必备秘籍十三 赏析词语-2025年小升初语文必备秘籍

必备秘籍十三 赏析词语 常考题型 1.注意加点的部分，说说这样写的好处。 2.说说画线句中某字的好处。 3.说说划线句子中某个词语的意思。 答题方法 一、从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作者的思想感情”这样的方法。 2、 从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。 3、 从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。 四、从人物描写/细节描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、神态、心理）+写出了……的特点，表达了……感情”这样的方法。 五、从感情色彩角度分析，常用“感情色彩判断（褒贬）+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这种方法。 六、从叠词、拟声词的角度分析，常用“叠词/拟声词+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。 答题模板： ×××一词是......（从上面六种选择一种），生动形象地写出了……的……(特点)，表达了……(情感)。 真题检测： （24-25七年级下·北京通州·期中）阅读《我的父亲焦裕禄》，完成小题。 我的父亲焦裕禄 焦守云 ①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。 ②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小竟然就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，“演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。”说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上、赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。 ④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：“张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？”当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他又说：“兰考还很穷，能省一针就省一针吧。”他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。 ⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。” ⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自《人民日报》2025年2月17日第20版，有改动） 10．文章一共记述了三件“我”的父亲焦裕禄教育子女的典型事件：当知道“我”的哥哥 后他进行了严肃的批评，并且要求补票道歉；面对“我”的姐姐求职，他拒绝特殊化安排，坚持让她 ，以此教导子女养成吃苦耐劳的好作风；临终前，他将 赠予姐姐，始终以严格的家风教育子女。 11．结合文意，简要分析第②段中加点词“竟然”的表达效果。 12．文章最后一段说“我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去”，文中焦裕禄身上体现出哪些精神值得“世世代代传承下去”？依据文章内容列举三点。 【答案】10． 看“白戏”（或没买票看戏） 在基层劳动（或进酱菜厂劳动/工作） 旧手表和书籍 11．“竟然”是副词，表示“出乎意料”的意思。在这里强调了父亲对“我”哥哥打着自己旗号看“白戏”这一行为的震惊和不满。凸显父亲严于律己、反对特权的刚正品格。 12．示例：艰苦朴素/清正廉洁/以身作则/一心为民 【难度】0.65 【导语】这篇回忆性散文以质朴的笔触勾勒出焦裕禄作为严父与清官的双重形象。通过“白戏事件”“酱菜厂工作”“临终赠表”三个典型事例，层层递进地展现了其“不搞特殊化”的家教核心。文中既有生活化的对话场景，又有临终细节的特写，在平实叙述中自然流露出焦裕禄克己奉公的精神品格。特别值得注意的是，作者将个人家庭记忆与时代精神相融合，使文本既是家风记录，更是对“为人民服务”精神的生动诠释，体现了纪实文学特有的历史厚重感。 10．本题考查内容概括。 （1）从第②段“哥哥小的时候看了一场‘白戏’，就是没买票就去看戏……父亲知道后，严肃地批评了哥哥”“说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上、赔礼道歉”可知，父亲得知哥哥没买票看戏后，不仅严肃批评，还要求补票道歉，以此教育子女不能搞特殊化、要尊重他人劳动。故填写：看“白戏”（或没买票看戏）。 （2）第④段提到“父亲知道了，不同意……后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜”，父亲拒绝让姐姐进机关当打字员，坚持让她进酱菜厂从事基层劳动，即便姐姐“哭过闹过”，他仍耐心教导“别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化”，最终让姐姐养成吃苦耐劳的作风。故可填写：在基层劳动（或进酱菜厂劳动/工作）。 （3）第⑦段“拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上”“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它”表明，父亲临终前将旧手表和书籍赠予姐姐，用“上班不要迟到”“好好读它”的叮嘱，以朴素的物品传递守时、学习和做人的道理，体现严格的家风教育。故可填写：旧手表和书籍。 11．本题考查词语赏析。 在第②段“你这么小竟然就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”一句中，“竟然”一词直接衔接父亲对哥哥行为的批评。从语境看，“竟然”强调了父亲对年幼的孩子“打着自己旗号搞特殊”这一行为的强烈意外感——在父亲的教育理念中，子女本应从小懂得“不依赖权力、不搞特殊”，但哥哥却利用“县委书记儿子”的身份逃避规则，这一行为突破了父亲的预期。通过“竟然”的语气，父亲的震惊与不满被进一步放大，既展现出他对“公权私用”的零容忍态度，也凸显了他作为父亲对子女“偏离原则”的痛心。这一用词将焦裕禄“公私分明、严于律己”的品格浓缩在对子女的批评中，让读者更直观感受到他对“特权思想”的坚决反对。 12．本题考查人物形象。 反对特权、公私分明的廉洁精神： ②段中，焦裕禄发现哥哥打着自己旗号看“白戏”后，严厉批评：“县委书记是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小竟然就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”并要求补票道歉；③段他更在县委会上检讨自己“管教不严”，起草“干部十不准”禁止看“白戏”。这些举动体现他对“公权私用”的零容忍，将家风与公权力约束结合，彰显“廉洁自律、反对特权”的精神。 吃苦耐劳、踏实奋斗的劳动精神： ④段中，焦裕禄拒绝为女儿焦守凤谋取机关岗位，坚持让她“缺了劳动这一课”必须补上，进入酱菜厂“切萝卜、腌萝卜、卖酱菜”，即便女儿“哭过闹过”，仍亲自陪卖示范吆喝，教育她“县委书记的闺女也不能搞特殊化”。最终女儿“养成了吃苦耐劳的好作风”，这一过程展现他以劳动实践培养子女品格的理念，传递“幸福源于奋斗”的劳动精神。 心系百姓、鞠躬尽瘁的公仆精神：⑥段中，焦裕禄病重时仍牵挂兰考民生：“张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？”临终要求“把他埋在兰考的沙丘上，看着人民改变面貌”，并叮嘱家人“不要给组织添麻烦”；⑤段他更以奶奶的教导“做一个好人，眼里要能看见百姓的疾苦”教育子女。这些言行将个人生死与百姓福祉绑定，体现“全心全意为人民服务”的公仆精神。 艰苦朴素、克己奉公的节俭精神：⑥段中，焦裕禄病重时“知道病没希望就不让打止疼针”，理由是“兰考还很穷，能省一针就省一针吧”。这句话以最质朴的语言展现了他对个人病痛的隐忍，以及对公共资源的极度珍惜。他不仅自己践行“节俭”，更将这种态度融入对家人的要求——临终前留给子女的遗物仅是“旧货市场买来的旧手表”和“两本书（⑦段），毫无物质财富留存，却以“清廉如水”的生活方式树立了“克己奉公”的榜样，彰显了共产党人“先天下之忧而忧”的价值取向。 信念坚定、矢志不渝的理想主义精神：⑤段提到，焦裕禄牢记奶奶“做一个好人，做天上最亮的星”的教导，并以此为人生准则，最终成为“眼里看得见百姓疾苦”的人民公仆；⑥段他临终前仍惦记兰考治沙、水利等事业，将个人生命价值完全融入“改变兰考面貌”的理想中。这种从个人道德修养到社会责任感的层层递进，体现了他以信念为根基、以行动践初心的理想主义精神——无论顺境逆境，始终坚守“为人民谋幸福”的初心，直至生命最后一刻，展现了共产党人的精神底色。这些精神相互交织，既构成焦裕禄的个人品格，也成为跨越时代的精神财富，其核心是“以公心立世、以真心待民、以恒心育人”，具有永恒的传承价值。 或者其他方面的精神也可，要从文章中焦裕禄的做法提炼。 （24-25七年级下·甘肃定西·阶段练习）阅读下面文章，完成题目。 彭士禄：“我一生也离不开核事业” ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄与爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上用金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他还负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，她父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑤同事回忆，核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑥退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑦晚年的彭士禄，心中放不下工作，还常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把危害降到最低，这是我们能做到的。办法只有两个，第一个是安全壳要做得很结实，要用高强度水泥来做，要做到里面发生事故了，肉都烂在锅里就完了嘛。用高强度水泥来做安全壳，发生事故它自然就烂在锅里，跑不出来就完了嘛。第二，废水要天天处理，不要积累，这里就得用水泥固化，固化之后把它运走。这是两个很简单的问题。所以不可怕。” ⑧“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中，我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也可以安心了。” （摘自《南方人物周刊》，有删改） 13．这是一篇为我国科技发展做出极大贡献的科学家的传记。文章引用了彭士禄的采访、彭士禄同事的转述、彭洁的原话等，你认为引用这些材料有什么作用？ 14．请赏析下面句子中加点词的表达效果。 很多同事说他像一头垦荒牛。 15．文中画横线的细节描写似乎与工作无关，能否删去，为什么？ 16．阅读人物传记要重点关注人物形象。请解读下面三个句子中的加点词，谈谈你对彭士禄人物形象的理解。 ①他特地戴上海军官兵送他的海军帽。 ②从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ③他依然关心与核相关的事件。 【答案】13．示例一：①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢为人先、吃苦耐劳、勇于担当、开拓创新的精神，增强了作品的感染力。②为作者的评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄的赞美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。 示例二：①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了文章的感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。③引用材料与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻认识传主的精神和影响。 14．运用比喻的修辞手法，将彭士禄比作垦荒牛，生动形象地展现了彭士禄在核动力领域的开拓探索精神，表达了作者对他的赞美与敬佩。 15．不可删去。此处细节描写展现出彭士禄朴素的生活习惯以及和善的品质，这与文章开头他“后事简办”的临终愿望、“垦荒牛”的称号相呼应。 16．示例：①“特地”表示专为某件事，彭士禄在95岁生日这天特地戴上海军帽，突出他对海洋、对核潜艇事业的深厚感情；②“再也不”表示“不再”，强调彭士禄为了给核动力院讲好课宁可放弃个人爱好，突出他的严谨自律，认真负责；③“依然”是“依旧，仍然”的意思，强调彭士禄即使到了晚年也在关心核事业，突出他心系祖国、无私奉献的精神。 【难度】0.65 【导语】这篇传记以“核”为线索，通过典型细节立体呈现了彭士禄院士的科学家形象。文章巧妙运用多重视角（本人、家属、同事）的引述，既展现其作为“垦荒牛”的科研担当（核潜艇、核电站），又通过海军帽、戒酒等生活细节凸显其家国情怀与严谨作风。结尾骨灰撒海的场景与开篇遗愿呼应，将个人命运与国家核事业完美融合，塑造了一位既具专业权威又富有人情味的科学家形象。文本在严谨的科技叙事中不失人文温度，展现了科学家精神传承的深层意义。 13．本题考查句段作用。 结合第③段“在多次采访中，他总结自己的一生：‘我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站’”，第⑤段“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。’彭士禄在一次采访中说”，第⑦段“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的’”可知，彭士禄心系祖国、潜心科研、敢为人先、勇于担当，文中引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。 结合第④段“彭洁说，父亲最爱的是第三件。‘很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照’”，第⑤段“同事回忆，彭士禄有时‘牛气十足’。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是‘彭拍板’和‘彭大胆’，事情有70%的把握，就会大胆拍板”，第⑥段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”，第⑦段“‘他就是一位爱笑的老人。’他的同学、中国工程院院士周永茂说”可知，引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，侧面烘托出彭士禄敢为人先、勇于当担、开拓创新、鞠躬尽瘁的精神品质。 文中大量引用彭士禄的采访、同事的转述、彭洁的原话通过正面和侧面塑造出真实的彭士禄，增强了传记的真实性和可读性。 据此言之有理即可。 14．本题考查词句赏析。 “垦荒牛”是将彭士禄比作一头辛勤垦荒的牛，因此可以看出使用了比喻的修辞手法，结合第③段“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站”，第⑤段“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们”，第⑧段“一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋”等可知，他一生都辛苦工作，不辞劳苦，故这个词生动形象的写出了彭士禄在核动力研究领域辛勤耕耘，为核事业发展做出了开创性的贡献，能够表现出作者对彭士的赞美与敬佩之情。 15．本题考查句段作用。 “他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳”是对于彭士禄的外貌描写，写出了他年纪虽大但是衣着依旧整洁；“衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾”是外貌描写，能够写出彭士禄的勤俭节约；“脸上挂着微笑”"是神态描写，写出了彭士禄与人相处总是和善可亲，这些细节能够使彭士禄的人物形象更加饱满，突出了他朴素、和善的品质，能够照应文章开头“后事简办”的愿望，同时他的辛勤朴素也更能佐证“垦荒牛”这一称呼。因此不能删去。 16．本题考查人物形象分析。 ①“特地”表示专为某事。结合第②段“彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着‘中国海军核潜艇部队’”可知，一个“特地”体现出彭士禄对海军帽的珍视。这顶海军帽承载着特殊的意义，它代表着中国海军核潜艇部队的荣誉，也象征着彭士禄为中国核潜艇事业所做出的贡献，反映出他对核事业的深厚情感和自豪感。 ②“再也不”指再不做某事的意思。结合第⑧段“黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了”可知，“再也不”强调了彭士禄的自律和敬业精神。他虽然爱喝酒，但在意识到中午喝酒可能会影响下午的工作后，能够果断地做出改变，体现了他对工作的高度负责，将工作放在首位，为了工作能够严格要求自己。 ③“依然”是“依旧；仍同原样”的意思。结合第⑨段“晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠”“他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：‘我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题减到最低程度，这是我们能做到的’”可知，“依然”突出了彭士禄对核事业的执着和热爱。即使退休后，他依然心系核事业，时刻关注着与核相关的事件，展现出他一生都离不开核事业的坚定信念，为中国核事业奉献终身的高尚情怀。 （24-25七年级下·福建泉州·阶段练习）阅读下面文字，完成小题。 没几个像样的秘密，就称不上父与子 三秋树 ①在我的记忆里，父亲老周好像是突然闯入我生命的。10岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，他根本插不上，也无需插手。可是，他一旦出手，全是大招。 ②那是上小学三年级时，足球队里来了一个比我高、比我壮许多的霸道男生，今天欺负这个，明天欺负那个。有一天，也终于欺负到了我的头上。从此，踢球成了我的负担。妈妈找那个男生的家长谈了几次，每谈一次，我受伤得也就严重一次。 ③一天晚饭后，妈妈不在家。爸爸带我去操场，速成地教了我几下拳脚，然后，对我说：“明天中午，你要是敢当着全操场同学的面，主动打那个男孩一次，我就给你买MP4。” ④“可是，我打不过他。” ⑤“但你可以放大招。” ⑥“什么大招？”我顿时很期待。 ⑦“不管怎么疼，都丝毫不表现出来，像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗，你就当这是游戏最后一关，在打那个大BOSS。”听了爸爸的话，我内心复杂极了。 ⑧他补充说明：“不管明天发生什么，你都不可以让任何人知道是我让你去打架的。” ⑨10岁的我失眠了一夜。第二天中午，为了MP4，我霍出去了。我狠狠地揍了那个男生，也狠狠地被他揍了。 ⑩我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。后来，他居然吓跑了。 ⑪我的左臂骨折了。见到妈妈时，我夸张地拼命大哭，让她那些批评的话都没说出口。妈妈把我搂在怀里，我看到妈妈背后的爸爸，向我伸出大拇指。 ⑫我向他挥挥了受伤的手臂，示意——我长出了一根男人的骨头。然后，晚上，我的枕头下面，有了最新款的MP4.这是我与父亲之间的第一个秘密。 ⑬初二那一年，我成了周杰伦的粉丝，他要来大连开演唱会的新闻让我几乎无心向学。 ⑭可是，妈妈说：“真不明白，一个话都说不清楚的人，他的歌有什么可听的。再说了，你一个学生，最重要的就是学习。追星，多耽误事儿啊。” ⑮可是，演唱会的当天，老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。那一夜，听完演唱会，他陪我一起赶往周杰伦下榻的酒店求签名。人家房间都熄灯了，我们还守在楼下，望着那窗口。最后，父子俩哼着歌走回家。 ⑯面对老妈“你们到底去哪儿”的诘问，他说：“在老师家补课补得有点晚，又吃了点夜宵。”这，是我和老周之间的第二个秘密。 ⑰高三时，我住校。有一天晚自习，老周来找我，而且是找我陪他喝酒。原来，老周在当天的部门主任竞聘中失败了。翻遍所有通讯录，最后觉得找我最合适。酒过三巡，老周跟我讲了职场里的各种糟心事。 ⑱陪老周的那顿酒，令我青春期那些叛逆的症状都得到了奇效般的治愈。我变得勤奋、努力，在别人看来我是高考的黑马与奇迹，但我知道老周是那个奇迹的生产商——当我被他平视的时候，我完成了成人礼。 ⑲大学毕业后，我本来可以在中关村成为一个金领。可是，我依然还是选择了创业。毕业即创业的日子，我吃了这辈子最多的苦头儿。公司办到最后就剩下我自己的时候，我给老周打电话：“爸，我坚持不下去了。” ⑳他说：“自己选的路，跪着也要走完。” ㉑四天后，我的短信显示我的银行卡里有了50万元的汇款。老周抵押了房产。老妈并不知情。 ㉒三年后，我提着人生的第一桶金回家见老周。我们爷儿俩关起门来，数钱，满眼金星。这是我和老周之间的第N个秘密。 ㉓倘若我这一生能活出什么气象来的话，那么，老周就是那个最初谋篇布局的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。 17．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章按照时间顺序，详细记录了老周以他独特的教育方式陪伴“我”不断走向成熟的成长经历。 B．第⑿段中“我长出了一根男人的骨头”指的是“我”变得有骨气，具有男子汉的刚毅坚强气概。 C．第⒄段老周之所以在酒过三巡后跟我讲了职场里的各种糟心事，是为了让“我”安慰他，替他解忧。 D．文章语言符合人物身份特征。如： 老周的语言就勾画出一个率真朴实又善于教导孩子的父亲形象。 18．作者写了“我”与父亲之间的四个秘密，请简要概括第一、三个秘密的内容。 秘密一： 。    秘密二： 初二那年，老周陪我去看周杰伦演唱会，并成功求回周杰伦的签名。 秘密三： 。    秘密四：大学毕业后，老周抵押房产为我汇款50万元，使我赚回人生的第一桶金。 19．联系上下文，品味文中划线句子，分析其表达效果。 （1）我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。（从修辞的角度） （2）老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。（从加点词的角度） 20．老周说，“自己选的路，跪着也要走完。”这句话你如何理解？ 21．文章结尾段运用了何种表达方式？有何作用？ 【答案】17．C 18． 小学三年级时，老周教我拳脚，让我主动反抗，吓跑了欺负我的霸道男生。 高三时，老周治愈了我青春期的叛逆症状，让我成为高考中的黑马。 19．（1）运用比喻的修辞，形象生动地写出了我的愤怒，突出我的不屈不挠反抗意识。 （2）“破天荒” 形容从来没有过的事，或第一次出现的事，突出“我”的意料与惊喜。 20．这是老周鼓励“我”的话，他让“我”明白：自己决定的事情，不管对错，无论怎么样，都不要退缩，不要放弃，哪怕是困难重重也要坚持将它完成。 21．议论。在结构上，总结全文，照应开头，起画龙点晴作用；在内容上，点明了文章的中心：父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。表达了对父亲教育智慧的感激与赞美之情 【难度】0.65 【导语】文章围绕“我”与父亲老周之间的秘密展开，以时间为序，呈现成长历程。小学时老周助“我”勇敢反抗霸凌；初二陪“我”追星；高三借倾诉职场挫折治愈“我”的叛逆；大学后抵押房产支持“我”创业。这些秘密见证老周独特的教育方式，展现其对“我”成长的深刻影响，凸显父亲的智慧与深沉父爱 。 17．本题考查理解内容。 C.第⑰段老周在部门主任竞聘中失败后找“我”喝酒，跟“我”讲职场糟心事，并非单纯为了让“我”安慰他、替他解忧。从后文“陪老周的那顿酒，令我青春期那些叛逆的症状都得到了奇效般的治愈。我变得勤奋、努力，在别人看来我是高考的黑马与奇迹，但我知道老周是那个奇迹的生产商 —— 当我被他平视的时候，我完成了成人礼”可知，老周这么做是想通过自己的经历，让“我”理解生活中的挫折与困境，从而引导“我”成长，完成从青春期叛逆到成熟懂事的转变，所以选项错误。故选C。 18．本题考查概括。 秘密一：第③段，小学三年级时，面对欺负“我”的霸道男生，老周教“我”拳脚，并让“我”主动反抗，以第⑦段“不管怎么疼，都丝毫不表现出来，像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗” 作为大招，最终第⑩段“我”吓跑了那个男生。 秘密三：高三时，第⑰段，老周在部门主任竞聘失败后找“我”喝酒，跟“我”讲职场糟心事，这次经历治愈了“我”青春期的叛逆症状，第⑱段让“我”变得勤奋、努力，成为高考中的黑马。 19．本题考查赏析语句。 （1）从修辞角度：“我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样”运用了比喻的修辞手法，将“我”比作愤怒的小狼。在原文语境中，“我”受到霸道男生欺负，按照父亲的教导去反抗。这里把“我”的神态和状态比作小狼，生动形象地描绘出“我”当时内心充满愤怒的样子，同时突出了“我”面对强大对手时不屈不挠的反抗意识，展现出“我”在那一刻的勇敢与坚毅。 （2）从加点词角度：“破天荒”一词形容从来没有过的事，或第一次出现的事。在文中“老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会”这句话里，结合前文第⑭段妈妈对“我”追星的反对态度“真不明白，一个话都说不清楚的人，他的歌有什么可听的。再说了，你一个学生，最重要的就是学习。追星，多耽误事儿啊”，可知：老周在妈妈反对“我”追星的情况下，悄悄地带“我”去看演唱会，这种行为与平时的情况截然不同，是从未有过的。“破天荒”这个词突出了这件事的意外性，充分表现出“我”对老周这一行为的意料之外，同时也能感受到“我”内心的惊喜。 20．本题考查理解句子。 老周说的“自己选的路，跪着也要走完”，这句话蕴含着深刻的人生道理。从文章第⑲段“我依然还是选择了创业。毕业即创业的日子，我吃了这辈子最多的苦头儿。公司办到最后就剩下我自己的时候，我给老周打电话：‘爸，我坚持不下去了。’”可知，当时“我”创业面临困境，公司办到最后只剩自己，想要放弃。老周用这句话鼓励“我”，意在让“我”明白，既然选择了创业这条路，无论对错，不管会遇到多少艰难险阻，都不能轻易退缩和放弃。哪怕前进的道路充满荆棘，困难重重，甚至要付出艰辛的努力，跪着前行，也要坚持将它完成。这体现了老周对“我”的严格要求和期望，希望“我”能为自己的选择负责，培养坚韧不拔的品质，不要被眼前的困难吓倒。 21．本题考查表达方式。 文章结尾段“倘若我这一生能活出什么气象来的话，那么，老周就是那个最初谋篇布局的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大”运用了议论的表达方式。 在结构上，总结全文，呼应开头。开头提到 “在我的记忆里，父亲老周好像是突然闯入我生命的。10 岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，他根本插不上，也无需插手。可是，他一旦出手，全是大招”，结尾强调父亲对“我”人生格局的影响，前后呼应，使文章结构更加完整。同时，该段起到画龙点睛的作用，将文章内容进行升华，从对父亲陪伴“我”成长的具体事件描述，上升到对父亲影响“我”人生格局的理性思考。 在内容上，点明了文章的中心，即父亲的心胸和眼界决定了儿子的格局大小。通过讲述“我”与父亲之间的一系列秘密和成长经历，展现了老周以独特的教育方式引导“我”不断走向成熟，突出了父亲在“我”人生中的重要地位，表达了“我”对父亲教育智慧的感激与赞美之情 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 必备秘籍十三 赏析词语 常考题型 1.注意加点的部分，说说这样写的好处。 2.说说画线句中某字的好处。 3.说说划线句子中某个词语的意思。 答题方法 一、从词语含义角度分析，常用“词义+描写对象的特点+作品中人物或者作者的思想感情”这样的方法。 2、 从词性的角度分析，常用“动词/形容词等+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。 3、 从修辞的角度分析，常用“修辞手法+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。 四、从人物描写/细节描写的角度分析，常用“人物描写的方法（外貌、动作、语言、神态、心理）+写出了……的特点，表达了……感情”这样的方法。 五、从感情色彩角度分析，常用“感情色彩判断（褒贬）+词语表现特点+表达效果（人物情感）”这种方法。 六、从叠词、拟声词的角度分析，常用“叠词/拟声词+词语表现的特点+表达效果（人物情感）”这样的方法。 答题模板： ×××一词是......（从上面六种选择一种），生动形象地写出了……的……(特点)，表达了……(情感)。 真题检测： （24-25七年级下·北京通州·期中）阅读《我的父亲焦裕禄》，完成小题。 我的父亲焦裕禄 焦守云 ①父亲焦裕禄离开我们已经60多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。 ②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小竟然就打着我的旗号看‘白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，“演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不买票就是不尊重演员的劳动。”说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上、赔礼道歉，以后不能再犯这样的错误。 ③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看“白戏”。 ④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。 ⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，眼里要能看见百姓的疾苦。 ⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：“张庄的沙丘封住了没有？今年的麦子长得怎么样？排水沟挖好了没有？”当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他又说：“兰考还很穷，能省一针就省一针吧。”他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、要救济、要东西。 ⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。” ⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。 （选自《人民日报》2025年2月17日第20版，有改动） 10．文章一共记述了三件“我”的父亲焦裕禄教育子女的典型事件：当知道“我”的哥哥 后他进行了严肃的批评，并且要求补票道歉；面对“我”的姐姐求职，他拒绝特殊化安排，坚持让她 ，以此教导子女养成吃苦耐劳的好作风；临终前，他将 赠予姐姐，始终以严格的家风教育子女。 11．结合文意，简要分析第②段中加点词“竟然”的表达效果。 12．文章最后一段说“我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去”，文中焦裕禄身上体现出哪些精神值得“世世代代传承下去”？依据文章内容列举三点。 （24-25七年级下·甘肃定西·阶段练习）阅读下面文章，完成题目。 彭士禄：“我一生也离不开核事业” ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄与爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了三个愿望：不做临终抢救；后事简办；将他和夫人的骨灰撒入大海。 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上用金色丝线绣着“中国海军核潜艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘核潜艇诞生的全过程。他还负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站的引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生：“我一辈子只做了两件事：一是造核潜艇，二是建核电站。” ④彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁说，她父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写照。” ⑤同事回忆，核潜艇研制期间，彭士禄的外号是“彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握，就会大胆拍板。“搞科学研究，最重要要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑥退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ⑦晚年的彭士禄，心中放不下工作，还常去单位转悠。他常戴一副黑边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应堆泄漏传言的看法，他说：“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把危害降到最低，这是我们能做到的。办法只有两个，第一个是安全壳要做得很结实，要用高强度水泥来做，要做到里面发生事故了，肉都烂在锅里就完了嘛。用高强度水泥来做安全壳，发生事故它自然就烂在锅里，跑不出来就完了嘛。第二，废水要天天处理，不要积累，这里就得用水泥固化，固化之后把它运走。这是两个很简单的问题。所以不可怕。” ⑧“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流逝，这个骨灰坛会融化在大海中，我心里默默想：父亲，您交代我的事情已经全部完成了，您可以安心了。我们也可以安心了。” （摘自《南方人物周刊》，有删改） 13．这是一篇为我国科技发展做出极大贡献的科学家的传记。文章引用了彭士禄的采访、彭士禄同事的转述、彭洁的原话等，你认为引用这些材料有什么作用？ 14．请赏析下面句子中加点词的表达效果。 很多同事说他像一头垦荒牛。 15．文中画横线的细节描写似乎与工作无关，能否删去，为什么？ 16．阅读人物传记要重点关注人物形象。请解读下面三个句子中的加点词，谈谈你对彭士禄人物形象的理解。 ①他特地戴上海军官兵送他的海军帽。 ②从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ③他依然关心与核相关的事件。 （24-25七年级下·福建泉州·阶段练习）阅读下面文字，完成小题。 没几个像样的秘密，就称不上父与子 三秋树 ①在我的记忆里，父亲老周好像是突然闯入我生命的。10岁之前，我一直在妈妈密不透风的爱里，他根本插不上，也无需插手。可是，他一旦出手，全是大招。 ②那是上小学三年级时，足球队里来了一个比我高、比我壮许多的霸道男生，今天欺负这个，明天欺负那个。有一天，也终于欺负到了我的头上。从此，踢球成了我的负担。妈妈找那个男生的家长谈了几次，每谈一次，我受伤得也就严重一次。 ③一天晚饭后，妈妈不在家。爸爸带我去操场，速成地教了我几下拳脚，然后，对我说：“明天中午，你要是敢当着全操场同学的面，主动打那个男孩一次，我就给你买MP4。” ④“可是，我打不过他。” ⑤“但你可以放大招。” ⑥“什么大招？”我顿时很期待。 ⑦“不管怎么疼，都丝毫不表现出来，像狼一样盯着他的眼睛，不屈不挠地反抗，你就当这是游戏最后一关，在打那个大BOSS。”听了爸爸的话，我内心复杂极了。 ⑧他补充说明：“不管明天发生什么，你都不可以让任何人知道是我让你去打架的。” ⑨10岁的我失眠了一夜。第二天中午，为了MP4，我霍出去了。我狠狠地揍了那个男生，也狠狠地被他揍了。 ⑩我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。后来，他居然吓跑了。 ⑪我的左臂骨折了。见到妈妈时，我夸张地拼命大哭，让她那些批评的话都没说出口。妈妈把我搂在怀里，我看到妈妈背后的爸爸，向我伸出大拇指。 ⑫我向他挥挥了受伤的手臂，示意——我长出了一根男人的骨头。然后，晚上，我的枕头下面，有了最新款的MP4.这是我与父亲之间的第一个秘密。 ⑬初二那一年，我成了周杰伦的粉丝，他要来大连开演唱会的新闻让我几乎无心向学。 ⑭可是，妈妈说：“真不明白，一个话都说不清楚的人，他的歌有什么可听的。再说了，你一个学生，最重要的就是学习。追星，多耽误事儿啊。” ⑮可是，演唱会的当天，老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。那一夜，听完演唱会，他陪我一起赶往周杰伦下榻的酒店求签名。人家房间都熄灯了，我们还守在楼下，望着那窗口。最后，父子俩哼着歌走回家。 ⑯面对老妈“你们到底去哪儿”的诘问，他说：“在老师家补课补得有点晚，又吃了点夜宵。”这，是我和老周之间的第二个秘密。 ⑰高三时，我住校。有一天晚自习，老周来找我，而且是找我陪他喝酒。原来，老周在当天的部门主任竞聘中失败了。翻遍所有通讯录，最后觉得找我最合适。酒过三巡，老周跟我讲了职场里的各种糟心事。 ⑱陪老周的那顿酒，令我青春期那些叛逆的症状都得到了奇效般的治愈。我变得勤奋、努力，在别人看来我是高考的黑马与奇迹，但我知道老周是那个奇迹的生产商——当我被他平视的时候，我完成了成人礼。 ⑲大学毕业后，我本来可以在中关村成为一个金领。可是，我依然还是选择了创业。毕业即创业的日子，我吃了这辈子最多的苦头儿。公司办到最后就剩下我自己的时候，我给老周打电话：“爸，我坚持不下去了。” ⑳他说：“自己选的路，跪着也要走完。” ㉑四天后，我的短信显示我的银行卡里有了50万元的汇款。老周抵押了房产。老妈并不知情。 ㉒三年后，我提着人生的第一桶金回家见老周。我们爷儿俩关起门来，数钱，满眼金星。这是我和老周之间的第N个秘密。 ㉓倘若我这一生能活出什么气象来的话，那么，老周就是那个最初谋篇布局的人——是的，父亲的心有多大，儿子的格局就有多大。 17．下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文章按照时间顺序，详细记录了老周以他独特的教育方式陪伴“我”不断走向成熟的成长经历。 B．第⑿段中“我长出了一根男人的骨头”指的是“我”变得有骨气，具有男子汉的刚毅坚强气概。 C．第⒄段老周之所以在酒过三巡后跟我讲了职场里的各种糟心事，是为了让“我”安慰他，替他解忧。 D．文章语言符合人物身份特征。如： 老周的语言就勾画出一个率真朴实又善于教导孩子的父亲形象。 18．作者写了“我”与父亲之间的四个秘密，请简要概括第一、三个秘密的内容。 秘密一： 。    秘密二： 初二那年，老周陪我去看周杰伦演唱会，并成功求回周杰伦的签名。 秘密三： 。    秘密四：大学毕业后，老周抵押房产为我汇款50万元，使我赚回人生的第一桶金。 19．联系上下文，品味文中划线句子，分析其表达效果。 （1）我一直死死地盯着他的眼睛，像个愤怒的小狼一样。（从修辞的角度） （2）老周破天荒来学校接我放学，带我一起去看演唱会。（从加点词的角度） 20．老周说，“自己选的路，跪着也要走完。”这句话你如何理解？ 21．文章结尾段运用了何种表达方式？有何作用？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$