立梅 ①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。 ②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，挺像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。 ③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子——去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。 ④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。 ⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。 ⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 ⑦天冷，菊越发艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 1.本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.赏析第④段、第⑥段画线句的妙处。（6分） （1）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。（赏析划线词） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.文章第③段中作者说菊花的“心竟是活的”，这句话有哪两层含义？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 行香子·树绕村庄 秦观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风、豪兴徜徉②。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏③青旗、流水桥旁。 偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【作者简介】 秦观（1049年—1100年9月17日），扬州高邮人，字___________，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。________（朝代）人。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”。官至太学博士、国史馆编修。一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。他长于议论，文丽思深，兼有诗、词、文赋和书法多方面的艺术才能，尤以__________（风格）之词驰名于世。 【写作背景】 此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（公元1068--公元1077年），当时作者家居，尚未出仕。在一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被________________________所感染，因此创作了此词。 【注释】 ①陂（bēi）塘：池塘。 ②徜（cháng）徉（yáng）：自由自在来回地走动。 ③飏（yáng）：飞扬，飘扬。青旗：青色的酒幌子。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 57 学科网（北京）股份有限公司 $$= 第十二讲 记叙文阅读（二） 手法赏析类题型、环境描写的作用 【教师版】 一、赏析题的角度与答题四步骤 ( 1.修辞手法*10种 2.描写方法 ①人物描写 ②环境描写 3.词语运用 四步骤： ①运用……的手法（优先修辞、描写。同角度可能多条） ②【举例分析】+生动形象/突出强调/……【作用】 ③写出了……特点\用自己的语言简要概括相关情节 ④表达了作者或人物……的情感\……的主旨\……的人物形象 ) ( （1）比喻： ①运用比喻，把……比作……，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （2）拟人： ①运用拟人，把……人格化，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （3）夸张： ①运用夸张，把……夸张化，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （4）排比： ①运用排比， 增强语势， ②突出强调地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （5）对比： ①运用对比，把“……”和“……”作比较，②突出强调地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （6）对偶： ①运用对偶，句式整齐、声韵和谐，②生动形象地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （7）反复： ①运用反复，把“……”进行反复，②突出强调地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （8）反问： ①运用反问，增强语气，②突出强调地写出了……的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （9）设问： ①运用设问，自问自答。设置悬念，引起读者的兴趣/启发读者思考②突出强调地写出了…的特点/ …… 的内容，③表达了作者……的情感/主旨/人物形象。 （ 10 ）引用： ①通过引用“……”的诗歌/名言，②生动形象、有文采/突出强调、有说服力地写出了…的特点/ … 的内容，③表达了作者…的情感/主旨/人物形象。 )二、修辞手法及其作用分析 三、描写的分类、人物描写的作用、环境描写的作用 ( 描写分类 ①人物描写 ②环境描写 （一）人物描写的作用 ①运用了××描写， ②通过写“××”（具体分析解释），生动形象准确传神， ③写出了……的特点/内容， ④表达了……情感/主旨/人物形象 （二）环境描写作用*7 【环境角度】 （ 1)交代事情发生的时间/地点/天气等背景。 （ 2)渲染……气氛/奠定文章……的感情基调。 【人物角度】 （ 3)烘托人物……的心情。 （ 4)衬托人物……的形象/性格，暗示人物命运 【情节角度】 （ 5)引出下文，为下文……内容做铺垫，推动情节的发展。 （ 6)作为线索，贯穿全文。 【主题角度】 （ 7)深化……主题。 ) 四、词语运用的分类和作用 ( 词语运用的角度 ①动词/形容词【运用了动作描写/神态描写/细节描写等手法，生动形象】 ②叠词【生动形象、口语化】 ③拟声词【生动形象】 ④贬词褒用【生动形象】 ⑤褒词贬用【运用反语，有讽刺意为】 作用鉴赏： ①运用“……”等xx词，运用了动作描写/神态描写/细节描写等手法， ②“……”意思是……（字面意思）， ③生动形象地写出了……的特点/……的内容， ④表达了……的情感/……的主旨/……的人物形象 ) 【2025·海南省直辖县级单位·一模】 像花生一样活着 ①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。 ②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。 ③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！” ④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵。……心里溢满了欢喜。 ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。 ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在地下，雨水反而滋润了它。 ⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文——许地山的《落花生》。他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。” ⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。 ( 花生苗惨遭碾压，一段时间后青色的叶间还缀满了小黄花 “我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗 这句话通过对父亲的神态、动作、语言描写，形象地写出花生被烧后父亲内心的无奈和绝望，从侧面衬托了花生顽强的生命力。 （2）这句话通过拟人修辞手法，赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象的写出花生顽强的生命力，表现了作者对花生的赞美之情。（对比，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，突出花生顽强的生命力，表现了作者对花生的赞美之情 因为父亲告诉“我们”“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”。（或：“我们”数着花就好像数着花生。） 第⑤段中邻家点燃麦茬殃及“我”家花生地这一情节，在结构上承上启下。承接上文花生生命力强的特点，又引出下文花生在遭遇火灾后仍能重新长出嫩芽的内容，进一步突出花生顽强的生命力。 示例：传达的人生哲理是：无论生活环境如何，都要像花生一样不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨、不气馁、不喧哗，本本分分、安安然然地顽强成长，活出自己的样子。启示示例：在生活中，我们可能会遇到各种困难和挫折，比如考试失利、与朋友发生矛盾等，这时我们不能抱怨命运不公，而应像花生一样，默默努力，积极面对，不断提升自己，最终实现自己的价值。（言之有 )⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。 1.根据内容，完成表格。（4分） 段落 主要事件 ③④ A. ⑤ 花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽。 ⑦⑧ B. 2.结合语境，按照括号里的提示赏析下面的句子。任选一题作答。 （1）对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……（请从人物描写的角度赏析）（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从修辞的角度赏析）（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？（1分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.第⑤段中写邻家点燃麦茬殃及“我”家花生地这一情节，在文章结构上起到了怎样的作用？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.作者以“像花生一样活着”为题，是想通过花生传达怎样的人生哲理？请结合自身经历谈谈你从中获得的启示。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【2025·陕西咸阳·三模】 ______________ ①秦颢扫视了一圈，人们安静了下来，等着他说下去。 ②今天把大家请来，商量一下咱们村里的发展，最近我一直在思考这个问题，我觉得咱们村最大的问题就是路、房、水，还有……“懒”字刚要出嘴，他收住了，觉得说出来不妥，这几个问题，路是要最先解决的。 ③咋解决？村里就这些人，多数都是老弱病残，连个地埂都挽不起，也没钱，用啥修？有人反问。 ④秦颢一时语塞，他还真没想好该怎么办。 ⑤灰牛站起来说，你们村干部要是有本事，到乡上、县上去要修路项目啊。老支书剜了灰牛一眼，灰牛歪着脖子坐下，把头塞进衣领，不再言语，像一只呆鹅，把脑袋塞进翅膀。 ⑥这句话倒是让秦颢豁然开朗，往县城跑了七八趟，豁出去对付了几个酒局，把自己喝到不省人事，终于等来了好消息，青竹村的水泥硬化路项目很快定下来了。 ⑦秦颢和老支书来到山下，提着卷尺，从接壤公路口的地开始统计起来，一边测量，一边记录。从公路口到村里，除去山坡，涉及耕地的群众有十八户，大多要占三四米宽的地。 ⑧老支书打电话把涉及占地的群众召集来，给大家通报情况，说要沿途占地，望支持配合。黑猫立马拍手同意，说这是大好事，地少个几分也不影响，修路可是千秋大事，我们不能拖后腿。黑猫这么一说，大家不好再言语，纷纷同意了。 ⑨这让秦颢惊讶，也让秦颢欣喜。他拿来协议，一一签了字，不会签字的，摁了指印。路修起了。 ⑩两台挖掘机和一台铲车冒着灰烟，轰隆隆吼叫着，开始忙碌起来。黄土被铲起，倒在路边，腾起土雾。村里人远远瞥见山下黄土飞扬，赶紧朝工地小跑而去。风吹动他们的头巾、领子、衣襟，也吹动他们皱皱巴巴的面孔。 ⑪二斗挤到人前，满脸认真，问，秦队长，老支书，我能帮着干点啥不？ ⑫你还真能干点啥，去到我屋提壶水，抓把茶叶，拿上茶罐罐，给几个司机美美熬一罐茶。花牡丹说，那我给司机做饭。灰牛也插话说，给我也派点活。老支书打发灰牛回去把铁锨提来，帮着把路面平整一下，把路边的干树枝挪一挪。灰牛一听要走路，缩在后面不动弹，他懒得走路。有人说，我回去拿铁锨。灰牛又来劲，说，好好好，还是你有眼色，那你把我家茶叶拿上，我请客。那人说，你那茶叶罐里看能倒出来三四根不。人们又哈哈笑了。 ⑬秦颢在一旁看着，心里暖暖的，他第一次觉得农民是这么可爱有趣，这么憨厚朴实。在乡土大地上，正是这种祖辈相袭的淳朴和憨厚，像温润的泥土一样，滋养着一个民族的秉性和胸怀。 ⑭农历二月二一过，天渐暖，风渐柔，河水解冻，冬雪一点点褪去，人们脱掉棉袄，开始往地里送粪。风再吹，杨柳吐芽，枯草冒尖，山上桃花渐次盛开，春天卷裹着温热漫开来。路面开始硬化了，各种机械陆续进场。村里的人也进场了，和水泥、筛沙子、送石子，能干的干得不停，干不动的这个送壶茶，那个拿篮馍。两个月后水泥硬化路，终于通了。 ⑮晚上，老支书来找秦颢，脸上挂着笑，就连眼角的皱纹里，都闪烁着云雾状的欣喜。他说，这是青竹村的大事、喜事，咱们搞个庆祝仪式，想让你上去说几句，你看咋样？ ⑯秦颢问，群众的意见呢？ ⑰老支书说，就是群众让你上去的。 ⑱第二天上午，十点，人们陆续聚到村口。一条宽展、平坦的水泥路，像长长的丝带一般，把青竹村和山下的公路连在了一起。路面已经干透，在阳光下，泛着灰白的光，如同鱼鳞闪烁。路口还有一段，五六米长，用塑料布铺着。前几天刚硬化结束，为防止踩踏，撒了麦草，用木头压着。一早，老支书带人挪开了木头，扯了旧塑料布，把路面清扫了，重新铺上新的，做“剪彩”用。路边，摆着两张桌子，铺着红布。 ⑲老支书走到桌前，清了清嗓子，说了起来，今天啊，是咱们青竹村值得纪念的日子，咱们村里通上了水泥路。这一切，都靠了秦队长，没有他，咱们脚底下两坨泥，不知道还要踩多久。 ⑳大家使劲鼓着掌，目光聚拢在秦颢身上。秦颢看了一圈乡亲们，有些不好意思。老支书把话筒递给他。秦颢拿着话筒，说，我来村里，一晃眼，已经快十个月了，这十个月，大家没有把我当外人，甚至给我送菜送油送饭，我很感动，也常记在心上。说实话，一开始，来咱们村，我也不情愿，也迟疑犹豫过，甚至感觉到委屈和痛苦，但随着和乡亲们的交往，那些茫然和苦闷，都一一消退了，我只有一个想法，就是给大家办点好事、办点实事，不辜负乡亲们，今天，咱们青竹村通上了水泥路，一要感谢精准扶贫政策，二要感谢乡亲们，而我，只是做了自己应该做的事……我只是搭台的，戏是大家唱好的。话说到这里，人们心坎上湿漉漉的，像五月的早晨，花瓣上沾满感动的露珠。又一次热烈的掌声，在人群中爆发。这掌声，如雨水一般，落在泥土上，落在草木上，也落在人们的心窝里。 ㉑下面，请秦队长给咱们“剪彩”！ ㉒秦颢走上水泥路面，把塑料布一点点揭起，在二斗的帮助下，挪到了路边。一条崭新的、宽展的、载着期盼的、联通外界的、充满希望的水泥路，完整地出现在了人们眼前。人们欢呼、鼓掌。灰牛点燃了鞭炮和礼花，噼里啪啦的响声和轰隆隆的炸裂声，在西秦岭的沟壑荡漾开来，群山回响，万物倾听。 ㉓人们跟着秦颢，在水泥路上，一步步朝山下走去。这一双双沾满泥土、踩过坑洼、攀过岩石、走过苦难、踏过风雪的脚板，走在这路上，满心踏实和喜悦，就像一粒粒漂浮的黄土，落在了草木繁盛的大地上，就像一个走夜路的人，从黑暗中挣脱出来遇见了灯火…… （节选自《青山隐》，有改动） ( 印象：刚开始认为村民懒惰后来觉得村民淳朴、憨厚、善良。 事件：黑猫带头签字让地；村民自发帮助修路。 （1）运用了环境描写。生动地写出了春天天气逐渐变暖，万物复苏的样子，营造出温暖的氛围，为后文道路成功开通带给人们的喜悦奠定情感基调。 （2）运用了比喻的修辞手法。将水泥路比作丝带，又把泛着的白光的水泥路比作“阳光下闪烁的鱼鳞”，生动地写出了水泥路的长、新、平坦，体现了大家内心的喜悦。 1.作者这样安排是说明，脱贫攻坚的实现是每一个人的共同努力。2.秦颢作为驻村帮扶干部，诚然身体力行带动村民前进，3.但如果没有黑猫带头签字，没有灰牛、花牡丹这些人的共同努力，脱贫也是不可能实现的。就像文中秦颢说的，他是搭台的，戏是村民唱好的。离开了舞台，唱戏的就失去了一切机会。没有唱戏的，舞台也不过是个摆设。 [示例]我选择“修路”。文章从头到尾都是围绕修路展开的，“修路”这个题目概括了文章的主要内容。文章想体现的主旨之一，村民的共同努力是脱贫攻坚的主力，正是在修路的过程中体现的。“路”在文章中已经有了象征意义，不仅指青竹村修好的这条路，还指共建共享的共同富裕的道路。 )1.秦颢对村民的印象发生了怎样的转变？哪些事件促使秦颢的印象发生转变？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.请结合文章语境，按要求赏析下面的句子。 （1）农历二月二一过，天渐暖，风渐柔，河水解冻，冬雪一点点褪去，人们脱掉棉袄，开始往地里送粪。风再吹，杨柳吐芽，枯草冒尖，山上桃花渐次盛开，春天卷裹着温热漫开来。（从描写的角度赏析）（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）一条宽展、平坦的水泥路，像长长的丝带一般，把青竹村和山下的公路连在了一起。路面已经干透，在阳光下，泛着灰白的光，如同鱼鳞闪烁。（从修辞手法的角度）（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.这篇小说弱化了主角“秦颢”的光环，将大量的镜头对准了村民，让村民也成为了主角。作者为什么要这么安排？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.本文标题遗失了，下面有两个备选项，请你选出最适合做本文标题的一个，并结合文章内容阐述理由。（4分） 剪彩仪式             修路 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 【2024·江苏南通·期中】 菊事 丁立梅 ①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。 ②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，挺像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。 ③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子——去年冬天不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。 ④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。 ⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁种菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面种青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。 ⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。 ⑦天冷，菊越发艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。 ( （1）①一盆菊被“我”随手丢弃在屋旁，一年后却长出了一大丛。②程爹在小区的小径旁种菊，给人们带来温情。 （2）①运用拟人手法，形象生劝地写出了菊的淡定从容之美。 )1.本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。（2分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.赏析第④段、第⑥段画线句的妙处。（6分） （1）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ （2）因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。（赏析划线词） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3.文章第②段写屋旁巴掌大的空地有什么作用？请简要分析。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.文章第③段中作者说菊花的“心竟是活的”，这句话有哪两层含义？（3分） ( ②”柔软”原指质地不坚硬，这里指人们的表情温和亲切，形象地写出菊花带给人们心情的变化。 （3）写空地长满杂草，交代菊花生长的环境，衬托菊花顽强的生命力。 （4）1.菊还没死 面对逆境，坚定信念，顽强生存；面对荣誉或得意之时，淡定从容；营造温情，改善环境；学会坚守，无论冷落还是繁华。 ) _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ( ​ hán 少游 北宋 婉约 周子然的村野风光 绿树环绕着村庄，池塘里水波盈盈，漫溢到岸边。​​沐浴着东风，兴致高昂地漫步游荡。 小小的园子里，满满地收纳了整个春天的景致。​​看那桃花嫣红，李花洁白，菜花金黄。​​远处是一圈围墙，隐约可见几间茅屋厅堂。​​青色的酒旗在风中飘扬，立在流水边的小桥旁。​偶然乘着兴致，走过东边的山冈。​正是黄莺啼鸣、燕子飞舞、蝴蝶忙碌的时节。 表达对田园风光的喜爱 ) 行香子·树绕村庄 秦观 树绕村庄，水满陂塘①。倚东风、豪兴徜徉②。 小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏③青旗、流水桥旁。 偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 【作者简介】 秦观（1049年—1100年9月17日），扬州高邮人，字___________，一字太虚，别号邗沟居士，学者称其淮海居士。________（朝代）人。苏轼曾戏呼其为“山抹微云君”。官至太学博士、国史馆编修。一生坎坷，所写诗词，高古沉重，寄托身世，感人至深。他长于议论，文丽思深，兼有诗、词、文赋和书法多方面的艺术才能，尤以__________（风格）之词驰名于世。 【写作背景】 此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（公元1068--公元1077年），当时作者家居，尚未出仕。在一个春天，作者乘兴游览了一座村庄，被________________________所感染，因此创作了此词。 【注释】 ①陂（bēi）塘：池塘。 ②徜（cháng）徉（yáng）：自由自在来回地走动。 ③飏（yáng）：飞扬，飘扬。青旗：青色的酒幌子。 【表达情感】 ______________________________________________________________________________ 57 学科网（北京）股份有限公司 $$