精品解析：2024-2025学年湖南省湘西土家族苗族自治州统编版四年级下册期中考试语文试卷

2025年春季质量监测四年级语文 注意：本卷包括三道大题，考试时量80分钟，满分100分。 第一部分 积累与运用 1. 哪一个加点字的读音与其他三个不同？（　　） A. 薄雾 B. 薄饼 C. 薄膜 D. 薄纱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多音字。 薄：bó，微；少；弱。báo，扁平物体上下两面之间的距离小；与“厚”相对。 A．薄雾（bó wù）：淡薄的雾气。 B．薄饼（báo bǐng）：表示饼的厚度小。 C．薄膜（báo mó）：表示膜的厚度小。 D．薄纱（báo shā）：表示纱的厚度小。 故选A。 2. 哪一个加点的字读音与其他三个不同？（　　） A. 道理 B. 鲤鱼 C. 狐狸 D. 姑娌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．lǐ； B．lǐ； C．li； D．lǐ。 故选C。 3. “箜（kōng）”最有可能的意思是什么？（　　） A. 盛东西的金属器具 B. 一种藤蔓植物 C. 古代竹制的乐器 D. 一般的食物 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是形声字字义的推断。 A．这类事物的名称多带有“金”字旁（钅），如“锅、盆、罐” 等，“箜”的部首是“竹”，与金属无关，因此该选项不符合。 B．表示植物的字多带有“草”字头（艹），如“藤、蔓、芦” 等，“箜”为“竹”字头，与植物无关，该选项可排除。 C．“箜”的部首是“竹”，在古代，许多乐器由竹子制成，且名称常带有“竹” 字头（如“箫、笛、笙”）。“箜”常见于“箜篌”一词，这是中国古代的一种拨弦乐器，最初多用竹子制作，因此该选项符合逻辑。 D．表示食物的字多与“米、食、艹”等相关（如“饭、粥、菜”），“箜”的部首和构字均与食物无关，该选项不正确。 故选C。 4. “耧（lóu）”最有可能的意思是什么？（ ） A. 一种播种的农具，可以同时开沟和下种。 B. 用竹子、荆条等编成的盛东西的器具。 C. 在耕地里培成的土埂，上面种植物。 D. 用犁或拖拉机翻地，泛指劳动。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是对汉字“耧”含义的理解及农具相关知识的掌握。 A．“耧”的形旁是“耒”（lěi）。在汉字中，“耒”是古代农具的象形字，常作为形旁表示与农业生产、农具相关的含义。结合读音“lóu”和农业常识，“耧”特指古代一种播种农具，其功能正是通过机械结构同时完成开沟和下种，与该选项描述完全匹配。 B．表示“用竹子、荆条编织的器具”的字，形旁多为“竹”字头或 “艹”，而“耧”是“耒”字旁，与编织材料无关，因此该选项不符合。 C．与“土埂”相关的字多含“土”字旁，强调与土壤、地形相关；而“耧”的“耒”字旁指向农具，与“土埂”无关，因此该选项不符合。 D．“翻地”属于耕地动作，相关汉字如“耕、犁”虽含“耒”字旁，但“耧”的核心功能是“播种”而非 “翻地”。此外，“泛指劳动”过于宽泛，不符合“耧”作为具体农具的指向，因此该选项不符合。 故选A。 5. “一丝不苟”的“苟”字是什么意思？（　　） A. 姑且 B. 随便 C. 姓 D. 假使 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字义。 “一丝不苟”的意思是做事十分认真、细致，连最细微的地方也不马虎。“苟”的意思是“随便”。 故选B。 6. 下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（　　） A. “六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。 B. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C. 这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。 D. 今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是多义词的辨析。 A．这里的“风雨”指的是自然界中的刮风下雨，是具体的天气现象，强调不管出现刮风下雨的天气，活动都照常进行。 B．此处的“风雨”运用了比喻的手法，并非指自然界的天气，而是比喻人内心的烦恼、忧愁、挫折等负面情绪或精神上的困扰。 C．这里的“风雨”指自然界中实际发生的刮风下雨，描述的是天气的状态和威力。 D．该句中的“风雨”同样指自然界的刮风下雨，是对天气情况的询问，与具体的气象相关。 故选B。 7. 下面成语中，不是与古人读书求学有关的成语是（ ） A. 悬梁刺股 B. 程门立雪 C. 夜以继日 D. 鸡犬相闻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解成语意思。 A．悬梁刺股：主人公分别是汉朝时期的孙敬和战国时期的苏秦。比喻废寝忘食地刻苦学习。 B．程门立雪：意指学生求学心切，比喻尊师重教，虔诚求学。说的是— 进士杨时，为了袭丰富自己的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养百神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半度天 C．夜以继日：形容日夜不停。多指工作或学习等。 D．鸡犬相闻：鸡鸣狗叫到处可以听到，形容人烟稠密。 跟你讲意思可知D选项不是与古人读书求学有关。 8. 下面句子中，加点成语运用不恰当的一项是（　　） A. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在鸦雀无声。 B. 在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。 C. 球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 D. 一个人有了知识，就像拥有了三头六臂，能够从容面对各种困难。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“鸦雀无声”这个成语通常用来形容非常安静，连乌鸦麻雀的声音都没有。但在这里，它被用来形容“星星”，显然是不恰当的。因为“星星”本身是不会发出声音的，也无法用“鸦雀无声”来形容其状态。这个成语更适用于描述环境或人群的安静。 故选A。 9. （1）生当作人杰，____________。（李清照《夏日绝句》） （2）____________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） （3）朝辞白帝彩云间，____________。（李白《早发白帝城》） 【答案】 ①. 死亦为鬼雄 ②. 竹外桃花三两枝 ③. 千里江陵一日还 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写。 （1）书写时注意“亦、雄”的正确写法。 （2）书写时注意“桃、枝”的正确写法。 （3）书写时注意“陵”的正确写法。 10. 诗词在古人的生活中是不可或缺的，山水美景被一首首古诗词记录下来，请写一句“山水风光”的诗句：_________，____________。 【答案】 ①. 湖光秋月两相和 ②. 潭面无风镜未磨 【解析】 【详解】本题考查对描写山水风光的古诗词的默写与理解。 要写出一句描绘山水风光的诗句，首先得回忆那些经典的山水诗作，它们往往通过对山、水、草木、云雾等自然元素的刻画来展现美景。比如李白《望天门山》中的“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”诗句描绘了天门山两岸的青山相对耸立，一叶孤舟从太阳升起的地方驶来的画面，“青山”是山景，长江水是水景，展现了天门山处山水的雄伟与灵动。白居易《忆江南》中的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”用鲜明的色彩对比，把春天江南的日出、江花、江水都生动地展现出来，让人仿佛看到那如火的江花和如蓝的江水。王维的《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”通过描写空山的寂静和偶尔传来的人语声，营造出一种空灵、清幽的山水意境。 11. 古诗词中常用借景抒情、借意象抒情、直抒胸臆等方式来表达依依惜别之情。请写出关于“送别”的诗句：____________，____________。 【答案】 ①. 劝君更尽一杯酒 ②. 西出阳关无故人 【解析】 【详解】本题考查古诗的积累。 写出一句关于“送别”的诗句。 示例：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 海内存知己，天涯若比邻。 12. 诗词中的梅兰竹菊常被称为“四君子”，是中国传统文化中高洁、坚韧、正直等美好品质的象征，被诗人用来寄托情感和志趣。请写出描写“四君子”的诗句：____________，____________。 【答案】 ①. 不要人夸好颜色 ②. 只留清气满乾坤 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 关于“四君子”的诗句有很多，比如描写梅的“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”，此句出自元代王冕的《墨梅》，通过赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，展现了梅花不慕虚荣、高洁傲岸的品格。再如写竹的“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，出自清代郑燮的《竹石》，生动地刻画了竹子紧紧咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中，凸显竹子坚韧顽强、不屈不挠的品质。描写兰的“千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞”，以兰花自喻，表达了诗人如兰花般高洁、不追逐名利的情怀。还有描绘菊的“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”，写出了菊花宁愿枯死枝头，也绝不被北风吹落的坚贞，体现了诗人坚守高尚气节，不向世俗低头的精神。 第二部分 阅读与欣赏 阅读下列文本，回答问题。 窃读记 ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天读的那本书。 ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？” ③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸，在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 ④我不再去书店，许多次经过我都狠心咬牙地走过去。但一次，两次……终于有一天，一本新书的出版迫使我再度停下来，我再惯施伎俩，又把自己藏在书店的一角。 ⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力，想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子险些撞到树干上去。 ⑥可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我暗暗焦急。最终，我抱着绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的心整个沉下了。 ⑦正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见，但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。” ⑧啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。 （选自林海音的《英子的心》，有删改） 13. 主人公进入书店时的心情是怎样的？（　　） A. 紧张不安 B. 暗自庆幸 C. 愤怒不满 D. 漠不关心 14. 主人公在书店被店员质问时，她的反应是怎样的？（　　） A. 镇定自若 B. 羞愧尴尬 C. 愤怒反驳 D. 无动于衷 15. 主人公在书店外狠心咬牙地走过去，是因为（　　） A. 她不想再偷读了 B. 她被店员赶出了书店 C. 她不想再面对店员的质问 D. 她对书店的书失去了兴趣 16. 主人公再次进入书店时，她是怎么做的？（　　） A. 直接走向目标书籍 B. 躲在书店的一角 C. 与店员交谈 D. 装作随便看看 17. 最后一家书店的店员对主人公的态度是怎样的？（　　） A. 冷漠不关心 B. 热情帮助 C. 严厉斥责 D. 不闻不问 18. 请结合文章内容，分析主人公为什么会在书店“窃读”？ ____________ 19. 你认为最后一家书店的店员是一个怎样的人？请结合文章内容说明理由。 ____________ 【答案】13. B 14. B 15. C 16. B 17. B 18. 对书籍的极度渴望与自身购买能力的不足。 19. 他是一个善良、体贴且尊重他人的人，当主人公因找不到书而绝望时，店员主动将书 “轻轻地送到我的面前”，并说 “请看吧，我多留了一天没有卖”，可见他注意到了主人公的需求，特意为她保留书籍，体现了善良和细心。他没有质问主人公 “买不买”，也没有因她 “窃读” 而轻视，而是用温和的方式满足她的阅读需求，避免了让她陷入之前的尴尬处境，体现了对他人的尊重和体贴。 【解析】 【导语】这篇《窃读记》以细腻的笔触刻画了爱书人的微妙心理。作者通过“暗喜-羞愧-挣扎-狂喜-绝望-感激”的情感曲线，生动展现了主人公对阅读的痴迷与窘迫。文中两次书店经历的对比尤为精妙：粗暴质问与温柔体谅形成强烈反差，既凸显了社会对贫寒读书人的不同态度，也暗含了对人性善意的礼赞。 【13题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第②段“我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。”可知，主人公进入书店时的心情是庆幸的。 故选B。 【14题详解】 本题考查提取关键信息。 结合③段“我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸，在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。”可知，主人公在书店被店员质问时，她的反应是羞愧尴尬的。 故选B。 【15题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第③段“我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸，在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。”可以看出，主人公之所以在书店外狠心咬牙地走过去，是因为她不想再被店员质问。 故选C。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 结合第④段“但一次，两次……终于有一天，一本新书的出版迫使我再度停下来，我再惯施伎俩，又把自己藏在书店的一角。”可知，主人公再次进入书店时把自己藏在书店的一角。 故选B。 【17题详解】 本题考查选文内容的理解。 结合第⑦段“看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见，但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：‘请看吧，我多留了一天没有卖。’”可知，这里店员在热情帮助主人公读书。 故选B。 【18题详解】 本题考查选文内容的理解。 从文中可知，主人公“窃读”的核心原因是对书籍的极度热爱与渴望，但可能因经济条件有限无法购买书籍，只能通过“只读不买”的方式满足阅读需求。文中多次体现她对读书的执着：“终于找到了昨天读的那本书”“想到明天仍可以占有书店的一角时，快乐得忘形”“一本新书的出版迫使我再度停下来”，可见她对阅读的迫切；而“窃读”的隐秘性（“暗喜没人注意”“藏在书店的一角”）也暗示了她无法通过正常购买获得书籍，只能选择这种方式。 【19题详解】 本题考查人物形象的分析。 结合第⑦段“看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见，但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：‘请看吧，我多留了一天没有卖。’”可知，他注意到主人公对书籍的关注，主动将书“轻轻地送到我的面前”，并特意说明“我多留了一天没有卖”，可见他细心观察到主人公的需求，并主动提供帮助；他没有像前文的店员那样质问“买不买”，而是“若无其事地走开”，既满足了主人公的阅读需求，又照顾到她的自尊心，体现了他的善良与尊重。 阅读下列文本，回答问题。 作者及作品信息 米·伊林，前苏联著名作家。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。《不夜天》是他第一部有分量的作品，其代表作还有《十万个为什么》 《在你周围的》 《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》《书的故事》等，米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴趣的问题，进行有启发性的解释。那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。 精彩片段 ①人开始洗澡是什么时候？ ②现在城市里用自来水很方便，我们每个人每天大约要用掉十一二桶水。但在十五、六世纪，就是在繁华的巴黎，人们每天也大概只有一桶水的用水量。试想一下，在这种环境下，人们还可以每天洗澡吗？更不要说洗衣服和擦屋子了…… ③他们自己也不想这样呀！因为十五六世纪的时候还没有自来水，环境好的地方，广场上往往有一口井，水需要用桶从井里提上来。然而死猫和死老鼠还经常会掉到这口井里，缺水是原因之一，主要是因为当时人们没有清洁的意识。 ④其实人们天天洗澡的习惯时间并不长。 ⑤三百年前，就连富有的国王也不会每天洗澡，法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。当时，人们觉得国王每天起床只需用一块湿布擦一下脸和手就可以。 ⑥莫斯科人非常爱干净。外国人到这里来，都会对俄罗斯人经常去澡堂感到惊讶。柯林斯医生（英国人）说过这样的话：“澡堂在俄国是很赚钱的，也是不可缺少的，因为宗教信仰，俄国人十分在乎洗澡。即使在寒冬，俄罗斯人也会在身上泼冷水。” ——节选自米·伊林《十万个为什么》 20. 以下哪一项是米·伊林的第一部有分量的作品？（　　） A. 《十万个为什么》 B. 《不夜天》 C. 《自动工厂》 D. 《书的故事》 21. 说《十万个为什么》是“屋内旅行记”，以下哪个原因不正确？（　　） A. 虽是屋内但内容广泛。 B. 作者在屋子里边走边写。 C. 作者不想外出旅行。 D. 作者主要写屋内的事物。 22. 以下哪个不是“精彩片段”重点介绍的内容？（　　） A. 现在城市里用自来水很方便。 B. 十五、六世纪巴黎人不会每天洗澡。 C. 莫斯科人非常爱干净爱洗澡。 D. 三百年前富有的国王也不每天洗澡。 23. “三百年前，就连富有的国王也不会每天洗澡。”联系上下文可以看出其主要原因是什么？（　　） A. 害怕，井水里有死猫和死老鼠。 B. 懒惰，国王不爱洗澡。 C. 落后，王宫里没有洗澡的工具。 D. 缺水，缺乏清洁意识。 24. 俄罗斯人十分在乎洗澡，主要原因是什么？（　　） A. 具有清洁意识。 B. 条件比较优越。 C. 因为宗教信仰。 D. 洗澡比较赚钱。 25. 你认为最可能转载这篇文章的杂志是哪一本？（　　） A. 《科学大众》 B. 《科普童话》 C. 《天下旅游》 D. 《民间故事》 26. 精彩片段的第②段中加点的“大约”和“大概”可以删除吗？请写出理由。 _____________ 27. 有人用“内容新奇有趣，文字生动精彩”来评价《十万个为什么》，请你从文中举两个例子来说明“内容新奇有趣”。 ____________ 【答案】20. B 21. C 22. A 23. D 24. C 25. A 26. 不能删除。“大约”“大概”表示这些数据是估算的、不精确的（如“十一二桶水”）。删除后会变成确定数字，与事实不符，体现科普文严谨性。 27. ①国王没有脸盆：富有的国王只用湿布擦脸（打破对皇宫奢华的想象）。 ②莫斯科人寒冬泼冷水：宗教信仰让他们寒冬也坚持泼冷水洗澡（反常识行为）。 【解析】 【导语】这篇科普小品文展现了米·伊林独特的写作风格：以日常生活的“洗澡”为切入点，通过历史比较、社会阶层对比和时空穿越的三重维度，将科学知识包裹在生动叙事中。文本采用“问题引导+数据佐证+文化阐释”的结构，既保持科普作品的严谨性，又通过“威尼斯镜子与缺失的脸盆”等细节营造文学张力，最终指向人类卫生观念演变的深层思考，完美诠释了“在平凡处发现科学诗意”的创作理念。 【20题详解】 本题考查对文段内容的理解。 根据《作者及作品信息》的“《不夜天》是他第一部有分量的作品，其代表作还有《十万个为什么》《在你周围的》《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》《书的故事》等”可知米·伊林的第一部有分量的作品是《不夜天》，故选B。 【21题详解】 本题考查对文段内容的理解。 A．（虽是屋内但内容广泛）‌：正确。原文强调作品涉及“日常生活中的许多事物”（出自作者作品信息段落），精彩片段从洗澡习惯扩展到历史、社会习惯（如第⑤段描述三百年前国王的清洁方式），体现内容虽基于屋内，但范围广泛。 B．（作者在屋子里边走边写）‌：正确。原文直接引用“在屋子里边走边写的书”（出自作者作品信息段落），表明写作方式是动态的屋内漫步。 C．（作者不想外出旅行）‌：‌不正确‌。原文及搜索结果均未提及作者“不想外出旅行”的主观意愿。作品采用“屋内旅行记”仅说明创作手法聚焦屋内事物（如观察蚂蚁、星象等源于童年经历），而非拒绝外出（出自作者作品信息段落介绍其喜爱大自然，但未涉及旅行态度）。 D．（作者主要写屋内的事物）‌：正确。原文定义作品为“屋内旅行记”，精彩片段示例聚焦屋内相关事物（如第③段水井清洁、第⑥段澡堂习惯），且搜索结果强调内容组织围绕“屋内站点”（如炉子、烟筒等问题）。 故选C。 【22题详解】 本题考查对文段内容的理解。 ‌A．现在城市里用自来水很方便。‌ 出自第②段首句“现在城市里用自来水很方便，我们每个人每天大约要用掉十一二桶水。”但这句话仅是引入历史对比的背景，片段重点在于批判过去缺水问题（如“但在十五、六世纪……人们还可以每天洗澡吗？”），并未展开讨论现代用水便利的细节或意义。 B．十五、六世纪巴黎人不会每天洗澡。‌ 出自第②段“但在十五、六世纪，就是在繁华的巴黎，人们每天也大概只有一桶水的用水量。试想一下，在这种环境下，人们还可以每天洗澡吗？”以及段落③进一步解释原因（如“缺水是原因之一，主要是因为当时人们没有清洁的意识”）。这是片段的核心内容，详细分析历史习惯的成因。 C．莫斯科人非常爱干净爱洗澡。‌ 出自第⑥段全段“莫斯科人非常爱干净。外国人到这里来，都会对俄罗斯人经常去澡堂感到惊讶……”并引用柯林斯医生的话佐证。此部分独立成段，重点强调地域文化差异，是该片段的另一核心主题。 D．三百年前富有的国王也不每天洗澡。‌ 出自第⑤段“三百年前，就连富有的国王也不会每天洗澡……但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。”此例作为历史习惯的典型证据被详细描述，突显过去清洁观念的落后，是重点介绍的例证之一。 故选A。 【23题详解】 本题考查对文段内容的理解。 问题句出自片段第⑤段的“三百年前，就连富有的国王也不会每天洗澡……但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。当时，人们觉得国王每天起床只需用一块湿布擦一下脸和手就可以。” 片段第③段针对十五、六世纪（类似历史时期）的清洁问题，明确指出：“缺水是原因之一，‌主要是因为当时人们没有清洁的意识‌。” 片段第④段延续此主题：“其实人们天天洗澡的习惯时间并不长”，强调洗澡习惯缺失的历史普遍性，暗示三百年前与十五、六世纪原因相似（即缺水与意识问题）。 因此，上下文将国王事例置于整体历史背景下，指向“缺乏清洁意识”为主要驱动因素，故选D。 【24题详解】 本题考查文段内容的理解。 从原文精彩片段第⑥段“澡堂在俄国是很赚钱的，也是不可缺少的，因为宗教信仰，俄国人十分在乎洗澡”‌可知俄罗斯人十分在乎洗澡，主要原因是因为宗教信仰。 故选C。 【25题详解】 本题考查对文段内容的理解。 文章选自米·伊林的《十万个为什么》，属于科普类作品，内容以科学知识为主（如用水历史、卫生习惯演变），采用生动有趣的叙述方式（如“在屋子里边走边写的书”），兼具科学性和文学性。 A．《科学大众》：面向大众的科学普及杂志，内容严谨又不失趣味性。原文是典型的科普文章，符合《科学大众》的定位。 B．《科普童话》：面向儿童的科普读物，内容更简单化、故事化。虽然文风生动，但并非童话故事，排除《科普童话》。 C．《天下旅游》：旅游类杂志，内容侧重景点介绍和旅行体验。内容与旅游无关，排除《天下旅游》。 D．《民间故事》：民间传说和故事集，偏重文学性而非科普。虽有文学性但核心是科普，排除《民间故事》。 ‌故选A。 【26题详解】 本题考查对词语的理解。 精彩片段的第②段中“现在城市里用自来水很方便，我们每个人每天大约要用掉十一二桶水。但在十五、六世纪，就是在繁华的巴黎，人们每天也大概只有一桶水的用水量。”“大约”修饰“十一二桶水”，表示现代用水量是估算值而非精确值；“大概”修饰“只有一桶水的用水量”，表明十五六世纪巴黎的用水量基于历史推断，缺乏精确记录。删除后，句子会错误地暗示这些数据是绝对准确的，但实际情况是用水量受多种因素影响（如季节、地区差异），无法精确量化。 【27题详解】 本题考查对文段内容的理解和开放性作答。 米·伊林的《十万个为什么》以“内容新奇有趣”著称，其特点是探索日常现象的起源和揭示鲜为人知的历史细节，引发读者好奇。片段内容包括： 人开始洗澡是什么时候？（问题新奇） 过去巴黎人用水少，不能洗澡。 井里有死猫死老鼠。 国王没有脸盆，只用湿布擦。 莫斯科人寒冬泼冷水。 在里面任选两个例子来说明“内容新奇有趣”。合理通顺即可。 示例： 例子一：提问“人开始洗澡是什么时候？”（出自第①段）‌ 这一提问直接将焦点对准人类卫生习惯的起源，内容新奇有趣在于它看似简单却极少被思考，挑战了读者对洗澡这一日常行为的固有认知。通过追溯历史起点，作者将平凡话题转化为科学探索的主题，激发读者对文明演变的兴趣。这种角度颠覆了常识，体现了作品“屋内旅行”式的独特视角。 例子二：描述三百年前法国国王没有脸盆（出自第⑤段原文：“但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆”）‌ 此例通过对比现代与历史的生活条件，揭示富有的国王寝宫虽奢华却缺失基本卫生用品，内容新奇有趣在于它打破了人们对皇室“应有尽有”的刻板印象。作者以具体细节（如国王仅用湿布擦脸）展现卫生习惯的演变，这种历史反差既出人意料又引人深思，强化了作品对日常事物的重新诠释 阅读文本，完成练习。 探秘一：玩具变迁 时间 玩具类型 主要特点 50~60年代 木制的小手枪、小三轮车及弹弓等 玩具以自制为主 斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨……大自然给祖辈、父辈生活带来不少乐趣。 70年代 铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮机器人等 以铁皮玩具为主 80年代 变形金刚、魔方、积木、布娃娃等 玩具样式越来越多 90年代 玩具总动员、忍者神龟、哆啦A梦等 动漫衍生产品成为童年标配 21世纪以来 平板、掌上游戏机、遥控玩具、智能型玩具等 电子玩具为主，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少。 探秘二：传统玩具 ①中国传统玩具形成了丰富多彩的种类和风格，伴随着人们的成长。 ②九连环是中国传统民间智力玩具，历史上留下了九连环的名句“纵妙手、能解连环。”竹蜻蜓这种简单而神奇的玩具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为“中国螺旋”，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。 探秘三：智能玩具 ①AR玩具：上海一家公司推出了AR魔方，结合平板电脑一起玩，透过计算机实现实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，实时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体验魔方的魅力。 ②机器人：具有早教功能的陪伴机器人，是专为儿童开发的教育类产品，同时设有人机互动，培养学习兴趣，开发潜能的功能，是80、90后父母较为倾心的早教工具之一。 28. 20世纪70年代最具代表性的玩具类型是？（　　） A. 木制玩具 B. 铁皮玩具 C. 动漫衍生玩具 D. 电子玩具 29. 下列属于中国传统民间智力玩具，且历史上有名句流传的是？（　　） A. 竹蜻蜓 B. 斗蛐蛐 C. 九连环 D. 弹弓 30. 从20世纪50年代到21世纪以来，玩具发展的总体趋势是？（　　） A. 从自制到购买，从单一到多样，从传统到电子化 B. 从购买到自制，从多样到单一，从电子化到传统 C. 始终以自制玩具为主，样式变化不大 D. 一直以电子玩具为主，种类越来越少 31. “德国人根据‘竹蜻蜓’的形状和原理发明了直升机的螺旋桨”这句话运用了哪种说明方法？（　　） A. 举例子 B. 作比较 C. 打比方 D. 列数字 32. AR魔方结合什么设备使用，能实时生成魔方还原步骤？（　　） A. 手机 B. 电视 C. 平板电脑 D. 掌上游戏机 33. 童年玩具大讨论：活动中，同学们针对“谁的童年玩具快乐多”提出了不同的看法。你支持谁的观点，说说你的理由。 甲：现在，科技日益进步，各种各样功能齐全的智能玩具，让我们的眼界更开阔，学习更便捷，给我们的童年带来很大的快乐。 乙：结合家人给我讲的小时候的经历和以上材料，我觉得父辈的童年玩具能带来更多的快乐。 _____________________ 34. 现在很多同学都喜欢玩智能玩具和平板游戏，结合文中玩具变迁的内容，联系自己的生活，说说这样的变化对我们的生活有哪些影响？ ____________________ 【答案】28. B 29. C 30. A 31. A 32. C 33. 我支持乙的观点，从文本看，父辈的玩具（如斗蛐蛐、抓蜻蜓）让他们更多接触大自然，活动丰富有趣；而现代电子玩具虽功能强大，但文中提到“孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少”，可能影响健康和社交。因此，父辈玩具更利于培养动手能力和自然探索的快乐。 34. 积极影响：智能玩具能帮助学习新知识，培养逻辑思维和兴趣，让学习更便捷有趣。 消极影响：过度玩电子玩具可能减少户外活动，影响身体健康和社交能力，如文中说“与大自然的接触越来越少”。 【解析】 【导语】这篇阅读文章以“玩具变迁”为线索，通过三个探秘板块结构清晰地展现了玩具的时代演变。文章运用对比手法，从50年代自制木制玩具到21世纪电子玩具，展现了科技发展对儿童生活的深刻影响。文本特色鲜明：一是采用时间轴+表格形式直观呈现变迁；二是兼顾传统与智能玩具的文化内涵；三是通过具体案例（如九连环、AR魔方）增强说服力。语言风格兼具说明文的准确性与散文的生动性，引发读者对科技发展与童年本真关系的思考。 【28题详解】 本题考查对文段内容的理解。 根据“探秘一：玩具变迁”表格，70年代的玩具类型明确列出“铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮机器人等”，主要特点是“以铁皮玩具为主”。 故选B。 【29题详解】 本题考查对文段内容的理解。 根据“探秘二：传统玩具”第②段提到“连环是中国传统民间智力玩具，历史上留下了九连环的名句‘纵妙手、能解连环。’”九连环是“中国传统民间智力玩具”，并引用历史名句“纵妙手、能解连环”。 故选C。 【30题详解】 本题考查对文段内容的理解。 依据“探秘一”表格：50~60年代玩具“以自制为主”，以木制的小手枪、小三轮车及弹弓等；70年代“主要是铁皮玩具”开始商品化，以铁皮玩具为主；80年代主要是“变形金刚、魔方、积木、布娃娃等“，玩具样式越来越多；90年代出现动漫衍生玩具，如玩具总动员、忍者神龟、哆啦A梦等；21世纪“电子玩具为主”，如平板、掌上游戏机、遥控玩具、智能型玩具等。这体现了从自制到购买、从单一到多样、从传统到电子化的趋势。 故选A。 【31题详解】 本题考查说明方法。 出自“探秘二：传统玩具”第②段，原句是“竹蜻蜓这种简单而神奇的玩具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为‘中国螺旋’，德国人根据‘竹蜻蜓’的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。”这句话描述了竹蜻蜓作为中国传统玩具的科学原理如何被应用到现代发明中。 ‌这句话运用了“举例子”的说明方法。它通过引用一个具体的、真实的历史案例（即德国人基于竹蜻蜓发明直升机螺旋桨），来解释竹蜻蜓的原理和影响。这种手法不是为了比较事物差异、使用比喻或列出数据，而是通过实例来增强说明的生动性和说服力，使抽象原理变得具体可感。 故选A。 【32题详解】 本题考查对文段内容的理解。 文中“探秘三：智能玩具”第①段明确说明：R玩具：上海一家公司推出了AR魔方，结合平板电脑一起玩，透过计算机实现实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，实时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体验魔方的魅力。 故选C。 【33题详解】 本题考查开放性作答和观点。 这篇阅读文章以“玩具变迁”为线索，通过三个探秘板块结构清晰地展现了玩具的时代演变。 甲同学观点‌：现代智能玩具的优势体现在： AR魔方通过“实时生成还原步骤”降低学习门槛（探秘三①）。 陪伴机器人通过“人机互动”开发潜能（探秘三②）。 乙同学观点‌：父辈玩具的快乐源于： 与自然互动（斗蛐蛐、抓蜻蜓）的纯粹乐趣（探秘一）。 自制玩具（木手枪）培养创造力（探秘一）。 写一写你支持谁的观点，并说明理由，合理通顺即可。 示例： 支持甲同学观点（现代智能玩具快乐多）：‌ 现代智能玩具通过科技带来独特优势：AR魔方能实时指导还原步骤，让孩子轻松掌握复杂技巧；陪伴机器人通过互动激发学习兴趣。这些玩具突破传统局限，让学习更高效、娱乐更丰富，符合数字化时代的需求，为童年注入全新快乐。 支持乙同学观点（父辈玩具快乐多）：‌ 父辈玩具的快乐源于与自然的深度联结：自制木枪培养动手能力，斗蛐蛐、抓蜻蜓亲近自然。传统玩具如竹蜻蜓还蕴含科学智慧，其简单纯粹的互动模式更能促进社交与创造力，这是现代电子玩具难以替代的珍贵体验。 【34题详解】 本题考查开放性作答。 结合文中玩具变迁的内容，联系自己的生活，说说这样的变化对我们的生活有哪些影响，合理通顺即可。 示例：智能玩具和平板游戏的普及给我们的生活带来了多方面的影响。从积极方面看，如探秘三①所述，AR魔方能“实时生成还原步骤”帮助自主学习（探秘三①），智能机器人通过“人机互动”开发儿童潜能（探秘三②），这些高科技玩具大大提升了学习效率和趣味性。 从消极影响方面，电子玩具导致“与自然接触减少”的问题，孩子们更多时间宅在家中。传统玩具如竹蜻蜓（探秘二②）所包含的动手实践和自然探索，是现代玩具难以替代的。建议合理分配时间，既享受科技便利，又保持户外活动，才能获得更全面的成长体验。 第三部分 表达与交流 35. 任选一个题目，完成习作。 题目一：短文《窃读记》记叙了作者难忘的童年生活。在你的童年生活中，有哪些难忘的事情呢？请你选择一件事写下来，题目自拟。 题目二：神话故事中充满神奇的想象，它给世界万物增添了奇异的色彩。神话中的主人公大多具有超凡的力量和智慧。假如你也拥有了超能力，你会用它做些什么呢？展开想象编写一个故事，题目自拟。 提示：按一定的顺序把事情写清楚，语句要通顺。 【答案】例文一： 捉蝉记 童年像一串五彩的玻璃珠，每一颗都闪着天真的光。最亮的那一颗，是七岁那年在老家捉蝉的事。 那天午后，太阳把柏油路晒得软软的。表哥神秘地拽着我往村后的树林跑，他手里攥着个透明的玻璃罐，罐口蒙着纱布。“今天教你捉‘知了猴’，晚上油炸着吃，香得很！”他边跑边喊，凉鞋踩过草地发出“沙沙”声。 树林里蝉鸣像潮水般涌来。表哥蹲下身，眼睛瞪得溜圆，盯着树干基部。“看，这儿有个小洞口！”他用手指轻轻一抠，洞口立刻变大，一只土黄色的幼虫正往外爬，背上还带着皱巴巴的壳。我刚伸手想去碰，表哥一把按住我：“别碰，它会缩回去！”他慢慢把玻璃罐凑过去，那小虫子仿佛知道路似的，竟乖乖爬进了罐里。 我们在树林里转了一下午，罐子里渐渐热闹起来，有五只“知了猴”在慢吞吞地爬。表哥说它们夜里会脱壳变成蝉，我却急着要看，偷偷把罐子放在床头。第二天一早，我掀开纱布，罐子底部躺着几片透明的空壳，罐壁上趴着五只黑亮亮的蝉，翅膀薄得像纱，正扑腾着想要飞。 后来那些蝉被我放走了，可玻璃罐里的空壳我留了很久。每次看到它，就像又听见了那年夏天的蝉鸣，还有表哥得意的笑声。 例文二： 会“说话”的种子 那天清晨，我在阳台浇花时，发现手心多了粒闪着绿光的种子。指尖刚碰到它，脑海里突然响起细碎的声音：“请帮帮那些被遗忘的小草。” 我捏着种子跑到小区草坪，正撞见园丁叔叔举着除草剂喷洒。那声音又响起来，带着哭腔：“它们快死了……”我急忙喊住叔叔，可他摇摇头：“杂草太多，会抢花的养分。”话音刚落，我看见草坪边缘的三叶草蔫着叶子，蒲公英的绒毛被药水打湿，贴在地面上。 突然，种子在我掌心发烫。我蹲下身，指尖轻轻拂过草坪，那些枯黄的草叶竟慢慢挺起腰，除草剂留下的白痕像退潮般消失了。更神奇的是，我能听懂它们的话了——三叶草说：“我们能固住泥土，不让雨水冲走它。”蒲公英晃着小伞：“我的种子能带给小鸟当食物呀。” 园丁叔叔看得目瞪口呆。我把种子的话讲给他听，他放下喷雾器，从工具箱里拿出小铲子：“那我们给它们留块地方吧。”我们在草坪角落圈出一块地，插上“小草之家”的木牌。 傍晚，种子在我手心化作一道绿光，钻进泥土里。从此，那块草坪上的小草总比别处茂盛，路过的孩子会蹲下来听它们“说话”，就像当初的我一样。原来超能力不是改变世界，而是听懂世界的声音啊。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 作文一 一、审题。 本题考查话题作文，需明确核心要素为“童年”“一件难忘的事”。“童年”划定了时间范畴，事件需是孩童时期的经历；“一件”要求聚焦单一事件，避免零散；“难忘”则意味着事件需承载特殊情感或意义，如初次体验、深刻感悟等，写作时应用儿童视角，语言质朴天真，贴合童年语境。 二、立意。 可围绕童年的纯真情感、成长体验展开。“难忘”可指向亲情的温暖、友情的珍贵，或是探索世界的惊喜、克服困难的成就感，通过事件传递童年独有的美好，让读者感受到那段时光的纯粹与价值，而非流于表面的回忆罗列。 三、写作思路。 开头：可采用“意象触发法”，用一件与事件相关的旧物、一种熟悉的气味或一段声音切入，营造怀旧氛围，自然引出要讲述的事情，既点明回忆的由头，又暗藏事件线索。 中间：按时间顺序展开，清晰呈现“起因—经过—结果”。重点刻画细节，环境描写需融入感官体验，让场景更真实；动作描写要符合儿童特点；心理变化要细腻。可设置小波折，让情节更生动，避免平铺直叙。 结尾：回归现实，呼应开头的意象，点明事件的难忘之处。可写事件对成长的影响，或用抒情笔触升华情感，留下余味。 作文二 一、审题。 本题考查话题作文，要抓住“超能力”“想象”“故事”三个关键。“超能力”需设定得具体且有边界，避免过于万能而失去真实感；“想象”要奇幻且合理，超能力的使用需与“做什么”的目的关联；“故事”需有完整情节，包含“获得超能力的契机—使用超能力的过程—超能力带来的影响或结局”，语言要生动形象，体现神话般的奇异感，让虚构情节具有吸引力。 二、立意。 立意上，超能力的运用应指向积极价值。可写用超能力帮助他人解决困难、守护自然，或在使用过程中领悟“真正的力量源于内心”。通过故事传递善良、责任、勇敢等品质，让超能力成为展现美好人性的载体，而非单纯追求奇幻效果。 三、写作思路。 开头：可采用“悬念引入法”，直接写获得超能力的瞬间，快速交代超能力的由来，同时制造好奇，吸引读者继续阅读。避免冗长铺垫，尽快切入主题。 中间：详细叙述用超能力做事的过程。先写初次使用超能力的兴奋与笨拙，再写具体行动。可设置波折：如超能力突然失灵，或遇到道德困境。通过解决波折的过程，展现超能力的作用，同时刻画心理变化，让人物成长更清晰。 结尾：可写超能力的归宿，或点明超能力带来的感悟，结尾需升华主题，让读者明白：超能力的价值不在于能力本身，而在于使用它时的选择与成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春季质量监测四年级语文 注意：本卷包括三道大题，考试时量80分钟，满分100分。 第一部分 积累与运用 1. 哪一个加点字的读音与其他三个不同？（　　） A. 薄雾 B. 薄饼 C. 薄膜 D. 薄纱 2. 哪一个加点的字读音与其他三个不同？（　　） A. 道理 B. 鲤鱼 C. 狐狸 D. 姑娌 3. “箜（kōng）”最有可能的意思是什么？（　　） A. 盛东西的金属器具 B. 一种藤蔓植物 C. 古代竹制的乐器 D. 一般的食物 4. “耧（lóu）”最有可能的意思是什么？（ ） A. 一种播种的农具，可以同时开沟和下种。 B. 用竹子、荆条等编成的盛东西的器具。 C. 在耕地里培成的土埂，上面种植物。 D. 用犁或拖拉机翻地，泛指劳动。 5. “一丝不苟”的“苟”字是什么意思？（　　） A. 姑且 B. 随便 C. 姓 D. 假使 6. 下列句子中，加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的是（　　） A. “六一”游园活动定于下星期一举行，风雨无阻。 B. 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C. 这场风雨来势凶猛，把大地洗刷得干干净净。 D. 今天是否来风雨，有些动物能提前感知到。 7. 下面成语中，不是与古人读书求学有关的成语是（ ） A. 悬梁刺股 B. 程门立雪 C. 夜以继日 D. 鸡犬相闻 8. 下面句子中，加点成语运用不恰当的一项是（　　） A. 宁静的夜晚，只有那天上的星星在鸦雀无声。 B. 在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。 C. 球场上人声鼎沸，大家都在为各自的队伍加油助威。 D. 一个人有了知识，就像拥有了三头六臂，能够从容面对各种困难。 9. （1）生当作人杰，____________。（李清照《夏日绝句》） （2）____________，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晚景》） （3）朝辞白帝彩云间，____________。（李白《早发白帝城》） 10. 诗词在古人的生活中是不可或缺的，山水美景被一首首古诗词记录下来，请写一句“山水风光”的诗句：_________，____________。 11. 古诗词中常用借景抒情、借意象抒情、直抒胸臆等方式来表达依依惜别之情。请写出关于“送别”的诗句：____________，____________。 12. 诗词中的梅兰竹菊常被称为“四君子”，是中国传统文化中高洁、坚韧、正直等美好品质的象征，被诗人用来寄托情感和志趣。请写出描写“四君子”的诗句：____________，____________。 第二部分 阅读与欣赏 阅读下列文本，回答问题。 窃读记 ①我跨进书店门，暗喜没人注意。在一片花绿封面的排列队里，我终于找到了昨天读的那本书。 ②我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我的手同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书：“你到底买不买？” ③声音不算小，惊动了其他顾客，他们全部回过头来面向着我。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸，在众目睽睽下，我几乎是狼狈地跨出了店门。 ④我不再去书店，许多次经过我都狠心咬牙地走过去。但一次，两次……终于有一天，一本新书的出版迫使我再度停下来，我再惯施伎俩，又把自己藏在书店的一角。 ⑤每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力，想到明天仍可以占有书店的一角时，我那被快乐激动得忘形的身子险些撞到树干上去。 ⑥可是第二天走过几家书店都看不见昨天读的那本书，我暗暗焦急。最终，我抱着绝望的心情走进最后一家书店，可昨天书架上那本书的位置却换了另外的书，我的心整个沉下了。 ⑦正在这时，一个耳朵架着铅笔的店员走过来了。看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见，但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。” ⑧啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。我的心里充满了感激，眼光久久不能集中在书本上。 （选自林海音的《英子的心》，有删改） 13. 主人公进入书店时的心情是怎样的？（　　） A. 紧张不安 B. 暗自庆幸 C. 愤怒不满 D. 漠不关心 14. 主人公在书店被店员质问时，她的反应是怎样的？（　　） A. 镇定自若 B. 羞愧尴尬 C. 愤怒反驳 D. 无动于衷 15. 主人公在书店外狠心咬牙地走过去，是因为（　　） A. 她不想再偷读了 B. 她被店员赶出了书店 C. 她不想再面对店员的质问 D. 她对书店的书失去了兴趣 16. 主人公再次进入书店时，她是怎么做的？（　　） A. 直接走向目标书籍 B. 躲在书店的一角 C. 与店员交谈 D. 装作随便看看 17. 最后一家书店的店员对主人公的态度是怎样的？（　　） A. 冷漠不关心 B. 热情帮助 C. 严厉斥责 D. 不闻不问 18. 请结合文章内容，分析主人公为什么会在书店“窃读”？ ____________ 19. 你认为最后一家书店的店员是一个怎样的人？请结合文章内容说明理由。 ____________ 阅读下列文本，回答问题。 作者及作品信息 米·伊林，前苏联著名作家。他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。《不夜天》是他第一部有分量的作品，其代表作还有《十万个为什么》 《在你周围的》 《自动工厂》《原子世界旅行记》《人怎样变成巨人》《书的故事》等，米·伊林的《十万个为什么》用屋内旅行记的方式，对日常生活中的许多事物提出饶有兴趣的问题，进行有启发性的解释。那是一本“在屋子里边走边写的书”。他会把简单的问题想得津津有味，讲得津津有味。 精彩片段 ①人开始洗澡是什么时候？ ②现在城市里用自来水很方便，我们每个人每天大约要用掉十一二桶水。但在十五、六世纪，就是在繁华的巴黎，人们每天也大概只有一桶水的用水量。试想一下，在这种环境下，人们还可以每天洗澡吗？更不要说洗衣服和擦屋子了…… ③他们自己也不想这样呀！因为十五六世纪的时候还没有自来水，环境好的地方，广场上往往有一口井，水需要用桶从井里提上来。然而死猫和死老鼠还经常会掉到这口井里，缺水是原因之一，主要是因为当时人们没有清洁的意识。 ④其实人们天天洗澡的习惯时间并不长。 ⑤三百年前，就连富有的国王也不会每天洗澡，法国国王豪华的寝宫里有让人震惊的大床，有昂贵的地毯、威尼斯出产的镜子和好的工匠制造的钟表，但是你一定找不到我们如今看来很平常的脸盆。当时，人们觉得国王每天起床只需用一块湿布擦一下脸和手就可以。 ⑥莫斯科人非常爱干净。外国人到这里来，都会对俄罗斯人经常去澡堂感到惊讶。柯林斯医生（英国人）说过这样的话：“澡堂在俄国是很赚钱的，也是不可缺少的，因为宗教信仰，俄国人十分在乎洗澡。即使在寒冬，俄罗斯人也会在身上泼冷水。” ——节选自米·伊林《十万个为什么》 20. 以下哪一项是米·伊林的第一部有分量的作品？（　　） A. 《十万个为什么》 B. 《不夜天》 C. 《自动工厂》 D. 《书的故事》 21. 说《十万个为什么》是“屋内旅行记”，以下哪个原因不正确？（　　） A. 虽是屋内但内容广泛。 B. 作者在屋子里边走边写。 C. 作者不想外出旅行。 D. 作者主要写屋内的事物。 22. 以下哪个不是“精彩片段”重点介绍的内容？（　　） A. 现在城市里用自来水很方便。 B. 十五、六世纪巴黎人不会每天洗澡。 C. 莫斯科人非常爱干净爱洗澡。 D. 三百年前富有的国王也不每天洗澡。 23. “三百年前，就连富有的国王也不会每天洗澡。”联系上下文可以看出其主要原因是什么？（　　） A. 害怕，井水里有死猫和死老鼠。 B. 懒惰，国王不爱洗澡。 C. 落后，王宫里没有洗澡的工具。 D. 缺水，缺乏清洁意识。 24. 俄罗斯人十分在乎洗澡，主要原因是什么？（　　） A. 具有清洁意识。 B. 条件比较优越。 C. 因为宗教信仰。 D. 洗澡比较赚钱。 25. 你认为最可能转载这篇文章的杂志是哪一本？（　　） A. 《科学大众》 B. 《科普童话》 C. 《天下旅游》 D. 《民间故事》 26. 精彩片段的第②段中加点的“大约”和“大概”可以删除吗？请写出理由。 _____________ 27. 有人用“内容新奇有趣，文字生动精彩”来评价《十万个为什么》，请你从文中举两个例子来说明“内容新奇有趣”。 ____________ 阅读文本，完成练习。 探秘一：玩具变迁 时间 玩具类型 主要特点 50~60年代 木制的小手枪、小三轮车及弹弓等 玩具以自制为主 斗蛐蛐、抓蜻蜓、吹麦哨……大自然给祖辈、父辈生活带来不少乐趣。 70年代 铁皮青蛙、铁皮火车、铁皮机器人等 以铁皮玩具为主 80年代 变形金刚、魔方、积木、布娃娃等 玩具样式越来越多 90年代 玩具总动员、忍者神龟、哆啦A梦等 动漫衍生产品成为童年标配 21世纪以来 平板、掌上游戏机、遥控玩具、智能型玩具等 电子玩具为主，孩子们大量的时间都宅在家里，与大自然的接触越来越少。 探秘二：传统玩具 ①中国传统玩具形成了丰富多彩的种类和风格，伴随着人们的成长。 ②九连环是中国传统民间智力玩具，历史上留下了九连环的名句“纵妙手、能解连环。”竹蜻蜓这种简单而神奇的玩具，曾令西方传教士惊叹不已，将其称为“中国螺旋”，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升机的螺旋桨。 探秘三：智能玩具 ①AR玩具：上海一家公司推出了AR魔方，结合平板电脑一起玩，透过计算机实现实体魔方玩具的所有面和颜色的精确识别，实时生成魔方还原步骤，让孩子可以无师自通，学会还原魔方，体验魔方的魅力。 ②机器人：具有早教功能的陪伴机器人，是专为儿童开发的教育类产品，同时设有人机互动，培养学习兴趣，开发潜能的功能，是80、90后父母较为倾心的早教工具之一。 28. 20世纪70年代最具代表性的玩具类型是？（　　） A. 木制玩具 B. 铁皮玩具 C. 动漫衍生玩具 D. 电子玩具 29. 下列属于中国传统民间智力玩具，且历史上有名句流传的是？（　　） A. 竹蜻蜓 B. 斗蛐蛐 C. 九连环 D. 弹弓 30. 从20世纪50年代到21世纪以来，玩具发展的总体趋势是？（　　） A. 从自制到购买，从单一到多样，从传统到电子化 B. 从购买到自制，从多样到单一，从电子化到传统 C. 始终以自制玩具为主，样式变化不大 D. 一直以电子玩具为主，种类越来越少 31. “德国人根据‘竹蜻蜓’的形状和原理发明了直升机的螺旋桨”这句话运用了哪种说明方法？（　　） A. 举例子 B. 作比较 C. 打比方 D. 列数字 32. AR魔方结合什么设备使用，能实时生成魔方还原步骤？（　　） A. 手机 B. 电视 C. 平板电脑 D. 掌上游戏机 33. 童年玩具大讨论：活动中，同学们针对“谁的童年玩具快乐多”提出了不同的看法。你支持谁的观点，说说你的理由。 甲：现在，科技日益进步，各种各样功能齐全的智能玩具，让我们的眼界更开阔，学习更便捷，给我们的童年带来很大的快乐。 乙：结合家人给我讲的小时候的经历和以上材料，我觉得父辈的童年玩具能带来更多的快乐。 _____________________ 34. 现在很多同学都喜欢玩智能玩具和平板游戏，结合文中玩具变迁的内容，联系自己的生活，说说这样的变化对我们的生活有哪些影响？ ____________________ 第三部分 表达与交流 35. 任选一个题目，完成习作。 题目一：短文《窃读记》记叙了作者难忘的童年生活。在你的童年生活中，有哪些难忘的事情呢？请你选择一件事写下来，题目自拟。 题目二：神话故事中充满神奇的想象，它给世界万物增添了奇异的色彩。神话中的主人公大多具有超凡的力量和智慧。假如你也拥有了超能力，你会用它做些什么呢？展开想象编写一个故事，题目自拟。 提示：按一定的顺序把事情写清楚，语句要通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $