精品解析：湖北省监利市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题

监利市2024～2025学年度下学期期末监测 七年级语文试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 祝考试顺利 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、积累与运用（20分） 班级开展“语文知识大比拼”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1. 下面是小雨积累的部分语文知识，请你选出不恰当的一项（ ） A. 小雨积累了表达技巧：写文章时，引用诗词佳句，可使表达更加凝练、富有意味。 B. 小雨积累了阅读方法：略读是一种有选择性地、以抓住文章主要内容的阅读方法。 C. 小雨积累了文学常识：王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 D. 小雨积累了语法知识：蛟龙探海、风景优美、华夏子孙和哪吒闹海均为主谓短语。 2. 下面是小雯进行的形近字练习，请你为“肖”字分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。 A.春寒料□ B.九□云外 C.□声匿迹 D.□遥自在 3. 小雨在学习活动中，辑录了孔庙的一副对联：德大千年祀，名高万世师。请你确定上下联，并将这副对联写在下面。 上联：________________ 下联：________________ 4. 下面是小雯在“分门别类辑名句”活动中，收集到的一组名句，请你依据学过的古诗文将下面横线处补充完整。 莫言下岭便无难，①____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） 黄梅时节家家雨，②____________（赵师秀《约客》） 商女不知亡国恨，③____________。（杜牧《泊秦淮》） 落红不是无情物，④____________。（龚自珍《己亥杂诗》其五） 斯是陋室，⑤____________。（刘禹锡《陋室铭》） ⑥________，送儿还故乡。（北朝民歌《木兰诗》） ⑦________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ⑧_________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 5. 下面是小雨摘抄的语句，请选出依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项（ ） 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，思想的潮水在放纵奔流着。我越来越深刻地感觉到我们的战士是最可爱的人：他们的________是那样地纯洁和高尚，他们的________是那样地坚韧和刚强，他们的________是那样地淳朴和谦逊，他们的________是那样地美丽和宽广！ A. 气质 品质 胸怀 意志 B. 意志 气质 胸怀 品质 C. 品质 意志 气质 胸怀 D. 胸怀 品质 意志 气质 6. 小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A.炽（zhì）热 B.得逞（chéng） （2）容易写错的词：A.狂阑 B.妥贴 （3）容易说错的话：A.在我故乡的土地上，印下无数的脚印。 B.全国约有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成两则批注。 西江月·井冈山 毛泽东 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 7. 批注一：词的上阕写战前气氛和敌我双方的态势。“________”一词写井冈山军民临危不惧，从容应敌，充分表现了我军巍然屹立的雄姿。 8. 批注二：词下阕写战斗经过，同时也指明了战斗取得胜利的原因，既有客观上严密牢固的工事，又有________的军民。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩（A）。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众（B）！ （选自周敦颐《周敦颐集》） 【乙】 芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波，及其茎叶既生，则又日高一日，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。迨③至菡萏成花娇姿欲滴先后相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻④则有荷叶之清香，荷花之异馥⑤。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 （选自李渔《芙蕖》，有删节） 【注释】①芙蕖（qú）：荷花。②荷钱：指初生的荷叶。③迨（dài）：及，等到。④可鼻：嗅着香气宜人。⑤异馥：特别的香味。 9. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语 文言语句 方法提示 解释 （1）可爱者甚蕃 语境推断 _______ （2）予独爱莲之出淤泥而不染 语法推断 _______ （3）及花之既谢 课内迁移（及鲁肃过寻阳） _______ （4）乃摘而藏之 课内迁移（乃取一葫芦置于地） _______ 10. 请将“焉”“矣”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B.（ ） 11. 请用“/”为乙文中画波浪线的句子断句（限两处）。 迨至菡萏成花娇姿欲滴先后相继 12. 请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 中通外直，不蔓不枝。 13. 人们爱莲，是因为它有价值。在它观赏价值、实用价值及精神价值中，你更看重哪种价值？结合甲乙两文作答。 阅读下面文章，完成下面小题。 人生是一场消除模糊的比赛 周岭 ①人如果和机器人一样，用数值控制每一块肌肉、调节每一种激素、处理每一个神经信号，那么根本无法存活，因为举手投足这种看似简单的动作，大脑需要处理的信息都是海量的。为了更好地生存，进化之手巧妙地采用了意识分层的手段，它让潜意识负责生理系统，让意识负责社会系统。 ②意识分层在给人类带来巨大好处的同时也带来了副作用——模糊。因为处理各种信息的速度不对等，意识很难介入潜意识，而潜意识却能轻易左右意识，所以人们总是做着自己不理解的事，比如明明想去学习，结果转身就拿起手机；明明知道有些担忧毫无意义，却总是忍不住陷入焦虑。这让人心生迷茫和恐惧，而迷茫和恐惧又使我们的认知、情绪和行动遭遇各种困扰，继而影响人生的走向。 ③人的认知能力需要从零开始积累，而潜意识却一直存在，所以我们需要终身学习，因为掌握的工具越多，认知能力越强，消除模糊的能力就越强。正如你知道了“刻意练习”，就明白了如何精进自己；知道了“运动改造大脑”，就清楚了如何激发自己的运动热情…… ④不幸的是，人类天生不喜欢学习和思考，因为这类事极其耗能。在漫长的进化过程中，生命的首要任务是生存，于是，基因自我设计的第一条原则是节能，凡耗能高的事情都会被视为对生存的威胁。而潜意识没有思维，只有本能，它会努力让身体走低能耗路线，诱导我们娱乐、享受，所以本能通常都是阻碍学习的，而人若不学习，又无力克服本能。 ⑤然而优秀的人更倾向于做高耗能的事，比如“学霸”的秘诀往往在他们的错题本上——他们更愿意花时间明确错误，并集中精力攻克。学习成绩一般的同学更喜欢勤奋地重复已经掌握的部分，对真正的困难选择睁一只眼闭一只眼，希望能够搪塞过去，结果模糊点越积越多，以致无力应付。不难发现，“学霸”和普通同学之间的差异不仅体现在勤奋的程度上，还体现在努力的模式上：谁更愿意做高耗能的事——消除模糊，制造清晰。 ⑥认知清晰、情绪平和、还要行动坚定。很多人把行动力不足的原因归结为环境干扰或是意志力弱，其实，行动力不足的真正原因是选择模糊。所谓选择模糊，就是我们在面对众多可能性时无法做出清晰、明确的选择。这样的情况很常见，比如当你心中有很多欲望、脑中有很多头绪，或者拥有可自由支配的时间时，你就会进入“既想做这个，又想做那个”的状态，从而使自己陷入一种不确定性之中。 ⑦因此，在现代生活中，要想让自己更胜一筹，就必须学会花费更多的脑力和心力思考如何拥有足够清晰的目标。我们要把目标和过程细化、具体化。在诸多可能性中建立一条单行通道，让自己始终处于“没得选”的状态。 ⑧人生就是一场消除模糊的比赛，我们比拼的不仅仅是成长的速度，还有成长的模式。在这条赛道上，领先的群体都有意无意地做着同一件事：消除认知、情绪和行动上的模糊。 节选自《认知觉醒——开启自我改变的原动力》人民邮电出版社 14. 下列表述，不符合文意的一项是（ ） A. 为了更好地生存，人类进化出意识分层：让意识负责生理系统，潜意识负责社会系统。 B. 意识很难介入潜意识，潜意识却能左右意识，因而产生了认知、情绪和行动上的模糊。 C. 人的认知能力是从零开始积累的，人们需不断学习，掌握工具越多，认知能力就越强。 D. 高耗能的事被视为威胁，潜意识会让身体处于低耗能，从而诱导人们享乐，阻碍学习。 15. 结合全文，简要说说为什么要消除认知、情绪和行动上的模糊？ 16. 依据文意，参照示例补写下面横线上的句子，找一个自我改变的做法。 示例：要想让自己更胜一筹，就必须拥有足够清晰的目标。 要想让自己更胜一筹，就必须_____________________________。 阅读下面文章，完成下面小题。 和妈妈一起看海 ①闲聊时，我问母亲有什么人生遗憾。 ②母亲想了想，脸上露出憧憬的笑容，她的遗憾是没见过大海。听了母亲的话，我心中一阵酸涩，对老一辈人而言，延迟满足似乎成了刻在骨子里的习惯，可如果什么事都要等待未来，那么现在不是被白白浪费了吗？于是我建议，寒假带她一起去海边旅游。 ③母亲听了我的建议后，露出羞怯的笑，说：“我出自己的机票钱，给你减轻点负担。”母亲一向节约，这样一个认为花钱有原罪的老人，竟然愿意自己花钱去旅游，在我看来简直有些不可思议。 ④我们在网上看了一圈，最终确定去厦门。母亲很兴奋，提前半个月就开始准备行李。遮阳帽、旅行装的护肤品、适合拍照的耳环……零零星星，织网一般，一点点准备着。 ⑤人大抵是这样的，如果有个心愿一直没能满足，就会在想象中自行编织，为它蒙上华彩，为它赋予超出本质的价值，最后它就会变成一个现实中无法到达的象征符号。一个编织了四五十年的梦想有多沉重？看着窗外的道路，我感到沮丧。地点没选对，没有想象中的滨海风情；季节好像也没选对——夏天来，肯定会更漂亮一些……我开始自我怀疑，就这么一时兴起带母亲出来旅游，是不是一个错误的决定？ ⑥“这就是海？”母亲欣喜地叫了一声，踏进沙滩…… ⑦海水连着海水，不管从高处还是平地，看到的风景只有海水。母亲看着远方，眼睛里有些迷茫。这里不是赶海的地点，下午也不是落潮的时候，沙滩上干干净净，既没有螃蟹和鱼虾，也看不到贝壳与海螺。看着我和孩子徒劳地堆建不停崩塌的城堡，她开始觉得无聊，频繁地查看手机。我见她不耐烦，让她自己去四周逛逛。 ⑧母亲独自行动后，微信朋友圈成了她行动的实时播报，十来分钟一次的九宫格分享，雷同的姿势、错误的焦距，配上开心的文字，连环炮似的展示中带着股扬眉吐气，仿佛要让全世界见证她的快乐。我和她没有几个共同好友，看不见点赞，也看不到回复。她到底快不快乐，我不知道，我只是希望她快乐。 ⑨晚上，我听到她跟弟弟打电话。“早知道，我就自己报团了！”母亲对着电话抽泣，声音压得很低，但我还是听清了每个字，“我没想到厦门是这样的，根本没什么玩的。她一点也不关心我，只知道围着孩子转，就在沙滩上不停地挖沙子，挖沙子……” ⑩她说的每个字都是真的，她的愤慨也是真的，可是我能怎么办呢？那个读高中的母亲没能来看海，那个皱纹还没爬上额头的中年母亲也没来看海，来的是60多岁的承载了足够多的母亲。她看到的是没有滤镜和故事的海，陪着她的是三心二意的女儿，这片海没有给她的灵魂带来任何洗涤，也不会对她的生活产生任何影响，除了眼睛看到、舌尖品尝过的转瞬即逝的不能琢磨的感受，实打实的收获就只有手机里的照片，这怎能不让人失望？ ⑪我闭上眼睛，想象年轻的母亲和父亲一起到海边旅游，会是什么样子。母亲应该会很快乐，会把这股快乐封存在记忆里酝酿成蜜，一次又一次地慷慨分享。可是想想记忆中的父亲，又觉得不可能，父亲带母亲去过的地方，最远只是离家最近的地级市，不是看病就是办事，何况，哪怕忙到下午三点，父亲也不会在城里吃任何东西，而是等回家后让母亲做饭。母亲的遗憾，也许并不是没看过海，而是在压抑和奉献中蹉跎的年华，是她缺憾的人生。可我无能为力，有太多的事情需要现在的我分神，我只能分出小小的一部分给她，那却是她无法接受的。 ⑫回到成都后，遇到熟识的邻居，母亲马上打开了话匣子，说起鼓浪屿的风光，沙滩上赶海的经历……听起来新奇又快乐。她正说得起劲，看到我端着茶杯到客厅接水，顿了一下，又即刻恢复正常，只是语气不再如之前自然。 ⑬就在我们对视的那一刻，我们在瞬间达成一种默契——她还会去旅游，但再也不会和我一起旅游，一个人跟团远胜过跟着我拖家带口的憋屈。虽然说出来残忍，但这是我们真实的母女之情。 文/枨不戒《读者》2025年5月 有删改 17. 结合第③段，简要概括“不可思议”所指的内容。 18. 结合第⑥～⑧段，简要概括母亲看海时的心理变化。 19. 结合全文，简要说说母亲看海后失望的原因。 20. 简要概括母亲的遗憾。结合全文，说说面对不完美的母亲，我们应该怎么做？ 阅读下面名著选段，完成下面小题。 《骆驼祥子》选段 ①他换了新车。从一换车那天，他就打听明白了，象他赁的那辆——弓子软，铜活地道，雨布大帘，双灯，细脖大铜喇叭——值一百出头；若是漆工与铜活含忽一点呢，一百元便可以打住。大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 ②不错，他确是咬了牙，包车确是拉上了，而且谨慎小心的看着事情；在这种时期，他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。 ③整整的三年，他凑足了一百块钱！ 《钢铁是怎样炼成的》选段 ①保尔转战在祖国各地已经一年了。他乘着机枪车和炮车飞奔，骑着那匹缺了一只耳朵的灰马驰骋。他已经长大成人，比以前更加强壮了。他在艰难困苦的环境中锻炼成长。 ②他的皮肤曾被沉甸甸的子弹带磨得鲜血直流，现在已经长出了新皮；可是步枪皮带磨出来的硬茧却蜕不掉了。 ③这一年里，保尔经历了许多可怕的事情。他和成千上万个战士一样，虽然衣不蔽体，但是为建立本阶级的政权而斗争的意志却像烈火一样永不熄灭。他们南征北战，走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂时离开革命的风暴。 ④斑疹伤寒造成第十二集团军各师、团的大量减员，简直比波兰军队的机枪还要厉害。这个集团军战线很长，几乎守卫着乌克兰整个北部广大地区，阻挡着波兰白军的进一步推进。保尔刚刚痊愈，就回到了自己的部队。 ⑤在利沃夫地区的一次激战中，保尔英勇的师长，大无畏的同志，就这样牺牲了！一阵狂怒袭上保尔的心头，他狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个波兰士兵。这时，波军的大炮向他们开火，一团绿火镁光似的在保尔眼前一闪，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。 21. 简要概括选段一的主要内容。 22. 结合选段一，概括祥子的个性特点。两点即可。 23. 结合选段二，概括保尔的特点。 24. 上面选段均写到了人物的“奋斗”经历，请从下面任选一个观点，结合人物的相关经历，简述理由。 观点1：青春因奋斗而精彩。 观点2：信念是奋斗的动力。 观点3：意志是奋斗关键。 三、表达与交流（55分） 25. 班级决定开展“我国的科技成就”主题活动，请你从下列任务中选择一项，并完成该任务。 任务一：选择你所了解的一位科技工作者，简述人物的事迹、贡献和精神品质，用于班级“为探索者画像”活动。（80字左右） 任务二：选择你所熟悉的科技领域的一部影视作品（科技事业、科技工作者的电影、电视剧、纪录片），撰写一段介绍性文字，用于班级“科技影视作品分享会”。（80字左右） （50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 26. “美德”是评判是非曲直的价值标准，也是立身处世之本。“美德”来源于家教家风的影响，个人理想的追求……“美德”更是个人成长的宝贵精神财富。 请以“我拥有这样的财富”为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①将你选定或补充的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 任务二： 27. 子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）凡有德者，不会孤单，一定有与他亲近的朋友。刘禹锡虽居陋室谈笑间却有鸿儒，诸葛亮自有他的隆中四友……有德者，一定散发着独特的人格魅力，能够吸引相似特质的人，与他比肩而立。 请以“我与他比肩而立”为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①将你选定或补充的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 任务三： 28. “恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们才会生活在充满爱的空间。请以“写满爱的空间”为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①将你选定或补充的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 监利市2024～2025学年度下学期期末监测 七年级语文试题 （本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） 祝考试顺利 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 一、积累与运用（20分） 班级开展“语文知识大比拼”学习活动，小雨和小雯特邀你参与。 1. 下面是小雨积累的部分语文知识，请你选出不恰当的一项（ ） A. 小雨积累了表达技巧：写文章时，引用诗词佳句，可使表达更加凝练、富有意味。 B. 小雨积累了阅读方法：略读是一种有选择性地、以抓住文章主要内容的阅读方法。 C. 小雨积累了文学常识：王安石，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。 D. 小雨积累了语法知识：蛟龙探海、风景优美、华夏子孙和哪吒闹海均为主谓短语。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语文基础知识。 D.有误，“华夏子孙”是偏正短语（“华夏”修饰“子孙”，表属性），并非主谓短语； 故选D。 2. 下面是小雯进行的形近字练习，请你为“肖”字分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应方框内。 A.春寒料□ B.九□云外 C.□声匿迹 D.□遥自在 【答案】峭 霄 销 逍 【解析】 【详解】本题考查字形。 （1）春寒料峭：chūn hán liào qiào，形容初春的寒冷。 （2）九霄云外：jiǔ xiāo yún wài，指高远的天空，比喻极远的地方或无影无踪。 （3）销声匿迹：xiāo shēng nì jì，不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。 （4）逍遥自在：xiāo yáo zì zài，无拘无束，安闲自得。 3. 小雨在学习活动中，辑录了孔庙的一副对联：德大千年祀，名高万世师。请你确定上下联，并将这副对联写在下面。 上联：________________ 下联：________________ 【答案】 ①. 德大千年祀 ②. 名高万世师 【解析】 【详解】本题考查对联。 对联内容为：德大千年祀，名高万世师。这两句都是对孔子的颂扬：“德大千年祀”是赞颂孔子道德崇高，受千年祭祀；“名高万世师”是称颂孔子声名高远，为万世师表。按照对联仄起平收的规则，即上联末字为仄声（三、四声），下联末字为平声（一、二声），“祀”（sì）为第四声（仄声）“师”（shī）为第一声（平声）。因此，上联是“德大千年祀”，下联是“名高万世师”。 4. 下面是小雯在“分门别类辑名句”活动中，收集到的一组名句，请你依据学过的古诗文将下面横线处补充完整。 莫言下岭便无难，①____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） 黄梅时节家家雨，②____________。（赵师秀《约客》） 商女不知亡国恨，③____________。（杜牧《泊秦淮》） 落红不是无情物，④____________。（龚自珍《己亥杂诗》其五） 斯是陋室，⑤____________。（刘禹锡《陋室铭》） ⑥________，送儿还故乡。（北朝民歌《木兰诗》） ⑦________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ⑧_________，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 【答案】 ①. 赚得行人错喜欢 ②. 青草池塘处处蛙 ③. 隔江犹唱后庭花 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 惟吾德馨 ⑥. 愿驰千里足 ⑦. 独坐幽篁里 ⑧. 箫鼓追随春社近 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赚、蛙、庭、作、惟、馨、驰、篁、箫、随”等字词容易写错。 5. 下面是小雨摘抄的语句，请选出依次填入文段横线处的词语，最恰当的一项（ ） 在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，思想的潮水在放纵奔流着。我越来越深刻地感觉到我们的战士是最可爱的人：他们的________是那样地纯洁和高尚，他们的________是那样地坚韧和刚强，他们的________是那样地淳朴和谦逊，他们的________是那样地美丽和宽广！ A. 气质 品质 胸怀 意志 B. 意志 气质 胸怀 品质 C. 品质 意志 气质 胸怀 D. 胸怀 品质 意志 气质 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 品质：指人的行为、作风所表现的思想、认识、品性等的本质。 意志：指决定达到某种目的而产生的心理状态，常表现为顽强的毅力等。 气质：指人的相对稳定的个性特点和风格气度。 胸怀：指心胸、胸襟，常体现为包容、宽广的气度。 根据文段“纯洁和高尚”可知，体现的是本质品性，应选用“品质”。 根据文段“坚韧和刚强”可知，体现的是心理状态和毅力，应选用“意志”。 根据文段“淳朴和谦逊”可知，体现的是个性气度，应选用“气质”。 根据文段“美丽和宽广”可知，体现的是胸襟，应选用“胸怀”。 故选C。 6. 小雯梳理语文学习中常见的问题，列举了其中三类，请从每类中选择一处修改。 （1）容易读错的字：A.炽（zhì）热 B.得逞（chéng） （2）容易写错的词：A.狂阑 B.妥贴 （3）容易说错的话：A.在我故乡的土地上，印下无数的脚印。 B.全国约有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地。 【答案】（1）A.炽（chì）热 B.得逞（chěng） （2）A.狂澜 B.妥帖 （3）A.成分残缺，将“我”移到“印下”的前面。 B.语意重复，去掉“约”或“多”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 炽热：chì rè，温度极高，极热；也可形容感情和情绪热烈。 得逞：dé chěng，达到预期目的，通常指坏的主意得以实现。 【小问2详解】 本题考查字形。 狂澜：kuáng lán，巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 妥帖：tuǒ tiē，恰当，十分合适。 【小问3详解】 本题考查病句辨析及修改。 A.原句“在我故乡的土地上，印下无数的脚印”存在成分残缺的语病，句子缺少主语，正确的修改是将“我”移到“印下”的前面，修改后的句子是“在故乡的土地上，我印下无数的脚印”。 B.原句“全国约有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地”存在语意重复的语病，“约”和“多”都表示不确定的数量，二者同时使用造成重复，正确的修改是去掉“约”或“多”，修改后的句子是“全国有300多万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地”或“全国约有300万名干部奔赴贫困地区，担任第一书记；和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤诚的爱，交付给了自己驻足的土地”。 二、阅读与鉴赏（45分） 阅读下面古诗，完成两则批注。 西江月·井冈山 毛泽东 山下旌旗在望，山头鼓角相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动。 早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。 7. 批注一：词的上阕写战前气氛和敌我双方的态势。“________”一词写井冈山军民临危不惧，从容应敌，充分表现了我军巍然屹立的雄姿。 8. 批注二：词的下阕写战斗经过，同时也指明了战斗取得胜利的原因，既有客观上严密牢固的工事，又有________的军民。 【答案】7 岿然不动 8. 众志成城（万众一心，团结一心等表示“齐心协力、团结”之意的词均可） 【解析】 【导语】《西江月・井冈山》以战地实景入词，“围困万千重”与“岿然不动”对比显定力，“炮声隆”“宵遁”见胜果。语言刚健，藏军民同心之力，凝革命豪情，是战火中淬炼的英雄绝唱。 【7题详解】 本题考查诗歌内容理解和分析。 上阕“山下旌旗在望，山头鼓角相闻”描绘了战前场景，山下敌军旌旗可见，山头我军鼓角相闻，营造出紧张氛围。“敌军围困万千重”写出敌军包围圈的严密，攻势猛烈；“我自岿然不动”中，“岿然不动”指像高山一样稳固，不可动摇，生动展现了我军在强敌围困下镇定自若、坚守阵地的姿态。据此可知，应填“岿然不动”。 【8题详解】 本题考查诗歌内容理解和分析。 下阕“早已森严壁垒，更加众志成城”直接点明了胜利的原因。“早已森严壁垒”意思是早已构筑好了坚固的防御工事，这是客观上的准备；“更加众志成城”指众人团结一心，像坚固的城堡一样不可摧毁，生动展现了军民团结协作、凝聚力量的状态，“众志成城”正符合要求，体现了军民团结这一胜利的重要因素。 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩（A）。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众（B）！ （选自周敦颐《周敦颐集》） 【乙】 芙蕖①自荷钱②出水之日，便为点缀绿波，及其茎叶既生，则又日高一日，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿。迨③至菡萏成花娇姿欲滴先后相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎。不至白露为霜，而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻④则有荷叶之清香，荷花之异馥⑤。至其可人之口者，则莲实与藕，皆并列盘餐。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣，乃摘而藏之，又备经年裹物之用。 （选自李渔《芙蕖》，有删节） 【注释】①芙蕖（qú）：荷花。②荷钱：指初生的荷叶。③迨（dài）：及，等到。④可鼻：嗅着香气宜人。⑤异馥：特别的香味。 9. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）可爱者甚蕃 语境推断 _______ （2）予独爱莲之出淤泥而不染 语法推断 _______ （3）及花之既谢 课内迁移（及鲁肃过寻阳） _______ （4）乃摘而藏之 课内迁移（乃取一葫芦置于地） _______ 10. 请将“焉”“矣”分别还原到文中括号处。 A.（ ） B.（ ） 11. 请用“/”为乙文中画波浪线的句子断句（限两处）。 迨至菡萏成花娇姿欲滴先后相继 12. 请将甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 中通外直，不蔓不枝。 13. 人们爱莲，是因为它有价值。在它的观赏价值、实用价值及精神价值中，你更看重哪种价值？结合甲乙两文作答。 【答案】9. ①. 多 ②. 沾染（污秽） ③. 等到 ④. 于是，就 10. ①. 焉 ②. 矣 11. 迨至菡萏成花/娇姿欲滴/先后相继 12. （莲的柄）内部贯通，外部挺直；（它）不横生藤蔓，不旁生枝节。 13. 示例：我更看重莲的精神价值。甲文借莲“出淤泥而不染”象征君子洁身自好；乙文虽写莲实用与观赏价值，但莲的精神品格更具永恒意义，启示人坚守品德而非追求外在功利。（围绕甲乙两文中“莲”的品质作答，甲文答出“不与世俗同流合污”或“洁身自好”；乙文答出“坚守品德”或“坚守自我”。言之成理即可。） 【解析】 【导语】两文同写莲，各有侧重。周敦颐《爱莲说》托物言志，以莲“出淤泥而不染”等特性喻君子品格，贬牡丹显清高，寄寓洁身自好之志；李渔《芙蕖》则状其形、写其用，从荷钱到残叶，详述生长过程与观赏、食用、实用价值，纯为状物，各尽其妙，显文人对莲的不同观照。 【9题详解】 本题考查文言词语的理解。 （1）根据下文“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染”可知，晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽。由此可知多种花中，值得人们喜爱的有很多。故“可爱者甚蕃”的意思是值得喜爱的非常多；蕃：多。 （2）“予独爱莲之出淤泥而不染”意思是我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽；根据语法推断，莲“出淤泥”本易被沾染污秽，“不染”是“不被（淤泥）沾染” ，“染”在这里是动词，意为沾染（污秽）。 （3）“及鲁肃过寻阳”意思是等到鲁肃过寻阳的时候；及：等到；由课内迁移到课外，“及花之既谢”意思是等到花已经谢了；及：等到。 （4）“乃取一葫芦置于地”意思是于是取来一个葫芦放在地上；乃：于是；由课内迁移到课外，“乃摘而藏之”意思是于是摘下来收藏起来；乃：于是。 【10题详解】 本题考查文言虚词。 A.“可远观而不可亵玩（ A ）”意思是人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊；句末表示陈述语气，故选用句末语气词“焉”，这里相当于现代汉语的“啊”“呀”。 B.“牡丹之爱，宜乎众（ B ）”意思是对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！强调“爱牡丹的人多”这一结果，语气肯定、干脆，故选用表示肯定语气的句末语气助词“矣”。 【11题详解】 本题考查文言文断句。 根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。 句意：等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）相继开放； “迨至”等到，为时间状语，“菡萏成花”荷花绽放，是主谓结构作谓语，整体是完整表意的陈述，可独立成句 ；“娇姿欲滴”是主谓结构，描述荷花状态，独立成句 ；“先后相继”，说明花开的顺序，独立成句 。 故断为：迨至菡萏成花/娇姿欲滴/先后相继。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 通：贯通；通透。 直：挺立样子。蔓：横生藤蔓。枝：旁生枝节。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 观赏价值方面，甲乙两文均有体现，如甲文“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”描绘莲的形态雅致，乙文“菡萏成花，娇姿欲滴”写其姿态娇艳，这些是莲外在的审美价值。实用价值方面，乙文突出这一点，“荷叶之清香，荷花之异馥”可鼻观，荷叶还能“摘而藏之，备经年裹物之用”，体现了莲的实用功能。精神价值方面，甲文核心在于此，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赋予莲“不与世俗同流合污”的君子品格，这种价值超越了外在形态与实用功能，成为文人寄托理想、砥砺操守的象征，如周敦颐借莲自喻，传递出对高洁人格的追求，其影响力更深远、持久。因此，可选精神价值，因为它是莲最独特的价值，它将自然之物与人文精神相融合，赋予莲永恒的生命力。 示例：我更看重莲的精神价值。甲文以“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”赋予莲君子般的高洁品性，借莲喻人，将不与世俗同流合污的操守具象化；乙文侧重莲的观赏与实用价值，如“娇姿欲滴”的形态、荷叶“备经年裹物之用”等。但精神价值超越了外在形态与实用功能，像甲文中莲的象征意义，成为文人寄托理想、砥砺品格的载体，这种人文内涵让莲的价值更深远持久。 【点睛】参考译文： （甲）水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不被沾染污秽，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓，不长枝，香气远播，更加使人感到清雅，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 　　 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该就很多人了！ （乙）自从荷钱出水那一天，便把水波点缀得一片碧绿；等到它的茎和叶长出，则又一天一天地高起来，一天比一天好看。有风时就作出飘动摇摆的神态，没风时也呈现出轻盈柔美的风姿。等到花苞开花，姿态娇嫩得简直要滴水，（花儿）相继开放。等到花朵凋谢，于是又在花蒂下生出莲蓬，蓬中结了果实，一枝枝独自挺立，还像未开的花一样，和翠绿的叶子一起挺然屹立（在水面上），不到白露节下霜的时候，它所擅长的本领不会（呈献）完毕。以上都是说它适于观赏的方面。 　　 适宜鼻子闻的地方，那么还有荷叶的清香和荷花特异的香气；至于它可口的地方，就是莲籽与藕都可以放入盘中，一齐摆上餐桌。只有霜打的枯萎的叶子，七零八落很不好看，好像成了被遗弃的废物；但是把它摘下贮藏起来，又可以一年又一年用来裹东西。 　　 阅读下面文章，完成下面小题。 人生是一场消除模糊的比赛 周岭 ①人如果和机器人一样，用数值控制每一块肌肉、调节每一种激素、处理每一个神经信号，那么根本无法存活，因为举手投足这种看似简单的动作，大脑需要处理的信息都是海量的。为了更好地生存，进化之手巧妙地采用了意识分层的手段，它让潜意识负责生理系统，让意识负责社会系统。 ②意识分层在给人类带来巨大好处的同时也带来了副作用——模糊。因为处理各种信息的速度不对等，意识很难介入潜意识，而潜意识却能轻易左右意识，所以人们总是做着自己不理解的事，比如明明想去学习，结果转身就拿起手机；明明知道有些担忧毫无意义，却总是忍不住陷入焦虑。这让人心生迷茫和恐惧，而迷茫和恐惧又使我们的认知、情绪和行动遭遇各种困扰，继而影响人生的走向。 ③人的认知能力需要从零开始积累，而潜意识却一直存在，所以我们需要终身学习，因为掌握的工具越多，认知能力越强，消除模糊的能力就越强。正如你知道了“刻意练习”，就明白了如何精进自己；知道了“运动改造大脑”，就清楚了如何激发自己的运动热情…… ④不幸的是，人类天生不喜欢学习和思考，因为这类事极其耗能。在漫长的进化过程中，生命的首要任务是生存，于是，基因自我设计的第一条原则是节能，凡耗能高的事情都会被视为对生存的威胁。而潜意识没有思维，只有本能，它会努力让身体走低能耗路线，诱导我们娱乐、享受，所以本能通常都是阻碍学习的，而人若不学习，又无力克服本能。 ⑤然而优秀的人更倾向于做高耗能的事，比如“学霸”的秘诀往往在他们的错题本上——他们更愿意花时间明确错误，并集中精力攻克。学习成绩一般的同学更喜欢勤奋地重复已经掌握的部分，对真正的困难选择睁一只眼闭一只眼，希望能够搪塞过去，结果模糊点越积越多，以致无力应付。不难发现，“学霸”和普通同学之间的差异不仅体现在勤奋的程度上，还体现在努力的模式上：谁更愿意做高耗能的事——消除模糊，制造清晰。 ⑥认知清晰、情绪平和、还要行动坚定。很多人把行动力不足的原因归结为环境干扰或是意志力弱，其实，行动力不足的真正原因是选择模糊。所谓选择模糊，就是我们在面对众多可能性时无法做出清晰、明确的选择。这样的情况很常见，比如当你心中有很多欲望、脑中有很多头绪，或者拥有可自由支配的时间时，你就会进入“既想做这个，又想做那个”的状态，从而使自己陷入一种不确定性之中。 ⑦因此，在现代生活中，要想让自己更胜一筹，就必须学会花费更多的脑力和心力思考如何拥有足够清晰的目标。我们要把目标和过程细化、具体化。在诸多可能性中建立一条单行通道，让自己始终处于“没得选”的状态。 ⑧人生就是一场消除模糊的比赛，我们比拼的不仅仅是成长的速度，还有成长的模式。在这条赛道上，领先的群体都有意无意地做着同一件事：消除认知、情绪和行动上的模糊。 节选自《认知觉醒——开启自我改变的原动力》人民邮电出版社 14. 下列表述，不符合文意的一项是（ ） A. 为了更好地生存，人类进化出意识分层：让意识负责生理系统，潜意识负责社会系统。 B. 意识很难介入潜意识，潜意识却能左右意识，因而产生了认知、情绪和行动上的模糊。 C. 人的认知能力是从零开始积累的，人们需不断学习，掌握工具越多，认知能力就越强。 D. 高耗能的事被视为威胁，潜意识会让身体处于低耗能，从而诱导人们享乐，阻碍学习。 15. 结合全文，简要说说为什么要消除认知、情绪和行动上的模糊？ 16. 依据文意，参照示例补写下面横线上的句子，找一个自我改变的做法。 示例：要想让自己更胜一筹，就必须拥有足够清晰的目标。 要想让自己更胜一筹，就必须_____________________________。 【答案】14. A 15. 示例：①意识分层带来了模糊，使认知、情绪和行动遭遇各种困扰，影响人生走向。 ②潜意识会驱使本能阻碍做高耗能的事，如学习和思考。 ③选择模糊会让人行动力不足，从而使自己陷入不确定性中。 16. 示例1：要想让自己更胜一筹，就必须要认知清晰、情绪平和、行动坚定。 示例2：要想让自己更胜一筹，就必须终身学习，提升认知，增强消除模糊的能力。 示例3：要想让自己更胜一筹，就必须进入主动反本能的成长模式。 示例4：要想让自己更胜一筹，就必须坚持做高耗能的事。 【解析】 【导语】这篇文章从认知心理学角度切入，以“消除模糊”为核心论点，运用递进式结构揭示了人类行为的深层机制。作者巧妙地通过意识分层理论解释日常矛盾行为，并引入进化生物学视角分析阻力根源。论证中穿插学霸案例和“选择模糊”概念，使抽象理论具象化。最终提出“细化目标-建立单行通道”的解决方案，形成“现象-归因-对策”的完整逻辑链。 【14题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 A.结合第①段“为了更好地生存，进化之手巧妙地采用了意识分层的手段，它让潜意识负责生理系统，让意识负责社会系统”可知，该选项中将“潜意识”和“意识”负责的系统颠倒了； 故选A。 【15题详解】 本题考查内容的提炼与概括。 结合第②段“意识分层在给人类带来巨大好处的同时也带来了副作用——模糊。因为处理各种信息的速度不对等，意识很难介入潜意识，而潜意识却能轻易左右意识，所以人们总是做着自己不理解的事”“ 这让人心生迷茫和恐惧，而迷茫和恐惧又使我们的认知、情绪和行动遭遇各种困扰，继而影响人生的走向”可知，模糊源于意识分层的副作用，潜意识易左右意识，导致人做不理解的事，引发迷茫、恐惧、困扰认知、情绪和行动，影响人生走向； 结合第⑤段“然而优秀的人更倾向于做高耗能的事…… 不难发现，‘学霸’和普通同学之间的差异不仅体现在勤奋的程度上，还体现在努力的模式上：谁更愿意做高耗能的事——消除模糊，制造清晰”可知，模糊会加剧能力不足，回避模糊会使问题堆积，如普通学生对困难敷衍，最终无力应付；而消除模糊是优秀者的成长模式；故潜意识会驱使本能阻碍做高耗能的事，如学习和思考。 结合第⑥段“认知清晰、情绪平和、还要行动坚定……行动力不足的真正原因是选择模糊。所谓选择模糊，就是我们在面对众多可能性时无法做出清晰、明确的选择……从而使自己陷入一种不确定性之中”可知，模糊导致行动力不足，选择模糊使人在多种可能性中陷入不确定，无法明确选择，进而行动力低下。 由此可知，需要消除认知、情绪和行动上的模糊。 【16题详解】 本题考查内容提炼和句子补充。 题目要求依据文意补写“自我改变的做法”，需紧扣“消除模糊”这一核心观点，从文中提取具体的行动策略。文中第③段提到“认知能力越强，消除模糊的能力就越强”第④段“潜意识没有思维，只有本能，它会努力让身体走低能耗路线，诱导我们娱乐、享受，所以本能通常都是阻碍学习的，而人若不学习，又无力克服本能”第⑥段“认知清晰、情绪平和、还要行动坚定”第⑦段提到“就必须学会花费更多的脑力和心力思考如何拥有足够清晰的目标。我们要把目标和过程细化、具体化”第⑤段“然而优秀的人更倾向于做高耗能的事”“谁更愿意做高耗能的事——消除模糊，制造清晰”等内容，即直面提出了解决模糊点，这些都是消除模糊的具体做法，可作为补写依据。 示例：要想让自己更胜一筹，就必须把目标和过程细化、具体化。 阅读下面文章，完成下面小题。 和妈妈一起看海 ①闲聊时，我问母亲有什么人生遗憾。 ②母亲想了想，脸上露出憧憬的笑容，她的遗憾是没见过大海。听了母亲的话，我心中一阵酸涩，对老一辈人而言，延迟满足似乎成了刻在骨子里的习惯，可如果什么事都要等待未来，那么现在不是被白白浪费了吗？于是我建议，寒假带她一起去海边旅游。 ③母亲听了我的建议后，露出羞怯的笑，说：“我出自己的机票钱，给你减轻点负担。”母亲一向节约，这样一个认为花钱有原罪的老人，竟然愿意自己花钱去旅游，在我看来简直有些不可思议。 ④我们在网上看了一圈，最终确定去厦门。母亲很兴奋，提前半个月就开始准备行李。遮阳帽、旅行装的护肤品、适合拍照的耳环……零零星星，织网一般，一点点准备着。 ⑤人大抵是这样的，如果有个心愿一直没能满足，就会在想象中自行编织，为它蒙上华彩，为它赋予超出本质的价值，最后它就会变成一个现实中无法到达的象征符号。一个编织了四五十年的梦想有多沉重？看着窗外的道路，我感到沮丧。地点没选对，没有想象中的滨海风情；季节好像也没选对——夏天来，肯定会更漂亮一些……我开始自我怀疑，就这么一时兴起带母亲出来旅游，是不是一个错误的决定？ ⑥“这就是海？”母亲欣喜地叫了一声，踏进沙滩…… ⑦海水连着海水，不管从高处还是平地，看到的风景只有海水。母亲看着远方，眼睛里有些迷茫。这里不是赶海的地点，下午也不是落潮的时候，沙滩上干干净净，既没有螃蟹和鱼虾，也看不到贝壳与海螺。看着我和孩子徒劳地堆建不停崩塌的城堡，她开始觉得无聊，频繁地查看手机。我见她不耐烦，让她自己去四周逛逛。 ⑧母亲独自行动后，微信朋友圈成了她行动的实时播报，十来分钟一次的九宫格分享，雷同的姿势、错误的焦距，配上开心的文字，连环炮似的展示中带着股扬眉吐气，仿佛要让全世界见证她的快乐。我和她没有几个共同好友，看不见点赞，也看不到回复。她到底快不快乐，我不知道，我只是希望她快乐。 ⑨晚上，我听到她跟弟弟打电话。“早知道，我就自己报团了！”母亲对着电话抽泣，声音压得很低，但我还是听清了每个字，“我没想到厦门是这样的，根本没什么玩的。她一点也不关心我，只知道围着孩子转，就在沙滩上不停地挖沙子，挖沙子……” ⑩她说的每个字都是真的，她的愤慨也是真的，可是我能怎么办呢？那个读高中的母亲没能来看海，那个皱纹还没爬上额头的中年母亲也没来看海，来的是60多岁的承载了足够多的母亲。她看到的是没有滤镜和故事的海，陪着她的是三心二意的女儿，这片海没有给她的灵魂带来任何洗涤，也不会对她的生活产生任何影响，除了眼睛看到、舌尖品尝过的转瞬即逝的不能琢磨的感受，实打实的收获就只有手机里的照片，这怎能不让人失望？ ⑪我闭上眼睛，想象年轻的母亲和父亲一起到海边旅游，会是什么样子。母亲应该会很快乐，会把这股快乐封存在记忆里酝酿成蜜，一次又一次地慷慨分享。可是想想记忆中的父亲，又觉得不可能，父亲带母亲去过的地方，最远只是离家最近的地级市，不是看病就是办事，何况，哪怕忙到下午三点，父亲也不会在城里吃任何东西，而是等回家后让母亲做饭。母亲的遗憾，也许并不是没看过海，而是在压抑和奉献中蹉跎的年华，是她缺憾的人生。可我无能为力，有太多的事情需要现在的我分神，我只能分出小小的一部分给她，那却是她无法接受的。 ⑫回到成都后，遇到熟识的邻居，母亲马上打开了话匣子，说起鼓浪屿的风光，沙滩上赶海的经历……听起来新奇又快乐。她正说得起劲，看到我端着茶杯到客厅接水，顿了一下，又即刻恢复正常，只是语气不再如之前自然。 ⑬就在我们对视的那一刻，我们在瞬间达成一种默契——她还会去旅游，但再也不会和我一起旅游，一个人跟团远胜过跟着我拖家带口的憋屈。虽然说出来残忍，但这是我们真实的母女之情。 文/枨不戒《读者》2025年5月 有删改 17. 结合第③段，简要概括“不可思议”所指的内容。 18. 结合第⑥～⑧段，简要概括母亲看海时的心理变化。 19. 结合全文，简要说说母亲看海后失望的原因。 20. 简要概括母亲的遗憾。结合全文，说说面对不完美的母亲，我们应该怎么做？ 【答案】17. 一向节约的母亲（认为花钱有原罪的母亲）竟自己花钱旅游。（言之成理即可。） 18. ①迷茫 ②开心 19. ①母亲年轻时看海的心愿早已变成一个现实中无法到达的象征符号。②现实中的海没有给她的灵魂带来洗涤，对她的生活也没有产生影响。③陪母亲看海的女儿无暇顾及她的感受和需求。 20. 母亲的遗憾：缺憾的人生。做法：①母亲是一个会疲惫、会怯懦，笨拙地表达情感的真实女性，作为子女，需要认识到母亲的不完美，并接纳她；②理解母亲，与母亲在心理上和解（理解母亲、找到与母亲的心灵相通点。理解母亲、了解母亲的情感和精神需求）；③多花时间陪伴母亲。 【解析】 【导语】文章以带母看海为线索，细腻描摹母女间的情感张力。母亲的期待与失落、炫耀与委屈，女儿的愧疚与无奈，折射出老一辈的牺牲与当代人的分身乏术。日常场景中的情感碰撞真实戳心，结尾的默契更显亲情的复杂与无奈。 【17题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第③段“母亲一向节约，这样一个认为花钱有原罪的老人”的内容可知，母亲在花钱方面向来十分节俭，甚至将花钱视为一种“原罪”，有着这样消费观念的母亲，通常不会轻易为自己花钱。 再根据同段“竟然愿意自己花钱去旅游”的内容可知，母亲却做出了与她一贯节俭观念相悖的行为，愿意主动承担自己的机票钱去旅游。 据此得知，“不可思议”指的是一向节约、认为花钱有原罪的母亲，竟然愿意自己花钱去旅游。 【18题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第①空，根据第⑦段“母亲看着远方，眼睛里有些迷茫”的内容可知，母亲看到眼前的海，没有想象中赶海等情景，眼神出现迷茫，对应心理“迷茫”。 第②空，根据第⑧段“母亲独自行动后，微信朋友圈成了她行动的实时播报，十来分钟一次的九宫格分享，雷同的姿势、错误的焦距，配上开心的文字”的内容可知，母亲发朋友圈配开心文字，能看出其心理“开心”。 【19题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 根据文章第⑤段“人大抵是这样的，如果有个心愿一直没能满足，就会在想象中自行编织，为它蒙上华彩，为它赋予超出本质的价值，最后它就会变成一个现实中无法到达的象征符号”的内容可知，母亲没见过海的心愿在漫长岁月里，在想象中被过度美化，成了难以企及的象征符号，现实的海难以匹配这份想象，这是失望的一个原因。 根据文章第⑩段“这片海没有给她的灵魂带来任何洗涤，也不会对她的生活产生任何影响，除了眼睛看到、舌尖品尝过的转瞬即逝的不能琢磨的感受，实打实的收获就只有手机里的照片，这怎能不让人失望”的内容可知，现实中的海没能如母亲想象般带来灵魂洗涤等深远影响，收获有限，导致失望。 根据文章第⑨段“她一点也不关心我，只知道围着孩子转，就在沙滩上不停地挖沙子，挖沙子……”的内容可知，陪母亲的女儿忙着照顾孩子，无暇顾及母亲感受与需求，让母亲觉得被忽视，这也是失望的原因。 【20题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 第一问：根据文章第⑪段“母亲的遗憾，也许并不是没看过海，而是在压抑和奉献中蹉跎的年华，是她缺憾的人生”的内容可知，母亲在漫长岁月里，处于压抑与奉献状态，年华被蹉跎，由此可知，母亲的遗憾是拥有在压抑和奉献中蹉跎年华的缺憾人生。 第二问：从全文来看，母亲有着节约、会因旅游不如意而委屈抱怨等特点，她是真实、有缺点的女性。作为子女，要认识到母亲并非完美，像她会在看海时因女儿顾孩子而觉得被忽视，会有情绪流露，我们需接纳这样真实的她。 根据文章第⑪段“可我无能为力，有太多的事情需要现在的我分神，我只能分出小小的一部分给她，那却是她无法接受的”以及第⑫至⑬段母女间的默契等内容可知，子女要理解母亲的情感与精神需求，明白母亲在压抑奉献中对情感交流、被关注的渴望，尝试与母亲在心理上达成和解，理解她的不易与期待。 文中“我”带母亲看海时因顾孩子忽略她，让母亲失望，这启示我们作为子女要多花时间陪伴母亲，关注她的感受，不让她因被忽视而产生遗憾与委屈，在陪伴中回应她的情感需求。 阅读下面名著选段，完成下面小题。 《骆驼祥子》选段 ①他换了新车。从一换车那天，他就打听明白了，象他赁的那辆——弓子软，铜活地道，雨布大帘，双灯，细脖大铜喇叭——值一百出头；若是漆工与铜活含忽一点呢，一百元便可以打住。大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的。 ②不错，他确是咬了牙，包车确是拉上了，而且谨慎小心的看着事情；在这种时期，他越着急便越自苦，吃喝越没规则；他以为自己是铁作的，可是敢情他也会病。病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着；结果，病越来越重，不但得买药，而且得一气儿休息好几天。这些个困难，使他更咬牙努力，可是买车的钱数一点不因此而加快的凑足。 ③整整的三年，他凑足了一百块钱！ 《钢铁是怎样炼成的》选段 ①保尔转战在祖国各地已经一年了。他乘着机枪车和炮车飞奔，骑着那匹缺了一只耳朵的灰马驰骋。他已经长大成人，比以前更加强壮了。他在艰难困苦的环境中锻炼成长。 ②他的皮肤曾被沉甸甸的子弹带磨得鲜血直流，现在已经长出了新皮；可是步枪皮带磨出来的硬茧却蜕不掉了。 ③这一年里，保尔经历了许多可怕的事情。他和成千上万个战士一样，虽然衣不蔽体，但是为建立本阶级的政权而斗争的意志却像烈火一样永不熄灭。他们南征北战，走遍了祖国大地。保尔只有两次不得不暂时离开革命的风暴。 ④斑疹伤寒造成第十二集团军各师、团的大量减员，简直比波兰军队的机枪还要厉害。这个集团军战线很长，几乎守卫着乌克兰整个北部广大地区，阻挡着波兰白军的进一步推进。保尔刚刚痊愈，就回到了自己的部队。 ⑤在利沃夫地区的一次激战中，保尔英勇的师长，大无畏的同志，就这样牺牲了！一阵狂怒袭上保尔的心头，他狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个波兰士兵。这时，波军的大炮向他们开火，一团绿火镁光似的在保尔眼前一闪，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。 21. 简要概括选段一的主要内容。 22. 结合选段一，概括祥子的个性特点。两点即可。 23. 结合选段二，概括保尔的特点。 24. 上面选段均写到了人物的“奋斗”经历，请从下面任选一个观点，结合人物的相关经历，简述理由。 观点1：青春因奋斗而精彩。 观点2：信念是奋斗的动力。 观点3：意志是奋斗的关键。 【答案】21. 祥子为了攒钱买车，想法设法拉车挣钱，整整三年才攒下一百块钱。意思相近即可。 22. 祥子：有理想、吃苦耐劳、坚强 23. 刚毅坚强、不怕牺牲 24. 观点1：青春因奋斗而精彩。理由：保尔将自己美好的青春全部投入到了为共产主义事业的奋斗之中，成就璀璨精彩的一生。在歼灭白匪时，他不顾身上的伤痛，奋勇杀敌。在身负重伤后，保尔无法继续战斗，但他的斗争并没有停歇。他积极投身到社会主义的建设中，加入到修筑铁路的劳动大军，把自己的青春贡献给祖国的经济建设。 观点2：信念是奋斗的动力。理由：刚进城的祥子，风里来雨里去地拉车，是因为“想有一辆自己的车”的梦想在支撑着他努力奋斗。 观点3：意志是奋斗的关键。由于在战争中多次负伤以及劳累过度，保尔全身瘫痪，双目失明，被牢牢禁锢在床上，但他用钢铁般的意志战胜了精神与肉体的打击，拿起笔来歌颂为建立苏维埃政权而奋斗的英雄。 【解析】 【21题详解】 本题考查文段内容的概括。 选段一围绕祥子的买车目标展开。第①段祥子了解到新车价格后，立志用一年半时间攒钱买一辆属于自己的新车；第②段期间虽因过度劳累生病，却舍不得花钱买药，仍咬牙坚持；第③段最终用整整三年时间凑足了一百块钱，离买车目标更近一步。 本题可采用要素串联法（时间、地点、人物、事件）概括文段的主要内容。即人物“他”是祥子，事件“攒钱买车”“整整的三年，他凑足了一百块钱”；据此可概括为：祥子为了攒钱买车，想法设法拉车挣钱，整整三年才攒下一百块钱。 【22题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第①段“他对自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的车不可！是现打的，不要旧车见过新的”可知，祥子了解到新车价格后，立志用一年半时间攒钱买一辆属于自己的新车。他从一开始就“对自己起下了誓”要“打成自己的车”，并为这个目标坚持了三年，体现出强烈的目标感和执着。可见祥子是一个有理想、有目标，执着的人。 结合第②段“他舍不得钱去买药，自己硬挺着”“这些个困难，使他更咬牙努力”可知，面对生病的困难，他自己硬挺着，且咬牙努力，可见其在困境中有不放弃的韧性，有吃苦耐劳、坚强的精神。 【23题详解】 本题考查人物形象分析。 结合第②段“他的皮肤曾被沉甸甸的子弹带磨得鲜血直流，现在已经长出了新皮；可是步枪皮带磨出来的硬茧却蜕不掉了”可知，皮肤被磨出血、步枪皮带磨出硬茧仍坚持战斗；第④段“保尔刚刚痊愈，就回到了自己的部队”斑疹伤寒痊愈后立刻归队；可见保尔是一个有着顽强的意志、不畏艰难的革命战士； 结合第⑤段“阵狂怒袭上保尔心头，他狂怒地扬起马刀，不顾一切地劈向一个波兰士兵。这时，波军的大炮向他们开火，一团绿火镁光似的在保尔眼前一闪，烧红的铁片灼伤了他的脑袋”可知，激战中师长牺牲后，他不顾个人安危奋勇杀敌，即使被炮弹灼伤仍投身战斗，体现出对革命的忠诚和英勇的战斗精神。故保尔是一个英勇无畏、忠于革命、不怕牺牲的人。 【24题详解】 本题考查开放性作答。 从三个观点中选定一个，结合人物经历，分别提取祥子和保尔与观点相关的奋斗细节，将人物经历与观点关联，说明经历如何体现观点。 简言之，即“亮观点→举事例→析关联”，确保事例与观点紧密对应，语言简洁。 观点1：青春因奋斗而精彩。 祥子的青春围绕“买新车”的目标奋斗，他省吃俭用、起早贪黑，即使生病也硬扛，用三年时间凑足买车钱。这一过程虽充满艰辛，但通过奋斗，他从无车到即将拥有属于自己的车，青春因明确的目标和踏实的付出而有了具体的意义，展现出底层劳动者为生活拼搏的精彩。 保尔的青春在革命奋斗中绽放，他转战各地、奋勇杀敌，在枪林弹雨中成长，即使经历斑疹伤寒、头部灼伤等伤痛，仍坚守战场。他的青春因投身革命事业、为理想拼搏而充满力量，成为“钢铁般”的战士，奋斗让他的青春闪耀着英雄的光芒。 观点2：信念是奋斗的动力。 祥子的信念是“拥有一辆自己的新车”，这一信念支撑他在“吃喝没规则”“生病舍不得买药”的困境中不放弃。即便原计划的“一年半”拖延到三年，他仍咬牙攒钱，信念如灯塔般指引他持续奋斗，成为他克服困难的核心动力。 保尔的信念是“为建立本阶级的政权而斗争”，这一信念让他在“皮肤磨出血、步枪皮带磨出硬茧”的艰苦中坚持战斗，斑疹伤寒痊愈后立刻归队，头部被炮弹灼伤仍冲锋在前。信念是他战胜伤痛、坚守革命岗位的根本动力，驱动他不断向前。 观点3：意志是奋斗的关键。 祥子的奋斗离不开顽强的意志。他“咬了牙”包车，面对生病的痛苦“硬挺着”，即使买车计划延迟，也未动摇目标，用三年时间一点点攒钱。正是凭借“咬牙努力”的意志，他才能克服身体的疲惫与生活的窘迫，离目标越来越近。 保尔的奋斗中，意志是关键。他在“艰难困苦的环境中”锻炼成长，皮肤磨破、患上重病仍不退缩；头部被炮弹灼伤后，凭借强大的意志挺过伤痛，痊愈后立刻回到部队。没有钢铁般的意志，他无法在残酷的战争中坚持战斗，更无法实现为革命奋斗的理想。 三、表达与交流（55分） 25. 班级决定开展“我国的科技成就”主题活动，请你从下列任务中选择一项，并完成该任务。 任务一：选择你所了解的一位科技工作者，简述人物的事迹、贡献和精神品质，用于班级“为探索者画像”活动。（80字左右） 任务二：选择你所熟悉的科技领域的一部影视作品（科技事业、科技工作者的电影、电视剧、纪录片），撰写一段介绍性文字，用于班级“科技影视作品分享会”。（80字左右） 【答案】示例： 任务一：1961年，我国核物理学家于敏和他的团队从零开始，依靠他们的智慧和勤奋探索理论，自主研发，解决了氢弹研制中的一系列问题。19767年6月17日，我国第一颗氢弹爆炸成功，书写了他自强不息、艰苦奋斗的精神品质。 任务二：纪录片《中国航天之父钱学森》讲述了他从少年时代赴美求学，在航空领域崭露头角，到毅然回国，为我国航天事业做出了历史性贡献的经历，纪录片是对他追求科学真理、满腔爱国热忱和无私奉献的讴歌。 【解析】 【详解】任务一：本题考查人物介绍。 先确定一位广为人知的科技工作者，梳理其核心事迹（如研究经历、关键突破）、具体贡献（如技术成果、行业影响），提炼其精神品质（如执着、奉献、创新等），用简洁语言串联，控制在80字左右即可。 示例一：钱学森放弃国外优渥条件，冲破阻挠回国，主导“两弹一星”研发。他用毕生心血奠定我国航天基础，展现出强烈的家国情怀与攻坚克难的钻研精神。 示例二：袁隆平数十年扎根田间，研发杂交水稻，解决数亿人温饱。他淡泊名利、潜心科研，用坚守诠释了对科学的执着与对人类的大爱。 任务二：本题考查推荐语。 选取一部聚焦科技领域的影视作品，介绍其主题（如科技事件、人物故事）、主要内容（如核心情节、展现的科技场景）、价值（如传递的精神、科普意义），语言生动且符合字数要求即可。 示例一：《流浪地球》讲述人类带着地球寻找新家园的故事，展现太空站、行星发动机等硬核科技想象，传递团结协作、勇于担当的精神，兼具科幻魅力与人文思考。 示例二：纪录片《大国重器》聚焦中国装备制造业崛起，记录机床、核电设备等研发历程，展现科技工作者的创新突破，让观众感受国家科技实力的跨越式发展。 （50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一： 26. “美德”是评判是非曲直的价值标准，也是立身处世之本。“美德”来源于家教家风的影响，个人理想的追求……“美德”更是个人成长的宝贵精神财富。 请以“我拥有这样的财富”为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①将你选定或补充的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 我拥有这样的财富​ 暮色像融化的墨汁，在天边晕开大片灰蓝。我攥着刚买的面包往家走，街角昏黄的路灯下，一个蜷缩的身影突然撞进眼帘。那是位老奶奶，裹着洗得发白的旧棉袄，怀里抱着个豁口的搪瓷缸，眼神浑浊得像蒙着层雾。​ “小姑娘，能给口热乎的吗？”她的声音像被砂纸磨过，带着深秋的凉意。我下意识后退半步，口袋里的面包还带着余温。上周刚听同学说，校门口有骗子装乞丐骗钱，可当目光扫过她冻得发紫的指尖，那点犹豫突然就散了。​ “奶奶，这个给您。”我把面包递过去，她接的时候手在抖，指缝里还沾着黑泥。“好人啊……”她反复念叨着，牙齿脱落的牙床陷成个小坑。转身要走时，我看见她从棉袄内袋摸出个塑料袋，小心翼翼地把面包掰成小块，朝灌木丛里轻唤了两声。三只瘦骨嶙峋的流浪猫立刻蹿出来，围着她的裤脚蹭来蹭去。​ 那天晚上，我躺在床上翻来覆去。原来她乞讨不全是为自己，那些碎面包里藏着比温暖更重的东西。第二天放学，我特意绕到街角，把攒了一周的零花钱换成热腾腾的包子。老奶奶看到我，眼睛亮得像落进了星子，非要把猫崽们叼来的野菊塞给我，花瓣上还沾着露水。​ 后来每个周末，我都会带着猫粮和食物去找她。有次下雨，她拉着我躲进公交站台的避雨棚，从怀里掏出个用手帕包着的烤红薯，说是捡废品时摊主送的。红薯皮焦黑，掰开却金黄流油，甜香混着雨水的湿气钻进鼻腔，那是我吃过最暖的味道。​ 现在老奶奶被社区安排进了救助站，临走前她把那只豁口的搪瓷缸送给我。缸沿的缺口像道温柔的弧线，每次看到它，我就想起那个深秋的傍晚——原来善良从不是单方面的给予，当你为他人撑伞时，自己也会站在晴空里。这藏在日常褶皱里的温暖，才是生命中最珍贵的财富，它让每一步前行都带着光。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。​ 首先，审题立意。题目“我拥有这样的财富”中，“财富”是核心，结合提示可知特指“美德”这一精神财富。“我拥有”不仅要求文章以第一人称叙述，更强调“拥有”的真切感——不只是知道美德的存在，而是真正内化为自身品格，在言行中自然流露，并从中获得成长的力量。立意时，需将抽象的“美德”具象化，比如聚焦“孝顺”，可以写它如何让“我”学会体谅父母的辛劳，成为家庭温暖的粘合剂；若选择“善良”，可展现它如何让“我”在帮助他人时收获内心的充盈，建立起与世界的善意连接。要突出这种财富对“我”立身处世的影响，比如在矛盾中选择宽容让人际关系更和谐，在挫折中保持坚韧让自己不断突破，让读者感受到美德不是空洞的口号，而是融入生命的宝贵滋养。​ 其次，构思选材。记叙文写作可采用“场景串联式”结构，通过两到三个具体事例展现美德的生长与作用。比如以“坚韧”为核心，第一个场景设定在小学时学骑自行车，摔破膝盖后想放弃，爷爷一句“摔倒是让你看清路在哪儿”让“我”咬牙坚持，最终学会骑车，初次体会到坚韧的滋味；第二个场景放在初中参加长跑比赛，中途体力不支，耳边想起妈妈“把每一步踩实就不慌”的叮嘱，看着身边有人停下脚步，“我”握紧拳头冲到终点，即便没有获奖，却收获了超越自我的勇气；结尾回到现在，面对堆积如山的作业或学习上的难题，会自然想起那些咬牙坚持的瞬间，明白坚韧早已成为面对困境时的本能反应。选材时要注重细节刻画：学骑车时膝盖渗血的刺痛、爷爷粗糙手掌的温度；长跑时喉咙冒烟的干涩、观众席上模糊的加油声；解不出题时笔尖在纸上划出的痕迹、窗外渐亮的天色。这些细节能让“拥有”变得可触可感，同时通过环境描写烘托情绪，比如用雨天的泥泞反衬坚持的决心，用夕阳的余晖渲染突破后的释然，让美德的价值在具体情境中自然显现。 任务二： 27. 子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）凡有德者，不会孤单，一定有与他亲近的朋友。刘禹锡虽居陋室谈笑间却有鸿儒，诸葛亮自有他的隆中四友……有德者，一定散发着独特的人格魅力，能够吸引相似特质的人，与他比肩而立。 请以“我与他比肩而立”为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①将你选定或补充的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 我与他比肩而立 巷口的老槐树落了第三场叶时，我才真正看清那张嵌在藤椅里的脸。老人总穿件洗得发白的蓝布衫，膝头摊着块打满补丁的帆布，手里的锥子在旧鞋帮上钻出细密的孔，像在编织某种时光的密码。​ 起初我只是远远站着。他修补的物件总带着股陈年气息：掉了底的搪瓷缸、断了弦的胡琴、裂了缝的竹篮。有次放学经过，见穿西装的男人不耐烦地把脱线的公文包扔给他：“二十块修不好就扔了。”老人没抬头，指尖抚过磨损的皮革：“这包陪你跑过不少地方吧？”男人愣了愣，后来竟蹲在旁边，看他用同色线绳一点点织补破口，临走时塞了五十块，老人只抽了两张，说：“多的是它该得的尊重。”​ 真正走近是在那个暴雨天。我抱着被台风刮断伞骨的伞跑过巷口，老人正把工具箱往屋檐下挪。“孩子，进来避避。”他往藤椅旁挪了挪，露出块干燥的地。雨帘里，他竟拿出胶水和细铁丝，慢悠悠地帮我修伞。“这伞骨是老铜的，扔了可惜。”他的指甲缝里嵌着黑泥，却把每根断骨都对齐，像在拼接碎掉的月光。伞修好时，雨停了，天边挂着道淡虹。我要付钱，他摆摆手：“下次路过，带颗话梅糖就行。”​ 后来我成了巷口的常客。放了学就蹲在帆布旁，看他给褪色的布娃娃缝眼睛，给生锈的门锁上润滑油。他教我用鱼线修补塑料筐，说：“万物都有灵性，你对它好，它就多陪你些日子。”有次我带同学来修摔裂的保温杯，老人盯着杯壁上的卡通贴纸笑：“这小熊陪你喝了三年热粥吧？”同学突然红了眼眶，说那是去世的奶奶送的。​ 深秋的清晨，我照例揣着话梅糖出门，却见老人的藤椅空着。帆布上放着个铁皮盒，里面整整齐齐码着各色线轴、大小螺丝刀，还有张字条：“孩子，手艺传给你了。”那天我学着他的样子坐下，第一个顾客是拄拐杖的奶奶，她的搪瓷碗缺了个角。我握紧锥子的手微微发抖，忽然想起老人说过：“补东西和做人一样，急不得，得用心找裂痕里的光。”​ 夕阳把我和藤椅的影子拉得很长，像两棵并排生长的树。风穿过老槐树的枝桠，带来远处的喧嚣，而我指尖的线正穿过时光的缝隙，与某个温暖的灵魂，悄悄比肩。​ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 首先，审题立意。题目“我与他比肩而立”需紧扣“德不孤，必有邻”的核心。“比肩而立”并非物理上的并肩，而是精神层面的契合——因“德”的共鸣形成的灵魂相认。需理解“他”是具有高尚品格的象征，“我”则是在其影响下逐渐向“德”靠拢的追光者。立意可聚焦于“从仰望到同行”的成长轨迹：“他”的品德如灯塔照亮“我”的路，“我”在效仿中褪去浮躁，最终在坚守善意、担当责任等方面与“他”形成精神共振。要突出“德”的感染力，以及“比肩”背后个体品格的提升，体现“邻”不仅是陪伴，更是灵魂的同频共振。 其次，构思选材。记叙文可采用双线叙事：明线写“我”与“他”的三次相遇，暗线铺展“我”的心理转变。首遇时，“他”是捡垃圾的老人，“我”嫌其卑微；再遇时，目睹老人冒雨护送迷路孩童，“我”内心震颤；终遇时，暴雪天“我”主动加入老人扫雪的行列，镜头定格在两人并肩弯腰的背影，以“雪落肩头时，我们的脚印同样深浅”呼应“比肩”。选材聚焦日常碎片，用老人皲裂的手、褪色的袖章等细节凸显平凡中的大德。议论文可构建“品德磁吸效应”框架：开篇以刘禹锡陋室藏鸿儒、诸葛亮隆中聚贤才为例，提出“同德者的相遇是灵魂的磁极相吸”；中段用“微光汇聚”论证——支教老师与乡村学生因教育信念并肩，抗疫志愿者因责任担当同行；结尾回归个体，强调“修己之德方能遇己之邻”，选材可融入张桂梅与学生们的坚守、敦煌研究院群体的薪火相传等事例，让“比肩”有历史厚度与现实温度。 任务三： 28. “恻隐之心，人皆有之。”助人者，人恒助之。正是有了这种美德，我们才会生活在充满爱的空间。请以“写满爱的空间”为题，自定立意，写一篇作文。 要求：①将你选定或补充的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名，④认真书写，保持卷面整洁。 【答案】例文： 写满爱的空间 楼道里的声控灯总在黄昏时率先亮起，昏黄的光漫过三级台阶，刚好照亮张奶奶家的防盗门。门楣上挂着的艾草已经晒成了深褐色，却依然带着淡淡的药香——那是去年端午，她踮着脚给全楼每户都挂了一把，说“驱蚊，也驱晦气”。这方不足五米宽的楼道，藏着比阳光更满的暖意。 我第一次意识到这里写满了爱，是在小学三年级的暴雨天。那天我背着沉重的画板，走到单元门口时才发现没带钥匙。雨点像断了线的珠子砸下来，我抱着画板缩在屋檐下，裤脚很快湿透。正急得打转时，张奶奶家的门“吱呀”开了条缝，她探出头来：“囡囡没带钥匙？快进来，奶奶刚熬了姜茶。” 她家客厅的沙发上铺着碎花布罩，茶几上摆着刚包了一半的馄饨。张奶奶把姜茶塞到我手里，转身从柜子里翻出条干毛巾：“擦擦脸，别着凉。你爸妈在医院忙，我给他们打了电话，说你在我这儿。”我捧着温热的搪瓷杯，看她坐在小马扎上继续包馄饨，银白的头发随着动作轻轻晃动。那天的馄饨里，她特意多放了我爱吃的虾皮。 从那以后，楼道里的“互助”成了心照不宣的约定。张奶奶的腿不好，我每天放学都会帮她取放在楼下的牛奶；对门的王叔叔是修理工，谁家灯泡坏了、水管堵了，敲敲他的门准能解决；二楼的李阿姨擅长烘焙，逢年过节总会给每户送些小点心，包装纸上写着“趁热吃”。 最难忘的是去年冬天。张奶奶凌晨突发心脏病，是准备晨跑的王叔叔发现她倒在门口。他一边喊醒全楼的人，一边背着张奶奶往楼下跑。我爸妈穿着睡衣追出来，在小区门口拦出租车；李阿姨拿着张奶奶的医保卡和常备药紧随其后。整个楼道的灯都亮了，声控灯在急促的脚步声里始终保持着明亮，像一条温暖的光带，护送着张奶奶奔向医院。 如今张奶奶康复了，每天傍晚依然会坐在楼道的藤椅上晒太阳。她的藤椅旁多了个小竹篮，里面放着创可贴、碘酒和常用药，篮子上贴着张纸条：“邻里互助，有需自取”。楼道里的声控灯好像也变得更灵敏了，哪怕是轻轻的脚步声，也会立刻亮起一片暖黄。 这方小小的空间，没有华丽的装饰，却被一件件寻常的小事填满了爱。就像张奶奶常说的：“人心换人心，黄土变成金。”当每个人都愿意为别人多做一点点，哪怕是狭窄的楼道，也会变成最温暖的港湾。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。题目“写满爱的空间”中“空间”既可以是具体的物理场景，如家庭客厅、学校教室、社区便利店、医院病房等，也可以是抽象的精神场域，如邻里关系中的温暖氛围、网络社群里的互助环境、陌生人之间的善意联结等。“写满爱”结合材料中“恻隐之心”“助人者人恒助之”可知，这里的“爱”并非泛化的情感，而是特指因同情、互助产生的善意——比如对弱者的关怀、困境中的援手、日常里的体谅，且这种爱往往是双向或循环的。 立意可围绕小空间里的大温暖展开，以具体场景，如家庭、班级为载体，展现日常细节中藏着的爱，如母亲深夜为备考的“我”热牛奶、同学默默帮受伤的“我”整理笔记等，突出“爱藏在平凡空间的角落”。也可以立意为爱的循环让空间升温，通过“受助—助人”的故事，体现“助人者人恒助之”。如“我”曾在雨天被陌生阿姨借伞，后来在同样的雨天把伞借给了更小的孩子，便利店这个空间见证了善意的传递。 2.选材构思。可选择个人亲历的小事：如家庭空间，奶奶患关节炎，爸爸每天睡前帮她揉膝盖，“我”学着给奶奶暖手袋，客厅的沙发成了祖孙三代“爱的据点”。如学校空间，教室后排的“互助角”，同学们把多余的文具、笔记放在这里，谁需要谁拿，课桌上的便签“这支笔借你，记得用完放回呀”成了无声的约定等。也可选择社会片段：如楼下的修车铺，王师傅总给老人免费打气，居民们常把自家做的包子放在他的工具箱上，小小的铺子成了“以善换善”的港湾等。注意选材时，需用细节，如动作、语言、场景道具让“爱”落地，比如“他递伞时袖口沾着泥点”“便签上的字迹歪歪扭扭却用力”，比直白抒情更有感染力。 作文时可采用以“空间”为线索串联事件。开头先用场景描写引出“爱的空间”，如“楼道里总飘着张奶奶熬粥的香，那是我家楼下最暖的味道——这方小小的楼道，藏着比阳光更满的爱”。中间分2-3个片段，围绕该空间展开故事，每个片段突出一个“爱的瞬间”，并体现“互助”，如张奶奶帮“我”收晾晒的衣服，“我”帮她取快递等等。结尾升华主题，点出“空间之所以写满爱，不是因为它有多特别，而是因为每个身处其中的人，都愿意为别人多做一点点”，呼应材料中“恻隐之心”与“助人者人恒助之”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$