第1章 第2节 课时1 化学研究物质的性质与变化(同步训练)-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练(沪教版2024)

2025-07-14
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学沪教版九年级上册
年级 九年级
章节 第2节 化学研究什么
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.86 MB
发布时间 2025-07-14
更新时间 2025-07-14
作者 山东一本图书有限公司
品牌系列 一本·初中同步训练
审核时间 2025-07-14
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来源 学科网

内容正文:

第2节化 课时1化学研究 核心提炼 1.在变化中,没有新物质生成的变化属于 变化;有新物质生成的变化属于 变化。 2.区分物理变化和化学变化,关键在于判断变化 中 3.物理变化是物质的形状、状态等发生改变。在 化学变化中,常伴随着一些现象,如发光、 、变色、生成 或沉淀等。 4.物质不需要通过 就能表现出来 的性质叫物理性质,如颜色、状态、导电性、导 热性、延展性、挥发性等。 5.物质在发生 时表现出来的性质 叫化学性质,如可燃性、稳定性等。 A。知识分点练 夯基础 知识点1蜡烛的燃烧实验 1.下列关于蜡烛燃烧的叙述不正确的是( A.点燃蜡烛,可以看到明亮的火焰 B.可以从蜡烛火焰中引出一缕“白烟” C.蜡烛燃烧放出大量的热 D.可以看到烧杯内有二氧化碳生成 2.教材变式·沪教版某同学对蜡烛(主要成分是石 蜡)的特征及其燃烧进行了探究,请回答下列 问题。 (1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放人 水中,观察到蜡烛浮在水面上。 结论:石蜡的密度比水的 (填“大” 或“小”)。 (2)在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯,观察 到烧杯内壁出现 。」 取下烧杯,迅速 向烧杯内加入少量澄清石灰水,振荡后澄清石 灰水 学研究什么 物质的性质与变化 ⊙建议用时20分钟 结论:蜡烛燃烧生成了 和 (3)蜡烛刚熄灭时,烛芯会冒出“白烟”,点燃该 “白烟”,观察到的现象是 知识点2物理变化与化学变化 3.下列能证明蜡烛燃烧属于化学变化的是 A.固态石蜡熔化为液态 B.火焰上方罩的烧杯内壁有小水珠 C.液态石蜡凝固 D.烛芯处引出“白烟” 4.(2023·辽宁沈阳中考)节日期间,沈阳老北市文 旅活动丰富多彩,下列活动包含化学变化的是 ( ) A.剪纸人 B.放风筝 C.炭火烤肉 D.雕刻玉石 5.新情境·传统文化下列中国古代发明及应用中 只涉及物理变化的是 ( A.火药爆炸 B.活字印刷 C.粮食酿酒 D.烧制陶瓷 6.(2025·辽宁鞍山立山区期中)“五育并举”,让劳动 成为一种教育。在下列劳动过程中,一定会发 生化学变化的是 A.用清水擦桌面 B.点燃煤气炒菜 C.摘芸豆 D.给花草浇水 7.下列有关化学变化的认识错误的是 () A.化学变化过程中一定伴随着某些明显现象, 如变色、生成沉淀等 B.有发光、放热现象的变化不一定是化学变化 C.燃烧一定是化学变化 D.水蒸气冷凝为液态水属于物理变化 知识点3物理性质与化学性质 8.(2025·辽宁大连瓦房店期中)我国是世界上最早 使用硫的国家,在东汉时期的《神农本草经》中 第1章开启化学之门3 曾提到纯硫提炼法。下列关于硫的性质描述 中,属于化学性质的是 () A.淡黄色固体 B.难溶于水 C.熔点低 D.能在空气中燃烧 9.(2024·辽宁模拟)第19届亚运会于2023年9月 23日在杭州开幕,亚运会马术馆屋面系统采用 了新型材料,可轻松满足轻质、透光、结实等要 求,这说明该材料具有的物理性质是 () A.导电性好 B.硬度小 C.密度小 D.熔点低 10.(2025·辽宁阜新实验期中)下列诗句或谚语中只 涉及物理变化的是 () A.野火烧不尽 B.爆竹声中一岁除 C.铁杵磨成针 D.蜡炬成灰泪始干 B综合应用练 提能力 11.新情境·日常生活大部分手机屏幕用的是硅酸 铝玻璃。下列关于硅酸铝玻璃性质的推测中 正确的是 () A.透光性好 B.常温下易与氧气反应 C.易溶于水 D.见光易分解 12.新教材·科粤版在以下各项叙述后面的括号里 填合适的字母。 A.物理变化 B.化学变化 C.物理性质 D.化学性质 (1)常温下,水是无色、无臭的液体。( (2)点燃的木条发光放热,产生明亮的火焰。 ( (3)木柴有可燃性,氧气能支持燃烧。() (4)我国北方地区到了冬天,江河水结成冰。 () 13.(2025·辽宁葫芦岛连山中学月考节选)阅读科普文 章,回答下列问题。 1766年,英国科学家卡文迪什发现将锌、 铁等金属加入到盐酸中,会产生一种无色气 体,这种气体与空气混合后点燃,会发生威力 巨大的爆炸。他将这种气体命名为“易燃空 气” 同一时期,英国的科学家普里斯特利,也 在研究这种“易燃空气”,这种气体的密度只 有空气的1/11.1783年,拉瓦锡将水蒸气通 过一根烧红的铁制枪管,获得了“易燃空气” 和一种黑色固体。这个变化可以表示为铁十 4 一本·初中化学9年级上册HU版 水高强黑色固体十“易燃空气”。1787年,拉 瓦锡将这种“易燃空气”正式命名为“生成水 的元素”,即氢。 (1)“易燃空气”的物理性质有 (写一条即可,下同),化学性质有 (2)拉瓦锡将水蒸气通过红热的铁制枪管,获 得了“易燃空气”和一种黑色固体,这一变化 属于 (填“物理变化”或“化学变 化”),这种变化的本质特征是 C拓展探究练 练思维 14.夏季的一天,小晨闻到家中存放化肥的仓库 附近有刺激性气味,而且越到中午这种气味 越强烈。小晨很好奇,记住了化肥的名称是 碳酸氢铵,于是上网查到了有关资料。 [资料信息]①碳酸氢铵是一种白色粉末状固 体,易溶于水: ②碳酸氢铵在10℃以下时,化学性质稳定, 基本不分解:10~20℃时,分解不显著;30℃ 以上时,大量分解; ③碳酸氢铵不能使湿润的酚酞试纸变红; ④氨气有刺激性气味,能使湿润的酚酞试纸 变红。 上述描述中①属于 (填“物理”或“化 学”,下同)性质,②属于 性质。 [探究过程]为了探究碳酸氢铵受热后的变化 情况,小晨设计了如图所示的装置进行探究, 请完成表格的填写。 实验内容和步骤 实验现象 实验结论与解释 将干燥的碳酸氢铵放 试管口 有 生成 在试管中加热 有水珠 将湿润的酚酞试纸放 酚敌试 在试管口 农 生成 纸变红 将产生的气体净化处星澄清石灰有 后通入澄清石灰水中 水变浑浊生成 [实验反思]保存碳酸氢铵化肥的方法:参考答案 第1章开启化学之门 第1节认识化学科学 核心耀炼 1.组成结构性质 2.不势地运动 3.宾前 4.原子论分子假说元素绳期律 1.A2.A3.B 4.1白无()二氧化碳。(8)红豆在液体中上下图 5C6.D7.A8.A9.C 10,《1题绕做功(2)能 11,1)水不能使刷展第流变虹(2)红色(3)小烧怀A中溶滚变红 不浮地运对 12.1.11①①0D(2)@功(a)项 Ⅱ,(1)金属的前体,使人们生上了各式极房,乘坐上各种交追工 具(2)新燃林的托发,新材料的研制推动了航天装术的发展(合 理即可) 第2节化学碳究什么 课时1化学研究物质的性质与变化 核心提炼 1.物用化学 2.星是否有新物质生成 3.放热气体 4.亿学变化 5.亿学变化 1.n 2.1小小(2)小水珠变挥曲水二氧化碳(3)”白附选烧并 可引燃蜡植 3.B4.C5.B6.57.A8.D9.C10.C11.A 12.1C(2)B(3)D(40A 13,(1密度比室气的小(合理电可)可燃往(合理即可)(2)化学 变化有新物硬生城 14.[翼料:息物理化罕 [挥究过程]本氢气二氧化网 [实验反题密片保存于阴谅处 课时2化学研究物质的组成和培构,用途与制法 核心提辉 1.元求氧酸和氧翼,氧、氧.氨 2.微说粒子 3.组战和结鸦性质 4.碳结构金例石石墨 1.C2.A3.C4.B 5,1)金情石的提度大(2)石墨有优良的母电性(3》石图质款且 有骨腻感 6.A7.B8.D9.日10.A11.D 12.1)物理(2)结构不可 易错易混集询 第3节怎排学习化学 1,(1)X2)×(3)X4)/〔6(7 谦时1学习化学满要进行化学实验 2.C 核心提炼 3.(1)×长期3斗(2×量篇()X用粥帽()×铁果台 1,1概子21两出 (5)X很形框 之倒放手心胶头离管量物門技雍的最低处 4.(1)X2)×(31/(4)×(5)×《6}×7)×(8)X 王1)外坊内始外指燃者引燃灯帽(2)中上第向下 ()×0)X(11)×(12X(180×(14)X(15) 冷凝水例试管裂湖热()1/3自己减他人 木章复习周韩 1.C2.A3.84.D5.C6.G7.C.8.D 1.C2A3.C4.D5.D6p 日,物理性暖化学变化物理变化化学性顺 7,1)心镜望台②试管图酒精钉①烧杯(2)将试管横收,用 10.(1)烧乐挥精灯(2①灯相程抹布《发细沙)②量简(合理 西这(或年情将“到爆”送到试管定溶,再算试管琴这《》酵止冷 即可)凹流置量纸处保持本平①标的13 复水回流,蜂蓉认管()克衡格,再电中在有一铜绿”的富位加妈 (3)44大于 (5)化学闲体候色罩渐变度黑色试管口结有个水满 11,1山用途()黄绿色有祠衡性气味不给定有强烈嘴健性 (0)用,氢.碳 (合得甲可)《8)境酒大量的水 8 12,(1)小小g)水每二氧化酸(3)①验证蜡烛燃楼的产物中是 9.山)酒精灯散头商膏2)日E试管底裤()量第较头商 管小干《)①打装试管四有挂标签 否有水心D斯超组灭白瓷板表面变黑本石奶十氧气么妈 二氧化银十水 10.(1》异管胶头滴管(2)①往射器量程培大,其精确发越 如果这用量程编小的,多次量草会意或视差编大(合吸即可) 第2章空气与水资源 课时2学习化学需要进行科学擦究,使用化学特号 第1节空气的组成 横心提烁 课时1空气的组成 1(2)猪测或潮设(3)思路与方常《化学实收(0)正据 核心提炼 .氯气氧气尾有气体 2相白发出振围的白光白色 2,有气泡冒出形成一段水柱 3.(1)H O C N S Cl Na Mg Al Ca (2)元素符号数学《日(0() 3.白餐p+0“P015 4口)反应物生成物反成条作2有新物质生成元素 4,两种该两种以上物斯一种物面 5.7%21% 1.C2.C3.C =”””””””4””””””””””””一”””””=中”””””中”””””””””中””=”” 4.〔1)推自《2导地〔3)氧化捷《4)使条连票溶解.产生大量气 1,D2.B3,A4B 泡,烧杯琴发越 5.(1)蜡德燃烧请托氧气的同时会生成二氧化碳气体,使装气所内外 s.C 压强差不明显(合甲即可,下具)(2)生反物的体积可以这略不计 6C翼日氧0氧 6,C 7.①④80 1.1)澳+氧气二二氧化碳《2)网附装按5氨气+水+二氧化 8.C 暖)石始+氧气息尊二氧化碳+水(4钱+氧气华氟化领 9.1D白刚红镜+氧气产号五氧亿二商西1 8D9.B10.D (2)装置始终密佩,室气不会逸出(3①先变大,后变小91 11.11)①④心®(2)①©00 ⑤15(4)减小显示:空气中氧气的含量 12.LD③①2北举镁+氧气华氧化钱)题色粥体不是 10.(1)甲乙2)兴紧止水夹3)攻变压强 氧化镁 专超闻球2室'气中氧气体阻分数的湖定 专题调练1 化学实收基本操作 1.D 1.C2.B3.D4.C5.4 2,(红醇燃绕前耗了集气瓶内的氧气.桂某气框内压函小于大气 6山)烧杯精2)④①(3)471.46.6 用,水被压人集气中(2)撑燃看的虹两韩人集气时动作缓慢 (合县甲可3》不能镜还衡与空气中的氨气发生反皮 章末复习 3.[实较段证1》①(2)白南3CDE 加朗体系构建 [拓缓延伸们水进人铜招的玻销杯至【刻度处 ①组成©结将图性质④停电运动⑤着尔顿四倒伏伽德 课时2愿气和稀有气体 罗⑦门捷列夫多是雪有新物股生成®微现粒子①钻石 核心耀炼 硬度B灰黑色质软参炉电店性板 1,(1无色无气味(2)化学性质稳定3沸点证 免幸9年城上禁U成⑦

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第1章 第2节 课时1 化学研究物质的性质与变化(同步训练)-【一本】2025-2026学年新教材九年级化学上册同步训练(沪教版2024)
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