第6-10章综合复习实验探究题(巩固复习.培优卷)-2024-2025学年八年级下册物理鲁科版(五四制)(2024)
第6-10章综合复习实验探究题
一、实验探究题
1.下面是小明探究“阻力对物体运动的影响”的实验过程。让小车自斜面顶端从静止开始滑下,比较小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,三次实验现象如图所示。
(1)实验中,每次均让小车从斜面项端由静止滑下的目的是:使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小 (选填“相等”或“不相等”)。
(2)在实验中,水平面越光滑,小车运动的距离越远说明小车受到的阻力越小,速度减小得越 (选填“快”或“慢”)。
(3)推理:如果小车在水平面上滑行时不受力,小车将做 。
(4)在大量经验事实的基础上,牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出了牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们:物体的运动 力来维持,一切物体都有保持原来 不变的性质。
2.探究与斜面相关的实验:
如图甲,在探究“阻力对物体运动的影响”实验中,将棉布铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,
(1)实验中每次都使同一辆小车从同一斜面的相同的高度由静止自由滑下,目的是使小车到达水平面时具有相同的 ,观察小车滑行的距离;去掉棉布,重复上述实验,小车在水平面上所受的阻力减小,小车向前滑行的距离 ;
(2)伽利略对类似实验进行了分析,认识到:运动的物体受到的阻力越小,它运动的时间就越长,它的速度减小得就越 。他进一步推测:在理想情况下,如果水平表面绝对光滑,物体受到的阻力为零,这时物体将做 。
如图乙,在探究“物体的动能跟哪些因素有关”实验中,斜面上安装斜槽,水平面上的处放置一个小木块。
(3)本实验是通过 来反映钢球的动能的大小,这里用到的物理学研究问题的方法是 法。
(4)让质量不同的钢球从斜槽上的同一高度滚下,发现质量较大的钢球将小木块推得较远,表明
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它对小木块做的功较 ,由此可知: 相同的物体,质量越大,它的动能越大。
3.如图所示,在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中:
(1)实验中测量滑动摩擦力大小的原理是 。
(2)甲、丙两图是为了研究滑动摩擦力大小与 的关系,实验中采用的研究方法是 。
(3)根据甲、乙两图可得结论是:压力相同, 越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)小华同学将甲图测量摩擦力大小装置改为丁图装置的好处是: 。
4.某物理实验小组的同学在“探究重力与质量的关系”的实验中,用若干相同的钩码(每个钩码质量均为 50g)、弹簧测力计进行了探究。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(1)测量物体重力前,除了要观察弹簧测力计的量程和 外,还应对弹簧测力计在 方向调零。
(2)测量物体重力时,应将物体挂在弹簧测力计下并让它处于 状态。
(3)表中是同学们测得的几组数据,根据表中的实验数据可知:物体所受的重力跟它的质量成 (选填“正比”或"反比")。
(4)本实验需要多次测量,其目的是____ (填字母)
A.求平均值,减小误差 B.寻找普遍规律,避免偶然性
5.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小梦同学采用的实验装置如图甲所示,小想同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)当物体处于静止或 状态时,它受到的力是相互平衡的;
(2)甲方案中,小梦在左端放上2N的重物,右端放上1.5N的重物时,木块静止,此时木块受
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到的 (填“可能是”“一定是”或“一定不是”)平衡力。这两个实验装置中,你认为装置 (填“甲”或“乙”)更科学,原因是 ;
(3)装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一 (填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。
6.水平实验桌面上有微小压强计和装有等体积的酒精和浓盐水的A、B两个烧杯,如图所示。
(1)用手轻轻按压了探头的橡皮膜,若U形管中液面高度差变化 (选填“明显”或“不明显”),说明装置的气密性良好。微小压强计是通过 来反映被测压强的大小;
(2)当微小压强计的探头放入液体中不同深度时,发现微小压强计U型管两侧的液面高度差相同,如图甲、乙所示,若已知浓盐水的密度大于酒精的密度,由此可以判断浓盐水是 (选填“甲”或“乙”);
(3)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”)。
7.如图所示是小石在“探究影响浮力大小的因素”的步骤。
(1)物块的重力G= N,它浸没在盐水中所受的浮力是 N;
(2)图甲、乙、丙实验,可探究的问题是:浮力的大小与 的关系;
(3)分析图甲、丁、戊的实验数据,可得实验结论是: ;
(4)若在戊图的烧杯中加一些水,弹簧测力计的示数将 (选填“增大”、“减小”或“不
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