必备秘籍十五 标题含义-2025年小升初语文必备秘籍

必备秘籍十五 标题含义 考察重点 标题是文章的眼睛，是读者最先接触到的部分，往往蕴含着文章的核心信息和主旨。在语文学习中，理解标题的含义和作用是解题的关键一环。 标题意蕴常见的设问方式有: 1.小说以xx为题,有什么特别的意义?请结合文本,谈谈你的看法。 2.这篇小说的题目改成xx好不好,请谈谈你的观点和具体理由。 3.小说题为xx,但写别的文字多,结合全文探究作者这样安排的理由。 4.xx标题有什么含义,请探究。 5.xx作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 6.这篇小说以xx为题，有主题思想、人物塑造、节结构、题材选择等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文,陈述你的观点并作分析。 标题的类型 标题的类型多种多样，根据内容和形式的不同，可以大致分为以下几类： 直接式标题：直接概括文章的主要内容或主旨，如《背影》、《荷塘月色》等。 象征式标题：通过象征手法暗示文章的主题或情感，如《红烛》、《灯》等。 提问式标题：以问题的形式出现，引发读者的思考和兴趣，如《谁是最可爱的人》、《中国人失掉自信力了吗》等。 比喻式标题：运用比喻手法，使标题生动形象，如《春蚕到死丝方尽》、《月是故乡明》等。 如何理解标题的含义： 理解标题需要从多个角度入手，包括标题的字面意义、深层含义、与文章内容的联系等。具体方法包括： 结合文章内容：仔细阅读文章，理解文章的主旨、情感和写作手法，再回头审视标题，看标题如何与文章内容相呼应。 分析标题的字面意义和深层含义：字面意义是标题的直接含义，而深层含义则需要结合文章主旨和作者意图进行挖掘。 联系作者背景：有时作者的个人经历、思想倾向等也会影响标题的选择，因此了解作者背景有助于更好地理解标题。 理解标题含义的具体步骤： 1.表层含义 （1）字面义：字典中可能会怎么解释这个词的 （2）文中义：用自己的话概括相关情节 2.深层含义： （1）运用手法+分析作用： （修辞手法、描写手法、表现手法）如比喻、拟人、双关、对比、象征、引用等。+表达效果（如生动形象） *如果没有特殊手法，就回答“新颖有诗意” （2）情感或主旨或人物形象： 表达了作者……感情，赞美了……，揭示了……道理。 真题检测： （24-25八年级上·广西河池·期末）爱到不能爱 ①二姨是最会说笑的。即使到了89岁，好多时候，她都是迷迷糊糊的，但她也会趁着清醒的时候，说上几句逗人的话。 ②有时候，二姨从迷糊中突然抽出来，仿佛从很远很远的地方跋涉到了家。她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：“人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢。” ③接着，她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听《贵妃醉酒》《天仙配》……有时候，还忍不住跟着哼几句。 ④想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的。 ⑤二姨父是三代单传的独苗，家中人烟稀、宅院大。老房子年代久远，墙体土坯脱落，屋顶瓦松郁郁。二姨父英年而逝，宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的。 ⑥为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运。为此，她没少挨女儿们的训。但她还是忍不住，只好偷偷摸摸地干。晚上睡不着觉的时候，她就爬起来，在月光下踩着自己的影子，像只负重的蜗牛，沿着露天的楼梯，一阶一阶地向上爬，慢慢去靠近她的月亮。 ⑦在70多岁的年纪上，二姨仍旧没有向岁月示弱。以至于后来，她的膝盖提出了强烈的抗议。腿脚不便后，二姨的身子被捆住。又过了一年有余，二姨有点糊涂了，我们过节去看她，她不说也不笑，也认不出我们都是谁。但是，每一次我都感觉二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃，二姨多想探出头来，向我们招一招手，微笑着表达一下她的爱，但不能够。丰富的表情被岁月封住，笑容在茧子里挣扎。她急，我们也急，但谁也摁不倒岁月这个疯子。 ⑧我们去探望二姨，她倘若清醒，总不忘逗我们，说点乐子，说：“你不是谁谁谁嘛，他不是谁谁谁嘛，你们看我憨不憨，我呀还泼实着呢！” ⑨老家拆迁后，二姨到新建的小区居住，家安在高楼的30层。她时常坐在阳台上的一方阳光里，面前放着一张小课桌，桌上放着一台机子，里面播放着她看了一遍又一遍，还是看不腻的几部老戏。抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去。那里藏着她的少女时代，她的汗水，她的笑声，她的爹和娘。 ⑩二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车子出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？ ⑪原来，二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日。她即使在清醒的片刻间，都是活在生活中，活在笑中，活在爱中。 ⑫人的脸上，据说有44块肌肉，可以组合出一万种表情。而二姨组合的表情中，最习惯用的就是笑。但岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱。她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山……我想起来，直想哭。 1．文中第⑤一⑪段写了二姨的四件事情，请你补写其中的两件事情。 （1）→二姨上了年纪不忘逗乐我们→二姨住新区常看老戏→（2） 2．请阅读全文，分析二姨的形象。 3．请阅读第④段，结合上下文简要分析它有什么作用。 4．文章题目《爱到不能爱》富含深意，请结合全文理解其含义，谈谈它给了你什么启示？ 【答案】1．（1）二姨翻新房子亲自运料（2）二姨关注着女儿的生活 2．（1）乐观：热爱生活：二姨最习惯用的表情是笑，她从迷糊中清醒，笑着说：“这日子真不赖，俺还舍不得死呢。”接着开心地吃、喝、听曲：糊涂后，她努力挣脱被岁月掩埋的尘埃，清醒时，总说乐子逗我们。（2）勤劳节俭：宅院里的所有老房子，二姨一间一间翻新，为了减少开支，常一个人亲自远速建筑材料。（3）爱女儿：关注着女儿，女儿外出后，她一直盯着窗下带女儿回家。 3．第④段是过渡段，起到了永上启下的作用，使文章前后连贯。 4．示例：二姨对生活、对女儿的爱，一直延续到她失去爱的能力。启示我们，只要我们有爱的能力，就要爱家人、爱生活、爱生活中的每一天，并将这份爱保持下去，让自己活在当下，活在生活中，活在笑中，活在爱中。 【导语】本文通过二姨的生活点滴，塑造了一位坚韧乐观、爱意深沉的长者形象。文章从老人清醒时的幽默感，到她操劳半生的坚韧毅力，再到岁月侵蚀下热爱生活、关怀子女的执着爱意，展现了普通人旺盛的生命力与深情。语言朴实生动，细节描写真实感人。文章以“爱到不能爱”为题，既展示了二姨无限深情，又隐含岁月无可奈何的无情，让人感受到生活中的温情与无常交织，引发对亲情和生命的深思。 1．本题考查内容理解概括。 结合第⑤段“二姨父英年而逝，宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的”以及第⑥段“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”可知，这里详细描述了二姨在翻新房子时，为了省钱，亲自承担了搬运建筑材料的工作。由此可知，这部分内容写的是二姨翻新房子亲自运料这件事。 结合第⑩段“二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车子出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？”可知，二姨凭借良好的视力关注着住在对楼表姐的日常行踪，仅仅因为中午没看到表姐回家，就十分担心并催促表妹打电话询问。由此可知，这体现了二姨关注着女儿的生活这件事。 2．本题考查人物形象。 结合第②段“她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：‘人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢’”以及第③段“接着，她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听《贵妃醉酒》《天仙配》……有时候，还忍不住跟着哼几句”可知，二姨在清醒时，对自己当下的生活充满了满足与热爱，用笑容和享受生活的行为展现出积极乐观的态度。由此可知，二姨是一个乐观、热爱生活的人，她能从简单的生活中找到乐趣，对生活充满希望。 结合第⑤段“二姨父英年而逝，宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的”以及第⑥段“为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运”可知，二姨独自承担起翻新老房子的重任，并且为了节省开支，亲自从事搬运建筑材料这样繁重的体力劳动。由此可知，二姨具有勤劳节俭的品质，她不怕辛苦，通过自己的努力维持家庭，同时注重节约开支。 结合第⑩段“二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车子出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？”可知，二姨时刻关注着女儿的行踪，仅仅因为女儿中午还未回家，就表现出明显的担忧，迫不及待地催促表妹打电话确认女儿是否平安。由此可知，二姨非常爱自己的女儿，对女儿的生活细节极为关心，女儿的安危时刻牵动着她的心。 3．本题考查句段作用。 结合第④段“想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的”可知，此段前半部分提到“二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女”，这与前文二姨所处的时代背景及农村生活经历相呼应，是对前文二姨生活背景等相关内容的一种概括与承接；后半部分“生命不息，劳动不止”则引出下文第⑤段开始描述二姨独自翻新老房子等体现她勤劳劳作的具体事例。由此可知，第④段是过渡段，起到了承上启下的作用，使文章前后连贯，自然地从对二姨生活背景的描述过渡到对她具体劳动事迹的叙述。 4．本题考查标题理解及感悟启示。 一问，结合第②段“她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：‘人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢’”以及第③段“接着，她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听《贵妃醉酒》《天仙配》……有时候，还忍不住跟着哼几句”可知，二姨清醒时对生活充满热爱，用笑容和享受生活的行为表达着对生活的爱。结合第⑩段“二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车子出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？”可知，二姨时刻关注女儿的行踪，表现出对女儿深深的爱。结合第⑦段“又过了一年有余，二姨有点糊涂了，我们过节去看她，她不说也不笑，也认不出我们都是谁。但是，每一次我都感觉二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃，二姨多想探出头来，向我们招一招手，微笑着表达一下她的爱，但不能够。丰富的表情被岁月封住，笑容在茧子里挣扎”可知，随着岁月流逝，二姨逐渐失去了表达爱的能力。由此可知，“爱到不能爱”指的是二姨对生活、对女儿的爱一直持续到她因身体和精神状态的变化而失去表达爱的能力。 二问，启示：文中二姨即使生活艰苦，依然乐观面对，热爱生活，如翻新房子、享受生活中的点滴乐趣；同时始终关爱女儿，时刻关注女儿的生活。由此可知，我们应该像二姨一样，只要有爱的能力，就要爱家人、爱生活，珍惜生活中的每一天，努力让自己沉浸在生活中，用笑容和积极的态度去爱，将这份爱长久地保持下去。 （24-25八年级上·江苏南通·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 小巷有花守流年 ①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。 ②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。 ③烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，仿佛又回到儿时的故乡。 ④儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气：还有石竹、波斯莉、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。 ⑤最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水梁旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳（流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红握在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇悄的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人。 ⑥我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。 ⑦后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。” ⑧我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。 ⑨今年春天，母亲在家门口移载了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 ⑩再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的是紫茉莉花籽。 ⑪“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。 ⑫这时我才明白：花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。 ⑬如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。 ⑭我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香。与小村共饮一杯烟火，共度一段流年，虽无言，却执着…… （文/陈莉） 12．阅读第⑤段文字，补全“流水落花图”。 13．学校文学社想给文章第⑧段配上一段音乐进行朗诵，你认为选择什么风格的音乐更合适?请说明理由。 A．慷慨激昂           B．低沉舒缓 14．下面两段文字运用了相同的描写方法，请比较探究，完成表格。 选段 作用 小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。（选自《小巷有花守流年》） （1） 在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天……若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音……若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。 （选自《美丽的颜色》） （2） 15． 请结合全文内容，说说标题“小巷有花守流年”的丰富意蕴。 【答案】12．（1）追逐流水落花嬉戏（2）母亲健康、动人的容颜（意对即可） 13．选择B更合适。因为第⑧段描写的是年老沧桑的母亲坚持一个人留在家乡，表达“我”与母亲分别时内心的不舍和担忧，所以用低沉舒缓的音乐背景更能衬托“我”淡淡的忧伤。（意对即可） 14．（1）环境描写，渲染了宁静美好的氛围，表现了家乡环境的优美，烘托了我回到家乡愉悦的心情。（2）环境描写，交代了居里夫妇研究环境的恶劣，更能衬托出他们忘我的工作态度、极强的吃苦精神和对科学的热爱。（意对即可） 15．以花喻人，小巷中的花一代代繁衍生息，装点着家乡的美景；母亲执着坚守着家乡，如花般守护着故土，守望着一份浓浓的亲情；漂泊在外的游子因为亲人的坚守有了情感归宿和精神家园。（意对即可） 【导语】《小巷有花守流年》以回乡看母亲为线索，通过细致描绘乡村风光和人情，表现了作者对故乡的深厚情感。文章采用丰盈的细节和诗意的语言，展现了小巷、花朵与岁月更迭的美丽图景。作者借由对母亲守护家园之情的描写，表达了对乡土和亲情的深切怀念。文中多处景物描写充满温情，使人感受到朴素生活中的美好与恒久。本篇文章不仅让人感受到自然的美丽，还引发读者对家庭和乡村情感的深刻共鸣。 12．本题考查内容理解。 第一空：根据第⑤段中“忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红握在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇悄的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥”可知，这里详细描述了花瓣顺流而下时，“我们”扔下衣服去追逐花瓣，并且与微风嬉戏的场景，体现了“我们”追逐流水落花嬉戏的欢乐画面，据此可概括为：追逐流水落花嬉戏。 第二空：根据第⑤段中“偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人”可知，此句描绘了母亲年轻脸上的颜色，突出了母亲健康、动人的形象，这也是“流水落花图”中的一部分，据此可概括为：母亲健康、动人的容颜。 13．本题考查句子赏析。 根据第⑧段中“夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影”可知，描绘了母亲在夕阳、秋风中，面容沧桑且银丝飘动的形象。此场景营造出一种岁月流逝、母亲老去的淡淡忧伤氛围，低沉舒缓的音乐能与之契合，而慷慨激昂的音乐与之风格不符。 根据“我的眼前逐渐模糊起来”可知，表明“我”在与母亲分别时，因母亲的坚持留守和自身的不舍、担忧等情绪，眼中泛起泪花。这种复杂的情感用低沉舒缓的音乐更能烘托，慷慨激昂的音乐无法体现这种细腻的情感。 14．本题考查环境描写。 （1）《小巷有花守流年》：根据第①段“小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花”可知，这段文字对小巷的形态以及花丛的种类等环境景象进行了描绘，属于环境描写。“小巷蜿蜒，似一条安静的小溪”，将小巷比作安静的小溪，给人一种宁静的感觉；“一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花”，描写花丛中多样的花，展现出一种美好的景象，所以渲染了宁静美好的氛围。过对小巷和花丛的描写，表现出家乡环境优美。作者回到家乡看到这样的景象，这种宁静美好的环境烘托出“我”回到家乡愉悦的心情。 （2）《美丽的颜色》：根据“在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天……若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音……若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救”可知，这段文字对棚屋夏天燥热、冬天寒冷以及下雨、下霜时的状况等环境进行了描述，是环境描写。“棚屋里面燥热得像温室”表明夏天棚屋的炎热，“若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救”说明冬天棚屋的寒冷，整体交代了居里夫妇研究环境的恶劣。在如此恶劣的环境下，居里夫妇依然坚持研究，更能衬托出他们忘我的工作态度、极强的吃苦精神和对科学的热爱。 15．本题考查标题含义。 根据第②段中“小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花”，第④段中“那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花……还有石竹、波斯菊、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着”可知，描绘了小巷中各种各样的花肆意开放的景象。这些花一代代繁衍生息，装点着家乡的美景，就像标题中所提到的“小巷有花”，体现了花对家乡的美化作用。 根据第⑦段中“母亲说：‘我不去你们家，我要守在这里，我离不开土’”，第⑧段“夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定”可知，表现出母亲执着地坚守在家乡。根据第⑨段中“今年春天，母亲在家门口移栽了一棵蜀葵花……夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路”，以及第⑫段“花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在”可知，花具有恒久、坚守的特点。母亲如同小巷中的花一样，执着地守护着故土，守望着与子女之间浓浓的亲情，体现了“守流年”的含义。 根据第⑥段“我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁”，第⑬段“如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动”可知，表明漂泊在外的游子因为母亲在家乡的坚守，因为家乡小巷中花的存在，有了情感的归宿和精神的家园。这也是标题“小巷有花守流年”所蕴含的游子对家乡情感依托的意蕴。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 必备秘籍十五 标题含义 考察重点 标题是文章的眼睛，是读者最先接触到的部分，往往蕴含着文章的核心信息和主旨。在语文学习中，理解标题的含义和作用是解题的关键一环。 标题意蕴常见的设问方式有: 1.小说以xx为题,有什么特别的意义?请结合文本,谈谈你的看法。 2.这篇小说的题目改成xx好不好,请谈谈你的观点和具体理由。 3.小说题为xx,但写别的文字多,结合全文探究作者这样安排的理由。 4.xx标题有什么含义,请探究。 5.xx作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 6.这篇小说以xx为题，有主题思想、人物塑造、节结构、题材选择等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文,陈述你的观点并作分析。 标题的类型 标题的类型多种多样，根据内容和形式的不同，可以大致分为以下几类： 直接式标题：直接概括文章的主要内容或主旨，如《背影》、《荷塘月色》等。 象征式标题：通过象征手法暗示文章的主题或情感，如《红烛》、《灯》等。 提问式标题：以问题的形式出现，引发读者的思考和兴趣，如《谁是最可爱的人》、《中国人失掉自信力了吗》等。 比喻式标题：运用比喻手法，使标题生动形象，如《春蚕到死丝方尽》、《月是故乡明》等。 如何理解标题的含义： 理解标题需要从多个角度入手，包括标题的字面意义、深层含义、与文章内容的联系等。具体方法包括： 结合文章内容：仔细阅读文章，理解文章的主旨、情感和写作手法，再回头审视标题，看标题如何与文章内容相呼应。 分析标题的字面意义和深层含义：字面意义是标题的直接含义，而深层含义则需要结合文章主旨和作者意图进行挖掘。 联系作者背景：有时作者的个人经历、思想倾向等也会影响标题的选择，因此了解作者背景有助于更好地理解标题。 理解标题含义的具体步骤： 1.表层含义 （1）字面义：字典中可能会怎么解释这个词的 （2）文中义：用自己的话概括相关情节 2.深层含义： （1）运用手法+分析作用： （修辞手法、描写手法、表现手法）如比喻、拟人、双关、对比、象征、引用等。+表达效果（如生动形象） *如果没有特殊手法，就回答“新颖有诗意” （2）情感或主旨或人物形象： 表达了作者……感情，赞美了……，揭示了……道理。 真题检测： （24-25八年级上·广西河池·期末）爱到不能爱 ①二姨是最会说笑的。即使到了89岁，好多时候，她都是迷迷糊糊的，但她也会趁着清醒的时候，说上几句逗人的话。 ②有时候，二姨从迷糊中突然抽出来，仿佛从很远很远的地方跋涉到了家。她疑惑地环顾一下自己的屋子，然后拍拍膝盖，搓搓脸，哎哟一声，笑一下说：“人呀咋这么泼实呢，本想活到俺娘的年纪就不赖，不承想活到这把年纪了还能活，眼下这日子真不赖，俺还舍不得死呢。” ③接着，她就笑着吃一大碗饭，喝一杯小酒，听《贵妃醉酒》《天仙配》……有时候，还忍不住跟着哼几句。 ④想一想，二十世纪三十年代出生的、生活在农村的妇女，大部分识字不多，生计中除了劳动还是劳动。她们大多都是生命不息，劳动不止的。 ⑤二姨父是三代单传的独苗，家中人烟稀、宅院大。老房子年代久远，墙体土坯脱落，屋顶瓦松郁郁。二姨父英年而逝，宅院里的所有老房子，都是在二姨的手中一间一间翻新的。 ⑥为了节省雇工匠的开支，二姨时常一个人沿着楼梯，把砖、沙子和水泥一点一点装在篮子里往二楼运。为此，她没少挨女儿们的训。但她还是忍不住，只好偷偷摸摸地干。晚上睡不着觉的时候，她就爬起来，在月光下踩着自己的影子，像只负重的蜗牛，沿着露天的楼梯，一阶一阶地向上爬，慢慢去靠近她的月亮。 ⑦在70多岁的年纪上，二姨仍旧没有向岁月示弱。以至于后来，她的膝盖提出了强烈的抗议。腿脚不便后，二姨的身子被捆住。又过了一年有余，二姨有点糊涂了，我们过节去看她，她不说也不笑，也认不出我们都是谁。但是，每一次我都感觉二姨在极力挣脱一种东西，那就是她被岁月掩埋的尘埃，二姨多想探出头来，向我们招一招手，微笑着表达一下她的爱，但不能够。丰富的表情被岁月封住，笑容在茧子里挣扎。她急，我们也急，但谁也摁不倒岁月这个疯子。 ⑧我们去探望二姨，她倘若清醒，总不忘逗我们，说点乐子，说：“你不是谁谁谁嘛，他不是谁谁谁嘛，你们看我憨不憨，我呀还泼实着呢！” ⑨老家拆迁后，二姨到新建的小区居住，家安在高楼的30层。她时常坐在阳台上的一方阳光里，面前放着一张小课桌，桌上放着一台机子，里面播放着她看了一遍又一遍，还是看不腻的几部老戏。抬头望向窗外，万安山绿莽莽地向东南奔去。那里藏着她的少女时代，她的汗水，她的笑声，她的爹和娘。 ⑩二姨的视力仍然很好。表姐住在她的对楼，她从顶楼的窗户能看见表姐在楼下的行踪。一天早晨，表姐骑着车子出门，到了中午，二姨也没有看见表姐回家。二姨忐忑不安，就催促守在她身边的表妹说，快打个电话，你姐没啥事吧，咋到中午还没瞅见她回家？ ⑪原来，二姨仍在关注着她的女儿们，表姐出门去的时候，她竟直愣愣地盯着窗下看了半日。她即使在清醒的片刻间，都是活在生活中，活在笑中，活在爱中。 ⑫人的脸上，据说有44块肌肉，可以组合出一万种表情。而二姨组合的表情中，最习惯用的就是笑。但岁月正在慢慢地收走她的笑，以及她对人世和亲人的爱。她无言地坐在阳台上的一方阳光里，无语地看着盛满绿意与梦境的万安山……我想起来，直想哭。 1．文中第⑤一⑪段写了二姨的四件事情，请你补写其中的两件事情。 （1）→二姨上了年纪不忘逗乐我们→二姨住新区常看老戏→（2） 2．请阅读全文，分析二姨的形象。 3．请阅读第④段，结合上下文简要分析它有什么作用。 4．文章题目《爱到不能爱》富含深意，请结合全文理解其含义，谈谈它给了你什么启示？ （24-25八年级上·江苏南通·期末）阅读下面文章，完成下面小题。 小巷有花守流年 ①回乡下老家看母亲。驱车行进在弯曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂弯里。 ②小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘有鸡冠花、江西腊、太阳花。轻纱般的烟霭中，这片花仿佛是小巷眉心的一点朱砂痣。 ③烟霭薄薄的，流淌在四周的群山间，流淌在小村的梦里。我也化为薄烟，在小村的梦里流淌，仿佛又回到儿时的故乡。 ④儿时的小村，也有这样曲折的小巷，人家的房前屋后也开着五彩的花朵。那时，我家门口的柴垛上，爬满了红的、紫的牵牛花，密密地结成一张网，牢牢地网住人的视线；邻居家门口的紫茉莉，白天紧紧抿着小嘴，直到傍晚才张开，纤小娇弱，却吐着幽幽的香气：还有石竹、波斯莉、大丽花……都是好养活的草花，在乡下恣意地开着，虽粗陋简朴，却有鲜丽的花影相守，有爱花种花的人相伴，这样的小村，就是人间好风景。 ⑤最难忘的是流水落花图。村南的半山坡上栖着几户人家，门前绕着一条水渠，水梁旁团团开着一棵美丽的粉红月季。我和几个小伙伴跟着母亲，端着脸盆，从远远的家里走来，蹲在水渠沿上洗衣裳（流水清凉，笑语盈盈。忽然，一片粉红的花瓣从上游飘来，顺着水势，轻盈地旋转着，灵巧地滑过我们的指尖。又一片滑过，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉红握在掌心。更多的花瓣顺流而下，我们便纷纷扔下衣服，去奔跑，去追逐，感觉自己也变成了娇悄的花朵，与微风嬉戏，和乡村相拥。偶一回头，看到母亲年轻的脸上，正开着一朵褐红色的花，那是被太阳光抚触过的颜色，是被泥土亲吻过的颜色，健康、动人。 ⑥我们长大了，我们的父母却老了；我们星散四方，我们的父母却留在了原地。离开的和留下的，每颗心都守在故乡身旁。 ⑦后来的某一天，父亲去了，母亲一夜之间仿佛矮了一截。她说：“我不去你们家，我要守在这里，我离不开土。” ⑧我永远忘不了那一幕：夕阳西下，母亲站在家门口，向我挥手告别，虽面容沧桑，却眼神坚定。秋风飘起她额前的几根银丝，舞起她身后的一丛花影，我的眼前逐渐模糊起来随着时光行走，这一幕，已经藏在我记忆深处，剪影一样，越来越清晰。 ⑨今年春天，母亲在家门口移载了一棵蜀葵花，说是在田里干活时捡到的，不知是哪里的风携了谁家的种子，萌芽在母亲的田埂上。夏天时，蜀葵开了几串通红的花，为整条小巷温柔地点亮一盏灯，照着我回家的路。 ⑩再回家时，那棵蜀葵已经老去，开不出美丽的花了，我略感失望。母亲懂我的心思，莞尔一笑，转身回屋，用纸托着两包黑色的花籽出来：扇贝形的，是蜀葵花籽；地雷样的是紫茉莉花籽。 ⑪“这个是从咱家摘的，那个是从别家摘的。满街都是花，不愁明年没花看。”母亲说。 ⑫这时我才明白：花开是短暂的，她们像海浪一样，哗啦一声，撞在小村的胸口，然后无声地退去；她们又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不惧怕风雨。你来，她们在；你走，她们仍旧在。 ⑬如今，每次回老家看母亲，走在静静的小巷里，看到人家门前的重重花影，总感觉旧时光里的花草之魂纷纷穿越而来，唤起心中久违的亲切和感动。 ⑭我知道，在每一片花影身后的院墙内，定然有人在忙碌着什么，心里在坚守着什么。他们像这些花儿一样，甘为小巷添一分妩媚，增一缕暗香。与小村共饮一杯烟火，共度一段流年，虽无言，却执着…… （文/陈莉） 12．阅读第⑤段文字，补全“流水落花图”。 13．学校文学社想给文章第⑧段配上一段音乐进行朗诵，你认为选择什么风格的音乐更合适?请说明理由。 A．慷慨激昂           B．低沉舒缓 14．下面两段文字运用了相同的描写方法，请比较探究，完成表格。 选段 作用 小巷蜿蜒，似一条安静的小溪，我们在小溪上从流飘荡。转个弯，一片花丛扑入眼帘，有鸡冠花、江西腊、太阳花。（选自《小巷有花守流年》） （1） 在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天……若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔声音……若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。 （选自《美丽的颜色》） （2） 15． 请结合全文内容，说说标题“小巷有花守流年”的丰富意蕴。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$