精品解析：安徽省黄山地区2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试题 温馨提示： 1.你现在拿到的试卷满分100分（其中卷面书写占3分），你要在120分钟内完成所有答题。 2.请你将学校、班级、姓名按要求在答题卷信息栏内填好，答案请写在答题卷规定区域内。 3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、语文积累与运用（25分） 1. 下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。 “和”是古人描绘的宁静平和。陶渊明陶醉在桃花源的美景中，表达对和谐安宁生活的向往：土地平旷，________，有良田、美池、桑竹之属。_______，鸡犬相闻。柳宗元被贬永州后在小石潭看到“日光下澈，影布石上。怡然不动，________，________”获得了精神的宁静和愉悦。 “和”是古人对“大同”社会的向往和道求。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，________，矜、寡、孤、独、废疾者，________。 “和”是古人面对困苦时呐喊。《卖炭翁》中“________，________”两句刻画了卖炭翁极度反常的矛盾心理，真实地反映了他的悲惨境遇。杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情怀，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了"“________，________”的呼喊。 2. 现在请你以“以和为贵”为主题，以同学为演讲对象，撰写一篇100字左右的微演讲词。 3. 阅读以下文段，完成下面问题。 [甲]通过阅读可以让我们增长知识，开阔眼界。在阅读里，我们能够看到壶口瀑布前呼后拥的排排黄浪霎时碎成堆堆白雪，看到各拉丹冬晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河，看到玉龙雪山那让人目眩神迷的景象，也看到了勃朗峰瞬息万变的光影；在阅读里，我们知道了花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言，知道了先到达栖息地的大雁会向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请，知道了在南极洲发现的恐龙化石有力地证明了地壳在进行着缓慢但又不可抗拒的运动；在阅读里，我们能感受到鲁迅先生对江南偏僻村庄里那群chún 朴、天真的农村小伙伴的深深眷恋，[乙] ，感受到闻一多对反动派挑拨离间、卑鄙无耻行为的强烈愤怒；在阅读里，我们懂得了格物致知，懂得了奥林匹克主义的要义……“开卷有益”，让我们在阅读中启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 栖（ ）息 chún （ ）朴 （2）[甲]处划线句有语病，请你提出修改意见。 （3）请你在[乙]处续写一个句子，使前后衔接，语义通顺。 名著阅读。（7分） 4. 在整本书阅读活动中，小语同学准备制作一张读书卡片，请你帮助他完成下面问题。 （1）在整理读书卡片时，小语不小心将“相关情节”中保尔·柯察金四次死里逃生的顺序弄乱了，请你帮他写出正确的顺序。（只写序号） （2）“摘抄内容”中，保尔·柯察金头部受伤的原因是什么？请结合原著情节作答。 （3）小说的主人公是保尔·柯察金，但为何要穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记呢？ 读书卡片阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》 摘抄主题：保尔•柯察金的四次死里逃生 相关情节：①得了伤寒和大叶性肺炎；②炸弹爆炸，头部受伤；③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 摘抄内容：今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ——陆军医院青年医生尼娜•弗拉基米罗夫娜的日记 二、阅读（42分） 【一】（18分） 阅读下面选文，完成下面小题。 游双河洞 周钰姣 ①仲春，清晨，千万缕阳光从云层中泻下。晨曦生烟，雾气弥漫，山谷半梦半醒。溯着水流，穿过洞门，我跨进黔北绥阳县的“地心之门”——双河洞，跨进亿万年漫漫时光。 ②视觉尚未适应光线的遽暗，身子已感受到了气温的骤降，沁凉扑面。双河洞内的布置深谙主次之道，极为简净的灯光只为衬托造化天工之美。 ③滴答，滴答……滴水穿石，滴水也成就石。亿万年的时光中，一滴一滴的水，把那些延绵数百公里、远在大地深处的石头塑造成惊世美景，仿佛为石头浇灌出了生命。 ④触目皆石，且风情万种。这里的石头皆是这世上独一无二的个体，它们或纤，或丰，或行，或卧，或奔，或舞……这些仿佛有生命的石头，它们不工不琢，在没有光影的万古长夜里何其寂寥又何其自在。置身于这神秘幽邃的石与水的世界，用目光摩挲着这些亿万年的水滴与石头，一时分不清是幻象、梦境，还是现实。 ⑤流水在几步开外静默无声。明黄灯光中，石头们具有透明的质感，反射出柔和的光。伸手轻抚石壁，圆润、细腻、冰凉。这些质地密实的石头内部似乎是轻盈空灵的，密布着无数细微的脉络，如海绵般缓缓将水吸纳，水也如血液在石头的体内循环涌动。鼻尖凑近，湿润的水腥气，如石头的呼吸。 ⑥仅仅是石头，就足以让人震撼到难移脚步了。陪同的朋友催促我前行，他说，双河洞里瀑布、溶洞、峡谷，比比皆是；山奇、水灵、谷美，处处成景。双河洞那么长，我们才刚迈进门而已。 ⑦双河洞究竟有多长？朋友是当地人，他自豪地告诉我：已测得的深度超过九百米，长度超过四百公里——这相当于从北京驱车到山东济南的距离。而这，仅仅只是双河洞已被探明的长度，并非它的实际长度。所以，我这个“双河洞究竟有多长？”的疑问，朋友也不能给我答案。 ⑧谁能想到呢？山谷之下，大地深处，竟藏着如此瑰丽壮观的山河。 ⑨遥想三百多年前，徐霞客就曾踏上黔地，探索过众多洞穴。他用他的双脚，用他手中的笔，记录下了雄奇壮美的山川和神奇诡秘的喀斯特地貌。但遗憾的是，他探幽寻秘的步伐并没有踏入双河洞。若他知道这一错过，定会长叹惋惜。如今，双河洞惊艳世人。千姿百态的石柱、石花、钟乳石，其巨大与瑰丽一次次冲击着人们想象的极限。 ⑩一路蜿蜒走来，我惊诧于洞中水体的娴静。若不是灯光映照，甚至注意不到它的存在，以至于突闻水声，会感到一阵欣喜，忍不住侧耳倾听。水声潺而不喧，溶洞深处越来越浓的寂静放大了水声，也让它们更为纯粹。 ⑪光渐亮，突然，一派翠色跃入眼帘。这样的绿是会闪光的，让人的心也为之一颤。石径一弯，豁然开朗，峭石危崖间，一道峡谷峙立眼前，绝壑千仞，耸天捧云，欲飞欲倾。峡谷为绳，长瀑为练，将我引进更深邃处。一个接一个的水潭，清澈透亮。倒影里的钟乳石，跟实体一样清晰，水中空中互为一体，共造一个琉璃世界。太美了！我连声赞叹。朋友嘴角轻扬：你才看到多少？双河洞八条主洞、两百多条支洞、五条地下河，洞上有洞，洞中套洞，还有地下瀑布、梯田、卷曲石、石膏晶花……哪一个不是壮观至极、精美绝伦？根本看不完。 ⑫随着探洞的深入，双河洞这幅时光长卷正慢慢被打开，缤纷的生命跃然卷上——透明钩虾、裸中盾蛛、桂花泰莱蛛、小沟黔行步甲……除了鲜活的生命，洞内还发现了多种生物化石。众多奇特的洞穴生物仿佛穿梭于亿万年间，让漫长的时光在此处重叠，也让双河洞的神秘更加引人遐想。 ⑬半日探奇仍不及万一，这山腹之中到底还藏有多少秘密？没人知道。只知道，它是我们所寄居的这颗星球内心的细微一穴。这仙境般别有洞天的双河洞，仿佛存在于时间之外，纵然身处漆黑世界，依旧石水缱绻、暗自璀璨。 ⑭双河洞留给我的，是对地球和时间的敬畏，还有无穷的想象和期待。 （选自《人民日报》2024年5月20日第20版，有改动） 5. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 双河洞内的布置以展现灯光为主，以衬托造化天工之美为次。 B. 作者置身于神秘幽邃的石与水的世界，一时分不清幻象、梦境，还是现实。 C. 第⑦段中朋友在介绍双河洞深度和长度时，充满自豪。 D. 作者借对徐霞客探幽寻秘的步伐没有踏入双河洞的遗憾来表现双河洞的壮美。 6. 根据提示，补充文章的游踪。 ___________→步入洞内→___________→弯过石径 7. 请根据提示赏析画线句子。 ①仅仅是石头，就足以让人震撼到难移脚步了。（赏析加点词） ②峡谷为绳，长瀑为练，将我引进更深邃处。（自选角度，赏析句子） 8. 请仿照第⑥段“山奇、水灵、谷美”的写法，用一个字概括文中石头的特点，并作简要分析。 9. 作者写了双河洞的石、水、谷等后，为什么又在第⑫段写“缤纷的生命”？ 【二】[非连续性文本]（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 科技引领时代潮流 【材料一】 近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。截至2022年底，我国人工智能核心产业规模达 5080亿元，全球人工智能代表企业数 27255 家，其中我国企业数量4227家。目前，我国已有超过 400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘自《人民日报》2023年3月15日18版，有删改） 【材料二】 近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室 DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型 DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括0penAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek 都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 DeepSeek在组建研究团队时不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达 H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要 Meta comparable Llama 3.1 模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 DeepSeek选择将这些创新与公众分享。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日，有删改） 【材料三】 DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音为了流量，经常从一个极端走向另一个极端：一些领域有突破， 马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行0penAl 初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日，有删改） 10. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一采用逻辑顺序，从产业规模、企业数量、人才储备等方面，条理清晰地介绍我国人工智能产业发展现状。 B. 材料二运用列数字的说明方法，如“仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源”，具体准确地突出DeepSeek的资源优化成果。 C. 材料二中“据研究机构统计”一句，体现了说明文语言的准确性，表明数据来源可靠，增强内容可信度。 D. 材料三通过对比“一骑绝尘”与“落后几十年”两种极端观点，意在说明当下公众对中国科技水平的评价客观理性。 11. 阅读材料二，DeepSeek公司的成功经验对我国人工智能产业的发展有何启示？ 12. 综合三则材料，分析中国科技引领时代潮流的关键因素有哪些？ 【三】（14分） [甲] 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 [乙] 甘戊①使于齐，渡大河。船人曰：“河水间②耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚③，可事主，不施用兵；骐骥绿弭④，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑤；干将⑥为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君、万乘之主，子亦不如戊矣。” （节选自刘向《说苑·杂言》） [注]①甘戊：甘茂，战国秦武王时为左相。②间：同“涧”。③谨愿敦厚：诚实宽厚。④骐骥绿弭：骏马的名称。⑤小狸：小猫。⑥干将：古代宝剑名。 13. 下列对于甲、乙两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文寓说理于寓言中，全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。 B. 乙文从船夫对甘戊说话时的语气可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。 C. 甲文用夸张的手法写出了北鲲化鹏，展翅南飞，志存高远的故事，突出了鹏是无所依凭的逍遥者。 D. 乙文有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，内容蕴含哲理，富有文学色彩。 14. 根据表格提示的方法，解释文中加点词语的意思。 文言词句 理解词义的方法 解释 去以六月息者也 参考成语法：扬长而去 A_________ 可事主，不施用兵 查阅词典法：①事情②特指战事。③政治事务。④从事；做。⑤侍奉；服侍。 B_____（填序号） 曾不如小狸 课内迁移法：曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》） C________ 15. 把下面句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？ 16. 甲、乙两文都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，阐述了什么道理。 三、写作（30分） 17. 作文 《蒹葭》中，伊人“在水一方”，主人公上下求索；《社戏》中，“我”经历波折终于赶到赵庄看戏，但“最愿意看到的”没有看到；歌曲《世界赠予我的》中“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆……”人生路上，有许多事物、风景、人情，有得有失，有苦有甜…… 读到这些话，你联想到什么或有什么思考呢？请你自拟题目，表达自己的所思所想。 要求如下： （1）文体自选（诗歌除外）； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实姓名和校名； （4）不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 八年级语文试题 温馨提示： 1.你现在拿到的试卷满分100分（其中卷面书写占3分），你要在120分钟内完成所有答题。 2.请你将学校、班级、姓名按要求在答题卷信息栏内填好，答案请写在答题卷规定区域内。 3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。 一、语文积累与运用（25分） 1. 下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。 “和”是古人描绘的宁静平和。陶渊明陶醉在桃花源的美景中，表达对和谐安宁生活的向往：土地平旷，________，有良田、美池、桑竹之属。_______，鸡犬相闻。柳宗元被贬永州后在小石潭看到“日光下澈，影布石上。怡然不动，________，________”获得了精神的宁静和愉悦。 “和”是古人对“大同”社会的向往和道求。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：老有所终，壮有所用，________，矜、寡、孤、独、废疾者，________。 “和”是古人面对困苦时的呐喊。《卖炭翁》中“________，________”两句刻画了卖炭翁极度反常的矛盾心理，真实地反映了他的悲惨境遇。杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情怀，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了"“________，________”的呼喊。 【答案】 ①. 屋舍俨然 ②. 阡陌交通 ③. 俶尔远逝 ④. 往来翕忽 ⑤. 幼有所长 ⑥. 皆有所养 ⑦. 可怜身上衣正单 ⑧. 心忧炭贱愿天寒 ⑨. 安得广厦千万间 ⑩. 大庇天下寒土俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“俨、阡陌、俶、翕、炭、厦、俱”等字词的书写。 2. 现在请你以“以和为贵”为主题，以同学为演讲对象，撰写一篇100字左右的微演讲词。 【答案】示例：同学们，“以和为贵”是流淌在我们血脉中的智慧。它不仅是古老的箴言，更是照亮前行的明灯。小到邻里摩擦，大到国际纷争，秉持“和”的理念，方能化解矛盾，凝聚共识。它不是懦弱退让，而是以理解与尊重搭建沟通之桥，寻求共赢之道。让我们珍视和谐，践行包容，因为唯有“和”，才能汇聚力量，创造持久的美好与繁荣！谢谢大家！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。拟写演讲词首先应抓住“以和为贵”的主题，思考其在校园、同学关系中的体现，如和谐相处、包容理解等。可从引用经典名句来切入主题，如“礼之用，和为贵”，也可运用短句、排比增强气势，或融入比喻来点明“和”的价值，再结合校园生活，呼吁同学践行“以和为贵”的理念。表达时逻辑要清晰，语言要有感染力。 例如：亲爱的同学，“和”是友谊的基石。课上同奋进，课后共欢笑，遇分歧时各退一步，相处时多些倾听，矛盾时多份包容，让和风吹散隔阂，让班级因“和”满是阳光，让“和为贵”成为班级风尚，点亮我们的校园时光！ 3. 阅读以下文段，完成下面问题。 [甲]通过阅读可以让我们增长知识，开阔眼界。在阅读里，我们能够看到壶口瀑布前呼后拥的排排黄浪霎时碎成堆堆白雪，看到各拉丹冬晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河，看到玉龙雪山那让人目眩神迷的景象，也看到了勃朗峰瞬息万变的光影；在阅读里，我们知道了花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言，知道了先到达栖息地的大雁会向每一个迁徙的雁群喧嚷着发出邀请，知道了在南极洲发现的恐龙化石有力地证明了地壳在进行着缓慢但又不可抗拒的运动；在阅读里，我们能感受到鲁迅先生对江南偏僻村庄里那群chún 朴、天真的农村小伙伴的深深眷恋，[乙] ，感受到闻一多对反动派挑拨离间、卑鄙无耻行为的强烈愤怒；在阅读里，我们懂得了格物致知，懂得了奥林匹克主义的要义……“开卷有益”，让我们在阅读中启迪智慧，净化心灵，汲取前进的力量！ （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 栖（ ）息 chún （ ）朴 （2）[甲]处划线句有语病，请你提出修改意见。 （3）请你在[乙]处续写一个句子，使前后衔接，语义通顺。 【答案】（1） ①. qī ②. 淳 （2）删去“通过”或删掉“让”，把“我们”放到“可以”的前面。 （3）示例：感受到朱自清对父亲蹒跚背影中蕴含的深沉父爱的细腻捕捉 【解析】 【小问1详解】 本题考查汉字的正确读音和写法。 栖息：qī xī，意思是歇息。 淳朴：chún pǔ，形容人十分诚实，很朴素或比较老实。 【小问2详解】 本题考查病句的辨析修改。 成分残缺，缺少主语。可删去“通过”。也可以删掉“让”，把“我们”放到“可以”的前面。 【小问3详解】 本题考查句子的补写。 补写的句子要能与“感受到鲁迅先生对江南偏僻村庄里那群淳朴、天真的农村小伙伴的深深眷恋”“感受到闻一多对反动派挑拨离间、卑鄙无耻行为的强烈愤怒”句式一致，内容关联，需出自经典课文，符合“启迪心灵”的文段主旨。 示例：感受到朱德对母亲一生勤劳简朴的深沉怀念。 名著阅读。（7分） 4. 在整本书阅读活动中，小语同学准备制作一张读书卡片，请你帮助他完成下面问题。 （1）在整理读书卡片时，小语不小心将“相关情节”中保尔·柯察金四次死里逃生的顺序弄乱了，请你帮他写出正确的顺序。（只写序号） （2）“摘抄内容”中，保尔·柯察金头部受伤的原因是什么？请结合原著情节作答。 （3）小说的主人公是保尔·柯察金，但为何要穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记呢？ 读书卡片阅读书目：《钢铁是怎样炼成的》 摘抄主题：保尔•柯察金的四次死里逃生 相关情节：①得了伤寒和大叶性肺炎；②炸弹爆炸，头部受伤；③与波兰白军作战，腿受伤并得伤寒；④肃反工作繁重，积劳成疾。 摘抄内容：今天检查了柯察金的伤。伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血。 ——陆军医院青年医生尼娜•弗拉基米罗夫娜的日记 【答案】（1）③②④① （2）保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他身边炸响，头部受了重伤。 （3）日记穿插属于侧面描写，意在从侧面表现保尔•柯察金意志坚定的性格特点，使人物形象更加丰满。（意思对即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著内容。 保尔·柯察金四次死里逃生的正确顺序是③②④①，这一顺序与他革命经历的推进和身体承受的压力变化紧密相关。最初，作为红军战士的保尔投身与波兰白军的战斗，在激烈的交锋中腿部受伤，后续又感染了伤寒，这是他在战场上首次直面生死，对应③；之后，在一次战斗中，炸弹爆炸导致他头部重伤，颅骨被穿透，正如摘抄中“伤口很深，颅骨穿透了”的描述，这次重伤让他险些丧命，是第二次死里逃生，对应②；随着革命工作的深入，保尔参与到肃反工作中，繁重的任务让本就受过伤的身体持续透支，逐渐积劳成疾，身体状况不断恶化，这是他在后方工作中遭遇的第三次生死考验，对应④；保尔参加筑路工作，工作环境恶劣，自己再次积劳成疾，最终感染了伤寒和大叶性肺炎，病情严重到被认为难以挽救，这是第四次与死神擦肩而过，对应①。 【小问2详解】 本题考查名著情节。 在原著中，保尔·柯察金头部受伤发生在他参加骑兵部队与敌人作战的过程中。当时，他作为布琼尼骑兵师的一名战士，正投身于激烈的战场厮杀。在一次冲锋中，敌人的一颗炸弹突然在他身边爆炸，巨大的冲击波和飞溅的碎片击中了他的头部，造成颅骨穿透、头部右部麻痹、右眼肿胀溢血等严重伤情，正如摘抄中“伤口很深，颅骨穿透了，所以整个头的右部都麻痹了，右眼发肿，眼内溢血”所描述的状况。这次受伤让保尔经历了漫长而痛苦的治疗过程，他在医院中昏迷了数日，一度濒临死亡。医生曾认为他可能无法存活，即使侥幸活下来，也极有可能留下严重的后遗症。但凭借着顽强的意志，保尔最终挺了过来，虽然头部的伤痛在日后仍时常困扰他，却丝毫没有动摇他投身革命的决心。这次受伤是保尔革命生涯中极具危险性的一次考验，也进一步锤炼了他如钢铁般坚韧的意志。 【小问3详解】 本题考查写作手法 小说中穿插尼娜·弗拉基米罗夫娜的日记，是对保尔形象的侧面塑造。作为医生，尼娜的日记以客观视角记录了保尔重伤后的状态，如“伤口很深，颅骨穿透了”等细节，展现他伤势的严重，反衬其顽强的生命力。日记中还提及保尔昏迷时仍念着战斗、清醒后先问战友情况，这些内容跳出保尔自身视角，既体现他对革命的执着，又显露出常人的痛感与温情，让人物更真实立体。同时，日记作为旁观者记录，增强了情节的可信度，也让保尔的“钢铁意志”有了具体场景支撑，使这一形象更具感染力，深化了小说主题。 二、阅读（42分） 【一】（18分） 阅读下面选文，完成下面小题。 游双河洞 周钰姣 ①仲春，清晨，千万缕阳光从云层中泻下。晨曦生烟，雾气弥漫，山谷半梦半醒。溯着水流，穿过洞门，我跨进黔北绥阳县的“地心之门”——双河洞，跨进亿万年漫漫时光。 ②视觉尚未适应光线的遽暗，身子已感受到了气温的骤降，沁凉扑面。双河洞内的布置深谙主次之道，极为简净的灯光只为衬托造化天工之美。 ③滴答，滴答……滴水穿石，滴水也成就石。亿万年的时光中，一滴一滴的水，把那些延绵数百公里、远在大地深处的石头塑造成惊世美景，仿佛为石头浇灌出了生命。 ④触目皆石，且风情万种。这里的石头皆是这世上独一无二的个体，它们或纤，或丰，或行，或卧，或奔，或舞……这些仿佛有生命的石头，它们不工不琢，在没有光影的万古长夜里何其寂寥又何其自在。置身于这神秘幽邃的石与水的世界，用目光摩挲着这些亿万年的水滴与石头，一时分不清是幻象、梦境，还是现实。 ⑤流水在几步开外静默无声。明黄灯光中，石头们具有透明的质感，反射出柔和的光。伸手轻抚石壁，圆润、细腻、冰凉。这些质地密实的石头内部似乎是轻盈空灵的，密布着无数细微的脉络，如海绵般缓缓将水吸纳，水也如血液在石头的体内循环涌动。鼻尖凑近，湿润的水腥气，如石头的呼吸。 ⑥仅仅是石头，就足以让人震撼到难移脚步了。陪同的朋友催促我前行，他说，双河洞里瀑布、溶洞、峡谷，比比皆是；山奇、水灵、谷美，处处成景。双河洞那么长，我们才刚迈进门而已。 ⑦双河洞究竟有多长？朋友是当地人，他自豪地告诉我：已测得的深度超过九百米，长度超过四百公里——这相当于从北京驱车到山东济南的距离。而这，仅仅只是双河洞已被探明的长度，并非它的实际长度。所以，我这个“双河洞究竟有多长？”的疑问，朋友也不能给我答案。 ⑧谁能想到呢？山谷之下，大地深处，竟藏着如此瑰丽壮观的山河。 ⑨遥想三百多年前，徐霞客就曾踏上黔地，探索过众多洞穴。他用他的双脚，用他手中的笔，记录下了雄奇壮美的山川和神奇诡秘的喀斯特地貌。但遗憾的是，他探幽寻秘的步伐并没有踏入双河洞。若他知道这一错过，定会长叹惋惜。如今，双河洞惊艳世人。千姿百态的石柱、石花、钟乳石，其巨大与瑰丽一次次冲击着人们想象的极限。 ⑩一路蜿蜒走来，我惊诧于洞中水体的娴静。若不是灯光映照，甚至注意不到它的存在，以至于突闻水声，会感到一阵欣喜，忍不住侧耳倾听。水声潺而不喧，溶洞深处越来越浓的寂静放大了水声，也让它们更为纯粹。 ⑪光渐亮，突然，一派翠色跃入眼帘。这样的绿是会闪光的，让人的心也为之一颤。石径一弯，豁然开朗，峭石危崖间，一道峡谷峙立眼前，绝壑千仞，耸天捧云，欲飞欲倾。峡谷为绳，长瀑为练，将我引进更深邃处。一个接一个的水潭，清澈透亮。倒影里的钟乳石，跟实体一样清晰，水中空中互为一体，共造一个琉璃世界。太美了！我连声赞叹。朋友嘴角轻扬：你才看到多少？双河洞八条主洞、两百多条支洞、五条地下河，洞上有洞，洞中套洞，还有地下瀑布、梯田、卷曲石、石膏晶花……哪一个不是壮观至极、精美绝伦？根本看不完。 ⑫随着探洞的深入，双河洞这幅时光长卷正慢慢被打开，缤纷的生命跃然卷上——透明钩虾、裸中盾蛛、桂花泰莱蛛、小沟黔行步甲……除了鲜活的生命，洞内还发现了多种生物化石。众多奇特的洞穴生物仿佛穿梭于亿万年间，让漫长的时光在此处重叠，也让双河洞的神秘更加引人遐想。 ⑬半日探奇仍不及万一，这山腹之中到底还藏有多少秘密？没人知道。只知道，它是我们所寄居的这颗星球内心的细微一穴。这仙境般别有洞天的双河洞，仿佛存在于时间之外，纵然身处漆黑世界，依旧石水缱绻、暗自璀璨。 ⑭双河洞留给我的，是对地球和时间的敬畏，还有无穷的想象和期待。 （选自《人民日报》2024年5月20日第20版，有改动） 5. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 双河洞内的布置以展现灯光为主，以衬托造化天工之美为次。 B. 作者置身于神秘幽邃石与水的世界，一时分不清幻象、梦境，还是现实。 C. 第⑦段中朋友在介绍双河洞深度和长度时，充满自豪。 D. 作者借对徐霞客探幽寻秘的步伐没有踏入双河洞的遗憾来表现双河洞的壮美。 6. 根据提示，补充文章的游踪。 ___________→步入洞内→___________→弯过石径 7. 请根据提示赏析画线句子。 ①仅仅是石头，就足以让人震撼到难移脚步了。（赏析加点词） ②峡谷为绳，长瀑为练，将我引进更深邃处。（自选角度，赏析句子） 8. 请仿照第⑥段“山奇、水灵、谷美”的写法，用一个字概括文中石头的特点，并作简要分析。 9. 作者写了双河洞的石、水、谷等后，为什么又在第⑫段写“缤纷的生命”？ 【答案】5. A 6. ①. 穿过洞门 ②. 一路蜿蜒 7. ①“仅仅”是副词，是“只”的意思，强调了石头已经让人震撼，更体现双河洞其他景致的美。 ②（示例）运用比喻，将峡谷比作绳索，将长瀑比作白练，生动形象地表现了峡谷的狭长幽深和瀑布的长、白，表达了作者对在峡谷深处见到美景的惊喜和赞叹之情，以及对造就如此美景的大自然的敬畏之情。 8. （示例）“异”（“怪”“奇”等）。这些石头独一无二，不工不琢，仿佛有生命，形态各异，尽显其神。 9. ①因为众多奇特的洞穴生物让双河洞增添了神秘感，更加引人遐想；②因为缤纷的生命让双河洞的景致更加丰富，引人向往和期待。 【解析】 【导语】这篇游记以双河洞为书写对象，通过细腻的感官描写（视觉触觉听觉）和时空交错的叙事手法，展现喀斯特地貌的鬼斧神工。作者以“石水缱绻”为核心意象，将地质奇观拟人化，在科学数据与诗意想象间构建张力，最终升华为对地球奥秘的敬畏。文中历史人文元素（徐霞客）与生态发现（洞穴生物）的穿插，丰富了文本的时空维度。 【5题详解】 本题考查内容概括与主旨把握。 A.根据第②段中“双河洞内的布置深谙主次之道，极为简净的灯光只为衬托造化天工之美”可知，双河洞的布置以突出自然景观为主，灯光仅为辅助衬托。选项中“以展现灯光为主，以衬托造化天工之美为次”与原文表述完全相反； 故选A。 【6题详解】 本题考查内容概括，主旨把握。 第一空：根据第①段中“溯着水流，穿过洞门，我跨进黔北绥阳县的‘地心之门’——双河洞”，此处“穿过洞门”是进入双河洞的初始游踪节点，标志着正式进入洞穴区域。故填写：穿过洞门。 第二空：根据第⑩段中“一路蜿蜒走来，我惊诧于洞中水体的娴静”可知，“一路蜿蜒走来”直接描述了作者在洞内行进的过程，属于步入洞内后的游踪延伸，衔接前后场景。故填写：一路蜿蜒。 【7题详解】 本题考查词句理解与赏析。 ①根据第⑥段中“仅仅是石头，就足以让人震撼到难移脚步了”可知，“仅仅”是副词，意为“只、仅”，在句中强调石头本身的壮美已足够令人震撼，形成单一事物的极致表达。通过这一限定性词语，侧面烘托出双河洞景观的丰富性与层次性——连“石头”这一单一元素都如此震撼，更遑论洞内的瀑布、峡谷等其他景致，为后文朋友介绍双河洞的复杂地貌埋下伏笔，突出作者对双河洞自然奇观的赞叹。 ②根据第⑪段中“峡谷为绳，长瀑为练，将我引进更深邃处”可知，运用比喻修辞手法，将“峡谷”比作“绳索”，将“长瀑”比作“白练”。“峡谷”的狭长、曲折与“绳索”的细长、延伸感相契合。“长瀑”的垂落形态和“白练”的洁白、飘逸感相呼应。以常见事物作比，生动勾勒出峡谷深邃、瀑布灵动的视觉形象，让读者直观感受双河洞景观的奇崛。“引进”一词赋予峡谷和瀑布以引导者的拟人化特征，暗含作者被景致吸引、主动深入探索的过程，表达了对自然鬼斧神工的惊叹与敬畏，以及探洞时的好奇与期待。 【8题详解】 本题考查内容概括，主旨把握。 仿照第⑥段“山奇、水灵、谷美”的写法，用一个字概括文中石头的特点，并结合文本分析。 “山奇”“水灵”“谷美”均为“事物+单字形容词”的短语，形容词需精准概括事物特征。需从文中提炼出最能体现石头特点的形容词（如“奇”“灵”“异”等）。 根据第④段中“这些仿佛有生命的石头，它们不工不琢，在没有光影的万古长夜里何其寂寥又何其自在”可知，用“有生命”赋予石头以灵性，“或纤，或丰，或行，或卧，或奔，或舞”以排比勾勒其动态化姿态，仿佛具备自主的情感与生命力，尽显“灵”之特质。 根据第④段中“触目皆石，且风情万种。这里的石头皆是这世上独一无二的个体”可知，直接点明石头的独特性，根据第⑤段中“质地密实的石头内部似乎是轻盈空灵的，密布着无数细微的脉络……如石头的呼吸”可知，以拟人化想象突出其奇妙构造，均体现“奇”的特点。 根据第④段中“它们不工不琢”可知，强调石头未经人工雕琢的天然形态，“在神秘幽邃的石与水的世界”中展现出与寻常地貌截然不同的奇异美感，故可概括为“异”。据此回答即可。 【9题详解】 本题考查句段作用。 作者在第⑫段写“缤纷的生命”，原因有二： 其一，从神秘感的角度来看，根据“透明钩虾、裸中盾蛛、桂花泰莱蛛、小沟黔行步甲……除了鲜活的生命，洞内还发现了多种生物化石。众多奇特的洞穴生物仿佛穿梭于亿万年间，让漫长的时光在此处重叠”可知，这些跨越时空的生命形态与双河洞亿万年的地质历史交织，使洞穴不仅是自然地貌的奇观，更成为连接古今的生命秘境，进一步强化了其“神秘更加引人遐想”的特质。 其二，从景致丰富性的角度而言，此前描写的石、水、谷属于无机景观，而“鲜活的生命”与“多种生物化石”的出现，为双河洞增添了动态的生态维度，形成“无生命物质”与“生命体”的互补。正如文中所言，双河洞这幅“时光长卷”因“缤纷的生命跃然卷上”而更显立体，让读者在惊叹自然鬼斧神工的同时，也对洞穴中多元的生命奇迹心生向往与期待。 【二】[非连续性文本]（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 科技引领时代潮流 【材料一】 近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。截至2022年底，我国人工智能核心产业规模达 5080亿元，全球人工智能代表企业数 27255 家，其中我国企业数量4227家。目前，我国已有超过 400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力。人工智能技术快速发展，成为推动科技和产业加速发展的重要力量，而科技发展自主创新与开放协作缺一不可。 （摘自《人民日报》2023年3月15日18版，有删改） 【材料二】 近期，一家鲜为人知的中国AI研究实验室 DeepSeek（简称深度求索）在硅谷掀起了轩然大波。这家公司发布的开源模型 DeepSeek-R1在多项数学和推理基准测试中击败了行业领先的模型，包括0penAl的产品。从能力、成本到开放程度，DeepSeek 都在向西方AI巨头发起挑战。 与众不同的企业文化 DeepSeek在组建研究团队时不是寻找有经验的工程师来开发面向消费者的产品，而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生。这些年轻人都在顶级期刊发表过论文，在国际学术会议上获得过奖项。公司创始人梁文峰表示，公司的核心技术岗位大多由应届毕业生或工作1～2年的年轻人担任。这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目。 危机中诞生的创新 2022年10月，美国政府开始实施出口管制，严格限制中国AI公司获取英伟达 H100等顶级芯片。这对DeepSeek来说是一个巨大的挑战。面对困境，他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率。据研究机构统计，DeepSeek最新模型的训练仅需要 Meta comparable Llama 3.1 模型十分之一的计算资源。 开源创新的力量 DeepSeek选择将这些创新与公众分享。对许多中国AI公司来说，开发开源模型是追赶西方竞争对手的唯一途径，因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长。悉尼科技大学副教授张玛丽娜指出：与许多依赖先进硬件的中国AI公司不同，DeepSeek专注于最大化软件驱动的资源优化。他们开源方法，集中集体专长并促进协作创新。这种方法不仅缓解了资源限制，还加速了尖端技术的发展。 （摘自《凤凰网科技》2025年1月26日，有删改） 【材料三】 DeepSeek的出现，再次在互联网引发了针对中国科技水平现状的讨论。眼下，针对中国科技水平定位的讨论已经成为互联网舆论场的争论焦点。然而，有些声音为了流量，经常从一个极端走向另一个极端：一些领域有突破， 马上就炒作“一骑绝尘”“遥遥领先”，但当某些领域的突破发生在国外，马上又变成国内落后几十年，满是无法追赶的消极悲观。这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度。DeepSeek最难能可贵的一点在于向全世界开源，可以为全世界的研究者赋能。英伟达资深科学家吉姆·范称赞这是“非美国公司践行0penAl 初心”的典范。由此可见，对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观。只要中国科技与人类未来发展实现双向奔赴，不管是多高的墙多深的院，都无法阻止中国的科技进步。 （节选自微信公众号“浙江宣传”2025年1月27日，有删改） 10. 下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 材料一采用逻辑顺序，从产业规模、企业数量、人才储备等方面，条理清晰地介绍我国人工智能产业发展现状。 B. 材料二运用列数字的说明方法，如“仅需要Meta comparable Llama 3.1模型十分之一的计算资源”，具体准确地突出DeepSeek的资源优化成果。 C. 材料二中“据研究机构统计”一句，体现了说明文语言的准确性，表明数据来源可靠，增强内容可信度。 D. 材料三通过对比“一骑绝尘”与“落后几十年”两种极端观点，意在说明当下公众对中国科技水平的评价客观理性。 11. 阅读材料二，DeepSeek公司的成功经验对我国人工智能产业的发展有何启示？ 12. 综合三则材料，分析中国科技引领时代潮流的关键因素有哪些？ 【答案】10. D 11. ① 注重招募顶尖高校青年人才，打造协作创新的企业文化；② 面对技术封锁时，通过优化模型架构实现资源高效利用；③ 坚持开源创新，吸引全球贡献者推动技术迭代。 12. ① 强化自主创新能力（如DeepSeek优化模型架构）；② 推动产学研深度融合（如高校与企业合作培养人才）；③ 坚持开放协作（如开源技术共享）；④ 保持理性态度（避免极端舆论干扰）。 【解析】 【导语】这篇阅读材料以中国人工智能产业发展为主题，通过三则互补性文本展现了科技领域的中国力量。材料一以宏观数据勾勒产业全景，材料二聚焦DeepSeek个案揭示创新密码，材料三则升华至科技发展观的哲学思考。三则材料形成“面－点－理”的递进结构，既展示硬核成就，又探讨软性文化，更批判舆论场的认知偏差。其中“开源创新”“人才战略”“资源优化”等关键词，生动诠释了自主创新与开放协作的辩证关系，为读者提供了理解中国科技崛起的多维视角。 【10题详解】 本题考查辨析信息。 D．联系材料三第一段中的“然而，有些声音为了流量，经常从一个极端走向另一个极端……这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度”可知，材料三通过对比“一骑绝尘”与“落后几十年”两种极端观点，意在说明当下公众对中国科技水平的评价并不客观理性，而非“客观理性”，所以该选项不正确。故选D。 【11题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料二第二段中的“DeepSeek在组建研究团队时……而是重点招募来自北大、清华等顶尖高校的博士生……这种招聘策略帮助打造了一个协作性的企业文化，让员工能自由使用充足的计算资源来进行非常规研究项目”可知，我国人工智能产业发展应注重招募顶尖高校青年人才，打造协作创新的企业文化。 联系材料二第三段中的“面对困境，他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”可知，我国人工智能产业在面对技术封锁时，可通过优化模型架构实现资源高效利用。 联系材料二第四段中的“DeepSeek选择将这些创新与公众分享……因为这能吸引更多用户和贡献者，从而推动模型的成长”可知，我国人工智能产业发展要坚持开源创新，吸引全球贡献者推动技术迭代。 【12题详解】 本题考查提炼信息。 联系材料二第三段中的“面对困境，他们通过优化模型架构，创新性地使用混合专家模型等方法，显著提高了资源使用效率”可知，中国科技引领时代潮流需强化自主创新能力。 联系材料一中的“我国已有超过400所学校开设人工智能专业，高端人才居全球第二。我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。百度、阿里、华为、腾讯、科大讯飞、云从科技、京东等一批AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力”可知，中国科技引领时代潮流要推动产学研深度融合。 联系材料二第四段中的“DeepSeek选择将这些创新与公众分享……从而推动模型的成长”以及材料三第二段中的“对于科技的发展，我们要走出狭隘的胜负观”可知，中国科技引领时代潮流需坚持开放协作。 联系材料三第一段中的“然而，有些声音为了流量，经常从一个极端走向另一个极端……这种左右摇摆，绝不是客观理性的态度”可知，中国科技引领时代潮流要保持理性态度。 【三】（14分） [甲] 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 [乙] 甘戊①使于齐，渡大河。船人曰：“河水间②耳，君不能自渡，能为王者之说乎？”甘戊曰：“不然，汝不知也。物各有短长。谨愿敦厚③，可事主，不施用兵；骐骥绿弭④，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸⑤；干将⑥为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君、万乘之主，子亦不如戊矣。” （节选自刘向《说苑·杂言》） [注]①甘戊：甘茂，战国秦武王时为左相。②间：同“涧”。③谨愿敦厚：诚实宽厚。④骐骥绿弭：骏马的名称。⑤小狸：小猫。⑥干将：古代宝剑名。 13. 下列对于甲、乙两文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文寓说理于寓言中，全篇充满奇特的想象和浪漫主义色彩。 B. 乙文从船夫对甘戊说话时的语气可感受到他对甘戊“使于齐”的不信任与嘲讽。 C. 甲文用夸张的手法写出了北鲲化鹏，展翅南飞，志存高远的故事，突出了鹏是无所依凭的逍遥者。 D. 乙文有故事情节，有人物对话，文字简洁生动，内容蕴含哲理，富有文学色彩。 14. 根据表格提示的方法，解释文中加点词语的意思。 文言词句 理解词义的方法 解释 去以六月息者也 参考成语法：扬长而去 A_________ 可事主，不施用兵 查阅词典法：①事情。②特指战事。③政治事务。④从事；做。⑤侍奉；服侍。 B_____（填序号） 曾不如小狸 课内迁移法：曾不若孀妻弱子。（《愚公移山》） C________ 15. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）怒而飞，其翼若垂天之云。 （2）河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎？ 16. 甲、乙两文都运用了借物说理的方法，请具体分析两篇文章借助哪些事物，阐述了什么道理。 【答案】13. C 14. ①. 离开 ②. ⑤ ③. 连……都…… 15. ①当它用力鼓动翅膀飞翔时，它的翅膀就像悬挂在天空的云。 ②这河水不过是小小的间隔罢了，您自己都不能渡过去，还能替君王游说吗？ 16. ①甲文：用大鹏凭借大风迁徙到南方的大海，“野马”“尘埃”是生物用气息吹拂的结果，来说明万物都有所凭借、都有局限的道理。②乙文：甘戊以千里马不能捕老鼠、利剑不能砍木头的例子类比自己不会渡河，指出任何事物都有其长处与短处，应扬长避短，才能充分发挥其作用。 【解析】 【导语】两篇古文皆含深意。甲文借鲲鹏展现宏大的逍遥境界与哲理思考，想象奇崛；乙文以甘戊渡河论辩，借物喻理，阐明“物各有短长”。一文浪漫想象，一文现实思辨，尽显古典文学的多元魅力与智慧。 13题详解】 本题考查理解文章内容。 C.甲文虽写鲲鹏展翅南飞，但“去以六月息者也”表明，鹏南飞需凭借“六月息”，并非“无所依凭的逍遥者”。选项“突出了鹏是无所依凭的逍遥者”表述错误； 故选C。 【14题详解】 本题考查理解文言实词。作答时可结合句意和题干中所给的理解词义的方法来分析。 ①空：“扬长而去”的意思是大模大样地径直离去。“去”理解为“离开”。根据“参考成语法”可知，“去以六月息者也”中的“去”也应理解为“离开”。句意：凭借着六月的大风离开。 ②空：根据“查阅词典法”确定选⑤。句意：可以侍奉君主，不能够用他们带兵打仗。事：侍奉；服侍。故选⑤。 ③空：“曾不若孀妻弱子”的意思是“连寡妇和年幼的孩子都比不上”。“曾”用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”。根据“课内迁移法”可知，“曾不如小狸”中的“曾”也应理解为“连……都……”。句意：连小猫都比不上。 【15题详解】 本题考查翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。本题重点词： （1）怒：振奋，用力鼓动翅膀。而：连词，表修饰。其：代词，它的。翼：翅膀。若：像。垂天之云：悬挂在天空中的云。 （2）间：间隔，在这里指小小的间隔。耳：语气词，罢了。自渡：自己渡过（河）。王者：君王。之：用于主谓之间，取消句子的独立性。说：游说。乎：句末语气词，吗。 【16题详解】 本题考查理解文章内容和主旨。 根据甲文中“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也”可知，大鹏迁徙需凭借六月大风；根据“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”可知，微小的雾气、尘埃飘动要依靠生物气息吹拂，作者以此说明万物都有所凭借、存在局限的道理。 根据乙文中“骐骥绿弭，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸”可知，千里马擅长奔跑却不擅捕鼠；根据“干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧”可知，利剑锋利却不适合砍木头；再以自身“不能自渡”但擅长“说千乘之君、万乘之主”类比，指出任何事物都有长处与短处，应扬长避短、充分发挥其作用。 【点睛】参考译文： 甲： 北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里；变化成为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道有几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟呀，海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的大水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 乙： 甘戊出使齐国，要渡过一条大河。船夫说：“河水间隔很窄罢了，你都不能靠自己的力量渡河，还能替君王游说吗？”甘戊说：“不是这样的，你不了解（事物的道理）。事物各有长处和短处。诚实宽厚的人，可以侍奉君主，不能够用他们带兵打仗；骐骥、绿耳这样的骏马，能日行千里，把它们放在宫里，让它们去捕老鼠，连小猫都比不上；干将这样的好剑，名声传遍天下，工匠用它来伐木，还比不上斧头。现在用桨划船，进退自如随水流，我比不上你；但游说有千万辆战车的君主、有亿万臣民的主公，你就比不上我了。” 三、写作（30分） 17. 作文 《蒹葭》中，伊人“在水一方”，主人公上下求索；《社戏》中，“我”经历波折终于赶到赵庄看戏，但“最愿意看到的”没有看到；歌曲《世界赠予我的》中“世界赠予我虫鸣，也赠予我雷霆……”人生路上，有许多事物、风景、人情，有得有失，有苦有甜…… 读到这些话，你联想到什么或有什么思考呢？请你自拟题目，表达自己的所思所想。 要求如下： （1）文体自选（诗歌除外）； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实姓名和校名； （4）不得抄袭。 【答案】例文： 得失之间，皆是成长 人生如舟，行于茫茫沧海，有得有失，恰似浪潮起伏。在成长的航程中，我深刻领悟到，得与失并非孤立的端点，而是相互交织的丝线，共同编织出生活的多彩画卷。 犹记那次学校组织的科技比赛，主题是创意机器人制作。一直对科技满怀热忱的我，毫不犹豫地报名参加，满心期待在这场比赛中一展身手，收获荣耀。 备赛日子里，我如同上满发条的闹钟，一刻不停歇。查阅海量资料，反复钻研机器人的构造原理，为每一个零件的选择绞尽脑汁。无数个夜晚，当月光洒进房间，我仍在书桌前，对着一堆零件冥思苦想，尝试不同的组装方案。时间在专注中悄然流逝，我失去了许多玩耍的闲暇，错过了和朋友相约出游的欢乐时光，甚至无暇顾及日益增多的作业，成绩也因此受到了些许影响。然而，每一次攻克技术难题后的欣喜，每一次看到机器人在自己手中逐渐成型的满足，都让我坚信，这些失去是值得的。 比赛那天，我带着精心制作的机器人信心满满地走进赛场。可现实却如同一记重锤，狠狠砸在我的心头。在展示环节，机器人突然出现故障，无论我如何操作，它都无法按照预设程序运行。看着其他选手的机器人流畅地完成各种任务，赢得台下阵阵掌声，我的心仿佛坠入了冰窖，失落与沮丧如潮水般将我淹没。比赛结束，我失魂落魄地回到家，满心都是失败的痛苦，那些为备赛付出的日日夜夜，似乎都成了毫无意义的浪费。 然而，随着时间的推移，我渐渐从失败的阴影中走出。我开始反思备赛和比赛过程中的点点滴滴，发现自己在技术细节的处理上存在诸多不足，对突发状况的应对也缺乏经验。这次失败虽然让我失去了比赛的荣誉，却让我得到了无比珍贵的教训。我学会了在面对困难时保持冷静，明白了扎实的知识基础和灵活应变能力的重要性。这些收获，如同黑暗中的明灯，为我今后的学习和探索指明了方向。 生活总是这样，在给予我们同时也会拿走一些，在拿走之后又以另一种方式馈赠。就像《蒹葭》中的主人公，虽未寻得伊人，却在上下求索中收获了执着与坚持；又如《社戏》里的 “我”，没看到最期待的戏，却拥有了难忘的乘船夜游经历和纯真的友情。得与失，从来不是简单的加减法，而是生命给予我们的宝贵历练。 在未来的日子里，我愿以平和之心面对得失，得之不骄，失之不馁。因为我深知，每一次失去都是成长的契机，每一次获得都是前行的动力。在这得失之间，我正一步步走向成熟，书写属于自己的精彩人生篇章。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：材料中“伊人求索”的执着、“看戏未得”的遗憾、“世界赠予的双重滋味”，共同指向人生中“得与失”“苦与甜”的交织常态。审题时需抓住这种辩证关系，不局限于对“得到”的欣喜或“失去”的怅惘，而应挖掘“求而不得”中的成长、“得中有失”里的顿悟。立意可聚焦于“接纳不完美中的馈赠”，比如将“未达的目标”视为让脚步更沉稳的契机，将“意外的缺憾”看作让记忆更深刻的印记，通过具体的生活场景，展现从“纠结得失”到“读懂得失”的心理转变，传递“于起伏中品滋味，于缺憾中见真意”的生活智慧，避免空谈道理，让感悟扎根于真实的生命体验。 选材构思：可以从成长中的具体经历切入，比如参与学校合唱比赛的过程：最初为了追求完美的和声，每天放学后反复练习，却总在高音部分出现失误，主唱的位置因此旁落，心里满是失落（对应“求而不得的苦”）。后来作为替补站在舞台侧幕，看着队友们在聚光灯下演唱，意外发现自己能更清晰地听出合唱中每个声部的层次，甚至在某个小节悄悄用手势提醒队友调整节奏，最终比赛获奖时，虽未站在中心，却比自己主唱更觉温暖（对应“失中之得的甜”）。又或者选择与旧物相关的故事，比如珍藏多年的笔记本不慎遗失，里面记录着初中时的日记和朋友的留言，起初懊恼不已，却在回忆中想起那些文字背后的场景：某次争吵后朋友夹在笔记本里的道歉纸条，晚自习时借光抄题的字迹，这些记忆并未因本子丢失而褪色，反而变得更加鲜活（对应“失去后的馈赠”）。还可以写旅行中的经历，计划已久的海边日出因阴雨错过，却在返程时遇见雨后初晴的海面，云层折射出七彩光晕，渔民在湿漉漉的沙滩上收网，这意外的景致比想象中的日出更添一份宁静的韵味（对应“遗憾中的惊喜”）。这些选材均以具体的细节——合唱时的手势、笔记本里的纸条、雨后的海面光晕——为依托，让“得与失”的感悟不是抽象的概念，而是融入场景中的真切体会，在叙事中自然流露对生活的理解，既容易引发共鸣，又能让立意显得扎实而动人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$