7.2正确认识中华传统文化 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

基础教育精品课 正确认识中华传统文化 万物迎春送残腊，一年结局在今宵 龙行龘龘 龙行龘龘 前程朤朤 龙行龘龘【dá】 前程朤朤【lǎng】 生活䲜䲜【yè】 课标要求及学习目标 课程标准 学习目标 辩证地看待传统文化，领会中华优秀传统文化的重要意义。 1.了解中华文化的产生发展与主要内容。 2.阐述并识记中华优秀传统文化的特点。 3.辩证看待中华传统文化的内容，感悟并认同中华优秀传统文化的当代价值，增强文化自信。 核心素养目标 3.法治意识：通过对中华传统文化内容的了解，增强法治观念，树立法治意识。 4.公共参与：通过情境分析和观点辨析，将中华优秀传统文化的发展更好的同中国当代文化相融合，展示中国优秀传统文化的当代价值。 1.政治认同：通过自主探究，理解中华文化的特征，懂得中华文化是世界文明古国中唯一没有中断而延续至今的文化，明确中华文化的影响，认同中华文化。 2.科学精神：通过辩论活动，明确对待中华传统文化的正确态度和原则，能够用马克思主义唯物史观认识、分析、对待中华传统文化。 第一环节 “字”从遇见你 ——生僻字之辩 你如何看待生僻字在当代的使用呢？ 支 持 反 对 活动：辩论 思考：有哪些传统文化与今天不相适应了呢？ 12 13 第二环节 “诗”以打动你 ——诗词之美 You say that you love rain, but you open your umbrella when it rains. You say that you love the sun, but you find a shadow spot when the sun shines. You say that you love the wind, but you close your windows when wind blows. This is why I am afraid, you say that you love me too. 向大家推荐一个诗句，用一句话介绍选择的理由。 第三环节 以“文”化人—守护 中华民族的“根、魂、梦” 以和为贵 自强不息 求同存异 正确认识中华传统文化 板书设计 对待传统文化的态度 传统文化的特点 传统文化的内容 传统文化的对内价值 传统文化的对外价值 品 味 易安 相思 之 愁 若 基础型：完成手册基础作业、绘制本科结构图 完成手册基础作业、绘制本课结构图 基础型 学校即将举办“传统文化进校园活动”，请你选择一种你想向大家展示的传统文化，并写出你的展示方案（主题、展示内容、展示形式）。 拓展型 延学：作业布置，分层化 Lavf57.58.101 $$