精品解析：山东省济南市长清区2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

七年级阶段测试 生物试题 本试卷共10页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 山东省是我国最大的冬小麦种植区之一。如图是冬小麦根尖结构示意图，其中生长最快的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。①成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输水和无机盐作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。②伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区。③分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡） ，外观不透明。④根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。可见，冬小麦根尖中，生长最快的部位是②伸长区，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2. 下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A. 促进水分在体内的运输 B. 降低植物体的表面温度 C. 加速植物细胞的分裂速度 D. 促进无机盐在体内的运输 【答案】C 【解析】 【分析】1、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。2、蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐在植物体内的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，防止叶片被灼伤；蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 【详解】A．蒸腾作用为水分在植物体内的向上运输提供动力，促进了水分在体内的运输，故A正确。 B．植物体内水分散失的同时，也能带走植物体表面的热量，降低植物体的表面温度，故B正确。 C．蒸腾作用不能为植物体的生长提供物质和能量，故无法加速植物细胞的分裂速度，故C错误。 D．蒸腾作用为水和无机盐在植物体内的运输提供动力，因此能促进无机盐在体内的运输，故D正确。 故选C。 3. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】（1）植物体内的水分以水蒸气的形式主要通过叶片上的气孔散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 （2）观图可知，图中的a表示根对水分和无机盐的吸收，b表示水分和无机盐的运输，c表示水分的散失。 【详解】A．植物的蒸腾作用在进行的过程中能够产生蒸腾拉力，从而促进植物对水分的吸收，以及促进对水分和无机盐的运输。因此，a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输，故A正确。 B．植物体内的导管能够由下往上运输水分和无机盐，蒸腾作用能够促进植物根对水分的吸收，以及对水分的运输。图中的b可以表示水分由导管从低往高运输，其动力主要来自蒸腾作用，而不是光合作用，故B错误。 C．叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是植物与外界进行气体交换的“窗口”。因此，c表示水分的散失，其“门户”是气孔，故C正确。 D．绿色植物通过蒸腾作用能够把根吸收的水分绝大部分（95%—99%）以水蒸气的形式散失到了大气中，再以降雨的形式落回到地面，又可以被绿色植物吸收和利用，因此绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环，故D正确。 故选B。 4. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，影响庄稼生长。要消灭“苗窃”，即消灭由于播种过密，又不分行而造成的苗欺苗，彼此相妨现象。“苗窃”现象主要影响植物的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】“苗窃”现象指植株过密导致相互遮挡，影响植物生长。 绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。种植农作物时，既不能种得过稀又不能种得过密，要合理密植。 【详解】A．呼吸作用是植物细胞分解有机物释放能量的过程，与光照条件无直接关系，A不符合题意。 B．光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，光照是光合作用的必要条件。由于“苗窃”现象导致植物叶片光照不足，这将直接影响光合作用的效果。光合作用减弱，植物合成的有机物减少，进而影响植物的整体生长和产量。因此，“苗窃”现象主要影响的是植物的光合作用，B符合题意。 C．蒸腾作用是植物体内水分以气体状态散失到大气中的过程，虽然受光照影响，但不是“苗窃”现象导致的主要问题，C不符合题意。 D．吸收作用通常指的是植物根部对水分和无机盐的吸收，与叶片的光照条件无直接关系，D不符合题意。 故选B。 5. “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（ ） A. 土壤中的水和无机盐 B. 土壤中的水和有机物 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空气中的氧气和二氧化碳 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（主要是淀粉），同时释放出氧气的过程，叫做光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 【详解】A．水稻在慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要是水稻通过光合作用制造的有机物。土壤中的水是水稻进行光合作用制造有机物的原料之一，也是稻穗增加质量的原因之一；植物的生长发育离不开无机盐，但是无机盐不是植物进行光合作用的原料，也不是稻穗增加质量的原因，故A不符合题意。 B．土壤中的水是稻穗增加质量的原因之一；水稻是一种被子植物，不从土壤中吸收有机物，水稻主要通过光合作用利用空气中的二氧化碳和土壤中的水来合成有机物，因此土壤中的有机物不是稻穗增加质量的原因，故B不符合题意。 C．水稻通过光合作用，能够利用空气中的二氧化碳和土壤中的水来合成有机物，并能够把光能转变成化学能储存在制造的有机物中。因此，稻穗增加的质量主要来自空气中的二氧化碳和土壤中的水，故C符合题意。 D．空气中的氧气是水稻进行有氧呼吸的原料之一，但它不是水稻进行光合作用合成有机物的原料，也不是稻穗增加质量的原因；空气中的二氧化碳是稻穗增加质量的原因之一，故D不符合题意。 故选C。 6. 为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如下实验。分析错误的是（ ） A. 实验变量是二氧化碳 B. 实验前都不需要暗处理 C. 可用酒精溶解叶绿素 D. 可用碘液检测有无淀粉产生 【答案】B 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）二氧化碳是光合作用的原料，氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 【详解】A．氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，因此两个实验装置中只有一个变量：二氧化碳，A正确。 B．实验前，应将两个装置中的植物在黑暗处放置一昼夜，目的是消耗植物体内原有的淀粉，以免影响实验结果的准确性，B错误。 C．为了避免叶片中叶绿素对实验结果的影响，必须用酒精把叶片中的叶绿素溶解掉，C正确。 D．淀粉遇碘变蓝，可以用碘液检验植物是否进行光合作用产生了淀粉，D正确。 故选B 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验。 7. 某同学设计了如图的装置（氢氧化钠能吸收二氧化碳）。下列描述中，正确的组合是（ ） ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】①由于装置中氢氧化钠吸收了二氧化碳，导致植物缺乏进行光合作用的原料（二氧化碳），因此植物不能进行光合作用产生氧气，因此该实验显然无法验证光合作用产生氧气，①错误。 ②氢氧化钠吸收了二氧化碳，植物缺乏二氧化碳不能进行光合作用，但是植物能够进行呼吸作用释放二氧化碳，这些二氧化碳会被释放到装置中，并被气流冲入丙内，与石灰水发生反应，导致石灰水变浑浊，从而验证呼吸作用产生二氧化碳，②正确。 ③植物呼吸作用产生的二氧化碳会被丙内的石灰水吸收，导致石灰水变浑浊，而不是保持澄清，③错误。 ④二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙沉淀，使石灰水变浑浊。可见，“丙内石灰水变浑浊”是植物呼吸作用产生二氧化碳的直接证据，④正确。 可见，②④正确，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 8. 人们在种植黄瓜、豆角、葡萄时，往往会用竹竿搭架供其“攀爬”，最主要的目的是（ ） A. 让植物有效利用光照 B. 利于施肥、采摘等管理 C. 利于田地整齐、美观 D. 防止地面上的昆虫啃食 【答案】A 【解析】 【分析】在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。例如，要想让作物茁壮成长，就必须让作物的叶片充分地接受光照。如果种植过稀，会因作物没有充分利用单位面积上的光照而造成浪费；如果种植过密，植株叶片互相遮挡，会影响植物的光合作用。这两种情况，都会影响产量。因此，种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。 【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用；种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。由上可知，种植黄瓜、豆角、葡萄时，一般要搭架供其“攀爬”生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】储藏粮食的最佳环境条件会因粮食种类的不同而有所差异，但一般来说，以下是一些通用的存储建议：（1）‌温度‌：大多数粮食在10°C到20°C之间的温度下存储效果最佳，这个温度范围可以减缓粮食的陈化和虫害的发生。 （2）‌湿度‌：保持相对湿度在60%以下有助于防止粮食受潮、发霉和变质。过高的湿度会加速粮食的腐败过程。 （3）‌通风‌：良好的通风条件可以保持粮食堆内的空气流通，有助于降低温度和湿度，减少霉变的风险。 （4）‌光照‌：避免阳光直射粮食，因为光照会加速粮食中油脂的氧化，导致品质下降。最好将粮食存放在阴凉处。 （5）‌清洁与防虫‌：存储粮食的容器和环境应保持清洁，以减少害虫和微生物的滋生。可以使用防虫网和密封容器来防止害虫侵入。 （6）‌定期检查‌：无论存储条件多么优越，定期检查粮食的存储状态都是必不可少的。这有助于及时发现并处理任何潜在的问题，如虫害、霉变或潮湿。 【详解】①高温条件会加速种子的呼吸作用，消耗更多的营养物质，同时增加霉变和虫害的风险，因此高温不利于谷物的长期保存，①错误。 ②低温条件可以减缓种子的呼吸作用，延长储存寿命，同时减少霉变和虫害的发生，因此低温是适于保存谷物的条件之一，②正确。 ③干燥条件可以减少谷物中的水分含量，从而降低呼吸作用强度，延长储存时间，因此干燥也是适于保存谷物的条件之一，③正确。 ④潮湿条件会增加谷物中的水分含量，加速呼吸作用，同时增加霉变和虫害的风险，因此潮湿不利于谷物的保存，④错误。 ⑤良好的通风条件可以保持粮食堆内的空气流通，有助于降低温度和湿度，减少霉变的风险，⑤正确。 ⑥密闭空间内，空气不流通，在湿度较大的情况下，会增加粮食霉变风险；氧气含量过低，粮食完全进行无氧呼吸，消耗的有机物更多，⑥错误。 综上所述，种质库中适于保存谷物的条件是：②低温、③干燥和⑤空气流通，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 10. 将萌发的种子置于密闭的瓶中。一段时间后将燃烧的蜡烛放入，蜡烛熄灭。这个现象说明（　　） A. 萌发的种子产生了二氧化碳 B. 萌发的种子消耗了氧气 C. 萌发的种子产生了水 D. 萌发的种子分解了有机物 【答案】B 【解析】 【分析】呼吸作用的公式：有机物（存储着能量）+氧→二氧化碳+水+能量，只有活细胞才能进行呼吸作用。 【详解】只有活的细胞才能进行呼吸作用。煮熟的种子没有生命不能进行呼吸作用；萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧气产生二氧化碳，因为氧气可以助燃，因此甲瓶中的蜡烛立即熄灭，而乙瓶中煮熟的种子不能呼吸，里面的氧气比甲的多，因此蜡烛会继续燃烧。通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时消耗了氧气，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 11. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，下列有关桃花结构的说法错误的是（ ） A. ①是花药 B. ②是花丝 C. ③是胚珠 D. ④是雌蕊 【答案】D 【解析】 【分析】题图中：①花药，②花丝，③胚珠，④子房。 【详解】AB．雄蕊包括①花药和②花丝，花药里有许多花粉，花粉能产生精子，AB正确。 CD．雌蕊包括柱头、花柱和④子房，子房内有一个或多个③胚珠，胚珠里面有卵细胞，C正确、D错误。 故选D。 12. 如图是水稻种子的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 滴加碘液变蓝的是b B. c的数量有两片，贮存营养物质 C. 种子萌发时，e发育成茎 D. 胚由b、d、e、f组成 【答案】A 【解析】 【分析】观图可知：a是种皮和果皮、b是胚乳、c是子叶、d是胚芽、e是胚轴、f是胚根。 【详解】A．水稻种子的切面滴加碘液，变蓝的是b胚乳的位置，胚乳富含淀粉，淀粉遇碘变蓝，A正确。 B．水稻属于单子叶植物，c子叶的数量有1片，负责转运胚乳的营养物质，B错误。 C．水稻种子萌发时，e胚轴发育成根茎连接处、d胚芽发育成茎和叶、f胚根发育成根，C错误。 D．胚由d胚芽、e胚轴、f胚根、c子叶组成，D错误。 故选A。 13. 芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的，这一项是（　　） A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B. 胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成 C. 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 D. 菜豆种子有2片子叶，玉米没有子叶 【答案】D 【解析】 【分析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括果皮和种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】A．无论是菜豆种子还是玉米种子，它们都包含种皮和胚这两个基本部分。种皮是包裹在种子外面的保护层，而胚则是种子的生长点，包含胚芽、胚轴、胚根和子叶等部分，故A正确。 B．胚实际上是幼小的生命体，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶，故B正确。 C．玉米种子在结构上与菜豆种子有所不同，其中显著的一点是玉米种子含有胚乳。胚乳是储存营养物质的结构，在种子萌发过程中为胚提供养分。而菜豆种子则没有胚乳，其营养物质主要储存在子叶中，故C正确。 D．菜豆种子属于双子叶植物，具有两片子叶，这是双子叶植物的一个显著特征。而玉米虽然属于单子叶植物，只含有一片子叶，但并不意味着它没有子叶，故D错误。 故选D。 14. 下列各项实验和相应操作方法描述错误的是（ ） 选项 实验 操作方法 A 观察玉米种子的结构 用解剖刀纵向剖开玉米种子，观察其内部结构 B 观察花雄蕊的结构 用镊子摘下雄蕊，用放大镜观察花药中的花粉 C 探究水是种子萌发的条件 甲瓶中加水淹没种子，乙瓶中加适量的水 D 探究根长长的主要部位 先挑选生有根毛的幼根，用放大镜观察根尖各部分的结构 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】观察玉米种子的实验步骤：浸软（用清水浸泡，使种子变软）→纵剖（用刀片从中央纵向切开）→染色（在切面上滴一滴碘液）→观察（用放大镜观察，辨认结构）。 【详解】A．观察玉米种子的实验步骤为将浸泡软的玉米种子用刀片从中央纵向切开，在切面上滴一滴碘液、观察辨认结构，故A不符合题意。 B．观察雄蕊时，用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状，故B不符合题意。 C．探究水是种子萌发的条件，水是变量，应该滴加适量水和不滴水之间形成对照，故C符合题意。 D．根长长的主要部位在根尖分生区，挑选生有根毛的幼根，用放大镜观察根尖各部分的结构，也可以在显微镜下观察根尖纵切永久切片，进行探究，故D不符合题意。 故选C。 15. “红豆生南国，春来发几枝。”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（ ） A. 幼叶 B. 花芽 C. 叶芽 D. 混合芽 【答案】C 【解析】 【分析】（1）按照芽将来发育情况的不同，可以把植物的芽分为叶芽（枝芽）、花芽、混合芽。 （2）叶芽（枝芽）的结构一般包括芽轴、生长点、叶原基、幼叶、芽原基，不同结构具有不同作用。 【详解】A．红豆树叶芽上的幼叶将来能够发育成枝条上的叶，不能发育成红豆树新枝，故A不符合题意。 B．花芽是指将来能够发育成花的芽，不能发育成红豆树新枝，故B不符合题意。 C．叶芽中的芽轴能够发育成枝条上的茎，生长点能够使芽轴不断伸长和发育成顶芽，叶原基能够发育成幼叶，幼叶能够发育成枝条上的叶，芽原基能够发育成枝条上的侧芽，于是枝条就形成了，因此叶芽能够发育成红豆树新枝，故C符合题意。 D．混合芽是指将来能够发育成花和叶的芽，不能发育成红豆树新枝，故D不符合题意。 故选C。 16. “残雪压枝犹有枯，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句，下列有关芽的叙述错误的是（　　） A. 芽中有分生组织 B. 木本植物的枝条既能长长，也能加粗 C. 木本植物茎的韧皮部细胞分裂使茎逐渐加粗 D. 枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽。按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽。着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽。 （2）叶芽，又叫枝芽，其结构包括五部分：生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。 【详解】A．芽中的生长点有很强的分生能力，属于分生组织，故A正确。 B．木本植物的枝条能长长，是因为芽中的分生组织；木本植物的茎能逐年加粗，是因为茎中有形成层，形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，故B正确。 C．木本植物茎的形成层细胞分裂使茎逐渐加粗。形成层位于木质部和韧皮部之间，细胞分裂使茎加粗，而韧皮部本身应该不会分裂，故C错误。 D．芽的叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成芽，故D正确。 故选C。 17. 如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①是生长点，将来发育成⑤ B. ②是幼叶，将来发育成⑥ C. ③是胚轴，将来发育成⑧ D. ④是芽原基，将来发育成⑦ 【答案】C 【解析】 【分析】题图中：①生长点，②幼叶，③芽轴，④芽原基；⑤顶芽，⑥叶，⑦侧芽，⑧茎。 叶芽的基本结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。 【详解】A．叶芽的①生长点可以使芽轴不断伸长，将来发育成⑤顶芽，A正确。 B．②幼叶将来发育成⑥叶，B正确。 C．③芽轴（而不是胚轴）将来发育成⑧茎，C错误。 D．④芽原基将来发育成⑦侧芽，D正确。 故选C。 18. 学完“被子植物的一生”后，同学们在一起交流，你赞同哪一位同学的观点（ ） A. 甲同学说：成熟的导管细胞是死细胞 B. 乙同学说：水在植物体内从上往下运输 C. 丙同学说：种子在适宜的温度、适量的水分和充足的空气中就能萌发 D. 丁同学说：根尖的结构中，吸收水分的主要部位是伸长区 【答案】A 【解析】 【分析】根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分。 【详解】A．导管是植物体内负责运输水分和无机盐的组织，成熟的导管细胞确实失去了细胞质和细胞核，成为死细胞，故A正确。 B．水在植物体内的运输主要是通过导管从根部向上运输到叶片，而不是从上往下，故B错误。 C．种子的萌发需要一定的条件，包括外界条件和自身条件，外界条件是指适宜的温度、充足的空气和适量的水分，自身条件是完整而有活力的胚，和供胚发育的营养物质以及种子不在休眠期，故C错误。 D．成熟区是根尖中吸收水分和无机盐的主要部位，故D错误。 故选A。 19. 济南的特色农产品“三辣一麻”久负盛名，“三辣”即为生姜、白皮大蒜、鸡腿葱，“一麻”即为大红袍花椒。下列说法错误的是（ ） A. 姜块催芽后插到地里覆土，就可以萌发成姜苗，这是利用了扦插的方法 B. 白皮大蒜利用蒜瓣进行繁殖，有利于保持母体的优良性状 C. 鸡腿葱靠种子繁殖后代，这属于无性生殖 D. 大红袍花椒的一朵花中，只有雄蕊或只有雌蕊，属于单性花 【答案】C 【解析】 【分析】1．有性生殖是通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式，如利用种子繁殖后代。无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，如植物的扦插、嫁接、组织培养等。 2．两性花是指在同一朵花里，既有雄蕊，又有雌蕊的花；单性花是指在同一朵花里，只有雄蕊或只有雌蕊的花。 【详解】A．姜块是植物的茎，因此姜块催芽后插到地里覆土，就可以萌发成姜苗，这是利用了扦插的方法，A正确。 B．蒜瓣是植物的茎，因此白皮大蒜利用蒜瓣进行繁殖，属于无性生殖，有利于保持母体的优良性状，B正确。 C．鸡腿葱靠种子繁殖后代，这经过了受精卵发育成新个体的过程，属于有性生殖，C错误。 D．单性花是指只有雄蕊或只有雌蕊的花，大红袍花椒的一朵花中，只有雄蕊或只有雌蕊，属于单性花，D正确。 故选C。 20. 按蚊广泛分布于全球的温带、亚热带和热带地区，其发育过程经历如图所示的四个不同阶段。下列叙述错误的是（ ） A. 按蚊的发育与蝗虫相似 B. 图中③是按蚊的蛹期 C. 按蚊幼虫发育过程中有蜕皮现象 D. ②和④在形态结构等方面有明显差别 【答案】A 【解析】 【分析】完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、果蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。 【详解】AB．按蚊的发育属于完全变态发育，经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；蝗虫属于不完全变态发育，经过受精卵、若虫和成虫三个时期，A错误，B正确。 C．昆虫的体表有外骨骼，不能随着身体的生长而长大，因此有蜕皮现象，B正确。 D．按蚊的发育过程经历了四个阶段：图中①受精卵、②幼虫、③蛹、④成虫，②和④在形态结构等方面有明显差别，属于完全变态发育，D正确。 故选A。 21. 下图为动物的生殖发育过程示意图，有关分析正确的是（ ） A. 图一中，①可表示雌雄异体，体内受精 B. 图一中，②可表示卵生，完全变态发育 C. 图二如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则C是蛹 D. 图二如果表示蝗虫的发育过程，若D是受精卵，则A是若虫 【答案】D 【解析】 【分析】蝗虫属于不完全变态的昆虫，一生要经过受精卵、幼虫和成虫三个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别不明显。家蚕属于完全变态发育，一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性差别明显。青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育的过程。 【详解】A．图一中，①是蝗虫、家蚕和青蛙的功能特点，它们都是有性生殖，蝗虫和家蚕体内受精，青蛙是体外受精，故A错误。 B．图一中，②是家蚕和青蛙的共同特点，它们都是卵生，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，故B错误。 C．图二中若D表示受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，故C错误。 D．图二如果表示蝗虫的发育过程，则蝗虫一生的发育过程是D受精卵→A若虫（幼虫）→C成虫，故D正确。 故选D。 22. 《蛙声十里出山泉》是我国著名画家齐白石先生的一幅国画作品。画面上潺潺的溪水中，有几只活泼的小蝌蚪在游动，却不见青蛙的踪影。下列关于青蛙和蝌蚪的叙述错误的是（ ） A. 雄蛙鸣叫以吸引雌蛙 B. 水体污染会影响蝌蚪的发育 C. 蝌蚪和成蛙的呼吸器官相同 D. 青蛙的发育属于变态发育 【答案】C 【解析】 【分析】青蛙的幼体生活在水中，主要用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，青蛙的幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大变化，这种发育过程叫变态发育。 【详解】A．雄蛙鸣叫是为了吸引雌蛙前来抱对，属于求偶行为，A不符合题意。 B．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，水体污染会影响蝌蚪的发育，B不符合题意。 C．青蛙的幼体是小蝌蚪，生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C符合题意。 D．青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，幼体和成体在外形上和内部结构都发生了很大变化，属于变态发育，发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，D不符合题意。 故选C。 23. 下列是四种生物的生长发育过程，表达错误的是（ ） A. 花生：受精卵→胚→植物体 B. 叶蝉：卵→幼虫（若虫）→成虫 C. 果蝇：卵→幼虫→蛹→成虫 D. 青蛙：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 【答案】D 【解析】 【分析】1．雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。 2．昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。 3．青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙个体发育的起点是受精卵，发育过程属于变态发育。 【详解】A．花生是一种植物，其生长发育过程通常是从受精卵开始，受精卵发育成胚，胚再进一步生长成为完整的植物体，A正确。 B．叶蝉是一种昆虫，其发育过程属于不完全变态发育。不完全变态发育通常包括卵、幼虫（若虫）和成虫三个阶段，幼虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是幼虫的生殖器官未发育成熟，B正确。 C．果蝇是一种昆虫，其发育过程属于完全变态发育。完全变态发育通常包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态和生活习性上有很大的差异，C正确。 D．青蛙是一种两栖动物，其生长发育过程通常是从受精卵开始，受精卵孵化成蝌蚪，蝌蚪经过变态发育成为幼蛙，幼蛙再进一步生长成为成蛙，D错误。 故选D。 24. 和青蛙相比，鸟类后代成活率更高的主要原因包括（ ） ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【分析】（1）青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育。 （2）鸟类的生殖行为有占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。 【详解】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在体外完成受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率。青蛙发育的四个阶段是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的。鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配。精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构。鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育。所以鸟类的①体内受精和④卵外有卵壳保护，以⑤及孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A 25. 有性生殖和无性生殖的本质区别是 A. 有无两性生殖细胞的结合 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 能否由母体直接产生新个体 【答案】A 【解析】 【详解】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共6小题，共50分。 26. 某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤： （1）步骤①所示，遮光一昼夜的主要目的是__________；而后将黑色塑料袋内的气体挤压入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明天竺葵进行了__________（填写生命活动名称）。 （2）步骤④中？处小烧杯里的液体是__________，隔水加热后，它能将叶片中的_____溶解。 （3）步骤⑦中a与c对照、b与c对照分别研究_____和_____对光合作用的影响。 （4）步骤⑥滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，实验步骤⑦的a、b部位显_____色，c部位显色_____（选填“黄褐”“黄白”或“蓝”），说明光合作用可以产生__________。 【答案】（1） ①. 消耗叶片原有淀粉 ②. 呼吸作用 （2） ①. 酒精 ②. 叶绿素 （3） ①. 叶绿体 ②. 光照 （4） ①. 黄褐 ②. 蓝 ③. 淀粉 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理且条件适宜就是对照组。 【小问1详解】 为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处一昼夜。二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊。步骤①把盆栽植物放到黑暗处一昼夜，其目的是使叶片内积累的淀粉等有机物消耗掉，避免其对实验结果产生影响。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。黑色塑料袋不透光，装置内的植物不能进行光合作用吸收二氧化碳，只进行呼吸作用释放二氧化碳。因此，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了二氧化碳。 【小问2详解】 酒精能溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中。避免受到叶绿素的颜色干扰。因此在步骤④中小烧杯里的液体是酒精。隔水加热后，它能将叶片中的叶绿素溶解。 【小问3详解】 观图可知，步骤⑦中a银边无叶绿体与c有叶绿体对照、b遮光与c照光对照，分别研究叶绿体和光照对光合作用的影响。 【小问4详解】 a银边无叶绿体，不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液呈现黄褐色（碘液的颜色）；b遮光，不能进行光合作用，不能产生淀粉，滴加碘液呈现黄褐色（碘液的颜色）。c部位能进行光合作用制造淀粉，因此显蓝色，说明光合作用可以产生淀粉。 27. 下图1中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图3是绿色植物叶片横切面结构示意图，据图回答： （1）图1中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行生理活动________（填字母）。 （2）图2中代表光合作用的曲线是_____，它与图1中的______（填字母）生理活动相对应，这一生理过程主要在图3中的结构[ ]________中进行的。 （3）图1中A，B，C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图3叶片上的[ ]________进出植物体的。 （4）图3中的③是_______，它属于________组织。 【答案】（1） ①. 氧气 ②. A、B （2） ①. Ⅰ ②. C ③. ②叶肉 （3）⑤气孔 （4） ①. 叶脉 ②. 输导 【解析】 【分析】植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程；因而A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用。光合作用必须在光下才能进行，图2中曲线Ⅰ只有在6～18点的白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔。 【小问1详解】 图1中植物在黑暗环境中进行的为呼吸作用，吸收的气体主要是氧气，该植物白天和晚上都能进行生理活动是A呼吸作用和B蒸腾作用，C光合作用只在白天有光的时候进行。 【小问2详解】 植物的光合作用在白天进行，呼吸作用白天夜晚都要进行。图2中的曲线Ⅰ表示光合作用，与图1中的C光合作用生理活动相对应。光合作用的主要部位在叶片的②叶肉中，因为这里有大量的叶绿体。 【小问3详解】 气孔是植物蒸腾失水的门户，也是植物进行气体交换的窗口，因此图1中A，B，C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图3叶片上的⑤气孔进出植物体的。 【小问4详解】 图中③是叶脉，其中具有输导组织，作用是运输有机物、水和无机盐等物质。 28. 向日葵因其能随太阳转动而得名，又名朝阳花。向阳花。其花有较高的观赏价值，其种子既可直接食用。也可用于生产葵花籽油。下图是向日葵的部分结构及发育示意图，请分析回答下列问题： （1）向日葵的花盘上有两种花型：边缘的舌状花颜色鲜艳，能吸引昆虫；内侧的管状花花瓣退化，但仍具有花的主要结构——______。 （2）当花粉落到管状花的______上以后，萌发长出花粉管，花粉管最终进入胚珠，释放出精子，其中一个精子与胚珠里面的______结合，完成受精作用，最终______发育形成葵花籽。 （3）向日葵通过光合作用制造的有机物，可以通过茎中的______（填“导管”或“筛管”）运输：为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含______的无机盐。 （4）葵花籽中富含脂肪等营养物质，可用于生产葵花籽油，这些营养物质主要储存于葵花籽种子的______（结构）中。 （5）花开时节，若遇大风、降温或阴雨天气，葵花籽会出现空瘪现象。在生产实践中人们可以通过______措施来减少或避免这种现象。 【答案】（1）雄蕊和雌蕊（花蕊） （2） ①. 柱头 ②. 卵细胞 ③. 子房 （3） ①. 筛管 ②. 钾 （4）子叶 （5）人工辅助授粉 【解析】 【分析】1．一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。 2．一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。传粉受精完成以后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 3．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【小问1详解】 花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。可见，向日葵的花盘上有两种花型，边缘的舌状花主要起吸引昆虫的作用，而内侧的管状花虽然花瓣退化，但仍然保留了花的主要结构，即雄蕊和雌蕊。 【小问2详解】 一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。当花粉落到管状花的雌蕊柱头上以后，会萌发并长出花粉管。花粉管会不断生长，最终进入胚珠内部，并释放出精子。其中一个精子会与胚珠里面的卵细胞结合，完成受精作用。受精后，子房会发育成为果实，也就是我们通常所说的葵花籽。 【小问3详解】 植物根、茎、叶中的导管和筛管在植物体内形成了两个相对独立的管道系统，其中导管负责运输水和无机盐，筛管运输有机物。可见，向日葵通过光合作用制造的有机物，需要通过茎中的筛管进行运输。为了促进向日葵的茎秆健壮生长，我们应该适当追加含有钾的无机盐。钾元素对于植物的茎秆生长和抗逆性都有很好的促进作用。 【小问4详解】 向日葵等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此，葵花籽中富含脂肪等营养物质，这些物质主要储存在葵花籽种子的子叶中。 【小问5详解】 在花开时节，如果遇到大风、降温或阴雨天气，葵花籽可能会出现空瘪现象。这是因为这些不良天气条件会影响花的授粉和受精过程。为了减少或避免这种现象，我们可以采取人工辅助授粉的措施。通过人工方式将花粉传授到雌蕊的柱头上，可以确保花的正常受精和结实。 29. 春去秋来周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。 （1）观察图片可以看出，此花属于______花，要形成果实和种子，须经历两个重要的生理过程_____、______。 （2）种子内的[ ]_____将发育为幼苗，由组成_____（填字母），是由花中的_____发育而来。 （3）桃肉鲜美多汁、味甜可口，一个桃核内只有一粒种子，其原因是子房里至少有一个_____。 （4）桃常以嫁接繁殖为主，这种繁殖方式成功的关键是_____。 （5）从花的着生情况看桃花是单生花，而向日葵、玉米的花有许多小花组成______。 【答案】（1） ①. 两性 ②. 传粉 ③. 受精 （2） ①. ①胚 ②. abcd ③. 受精卵 （3）胚珠 （4）接穗和砧木的形成层紧密结合 （5）花序 【解析】 【分析】绿色开花植物的一生要经过传粉、受精结出果实，图中①是胚、②种皮、③气孔、④根毛、⑤雌蕊，a胚轴、b胚芽、c胚根、d子叶、e是柱头、f是花柱、g是子房。 【小问1详解】 在一朵桃花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，桃花产生果实和种子的过程是植物的有性生殖过程，必须经过传粉和受精两个生理过程。 【小问2详解】 种子中的①胚是新植物的幼体，将来发育成新的幼苗，胚由a胚轴、b胚芽、c胚根、d子叶四部分组成。胚是由受精卵发育而来的。 【小问3详解】 在果实与种子的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此一个桃核内只有一粒种子，其原因是子房中只有一个胚珠。 【小问4详解】 嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。 【小问5详解】 每朵花都是单独着生在茎上，这样的花一般比较大，称为单生花，而向日葵、玉米等植物的花，按照一定的次序着生在变形的花托即花轴上，形成了花序，所以，玉米的花是单性花，又属于花序。 30. “维柞之枝，其叶蓬蓬。”（出自《诗经·小雅·采菽》）指是栎树枝条一丛丛，它的叶子密密浓．表现出了栎树枝繁叶茂的特点。科研人员选取粒大饱满、有活力的栓皮栎和麻栎种子，提供适宜的环境条件进行萌发实验。从播种时开始记录子叶干重和根长度变化情况．如图一、图二所示。请分析回答下列问题： （1）种子萌发需要的环境条件是适量的水分，______、适宜的温度。种子萌发时，最先突破种皮的结构是______。 （2）据图一可知，随着栓皮栎的根逐渐增长，子叶干重逐渐______。比较图一和图二可以推断：______（填“栓皮栎”或“麻栎”）的种子可能处于休眠期。 （3）种子萌发后、栎树苗的根不断向土壤中延伸，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （4）栎树慢慢长大，枝条上冒出新芽，其中，枝芽（叶芽）的______发育成茎；茎的______细胞不断分裂，使茎逐年加粗。 （5）一棵栎树上既结出栎树果实，也结出山毛榉果实，这可能是采用了______的繁殖方法。 【答案】（1） ①. 充足的空气 ②. 胚根 （2） ①. 降低 ②. 麻栎 （3）成熟 （4） ①. 芽轴 ②. 形成层 （5）嫁接 【解析】 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式。 【小问1详解】 结合分析可知，种子萌发需要适宜的环境条件，这些条件包括适量的水分、充足的空气以及适宜的温度。在种子萌发的过程中，最先突破种皮的结构是胚根，它将发育成植物的根。 【小问2详解】 根据图一，我们可以观察到随着栓皮栎的根逐渐增长，子叶的干重却在逐渐降低。这是因为子叶在种子萌发过程中为胚的发育提供了营养物质，随着营养物质的消耗，子叶的干重自然减轻。而比较图一和图二，我们可以发现麻栎的种子0～55天内，根长没有明显变化，子叶干重也几乎保持不变，这可能意味着麻栎的种子在这段时间内处于休眠期，没有开始萌发。 【小问3详解】 根尖包括根冠、分生区、伸长区、成熟区，成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。可见，栎树苗的根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。 【小问4详解】 当栎树慢慢长大时，枝条上会冒出新芽。这些新芽中枝芽（或叶芽）的芽轴将发育成茎。而形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织，能不断的进行细胞分裂，可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使栎树等多年生木本植物的茎能逐年加粗。 【小问5详解】 如果一棵栎树上既结出了栎树的果实，也结出了山毛榉的果实，那么这很可能是采用了嫁接的繁殖方法。嫁接是一种将一株植物的枝条或芽接到另一株植物的茎或根上，使它们愈合生长在一起，形成一个新的植物体的方法。通过这种方式，可以使一棵植物上同时结出不同种类的果实。 31. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育相关示意图，请据图回答问题： （1）图中所示生物生殖方式中，与其他三种方式不同是图____，这种方式的优点是能够保持________。 （2）图甲所示昆虫的发育类型属于_____。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。 （3）图乙中，雏鸟的胚胎发育部位是[　]_____；在胚胎发育期间，提供营养物质的主要结构是_____（填序号）。 （4）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的_______阶段。与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是_______。 【答案】（1） ①. 丙 ②. 母体的优良性状 （2） ①. 完全变态发育 ②. 幼虫 （3） ①. 6 胚盘 ②. 5、7 （4） ①. 成虫 ②. 体外受精 【解析】 【分析】图甲是昆虫的完全变态发育过程，经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；图乙是鸟卵结构，1卵黄膜，2系带，3卵壳，4卵壳膜，5卵黄，6胚盘，7卵白，8气室；图丙是植物组织培养过程；图丁是蛙的变态发育过程。 【小问1详解】 经过两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖；图中甲、乙和丁的生殖方式都属于有性生殖，图丙是植物的组织培养过程，组织培养是在无菌条件下，将植物器官或组织的一部分切下来，经过特殊处理后放在适当的人工培养基上进行培养，这些器官或组织就会进行细胞分裂，形成新的组织，在适合的光照、温度和一定的营养物质与激素等条件下，这些新的组织便开始分化，产生出植物的各种器官和组织，进而发育成一棵完整的植株；所以组织培养过程没有经过两性生殖细胞的结合，直接由母体细胞分裂分化产生的新个体，属于无性生殖；因为无性生殖的个体遗传物质与母体相同，所以无性生殖的优点是保留母体的优良性状。 【小问2详解】 图甲是昆虫完全变态发育过程，经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，判断依据为：经过四个时期或有蛹期或幼虫和成虫有显著差异；蚕的个体发育属于完全变态发育，蚕的幼虫吐丝作茧，因此要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的幼虫期。 【小问3详解】 图乙鸟卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄、系带及胚盘等部分组成，卵黄上的小白点叫做6胚盘，胚盘内含细胞核，受精后的鸟卵胚盘色浓而大，是鸟卵进行胚胎发育的部位；在鸟类胚胎发育期间，5卵黄是为胚盘提供营养物质的主要结构，7卵白也可为胚胎发育提供营养物质和水。 【小问4详解】 昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，由于昆虫的外骨骼不随身体生长而生长，所以昆虫在生长发育过程中会有蜕皮现象，最后一次蜕皮完成后，发育为成虫，所以“金蝉脱壳”后的蝉处于成虫阶段；昆虫、鸟类和青蛙生殖特点都是卵生，但受精方式不同，昆虫和鸟类是体内受精，青蛙的受精是在体外水中完成的，属于体外受精。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级阶段测试 生物试题 本试卷共10页，满分100分。考试用时60分钟。 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、座号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共50分） 一、选择题:本题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 山东省是我国最大的冬小麦种植区之一。如图是冬小麦根尖结构示意图，其中生长最快的部位是（ ） A ① B. ② C. ③ D. ④ 2. 下列有关植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A. 促进水分在体内的运输 B. 降低植物体的表面温度 C. 加速植物细胞的分裂速度 D. 促进无机盐在体内的运输 3. 如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是（ ） A. a过程中，蒸腾作用促进了根对水分和无机盐运输 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自光合作用 C. c表示水分的散失，其“门户”是气孔 D. 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环 4. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，影响庄稼生长。要消灭“苗窃”，即消灭由于播种过密，又不分行而造成的苗欺苗，彼此相妨现象。“苗窃”现象主要影响植物的（　　） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 5. “禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。水稻慢慢长大过程中，稻穗增加的质量主要来自（ ） A. 土壤中的水和无机盐 B. 土壤中的水和有机物 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 D. 空气中的氧气和二氧化碳 6. 为探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料，某小组设计如下实验。分析错误的是（ ） A. 实验变量是二氧化碳 B. 实验前都不需要暗处理 C. 可用酒精溶解叶绿素 D. 可用碘液检测有无淀粉产生 7. 某同学设计了如图的装置（氢氧化钠能吸收二氧化碳）。下列描述中，正确的组合是（ ） ①该装置可验证植物的光合作用能产生氧气 ②该装置可验证植物的呼吸作用能产生二氧化碳 ③丙内石灰水保持澄清 ④丙内石灰水变浑浊 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 8. 人们在种植黄瓜、豆角、葡萄时，往往会用竹竿搭架供其“攀爬”，最主要的目的是（ ） A. 让植物有效利用光照 B. 利于施肥、采摘等管理 C. 利于田地整齐、美观 D. 防止地面上的昆虫啃食 9. 种质库中适于保存大豆等作物种子的条件是（ ） ①高温②低温③干燥④潮湿⑤空气流通⑥密封 A. ①④⑤ B. ①③⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑤ 10. 将萌发的种子置于密闭的瓶中。一段时间后将燃烧的蜡烛放入，蜡烛熄灭。这个现象说明（　　） A. 萌发的种子产生了二氧化碳 B. 萌发的种子消耗了氧气 C. 萌发的种子产生了水 D. 萌发的种子分解了有机物 11. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，下列有关桃花结构的说法错误的是（ ） A. ①是花药 B. ②是花丝 C. ③是胚珠 D. ④是雌蕊 12. 如图是水稻种子的结构示意图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 滴加碘液变蓝的是b B. c的数量有两片，贮存营养物质 C. 种子萌发时，e发育成茎 D. 胚由b、d、e、f组成 13. 芳芳做《观察种子的结构》实验时作了如下记录，小组讨论中，洋洋指出芳芳的记录中有一项是错误的，这一项是（　　） A. 菜豆种子和玉米种子都有种皮和胚 B. 胚都由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成 C. 玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳 D. 菜豆种子有2片子叶，玉米没有子叶 14. 下列各项实验和相应操作方法描述错误的是（ ） 选项 实验 操作方法 A 观察玉米种子的结构 用解剖刀纵向剖开玉米种子，观察其内部结构 B 观察花雄蕊的结构 用镊子摘下雄蕊，用放大镜观察花药中的花粉 C 探究水是种子萌发的条件 甲瓶中加水淹没种子，乙瓶中加适量的水 D 探究根长长主要部位 先挑选生有根毛的幼根，用放大镜观察根尖各部分的结构 A. A B. B C. C D. D 15. “红豆生南国，春来发几枝。”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（ ） A. 幼叶 B. 花芽 C. 叶芽 D. 混合芽 16. “残雪压枝犹有枯，冻雷惊笋欲抽芽”，这是宋代诗人欧阳修在《戏答元珍》中的诗句，下列有关芽的叙述错误的是（　　） A. 芽中有分生组织 B. 木本植物的枝条既能长长，也能加粗 C. 木本植物茎的韧皮部细胞分裂使茎逐渐加粗 D. 枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 17. 如图是枝芽及其发育成的枝条结构示意图，下列说法错误的是（　　） A. ①是生长点，将来发育成⑤ B. ②是幼叶，将来发育成⑥ C. ③是胚轴，将来发育成⑧ D. ④是芽原基，将来发育成⑦ 18. 学完“被子植物的一生”后，同学们在一起交流，你赞同哪一位同学的观点（ ） A. 甲同学说：成熟的导管细胞是死细胞 B. 乙同学说：水在植物体内从上往下运输 C. 丙同学说：种子在适宜的温度、适量的水分和充足的空气中就能萌发 D. 丁同学说：根尖的结构中，吸收水分的主要部位是伸长区 19. 济南的特色农产品“三辣一麻”久负盛名，“三辣”即为生姜、白皮大蒜、鸡腿葱，“一麻”即为大红袍花椒。下列说法错误的是（ ） A. 姜块催芽后插到地里覆土，就可以萌发成姜苗，这是利用了扦插的方法 B. 白皮大蒜利用蒜瓣进行繁殖，有利于保持母体的优良性状 C. 鸡腿葱靠种子繁殖后代，这属于无性生殖 D. 大红袍花椒的一朵花中，只有雄蕊或只有雌蕊，属于单性花 20. 按蚊广泛分布于全球的温带、亚热带和热带地区，其发育过程经历如图所示的四个不同阶段。下列叙述错误的是（ ） A. 按蚊的发育与蝗虫相似 B. 图中③是按蚊的蛹期 C. 按蚊幼虫发育过程中有蜕皮现象 D. ②和④在形态结构等方面有明显差别 21. 下图为动物的生殖发育过程示意图，有关分析正确的是（ ） A. 图一中，①可表示雌雄异体，体内受精 B 图一中，②可表示卵生，完全变态发育 C. 图二如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则C是蛹 D. 图二如果表示蝗虫的发育过程，若D是受精卵，则A是若虫 22. 《蛙声十里出山泉》是我国著名画家齐白石先生的一幅国画作品。画面上潺潺的溪水中，有几只活泼的小蝌蚪在游动，却不见青蛙的踪影。下列关于青蛙和蝌蚪的叙述错误的是（ ） A. 雄蛙鸣叫以吸引雌蛙 B. 水体污染会影响蝌蚪的发育 C. 蝌蚪和成蛙的呼吸器官相同 D. 青蛙的发育属于变态发育 23. 下列是四种生物的生长发育过程，表达错误的是（ ） A. 花生：受精卵→胚→植物体 B. 叶蝉：卵→幼虫（若虫）→成虫 C. 果蝇：卵→幼虫→蛹→成虫 D. 青蛙：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙 24. 和青蛙相比，鸟类后代成活率更高的主要原因包括（ ） ①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳保护⑤亲鸟有孵卵、育雏行为 A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②③⑤ D. ①②④ 25. 有性生殖和无性生殖的本质区别是 A. 有无两性生殖细胞的结合 B. 能否进行细胞分裂 C. 能否形成生殖细胞 D. 能否由母体直接产生新个体 第Ⅱ卷非选择题（共50分） 二、非选择题：本题共6小题，共50分。 26. 某实验小组同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤： （1）步骤①所示，遮光一昼夜的主要目的是__________；而后将黑色塑料袋内的气体挤压入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，说明天竺葵进行了__________（填写生命活动名称）。 （2）步骤④中？处小烧杯里的液体是__________，隔水加热后，它能将叶片中的_____溶解。 （3）步骤⑦中a与c对照、b与c对照分别研究_____和_____对光合作用的影响。 （4）步骤⑥滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，实验步骤⑦的a、b部位显_____色，c部位显色_____（选填“黄褐”“黄白”或“蓝”），说明光合作用可以产生__________。 27. 下图1中A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图2为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图3是绿色植物叶片横切面结构示意图，据图回答： （1）图1中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是________，该植物白天和晚上都能进行生理活动________（填字母）。 （2）图2中代表光合作用的曲线是_____，它与图1中的______（填字母）生理活动相对应，这一生理过程主要在图3中的结构[ ]________中进行的。 （3）图1中A，B，C三种生理过程中涉及到的气体都是通过图3叶片上的[ ]________进出植物体的。 （4）图3中的③是_______，它属于________组织。 28. 向日葵因其能随太阳转动而得名，又名朝阳花。向阳花。其花有较高的观赏价值，其种子既可直接食用。也可用于生产葵花籽油。下图是向日葵的部分结构及发育示意图，请分析回答下列问题： （1）向日葵的花盘上有两种花型：边缘的舌状花颜色鲜艳，能吸引昆虫；内侧的管状花花瓣退化，但仍具有花的主要结构——______。 （2）当花粉落到管状花的______上以后，萌发长出花粉管，花粉管最终进入胚珠，释放出精子，其中一个精子与胚珠里面的______结合，完成受精作用，最终______发育形成葵花籽。 （3）向日葵通过光合作用制造的有机物，可以通过茎中的______（填“导管”或“筛管”）运输：为促进向日葵的茎秆健壮，应适当追加含______的无机盐。 （4）葵花籽中富含脂肪等营养物质，可用于生产葵花籽油，这些营养物质主要储存于葵花籽种子的______（结构）中。 （5）花开时节，若遇大风、降温或阴雨天气，葵花籽会出现空瘪现象。在生产实践中人们可以通过______措施来减少或避免这种现象。 29. 春去秋来周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期。 （1）观察图片可以看出，此花属于______花，要形成果实和种子，须经历两个重要的生理过程_____、______。 （2）种子内的[ ]_____将发育为幼苗，由组成_____（填字母），是由花中的_____发育而来。 （3）桃肉鲜美多汁、味甜可口，一个桃核内只有一粒种子，其原因是子房里至少有一个_____。 （4）桃常以嫁接繁殖为主，这种繁殖方式成功的关键是_____。 （5）从花的着生情况看桃花是单生花，而向日葵、玉米的花有许多小花组成______。 30. “维柞之枝，其叶蓬蓬。”（出自《诗经·小雅·采菽》）指的是栎树枝条一丛丛，它的叶子密密浓．表现出了栎树枝繁叶茂的特点。科研人员选取粒大饱满、有活力的栓皮栎和麻栎种子，提供适宜的环境条件进行萌发实验。从播种时开始记录子叶干重和根长度变化情况．如图一、图二所示。请分析回答下列问题： （1）种子萌发需要的环境条件是适量的水分，______、适宜的温度。种子萌发时，最先突破种皮的结构是______。 （2）据图一可知，随着栓皮栎的根逐渐增长，子叶干重逐渐______。比较图一和图二可以推断：______（填“栓皮栎”或“麻栎”）的种子可能处于休眠期。 （3）种子萌发后、栎树苗的根不断向土壤中延伸，吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的______区。 （4）栎树慢慢长大，枝条上冒出新芽，其中，枝芽（叶芽）______发育成茎；茎的______细胞不断分裂，使茎逐年加粗。 （5）一棵栎树上既结出栎树果实，也结出山毛榉果实，这可能是采用了______的繁殖方法。 31. 生物的生殖和发育，使得生命在生物圈中世代延续，生生不息。如图为几种生物生殖和发育相关示意图，请据图回答问题： （1）图中所示生物生殖方式中，与其他三种方式不同是图____，这种方式的优点是能够保持________。 （2）图甲所示昆虫的发育类型属于_____。养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期。 （3）图乙中，雏鸟的胚胎发育部位是[　]_____；在胚胎发育期间，提供营养物质的主要结构是_____（填序号）。 （4）昆虫在生长过程中会有蜕皮现象，“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的_______阶段。与昆虫和鸟类相比，青蛙特有的生殖特点是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$