5.3 专题训练10 常见气体的制取（同步训练）-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练（科粤版2024）

专题训练10 ©教材实验 1.二氧化碳的制取 (1)试剂选取：实验室制取二氧化碳选择的试剂 是块状大理石（或石灰石）与 ,不选择 稀硫酸的原因是 6 (2)实验现象：实验过程中，试管中固体表面产 生大量 (3)验满方法：将 放在集气瓶口， 若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。 (4)检验方法：将气体通入 中，若 ,说明是二氧化碳。 类型1考查实验原理 2确定实验室制取气体的反应原理时，不需要考 虑的因素是 A.能生成所要制取的气体且试剂易得 B.反应条件易于控制，反应速率适中 C操作简便易行，安全可靠，节能环保 D.所要制取气体的颜色和气味 3.实验室用过氧化氢分解制取氧气与用大理石 和稀盐酸反应制取二氧化碳相比较，下列说法 正确的是 A.反应都不需要加热 B.都是分解反应 C.所需试剂的颜色相同 D.都需要使用催化剂 类型2考查装置的选择 4.在“氧气的实验室制取与性质”实验中，下列装 置或操作不正确的是 ( 常见气体的制取 高锰酸钾 A.检查气密性 B.制取氧气 氧气 蜡烛 C.收集氧气 D,蜡烛燃烧 5用如图所示装置制取气体，并随时控制反应的 发生与停止，下列所选试剂制取相应气体合适 的是 () 多孔塑料板 ①用硫酸铜粉末与过氧化氢溶液混合制取氧气 ②用高锰酸钾固体制取氧气 ③用块状碳酸钙与稀盐酸混合制取二氧化碳 ④用氯酸钾固体与二氧化锰固体混合制取氧气 A.③ B.①②④ C.①②③ D.④ 6.化学是一门以实验为基础的科学。根据下列 实验装置，回答有关问题。 多孔 隔板 B D (1)写出图中仪器的名称：① ；② 第五单元然料与二氧化碳91 (2)写出实验室用A装置制取氧气的化学方程 式： 若要收集较 纯净的氧气，则应选用的收集装置是 (填字母)。 (3)实验课上，老师提供了B、C、D、E装置作为 实验室制取二氧化碳的发生装置，反应原理为 (用化学方程式表示)，可以控制反应速率的有 (填字母)装置。 类型3多功能瓶的使用 7.(1)收集气体。 图1 图2 图3 图4 ①如图1所示，若瓶中为空气，用排空气法收集 气体时，密度比空气大的气体从 (填 “a”或“b”,下同)端进人，密度比空气小的从 端进入。将图1装置倒置，如图2所 示，收集氧气，气体应从 端进入；收集 氢气，气体应从 端进入。 ②若图1装置中装满水，用排水法收集气体时， 气体应从 端进人。 (2)气体除杂：长进短出。 氧气中混有少量二氧化碳，如果要除去二氧化 碳，该混合气体应从图3装置的 (填 “c”或“d”)端进人。 (3)测定气体体积。 如图4所示，测量二氧化碳的体积，需先加入水 再加入少量植物油，其中植物油的作用是 ,装置的 (填“e”或“”")端接量筒，通过测量量筒内水的 体积，从而得到二氧化碳的体积。 (4)检验气体。 检验某气体是不是二氧化碳，瓶内装澄清石灰 水，将该气体从图3装置的 (填“c”或 “d”)端通入。 92间步辩练·初中化学9年级上册KY版 类型4综合考查气体的制取 8.某同学按如图所示装置进行实验（所需的夹持 仪器已省略)，能够达到实验目的的是() 选项制备气体 试剂a 试剂b CO. 稀盐酸 碳酸钠 B 0 进氧化氢溶液 二氧化锰 C H 稀硫酸 锌粒 D 0 稀硫酸 高锰酸钾 9.(2024·陕西西安高新一中月考节选)用如图所示装 置可以制备初中常见气体，并进行相关性质的 实验。 棉花 m G (1)用高锰酸钾制取氧气，所选用的发生装置为 (填字母) (2)装置D、E、F所示实验中，装置E中蜡烛熄 灭，同时装置F中溶液变浑浊，则装置F中反 应的化学方程式为 ①若实验时装置E中蜡烛燃烧得更旺，则装置 D中产生的气体是 (填化学式)。 ②装置D中小试管的作用是 (填字 母)。 a,打开或关闭K时，可以使装置D中的反应随 时发生或停止 b.形成液封，防止装置D中产生的气体从长颈 漏斗中逸出 (3)若用装置G收集氧气，气体应从 (填“m”或“n”)端通入。单元复习 知识体系构建 1,本由氢元素和氧元素组成(1一3的颗疼不限)21个水分子 3,1个水分子由2个氧原子和1个氧息子构成4.05.06.化学 7.原千的种类(？-0的顺序不限)8.原子的质量9.原子的数日 10.所量比 易错易混集肌 1.1)×(2》×(3)(4)×(5)×(6)×(7)X 2.A 3.1)X2)/(3)X(4)X(6)×(4)X 4.C5.A 6.(1)D(2)度C(3)A《4)B(5)D(5)1B 单元复习调练 1.C2.C3.84.C5C6.C 7.(1)③《2)篱外子：(3》A山《0，(41个二氧亿装分子中含 有2个氧复子 8.2 9.(1)右《2)乙，和可(3)在需用彩器中进行(4)AC 10.(1)4P+50,2P,0, 〔2)形或密闭体系平衡气压，尉止酸寒被冲开不衡(3》有氧 气参与反应生成的氧亿二磷会递敢到空气中（合理即可） (4d 1解：设参加反成的H,的质量为言 +H一定条件T 50 160g 6-100k级 1-以100您-44 50 答，参如反应的H,的质量为4g, 第五单元燃料与二氧化碳 51氢气 一绿色环保理念 1.c 2.夜蓝水雾其有可然性2H,十0血■2H,0化合反成 3.(1)无色（合理即可） (2)氢气座落于水 (3)燃烧较出热量多（合盟甲可） 4.A5.06.D 52眼 (31W —性质决定用造 (4)AD 1.A 2.D 3.D 8,(1)k0,(2)C)+2HC1CC+H0+C0,+ 4.(门)b2)震在常温下化学牲质稳定（合里甲可）《3)酸附 《3)缸快反院速率（合理即可） 5.(1)号电(2)氧气不足（合理即可） 9,《1)维形瓶 6.D 《2哥以2M反点速率CCO+2HCI一CC1:+H0中 7.(11C0 02· (22c0+0,20, (3)C指避看的术条放在集气渐口，石术然虑灭，则已吸集满 （C+H,0每c0+H (4)下方二氧化装与水反克生成了婴限由缸色交载禁色 《5)澄清石灰水变界准试管内液面上升 8.D9.c10.C 11.(1)稳定2》导电(3)哲度达到可燃物的着大点 专题训练10营见气体的制取 12.变浅上升吸用小于物理 1,《1)稀盐酸反应生成的政酸钙微溶于水，会附君在大理石表国 131C0c0:22C+0."c0(3)2c0+0点c0 阻得反皮的进一多发生 (2)气泡 5.3二氧化碳 《3)想君的术等 一实验室制取气体的方法 《4)澄清右灰水澄清石灰水变辉演 第1课时二氧化碳的性质 2D3.A4C5.A 1.C2.D3.B4B5.B 6.《1)①试管④长额漏4 6(1)下层辑娃先地灭，上层精烛后健灭密度比坚气的大，不增 (2)KCI,KC. 也不支背燃烧 (2)绕张内准清石灰水变释曲，气球逐渐张大Ca(OH,十CO (3)CCO,+2HCI-CaCl+H 0+CO+BE 7.1)①46多a②b(2)加(3》数止二氧化碳将于水和与水 -CaCo,+H:o 反应【(4)c (3)C0+H,0—HC3舞日，c0,AC0,++H0 8.C 7.C8.B9.C10.D 9.《1)A(2)C0+Ca(0HD1-CC0,￥+H,0①0②5 11.(1D氧气二氧化碳 81n (2)二氧强氧气二氧化聚 )-氧化碳2C0+0,量2C0 第3课时二氧化碳的用途碳循环和氧狮环 1.D2.c3.A4A (4)二氧化表C0+Ca(0H(),十H0 二氧北型C+H,D—H 5.1h(gD61②H⑧c0,+H童条(C0+H,0 (5)-氧化废C0+CD么Ca十C0, 6.1化石增料(2002+1D一H:C0 《3)CH(以(4)大力植树首林（合理即可） 〔6)二氧化装一氧化碳 第2课时二氧化碳的实验室制法 5.4化石感料 1.C2.D 衡泽的综合利 3.(1)形成液时，防止生成的气体从长颈霜斗选出排尽集气积底常 1.82B3.A 的空气 4.《1)湿室效煌C050N0(合理甲可) (2CO:的密度比空气的大正 《2天然气CH+20,息(00，+2H,0 (3)A证清石灰水变军迪B燃着的木条熄灭 5.B6.A 4.B5.C6.A 7.1)石油(2)分子闻隔变大(3)Mg0+C0,一MgC0 7.)分液箱42)8K3Mn0,△K:Mn0,+M=0,+0,+A 《4)反皮物中不含美元素 名中9年低上需(KY)②