Unit 1 I love sports（单元测试·提高卷）英语外研版三起四年级上册（新教材）

请听下面一段音乐并调试音量。听力测试现在开始。一听录音，选出你所听到的内容。one. fast. fast. Two I. hi. Three . kind. kind. Four . rn. run. five. winner. winner. 2、听录音，选出你所听到的句子。One . SHE can . jump pie. SHE can jump pie. Two. he can jump very far. He can jump very far. Three. can he play basketball? Can you play basketball? Four. can you fly a kite? Can you fly a kite? five. Binging can run fast. Binging can run fast. 3、听录音，根据所听内容给下列图片排序。one. Look, i'm the winner. Look, i'm the winner. Too. he can play volleyball. SHE can play volleyball. three. Same can run fast. Sam can run fast. Four. I can jump pie. I can drop pie. five. He can swim. He can swim. 4、听录音，根据所听内容选择合适的答语。one. Can he jump far? Can you jump far? Two. who can swim fast? Who can swim fast? Three. can you play pingpong? Can you play pingpong? four. Who is the winner? Who is the winner? five. What can they do? What can they do? 五听录音完成短文。Sam is good at P. E. He can play football very well, and he can run fast. He can play pong, he can also jump far, but he can jump pie. Sam is good at P, E. He can play football very well, and he can run fast. He can play on, he can also jump far, but he can jump pie. Sam is good at P. E. He can play football very well, and he can run fast. He can play pong, he can also jump far, but he can jump pie. Unit 1 I love sports（单元测试·提高卷）英语外研版三起四年级上册 （新教材） （考试时间：60分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 听力部分（40分） 同学们正在介绍自己擅长或者不擅长的体育活动，让我们一起去看一看吧！ 1、 在校园的运动场上，同学们各自展现着不同的运动天赋。听录音，选出你所听到的内容。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．far         B．fast        C．star ( ) 2. A．sky        B．high        C．fly ( ) 3. A．kind      B．swim       C．jump. ( ) 4. A．ride        B．run        C．right ( ) 5. A．afraid      B．friend      C．winner 2、 同学们正在介绍各自擅长的体育活动，听录音，选出你所听到的句子。（每题1分，共5分） ( ) 1. A．She can jump hig.                       B．She can swim. ( ) 2. A．He can jump very high.              B．He can jump very far. ( ) 3. A．Can he play football?                B．Can he play basketball? ( ) 4. A．Can you ride a bike?                 B．Can you fly a kite? ( ) 5. A．Lingling can run fast.                B．Lingling can’t run fast. 3、 体育课上，老师展示了一些同学们的照片，听录音，根据所听内容给下列图片排序。（每题2分，共10分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4、 体育课上，老师和同学在交流大家擅长和不擅长的体育运动。听录音，根据所听内容选择合适的答语。（每题2分，共10分） A．Lingling is the winner. B．Sam can swim fast. C．They can play football. D．Yes, I can. E．No, he can’t. 1. ( )    2. ( )    3. ( )    4. ( )    5. ( ) 5、 Sam正在介绍自己擅长和不擅长的体育运动，听录音，完成短文。（每题2分，共10分） Sam is good at PE. He can play very well. And he can fast. He can ping-pong. He can also jump . But he can’t high. 笔试部分（60分） 6、 几个同学聚在一起聊起了彼此擅长和不擅长的体育运动。选择合适的选项，补全句子。（每题1分，共5分） ( ) 1．Amy can ________ basketball. A．plays B．playing C．play ( ) 2．—Can you jump high, Sam? —Yes, _________. A．I can B．you can C．you can’t ( ) 3．—Can you play football, Sam? —No, I ______. A．am B．don’t C．can’t ( ) 4．—Can Mr Smart play basketball? —______. A．Yes, he can B．Yes, he can’t C．No, he can ( ) 5．I ______ swim fast. It’s so easy. A．can’t B．can C．am 7、 班级要制作一份 “运动小档案”，记录同学们擅长和不擅长的运动。选择合适的单词，补全句子。（每题1分，共6分） 1．Can you jump (fast / far)? 2．Lingling is (high / tall). 3．He can’t (plays / play) football. 4．Can you jump (fast / far)? 5．Can you (swim / swimming)? 6．Lily can run fast. She is the (winner / win). 8、 在体育课后的总结会上，同学们分享自己擅长或不擅长某项运动的原因。用because或because of填空。（每题1分，共4分） 1．I love summer I can swim every day. 2．They stayed home the snowstorm. 3．She smiled her friend gave her a gift. 4．The flight was delayed(推迟；晚点) the fog(大雾). 9、 体育老师展示了一些同学的照片，给下列对话选择合适的图片。（每题1分，共5分） A． B． C． D． E． ( ) 1．—Can you run fast? —Yes, I can. ( ) 2．—I can jump high. —Me too. ( ) 3．—Can you swim? —No. I’m afraid I can’t. ( ) 4．—Great! You’re the winner. —Thank you. ( ) 5．—Can you draw a picture? —Yes, I can. 10、 体育老师让同学们用句子描述自己擅长和不擅长的体育运动。这里有一些打乱顺序的单词，请将它们重新排列成句子。（每题2分，共10分） 1．Sam, far, Can, jump (?) 2．can, very, jump, you, high (.) 3．Sam, football, Can, play (?)   4．jump, She, high, can’t (.) 5．play, brother, can, My. football (.) 11、 Lingling和Sam正在操场上聊天，选择合适的句子，补全对话。（每题2分，共10分） A．Yes, I can. B．What’s Amy doing? C．OK! D．Can you run fast? E．No, I can’t. Lingling: 1 Sam: She’s running in the park. Lingling: 2 Sam: No, I can’t. Lingling: Can you jump far? Sam: 3 But I can jump high. Lingling: Can you ride a bike? Sam: 4 Lingling: Let’s ride a bike in the park. Sam: 5 12、 【新语篇】Lingling正在介绍自己的好朋友，阅读短文，判断句子正(T)误(F)。（每题2分，共10分） Maomao, Daming and I are good friends. I am Lingling. We are in the same class. Look at the pictures. This is me. I like playing football. This is Maomao. She can play basketball. She likes it very much. She is our star. This is Daming. He is tall and strong. He can swim fast. And he can run fast too. Look! We are running. Daming is the winner. ( ) 1．Lingling, Maomao and Daming are good friends. ( ) 2．They are not in the same class. ( ) 3．Maomao can play football. ( ) 4．Daming can swim fast. ( ) 5．Lingling can run fast too. 13、 小作文，根据表格所给短语写一段话。不少于5句话。（10分） can can’t I play football play chess Amy draw pictures dance Tom sing songs skate I can play football. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ Unit 1 I love sports（单元测试·提高卷）英语外研版三起四年级上册 （新教材） 参考解析 听力部分（40分） 1、 在校园的运动场上，同学们各自展现着不同的运动天赋。听录音，选出你所听到的内容。（每题1分，共5分） B B A B C 【听力材料】1. fast    2.high    3. kind    4. run    5. winner 2、 同学们正在介绍各自擅长的体育活动，听录音，选出你所听到的句子。（每题1分，共5分） A B B B A 【听力材料】1. She can jump high. 2. He can jump very far. 3. Can he play basketball? 4. Can you fly a kite? 5. Lingling can run fast. 3、 体育课上，老师展示了一些同学们的照片，听录音，根据所听内容给下列图片排序。（每题2分，共10分） 2 3 1 5 4 【听力材料】1. Look! I’m the winner. 2. She can play volleyball. 3. Sam can run fast. 4. I can jump high. 5. He can’t swim. 4、 体育课上，老师和同学在交流大家擅长和不擅长的体育运动。听录音，根据所听内容选择合适的答语。（每题2分，共10分） E B D A C 【听力材料】1. Can he jump far? 2. Who can swim fast? 3. Can you play ping-pong? 4. Who is the winner? 5. What can they do? 5、 Sam正在介绍自己擅长和不擅长的体育运动，听录音，完成短文。（每题2分，共10分） football run play far jump 【听力材料】 Sam is good at PE. He can play football very well. And he can run fast. He can play-pong. He can also jump far. But he can’t jump high. 笔试部分（60分） 6、 几个同学聚在一起聊起了彼此擅长和不擅长的体育运动。选择合适的选项，补全句子。（每题1分，共5分） 1．C 2．A 3．C 4．A 5．B 1．C 【解析】句意：艾米会打篮球。本题考查动词的形式。can后跟动词原形play，故选C。 2．A 【解析】句意：—萨姆，你能跳得高吗？—是的，我能。本题考查一般疑问句的答语。can引导的一般疑问句，主语是you，肯定回答是Yes, I can. 故选A。 3．C 【解析】句意：—萨姆，你会踢足球吗？—不，我不会。本题考查一般疑问句的答语。can引导的一般疑问句用can回答，故选C。 4．A 【解析】句意：—斯马特先生会打篮球吗？—是的，他可以。本题考查一般疑问句答语。Can+主语引导的一般疑问句，肯定回答为：Yes,主语+can。否定回答为：No,主语+can't。故选A。 5．B 【解析】句意：我会游泳。它是如此的简单。本题考查情态动词。A不会，B会，C是。根据“It’s so easy.”可知我会游泳，B符合题意，故选B。 7、 班级要制作一份 “运动小档案”，记录同学们擅长和不擅长的运动。选择合适的单词，补全句子。（每题1分，共6分） 1．far 2．tall 3．play 4．far 5．swim 6．winner 1．far 【解析】句意：你能跳得远吗？本题考查副词辨析。fast快，far远，far符合句意，故答案为far。 2．tall 【解析】句意：玲玲个子高。本题考查形容词辨析。high高的，tall高的，表示人的个子高用tall，故答案为tall。 3．play 【解析】句意：他不会踢足球。本题考查动词的形式。can’t后跟动词原形play，故答案为play。 4．far 【解析】句意：你能跳得远吗？本题考查副词辨析，fast快，far远，far符合句意，故答案为far。 5．swim 【解析】句意：你会游泳吗？本题考查动词的形式，swim是动词原形，swimming是动名词/动词的现在分词，can后跟动词原形，故答案为swim。 6．winner 【解析】句意：莉莉能跑得快。她是获胜者。本题考查名词辨析。winner获胜者，win赢，根据句意可知横线处填winner，故答案为winner。 8、 在体育课后的总结会上，同学们分享自己擅长或不擅长某项运动的原因。用because或because of填空。（每题1分，共4分） 1．because 2．because of 3．because 4．because of 【解析】1．句意：我喜欢夏天，因为我可以每天游泳。横线后是句子，用because因为，故答案为because。 2．句意：因为暴风雪他们待在家。横线后是名词，用because of，故答案为because of。 3．句意：她微笑，因为她朋友给她一个礼物。横线后是句子，用because因为，故答案为because。 4．句意：因为大雾，航班推迟/晚点了。横线后是名词，用because of，故答案为because of。 9、 体育老师展示了一些同学的照片，给下列对话选择合适的图片。（每题1分，共5分） 1．E 2．A 3．D 4．C 5．B 【解析】1．句意：—你跑得快吗？—是的，我能。选项E图片中人物在跑步，符合题意，故选E。 2．句意：—我能跳的很高。—我也是。选项A中人物在调高，符合题意，故选A。 3．句意：—你会游泳吗？—不。恐怕不行。选项D中人物在游泳并且在喊救命，符合题意，故选D。 4．句意：—太棒了！你是胜利者。—谢谢。选项C中人物在领奖台，符合题意，故选C。 5．句意：—你会画画吗？—是的，我会。选项B中人物在画画，符合题意，故选B。 10、 体育老师让同学们用句子描述自己擅长和不擅长的体育运动。这里有一些打乱顺序的单词，请将它们重新排列成句子。（每题2分，共10分） 1．Can Sam jump far? 2．You can jump very high. 3．Can Sam play football? 4．She can’t jump high. 5．My brother can play football. 1．Can Sam jump far? 【解析】本题考查句子结构。Sam萨姆，jump far跳得远，Can能，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：萨姆能跳得远吗？故答案为Can Sam jump far?。 2．You can jump very high. 【解析】本题考查句子结构。can能，very很，jump high跳得高，you你，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：你能跳得很高。故答案为You can jump very high.。 3．Can Sam play football? 【解析】本题考查句子结构，Sam萨姆，play football踢足球，Can会，根据所给问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：萨姆会踢足球吗？故答案为Can Sam play football? 4．She can’t jump high. 【解析】本题考查句子结构，jump high跳得高，She她，can’t不能，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：她跳不高。故答案为She can’t jump high. 5．My brother can play football. 【解析】本题考查句子结构，play football踢足球，brother哥哥/弟弟，can会，My我的，根据所给句号和单词，可知句子是陈述句，根据词义连成句子：我哥哥/弟弟会踢足球。故答案为My brother can play football. 11、 Lingling和Sam正在操场上聊天，选择合适的句子，补全对话。（每题2分，共10分） 1．B 2．D 3．E 4．A 5．C 【导语】本文讨论了个人能力。 1．下句说：她正在公园里跑步。可知这句问正在做什么，选项B“艾米正在做什么？”符合语境，故选B。 2．下句说：不，我不能。可知这句是can引导的一般疑问句，选项D“你能跑得快吗？”符合语境，故选D。 3．上句问：你能跳得远吗？下句说：但我能跳得高。可知这句是否定回答，选项E“不，我不能。”符合语境，故选E。 4．上句问：你会骑自行车吗？可知这句用yes或no回答，选项A“是的，我会。”符合语境，故选A。 5．上句说：让我们在公园里骑自行车吧。这句可说好的，选项C“好的！”符合语境，故选C。 12、 【新语篇】Lingling正在介绍自己的好朋友，阅读短文，判断句子正(T)误(F)。（每题2分，共10分） 1．T 2．F 3．F 4．T 5．F 【解析】1．句意为：玲玲，毛毛和大明是好朋友。根据Maomao, Daming and I are good friends. 可知，题意与文意相符，故答案为T。 2．句意为：他们不在同一个班。根据We are in the same class.可知，他们在同一个班。题意与文意不符，故答案为F。 3．句意为：毛毛会踢足球。根据This is Maomao. She can play basketball. 可知，毛毛会打篮球。题意与文意不符，故答案为F。 4．句意为：大明能游得很快。根据This is Daming. He is tall and strong. He can swim fast. 可知题意与文意相符，故答案为T。 5．句意为：玲玲也能跑得很快。文章没有提到玲玲能跑得快。题意与文意不符，故答案为F。 13、 小作文，根据表格所给短语写一段话。不少于5句话。（10分） 范文： I can play football. But I can’t play chess. Amy can draw pictures. But she can’t dance. Tom can sing songs. But he can’t skate. 【解析】1.题干分析：该题目要求根据表格所给短语写一段话。可以介绍艾米，汤姆和我会做的事情及其不会做的事情。注意文章为一般现在时态，单词数量要符合要求。 2.参考词汇与句型： 参考词汇：play football踢足球；play chess下棋；draw pictures画画；dance跳舞；sing song唱歌；skate滑冰； 参考句型：I can...；But I can’t...；Amy can...；But she can’t...；Tom can...；But he can’t...； 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$