第十七课 19世纪欧洲印象派、后印象派绘画 课件-2024-2025学年高中美术粤教版（2019）必修 美术鉴赏

19世纪欧洲印象派、后印象派绘画 1 西 方 美 术 18世纪中期 18世纪末 新古典主义 洛可可风格 娇柔、纤媚 英雄 2 现实主义 19世纪30年代 浪漫主义 18世纪后半叶 至19世纪30年代 激情、幻想、动感 宁静、真实 西 方 美 术 西 方 美 术 现实主义 19世纪30年代 浪漫主义 18世纪后半叶 至19世纪30年代 18世纪中 18世纪末 新古典主义 洛可可风格 学习目标 1.了解19世纪西方美术的基本脉络，主要掌握印象派、后印象派的艺术特征； 19世纪欧洲印象派、后印象派绘画 2.理解19世纪西方美术变革与突破的总体特征，获得审美判断，达成文化理解； IT WAS MERELY AN IMPRESSION,A SLOPPY AND UNFINISHED SKETCH ,UNSUITABLE FOR DISPLAY OR SALE. ——LOUIS LEORY 这仅仅是“一个凌乱未完成的草图”，并不适合展出或者售卖。 IT'S LIVELY, BRISK, LIGHT -CAPTIVATING. WHAT A RAPID GRASP OF THE OBJECT AND WHAT AN AMUSING FACTURE. ——JULES CASTAGNARY 它活泼、轻快、轻盈迷人。多么迅速地抓住了这个物体，多么有趣的制作啊。 6 《日 出》 19世纪60年代 印象派 蓝色资料袋 红色资料袋 西 方 美 术 现实主义 19世纪30年代 浪漫主义 18世纪后半叶 至19世纪30年代 印象派 19世纪60年代 自主探究：学习导学资料一，观察代表作品高清图。 可从题材、服务对象、内容、艺术表现、审美观念、社会价值等方面对比分析 。 1.色彩清新、丰富；满足人的情绪价值；轻松愉悦； 2.画面过于凌乱，杂乱无章，没有内涵； 2.风景画，题材丰富；瞬间印象； 3.艺术与时代的关系；为自己；突破自我； 3.社会价值弱；之前的作品更加真实；印象派是无目的、无意义的； 1.受众少； 《日 出》 19世纪60年代 印象派 《鲁昂大教堂》 探究：根据光对自然物的影响，结合自己感受，说说“清晨、正午、黄昏、夜幕”分别对应序号几的作品？ 1 2 3 4 ？ ？ ？ ？ 《煎饼磨坊的舞会》雷诺阿 《芭蕾舞女》德加 西 方 美 术 现实主义 19世纪30年代 浪漫主义 18世纪后半叶 至19世纪30年代 印象派 19世纪60年代 Post-Impressionism 19世纪80年代 后印象派是否是印象派风格的延续？ 红色资料袋 橙色资料袋 印象派 19世纪60年代 后印象派 19世纪末 思考：对比印象派作品，后印象派作品表现方式有何不同？ 西 方 美 术 《星 月 夜》 主观的客观 光色的客观 5-15世纪 14-16世纪 18世纪 18世纪末 17-18世纪 19世纪30年代 18世纪后半叶 至19世纪30年代 西 方 美 术 20世纪 19世纪末 19世纪60年代 随着新媒体技术与AI人工智能的崛起，你认为现代艺术的审美标准是什么？ 课后思考 $$